第一篇：曹沖機(jī)智救庫吏的哲理故事

東漢末年，丞相曹操為了穩(wěn)定社會(huì)秩序，制訂了許多嚴(yán)刑苛法。屬下稍有失誤或過錯(cuò)，就可能受到重罰。有一天，一名庫吏發(fā)覺收藏在倉庫里的曹操坐騎的馬鞍，被老鼠咬壞了一點(diǎn)，嚇的寢食難安，心想：“這下可完啦，丞相如若追究起來，恐怕我這小命就難保了。”他這樣想著，就去找了一根長繩子，想把自己捆綁起來去曹操處負(fù)荊請(qǐng)罪，希望得到從寬處理。

路上，他碰到曹操的小兒子曹沖。曹沖見狀，奇怪地問：“您把自己綁起來，這是要干什么呀?”

“由于我的工作失職，馬鞍被老鼠咬壞了。”

曹沖想了一想，連忙幫他解除了繩索，勸告道：“您不用著急，我自有辦法救你的。”

于是，曹沖去找了把小刀將自己穿的衣服戳了許多小洞洞，活像老鼠咬壞的一樣。完事后，便裝成一副憂心忡忡的樣子去見曹操，一臉苦悶地說：“父親，您看，我的衣服給老鼠咬成這樣。聽說，老鼠咬壞了衣服，主人一定兇多吉少。我真有點(diǎn)發(fā)愁呀。”

曹操聽了不禁哈哈大笑，摸了摸兒子的頭，勸慰道：“你別聽人瞎說，絕沒那回事，這純屬是迷信，胡說八道！”

曹沖拜別父親后，去見那個(gè)庫吏，胸有成竹地說：“現(xiàn)在，您可以去自首了，我保您沒問題!”

庫吏還有點(diǎn)將信將疑，便猶猶豫豫地將自己捆綁了前去向曹操請(qǐng)罪。

曹操見狀，詫異地問道：“你這是干什么啊?”

庫吏紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我工作失職，倉庫里的馬鞍被老鼠咬壞了一點(diǎn)。”

曹操哈哈大笑道：“孩子的衣服穿在身上都給老鼠咬壞了，馬鞍掛在樁子上，不是更容易被咬壞了嗎?算了，算了。”

說著，曹操讓左右替庫吏解除了繩索。

庫吏跪謝了曹操，又馬上跑到曹沖那兒，千恩萬謝了一番，感謝他的救命之恩。

【哲理啟示】：

當(dāng)我們面對(duì)某個(gè)問題感到很難解決的時(shí)候，不妨找一個(gè)參照物來與之做一下比較，可能那些問題就會(huì)變的微不足道了。

第二篇：名人機(jī)智故事

名人機(jī)智故事

名人機(jī)智故事1

太陽有福氣

1932年，大文豪蕭伯納訪問上海，幽默大師林語堂上船去接他。林語堂說：“這里許多天來，大風(fēng)大雪，今天才放晴，你真是好福氣，一到上海就看見了太陽。”

蕭伯納笑道：“還是太陽有福氣，能在上海見到我。”

名人機(jī)智故事2

天才幽默大師卓別林曾被歹徒用槍指著頭打劫。卓別林處于劣勢，所以不做無謂抵抗，乖乖奉上錢包。

但是，他對(duì)劫匪說：“這些錢不是我的，是我的，這些錢被你拿走了，老板一定認(rèn)為我私吞公款。，我想和你商量一下，拜托你在我帽子上開兩槍，證明我被打劫了。”

歹徒心想，有了這筆錢，這個(gè)小小要求當(dāng)然滿足了，于是便對(duì)著帽子開了兩槍。

卓別林再次懇求：“兄弟，可否在我衣服和褲子上再各補(bǔ)一槍，讓我老板更深信不疑。”

頭腦、被錢沖昏頭的劫匪統(tǒng)統(tǒng)照做，6發(fā)子彈全部打光了。這時(shí)，卓別林一拳揮去，打昏了劫匪，取回錢包喜笑顏開地離去了。

機(jī)智的人往往能依靠自己的擺脫困境。

名人機(jī)智故事3

蘇東坡被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長江。正舉杯暢飲間，蘇東坡忽然用手往江岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一條黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨將自己手中題有蘇東坡詩句的扇子拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。

原來，這是一副啞聯(lián)。蘇東坡的上聯(lián)是：狗啃河上（和尚）骨。

名人機(jī)智故事4

一次，乾隆皇帝想開個(gè)玩笑難難紀(jì)曉嵐，于是就問道：紀(jì)卿，忠孝二字作何解釋？

紀(jì)曉嵐回答道：君要臣死，臣不得不死，為忠；父要子亡，子不得不亡，為孝。

乾隆立刻就說道：我以君的身份命你現(xiàn)在就去死！

這……臣領(lǐng)旨！倉促之間，紀(jì)曉嵐不知皇上的用意，只得應(yīng)道。

那你打算怎么去死？

跳河。

好，你去吧！

頓時(shí)，群臣無不驚訝萬分，誰也沒想到突然會(huì)發(fā)生出這樣的變故，一時(shí)間都為紀(jì)曉嵐擔(dān)心。可是，機(jī)智過人的紀(jì)曉嵐在外面轉(zhuǎn)了一圈，不一會(huì)兒又回來了。

