第一篇：我不讀后感

許久沒有自己寫一些東西，可能是受到一位教師的影響吧，就用自己的公眾號玩玩吧。

好了說正題吧，題目雖是《我不》讀后感，但我想寫的是我讀大冰的幾本書的感想吧，初聞大冰，是大學時期的百城百笑的活動吧，覺得他是一個江湖人，而從他的書中來看，的確是一個江湖人，有許多的江湖的氣息，可以說是一個江湖痞子(哈哈哈哈，大冰的書迷別罵我)但是他卻能這樣的江湖文字寫出不一樣的道理，可以說教會了許多的生活道理。里邊許許多多的故事大多發(fā)生于西藏和云南，一個山東大漢卻能對西藏和云南有著難得感情，可以看出他對這兩個地方有著很深的情感。他把這兩個地方所發(fā)生的故事全都在他江湖筆中描述出來。并且大多數(shù)人因為大冰的書而對西藏和云南有著很大的向往，有幸的是，我去過云南，每次去著都有著不一樣的感覺，總是能在某個時刻找到書中的影子。

從2013年大冰出版的《他們最幸福》以來 看過了他其中的五本，其中《好嗎 好的》沒看過，但自此今天，我才知道《好嗎 好的》出自于南極，這是多么的有勇氣的壯舉呀，只因為一些微博的言論 就想起了自己20歲的夢想，算是圓了夢。我佩服他對生活的態(tài)度，他在不止一本書中提出：平行世界，多元生活，既可以周九晚五，又可以浪跡天涯。次句印象頗深，在他的故事的那些人，都是對著生活有著不同的理解，卻大多數(shù)都能把自己的生活過的有模有樣。成都姑娘、廈門的愛情故事的小姑娘、老潘、王繼陽、小蕓豆這些都是他筆下的人物，他們都在經歷過以后，然后過著自己的想要的生活，他在《我不》這本書說過：這世界上真的有人過著你想過的生活，所以請經歷現(xiàn)在的一切，他帶給你的不僅僅是困難，也許你以后會感謝現(xiàn)在的你。

至今 他出了6本書從《他們最幸福》、《乖摸摸頭》、《阿彌陀佛么么噠》到《好嗎 好的》《我不》到《你壞》，我缺席了《好嗎 好的》，但我想 我會彌補回來的，并不是說他寫的文字很優(yōu)美，只不過我喜歡他的故事，據(jù)我所知，他應該有300多個故事吧，這只是其中的三分之一，我想以后還會有的如若不能行萬里路，那就讀萬卷書吧，書中有著另個一世界，它也許有著你想要的答案，讀點書至少能讓你對這個世界多些許認知，至少有時候能讓你的心靈得到一些該有的安慰，年輕人，多讀一些書沒有錯。

第二篇：《我不》讀后感

《我不》讀后感4篇

《我不》讀后感1

我想，循環(huán)到哪首歌我就看哪一篇吧，《小藍》。

他說，無論如何，請堅持讀完頭八個章節(jié)?？吹酱蟾诺谖鍌€的時候忍不住往后翻，一直翻一直翻，終于翻到了，十八個章節(jié)。但是我情愿只有八個。他說，本意并非搞哭你，故事果真，不如人意。他說，我很清楚的知道，你一直在期待著我筆下的波瀾，卻只讀到平凡，所以我寧愿，他們就一直這么平凡的過下去，如他們計劃著的不遠大不貪心的未來。他說，大多似曾相識的第一眼第二眼，大都終于擦肩而過，止于雁渡寒潭。而他們沒有局促的回頭，也沒有禮貌的轉身，他們只是呆呆地互相看著，一眼又一眼。就像那句只是因為在人群中多看了你一眼，幸好他們，在匆忙的人潮中遇見了駐足了，緣定三生，所以他們下一世也一定會遇見的。他說，那些古老的文化基因，原來依舊駐世，原來依舊傳承，原來并不曾敗北隱去自認過氣。我也驚訝，原來在這個光怪陸離的世界上還有這樣樸素真誠的愛情，原來那些最真實的愛情從來不會過時，原來最簡單的感情就是這種平平淡淡的陪伴。他說，我差一點點就和他們的故事擦肩，所以，緣分就是那么個奇妙的東西，所有的偶然和不經意，成就了今天所有的必然和小幸運。

