第一篇：春綠了詩(shī)歌

雪，

終于，捂不住春，輕盈的腳步，拂遍江南兩岸，拂過河流山川。

小草，伸著胳膊，抻著懶腰，挺直楊柳細(xì)窈窕，猛吸雪的玉液瓊漿，在春風(fēng)里跳舞歌唱，綠色原野綻放天地之間。

苦菜花，彈掉灰塵，抖擻紗巾，揉著惺忪的睡眼，狂飲雨兒的甘霖雨露,在春風(fēng)里 苦口婆心，金色芳華蕩漾扯地連天。

楊柳，隨風(fēng)搖擺，纖細(xì)曼妙，噴薄出飽滿的新芽，集天地之精華靈氣，拱手奉獻(xiàn)一襲嫩綠風(fēng)采，春風(fēng)中朝陽(yáng)晚霞里攜手相伴。

塑料大棚里，青翠欲滴，鮮嫩爽口，在春光里成長(zhǎng)壯大，韭菜和小白菜等，早已悄然上市，最終賣個(gè)好價(jià)錢,農(nóng)家姐弟揮汗如雨，數(shù)著血汗錢喜極而泣樂無邊。

那是山上的達(dá)達(dá)香，躍然跳入我的慧眼，那是誰人，和我有一樣的思鄉(xiāng)情懷，將達(dá)達(dá)香花兒采摘，幽幽放在床前，馨香一場(chǎng)春夢(mèng)，小屋里盛滿熱烈溫馨的浪漫。

春來了，春綠了，整個(gè)碧水藍(lán)天,蕩漾著賞心悅目勃勃生機(jī)的春天。

第二篇：綠的詩(shī)歌

四周枝葉交錯(cuò)的綠蔭

強(qiáng)烈陽(yáng)光從枝葉間濾過

灑在白色的枯草間

朵朵墨綠色的松柏

在河堤邊排成長(zhǎng)長(zhǎng)的行列

枝柯疏朗的柿子樹

掛滿明黃照眼的果實(shí)

尤加利樹高遙遙的樹身

魚樣的葉片楊

在微風(fēng)中泛閃銀光

碎綠鮮黃的石榴樹叢

立定在園中的陽(yáng)光里

仙人掌的堆積場(chǎng)

舒緩延展在園坎邊

肥大而啞靜的綠葉片

吸收幾多陽(yáng)光情感

呵這異常飽滿的生命

最動(dòng)人的是

一片待收獲的高粱

青黃的枝葉

頂著叢叢紫色顆粒

蘊(yùn)著努力與希望結(jié)合的莊嚴(yán)