乾隆忙問：你怎么沒死？

紀(jì)曉嵐回答說：臣到了河邊，正要往下跳的時(shí)候，誰知屈原從水里向我走來，還拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：‘曉嵐，這就是你的不對(duì)了。想當(dāng)年，楚懷王是昏君，不辯忠奸，我不得不死。可如今皇上圣明，你要是真死了，后人豈不會(huì)說皇上誅殺忠良嗎？你應(yīng)該回去問問皇上是不是昏君，如果皇上說是，你再來死也不遲啊！’臣想，屈大夫說的也有道理，特回來稟報(bào)皇上，請(qǐng)皇上定奪。

乾隆聽了，不禁哈哈大笑，說：好一個(gè)巧舌如簧的紀(jì)曉嵐，朕算服了你了。

名人機(jī)智故事5

馬克·吐溫有一次到某地旅店投宿，別人事前告知他此地蚊子特別厲害。

他在服務(wù)臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來。

馬克·吐溫對(duì)服務(wù)員說：“早聽說貴地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會(huì)預(yù)先來看我登記的房間號(hào)碼，以便晚上對(duì)號(hào)光臨，飽餐一頓。”

服務(wù)員聽后不禁大笑。

結(jié)果那一夜馬克·吐溫睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，提前進(jìn)房做好滅蚊防蚊的工作。

名人機(jī)智故事6

迷人的猴子

達(dá)爾文被邀赴宴。宴會(huì)上，他恰好和一位年輕貌美的女士并排坐在一起。

“達(dá)爾文先生，”坐在旁邊的美人帶著戲謔的口吻向科學(xué)家提出疑問：“聽說您斷言，人類是由猴子變來的，我也屬于您的論斷之列嗎？”

“那當(dāng)然嘍！”達(dá)爾文白了她一眼，彬彬有禮地答道：“不過，您不是由普通的猴子變來的，而是由長得非常迷人的猴子變來的。”

名人機(jī)智故事7

韓信，淮陰（今江蘇省淮陰市）人，在中國古代史上，是個(gè)富有傳奇色彩的人物。由于他相貌平平、口齒笨拙，常被世人看不起，曾受“胯下之辱”。他初投項(xiàng)羽，不被重用；后投劉邦，因官小而逃離；直到“蕭何月下追韓信”之后，才嶄露頭角；又以“陷之死地而后生”的策略，成就了漢室天下，被封楚王，揚(yáng)名四海。

其實(shí)，韓信從小聰明好學(xué)，愛動(dòng)腦子。許多在成人看來解決不了的難題，只要讓他遇上，往往迎刃而解。韓信分油的故事，就是其中一例。

有一天，他上街玩耍，在一家油店門前見兩個(gè)人爭吵。這一個(gè)指手畫腳，吹胡子瞪眼，喋喋不休，那一個(gè)搖頭晃腦，面紅耳赤，唾液四處飛濺。不一會(huì)兒便圍了很多看熱鬧的人。年只十一二歲的韓信覺得好奇，分開人群，擠進(jìn)里邊，靜聽事由。不大一會(huì)兒，他便明白了兩人吵架的原由。

原來，這兩個(gè)吵架的人都是油店老板，當(dāng)初合伙投資開油坊，由于賬目老是對(duì)不上，常常發(fā)生爭執(zhí)，都懷疑對(duì)方私下拿去了。結(jié)果，疑來疑去，都覺著吃虧，決定關(guān)門分手。器具賣了，錢財(cái)分了，最后缸里還有十斤油，因?yàn)榉植黄骄鵂幊称饋怼Ｋ麄兎钟偷牧烤咧挥袃杉粋€(gè)是能裝三斤的油葫蘆，一個(gè)是能裝七斤的油罐，可是倒來倒去，總是分不均。

小韓信弄清原因后，走上前去說：“二位有什么可吵的，不就是這點(diǎn)事嗎？我來給你們分。”

有的人見了，覺得這個(gè)小孩子口氣太大，指責(zé)說：“我們這么多人都想不出好辦法來，你一個(gè)小毛孩子，懂得什么？快一邊去！”還有的說：“這里已經(jīng)夠亂的了，你一個(gè)小孩子，別再摻和了。”

對(duì)于人們的譏諷、指責(zé)，小韓信置之不理，他一會(huì)兒拿起油葫蘆看看，一會(huì)兒看看缸里，一會(huì)兒又掂掂油罐，隨后哈哈大笑說：“完全可以分均，你們?cè)趺淳拖氩坏侥兀俊?/p>

兩個(gè)老板一聽，頓時(shí)不再吵了，驚喜地對(duì)韓信說：“小兄弟，你說說看，怎么分法？”圍觀的人也一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛。

只見小韓信不慌不忙地對(duì)油店老板說：“你這缸里共有幾斤油？”

老板甲說：“十斤。”

小韓信又問：“你這葫蘆能裝幾斤？”

老板乙答：“三斤。”

“這個(gè)罐子呢？”

老板乙又回答說：“七斤。”

小韓信這才對(duì)老板乙說：“請(qǐng)你先將葫蘆裝滿，分三次裝進(jìn)油罐里，直到裝滿為止。”

老板乙照做了，小韓信問老板乙：“現(xiàn)在你葫蘆中還剩幾斤？”

老板乙回答：“還有二斤。”

韓信又問老板甲：“缸中還剩幾斤？”

老板甲說：“剩一斤。”