就算失去了青春，也在所不惜。要去背叛世界與你相依。一語成讖好像并不是一個多好的詞。放棄了實習沒寫畢業(yè)論文沒拍畢業(yè)照沒參加畢業(yè)聚餐，為了她獨自在一座陌生的城市打拼，只有一把吉他幾首原創(chuàng)，木訥寡言眼神卻異常堅定。23歲的他經歷了40多歲的人生，失去了青春，但在所不惜。她說，等我走了以后你不要不再唱歌，你要負責好好活著，但是那個寡言的人失去了最愛的人會怎樣呢，好像也只能唱歌了，他的聲音真的好聽啊，為蠢子打call。但是，他會怎樣呢，他會好好活下去的。

故事還沒有完，即使好像已經沒有了回旋的余地，即使會覺得有點太可惜，但故事還在繼續(xù)。

只要你懂得我給你的愛，并沒有來自現(xiàn)實的負擔。就算失去了青春也在所不惜，要去背叛世界與你相依。

這是20xx年看《我不》時寫的，看完小藍以后寫了這段感想。這段愛情太純粹了，沒有任何其他人其他事能阻擋一份純粹的愛情，只是可惜他們沒有陪對方走到最后。蠢子和我想象中的樣子差不多，但是看起來比我想的更陽光。最后說一句吧，蠢子的歌真的很好聽！

《我不》讀后感2

初次聽到“大冰”這個名字是在大學時期，那會兒，班上不少人都為之瘋狂。好奇之下，讀了他的第一本書《乖，摸摸頭》。后來，我想，喜歡他是有理由的，他的作品猶如他充滿豐富閱歷的人生一樣有“味道”。

讀他的書總覺得像是在聽一個年長的大哥哥講故事，有生活的味道，有凡世俗人的味道。今天，我要與大家分享大冰的第五本書——《我不》?！段也弧肥撬?0xx年的新作，依舊是故事加故事，他和他們的故事，他們和他們的故事。舍友說，初讀時，感覺大冰變了味道，有些不像以前的那個大冰了，可當看到最后，最初的那種“打動你，讓你哭”的感覺就又回來了。

書里記錄了八個故事，八位主人公，就像記憶深處的那句話一樣：“幸福的人大都相同，不幸的人各有各的不幸。”《我不》里面的故事，亦是如此。

《我不》里面的八個主人公，都是值得讓我們心疼的人。12歲開始做門巴的“白瑪”，94年的他，背負理想的容巴，善良努力。樂觀開朗的“小藍”，像藍天白云般清新，都說愛笑的姑娘運氣不會太差，可小藍卻成了被漏掉的那一個。“老兵”，書里的英雄，貨真價實的英雄。成都姑娘“莉莉”的華麗變身有些讓人措手不及，卻也是理所當然，大難不死的姑娘，她應該幸福。東北兄弟“大洋”，浪跡天涯的時候，帶上了父母，最后母親的癌細胞奇跡般地消失了。新疆的丫頭子“喬一”依然是個讓人心疼的女孩，還好，與畫相伴，她不會孤獨。老文青“老潘”在詮釋真正的關注究竟應是怎樣的日常，這和我們向往的那些以夢為馬不太一樣，可這才是真真切切的生活?！按髩簟笔钦垡淼奶焓梗液?，他找到了幸福。

正如書中的“星光不問趕路人，時光不負有心人”。在那個遠方，我們無從得知所謂悲苦，而他們都是上帝失寵的天使，不屈于命運，不甘于現(xiàn)狀，折翼的他們唯有背負善良才能在人間行走。越深讀，越明白《我不》是一種善意坦然，也是一種善意的隨緣，更是我們人與人的一種自省，書中的每一個故事都可以叫《我不》。我不，我不，我不，我就是不……這句話，讓我感觸頗深，作為個體的我們，都有種喜歡自由不受別人拘束的姿態(tài)。我想，文中的他們是用要告別的生命向世人說，沒有什么不可以，只有我們不夠堅持和認真來過。

