第一篇：青龍小學(xué)的工作總結(jié)

在青龍小學(xué)主持學(xué)校工作一學(xué)期來，在陶港中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，青龍村委的大力協(xié)助下，校委領(lǐng)導(dǎo)的密切配合和全體教職工大力支持參與下，學(xué)校工作有序進(jìn)行。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、安全工作常抓不懈

工作千千萬，安全工作不怠慢；工作萬萬千，安全工作大于天。安全保障了，其它工作才能按部就班及順利實(shí)施完成。我校內(nèi)安全隱患較多，綜合樓的施工，擋土墻坍塌，圍墻的鼓脹開裂。校外的隱患也不少：青龍正屋前的大水塘，校出口237省道的急轉(zhuǎn)彎，新街東側(cè)的土堡，青龍山的廢礦井及附近的兩個(gè)精神病患者。這些因素嚴(yán)重危及學(xué)生的安全。針對(duì)以上隱患，開學(xué)初，通過班會(huì)、集會(huì)、板報(bào)等渠道加大向?qū)W生宣傳安全常用知識(shí)力度。綜合樓的施工安全防護(hù)告知承建方，擋土墻、圍墻的重建項(xiàng)目已上報(bào)中心學(xué)校，安全警戒線已拉起，完善了廁所糞炕和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)水溝蓋板。上門對(duì)精神病患者的監(jiān)護(hù)人做了告知說明，要求其加強(qiáng)監(jiān)管。同時(shí)成立了教師護(hù)衛(wèi)隊(duì)，并要求走讀的學(xué)生結(jié)伴而行。學(xué)校食堂按食品監(jiān)管所要求嚴(yán)格采購食材，每餐按要求做了食品留樣。正因?yàn)橛辛艘陨系谋姸喟踩e措，學(xué)校安全工作才順利收官。

二、兩個(gè)常規(guī)，緊抓不放

開學(xué)初，黨支部疏通了干群關(guān)系，多次召開教師師德師風(fēng)專題會(huì)。教導(dǎo)處制定并完善了相關(guān)的管理制度。首先落實(shí)了教師坐班考勤，扭

轉(zhuǎn)了無課教師早退閃人的陋習(xí)。其次，具體落實(shí)了每位教師績效考核，側(cè)重于學(xué)生成績的提高，用事實(shí)說話。其三，教學(xué)常規(guī)以月查、抽查、期末大檢查為主，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。其四，每位教師都認(rèn)真參與了教學(xué)月活動(dòng)，效果顯著。柯亨干老師利用多媒體進(jìn)行習(xí)作講評(píng)；李相昕、劉中亞老師的情感教學(xué)法，張召文老師課堂的情感朗讀，德育滲透；劉金竹、賈煥發(fā)老師的高效課堂，賈再政老師的比較教學(xué)法等構(gòu)成了一道道靚麗的教學(xué)風(fēng)景線。

三、學(xué)生在活動(dòng)中健康成長

1、每周一按時(shí)舉行升國旗活動(dòng)。全體師生必須按時(shí)參加，少先隊(duì)員必須佩戴紅領(lǐng)巾，升旗活動(dòng)在嚴(yán)肅莊重中舉行。旗手出列、護(hù)送國旗、升國期和主題演講四個(gè)環(huán)節(jié)將“愛國教育”的種子植入了學(xué)生的心田。

2、堅(jiān)持開展每日的“兩操”和大課間體育活動(dòng)。特別是大課間活動(dòng)，跳繩的，打乒乓球、籃球、羽毛球的，踢足球的。操場(chǎng)上、校園里到處是學(xué)生歡快的身影。

3、讀書活動(dòng)有聲有色。在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，中午休息時(shí)分，圖書室里讀書的學(xué)生擠得滿滿的。為了圖書的更新，學(xué)校又購進(jìn)了近千冊(cè)圖書。并與縣圖書館達(dá)成在我校建立流動(dòng)圖書館的口頭協(xié)議，為學(xué)生的“讀”提供了強(qiáng)有力的保障。

4、校關(guān)工委的工作扎實(shí)務(wù)實(shí)。成立了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，聯(lián)系了湖北大學(xué)與我校學(xué)生的聯(lián)誼活動(dòng)，湖大學(xué)生一行17人親自前往我校，與學(xué)生度過了美好幸福的一天。

5、德育活動(dòng)落到實(shí)處。本學(xué)期百分之九十以上學(xué)生能主動(dòng)做好事。撿紙屑的、上交錢的、檢舉不良行為的天天有，不勝枚舉。

6、家校活動(dòng)共助學(xué)生成長。開學(xué)報(bào)到前每家每戶走訪到位，九月份特意邀請(qǐng)了學(xué)生家長與孩子一起聆聽了特邀專家的感恩專題活動(dòng)。通過與家長的情感交流、反饋，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，使其健康成長。

