第一篇：小學(xué)升初中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用(20分)

1.根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。(4分)

① 危言sǒng______聽(tīng) ② 眼花liáo_____亂

③ 根深dì______固 ④ 陰謀guǐ_____計(jì)

2.下列加粗詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.群眾大會(huì)上，聞先生慷慨淋漓指罵民族敗類(lèi)。

B.聞一多潛心貫注于典籍研究十幾年。

C.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。

D.對(duì)學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。

3.古詩(shī)詞默寫(xiě)(6分)

①《送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中，集中寫(xiě)出李白送孟浩然時(shí)留戀、孤獨(dú)心情的句子是: “ ___________________________，____________________________。”

②“_______________________，每逢佳節(jié)倍思親。”這兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人________的《 》。

③ 欲把西湖比西子，___________________。

4.請(qǐng)補(bǔ)全下面兩句諺語(yǔ)。(2分)

①千里之行，_______________。②熟讀唐詩(shī)三百首，___________________。

5.讀下面的語(yǔ)段，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與橫線(xiàn)的句式相同，語(yǔ)意連貫的句子。(4分)

善思能“從無(wú)字句處讀書(shū)”，讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私;___________________________________________________________________;

___________________________________________________________________________。

6.用名著中的人物名稱(chēng)補(bǔ)全下句。(2分)

豬八戒助力敗魔王，____________三調(diào)芭蕉扇。

趙員外重修文殊院，____________大鬧五臺(tái)山。

二、閱讀與分析(30分)

（一）母 雞

① 一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)結(jié)沒(méi)完，而且沒(méi)有什么理由;討厭!有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。

② 它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。

③ 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)：就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。

④ 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母親。

⑤ 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽(tīng);挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。

⑥ 當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一個(gè)雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來(lái)?yè)屖常欢ǔ鰮簦阉鼈冓s出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕他三分。

⑦ 它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教不知多少次。它還半蹲著――我想這是相當(dāng)勞累的――教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

⑧ 在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。

⑨ 它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

⑩ 我不敢再討厭母雞了。

7.本文的線(xiàn)索是：____________________________________________。(3分)

8.找出我對(duì)母雞的態(tài)度變化的語(yǔ)句。(3分)

A._________________________________________________________。

B._________________________________________________________。

C._________________________________________________________。

9.文章中的第⑨段的作用是什么?(3分)

____________________________________________________________________

10.說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面的這個(gè)句子的理解。(3分)

結(jié)果，每一個(gè)雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。

______________________________________________________________________

11.文中的母雞是一個(gè)什么樣的形象?(3分)

_______________________________________________________________________

(二)蘋(píng)果皮

① 那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來(lái)看望奶奶，帶來(lái)很多禮物，其中有兩個(gè)又圓又大，又紅又香的蘋(píng)果。我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋(píng)果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋(píng)果，聞著誘人的香氣。

一口一口地咽著口水。

② 吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊道跟前，拿起兩個(gè)大蘋(píng)果，塞到我和哥哥手里。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋(píng)果。快到一邊吃吧，別讓你們媽看見(jiàn)了。”

③ 我們拿著蘋(píng)果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋(píng)果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)把蘋(píng)果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香。”哥哥說(shuō)：“咱們吃吧。”我說(shuō)：“咱們吃吧。”不知道說(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋(píng)果上咬一口。哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”我咽了咽口水，連聲說(shuō)：“好好好。”

④ 我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問(wèn)道：“這蘋(píng)果是你們姑父給誰(shuí)帶來(lái)的呀?”我們齊聲答道：“是給奶奶的。”媽媽說(shuō)：“是啊，這蘋(píng)果時(shí)給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋(píng)果放在媽媽手里。媽媽看了看手中的蘋(píng)果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容，好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

⑤ 我們?cè)谠鹤永锿媪艘粫?huì)兒，哥哥說(shuō)：“別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了。”我和哥哥走進(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋(píng)果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)吃過(guò)蘋(píng)果，你就讓他們一人吃一個(gè)吧。”媽媽笑著說(shuō)：“他們以后吃蘋(píng)果的機(jī)會(huì)多著哩，你就別老想著他們了。”奶奶又擦了擦眼淚說(shuō)：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他們嘗嘗，我吃著也沒(méi)啥味呀。”媽媽給我們倆使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拿著書(shū)包走出屋外。