《我不》告訴我們有夢勇敢追，倔強而不失張揚。愿你有夢為馬，隨處可棲。就像大冰說的那樣：“這個世界上一定有人在過著你想要的生活，而那些人大都曾隱忍過你尚未經歷的挫折?！?/p>

不怕命運不公，不怕前途渺茫，你走的每一步，都在向幸?？拷?。所以，我們，別怕，用善良做盾牌，抵御前方所有不知名的挫折。

《我不》讀后感3

20xx年某個周末，無意間看到冰叔的作品。其實單看標題也沒有太多吸引的地方，現(xiàn)在的雞湯作品都五花八門，也并沒有太多的獨特之處。反而是封面的小女孩引起我的注意，每冊的封面都不一樣，而每冊都是不同的小女孩，每個表情，每個微笑，都拉動了我每一處神經。一開始還有那么3秒的納悶，為什么都是年齡差不多的小女孩來做封面呢?難道作者的作品是寫自己丟失了跟這些小女孩年齡相似的自己女兒的故事?當我隨意翻頁的時候，才意識到我那3秒的不著邊的想法是有多傻。最后，我將《我不》帶走了。

其實一直都沒有寫讀后感的習慣，以前書讀完就算了，最多讀到喜歡的段落，寫寫感受或者備注一些東西。而這一次卻有很大的欲望想去寫下點什么，留下點什么，也許也因為冰叔這位山東大叔的直爽，豪氣，獨特的文筆觸動了我吧。讀完《我不》后，自我感覺，冰叔的作品風格，說是像雞湯吧，又不算是雞湯，說是勵志，又不算是勵志，沒有如何驚心動魄，也沒有如何完美無缺，卻講著最實際的，最真實的，最現(xiàn)實的身邊故事。

我是一個特別眼淺的人，“你好，小藍” 才剛開始看已經哭的稀里嘩啦，都沒法好好的繼續(xù)看下去。 為了可以控制好自己的情緒，這一章節(jié)，分開好多天看。提前做好充足的預防措施，最后還是沒法控制住，感覺自己已經融入成為了小藍身邊的親人，看到小藍走的每一步，那么痛苦，那么艱辛。

上天雖然關了你一扇門，卻為你打開另外一扇窗。蠢子對她滿滿的愛，對她的不離不棄，為了她拋棄了未來，北朝著世界逆行著，只是為了能夠一直留在她的身邊，今生來世一直都不會分開。。。

如果你已經二十歲，別跟我提什么浪跡天涯，有本事的話，你去既可以朝九晚五，又能夠浪跡天涯。

如你們你已經三十出頭往四十上奔，別跟我說什么浪跡天涯。有本事你浪跡天涯的時候，也帶上你媽。

冰叔，你這句話說的太狠了，句句扎心，卻很有道理。 有本事又可以消曬又可以帶上你們的父母。如今也真的沒有幾個人能正真的做到。 然而，我不說能帶上爸媽，連最基本的陪伴都不多，有很多次連爸媽的生日都記不住的.人， 我是不是特別的不孝啊。。。如當初，我不那么的倔強，不那么向往外面的花花世界和自由生活，現(xiàn)在又會是怎樣的呢?也許會留在爸媽身邊，常陪伴的多點吧。也許，沒有那么多的也許。現(xiàn)最簡單、最真心的希望二老能身體健康，要帶上你們一起去浪跡天涯，我愛您們。

這本書很多位的主人公，都在對命運說不，他們不相信命運，不屈服于命運，與命運抗戰(zhàn)到底，走自己想走的路， 做自己想做的事情，一直堅持到底。我信服你們， 佩服你們，也祝福你們。

《我不》讀后感4

認識大冰還是在我小的時候，那會看山東衛(wèi)視的一檔綜藝節(jié)目《陽光快車道》，他是里面的節(jié)目主持人那會的電視不像是現(xiàn)在這么高科技，那會家里能搜索到好看唯一的晚間綜藝節(jié)目，就是大冰主持的這檔綜藝節(jié)目，那會對他的印象就是一個風趣幽默的大哥哥，很有才華，總感覺他有很特別的魅力，但是后面他逐漸的消失在電視熒屏里，直到再也見不到他主持的節(jié)目。