四、存在問題

1、自身才疏學(xué)淺，許多布置工作不能及時(shí)跟進(jìn)，許多工作沒有考慮進(jìn)去。

2、均衡發(fā)展配套的功能室利用率低，既有客觀原因也有主觀因素。

3、師資力量非常薄弱。少課時(shí)學(xué)科是短板。

4、月查敷衍了事，走過場(chǎng)，沒能體現(xiàn)出教師工作的優(yōu)劣和問題。

5、工作缺乏創(chuàng)新，老師教學(xué)缺乏活力，教學(xué)效果不佳。

第二篇：青龍小學(xué)工作總結(jié)(06-07-1)

學(xué)校工作總結(jié)

（2006—2007---1）

即將過去的2006—2007學(xué)年一學(xué)期，是我校發(fā)展史上很平凡的一學(xué)期，但卻是求真務(wù)實(shí)改革創(chuàng)新的一學(xué)期，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一學(xué)期。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想

學(xué)校黨政工一班人通過不斷地學(xué)習(xí)，牢固地樹立了教育為人民服務(wù)的思想，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)理念。把“辦讓農(nóng)民滿意的教育”作為我們追求的終極目標(biāo)。我們依照教育規(guī)律，按照天觀人民的需求來打造學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。青龍教學(xué)質(zhì)量相對(duì)全縣乃至全鄉(xiāng)均滯后，我們承認(rèn)落后，但不甘落后，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從兩支隊(duì)伍建設(shè)入手，通過開放民主的管理，創(chuàng)建和諧、進(jìn)取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤學(xué)善研的教師隊(duì)伍。通過讓學(xué)生在“吃健康、住舒適、玩知識(shí)”三方面的建設(shè)，提升學(xué)校整體形象，讓學(xué)校成為學(xué)生探索求知的學(xué)園、生動(dòng)活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強(qiáng)學(xué)校的生存、發(fā)展能力。班子建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。班子建設(shè)實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。吳勝奎主任分管教學(xué)線，主抓教研和課改工作，吳秀平分管服務(wù)中心工作和安全工作。班子建設(shè)堅(jiān)持每周星期四晚上行政會(huì)、一月一次校務(wù)委員會(huì)制度，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。勝奎主任抓管教學(xué)極有方略，計(jì)劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效。楊光海老師勤學(xué)肯鉆，財(cái)務(wù)工作入門快，工作細(xì)致認(rèn)真，踏實(shí)肯干。

二、強(qiáng)力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教學(xué)質(zhì)量 由于教師隊(duì)伍的老齡化嚴(yán)重，我校教師隊(duì)伍平均年齡47歲。因此，本年，我們把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重。要求對(duì)教學(xué)管理重心下移，走出辦公室，走進(jìn)教室，走進(jìn)教材，走向?qū)W生。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭上風(fēng)險(xiǎn)課，下深水作業(yè)，給教師做出表率。二是對(duì)青年教師夾磨鍛煉，促進(jìn)青年教師快速成長。三是結(jié)合課改，支持教師參加各種培訓(xùn)，校內(nèi)定期舉行各種培訓(xùn)，硬性要求學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作。四是認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究和備課專題研究。認(rèn)真進(jìn)行說課和評(píng)課。五是召開了教學(xué)工作專題會(huì)，表彰了先進(jìn)，出臺(tái)了抓教學(xué)的措施。六是強(qiáng)化了上班紀(jì)律，實(shí)行了專人考勤制度。七是強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，采取定目標(biāo)、簽責(zé)任書、制定專項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度等辦法，使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效的推進(jìn)。八是采取表揚(yáng)和解剖相結(jié)合的辦法，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。九是做好學(xué)校、家庭和社會(huì)和黨委政府的溝通工作。通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實(shí)際行動(dòng)向廣大父老鄉(xiāng)親交了一分優(yōu)秀的答卷，也用事實(shí)證明我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、高效的；我校教師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實(shí)、安貧樂教。

三、深化改革，提高辦學(xué)綜合效益

在后勤和建設(shè)方面，我們始終堅(jiān)持因校制宜，內(nèi)涵發(fā)展，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律增收節(jié)支。嚴(yán)格貫徹學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法和服務(wù)中心財(cái)務(wù)管理制度，壓縮開支。

