第一篇：想像的詩歌

壘一座虛幻的城堡

讓思想來一次天空行空的旅行

或，插上天使的雙翼

把夢托高

那里，有青山，綠水

藍天，白云

牧笛從關外傳來笙歌

或，想像自己是一匹駿馬

在遼闊的草原，策馬揚鞭

以夢為馬，勾勒藍圖

或是，一只羊

悠閑自在地享受

大自然無私的饋贈

展開一切皆有可能的大膽想象

童年可以重來

死亡可以重生

靈魂可以超渡

癌細胞無處循形

你，誤入藕花深處

采菊東籬，遠離紛擾

做一朵飄蕩的云

隨心所欲，心無旁騖

想像一朵浪花，與

海水的親吻，擁抱

一朵花兒，與

春天的故事

一陣風，與

大地間的纏綿

一顆石頭，與

前世的修行

再來一次驚心動魄的穿越吧

來到盛世的大唐

吟一曲長恨歌

做一回玉環

感受她風光體面，背后的辛酸，無奈，淚水

一騎紅塵妃子笑的待遇

回眸一笑百媚生的寵愛

還有，馬崽坡的掙扎

而我，在一杯清水中

領悟，現實與理想的距離

心懷一顆感恩的心

貼近土地，傾心交流

活好一個有生命厚度的人生

第二篇：想像作文

精華想像作文

精華想像作文1

想必大家都知道，世界有這樣一塊地方。如果府視大地那將是一片金色的海洋。可是那里很干燥，沒有一點綠色植物，有時人們去那兒冒險時。也常常被沙塵暴奪去生命，然而它有個特殊的名字。沒錯，那就是——沙漠。

沙漠是個危險的地方，那兒有惡毒的響尾蟲。那里的天空沒有一點憐憫之心。他不會施舍雨水，哪怕是一點點。

有一些冒險家，不顧自己的死活，在那種上了仙人掌。才使沙漠有了綠色。

可是，沙漠是那微小的綠色，得不到擴大，這樣下去可怎么辦？

假如我是發明家的話，我會發動大隊人馬，帶著他們去沙漠種植仙人掌，不過為了保護大家的生命，我得先查查關于沙漠的資料！

哦！原來沙塵暴并不是沙漠的錯。其實幕后兇手是人類。想知道為什么嗎？讓我來告訴你吧！

有些沙漠并不是天然形成的`，而是人為造成的。如美國1908——1938年間，由于濫伐森林9億多畝，大片草原被破壞，結果使大片綠地變成了沙漠。

真是可惡！居然敢破壞森林。還好我最近發明出了“綠色之舟”你可不要小瞧它。只要一滴，整個沙漠將會變綠色。那兒將有花有水有鳥有蟲。如果人們種上一些仙人掌，那就以防萬一了。

雖然現在還沒有出發，可是沙漠一定會擁有那柔和的一面！

精華想像作文2

我想發明一種既神奇，功能又多的衣服。這件衣服上有五個奇特的鈕扣，分別是藍，白，綠，黃，紅五種顏色。

如果你按一下藍色的鈕扣，衣服就會長出一對翅膀，把你帶到天上。這樣無論你想去任何一個地方，衣服上的翅膀都會把你帶到那里。

當然，不管是在哪里，你要是想回家，只要按一下紅色的鈕扣，不到三分鐘，你就可以平安到家了。

如果你想去海底，只要按一下白色的鈕扣就可以了。這樣你就不用大費心思去看那些關于海底生物的書了，因為衣服上的.小喇叭會告訴你那些是什么魚，蝦，螺……還會告訴你它們都有些什么特點，有什么習性……你要是記不住的話，就把衣服里藏有的防水照相機拿出來，把你記不住的海洋生物拍下來，回去后只要把這些照片往衣服里的感應口袋里一放，一分鐘之后拿出來，這樣你就可以看到有關這些照片的文字資料了，于是，我們對這些海洋生物的習性就一目了然了……

按黃色的鈕扣可以把你帶到地下去，讓你了解植物是怎樣生長，靠什么生長的。按綠色的鈕扣可以把你帶到宇宙去，讓你知道更多的星球知識，以及到現在科學家們還沒有解開的謎團。而以前人們費神去制造的宇宙飛船，飛機，潛水艇……就可以淘汰了！

這件衣服到夏天就會變成短袖，而且里面涼絲絲的；到冬天就會變成長袖，里面熱乎乎的，就像在火爐旁一樣。

這件衣服多神奇呀！我相信，隨著科學技術的飛速發展，這件奇特的衣服一定會在我們這代人的手里。

精華想像作文3

這個故事發生在四川的一座叫哈得拉的大山上。主人公是米來和雅德。

米來，是動物王國里的一只智慧的小兔。

雅德，是動物王國里的一只勇猛的小狼。

一天下午，米來正在午睡，突然聽到轟隆隆的聲音，緊接著又傳來嘩啦啦的聲音。“不好，好像是地震了。”他感覺整個地面在搖動，窗外的樹木東倒西歪。他飛快地跳出家門，找其他的.小動物們。可是他沒見任何小動物的影子。

他這才想起來，前兩天蟾蜍們告訴他這里將有災難，讓他搬家的事。正在他后悔傷心的時候，遇見了雅德，他想馬上躲起來，但想了想后，還是迎了上去對雅德說：“你吃了我也沒有用，反正我們都要死了。”雅德說：“為什么？”

