第一篇：找呀找朋友幼兒故事

兔子瑞比搬新家了。現(xiàn)在，家里只有她一個(gè)人，真沒(méi)意思。瑞比決定出門去認(rèn)識(shí)新朋友。

找呀找呀，瑞比看到一只小象。

小象正在湖邊玩水。瑞比跳到小象身邊，說(shuō)：“我們一起玩好嗎？”小象滿口答應(yīng)了。

小象用鼻子輕輕地向瑞比噴水，想讓瑞比舒舒服服洗個(gè)澡，沒(méi)想到，瑞比被水沖得連翻了幾個(gè)跟頭；而瑞比使出全身力氣跳到水里，濺起的水花只夠小象洗洗鼻孔。

小象對(duì)瑞比說(shuō)：“你太小了。”瑞比對(duì)小象說(shuō)：“你太大了。”和小象一起玩真沒(méi)勁，瑞比只好繼續(xù)去找新朋友。

找呀找呀，瑞比聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫。

小鳥(niǎo)正在練習(xí)從地上飛到樹(shù)上。瑞比跳到小鳥(niǎo)身邊，說(shuō)：“我們一起玩好嗎？”小鳥(niǎo)唱著歌答應(yīng)了。

瑞比和小鳥(niǎo)在樹(shù)下跳啊跳。瑞比后腿一蹬，跳得老高，她高興地喊著：“我看見(jiàn)前面有座山。”

小鳥(niǎo)也跳起來(lái)，再撲騰幾下翅膀：“我看見(jiàn)山后面有條河。”

瑞比再拼命蹬地，跳得更高了：“我也能看見(jiàn)那條河。”

小鳥(niǎo)一下子飛了起來(lái)：“我還看見(jiàn)河旁邊有個(gè)山谷，山谷旁邊有個(gè)……”

瑞比再怎么跳也看不見(jiàn)了，她不高興地說(shuō)：“我只能跳，而你卻會(huì)飛，我們不一樣。”

瑞比繼續(xù)去找新朋友，這一次，她找到了蚯蚓。

瑞比在地面上跳，蚯蚓在泥土里鉆。當(dāng)瑞比停下來(lái)一屁股坐在地上找蚯蚓，而蚯蚓從土里探出頭來(lái)找瑞比的時(shí)候，她們已經(jīng)一個(gè)在東，一個(gè)在西了。

瑞比耷拉著兩只耳朵回到新家，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)隔壁也住著一只兔子，他的名字叫卡羅。瑞比好開(kāi)心啊。

瑞比每天都找卡羅玩，他們一起吃飯，一起跳高，一起挖蘿卜，一起睡覺(jué)。就連上廁所，瑞比都好想和卡羅一起去。

一天早上，瑞比又去找卡羅玩。卡羅的媽媽卻說(shuō)卡羅去找小象玩了。瑞比有一點(diǎn)不高興。

第二天，瑞比又撲了個(gè)空，因?yàn)榭_去找小鳥(niǎo)玩了。瑞比生氣了。

第三天，瑞比發(fā)現(xiàn)卡羅還是不在家。瑞比真的生氣了。她要去找卡羅問(wèn)一問(wèn)，為什么不跟她玩，而要去找別人玩。

瑞比氣鼓鼓地找到卡羅，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，就被卡羅一把拉住，說(shuō)：“我們跟其他朋友一起玩吧！”

他們跑到湖邊，找到了小象。

瑞比看到卡羅一下子跳起來(lái)，抓住小象的尾巴，然后爬過(guò)小象的背，最后從小象的鼻子上一骨碌滑下來(lái)，刷地掉進(jìn)水里，嘩地濺起好大的水花，小象樂(lè)得用鼻子把卡羅卷起來(lái)在空中蕩秋千。

瑞比眼睛一眨不眨地看著：哇，這玩法太有趣了！

瑞比和卡羅又跑到樹(shù)上表演兔子舞。

他們請(qǐng)來(lái)了小鳥(niǎo)為自己伴奏，還請(qǐng)來(lái)了蚯蚓為他們伴舞。小鳥(niǎo)拉開(kāi)嗓門唱著：“左左，右右，向前跳，轉(zhuǎn)身，跳跳跳；左左，右……”

