第一篇：小熊和小鹿的睡前故事

小熊和小鹿上周約好了今天一起去種樹。

一天早上，媽媽要帶小熊去奶奶家。小熊樂得直打滾兒，美滋滋地說：“太好了，我正想奶奶呢?！?/p>

突然，小熊想起了什么，對媽媽說：“我不能去奶奶家了。我答應了小鹿，今天一起去種樹?！?媽媽和他商量：“明天再去種樹行嗎?”

“不行，我答應過在家等他?！?/p>

媽媽走了。

小熊等啊等，等了很久，媽媽都回來了，可是小鹿還沒來。小熊失望極了。

這時候，小鹿的爸爸來了。他說：“小鹿今天發高燒，住院了。他讓我來說聲?對不起??！?小熊趕緊說：“沒關系。明天我還要去醫院看望小鹿呢。”

媽媽高興地說：“你和小鹿都是守信用的好孩子。”

第二篇：小鳥和小熊的睡前故事

在大森林里有這么一個奇怪的組合 一只小鳥跟一只小熊。他們倆是很要好的朋友，小鳥在樹上唱歌，小熊有時坐在樹下靜靜的欣賞，有時在下面的樹洞睡覺。

冬天來了，小鳥即將搬家了，小熊也要進入冬眠了，他們約定好明年的春天，再在這顆樹下見面?？墒堑搅说诙昊貋淼臅r候，小鳥看見大樹沒有了小熊在樹墩子上哭鼻子。小鳥著急的問他“小熊我們的樹呢 樹那里去了?”小熊傷心的說：“大樹讓伐木工人砍走了”小鳥安慰他說：“只要根還在 大樹就會發芽然后再長大的”。

他們倆個找啊找 真的就在樹墩邊上發現了一顆小小的新芽 可是 沒有了大樹 小鳥去哪里唱歌呢?小熊想起了一個好辦法，他站到樹墩上裝成是一顆威武的大樹，小鳥飛到這顆“樹”身上唱起了歌。小鳥依依呀呀的唱著，小熊笑著隨著歌聲搖擺。

小鳥跟小熊又一起去邀請了好多朋友，一起在大森林里開著音樂會，小熊呵呵的傻笑著，小鳥圍著小熊飛大家一起載歌載舞熱鬧極了。

冬天又來了，小鳥又要跟小熊分別了，他們約定第二年還是老地方見面。第二年春天小鳥回來的時候看見小熊跟一顆小樹苗站在一起 他十分的高興，小鳥又可以在樹上唱歌了，他們又回到了幸福的生活。

第三篇：小熊請客睡前故事

有一只狐貍又懶又饞，誰都討厭他。有一天，他在大樹底下睡懶覺。一覺醒來，看見小貓咪提著一包點心，從身邊走過，忙叫起來：“小貓咪，你到哪里去?”小貓咪說：“今天小熊請客。我們到他家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活!”狐貍說：“你帶我一起去吧!”小貓咪說：“你不做工，還想白白吃東西，我才不帶你去呢?！闭f著跑掉了。

狐貍忽然看見小花狗帶著一件禮物走過去。狐貍忙叫：“小花狗，你到哪里去?”小花狗說：“今天小熊請客。我們到他家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活!”狐貍說：“你帶我一起去吧!”小狗說：“你不做工，還想白白吃東西，哼!我才不帶你去呢!”說著撒開腿跑掉了。

狐貍看見小公雞來了，懷里還抱著一包禮物。狐貍忙叫：“小公雞!今天你打扮得那么漂亮，要到哪里去呀?”小公雞說：“今天小熊請客。我們到他家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活!”狐貍說：“你帶我一起去吧!”小公雞說：“你自己不做工，還想白白吃東西，哼!我才不帶你去呢。”說著飛快地跑掉了。狐貍很生氣，嘴里叫著：“你們不帶我去，我偏要去?！闭f著，朝小熊家走去。