米來著急的說：“地震來了。”

雅德說：“那我們怎么辦呢？”

米來對雅德說：“我們一定要團結起來，想出辦法逃走。”

米來和雅德商量了一個好辦法，決定一起制作一個大木筏，然后順著山洪，離開這座可怕的哈得拉山。

雅德憑借自己的力氣找了許多木材，米來用自己的智慧造好了木筏。他們牢牢地抓住木筏，順著水流向山下劃去。

不知漂了多久，他們來到了一座美麗的小山，他們安全了。

這場災難，讓他們倆成了好朋友。

精華想像作文4

看！那是小鳥在藍藍的天空中自由自在的飛翔，啊！我是多么向往小鳥的自由啊！我覺得小鳥是世上最自由的，因為它在天空中可以看到一個美麗的世界，也給自己一個寬闊的自由空間，小鳥是世上歌聲最美的，它的歌聲會讓人們的疲勞消除，也會讓心情不好的人變的喜悅，看，鳥為人類無私的奉獻著，鳥也是人類的朋友，鳥為世間做出的一舉一動，都是無私的，也是最美的，有些人也和我一樣，多么相望鳥的生活。

人的空間不像小鳥那樣自由，平常的作業不說家長也給自己的孩子無休止的出習題，有的報補習班，會讓孩子的興趣和愛好消失的，好不容易盼個星期天，還要去補習班，學習變成了一座座大大小小的.山，壓得正在學習中的人喘不過氣來，怨誰呢？怨自己不夠聰明還是沒有找到學習的方法。我總是學習學到很晚，媽媽總說把字寫好，不要寫的太慢，可是我要是快了又寫不好，也許我本來就很平凡，請你們不要總想著把我變成金鳳凰，但我也會努力的，去爭取最優異的成績。

要是有人問我最想做什么，我會大聲告訴他，我最想做一只普通的小鳥。假如我是一只自由自在小鳥，我會珍惜這來之不易的自由。因為小鳥可以自由自在地生活，拍拍翅膀就可以飛上藍藍的天空，更不需要考試，不用害怕考差了，會挨批評。如果想去哪里就可以去哪里。你說做小鳥，該多幸福啊！

第三篇：寫作——想像

主備記錄

課題：《寫作——想像 》

訓練目標：

1、理解什么是想象及想象與寫作的關系。

2、把握寫作中的想像要合乎情理、富有新意等注意點。訓練重點：合乎情理、富有新意的想像。

訓練題目：鬧鐘被拆以后

一個孩子趁媽媽不在家，拆散了家里的小鬧鐘。如果你是媽媽，你將如何處理這件事？請展開想像，具體生動地寫出這件事的全過程。

訓練要求：

1、想象豐富合理。

2、題目自擬。

3、500字左右。

訓練課時：2課時

課前準備：布置學生查找一些想像豐富的詩文

導寫過程：

一、激趣導入

1、同學們，我們剛剛學過的這個單元的幾篇文章，都充滿了作者的奇妙的想象。其實，不僅是課文中學過的這些文章，我們以前讀過的一些文學作品，比如《西游記》也充滿了大膽的想象。

2、同學們展示自己搜集的一些想像豐富的詩句，教師點評。如：

①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）②何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）③小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）④竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）⑤稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

二、知識鏈接

1、結合詩文，學習知識短文《想像》

①什么是想像。

②想像與寫文章的關系。

③想像必須合乎情理。

④想像要富有新意。

（1）了解想像的概念及其作用。

運用感知的材料創造出新的形象的心理過程就是想像。作用：把文章寫得豐富生動。奇特的想像，能生動地表現作者熱愛生活，喜歡探索的心理和情趣。

（2）想像的基本方式。（舉例分析）

再造性想象——我們讀一首詩文，腦子里就會浮現出那首詩文的情景，這時的表象就是再造性想象。二次備課

創造性想象——依靠自己記憶中所保持的表象材料創造出新的形象是一種創造性想象，如作家根據某人某事而創造出新的人物形象。

【舉例】

觀眾的告白

有人說，人生就是一場戲。那么作為一盞燈，我就是這場戲忠實的觀眾了。我立在一個小區的花圃邊，一個并不受人重視的角落。曾經有一個失去雙親的孤兒躺在我的身邊自言自語，我用我唯一的禮物——光明，贈他以希望；曾經有一個喝醉的人帶著一身酒臭握住我的身體，我將傷感放逐在那一絲光亮中，給與他讀透人生的雙眼；曾經有一對夫妻攜著憤怒，在我身旁吵架，我用輕柔的光撫慰他們，望雙方能彼此理解??