韓信又對(duì)老板甲說：“請(qǐng)你把罐子里的油全部倒入缸內(nèi)，把葫蘆里的油倒入罐內(nèi)，想想看，缸內(nèi)幾斤？罐內(nèi)幾斤？缸里比罐里多幾斤？”

老板甲說：“罐里二斤，缸中八斤，缸中比罐里多六斤。”

眾人一聽，高興地?fù)屩f：“再從缸中灌出一葫蘆不就分開了嗎？真是好辦法！”

兩個(gè)老板笑著對(duì)韓信說：“小兄弟，太謝謝你了。”眾人也齊聲“好聰明的孩子。”

韓信剛滿十五歲那年，身材已有七尺。因他父親早喪，沒有給他留下其他財(cái)富，只有一把利劍，是他的全部家產(chǎn)。韓信自幼用這把劍習(xí)武，很是珍惜，常常掛在腰間。由于他當(dāng)時(shí)武藝不精，又劍不離身，有點(diǎn)裝模作樣，所以常常受人譏笑，就連比他小的孩子也瞧不起他。

這一天，韓信又腰掛寶劍外出游逛，見一個(gè)孩子也在練武，圍觀的群眾不斷叫好。他沒擠進(jìn)去觀看，照常走他的路。但那練武術(shù)的孩子卻看見了他，便停下練武，上前攔住韓信，當(dāng)面嘲笑說：“韓信慢走。我來問你，你也是天天習(xí)文練武，但到現(xiàn)在還是文不精，武不透，還天天腰掛寶劍出來溜達(dá)，裝模作樣，難道就不知羞恥嗎？”

韓信抬頭一看，見是屠戶的兒子，便沒有做聲。因?yàn)樗溃缿舻暮⒆幽挲g雖然比自己小，但武藝是遠(yuǎn)近聞名的，自己是惹不起的，所以只好不做聲。

那屠戶的孩子見他不說話，更加得意，便進(jìn)一步羞辱韓信說：“你別不說話，我今天就想看看你有沒有膽量。如果有膽量，就刺我一劍，我就放你過去；如果不敢，那就得從我的褲襠下鉆過去！”屠戶的孩子說畢，便叉開兩腿，站立在路的.中央，擋住韓信的去路。

韓信見屠戶的兒子如此羞辱自己，不由得血往上涌，兩眼冒火，恨不得一劍將他刺死。但韓信又一想，魯莽不得，如果一劍將他刺死，自己就要犯法坐牢；再說誰知道他會(huì)不會(huì)還手呢？如果他還手，自己定敗無疑，到時(shí)候不是更丟人嗎？只怪自己平時(shí)不肯用功，武藝不精。想到這里，韓信把火壓了又壓，最后忍辱將身子匍匐在地上，從他的褲襠下爬了過去，惹得圍觀的群眾哈哈大笑。韓信也只得緊咬鋼牙，跑回家去。

韓信受了“胯下之辱”，羞愧得無地自容。他從此深刻地認(rèn)識(shí)到：人不刻苦磨練，就學(xué)不到本事，人無本事就要受人欺侮。于是，韓信便關(guān)門閉戶，苦讀兵書，一心練武，再未掛劍外出溜達(dá)。一晃半年過去，韓信終于掌握了文武的真諦。

不久，韓信幾經(jīng)周折，以文武全才被蕭何推薦給漢王劉邦，任命為大將。此后，韓信又以“明修棧道，暗渡陳倉”的妙計(jì)，打敗章邯，拉開了楚漢戰(zhàn)爭的序幕。在楚漢戰(zhàn)爭中，韓信率領(lǐng)大軍，南征北戰(zhàn)，最后在垓下，又用“十面埋伏”和張良的“四面楚歌”之計(jì)，使項(xiàng)羽兵敗逃亡，后自刎于烏江。他幫助劉邦取得了漢室天下。

名人機(jī)智故事8

肥雁飛不動(dòng)

德國科學(xué)家奧圖和他的兄弟在研究滑翔機(jī)的時(shí)候，生活非常艱苦，一天維持一頓飯都很困難。女房東同情地看著這對(duì)消瘦的兄弟說：“你們是怎么回事？花那么多錢買些沒有用的東西，連飯都吃不飽，像流浪漢似的！”

“噢，太太！你怎么糊涂起來了？”奧圖笑著說：“你要知道，我們是故意勒緊褲帶的，要知道，雁一肥，就飛不動(dòng)了。”

名人機(jī)智故事9

兩件難事

有人問英國首相丘吉爾：“什么事比餐后演講更困難？”

“兩件事，”丘吉爾回答說，“一件是去爬一堵倒向你這邊的墻，另一件是去吻一名倒向另一邊的女孩。”

才思泉涌

法國作家大仲馬的寫作速度十分驚人，晚年自稱畢生著作1200部。有人問他：“你苦寫了一天，第二天怎么仍有精神呢？”

他回答說：“我根本沒有苦寫過。”

“那你怎么寫得又多又快呢？”

“我不知道，你去問一股泉水它為什么總是噴涌不盡吧。”

名人機(jī)智故事10

比財(cái)富

有一個(gè)地主故意奚落普希金：“我倆的財(cái)富誰多？”

“那很難說，”普希金回答，“您有幾百個(gè)農(nóng)奴，可若是管家不給您從農(nóng)村送錢來，您就會(huì)沒有錢花。我呢。雖然只有36個(gè)字母，它們卻能隨時(shí)保證我的開銷。”