直到大學的時候，看到學校圖書館門口有他的新書發(fā)布會即將在我的學校舉辦，我才知道原來他不再主持，開始寫書，成為了一名作家，發(fā)布會的當天我很幸運的搶到了入場券，在距離他不到一米的地方，聽了他的演講，買了他這本《乖，摸摸頭》拜讀。從那以后我開始慢慢了解他的經歷，也從頭到尾讀了這本書，他的豐富閱歷和人生感悟給我觸動很深。大學的時候第一次讀的是他的第二本書《乖，摸摸頭》，后面又讀了他的第一本書《他們最幸?！?、《阿彌陀佛么么噠》、《好嗎好的》。直到大學畢業(yè)之后到現(xiàn)在我最近才看完他的最新的一本書《我不》。

從最初看書時的驚詫與欽羨，到現(xiàn)在的波瀾不驚，如今的我覺得任何事情發(fā)生在大冰身上，都不足為奇。我們每個人都在譜寫自己的人生詩篇，并且都是獨一無二的，只不過，有些人漫不經心，有些人卻認認真真。認真工作，認真旅行，認真讀書，認真打鬧，認真嘗試，認真犯錯，認真戀愛，認真愛自己和家人，認真生活每一天。

大冰的這個系列都是些故事構成的，講話比較白話，真情流露講述了他一路遇到的人和事情身邊認識的人和故事。最感動的就是大洋的那章了，他游蕩四方，漂泊他鄉(xiāng)，但因為媽媽，他終于醒悟過來回頭是岸。當?shù)弥獘寢尩昧私^癥，他瀕臨奔潰，或者說是已經奔潰了吧，然后他回到媽媽的身邊，陪她抗爭病魔，后來因媽媽的一句話，想逃出醫(yī)院，他立馬就陪媽媽逃出來了，開著一輛車陪她橫跨中國，玩遍了東南亞，就是那種跟著文字我跟他們一起開心，一起難過，一起心酸。因為在我身邊就有這樣類似的經歷，病魔真的是一個可怕的東西，失去親人的痛苦是最大的傷痛，能夠走出這份傷痛，對痛苦和困難說我不，好好的活著，開心的活著，才是對離開自己的親人最大安慰，也是她最愿意看到的。

人生短暫，珍惜和家人，和親人在一起的時光，保重好自己的身體，照顧好他們的身體，不留遺憾才是最大幸福。

第三篇：《我不原諒》的讀后感

讀《我不原諒》有感 劉慶

《我不原諒》這本書我覺的最大的作用，應該是揭露教育的根本，喚醒當事人的理智。我發(fā)現(xiàn)很多學生都極其厭惡中國教育，但是為什么大家不走，不逃，不反？因為后顧之憂實在太多了。首先學生里有多少人可以自己出去混口飯吃的？沒多少。這是最基本的原因，還不能獨立。其次的問題，來自長輩人的壓力，家人啊，不是說拋棄就可以拋棄的，就算你再怎么堅定，難道你父母淚眼朦朧地跪在你面前你會一點也不痛心？所以，希望各位同學，在決定要做什么事情的時候，不管是要求改革，還是計劃退學，都要客觀、深刻地進行思考，盡力顧及身邊人的心情、苦衷、思想。

