第一篇：馬庫吏幼兒推普周總結

馬庫吏幼兒園

第十四屆推廣普通話宣傳周活動總結

9月12日至9月16日是第十四屆全國推廣普通話宣傳周。根據縣語委辦文件精神，我委結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”為主題。開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大干部職工在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

一、領導重視，及早部署工作 為將推普周活動落到實處，我委領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，并召開成員會議，對上級文件精神進行了認真的學習，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。制定了 “推普宣傳周”活動方案，從而使我委的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

為營造良好的推普氛圍，在單位醒目位置懸掛推普宣傳標語一幅，張貼推普宣傳畫3張，并在職工學習會上大張旗鼓地宣傳語言文字法規。要求廣大干部職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了廣大干部職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性

為扎實有效的開展好“推普周”活動，我委結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。一是認真組織干部職工深入學習劉延東國務委員在紀念《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年座談會上的重要講話并領會講話精神。二是組織開展以“共享文化成果”為主題的演講比賽。三是積極參與縣語委辦組織的各類活動。通過各項活動的開展引導了廣大干部職工認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，提高了全社會的語言文字應用水平，為慶祝中國共產黨成立90周年營造文明和諧的社會環境。

我園將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，使普通話真正成為本單位的工作語言、學習語言、生活語言和執法語言，全面提升我委的文化品位，積極爭創市級語言文字規范化示范單位，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活

第二篇：推普周總結

李權莊泰光中學推普周工作總結

根據市教育局關于開展第13屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于2010年9月12日至18日開展了普通話推普周活動，取得了一定的成效。為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話地行列中來。“說準普通話，用好規范字”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的主題，根據本屆推普周的指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，堅持“建設、推廣、監管、服務”的工作原則，努力提高國民語言文字應用能力，為提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力，建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻，結合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳，精心安排，周密部署，認真實施。具體說來，我們主要做了以下工作：

一、做好宣傳工作。

1.學校領導高度重視，組織安排合理有序。校語委辦叢振登主任在周一升旗時作推普周的專題講話，對推普周活動進行了全面的宣傳和布置。

2.在校園中布置宣傳陣地，洋溢著濃濃的推普氛圍。

我們首先在學校內懸掛了泰光中學開展第13屆全國推廣普通話宣傳周活動”橫幅，在校園張貼醒目的宣傳畫，教學大樓掛起了主題標語，在校門口的電子屏幕滾動播放主題標語內容，宣傳推普周的主題，營造語言文字的環境。又在學校內設了許多宣傳標牌，上面書寫了“國家推廣普通話，推行規范字”、“樹立語言規范意識，構建和諧校園環境”、“ 說準普通話，寫好規范字”、“用文明語，做文明人”等標語，還專門設計了推普周專題櫥窗，使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。此外，學校廣播站在推普周內在推普周期間以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”、“紀念《國家通用語文文字法》發布十周年”、“認真貫徹《福建省實施<國家通用語言文字法>辦法》”等口號為專題，濃厚推普周宣傳氛圍，廣播內容包括推普周和我校語言文字規范化情況介紹，教師、學生采訪，播放與推普周的有關信息和知識等。本次活動取得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境。在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高，在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處。

二、開展系列活動

1.以語文學科課堂教學為主渠道，要求語文學科開展“中華誦”進課堂活動，上一節經典作品賞析公開課。

2.校廣播站在推普周期間以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”、“紀念《國家通用語文文字法》發布十周年”、“認真貫徹《福建省實施<國家通用語言文字法>辦法》”等口號為專題，濃厚推普周宣傳氛圍。

3.組織每個班級開“誦讀經典，愛我中華”主題班會。4.校語委辦根據市語委辦的部署，組織“依法治字宣傳勸導小分隊”志愿者活動，分赴學校周邊一公里范圍內的廣告刻字店、印刷企業、超市、商店、等公共場所，廣泛開展語言文字法的宣傳及發現、勸導、糾正不規范的文字書寫現象。不規范書寫的文字現象有：錯別字、非藝術作品的繁體字、單獨寫漢語拼音或外語、漢語拼音或外語與漢字共有但字型超過漢字，后把它登記下來向學校語委辦報告。這項活動由校語委辦牽頭，團委、少先隊、有關年段、班主任配合，我們要求：外出的同學尤其注意交通安全和文明禮貌；學生去校外宣傳勸導之前，應先把校內的語言文字工作搞好；要提高語言文字法的認識和守法的觀念。