瑞比和卡羅跟著節(jié)奏向左跳，向右跳，向前跳，再一起優(yōu)美地轉(zhuǎn)身。蚯蚓也在一旁不停地扭動(dòng)身體。哈哈，這樣玩太過(guò)癮了！

其實(shí)，大家一起玩最開(kāi)心，只要你動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)玩法就可以了。

第二篇：找朋友

藝術(shù)活動(dòng):《找朋友》（韻律）活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意隨樂(lè)與同伴交往，體驗(yàn)集體舞的樂(lè)趣。

2、能伴隨音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞合拍做動(dòng)作，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的邀請(qǐng)動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)《找朋友》，播放器。活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引題：“你的好朋友是誰(shuí)？在哪兒？”激發(fā)幼兒找朋友的興趣。

2、教師邊唱邊示范玩法，幼兒觀察。（1）教師邊唱邊示范玩法，引導(dǎo)幼兒觀察。

玩法：全體幼兒坐成半圓形，請(qǐng)3~5個(gè)幼兒做邀請(qǐng)者。

1、2小節(jié)，邀請(qǐng)者邊唱邊拍手踏步走到所要邀請(qǐng)的幼兒面前。

3、4小節(jié)，邀請(qǐng)者向被邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作，左右各一次，被邀請(qǐng)者同時(shí)站起。

5、6小節(jié)，兩人隨歌曲相互敬禮、握手。

7、8小節(jié)，兩人手拉手互換位置，邀請(qǐng)者坐在被邀請(qǐng)者的座位上，被邀請(qǐng)者成為邀請(qǐng)者。

（2）教師再次邊唱邊示范玩法，并請(qǐng)被邀請(qǐng)到的幼兒成為邀請(qǐng)者，游戲繼續(xù)進(jìn)行一次。

①教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)拍手，并認(rèn)真觀察游戲細(xì)節(jié)，熟悉游戲玩法。

②提問(wèn)：邀請(qǐng)的小朋友什么時(shí)候要找到自己的好朋友？被邀請(qǐng)到的好朋友應(yīng)該怎么做？他們一起做了哪些動(dòng)作？他們?cè)谝魳?lè)的什么地方怎么交換位置的？最后誰(shuí)休息誰(shuí)又繼續(xù)邀請(qǐng)新的朋友？

3、請(qǐng)幾個(gè)幼兒做邀請(qǐng)者，開(kāi)始游戲。其余幼兒跟著教師一起唱歌。

鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)地找朋友，并在觀察的基礎(chǔ)上提示幼兒找那些很少被邀請(qǐng)到的幼兒。同時(shí)，提示幼兒做動(dòng)作時(shí)嘗試運(yùn)用眼神、體態(tài)進(jìn)行交流。

4、組織幼兒交流、評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)延伸：

利用戶外活動(dòng)、自由活動(dòng)等時(shí)間，組織幼兒繼續(xù)玩《找朋友》的邀請(qǐng)舞，增進(jìn)幼兒相互間的交往。

三、戶外活動(dòng)

1、體育游戲: 烏龜請(qǐng)客

見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P15。

2、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計(jì)劃表）

第三篇：幼兒故事：小兔子找太陽(yáng)

有一只可愛(ài)的小兔子，聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的圓圓的便要去找太陽(yáng)。它來(lái)到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問(wèn)媽媽：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎？”

媽媽說(shuō)：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽(yáng)在屋子外面呢！”

小兔子來(lái)到菜園子里，看見(jiàn)三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜問(wèn)媽媽：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎？”

媽媽說(shuō)：“不，這是三個(gè)紅蘿卜，太陽(yáng)在天上呢！”

小兔子抬起頭，看見(jiàn)天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問(wèn)媽媽：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎？”

媽媽說(shuō)：“不，這是紅氣球·······”

小兔子焦急地喊：“真急人，太陽(yáng)到底在哪兒呢？” 媽媽說(shuō)：“瞧，太陽(yáng)只有一個(gè)，還會(huì)發(fā)光呢！”

小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽(yáng)紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

第四篇：小熊找媽媽幼兒故事

“嗚嗚!媽媽，我是不是你從垃圾桶里撿來(lái)的?”小北極熊(xiónɡ)蓬(pénɡ)蓬放學(xué)后一回到家就趴(pā)在床上哭了起來(lái)。

這時(shí)，北極熊媽媽正要出門，聽(tīng)了蓬蓬的話，她驚訝地問(wèn)：“你怎么會(huì)這么想呀?”