名人機(jī)智故事11

一天，一個(gè)農(nóng)民拉著一車南瓜去集市上賣。他神氣的坐在三匹馬拉的大馬車上，迎面遇到了一個(gè)老爺。

老爺不認(rèn)識(shí)南瓜，就好奇的問：“喂，你車上裝的是什么東西？”農(nóng)民靈機(jī)一動(dòng)，說：“這是‘馬蛋’呀！它可以孵出天下少有的駿馬。”

老爺是個(gè)愛稀奇的人，他眼珠轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，決定弄一個(gè)‘馬蛋’孵出匹駿馬騎騎。老爺沒有還價(jià)，買下了農(nóng)民的一個(gè)南瓜，并要農(nóng)民交給他孵‘馬蛋’的方法。農(nóng)民拉著一車南瓜，隨老爺去他的莊園。

“你趕快說說怎樣孵‘馬蛋’吧！”老爺簡直迫不及待了。農(nóng)民說：“你得在窩里待上三個(gè)星期，一刻也不能離開，否則就孵不出馬駒子了。”老爺帶上足夠三個(gè)星期吃的干糧和水，和農(nóng)民一起去選搭窩孵蛋的地方。

農(nóng)民把老爺引到森林里，挑了一顆又高又直的大樹，在上面大了個(gè)窩。他幫老爺爬上樹，讓老爺蹲在窩里，然后就自己回家了。

老爺蹲在窩里，蹲了一天又一天。到了第四天，他躺在窩里睡著了。睡夢中他翻了個(gè)身，一下把窩壓垮了。木棍噼里啪啦的掉在地上，老爺也摔了個(gè)仰八叉。老爺揉揉屁股做起來，南瓜摔碎了。當(dāng)窩垮下來的時(shí)候，嚇得樹下一只兔子沒命地逃走了。

老爺看到有個(gè)黑影從眼前掠過。他后悔不已，自言自語地說：“馬駒子才那么大就跑了，真可惜！我還要買些‘馬蛋’來孵。”

名人機(jī)智故事12

約翰遜26歲時(shí)曾被任命為全國青年總署德克薩斯州分署署長。他在任期間，對(duì)手下人十分嚴(yán)格，喜歡指出他們做錯(cuò)的地方。一次，他走過一個(gè)同事的座位，看到他的辦公桌子上堆滿了文件，就故意提高嗓門說：“我希望你的思想不要像這張桌子一樣亂七八糟。”這樣，同一個(gè)辦公室的人都聽得一清二楚。這位同事費(fèi)了好大的勁，才在約翰遜第二次巡視辦公室前把文件整理好了，并清理了桌面。約翰遜又來到辦公室時(shí)，一看原來亂糟糟的桌面變得空空蕩蕩，于是說：“我希望你的頭腦不要像這張桌子一樣空蕩蕩。”

名人機(jī)智故事13

大錯(cuò)與小錯(cuò)

有人問美國作家馬克·吐溫：“小錯(cuò)與大錯(cuò)，它們之間有什么不同。”

他風(fēng)趣地回答說：“假如你從酒館里出來，勿忙中把自己的布傘留在酒館，而錯(cuò)拿了別人的綢傘，那么這是小錯(cuò)；但是你出來時(shí)錯(cuò)拿了別人的布傘，而把自己的綢傘丟下，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。”

名人機(jī)智故事14

曼德拉有一次在全非洲領(lǐng)導(dǎo)人參加的重要會(huì)議上演講，因?yàn)槟挲g大了不小心把講稿的頁次弄亂了。這本來是一個(gè)很尷尬的事情，但是曼德拉卻出口不凡：

他一邊整理講稿一邊風(fēng)趣地說：“你們要原諒一個(gè)老人把講稿的頁次弄亂，不過我知道在座的有一位總統(tǒng)，也曾經(jīng)把講稿弄亂，但是與我不同的是，他沒有發(fā)現(xiàn)而是照樣往下念。”

會(huì)場頓時(shí)響起經(jīng)久不息的掌聲，因?yàn)檠葜v中斷而帶來的尷尬也煙消云散。

到演講結(jié)束的時(shí)候，曼德拉又來了一次幽默。他說：“感謝大會(huì)授予我卡馬勛章，我現(xiàn)在退休在家，如果哪一天缺錢花了，我就拿到大街上去賣，我知道在座的有一個(gè)人一定會(huì)花大價(jià)錢買的，他就是我們的總統(tǒng)姆貝基。”

姆貝基和在座的所有的人都被曼德拉的幽默而感動(dòng)，他們起立為曼德拉鼓掌，目送這位風(fēng)趣的老人退場。

名人機(jī)智故事15

1、譚振兆吞鬮定婚事

清朝時(shí)期，通山縣有個(gè)叫譚振兆的人，小時(shí)候因?yàn)榧依锉容^寬裕，父親給他定了親，親家是同村的樂進(jìn)士。后來，譚父死了，譚家漸漸衰退，經(jīng)濟(jì)條件遠(yuǎn)不如以前，樂進(jìn)士便想賴婚。

一天，譚振兆賣菜路過岳父家，就進(jìn)去拜見岳父。樂進(jìn)士對(duì)他說：“我做了兩個(gè)鬮，一個(gè)寫著‘婚’字，另一個(gè)寫著‘罷’字。你拿到‘婚’，就把女兒嫁給你;拿到‘罷’字，咱們就退婚，從此譚樂兩家既不沾親也不帶故。不過，兩個(gè)鬮你只看一個(gè)就行了。”說完就把鬮擺出來。