【賞讀】這個片斷運用了再造想像的手法。以小區內一盞普通“路燈”的視角，把自己能夠想像得到的最恰當的“燈下故事”進行了有序組合，表達了作為“人生”這臺戲的觀眾對人類的祝福。這些“燈下故事”，可能發生過，也可能沒有發生過，但都有發生的可能；而作者不可能都親歷過，寫出來卻栩栩如生，真實可信。

【舉例】

兩個我睜開眼睛，自己還是躺在Q博士的實驗室里。Q博士滿臉喜悅地走過來，激動地對我說：“我多年的試驗終于成功了，謝謝你的合作！”他轉過身去，拉開白色的簾子。我怔住了：那是一個和我一模一樣的“人”。我不解地問：“電視上不是說過不準克隆人嗎？”Q博士避而不答，只顧不停地撥著報社、電視臺的電話號碼：“喂，我是Q博士，我已經成功克隆出了人，請你們馬上到我實驗室來。”克隆的那個“我”開口說話了，她問我：“你是誰？”我說：“我就是你呀，噢，不對，你就是我呀，唉，我也說不清，你是克隆人就對了。”

【賞讀】運用了“創造想像”，根據自己對克隆的了解和理解，進行“無中生有”的想像。

（3）奇妙的想像是怎樣產生的？

討論歸納：幻想、夢境、夸張??

（4）想像的要求：

①想像必須合理。②想像必須豐富。（學生們七嘴八舌地念，教師強調要理解、掌握。）

雨果曾說，藝術家具有兩只眼睛：“前一只眼睛叫觀察，后一只眼睛稱為想象。”這個形象的比喻告訴我們，觀察和想象結合在一起，互為補充，就能形成一種“藝術眼光”，進行藝術觀察，就能加深對紛繁復雜的自然現象和社會生活的感受，并準確捕捉目標，獲得獨到的發現。

2、補充了解想像的幾種方法：

幻想：“危樓高百尺，手可摘星辰”（李白）

夢想：“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”（陸游）

夸張：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”（李白）變形：“五嶺逶迤騰細浪，烏朦磅礴走泥丸”（毛澤東）反諷：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”（曹植）

暗示：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”（杜甫）

三、口頭訓練

1、請根據下列成語，用形象的語言表現出來。

①風塵仆仆②眉飛色舞③灰心喪氣（分組完成）

2、教師播放準備好的音樂，要求學生閉上眼睛，用心地傾聽，并把聽到的音樂想象成一幅畫面。聽完后，學生交流聽時想象的畫面。

四、明確題目

今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個人在家。做完作業以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣。“它為什么每天早晨到時候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開來看個究竟。于是我找來了工具，打開后蓋，把零件一個一個拆下來，哦，原來鬧鐘的結構是這樣的，這下我知道了。我準備把鬧鐘重新組裝起來，沒想到，拆開容易，再裝起來，就不容易了。我忙得滿頭大汗，也沒裝好，就在我萬分焦急，不知所措之時，“丁冬”，門鈴響了，“壞了，媽媽回來了”

練習要求：請同學們接著這個情境，展開合理的想象：如果你是媽媽，你將如何處理這件事？

五、合作審題

1、注意角色的轉換：上面的情境中是“我”拆了小鬧鐘，而所用寫的文章中的“我”要變成“媽媽”的角色。

2、想象要豐富合理，要把“媽媽”處理事情的整個過程、心理活動生動地描寫出來。

六、構思點拔

1、引導：首先明確“媽媽”的態度、處理方法可能有哪些類型。

2、然后圍繞確定的類型，展開合理想象。

七、范文引路

女兒拆了小鬧鐘

下班了，我拖著沉重的腿走進了家門。

“咦，怎么家里靜悄悄的？”一向愛奉承我的女兒跑哪兒了？平時我一到家，她就像只粘蟲一樣跟著我，甩都甩不掉，今天是怎么了？

我帶著疑問向她的天地走去。推開門一看，女兒一個人坐在地板上，傻傻地，動也不動。

“乖女兒，你怎么啦？”

“媽媽，我??我??”

女兒怯生生地拿出一包用紙包好的東西。打開一看，我的臉頓時由晴轉陰，她居然把家里的小鬧鐘給拆了！

我二話沒說，拿起尺在她的手上打了十下。她眼淚汪汪地說：“媽媽，我不是故意弄壞的??”

“你還說，干了壞事還敢說！給我到書房去，罰抄十遍課文！”

女兒不敢說了，一邊抽泣一邊走進了書房。

晚上，丈夫回家了，他問起了我為什么打女兒，我便把事情告訴了他。丈夫和顏悅色地說：

“你錯怪她了！”

“我哪兒錯了？”

“這鐘幾天前就慢了三十分鐘，那天你上班差點遲到，就是因為它。女兒便跟我說，你上班很辛苦，這鬧鐘還是由她來修好了。為了給你一個驚喜，她還讓我為她保密呢！”

“啊！”

“女兒為這鐘已經摸索兩天了，可今天你根本不聽她解釋就打了她一頓??”

“別說了！”

我沖到了女兒房間，看見她已經睡了，而小鬧鐘卻完好地躺在了寫字臺上，下面還壓著一張紙條：

“媽媽，鬧鐘我已經修好了；課文我抄了五遍，還有五遍我明天會早點起來抄的。晚安！”

看到這，我的眼角不禁濕潤了。我來到床邊，想為她蓋好被子，卻觸到了濕漉漉的枕頭，我的心不由得一顫：那都是女兒的淚啊！

那夜，我難以入睡。想到下班后發生的一切，我覺得實在有愧。我想，女兒明天一早醒來，我一定要對她說：“乖女兒，媽媽錯了！原諒媽媽好嗎？”

（簡評：這篇文章能圍繞寫作要求對“女兒拆了小鬧鐘”之后的故事展開合理的想像，整個情節的設計既曲折動人，又貼近生活。同時，文章也含蓄地表達了家長教育孩子決不能用粗暴簡單的方法這一富有現實意義的主題。）