“小烏鴉杰西卡說(shuō)的!嗚嗚!”

“傻孩子!杰西卡愛(ài)開(kāi)玩笑，你怎么當(dāng)真了?快寫(xiě)作業(yè)……”媽媽一邊說(shuō)一邊出門去了。

媽媽一走，蓬蓬哭得更厲害了：“看樣子杰西卡說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，媽媽一點(diǎn)兒也不關(guān)心我!我真的是從垃圾桶里撿來(lái)的……”蓬蓬越哭越傷心，最后他竟然決定離家出走。走之前，他給媽媽留了個(gè)字條：“親愛(ài)的媽媽，謝謝您把我養(yǎng)大，現(xiàn)在我要去找我真正的棕(zōnɡ)熊媽媽了。再見(jiàn)，媽媽!”

放下筆，蓬蓬就走了。他想棕熊大多是生活在叢林里的，所以他決定去叢林里找。來(lái)到了茂密(mào mì)的叢林，蓬蓬看見(jiàn)了一只小白兔，就問(wèn)：“你好，小白兔!你知道棕熊住在什么地方嗎?”

“不知道。你找棕熊干什么呢?”小白兔問(wèn)。

“我是一頭棕熊，我是來(lái)找親生媽媽的。”

“你是一頭棕熊?”小白兔瞪(dènɡ)大眼睛看著蓬蓬說(shuō)：“你身上的毛都是白色的，我看你應(yīng)該是一頭北極熊!”

“你不用安慰我了，我有證據(jù)。昨天我在小棕熊壯壯家照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的毛已經(jīng)變成灰色的了，所以我的親生媽媽一定是棕熊。”蓬蓬的傷心事又被勾了起來(lái)，他低著頭接著往 前走。

又過(guò)了一會(huì)兒，蓬蓬走到了小溪(xī)邊。他看見(jiàn)一只水獺(tǎ)從水里鉆了出來(lái)。

“你好，水獺!你知道棕熊住在什么地方嗎?”

“不知道。你找棕熊干什么啊?”水獺問(wèn)。

“我是一頭棕熊，我是來(lái)找親生媽媽的。”

“你是一頭棕熊?”水獺也瞪大眼睛看著蓬蓬說(shuō)：“你身上的毛都是白色的，我看你應(yīng)該是一頭北極熊!”

“你不用安慰我了。昨天我在壯壯家照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的毛已經(jīng)變灰了，所以我的親生媽媽一定是棕熊。”蓬蓬又低著頭接著往前走。

“嘿!蓬蓬!干什么去啊?”這時(shí)，突然有人喊蓬蓬。蓬蓬抬頭一看，竟然是小棕熊壯壯。

“壯壯，你怎么在這兒?!”蓬蓬驚奇地問(wèn)。

“這里是我外婆家，我來(lái)看看外婆。你怎么跑這兒來(lái)了?”

“哦!杰西卡說(shuō)我是被媽媽從垃圾桶里撿來(lái)的，而且我從你家的鏡子里看到，我的毛已經(jīng)變灰了，那我一定是一頭棕熊。所以，我來(lái)這兒找親生媽媽。”

“哈哈哈!”聽(tīng)了蓬蓬的話，壯壯笑得上氣不接下氣。蓬蓬一下子被笑蒙了。

“哈哈——杰西卡又拿你開(kāi)玩笑了，他上回還說(shuō)我是撿來(lái)的呢!再說(shuō)，誰(shuí)在我家的鏡子上照都會(huì)發(fā)黑的。我爸爸專門把鏡子放在窗前，那兒光線強(qiáng)，這樣由于背光，在周圍散射光線的襯托下，人會(huì)顯得暗一些。爸爸把鏡子擺在那里，是想讓我看到自己的皮毛又黑又亮，給我增長(zhǎng)信心，沒(méi)想到卻把你給騙了!”

“什么?!”蓬蓬聽(tīng)完驚呆了。

這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽的喊聲：“蓬蓬!你在哪兒呀?快回家吧!”