⑥ 那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說(shuō)：“伸手。”我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥手里放了幾片蘋(píng)果皮，笑盈盈地說(shuō)：“吃吧，孩子。”我捏起一片蘋(píng)果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿(mǎn)嘴都是蘋(píng)果的香，蘋(píng)果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)O(píng)果皮是苦的。”

⑦ “蘋(píng)果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋(píng)果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來(lái)，輕輕拍拍哥哥腦門(mén)兒說(shuō)：“你這小鬼頭呦。”我也連忙捏起一片蘋(píng)果皮放在媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說(shuō)：“真甜真香啊。”

⑧ 我常常想起第一次吃蘋(píng)果皮的往事，隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋(píng)果已是極平常的事，但第一次吃的那幾片蘋(píng)果皮，滋味是多么難忘啊。

12.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第②段中加橫線(xiàn)的句子的作用。(2分)

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13.從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋(píng)果的兩個(gè)語(yǔ)句。(4分)

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14.哥哥為什么說(shuō)：“蘋(píng)果皮是苦的”?

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15.第④段寫(xiě)“媽媽看了看手里的蘋(píng)果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容。”請(qǐng)揣摩并寫(xiě)出媽媽此時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)

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16.第⑧段說(shuō)：“隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈深刻認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“美好的心靈”的含義。(3分)

三.作文。（50分）

我最喜歡-----------------(可以寫(xiě)人，也可以寫(xiě)物)

第二篇：小學(xué)升初中語(yǔ)文試卷

湖南省示范性普通初級(jí)中學(xué)岳陽(yáng)市第十二中學(xué)

2016年入學(xué)考試語(yǔ)文試卷

時(shí)間：120分

總分：100分

班級(jí)：

姓名： 一.積累與運(yùn)用（30分）

1.下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（）A．翅膀 cì蝙蝠 biān

玲瓏剔透 tī ．．．B．增添 zēng遵守 zūn ．．

金碧輝煌 bì ．C．掠過(guò) jīng

河畔 bàn濫竽充數(shù) jiàn ．．．D．演奏 zhòu

規(guī)矩 jǔ

情不自禁 jìn ．．．2.下列詞語(yǔ)寫(xiě)法中錯(cuò)別字最多的一組是（）A.鬼魂

蔚藍(lán)

興高彩烈 B.打擾

燈蘢

落英濱紛 C.煩躁

辯別

偏偏起舞 D.微笑

賬蓬

愛(ài)不釋手 3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病是（）

A.為了防止不發(fā)生錯(cuò)誤，我們一定要認(rèn)真地完成這件事。B.下個(gè)星期天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和班干部都去看電影。C.岳陽(yáng)的春天是個(gè)美麗的地方。

D.同學(xué)會(huì)上，大家有說(shuō)有笑個(gè)個(gè)都忍俊不禁。

4.下列選項(xiàng)中連接最通順的一組是（）

①這莖塊，多像一個(gè)大蒜。

②瞧，這鵝卵石多么像一位位侍女，陪伴著水仙花呀！③那時(shí)一個(gè)秋天的日子，我上街買(mǎi)了一塊水仙花的莖塊。

④回到家，我輕輕地把莖塊切開(kāi)來(lái)，找來(lái)一個(gè)淺淺的盤(pán)子，把莖塊放在里面，擺好位子，又拿來(lái)鵝卵石，固定住莖塊，接來(lái)半杯水，小心翼翼地倒在了盆里，讓它好好成長(zhǎng)。A.③①④②

B.②④③①

C.③①②④

D.②④①③ 5.將下列詞語(yǔ)填入橫線(xiàn)處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）.①老師布置的事情，陳華總是十分地去做。

②張小軍把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，被評(píng)為集體的“好少年”。③他對(duì)同學(xué)很，誰(shuí)有困難，他都盡力去幫助。④同學(xué)們有不懂的問(wèn)題向他請(qǐng)教，他總是地講解。