5.語文組、教科室、工會、團隊聯合組織舉行一場學校誦讀高手大賽。

6.在學校語言文字工作的環境做了提升，如：同學們在書寫規范字方面還存在許多缺點錯誤，比如，作文中錯別字較多，引用外語或不規范網絡語言缺乏翻譯，習慣用英語句號代替漢語句號等等。我們發現個別班級黑板報中，寫好規范字的“規”都寫錯了，還有班級單獨用英語寫勵志標語等，以上不足都在推普周得以一一糾正。我們認識到：只有大家思想重視，行動緊跟，努力完善。否則，怎么體現我們示范校的輻射作用呢？

7、加強普通話培訓工作，學校成立了普通話培訓工作領導小組，由普通話輔導員對本單位測試人員開展二級培訓，促使教師測試人員達標，目前我校教師均已達標。

8.進一步搞好語言文字的校園環境建設，增添宣傳語言文字的永久宣傳牌，濃郁語言文字工作市級示范校的校園氛圍。說準普通話，寫好規范字，事關民族尊嚴和社會文明，作為示范校一員，我們一定要迅速主動參與推普周活動，為純潔和規范校園語言環境，提升自身文明素質做出自己應有的貢獻。學好漢語，學好普通話，書寫規范字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規范漢字書寫，是一項具有重要意義的工作，通過本次活動，將推普活動和教育教學工作、校園人文環境的美化工作等結合起來；以本屆推普周為契機，繼續做好我校教職員工的普通話水平提升工作。我校已獲得福州市“語言文字規范化示范校”。我們將繼續保持并爭取創建“省級語言文字規范化示范校”。

附上活動的相關資料：

“依法治字宣傳勸導小分隊”志愿者活動 社會中的錯別字（1）錯別字

1、飯店門口：“抄”飯

2、修車店門口：補胎“沖”氣

3、零售店鋪門口：“另”售

4、家具店門口：家“俱”

5、裝潢店門口：裝“璜”

6、失物廣告：失物“啟示”

7、安裝公司門口：“按”裝

8、洗車店門口：洗車打“臘”

9、飯店門口：“合”飯

10、水果店門口：“波”蘿

11、飯店菜單：雞“旦”

12、五金店標牌：“扦”座

13、體育用品店標牌：“蘭”球

14、快餐店門口：大排“擋”

15、農貿市場標牌：“蕃”茄

16、停車場招牌：“仃”車收費

17、嚴打宣傳標語：嚴“歷”打擊

18、某機場橫幅：年“青”

19、某交通宣傳標語：超限超載“殆”害無窮 20、某食堂菜牌：魚“園”（2）故意寫錯的（引號中為錯別字）

1、藥品廣告：“咳”不容緩

2、山地車廣告：“騎”樂無窮

3、補品廣告：“鱉”來無恙

4、眼鏡廣告：一“明”驚人

5、驅蚊器廣告：默默無“蚊”

6、透明膠帶廣告：無可替“帶”

7、網吧廣告：一“網”情深

8、鋼琴廣告：“琴”有獨鐘、一見鐘“琴”

9、熱水器廣告：隨心所“浴”

10、空調廣告：終生無“汗”

11、服裝店廣告：“衣帽”取人

12、某洗衣店廣告：“衣衣”不舍

13、某房產公司廣告：萬“室”俱備

14、某蛋糕廣告：步步“糕”升

15、胃藥廣告：一“不”到“胃”

16、賽馬廣告：樂在“騎”中

17、電熨斗廣告：百“衣”百順

18、快餐店廣告：“燒”勝一籌

19、洗衣機廣告：“閑”妻良母 20、帽子公司廣告：以“帽”取人

21、治結石病廣告：大“石”化小、小“石”化了

22、打印機廣告：百聞不如一“鍵”