八、誤區引渡

1、人稱錯誤——正確理解題目要求。

2、敘述不細——對整個過程進一步展開想像并描寫出來。

九、擬寫提綱

十、擬稿謄寫

教學反思：

第四篇：想像作文

有位作家曾經說過：“一個會回憶，會聯想，會想像的人，才是會構思的人。”因此，寫好想像作文，會提高同學們的想像能力，為同學們在未來進行創造性勞動打下基礎，而且對提高寫作能力也是大有益處的。

寫好想象文，要做到以下幾點：

一、觀察生活，表現生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想象的原材料。

二、明確中心，展開想象。動筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然后就要觀察有關表現中心的種種現象，觀察有關動、植物的習性、生存環境、固有的特點等，在這個基礎上展開豐富的想象編寫故事。你能夠把這幾個數字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。

三、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。寫想象文可以激發小學生的想象力，開動腦筋。

三、在小學階段，中高年級會接觸到的想象作文類型。

1)發揮想象，運用童趣，編寫童話。例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂。或者是贊美某一種情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優良品質的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質加以批評。有了素材后，自己再用巧妙的情節相聯系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。

當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現出小青蛙受傷時的著急、痛苦。

2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。這類作文寫起來比較困難，因為它需要小作者有充分的科學知識，同時還要對某一方面的科學現象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。

3)結合現實生活，配以自己的想象，寫好未來現實生活的想象作文。這類想象作文是目前五、六年級經常會遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年后的 1

相會》，就可以參考目前學習生活的環境去想象未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學老師去想象二十年后的他們是什么樣的，甚至可以想象一下現在的自己在二十年后又是什么樣的？之后再設計一個理想的故事情節，使不同的人在一個約定的日子里走到了一起。在這一天里，同學和老師有了怎樣的變化？也是文中應該體現的。這類作文的要求是大膽想象、合乎情理、實實在在、要有立意。例如以下題目均屬于以現實為基礎來加以想象：《月球上甲A聯賽》、《20年后的我》、《2030年的同學聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。

摘錄作文：《20年后的我》——浙江尹金秋021年3月10日，我策劃、投資并經營的“快補樂”餐廳正式開業了。說到我的“快補樂”餐廳，還有許多學問哩！我的餐廳各方面都很講究，餐廳賣的食物營養價值高，味道也很鮮美。以前我們吃的菜里都含有激素、農藥等對人體有害的物質，而我的餐廳里都是無公害食品，人們可以放心食用。我不僅讓這些菜保持新鮮，還會讓菜的“容貌”不變。“快補樂”餐廳還有一大特點——機器人服務。這些機器人是我精心制作的，他們形狀各異，功能不同。他們并不亞于那些真人服務員。他們會招待客人，會打掃衛生，還會唱歌、跳舞，逗顧客開心。我的餐廳分三個區，設備非常齊全：少兒區里有小朋友們喜愛的各種玩具；青年區里有許多健身器材；老年區里則有閱覽室和棋牌室。噢，忘了告訴你們：“快補樂”餐廳供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待幾千人，深受廣大顧客的青睞。而且，我還打算在各個國家和地區都開設連鎖店呢。

歡迎20年后的你們惠顧我的“快補樂”餐廳，我們會熱情地接待您，并保證您吃得舒服，玩兒的高興。

以上向大家講述的幾類想象作文，只是目前經常會遇到的幾種。但不管寫哪一類的想象作文，都應該從現實出發，積攢素材，而對于小學生來講，就應該認真觀察生活，觀察身邊的人和事，同時經常練筆寫一寫想象作文，把自己豐富的內心世界借助想象作文很好地發揮出來，老師相信只有善于觀察善于練筆的孩子才能寫出生動而大膽的想象作文。

四年級習作訓練：

從下面的幾組事物中，選擇一組，大膽想象，編一個故事。

1、小溪大河大海

2、螞蟻蛋殼青蛙

3、鉛筆橡皮卷筆刀

人若有志，萬事可為

從前有一戶人家，家中有一個女兒，十分聰明、勤勞，可母親長年臥床不起。因為母親得了一種病，當地的醫生都不知是什么病。

有一日，女兒夢到一個仙女對她說：“孩子，你母親的病并非無法可治，只要你有志氣，就能治好。有一個地方，那里的水是五色的，只要讓你的母親喝

一口五彩治水，你母親得并就會好的。”

第二天，他先到了小溪邊，可池水清清的，一點顏色沒有。她又跋山涉水，來到樂山中懸崖處的大河旁。那里依然沒有什么五色水。她絕望了，這五色水到底在哪里？是一場夢？不，不是，只要我有志氣，一定能找到！她又開始了更艱難的旅程，這回的路更難走了，她繞過了一座座大山，淌過了一條條大河，可哪里口看不到五彩之水。就這樣，她一支充滿希望，她已經走到了海邊，可還沒見到五彩之水。她現在已經在夜走不動了，倒在海邊沙灘上睡著了……等她醒來時，發現自己身邊的大海變成了“五彩池”！不是大海變了，而實際到了西方昆侖山上的五彩池。說時遲，那時快，她趕快過去盛了滿滿的一碗，小心翼翼的捧著五彩之水，高高興興的回到了家鄉。