譚振兆心想：這兩個(gè)鬮分明都是“罷”字，我不能上他的當(dāng)。想到這，他立刻拿了一個(gè)鬮吞在腹中，指著另一個(gè)對(duì)樂進(jìn)士說：“你把那個(gè)鬮打開看看，如果是‘婚’字，我馬上就離開這，咱們退婚;若是‘罷’字，那就說明我吞下的是‘婚’字，這門親事算定了。”樂進(jìn)士煞費(fèi)苦心制造騙局卻被譚振兆識(shí)破，沒辦法只好把女兒嫁給譚振兆。

譚振兆吞鬮是他機(jī)智地運(yùn)用了另立標(biāo)準(zhǔn)的思維方法，運(yùn)用這種方法，就收到了變被動(dòng)為主動(dòng)的奇效。

2、鮑勃.霍博的機(jī)智與幽默

美國喜劇明星鮑勃.霍博擅以自嘲說笑，不但獲得了觀眾的笑聲，也贏得了無數(shù)人的敬愛。

當(dāng)他第一次去好萊塢應(yīng)征演員時(shí)，導(dǎo)演問他：“你擅長表演什么呢?”

他說：“滑稽的動(dòng)作和語言。”導(dǎo)演就要他當(dāng)場表演。

于是,鮑勃.博走到辦公室門口，大聲對(duì)在外等候的應(yīng)征者說：“你們都回去吧,公司已經(jīng)錄用我了！”

他的機(jī)智與幽默，他順利地踏入了演藝圈。

心得：有時(shí)候，快樂，幽默，不僅僅是一種心情，更是一種積極的思維方式和生活方式，同時(shí)也是一種觀察世界的方式。

3、善于統(tǒng)籌的丁謂

北宋真宗年間，汴梁皇宮里發(fā)生了一場火災(zāi)，等到撲滅大火，皇宮內(nèi)幾重殿堂變成了一片焦土瓦礫。宋真宗非常惱火，當(dāng)即按失職，處死了幾名分管宮殿安全的官員，并且降下圣旨，令晉國公丁謂在限定期限內(nèi)把燒毀了的殿堂樓閣修復(fù)，如有拖延，也要治罪。

丁謂接到圣旨，反復(fù)思考，又到現(xiàn)場進(jìn)行察看、計(jì)算。他雖然是宮廷里足智多謀的人物，面臨這樣的事也不免有些犯難。

首先，重修這幾重宮殿，需要大量的泥土，而皇宮里是沒有一丁點(diǎn)兒多余的土的。所需的土只能從幾十里外的城外運(yùn)到京城。第二，建筑用材任務(wù)艱巨。修造宮殿需要大批的木材、竹子和磚瓦石料。這些東西都要從各地經(jīng)水路運(yùn)到汴梁城，而且都只能停在城外，再分批把這些竹子、木材和磚瓦轉(zhuǎn)運(yùn)到工地，也要花費(fèi)大量人力、物力和時(shí)間。第三，建筑工地還有大量垃圾需要清除。燒毀的殿堂樓閣殘留下的破磚、爛瓦、灰土，堆得像座小山，修建后丟棄的磚瓦石塊，要全部運(yùn)出城，清理干凈，這也都是相當(dāng)艱難的事情。但是，圣旨已經(jīng)下達(dá)，是不容拖延的。

丁謂晝思夜想，最后終于想出了一個(gè)好辦法。他先安排10000多名役工在皇宮前面的大路上取土，然后將泥土運(yùn)到工地上，就用挖來的土沖作修宮殿用的土。由于挖土非常省事，搬運(yùn)距離又近，不幾天，修復(fù)殿閣用的泥土就備足了。可是這樣一來，原先好好的一條道路，現(xiàn)在卻變成了一條深溝。一些官吏對(duì)此指手畫腳，評(píng)頭論足，認(rèn)為丁謂是在“割肉補(bǔ)瘡”，宮廷內(nèi)一時(shí)流言如潮，連皇帝也有點(diǎn)兒坐不住了，派人來問丁謂到底是怎么回事。

丁謂胸有成竹地向皇帝講了自己的計(jì)劃，皇帝也樂了，放手讓丁謂去做。

到底怎么回事？大小官員們看皇帝也支持他，更加議論紛紛了。丁謂毫不在意大家的議論。反而又下令把這條人工挖成的深溝和城外的汴河挖通，這樣一來，汴河里的水很快就流入深溝，深溝也變成了一條河，原本只能停泊在城外汴河里的船只，這吋就可以直接駛到皇宮門前。船上裝的木料、竹子和磚瓦就可以直接送到施工地點(diǎn)，這可省事多了。修復(fù)殿堂樓閣的工程進(jìn)展很快，比預(yù)定的時(shí)間大大提前了。

文武百官們這下可服了，紛紛稱贊丁謂，靜下心來看丁謂如何善后。

殿堂全部修復(fù)后，丁謂又讓人把汴河與深溝隔開，排干深溝里的水，然后把剩下的堆積如山的石頭瓦塊，全部填進(jìn)深溝里。不用幾天，皇宮前的深溝又變問了一條平坦大道。