鐘道然感嘆：“生來成為一個中國學生，不失為人生一大悲劇”。中國的教育注重的是灌輸，用工業(yè)時代制造機器的方法去制造“人才”，培養(yǎng)出的是缺乏獨立思考能力，沒有理想，沒有個性的“產品”。小學拿走了獨立價值觀，中學拿走了自主思考，大學拿走了理想夢想，自此以后我們的腦子就像太監(jiān)的內褲里面什么都沒有。這便是你花十六年接受中國教育的結果。生在中國，或者說生來做中國學生，真是莫大的不幸。別人的青春是餐具，堆滿的美味佳肴吃不了還要兜著走。中國學生的青春則是“杯具”，裝的是苦水，比黃連煮苦瓜還苦。從這些字眼中我深切的感受到了一個在中國教育體制中掙扎多年的一個學生的痛苦、憤怒和失望以及對中國教育體制的不能原諒。鐘道然評價學習：中國學生對于學習赤誠的熱情可謂是名聲在外。外國人表示中國學生的努力程度 “超出想象”，甚至有人驚呼“你們簡直是瘋了”，而很多大學校長們對中國學生的第一句正面評價統(tǒng)統(tǒng)是“勤奮”。不過這差不多是唯一一句。之后“沒創(chuàng)造力”、“缺乏挑戰(zhàn)精神”、“不會做研究”什么的撲面而來，使人心曠神怡。他認為中國的教育是痛苦教育，行為被束搏只是表面痛苦，精神被折磨才是深層的痛苦。它最牛B之處在于十幾年后肉體上你貌似是出來了，靈魂卻已死在那里。到最后，你會成為一個空有軀體沒有靈性、空有頭顱沒有大腦的行尸走肉。書中文字幽默犀利，句句又都是事實。至少我也沒發(fā)現(xiàn)我在學習當中也有多少只是是有用的，我們所學的一切都是為了考試，只要有好分數(shù)就是好學生，而那些分數(shù)不起眼的學生就被一概論為差生，這種觀念在中國人的心目中已經根深蒂固了。他想喚醒一些麻木的神經，雖然行為被束縛，但精神總還可以不服從；即便無法掙脫鐵鏈，但你仍然能夠吶喊吧？每一聲吶喊，都是對世界的一次改變。即便只有一點點。

然而請大家不要因為厭惡中國教育針對教師，對教師進行各種各樣的“反”行動。教師，嚴格來說，他們并不是支撐教育的基石，他們僅是幾條撐瓦片的橫梁，他們倒了，可能房屋露天，但是房子是不可能倒下的。其實，現(xiàn)在年輕教師接受的教育方式和我們無不相同，只是因為涉及到這個職業(yè)之后，在思想上，產生了不同于過去的想法。或者明白點說，他們只是犧牲給“教育”的那么幾個小棋子。一些教師可能會很現(xiàn)實：你不滿意就走，沒人逼你，不走就好好回去呆著。真正維持這個教育形式的，其實是國內主流的教育思想，例如“棍棒底下出狀元”，這個就是古時的主流思想?，F(xiàn)在的主流思想呢，大概就是統(tǒng)一看齊文憑了。但是隨著一些新興企業(yè)用人的多元化，開始以“不看學歷看能力”為用人思想，在不久的未來，文憑的地位將被大大下降。教育改革，或許將是21世紀中國的思想改革。

《我不原諒》

----讀后感

吳琰 《我不原諒》是一個90后學生寫的，批判中國教育制度的書。作者文筆犀利，妙語橫生，通篇引用的名人警句，字里行間流露出少年特有的叛逆、機敏，以及你這個年紀孩子少有的出眾才華。我覺得很幸運，你所批判的腐朽的，甚至是殘暴的中國教育制度沒有毀掉你獨特的本性，反而以其自身的缺陷讓你在如此年輕的時候就能站在自己的視角進行深刻的剖析。作為一個有過一些生活閱歷的人。我很清楚，很多問題的根源其實并不在問題本身。你所痛恨的，所決不原諒的教育制度也是這樣。在一個充滿著權力尋租，幾乎所有人都在鉆空子，走后門的時代；在一個經濟適用房里住著富豪，扶貧款被用來大吃大喝，義務獻血被隨意用來養(yǎng)蘭花，論文可以抄襲代寫，學歷能用錢購買的時代，你所絕不原諒的中高考制度是為數(shù)不多的，給那些能夠通過自身努力而獲得較好教育資源的學生，留下的生存空間。但這種制度畢竟給了許多家境貧寒但天資優(yōu)異，后天勤奮努力的孩子機會。也許多年以后，你也會像我一樣，發(fā)現(xiàn)中考與高考，是所遇到的各種競爭角逐中，規(guī)則和結果都相對公平的。