四、抓大事，確保學(xué)校穩(wěn)定

安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時(shí)緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是堅(jiān)持開會(huì)必講安全，天天必講安全，營造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅(jiān)持一月一次以安全教育為主題的班會(huì)和學(xué)校一期兩次專題講座制度。五是每期召開一次家長會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責(zé)任書，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是認(rèn)真貫徹衛(wèi)生局和教育局有關(guān)文件精神，按時(shí)做好衛(wèi)生防疫工作，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行結(jié)核病普查和乙肝篩查。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。無一人上訪和告狀，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。在治理亂收費(fèi)工作上，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度和收費(fèi)管理責(zé)任制，層層把關(guān)，人人負(fù)責(zé)，徹底杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。所有后勤服務(wù)項(xiàng)目均按市場(chǎng)規(guī)律運(yùn)作，我們以優(yōu)異的質(zhì)量占領(lǐng)市場(chǎng)，以良好的服務(wù)態(tài)度吸引顧客，以嚴(yán)格的安全衛(wèi)生責(zé)任制管理運(yùn)作，營造了良好的安定的辦學(xué)環(huán)境。回首短暫的一年，我們豪情滿懷，埋頭苦干，只因?yàn)槲覀儓?jiān)信：天道酬勤！我們將

青龍小學(xué)

2007年1月21搶抓新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)新跨越。

日

第三篇：青龍小學(xué)圖書室工作總結(jié)

青龍小學(xué)圖書室工作總結(jié)2008、1

2本學(xué)期，我校圖書室以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

具體工作：

1、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。

圖書室工作人員能堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加省級(jí)圖書室工作人員培訓(xùn)和市區(qū)各類活動(dòng)，虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。

采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報(bào)刊雜志的征訂。并配合班級(jí)做好各類報(bào)刊雜志和教輔用品的征訂工作。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，開展活動(dòng)。

建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書室知識(shí)的教育，開展“最愛讀書班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校開展的“科技月”活動(dòng)，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學(xué)生能有收獲。

4、強(qiáng)化落實(shí)，逐月細(xì)化。

九月份：

1、制訂圖書室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書室工作。

3、辦理新生借書證300張，并進(jìn)班上好“輕輕推開圖書室的大門”這一課（三年級(jí)各班）。

4、進(jìn)行圖書核查，整理假期報(bào)刊等。

5、第二周起開放學(xué)生閱覽室，本學(xué)期，三、四年級(jí)各班人均借閱超過10本。

6、組織好各班圖管員，明確分工和責(zé)任。

7、協(xié)助教導(dǎo)處整理和發(fā)放各種教學(xué)參考資料。

十月份：

1、對(duì)教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

2、開展新書簡介，推薦書目。

3、開展捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)，共捐書籍2217本。

4、各班建立班級(jí)圖書角，并充分發(fā)揮作用，人均借閱超過10本。

5、配合學(xué)校和各班做好各類報(bào)刊雜志和教輔用品的征訂。

十一月份：

1、積極參加省市圖書館理員培訓(xùn)，時(shí)間3天，并參加了考試。

2、積極參加市小圖會(huì)年會(huì)，并參觀了武進(jìn)馬杭中心小學(xué)圖書館，聽取了溧陽一中的圖書館工作管理經(jīng)驗(yàn)介紹，受益匪淺。

3、結(jié)合學(xué)校開展的“科技月”活動(dòng)，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓每個(gè)學(xué)生都能讀一二本有實(shí)用價(jià)值的好書。

4、各班開展班級(jí)故事會(huì)，讀書小報(bào)比賽，讀書心得交流，每人一篇介紹等活動(dòng)。

十二月份：

1、開展“最愛讀書班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。

2、班級(jí)讀書筆記展覽，年級(jí)組各項(xiàng)讀書活動(dòng)交流。

3、新書的選購工作，進(jìn)一步完善招標(biāo)工作。

一月份：

1、清理圖書、資料（收回）。

2、圖書室工作總結(jié)，破舊圖書補(bǔ)修。

3、結(jié)合少先隊(duì)工作，做好假期讀書活動(dòng)安排。

第四篇：青龍小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第一學(xué)期 二年級(jí)班主任工作總結(jié)

安龍縣興隆鎮(zhèn)青龍小學(xué)：羅艷

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，為了能更好的當(dāng)好班主任，搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)對(duì)我所做的工作作出總結(jié)。

一、組建強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初我就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱徒鉀Q在工作中的困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班級(jí)同學(xué)中威信也提高了。

二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

良好的文明習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將使學(xué)生終身受益。在教育教學(xué)中要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生行為規(guī)范，要求衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不在校園里吃零食和亂扔垃圾。不穿拖鞋短褲上學(xué)，見到老師和同學(xué)主動(dòng)問好。由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這些良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

三、狠抓衛(wèi)生工作。

講究衛(wèi)生很重要，俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期我主要從兩方面抓衛(wèi)生工作。個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,勤洗澡；勤換衣服；勤做兩操。班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境的教育。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來他們隊(duì)的小隊(duì)長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊(duì)長也非常愿意幫助這位小朋友。之后，同桌的小隊(duì)長會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，成績一下上去很多。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是靠他們隊(duì)的小隊(duì)長，想出了好辦法，改掉了他的壞毛病。以上做的這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有待于進(jìn)一步深進(jìn)教育、強(qiáng)化練習(xí)。