母親喝下了那晚象征著希望的神水，真的能走動了，不用說，神水還真的有效。

不是因為神偏愛母女倆，而是因為女兒竟有那樣強的志氣，踏破鐵鞋，怎能不讓神感動？我們如果有志氣，又何愁翻過一座座大山，一條條大河？因為有句話說得好：“不怕路遠，就怕志短。”還有一句：“人若有志，萬事可為。” 小螞蟻搬家

“哦，哦，好玩兒！”小螞蟻高興的投向春天大自然的懷抱，唱歌、跳舞。一切一切都是美好的。

走啊走，“咦？一只雞蛋？我得把他馬上交給雞媽媽！可是……對，滾著來！”唉，小螞蟻也太不小心了。“啪——”蛋殼裂開了，“嘰，嘰，嘰……你一定是要幫我找媽媽對不對？放心吧，我會安然無恙的回到家的！”小雞驚呆了，一只剛出生的小雞竟然會說話。“別想了，喏，為了獎勵你，把我的寶貝——飛天蛋殼給你！”霎時，那只讓小雞出生的蛋殼成了一輛美麗的“蟻車”。“你只要對它說要去哪里，就ok了。”“嘩——”神雞不見了。這是又有一陣聲音傳來：“記住，只有三次機會，然后便法力盡失……”“我遇到神仙了！有了?蟻車?我就什么也不怕了！哈哈哈……”

夕陽漸漸洗塵，原本一心想回家的小螞蟻，現在又想去北京、海南、太空中。這些夢想一一成為了現實。爽玩過后，卻又想起自己的家。“回家！”兩個字剛一說出口，便墜落于小河內。青蛙正在美睡，突然，一陣突如其來的聲音將它吵醒。青蛙一看，高興得說：“我正愁沒有夜宵呢，沒想到……”青蛙一口吃了螞蟻。螞蟻在入“虎口”中時說：“人不該懶，蟻不該貪啊！”

自信

“唉！我真沒用！”鉛筆又在嘆息。原來是因為他的小主人小明有了一只自動筆，所以就把它扔在了一旁，不去理它了。

它的好朋友橡皮和卷筆刀聽到了，勸鉛筆說：“朋友，你不要自卑，你也有些地方比自動筆強的！”“哼，根本就沒有，我容易摔斷，自動筆不易；我用一會就用禿了，自動筆很耐用；我不能收?芯?，容易在鉛筆盒里把橡皮弄臟，自動筆不會。你們說，我有什么用呢？”鉛筆說道，而且語調更加低落。橡皮和卷筆

刀聽了，無言以對，只能走了。

有一次，小明在寫作業時，發現自動筆沒芯了，于是又拿出了鉛筆來用。這時，鉛筆才發現自己還是有用的，有存在的價值的，世界上任何事物都有它的好處和不足處。不應該為自己落后而自卑。做人，就要做一個有骨氣的人！作文內容：

一位作家曾說過：“一個會回憶，會聯想，會想象的人，才是會構思的人。”由此可見，想象對我們學習、進步有著重要的作用。因此，寫好想象作文，會提高我們的想象力、創造力。會成為我們一生的學習、工作打下堅實基礎的。

那么，怎樣寫好想象作文呢？

1、構思巧妙

對未來的想象不是寫現實的事物，這就要求我們在構思上動些腦筋，寫法上新穎，有吸引力。比如可以直接寫未來的情景。有個同學在作文的開頭寫“今天是2024年元旦，我們分別的老同學歡聚一堂……；”也可以采取設問的開頭方法，如“祖國未來是什么樣子呢？”還有的同學以做了一個夢為開頭，以醒來后希望夢境變成現實為結尾……不管用什么方法，都應該努力使自己的文章對別人產生吸引力，一看到開頭，就愿意繼續讀下去。

2、大膽合理

既然是想象作文，想象是十分重要的。在我們確定了要寫的材料后，我們就應緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）展開豐富的想象。這個想象一定要做到奇，即奇特，富有個性，是屬于你自己的大膽而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么樣的，你們的聚會是什么樣的，你就可以是什么樣的。因此，同學們一定要大膽地展開想象，盡量在想象匯總突出自己的創新。

想象要大膽而有新意，具有時代性的同時，要注意合理。想象的合理指想象要基于現實。它是想象而不是狂想、妄想。要基于現實，又要超越現實。本次習作要注意不要狂想、妄想，一定要注意“20年后”這個時間。20年后應有哪些發展和變化，許多不能確定，但也有許多是確定的。首先，你們的年齡是30歲——33歲之間，這不可隨意想象。同時，對一些科技發展變化的想象也要有現實的可能，比如不能想象那時我們會生活在別的星球上（以現在的科技水平，短短20年是實現不了的）等。想象的內容在20年后現實的可能性是確定想象合理性的關鍵。強調合理，不是限制同學們的想象，只要同學們基于現實進行想象，越大膽，越奇特，越有新意就越好。

3、內容具體

有了大膽而合理的想象，我們應把想象的內容具體而詳細地寫出來。寫時要圍繞一個中心內容，把想象的20年后的變化、情景，有重點，有層次、具體地描述出來，不可只寫一些簡單、空洞的概念。例如，要寫20年后同學們相遇，同學們相遇在什么地方？如何相遇？相遇時的情景是什么樣的？大家都是說了什么？做了什么？都應寫的十分具體而詳細，這樣文章才會有具體內容。