23、涂料廣告：好色之涂

24、冰箱廣告：制冷鮮鋒

25、治痔瘡藥廣告：有痔無恐

26、花園公寓廣告：隨寓而安

27、跳舞機廣告：聞“機”起舞

28、海鮮廣告：領“鮮”一步

29、口腔門診廣告：“快治”人口 30、禮品店廣告：“禮”所

第三篇：推普周總結

吉化六中2016年 第19屆推普周活動總結

2016年9月8日至14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周。此次推普周活動以“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”為主題。在宣傳周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。現將我校推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教務處主任、班主任、科任教師為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排語委辦專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在廣播上，安排了題目是“說好普通話、寫好規范字”的廣播稿，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、創設良好的推普氛圍

為了創設良好的推普氛圍，使學生和教師有一個切實的認識，我們首先在校園的最醒目處貼出推普宣傳標語，讓每一個學生一進校門就能進入一個濃厚的宣傳氛圍。同時，全校每個班都出好一期推廣普通話的黑板報，在周一早晨的升旗儀式上校領導還對推普工作做了專題發言。學校廣播站也進行了專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，播發與推普周有關的信息和知識等。通過這次活動，使師生們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解，也為學校增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現在全校師生的推普熱情相當高漲。

三、開展豐富多彩的活動

在本次宣傳周中，我校緊扣宣傳主題，開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動。

1.利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。2.利用學生會組織陣地，廣泛開展宣傳教育活動。

利用廣播開展宣傳，各班級出一期以推普周為主題的小報，內容豐富，形式活潑，圖文并茂，并進行了評比。3.開展啄木鳥行動。

以班級為單位，結合學生的年齡特點，采用圖片資料的形式舉辦大規模的啄木鳥找錯別字活動。由學生當啄木鳥醫生，在各自的生活、學習環境中，尋找、診斷“病例”。低年級學生給同桌“捉蟲”，中年級學生以校園為活動范圍尋找不規范用字，高年級學生深入到社區、各商業點開展活動。活動以圖片的形式進行展評，讓推廣普通話宣傳教育工作走進了社區，走向了社會。4.各班繼續開展“經典誦讀”活動，充分利用好課前兩分鐘及午間閱讀時間，在學期結束，評選各班“誦讀之星”。5.開展“我的中國夢”征文活動，全校總計上交300余篇征文，擇優秀的參加全國小學生“中國夢.我的夢”主題作文大賽。6.落實具體要求，加強常規教育。

各班充分利用晨會、班會，深入開展推廣普通話的宣傳教育工作。根據方案要求，各班主任結合本班學生的實際設計了豐富多彩的內容，將推普活動推向了高潮。通過主題班會，同學們紛紛表示，作為中學生，一定要從我做起，從現在做起，使用普通話，宣傳普通話，使校園的文化氛圍更加濃厚。7.制定普通話考核制度，規范教師教育教學行為。

要求全體教師上課時必須講普通話，使用規范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規范字的意識明顯增強。對落實不夠好的老師，由年級組蹲點領導及時反饋給予指導。經校長室、校行政例會決定，成立了領導干部負責，中層干部落實，非常任干部參與的督查值日小組，實行每周公布制度，并將檢查結果與年級組考核相掛鉤。

8.加強推普宣傳周新聞報道工作，結合校園文明建設，定期檢查校園內用字規范化的情況及教師和學生的普通話水平，使普通話成為校園語言，并以此帶動周邊環境的改善。

9.今年是國務院發布《關于推廣普通話的指示》60周年和《國家通用語言文字法》發布實施15周年，又適逢中國共產黨成立95周年和紅軍長征勝利80周年。為了讓廣大師生充分認識國家通用語言文字的法律地位，準確把握語言文字法律法規賦予的重要職責，我校將推普教育與弘揚愛國主義精神和革命傳統完美的結合起來，把推普活動推上了一個新的高度。

四、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：1.在校園內使用普通話交流。2.積極督促自己的家人講普通話。3.努力提高自己的普通話水平。4.文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

吉化六中

二0一六年九月十五日

第四篇：推普周總結

望江鄉中心小學第十三屆 推廣普通話宣傳周活動總結

為了全面落實市委宣傳部等八部門《關于開展第13屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》要求精神，學校認真組織并開展了各種宣傳周活動，現在總結如下：