小熊正在家里忙著。小貓咪頭一個來敲小熊家的門。小熊打開門，請小貓咪進來，又把門關好。小貓咪把點心送給小熊。小熊說：“謝謝你，我也請你吃東西。肉骨頭、小蟲和小魚，隨便吃點，別客氣?！毙∝堖湔f：“肉骨頭、小蟲我不愛吃，小小魚兒我最歡喜?！毙∝垊傋聛?，小花狗來了，他也把帶來的禮物送給小熊。小熊說：“謝謝你，我也請你吃東西。肉骨頭、小蟲和小魚、隨便吃點，別客氣?！毙』ü氛f：“小蟲、小魚我不愛吃，肉骨頭我最喜歡!”這時候小公雞也來了。他把禮物送給小熊，小熊說“謝謝你，我也請你吃東西?！毙」u說：肉骨頭、小魚我不愛吃，小小蟲兒我最喜歡!”

正在這時，狐貍來了，把門敲得咚咚響，一邊敲，一邊叫：“快開門!把好吃的東西都拿來!”小熊想出了一個辦法，對小貓咪、小花狗、小公雞說：“我屋里有些石頭，分給你們，等我一開門，你們就一塊拿石頭扔他!”大家說：“好!”小熊把門剛一打開，狐貍一進門就喊：“快把好吃的東西拿來!”“給你!給你!給你!”大家一邊喊著，一邊向狐貍扔石頭。狐貍抱著頭直叫，“痛死我哄!”他連忙夾著尾巴跑掉了。

點評時間

任何事情都沒有一勞而獲的，沒有天上掉餡餅的事，又懶又饞不去自己動手是沒有吃的，天下沒有白白吃的東西，狐貍想要去小熊白吃是不可能的，最后只會被人打死，我們摒棄好吃懶做的習慣。

第四篇：小熊和小鹿教案

小熊和小鹿

第一課時

一年級

侯陽琳

【教學目標】

1、知識目標：認識11個要求認的生字。

2、能力目標：朗讀課文，了解課文內容；自主積累詞語。

3、價值觀：懂得人與人交往中最重要的是講信用，培養學生從小養成守信用的好習慣。

【教學重點】

1、認識本課生字。

2、培養學生從小養成守信用的好習慣?！窘虒W難點】

培養學生從小養成守信用的好習慣?！窘虒W過程】

一、課前談話，引入故事

（出示課件）同學們，屏幕上這兩個小動物你認識嗎？小熊和小鹿是一對好朋友，有一天他們兩個雙雙獲獎了，這是怎么回事？想去看看嗎？來，請看！

（出示課件）你們想知道原因嗎？好，今天就讓我們讀一讀小熊和小鹿的故事。（出示課題）（板書課題）

二、整體感知，自學生字

1、聽課文錄音，學生邊聽邊指著書。

2、學生讀課文，劃出生字，讀準字音。

3、闖關游戲檢查生詞認讀，尤其是生字的讀音及識記。（1）帶拼音的生字認讀（2）生字去掉拼音帽子認讀（3）搶奪星星：認讀詞語娃娃

4、給每個自然段表上序號。

5、反饋情況。

三、細讀課文，感悟內容

（一）學習課文第1自然段

1、媽媽要帶小熊去奶奶家，小熊高興嗎？從哪兒可以看出來？

2、你什么時候也會樂的直打滾？

3、指導朗讀

（二）學習課文第2-4自然段

1、小熊在奶奶家一定過得很高興，對嗎？

2、學生劃出媽媽與小熊的對話

3、讀對話指導分角色朗讀

4、小熊為什么一定要在家等小鹿？

（三）學習課文第5-6自然段

1、小熊等小鹿的時候心里是怎么想的?

2、你也有過失望的時候嗎?

3、指導朗讀，怎樣才能讀出小熊的失望。

（四）學習7-8自然段

1、小鹿生病了不能來，我們看看小鹿是怎么做的？

2、小結

3、小熊和小鹿你更喜歡誰？為什么?