4、感情真實

首先，對未來的展望是幸福的，我們應把這種幸福的感受融于語言中，在字里行間，滲透“我們”的幸福感。

未來的世界更是令人向往而美好的，大家一定要運用生動、形象而優美的語句對其進行敘述、描寫，把語言好好提煉，讓它充分展現我們未來的美好。

同時，語言要有自己獨特的個性，同學們寫作文，一定要形成自己獨特的語言風格，或幽默風趣、或生動活潑或流暢嚴謹。用自己的語言來寫，寫出對未來的想象，這樣的文章一定是成功的。

---萬劫---

想像作文的寫法

想像作文，就是通過大膽的假設想像，把未來才有可能實現的美好愿望和理想加以具體化，并使它變成已經實現的情景來進行記敘。

一、想像作文也有“六要素”。

想像作文和一般記敘文一樣，也要有時間、地點、人物活動，有事件的起因、發展和結局。

【舉例】

時間過得真快呀，時針“嗒嗒”地飛躍到了2020年。這時的我，實現了夢寐以求的愿望，成了科學家。我和機器人“無比”已發明了幾項國際專利產品。這不，我又剛剛發明了一種奇妙的課桌。

【賞讀】

開頭就介紹了時間、人物、起因。

二、想像作文也要有明確的中心。

或反映人們的一種追求，或揭示一個深刻道理，或歌頌一種精神，其中心意思必須是鮮明的、積極的。

【舉例】

咦，這些小汽車好奇怪呀，它們像一顆顆透明的大水珠，頭大尾尖，都沒有輪子，在離地面兩米左右的空中飛行，而且車后排出的是白氣。這到底是怎么一回事呀？原來，這種車是低空飛行車，沒有輪子，靠噴氣飛行，原料是二氧化碳，排出來的是氧氣。

【分析】

作者創想的小汽車正好吻合了今日世界主題———環境保護，多么美好的愿望！人們讀了這樣的文章，會不欣羨、不贊美嗎？

三、情節合理，有現實感、現場感。

想像、假設要從實際出發，以人們的生活理想為目標，假設實現的內容有現實意義，中心應體現社會責任感和為人類服務的意識。

【舉例】

這種課桌全是用玻璃做成的，抽屜里的左邊有一個紅色的按鈕，右邊有一個綠色的按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下右邊的綠色按鈕，桌子就變得涼起來，人伏在上面比坐在空調房間里還涼快；寒冷的冬天，也不用擔心在桌子上寫字時會凍傷手，你只要按一下左邊的紅色按鈕，桌面就會變得溫暖起來，非常舒服。

四、要忠于科學。

想像、假設要以科學為前提，具有科學道理和能夠實現的可能，能給人以啟發。否則，如果是無法實現的空中樓閣，再離奇、美妙，也是空想。

【舉例】

也許會有人問：“你耳朵里是什么東西？會響鈴，會說話。”嘿，告訴你吧，這是多功能納米電話王。它體積小，僅有3立方毫米，而且實現了智能化設計，放在耳朵里，就是你的貼身小秘書。怎么樣，比孫悟空的金箍棒不遜色吧。你根本不用擔心它會不小心掉到耳朵眼里，它利用磁懸技術，和你如影隨形，太方便了。

【如何寫科普類想象作文】

想象作文的分類很廣，有：童話、寓言、假想等。每一類的寫作方法又不同。例如《未來的……》或者《我的奇思妙想》，從這兩類題目來看應屬科普幻想類想象作文。要寫好這類作文，應這樣做：

第五篇：想像作文

想像作文《假如我會克隆》范文集錦

范文一：

假如我會克隆

假如我會克隆，閉上眼睛想想該是一件多么美好的事情啊！

假如我會克隆，我會克隆愛因斯坦、牛頓、居里夫人，讓他們這些天才繼續發揮才能，為人類發展作貢獻，如果有了他們，世界上會有少難題迎刃而解啊！假如我會克隆，我要克出一些即將滅覺的珍貴動物，比如：東北虎、大熊貓??讓它們在這個世界上像小貓小狗一樣多，像花草一樣多,把它們養在自己家里，該多么有趣啊！

假如我會克隆，我要克隆錢學森的腦細胞和記憶細胞，我那樣就會開啟書的大門，遨游書的世界，讀四大名著也就不成問題了。當然，擁有錢學森細胞的我，一上作文課就不像以前那樣枯乏，那樣不感興趣，而是展示我才華的地方，也是我大展身手的地方。

假如我會克隆，我要克隆我自己，讓我和克隆人一起吃飯，生活，成為我家庭中的一員，陪伴我學習，和我共同思考問題，和我一起談心，當我的知心朋友??一想，便知道是多么美好的事情啊！

假如我會克隆,我當然不會忘記克隆一些有名的運動員,為中國的體育創造更大的輝煌。

克隆,是我們對未來的憧憬,為實現這個美好的愿望,我們應該現在努力學習,長大實現這個美好的愿望!

假如我會克隆，我將克隆??