一、建立機構、完善制度，全面謀劃推普周活動。為了使這次宣傳周活動達到普及推廣普通話的目的，學校首先成立了以校長為組長的推普宣傳周活動領導小組，并制定此項工作專人負責，教導處、總務處、少先隊等協助、積極配合，確保此項活動落在實處、起到實效。為使本次宣傳周活動開展的更加有效，領導小組成員首先組織認真學習領會文件精神，研究制定活動計劃，分工負責，具體落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。為使“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，選讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，提供唱響“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、大力宣傳、營造氛圍，形成全社會推普的共識。為了使第十屆推普宣傳周活動深入人心，我們利用一切可宣傳的方式進行宣傳。

1.我們把推普宣傳資料張貼在櫥窗里，非常醒目，每天都有學生、家長駐足觀看。

2.我們組織、利用校園廣播宣傳站進行宣傳，在升旗儀式上進行了推普周為主題的國旗下講話。

3.在教師的帶領下，組織少隊，對社會語言文字進行檢查、糾正，受到群眾的好評。

4.出刊以推普為主題的黑板報，上面有推普內容，有推普標語。

5.校園有引人注目的大型塑板推普口號，有固定的推普宣傳標語，宣傳櫥窗，宣傳畫。

6.課上教師把普通話作為職業語言，學生把普通話當作校園語言。

同時還把師生的語言文字、講普通話能力作為學校素質教育的一項重要內容納入到學校教育工作考核之中，要求教師必須說好普通話、學生要說普通話、家長學說普通話，形成人人講普通話、用規范語、寫規范字的良好氛圍，進一步提高了廣大干部群眾的語言文字規范意識、守法意識及推普參與意識，促進了推廣普通話和語言文字規范化工作的順利開展，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造了良好的語言文字環境。

推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

望江鄉中心小學

2010年9月19日

第五篇：2015推普周總結（定稿）

馬莊中學

2015年語言文字工作總結

根據《固安縣迎接省三類城市語言文字工作評估實施方案的通知》精神。我校積極行動，多措并舉力促此項工作的順利進行，特總結如下：

一、加強領導，密切協調，建章立制。

按照縣語委的相關要求，我校及時成立了語言文字工作領導小組，設立了辦公室，落實了分管領導負責制。制定了語言文字工作計劃、迎評工作實施方案，語言文字工作進入了單位的議事日程，保證了工委語言文字工作的正常進行。

二、廣泛宣傳，強化意識

我校把語言文字工作作為精神文明建設的重要內容，積極宣傳國家通用語言文字法，提高了廣大干部職工對語言文字的知曉度。局語言文字工作領導小組召集全體人員學習相關宣傳材料，相互解答各種疑難問題。召開學習動員會，傳達學習語言文字工作的的關文件、資料，宣傳語言文字工作的重要性，營造氣氛。

三、突出重點，積極推進

積極推進機關語言文字工作，認真落實國家語委關于進一步加強普通話和用字規范工作的要求精神，要求執法人員持普通話等級證書上崗，機關干部語言規范意識和應用能力納入了培訓目標，全單位積極開展語言文字規范化創建工作。

我校認真組織對社會用字情況的檢查整改，組織了集中整治月活動。對廣告牌、招牌、指示牌、標志牌、電子屏幕，標語認真檢查。對其中的繁體字、異體字、二簡字、錯字，逐一進行整改。

四、再接再厲開展“自查自評”活動

為積累經驗，推動工委文字工作深入開展，迎接正式評估。從現在起到正式迎接評估止我單位進入了“自查自評”活動階段。

（一）健全機構，動員部署。

工委進行自查自評做到了制定自評計劃、自評方案，項目推進責任到人，召開全體在職人員參加的動員會，宣傳國家語言文字法，學習固安縣迎評工作相關的政策法規，文件精神，做到自覺說普通話，自覺規范用字。

（二）統籌安排，實施“自評自檢”

全體在崗人員要積極參加普通話達標測試。使普通話成為每個人會議用語，工作用語，交際用語。嚴格規范用字，改變不規則的用字習慣，從每個人做起，從各科室做起，發現一個，改正一個，養成正確的用字習慣。

（三）精心準備，搞好測試。

切實抓好未取得普通話的在崗人員的普通話水平合格測試，要求符合條件的有關人員都應報名參加測試。使普通話的用語水平基本到達國家規定的標準。

馬莊中學 2015年4月15日