五、家校溝通，攜手共進(jìn)。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任和義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，也利用家長開放日或電話與多位家長進(jìn)行交流。當(dāng)然我做得很不夠，在以后的教育中我將在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步。

六、開展各種有意義的教育活動(dòng)，搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)。

低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。我經(jīng)常利用班會(huì)課開展一些小活動(dòng)，例如：查字典比賽，背乘法口訣比賽，講童話故事比賽，猜字謎等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼得到了增進(jìn)。此外，我還在班上設(shè)立了一個(gè)班級(jí)小明星的評(píng)比臺(tái)。分別從：值日我最認(rèn)真，學(xué)習(xí)我最棒，遵守紀(jì)律我做得好等方面評(píng)優(yōu)秀之星。讓學(xué)生在愉快的評(píng)比中遵守了紀(jì)律，提高了學(xué)習(xí)成績，講究了衛(wèi)生。用強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)忽略缺點(diǎn)的方式讓大家進(jìn)步。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

2012年1月5日

第五篇：青龍小學(xué)三班班主任工作總結(jié)

三年級(jí)（2）班班主任工作總結(jié)

青龍小學(xué) 繆星婭

班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者。作為班主任,每天面對(duì)的,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈.如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長，這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇,我就從事班主任工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)踐,談一談做班主任工作的一些體會(huì)：

一、班級(jí)管理。

在開學(xué)之初，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”的班級(jí)管理理念，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。所以在開學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)過關(guān)制度、值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如：張青丹、彭朝偉、張友會(huì)及溫全聰同學(xué)為帶隊(duì)的值日小組長負(fù)責(zé)監(jiān)督每天的值日，如果值日不徹底、不到位，在學(xué)校的衛(wèi)生檢查小組檢查不過關(guān)的，就重新值日。并提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種方法，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步。早上到校后，都能很自覺的保持教室衛(wèi)生，教室收拾得非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個(gè)同學(xué)早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費(fèi)的時(shí)間，在下課的時(shí)候拿起書本補(bǔ)回早上的時(shí)間。通過這種措施，班上的同學(xué)一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。進(jìn)行“比一比、賽一賽”的評(píng)比。分別從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比，用“笑臉和哭臉”來作獎(jiǎng)勵(lì)。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎(jiǎng)一張笑臉。違紀(jì)的，不交作業(yè)的，上課不認(rèn)真的，打掃衛(wèi)生不認(rèn)真的，每次一張哭臉。如果得到哭臉的可以用自己的笑臉來抵消，“三張笑臉抵一張哭臉”。期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的笑臉多，誰就是本班的“閃亮之星”給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)笑臉，此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。在班上我還設(shè)了“秀秀自己”、“美文欣賞”的展示臺(tái)，讓學(xué)生有地方展示自己。進(jìn)行“比一比，誰的字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過長期的書寫習(xí)慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈、整潔。

二、學(xué)生的自覺性

雖然說孩子畢竟是孩子，很多時(shí)候需要老師再三的教育和提醒，但是我覺得培養(yǎng)學(xué)生的自覺性是很必要的。學(xué)生的自覺性包括學(xué)習(xí)上的自覺和行為上的自覺。但是不管你怎么說，對(duì)于他們，總只是如一陣風(fēng)吹吹過：如：眼保健操還是有人偷懶；一段時(shí)間不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了學(xué)校以后又在玩了，等等。所以這學(xué)期我把這一任務(wù)交給了班干部，效果還不錯(cuò)。不定時(shí)的抽查中總能見學(xué)生們?cè)谝?guī)規(guī)矩矩的各干各的事。不影響別人。

三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度

對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。我堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有效果。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)同學(xué)經(jīng)欺負(fù)別人，而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實(shí)很想要跟同學(xué)們一起玩。教育完這個(gè)同學(xué)之后我也找來他們隊(duì)的小隊(duì)長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊(duì)長也非常愿意幫助這位同學(xué)。之后，同桌的小隊(duì)長會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有人告他的狀了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，成績一下上去很多。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們隊(duì)的小隊(duì)長，想出了好辦法，就是給他列學(xué)習(xí)表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

以上就是自己在這一個(gè)學(xué)期班主任工作中的一些粗淺的思考，一個(gè)學(xué)期下來，我班的各個(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步。其實(shí)我的感受還有一點(diǎn)，那就是：不管是班主任工作，還是教學(xué)工作，都是良心活，付出和收獲都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，學(xué)生的成績不可能上來，班級(jí)的各方面也只會(huì)退步。詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會(huì)把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們！

2012年1月