假如我會克隆我將克隆許多的樹種，為什么呢？以為現在的人隨意砍伐樹木而導致森林面積逐漸減少，而且在下雨時還會導致山崩~所以我要克隆樹種哦！

假如我會克隆，我會克隆出許多和平鴿，讓它們飛到世界上發生戰爭的地方，告訴那里的人們要熱愛和平，維護和平，戰爭會給人們帶來巨大的災難，那樣他們就會停止戰爭，世界也就安定了。

假如我會克隆，我要克隆地球。因為現在地球上人口爆增，人類又在不斷地毀山填海，大量破壞自然環境。有朝一日，地球可能會永遠毀滅，所以我要可隆地球，讓我們的子孫后代活下去。

假如我會克隆，我還會克隆出一個華佗。現在的情勢，多少的白衣天使，對工作疏忽而造成了多少病人生命的安危。收紅包的現象更是不計其數。我之左翼要克隆華佗，是要讓他已自己精湛的醫術治好多數病人，已準確的診斷能力，做到對癥下藥，藥到病除！克隆華佗不僅不會草菅人命，隨隨便便。他會關心好每一位有困難的患者，為他們的服務更始無微不至。以此讓患者們看到生命的歡樂與無窮的價值。令他們對生活充滿希望，樂觀地對待新的生活！

隨著科學技術的不斷發展，人類已在昨天掌握了克隆技術，并成功的克隆出了一只綿羊“多利”。

假如我會克隆，我要克隆出許多珍惜樹木讓它們變成茂密的森林，將它們種植在世界上最大的沙漠―撒哈拉沙漠中，讓那里綠樹成蔭，不會鬧旱災；讓那里生機勃勃，鳥語花香。并且由幾臺有高級判斷能力的機器人保護森林，由機器人把無家可歸的可憐的小動物領到這兒來，建造一個動物樂園，讓小動物們擁有一

個快樂的大家庭，能自由地在樂園里嬉戲。沒有任何偷獵者可以進去傷害小動物們。

假如我會克隆，我要克隆我們的“國之瑰寶”―大熊貓，胖嘟嘟的大熊貓很惹人喜愛。同時又讓人同情，因為由于大熊貓是國家珍稀動物，在世界上僅存幾百來只，我要克隆許多健康的熊貓和嫩綠新鮮的竹子，讓大熊貓有更多的“兄弟姐妹”和好吃的竹子，大熊貓就不會鬧饑荒。

假如我會克隆，我要克隆綠洲，讓綠色的森林和可愛的動物來打扮自己。穿綠裙子的“綠姑娘”覆蓋著地球大大小小的沙漠。讓地球“母親”美麗、富饒，永葆青春；讓地球的“孩子們”能安心、舒適的生活在地球上；讓動物們快樂的生活在這綠色的大森林中；讓地球上的所有生物都生活在這美麗的地球上!

假如我會克隆，我一定會克隆一萬個羅貫中。因為那樣的話有什么歷史名著第一個讀者就是我了。

我太佩服羅貫中了，他那獨特的思維和奇特的筆鋒，讓《三國演義》問世于平凡的世界，成為四大名著之一。這一著作頓時轟動文壇。讓任何人讀了此書后立刻拍板叫絕。我五歲時就已讀了很多書了，可在我讀《三國演義》時，卻從一種平凡之中找到了波瀾壯闊，在那時我才真正體會到了書所具有的那無限的魅力和那無法衡量的風彩。羅貫中以那獨特的風格吸引著我。

羅貫中是我的崇拜神，自然也成了我夢中的偶像，在夢中我總是夢見劍眉長須、伏案醉心創作的他。有一次我居然夢游了，媽媽說，我在半夜12點時突然坐起來，然后快速打開燈，拿出紙筆亂畫了起來。嘴里還念念有詞的說著：“第一章《桃園三結義》，在城門上有一張告示??”過了一會只見我把筆，紙輕輕放好，然后長吁一口氣，很滿足的樣子把燈關上，又睡下了。可是睡下也沒安穩，嘴里還小聲的背著《三國演義》里精彩的片段。盡管有很張冠李戴，可我卻一直傻笑。就因為這如癡如迷的夢游，弄的全家都沒睡好覺。

我就是這么喜歡羅貫中，假如我能克隆，我一定要克隆一萬個羅貫中，讓象《三國演義》這樣的著作再多一點，讓千千萬萬個像我一樣的兒童更多地體會文化藝術的魅力，讓古老的歷史文化長河中永遠滾動鮮活的浪花。

假如我會克隆，我將克隆人。組成一個反恐部隊，這個部隊即使戰敗了還可以再造，所以這個部隊是不怕犧牲的，他們將勇往直前，直到把敵人全部消滅為止。

假如我會克隆，我將克隆人類器官。因為有一些盲人看不見色彩，一些聾啞人聽不見聲音，所以我要克隆出一雙雙眼睛和一雙雙耳朵，送給那些盲人和聾啞人，讓他們重新獲得與正常人一樣的生活。

假如我會克隆，我將克隆出許多淡水，因為世界上的淡水太少了。水是生命的源泉，我認為在不久的將來，世界上的淡水總會用完的，所以我要克隆出許許多多的淡水來滋潤地球，讓生命永遠延續。

假如我會克隆，我將克隆出一棵棵大樹，因為地球上的大樹太少了。作為人類的肺，樹木是生命的象征。不久的將來，地球上的大樹會越來越少。所以我要克隆出一棵棵大樹送給地球，讓人類共同的家園綠色常在。

假如我會克隆，我將克隆一些瀕臨滅絕的野生動物，因為我不希望看到地球上的又一個物種消失，所以我要克隆一些瀕臨滅絕的野生動物，保持自然界的生態平衡。

??