4、菲力浦的機(jī)智

法國巴黎大劇場內(nèi)，數(shù)萬觀眾靜靜地注視著厚厚的玫瑰紅天鵝絨。今晚，這兒要上演莎士比亞的名劇《奧賽羅》，而且，扮演劇中男主角奧賽羅的是法國著名演員菲力浦。帷幕徐徐拉開，菲力浦穿一身中世紀(jì)騎士戎裝登臺(tái)亮相。

戲迷們突然驚訝起來：咦，奧賽羅是摩爾人，皮膚很黑。這位大明星臉黑如漆，手卻是白白凈凈的。戲迷們開始嘁嘁喳喳議論開了。

菲力浦低頭一瞧雙手，心中恍然大悟：糟了！剛才因?yàn)閰⒓友鐣?huì)，回來晚了，化妝時(shí)竟忘了將雙手涂上油彩。畢竟是久經(jīng)舞臺(tái)的老將，菲力浦打定主意后，不慌不忙地將戲一路演下去，一直演到戲中間下場，進(jìn)入后臺(tái)，菲力浦利索地取來黑色油彩，將雙手涂抹得黑亮亮的，然后戴上一副潔白的絲質(zhì)手套。

菲力浦又重返舞臺(tái)了，瞧他仍是臉黑、手白的模樣，容易沖動(dòng)的觀眾們?cè)僖膊毁I這位大明星的帳了，低低的議論聲升級(jí)成起哄聲、嘲笑聲。菲力浦似乎沉浸在角色之中，沒有理會(huì)臺(tái)下的起哄，他搓搓雙手，說出劇中的一段臺(tái)詞：“真急死人了，玳絲德蒙娜怎么還不來？外面的風(fēng)真大，會(huì)不會(huì)是海風(fēng)將這美人乘的船攔在海上！對(duì)，要派個(gè)人去看看！”他邊說邊自然地摘下了手套，露出了一雙墨黑的手。

所有的觀眾都大吃一驚：劇中的奧賽羅原來是戴了白手套，噢，剛才我想，偉大的菲力浦怎么會(huì)出這個(gè)差錯(cuò)呢！”劇場里，頓時(shí)掌聲如雷。菲力浦暗暗地笑了。

第三篇：《民間機(jī)智人物故事》

《民間機(jī)智人物故事》

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受民間百姓熱愛生活，富于想象的樂觀主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間智者的喜愛。

2、了解“民間機(jī)智人物故事”的基本結(jié)構(gòu)模式，感受故事帶給人的快樂和幽默。

3、通過講故事，說方言，猜謎等語言實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生對(duì)本土方言、地方文化的興趣。

一、課前談話，品味方言魅力。

1、以前老師到外面讀書，總有人問我：你們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是什么呀？如果是你會(huì)怎么回答。

2、這是吃的特產(chǎn)，黃老師給大家?guī)硪环蔟埜鄣淖钫诘奶禺a(chǎn)，仔細(xì)看（龍港童謠《吃餛飩》）你知道這特產(chǎn)是什么了嗎？——方言。（若說童謠，用什么話說的童謠？龍港有龍港話，靈溪有靈溪的閩南話，其他地方有其他地方的話，這種小區(qū)域性的語言我們稱為“方言”）只有方言才是一個(gè)地方最正宗的——特產(chǎn)。

3、老師還給大家?guī)硪皇嘴`溪的——出示童謠《天嗚嗚》。童謠是民間老百姓自己編的，同本土方言傳唱的，不信你用普通話說說，感覺如何？

4、師唱，生學(xué)。

二、猜謎，打開民間人物故事之門。

1、唱完了童謠說故事，有一類故事不是作家寫的，也民間老百姓自己編的，口頭講的，我們把這類故事叫作民間故事。板：民間故事

2、出示圖片猜故事：《八仙過海》、《花木蘭》，再看，這是哪個(gè)故事？

3、豎起你的耳朵聽——出示《少年阿凡提》。帶著小帽子，騎著小毛驢，帥不帥？

三、學(xué)習(xí)《拆我的那一層》，初步感知“機(jī)智人物故事”

阿凡提的故事有很多很多，這節(jié)課啊，我們就來學(xué)習(xí)其中一個(gè)。看題目——《拆我的那一層》。齊讀

1、自讀故事，感知人物的特點(diǎn)。

（1）故事離不開人，請(qǐng)你認(rèn)真讀故事，想想你看到了兩個(gè)怎樣的人？找出理由來。（2）先說說巴依吧。（霸道、無理、奸詐??）從哪兒看出？板：巴依 霸道 A你就是巴依，你霸道的說一說吧。

（3）面對(duì)這樣霸道的巴依，阿凡提是怎樣反擊的呢？這真是一個(gè)——（機(jī)智的阿凡提）

（4）通過人物的對(duì)話，我們體會(huì)到了人物的不同特點(diǎn)。

2、讀對(duì)話，講故事。

（1）老百姓說山歌要用唱的，故事要用講的。只有會(huì)講故事，那才叫真正的學(xué)會(huì)了它。要

講好故事，你們有什么秘籍？（出示溫馨提示：先自我介紹；聲音響亮；站姿大方；故事要說清楚完整。）(2)指引記故事的方法

說故事前要會(huì)記故事，我有個(gè)記故事的好方法推薦給大家。那就是根據(jù)故事的特點(diǎn)去記，比方說：有些故事里面，人物的動(dòng)作描寫特別多，那我們就去記動(dòng)作描寫的過程。人物對(duì)話描寫特別多，我們就去記人物的對(duì)話。像這個(gè)故事有什么特點(diǎn)？（人物的對(duì)話特別多，我們把他們的對(duì)話記下來，就事半功倍了。（3）小組分角色練習(xí)說故事。