中國正處在社會轉型期，我們同時面臨著制度、經濟、文化的三重轉型。各種矛盾與斗爭日益激烈，各種不公與失衡正迅速蔓延。古老而傳統(tǒng)的中國文化，在社會轉型，互聯(lián)網(wǎng)狂潮，以及西方文化侵略性入侵的挑戰(zhàn)下，亟待磨礪淬火，亟待包容并序。在這樣的時代背景下，幾乎所有的人都很茫然，各種思潮的沖擊，考驗著我們越來越不十分堅定的價值觀。是的，這是一個集體主義價值觀被崇尚了幾千年的國家，無數(shù)場無常的煙波浩渺，無數(shù)次血腥的朝代更迭，無數(shù)個慘痛的歷史教訓，讓我們世世代代的炎黃子民，深刻地認識到追求個性獨立的個人主義價值觀，是多么危險的事。也許，父母和老師對孩子功利的教育，以及個性的抹殺，是我們這個民族幾千年滄桑所留下的最最深刻的烙印。

不是所有的問題都會有答案。正如你所絕不原諒的教育制度應該如何改革，應該走向何方。在這樣的一個時代下，我無法給出答案。十幾年的應試教育并沒有抹殺你特立獨行、向往自由的天性，反而作為你批判的對象，為你在如此年輕的時候就寫出這本有一定深度的書提供了素材。我相信人的天性中，有一種內生的自愈力量，可以讓我們在歷經風雨與劫難之后，仍能找回原本的自我，仍能以自己的方式散發(fā)出生命光和熱。就好像根部被外力所彎折的盆景小樹，只要有泥土陽光水和空氣，它遲早也會在頂部長出繁茂的樹冠，至少那一部分它可以按照自己的意愿生長。同時，我也相信，有一種內生的力量根植在我們幾千年的文化中。讓我們每當遇到民族危難的時刻，總有那么一些人，能夠為了大多數(shù)人的福祉，而振臂高呼，力挽狂瀾。我們的歷史從不缺乏英雄，那是中華傳統(tǒng)文化所埋下的善的種子，這種善就在中國人的天性里，終歸有一天會在污濁的泥潭里開出朵朵美麗的白蓮。

第四篇：我不要被吃掉讀后感

我不要被吃掉讀后感

（一）《我不要被吃掉》這本書講的是，暴風雨就要降到雞舍了，可是卡門、卡梅利多和伙伴們卻決定要玩“牧羊人數(shù)綿羊”的游戲?？ㄩT和她的四個小伙伴蒙著眼睛開始數(shù)數(shù)，其他的伙伴去找躲藏的地方，這時候，卡梅利多、邦哥、小刺頭、小胖墩、小賴皮卻為躲藏的地方打起架來，這時，三只小狐貍抓走了卡梅利多和他的伙伴們，交給了狐貍爸爸?？ㄩT和她的伙伴們沒有害怕，她們用蔬菜組成了一個怪物科尼，結果把狐貍們全嚇跑了，他們全部得救了。這本書告訴我，遇到困難一定要互相團結，互相幫助，只要肯動腦筋，就一定會戰(zhàn)勝敵人。

《我不要被吃掉》讀后感

（二）這個故事講一群小公雞捉迷藏，小公雞打起了架，小狐貍們趁機就把他們抓走了。小母雞們一起去找他們，遇到了一只小狐貍，把他們帶狐貍洞里，洞里有一只怪獸——牛頭人，小雞們用蔬菜扮演怪獸，嚇跑了狐貍。

這個故事中最可笑的是，小公雞們?yōu)榱吮Ｗo自己的絕密隱藏地點，和小伙伴打了起來，有的揪雞冠，有的踢肚子，有的扯羽毛…… 竟然不知道伙伴被抓走了。如果我是其中一只，我是不會打架的，因為只是玩玩游戲嗎，沒那么嚴重。