蓬蓬聽(tīng)了扭頭就朝聲音傳來(lái)的方向跑去：“媽媽!我在這兒……”

第五篇：3. 找呀找呀找朋友 心理教案

找呀找呀找朋友

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：使學(xué)生明白要尋找到真正的好朋友，自己首先應(yīng)該付出真誠(chéng)、關(guān)懷、信任。增進(jìn)相互間的了解，加深彼此的感情。

過(guò)程與方法：通過(guò)猜一猜、制作名片等方法來(lái)幫助同學(xué)們找到新的朋友。并且體會(huì)到擁有好朋友的喜悅感。

情感態(tài)度與價(jià)值：把自己的歡樂(lè)與朋友分享，同時(shí)也分享朋友的愉悅。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)找朋友能夠更快地適應(yīng)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：在教學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)到擁有好朋友的喜悅感。教學(xué)過(guò)程：

一、游戲?qū)?/p>

師：同學(xué)們，我們首先來(lái)做一個(gè)游戲----邀請(qǐng)舞。大家都找到了舞伴，找到了朋友，你心里感到怎樣？

師：在生活中，很多人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩，遇到問(wèn)題一起商量，一起解決，說(shuō)說(shuō)笑笑，真開(kāi)心呀！可是有的同學(xué)卻不知怎樣交朋友，他們和同學(xué)的關(guān)系總是平平淡淡的。有的人，這也看不慣，那也合不來(lái)，甚至還愛(ài)和別人鬧別扭。在今天的心理輔導(dǎo)活動(dòng)中，老師將伴隨你們一起探討怎樣才能交上更多的朋友。（出示課題---《找呀找呀找朋友》）

二、活動(dòng)與訓(xùn)練

師：同學(xué)們，你們?cè)诮慌笥阎杏袥](méi)有遇到什么困難？ 其實(shí)在生活中，結(jié)交朋友獲取珍貴的友情，并不是一件難事，要想獲取飽滿而紅艷的友情果實(shí)，首先要做到朋友之間互相了解，盡可能多地去了解你朋友的愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性等等。現(xiàn)在老師要向你們出示四張檔案卡，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜檔案卡上所寫(xiě)的是我們其中的哪幾位同學(xué)。（多媒體出示檔案卡）

師：你們已經(jīng)成功地猜出了檔案卡上的四位同學(xué)，當(dāng)然在他們身上還有其他的一些愛(ài)好、個(gè)性、特長(zhǎng)等等，連馬老師也不太了解，你們已經(jīng)相處了很長(zhǎng)的時(shí)間，相信你們對(duì)他們肯定有更深刻的了解，你們能不能告訴我？

三、制名片、找朋友

我長(zhǎng)著____（大大的或小小的）眼睛，我是一個(gè)____（男孩或者女孩，我___（胖胖的、瘦瘦的、不胖不瘦的），我的頭發(fā)____（長(zhǎng)長(zhǎng)的、短短的），我最大的特征是____。猜猜我是誰(shuí)吧！

制作好名片以后貼在教室后墻。大家一起來(lái)找朋友！

找找我，認(rèn)認(rèn)你

你的臉形圓圓的，你的眼睛細(xì)細(xì)的，你的鼻子挺挺的，你的嘴巴翹翹的。

找到好朋友之后請(qǐng)同學(xué)們來(lái)介紹你們的好朋友。在介紹好朋友的時(shí)候要注意一下幾點(diǎn)：

1、上臺(tái)要大膽。

2、說(shuō)話要響亮。

3、要介紹清楚。

現(xiàn)在大家都找到好朋友了，那么我們?cè)趺礃雍臀覀兊暮门笥严嗵幠兀? 和朋友相處的方法： 1.有好的東西與朋友分享 2.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助

總結(jié)：同學(xué)們，今天你們的收獲可真不少，我們共同講座了交友的秘訣，相信通過(guò)你們的努力一定會(huì)交上更多的朋友，希望教師我也能成為你們最好的朋友。友誼就像一棵樹(shù)，要用真誠(chéng)、關(guān)懷、信任，細(xì)心地去呵護(hù)它，它就可以快樂(lè)地伸展著枝條，旺盛地成長(zhǎng)成一片蔥郁。