從松柏樹的行列縫隙間

可見遠(yuǎn)處淡淡的綠原

和閃光鋤頭翻過的畝田

和鑲嵌著的村村落落

那一線銀色潮光

銀白光澤的狗尾草

和黃茸茸綠澄澄的小草

我捕捉這個(gè)綠蕪照眼的光景

從田間傳來的鋤地聲

從村落中傳來的舂米聲

從山坡下傳來的連枷撲擊聲

從空氣中傳來的蟲鳥搏翅聲

繪成的特殊靜境

我的筆無可為力

這一片綠色一組聲音

無可形容的氣味做成的境界

湮沒了視覺聽覺味覺

用蒼弱的文字寫它徒勞啊

強(qiáng)烈的午后陽(yáng)光

在山上樹上草上

在每個(gè)山頭黑石和黃土上

在爬著的蟲蟻觸角上

在飛動(dòng)的鳥雀的小腳上

在我手足頸間上

如一只溫暖的大手

充滿同樣溫情的撫摸

白云馳逐在松樹頂稍

陽(yáng)光返照中

云影聚攏復(fù)散開

如奔如赴匆匆忙忙

掠過收割后的遠(yuǎn)近田地

從灰白色殘余禾株間

兀然爆出無數(shù)銀綠色點(diǎn)子

呵每一粒粒蠶豆種子

收割前老農(nóng)已先前嵌下了

在潮濕泥土和暖陽(yáng)光中

從薄而韌的殼層里

解放了生命

茁起了小小芽梗

甚乎綠蕪一片

成隊(duì)的蜉蝣蚊蠓

色彩鮮明的小甲蟲

旋轉(zhuǎn)飛躍

悅樂短暫的生命

第三篇：那綠詩(shī)歌欣賞

文，竹林愚聲

那綠，那深沉，那春夏之際曾絢爛著的生命。

你記得，或是不記得，沒有關(guān)系。

在霜冷零秋的歲末，在這黃昏漸醒的瞬間。

那枯黃的根堅(jiān)強(qiáng)地吮吸著大地的養(yǎng)分。

那河床的支流在泉涌著湍急的淚水。

沒有人知曉，也沒有人記得，那模糊的，皺紋后面寫下了多少個(gè)荒唐而又激情的故事。

那歲月的終點(diǎn)和噠噠的馬蹄正向它強(qiáng)烈地奔騰。

啊！

永恒，宇宙間的永恒，是生命的脆弱無奈般地比擬。

一百年的懵懂和一百年的煎熬，把往日的故事和未來的混沌寫得清澈而又簡(jiǎn)單。

純粹而又瑣碎。

這是春的注意，是夏的鳴聲，是秋的眼神，是冬的決心。

把脆弱的靈魂，和生命的聲音一起融合，把永恒和瞬間寫在一起，來欺騙一個(gè)人，一堆人的純潔靈魂。

啊！

時(shí)光的巖頭，沒有人還要去記憶，不要想當(dāng)然地追逐，那根本不可能的永恒。

我們總是欺騙和愚蠢。

把心聲當(dāng)做叮當(dāng)?shù)氖难裕暗媒咚坏桌铩?/p>

終究是一場(chǎng)，游戲。

還有誰可以更加清晰，還有誰可以真誠(chéng)，就像那綠色的精神，把風(fēng)雪拍得粉碎。

把艱難險(xiǎn)阻當(dāng)做迎風(fēng)共舞的資本。

人們可以忘記，像往日的辛勤耕耘，可以忘記恥辱和嚴(yán)寒的凌冽，也可以忘記那山盟海誓的諾言，但卻無法忘記什么是永恒？

忘記，那綠的心情

和瞬間的苦悶

剎那的煕寧

第四篇：詩(shī)歌：升班了

詩(shī)歌：升班了 教學(xué)目標(biāo)：

1.了解自己的特長(zhǎng)，知道自己長(zhǎng)大了，能用語(yǔ)言大膽清楚的表達(dá)。

2.理解詩(shī)歌內(nèi)容，能有表情地朗誦。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，能有表情地朗誦。

教學(xué)難點(diǎn)：了解自己的特長(zhǎng)，知道自己長(zhǎng)大了，能用語(yǔ)言大膽清楚的表達(dá)。

一.了解我的變化

1.談話：知道自己升大班了。

2.教師出示照片，請(qǐng)小朋友觀察，看一看有什么變化。

3.出示升高體重記錄表，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)自己的變化。

4.談話：我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，高興嗎？是幼兒園里最大的朋友，你應(yīng)該怎么做？今后怎樣表現(xiàn)？

二.觀察圖片理解詩(shī)歌內(nèi)容

1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，圖上有什么？

2.引導(dǎo)幼兒逐幅觀察，引出詩(shī)歌內(nèi)容。

3.教師示范朗誦。

4.引導(dǎo)幼兒看圖片，進(jìn)行朗誦。5.分組進(jìn)行朗誦。6.提醒幼兒有表情朗誦。三.擴(kuò)展

1.出示個(gè)人資料記錄表。

2教師引導(dǎo)幼兒觀察，了解需要調(diào)查的內(nèi)容。

3.請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起完成。四.小結(jié)`、結(jié)束

第五篇：想你了詩(shī)歌

天熱了，想你了！

大街上薄如蟬翼的霓裙,牽動(dòng)著我的視線，走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)也無法回轉(zhuǎn)。

還有清風(fēng)淡襲的暗香，——溢滿心房。

/

天黑了，想你了！

夜幕里卿卿我我的倩影，在路燈的朦朧里，拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)直到無法眺望。

還有淺吟低唱的月光，——掀起波瀾。

/

起風(fēng)了，想你了！

打開窗扉憑曉風(fēng)卷簾，刺痛夢(mèng)的無眠，和那縹緲無法定格的幻想。

只是想你了想你了的言語(yǔ)

——徹夜喃喃！

/

誰將時(shí)光流水

——滄桑了一襲風(fēng)華的容顏？

誰將秋波暗漾

——破碎了月光下夢(mèng)的衣裳 ？

想你了......