故事中最讓我佩服的是那幫小母雞，她們不僅自己沒被吃掉，而且還想出了用蔬菜扮演怪獸，救了小公雞。

我很愛看這本書！

我不要被吃掉讀后感

（三）卡門和卡梅利多想出個了新游戲，玩著玩著..........小公雞們打起來了，他們被狐貍捉起來了，狐貍把他們捉到一個地方，他們的媽媽對它們說：你們的爸爸一定很開心，就在這時卡門著邊又來了一個小狐貍她是女的，她把小母雞們帶到一個迷宮，她差點掉了下去是小母雞們救了她，她不想把她們送給他爸爸，卡門說：你還真以為我們是公雞嗎？它們走呀走，終于到了個哥哥們。它們看見狐貍們要吃了他們，卡門看見頭頂上有一些蔬菜，她說：拔好多好多蔬菜做一個大寵物，最后他們把哥哥們救了！卡梅利多說：哦，我的蔬菜皇后小雞們要開一個慶祝會，還沒開始他們又打起來了，卡梅利多除外。在這故事我發(fā)現(xiàn)：只要團結才能勝利！

《我不要被吃掉》讀后感

（四）積累詞語：

怒目而視 慌慌張張 滿載而歸 欣喜若狂 悄無聲息 心存僥幸 錯綜復雜 自言自語 暈頭轉向 難以置信 痛哭流涕 自相殘殺 各自奔命 驚慌失措 激動萬分 喜極而泣 毫不費勁 驚心動魄 從天而降 難分難舍 眼睜睜 嘶啞 凝固

優(yōu)美句子：

（1）“出來！卡梅利多！”他惱火地威脅道?！昂?，輕點好嗎！只是玩游戲嘛！”

（2）男孩們從吵架到打架，情況越來越混亂?？防嗪托〈填^怒目而視，已經擺好架勢，隨時準備出招。

（3）小公雞們混戰(zhàn)起來，左一拳右一腳··· ···轉眼間，往日平靜的游樂園變成了戰(zhàn)場！

（4）貝里奧緊張得牙齒直打顫，卡門嘴上雖不說，但心里也怕得要死。

（5）一聲長長的呻吟打斷了他們的爭吵，這個奇怪而嘶啞的聲音，小公雞們聽得血都凝固了。

（6）“瞧，這仇恨的眼睛，這尖尖的嘴就像利劍，這腳上的距就像尖刀··· ···多么完美！我們要好好地享受！”

（6)這里太黑了，伸手不見五爪！

（8）狐貍洞簡直就像迷宮一樣。

（9)貝里奧絕對不能丟下朋友們，他也走進這個錯綜復雜的迷宮里。“不，我不害怕！我不害怕！”他不停地重復念叨、心里卻害怕得要命。

（10）左拉——一腳踩空掉進洞里，她想：這下沒命了。她剛剛開始的小生命僅系于一根繩子上！充滿絕望的時候，她看見心愛的木馬卡羅掉了下去，消失在黑暗中。

(11“嗚嗚··· ···如果沒有你們我就掉到深淵里成夾心餅干了！”

（12）雖然你們救了我的命，但我們永遠都是敵對的！

（13）“很抱歉，姑娘們！但··· ···我真的沒主意！我的腦袋已經徹底枯竭了··· ···什么主意也沒有，我就像棵蔬菜··· ···”

（14）趕快收集盡可能多的蔬菜！見面禮就是蔬菜，需要好多蔬菜！好多好多··· ···一個大的··· ···一個龐大的蔬菜堆··· ···“卡門指揮著。

（15）“我還以為再也見不到你了呢?！笨ㄩT激動萬分，喜極而泣。

（16）當曾經的敵人成為一生的朋友，分別的時刻總是難分難舍的?？ㄩT、卡梅利多和貝里奧眼睛里飽含著淚水，和小狐貍鄭重告別。

我的收獲：

《我不要被吃掉》里面的主要人物有：卡門、卡梅利多和小狐貍佐拉。故事的大概內容是雞舍里的公雞們又打架了，卡梅利多和伙伴們被狡猾的狐貍抓到自己的洞穴里··· ···卡門想出了個奇妙的辦法，救出了哥哥和伙伴們。故事里面的卡門很聰明，就連狡猾的狐貍佐拉，也被卡門的善良所感動，彼此把曾經的敵人當成一生的好朋友。他還想出了辦法，用蔬菜做成巨人，嚇走了洞穴里的狐貍。