下面，請(qǐng)同學(xué)們一小組形式，分角色練習(xí)說故事，等一下請(qǐng)2小組為我們展示展示。（4）小組展示。（太棒了，她不但講得流利，還加入了自己的語言。你不但講的自然流暢，繪聲繪色，把人物刻畫得惟妙惟肖，這個(gè)故事至少值一頭小毛驢。）

3、質(zhì)疑“巴依、坎土曼”，了解民間故事和方言的關(guān)系。

（1）故事演繹的真精彩！可同學(xué)們剛才一直巴依巴依的叫，我聽說“巴依”并不是人名，他是指什么呢？（財(cái)主、地主）那“坎土曼”呢？出示圖片（2）為什么不說財(cái)主和鋤頭，要說巴依和坎土曼呢？

（因?yàn)檫@個(gè)故事源自新疆維吾爾族地區(qū)，這是他們的方言，你看方言就像一張身份證，民間故事中都會(huì)夾帶著這個(gè)身份證，讓我們一下就知道了他來自哪里。就像我們?nèi)艘粯樱还茉谀膬海徽f方言，別人就能聽出你來自哪里。所以，在學(xué)好我們的普通話，也不能忘記我們的方言。它可是我們家鄉(xiāng)歷史文化的產(chǎn)物啊。）（6）用方言講故事梗概

老師剛才在想：民間故事是咋們老百姓自己編的，那么老百姓在講的時(shí)候會(huì)用普通話呢，還是用方言呢？我也覺得是方言，用上方言說民間故事最親切，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍米约旱姆窖哉f說這個(gè)故事的梗概。（請(qǐng)4個(gè)不同方言的學(xué)生講）

四、續(xù)編《聰明的牧童》，強(qiáng)化“機(jī)智人物故事”基本模式

世界那么大，我想去看看。你們想嗎？那就讓我們一起坐著阿凡提的小毛驢去往遙遠(yuǎn)的德國，我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一個(gè)聰明的牧童。請(qǐng)讀一讀故事。再想想這個(gè)牧童聰明在哪兒？

1、學(xué)生閱讀《聰明的牧童》，想想這個(gè)牧童聰明在哪里。

2、交流反饋。

（1）出示牧童二斗國王。（以“不可能”對(duì)“不可能”，以“數(shù)不清”對(duì)“數(shù)不清”）（2）師生合作分角色讀對(duì)話

3、續(xù)編故事

（1）大家覺得這個(gè)愛刁難別人的國王，他問了兩個(gè)問題以后會(huì)罷休嗎？我們也來設(shè)計(jì)第三次“牧童智斗國王”好不好。看看聰明的我們，能設(shè)計(jì)出怎樣的故事。記住加上人物的動(dòng)作、神情描寫會(huì)更生動(dòng)。

（2）學(xué)生練筆

（3）交流所寫（指3生）（*他的故事不僅想象奇特，富有創(chuàng)意，而且有兩個(gè)詞語用得特別好。你不是牧童，你是神童。*簡潔，明了。你不僅故事編得好，講得也是聲情并茂，把我們都帶到故事的情境里去了。）

5、小結(jié)民間故事的創(chuàng)編特點(diǎn)。

（1）我們這已經(jīng)是“六斗國王”了。一個(gè)故事由幾個(gè)小環(huán)節(jié)組成，這些小環(huán)節(jié)情節(jié)結(jié)構(gòu)相似，一而再，再而三地重復(fù)出現(xiàn)，這種編故事的方法我們就叫做——反復(fù)。反復(fù)能加深我們對(duì)故事的理解，但是反復(fù)是不是用得越多越好？

（2）一次太少，兩次不夠，三次剛好。我們讀過這樣的故事嗎？《去年的樹》，還有我們非常熟悉的“三顧茅廬”；“孫悟空三打白骨精”。其實(shí)，這個(gè)故事原文也有第三次，有興趣你可以去讀讀。老師只告訴大家結(jié)果，結(jié)果是：牧童真的住進(jìn)了皇宮，過上了幸福的生活！

五、概括類型，推薦叢書

1、總結(jié)機(jī)智人物故事的基本模式

（1）、剛才我們讀到的這2個(gè)聰明人的故事，你發(fā)現(xiàn)了什么共同之處？ A以對(duì)話描寫為主

B富人總是去“刁難”，窮人總是“反擊”，最后窮人“取勝”，我們把這一類由“刁難、反擊、取勝，組成的故事，給他一個(gè)特別的稱謂叫作“機(jī)智人物故事”。這類故事都反映了老百姓們追求幸福生活的美好愿望，對(duì)智者的喜愛。板：機(jī)智人物（2）這樣的機(jī)智人物故事你還讀到過哪些？