（五）學習9自然段

1、你覺得小熊和小鹿是怎樣的孩子？

2、頒獎游戲“守信用”

2、為什么說他們都是守信用的孩子呢？

四、回顧全文

你愿意和小熊和小鹿交朋友嗎？

五、總結全文

1、和同學談談自己的收獲。

2、教師總結

希望同學們在以后的生活中都能像小熊和小鹿一樣做個守信用的人。附板書：

小熊和小鹿

小熊

小鹿

（想去奶奶家）

（生病住院）

“答應過在家等他”

請爸爸捎口信

守信用

第五篇：小熊起床的睡前故事

春天來了，溫暖的陽光像調皮的小精靈一樣跳躍在小熊的臉上。

“咚咚，小熊，起床啦。春天到了，我們一起玩去吧?！毙」非弥拇皯?，喊道。

“我不想起床，我還想睡覺?！闭f著，小熊翻個身，又繼續睡了。

跟隨小狗一起來的小豬說：“小熊，我們一起去放風吧，你不是最喜歡放風箏嗎?可好玩了?！?/p>

小熊嘟囔著嘴說：“我不喜歡放風箏了，我喜歡睡覺?！?/p>

小狗又說：“那我們去玩捉迷藏，小貓也要去玩呢。你不是最喜歡和小貓在一起玩嗎?”

小熊把腦袋蒙在被子里，生氣地說：“我不去，我不去，我想睡覺?！?/p>

小豬不高興地說：“什么時候你才能起床啊?”

小熊掀起被子，大聲說道：“只要你們能讓我樂意起床!”說完，蓋上被子，又睡了，這次還打起了呼嚕：“呼——呼——呼”

這時，小猴也來找小熊玩了，當小狗、小豬告訴他小熊在睡懶覺時，他跑回家里，取來一個大喇叭，然后，來到小熊窗前，對著小熊大聲地喊道：“小——熊——我——們——來——叫——你——起——床——啦!”

小熊掀(xian)開被子，生氣地說：“你們能不制造噪音嗎?你們再這樣喊下去，我會很生氣很生氣的。”

小猴他們不知道該說什么好。

忽然，喜鵲飛來了，她站在小猴的肩膀上，向：“小熊起床了嗎?”

小猴說：“他還睡著呢。他說，只要我們能讓他樂意起床，他才起床呢?！?/p>

喜鵲說：“刺猬也是一直賴在床上不起來，真奇怪!春天都來了，陽光這么溫暖，他們還不愿意起床。他們一直睡著，真是浪費時間啊!”

小狗嘆口氣，說：“是啊，我們該想想辦法，讓他們樂意起床?！?/p>

小豬忽地高興地說：“喜鵲，你給小熊唱一首歌吧，你的歌聲那么動聽，小熊一聽，肯定有精神起床!”

喜鵲紅著臉說：“我唱得不好聽。”

小猴把喇叭遞給喜鵲，說：“沒事，我們都喜歡你的歌聲。”

喜鵲點了點頭，拿起喇叭，清了清嗓子，然后開始唱起來。

歌聲像泉水一樣，流出她的喉嚨，一串串動聽的音符跳著蹦著，流進小狗、小豬、小猴的耳朵里。他們不說話了，眼睛也一眨不眨。喜鵲的歌聲真是太好聽了!

正在睡覺的小熊，聽著這風鈴一般的歌聲，忍不住豎起了耳朵，他的困意像雪花一樣。在歌聲中融化了。他漸漸睜開眼睛，然后掀開被子，跳下床，活蹦亂跳地扭起來。

喜鵲看到這情景，高興地喊起來：“小熊起床了，小熊起床了。”

小狗搖搖尾巴，高興地說：“這下我們可以放風箏了?！?/p>

小豬拍著手，開心地說：“這下，我們可以玩捉迷藏了?！?/p>

小猴紅著臉說：“以后，我也想讓喜鵲用歌聲喚我起床。”