這本書里有好多，好詞和好句?！斑@里太黑了，伸手不見五爪！”這句話，使我回憶起了農村老家的夜晚，村子里沒有路燈，到處一片漆黑，我緊緊拉著媽媽的手不敢走。這個故事也讓我明白了無論什么時候有困難，要動腦筋想辦法。比如：我在學習的時候，有不會的生字，我就用老師教給我方法，在《字典》里查找。書中的卡門和電視劇《小兵張嘎》里面的嘎子一樣聰明。嘎子痛恨日本人，總能想出好主意跟敵人周旋?？ㄩT和嘎子的機靈勁都是我學習的榜樣。

第五篇：《我，不絕望》讀后感

《我，不絕望》讀后感

業(yè)務三部 葉暉

我的床頭柜上一直放著一本書：《我，不絕望》，有空的時候我常常會隨手拿起翻閱。這是日本大野更紗寫的自傳，二十四歲的上智大學研究生大野更紗，立志于研究緬甸難民問題，卻突患世界罕見的疑難病癥，從此淪為“醫(yī)療難民”。她要面對的不僅是傷痕累累的身體、痛苦的檢查、拮據(jù)的經濟狀況，還有社會保障制度的深淵、生活的不便、醫(yī)生的不通人情。每過一天都如此艱難！大野更紗卻用詼諧幽默的文字記錄了她生如煉獄的日子，寫下了她在醫(yī)院里的冒險、戀愛與奮斗。她讓我們相信人世慘

淡，但世上仍有很多精彩之事。

每個人活在這個世上，都會遭遇一些挫折，就像文章中的大野更紗更是患上世界罕見的屬于自身免疫系統(tǒng)疑難病癥，而我從1996年底進入保險行業(yè)以來，看到有人患上大病都會很自然的引發(fā)我的職業(yè)聯(lián)想，幻想著患者如果買了保險，那么在經濟上多少是個補充。但作為一個保險從業(yè)人員如何獲得客戶的信任是一個難題，記得我女兒小時候帶她去學游泳，進入泳池，她就緊緊摟著我的脖子，爸爸說：“來，到爸爸這里來”，她卻拼命搖頭，怎么也不肯松手，而我當時其實是只旱鴨子，根本不會游泳。然而在女兒小小的心里，媽媽就是天，可以替她擋住一切風雨，因為女兒的無條件信任，我終于在陪伴她學習的時候自己也學會了游泳。從事保險行業(yè)以后，這件事無次數(shù)出現(xiàn)在我的腦海，信任是通往客戶的橋梁，任何情況下都不能辜負客戶對自己的信任。

大野更紗在醫(yī)院曾經遭遇醫(yī)生的不通人情，因為主治醫(yī)生的意見書可能會讓她連每天一小時的最低助手保障支援都得不到，她震驚不已，氣得渾身發(fā)抖。然而她忍住了，努力克制心中的憤怒，想方設法讓醫(yī)生能換位思考，能夠理解疑難病女子的辛苦，了解哪些事情對于患者來說最重要。而我們在日常生活中也往往都是從“我”出發(fā)，根本不會考慮他人的想法和意見。就像我女兒5歲時，我?guī)ド虾Ｍ?，晚上走在熙熙攘攘的南京路上，她卻怎么也不肯自己走了，不管我怎么恩威并施就是站在原地不肯再挪一步，非要我抱她不可。當我蹲下和她一般高時，一眼望去，我突然明白了平時乖巧聽話的女兒為什么不愿自己走了，在她的眼里看到的不是五彩繽紛的霓虹燈，而是長短粗細不一的各種腿，那一刻我突然明白要站在對方的角度看事物哪怕對方只是個孩子。而工作中更要如此對待每一個客戶，想他人所想，急他人所急。當客戶有困難找到你，你要盡自己所能幫助他；當客戶出險時，要盡快幫客戶處理好問題。關于保險，大部分客戶并不專業(yè)，他們只是因為信任而把保費交給了你，你才是專業(yè)人員，也只有及時幫客戶處理了問題、解決了問題，竭誠為客戶提供了高效的服務，才是取得客戶信任的基礎。