相反，如果壞人掌握了克隆技術，其后果將是不可想象的。因為只要壞人掌握了克隆技術，他們會利用克隆技術來克隆毒品，所以克隆技術一定不能讓壞人掌握。

范文二：

假如我會克隆

假如我會克隆，閉上眼睛想想該是一件多么美好的事情啊！

假如我會克隆，我會克隆愛因斯坦、牛頓、居里夫人，讓他們這些天才繼續發揮才能，為人類發展作貢獻，如果有了他們，世界上會有少難題迎刃而解啊！

假如我會克隆，我要克出一些即將滅覺的珍貴動物，比如：東北虎、大熊貓??讓它們在這個世界上像小貓小狗一樣多，像花草一樣多,把它們養在自己家里，該多么有趣啊！

假如我會克隆，我要克隆錢學森的腦細胞和記憶細胞，我那樣就會開啟書的大門，遨游書的世界，讀四大名著也就不成問題了。當然，擁有錢學森細胞的我，一上作文課就不像以前那樣枯乏，那樣不感興趣，而是展示我才華的地方，也是我大展身手的地方。

假如我會克隆，我要克隆我自己，讓我和克隆人一起吃飯，生活，成為我家庭中的一員，陪伴我學習，和我共同思考問題，和我一起談心，當我的知心朋友??一想，便知道是多么美好的事情啊！

假如我會克隆,我當然不會忘記克隆一些有名的運動員,為中國的體育創造更大的輝煌。

克隆,是我們對未來的憧憬,為實現這個美好的愿望,我們應該現在努力學習,長大實現這個美好的愿望!

范文三：

假如我會克隆

假如我會克隆，我首先要克隆一個人類家園——星際地球。

地球，是我們人類賴以生存的搖籃。我們人類離不開她。可你知道嗎？地球磁場強度正以每100年5%的比例在繼續縮小，以這個速度推測，地球磁場將在未來2000年內消失。在地球磁場消失的那段時間，地球大氣將被太陽風吹走，地球家園將會成為像火星一樣的不毛之地。那時，人們的生命將受到威脅。

當我得知這些消息后，我多么希望我會克隆啊！在地殼中提取能使萬物生長的“基因”和“細胞”，在太陽系中克隆出一個與地球完全相同的星球。但我并不滿足，我還要在銀河系的其它星系中克隆出一個地球。

克隆出的地球是原本地球最好的一面——有綠發似的森林、藍帶似的大海、彩球似的土地，還有許多動植物。并且，我要把瀕危動植物多克隆些。同時，我也會把地球上的自然景觀和人文景觀也“搬”到克隆出的地球上，使她十全十美、天衣無縫。

現在，隨著人類對各門技術的掌握，人類這個共同的愿望是很有可能實現的。但是，我們仍要保護地球。假如磁場不消失，隨著人類的破壞，地球也會“自毀”。如果這樣下去，克隆10個、100個、1000個，甚至更多的地球，那也不夠。我相信，人類一定會克隆出另一個地球。但是，我們要牢記——這個地球，只有一個！

指導教師：王秀琴

想象豐富、大膽，能聯系生活實際和科學發展的進展合理想象，語言流暢、生動。老師評分：98分

范文四：

假如我會克隆

江蘇省揚中市揚中市藝校六（5）何廣喬

近幾年，科學技術飛速發展，克隆技術也日益提高，得到了廣泛運用。這不前幾年世界上第一頭克隆羊—多利誕生了，我知道后，驚訝極了，心想：假如我會克隆，我要為人類作貢獻。

假如我會克隆，我就會克隆出一大堆老師，讓他們都去貧困的山區教學，在無知的土地上撒下智慧的種子。那里的孩子會和我們一樣擁有智慧，會和我們一樣知道網上的知識，會和我們一起開創美好的祖國，為明天而奮斗。

假如我會克隆，我就會克隆出一大堆金錢。哎，你可別誤會，我克隆金錢是為了給那些貧窮的人，讓他們也能過上好生活，能買上電腦，跨入信息通訊的時代。更重要的是讓那些沒錢上學的孩子也能跨入學校的大門。

假如我會克隆，我會克隆出許多和平鴿，讓它們飛到世界上發生戰爭的地方，告訴那里的人們要熱愛和平，維護和平，戰爭會給人們帶來巨大的災難，那樣他們就會停止戰爭，世界也就安定了。

假如我會克隆，我要克隆地球。因為現在地球上人口爆增，人類又在不斷地毀山填海，大量破壞自然環境。有朝一日，地球可能會永遠毀滅，所以我要可隆地球，讓我們的子孫后代活下去。

假如我會克隆，我也會幫自己打打小算盤，在我學習累了時，克隆出很多個我。有的我做作業，有的我運動減肥，有的我煮飯，有的我勞動。至于我本人嘛，嘿嘿，當然是會躺在沙發上邊吃薯片，邊看電視羅！

假如我會克隆，我會??

這一切的一切，是多么令人神往，為了實現我的夢想，我會踏踏實實學習，為了明天而奮斗