2、拓展機(jī)智人物的民間故事

機(jī)智故事是世界各地都有的一種故事類型，這種故事有多少呢？我們來問問百度（出示）。

3、推薦閱讀

老師也要給大家推薦一些機(jī)智故事書籍——

機(jī)智故事是一本好書，大書，希望同學(xué)們好好的收集，去閱讀，去講述。

第四篇：哲理故事

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哲理故事

一天早上，小和尚發(fā)現(xiàn)師父得到了6個(gè)饅頭，大師兄也得到了6個(gè)饅頭，只有他自己得到了4個(gè)饅頭。

小和尚覺得太不公平了。師父得6個(gè)饅頭，他沒意見，可大師兄也得6個(gè)饅頭，不是跟師父平起平坐了嗎？不行，不行！

于是小和尚找到師父，也要6個(gè)饅頭。師父說：“你能吃下6個(gè)饅頭嗎？”小和尚大聲說：“能！我要6個(gè)饅頭！” 師父看了看小和尚，把自己的饅頭拿了兩個(gè)給小和尚。不久，小和尚就將6個(gè)饅頭吃完了，他吃得很飽很飽。小和尚拍著肚子高興地對(duì)師父說：“師父，你看，6個(gè)饅頭我都吃下去了。我能吃6個(gè)饅頭，以后每天早上我都像大師兄一樣要6個(gè)饅頭！”師父微笑著看小和尚，說：“你是吃下去了6個(gè)饅頭，但明天你要不要6個(gè)饅頭，還是等會(huì)兒再說吧！”

小和尚覺得肚子脹，也口渴，然后就去喝了半碗水。接著，小和尚的肚子比剛才更脹了，而且有點(diǎn)兒發(fā)痛。小和尚開始難受起來，根本沒法像平時(shí)那樣挑水掃地念經(jīng)。這時(shí)，師父對(duì)小和尚說：“平時(shí)你吃4個(gè)饅頭，今天你卻吃了6個(gè)饅頭，你多得到了兩個(gè)，可是你卻并沒有享受到這兩個(gè)饅頭的好處，相反，它們給你帶來了痛苦。得到不一定就是享受。不要把眼光盯著別人，不要與人比，不貪，不求，自然知足，自然常樂。”

小和尚點(diǎn)點(diǎn)頭，捂著肚子，說：“師父，以后，我還是吃四個(gè)饅頭”。

第五篇：哲理故事

可怕的成功模式

肺魚不但可以像其他魚類那樣用鰓呼吸，還有一種特殊的本領(lǐng)，那就是靠肺在大氣中直接進(jìn)行呼吸，因此被稱為肺魚。肺魚大多生活在沼澤地帶，一旦棲息地的水質(zhì)發(fā)生變化或沼澤不涸，它們的肺就派上用場了。

每當(dāng)旱季到來，水源枯竭的時(shí)候，肺魚就將自己藏匿于淤泥之中。它們巧妙地在淤泥中構(gòu)筑泥屋，僅在相應(yīng)的地方開一個(gè)呼吸孔。它們就這樣使身體始終保持濕潤，在泥屋中養(yǎng)精蓄銳。數(shù)月后，雨季來臨，泥屋便會(huì)在雨水的浸潤沖刷下土崩瓦解，肺魚又重新回到有水的天地。

最近，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)氐耐林司尤荒梅昔~當(dāng)美食。他們?cè)诤导境霭l(fā)，來到肺魚生活的沼澤地。這時(shí)，沼澤地里到處布滿了泥屋，幾乎每間泥屋都藏著一條肺魚。土著人就這樣輕而易舉地將肺魚捉住了。但他們并不立即將肺魚煮著吃，而是先用一盆清水將肺魚養(yǎng)幾天，等體內(nèi)的臟東西都吐出來了，再將肺魚放在早就用清水以及各種調(diào)料和好的面糊里，肺魚以為旱季到了，便將面糊做成泥屋將自己包裹起來。這時(shí)，土著人便可以將肺魚連同它的“泥屋”一起烤熟后再吃。據(jù)說肺魚自己構(gòu)筑的面屋因?yàn)槌浞譂B入了肺魚的黏液，故而味道十分鮮美。

千百年來，肺魚靠構(gòu)筑泥屋成功地熬過了殘酷的旱季，但它們想不明白，為什么沒有逃脫被土著人吃掉的命運(yùn)。其實(shí)，正是這種一成不變的成功模式讓它們斷送了自己的性命。

人生中，前人的成功經(jīng)驗(yàn)總是吸引著后人去學(xué)習(xí)和借鑒，但是當(dāng)前人的成功經(jīng)驗(yàn)成了后人的模式之后，當(dāng)事者便很容易走入誤區(qū)，輕則令事業(yè)慘敗，重則危及生命。

魚與漁者

有一個(gè)吹蕭高手在河邊釣魚,連續(xù)3天想以美妙的蕭音引魚上岸,但是一條魚影也沒有見到!第四天,高手撒網(wǎng)捕魚,一下子捕了幾十條大魚,網(wǎng)中的魚蹦跳不己!高手憤怒地吼道:之前我吹出那么美妙的音樂,你們不跳,現(xiàn)在才來跳?!魚回答說:可是我們并不喜歡音樂啊!

這個(gè)寓言告訴了我們什么哲理???

其中“吹蕭高手”就是-----我們的“營銷精英”,而“魚”則是----我們的“客戶” 但這哲寓言的寓意告誡我們:做市場營銷的時(shí)候首先要搞清楚客戶的心態(tài),如果客戶不喜歡的東西就算你再怎么去推(就算吹出再精美的蕭曲),也是白費(fèi)力氣,客戶也會(huì)無動(dòng)于衷,一點(diǎn)用處也沒有....