A．關(guān)心 熱心 耐心 專(zhuān)心

B.專(zhuān)心 關(guān)心 熱心 耐心

C.耐心 專(zhuān)心 熱心 關(guān)心

D.熱心 耐心 關(guān)心 專(zhuān)心 6.古詩(shī)名句默寫(xiě)（共9分，選做題2分）①.舉頭望明月。(靜夜思·李白)②.野火燒不盡。（草·白居易）③.，每逢佳節(jié)倍思親。（九月九日憶山東兄弟·王維）④.山重水復(fù)疑無(wú)路。（游山西村·陸游）⑤.綠樹(shù)村邊合。（過(guò)故人莊·孟浩然）⑥.遙望洞庭山水色。（望洞庭·劉禹錫）⑦.春風(fēng)又綠江南岸，？（泊船瓜洲·王安石）（從⑧~⑩中選做一道，若都寫(xiě)不給分）⑧寫(xiě)出毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》任意一句。

⑨請(qǐng)任意寫(xiě)出一句贊美母愛(ài)或父愛(ài)的名句。

⑩富貴不能淫，,此之謂大丈夫。8．綜合性學(xué)習(xí)（共11分）

材料一：2014年南京青年奧運(yùn)會(huì)閉幕后體育場(chǎng)亂七八糟，許多公共設(shè)備都被破壞了還留下了許多垃圾，清潔員們花了幾天時(shí)間才清理干凈。

材料二：2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)閉幕后體育場(chǎng)干干凈凈，公共設(shè)備完好無(wú)損也沒(méi)有一片垃圾。材料三：2015年6月，從南京至重慶的客船“東方之星”在長(zhǎng)江湖北監(jiān)利段翻沉。事后許多救人官兵，不管白天黑夜都奮力救援。受難者的家人都來(lái)到了事故發(fā)生地，受難者多達(dá)400多人僅17人成功獲救，令人非常痛心。

①.根據(jù)材料一、二出你得出了什么結(jié)論？（3分）

②.如果你在體育場(chǎng)正看見(jiàn)一位叔叔在向地上扔垃圾，你該怎樣勸他讓他心服？（3分）

③.根據(jù)材料三寫(xiě)出一句贊美那些奮力救人的官兵。（2分）

④.如果你在救援現(xiàn)場(chǎng)你該如何安慰那些受難者的家人？（3分）

二.閱讀與理解(26分)丑 菊（8分）

這是件有趣的事，我去年種了株丑菊，天天盼著它快開(kāi)花。因?yàn)槲业挂纯聪碛腥绱藧好幕▋壕烤乖鯓印？墒牵屡c愿違，它偏偏跟我過(guò)不去，懶洋洋地睡大覺(jué)，連花的影子都沒(méi)有，我氣得真想把它拔了，但沒(méi)舍得。

今年五一，沉睡了一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸沒(méi)把它扔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個(gè)綠色小球，非常小，只有小綠豆那么大，長(zhǎng)了幾天，花苞就透出了一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小，再耐心等些天，花兒終于開(kāi)了，顏色金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三、四層，雖只有銅錢(qián)大小，但這就更顯出它的嬌小，美麗極了。

我最欣賞的是，到了夜晚，幾層花瓣兒便像收傘似地自動(dòng)收攏；白天，花瓣兒又像撐傘似地張開(kāi)，而且花面一直迎著太陽(yáng)，跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，顯得非常恭敬。難怪它還有個(gè)土名叫狀元傘、假葵花呢!

是誰(shuí)給它起名叫丑菊的呢?這我不知道，但我覺(jué)得那人大不公平了，丑菊非但不丑，而且非常美麗、可愛(ài)。由此我想，人間事物中，不少東西往往名實(shí)并不完全相符，我們?cè)趯?shí)際工作中，處理問(wèn)題不但要知其名，更要究其實(shí)。

9．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)(2分)

(1)慶幸：

10．概括段意。(3分)

第一段(第l自然段)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二段(第2─3自然段)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三段(第4自然段)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11．這篇短文說(shuō)明了一個(gè)什么道理?(3分)

黃河（7分）

黃河是中華民族的搖籃，沒(méi)有黃河，就沒(méi)有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)人。據(jù)學(xué)者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也相當(dāng)清澈。隨著她兒女的增多，周?chē)纳置娣e一天天減少，水土流失日益嚴(yán)重，終于使她由綠變黃了。河底泥沙越來(lái)越厚，河面逐漸上升，有些地方，如河南省開(kāi)封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”。大概是母親河生我們的氣吧，河水一次又一次跑出來(lái)教訓(xùn)我們，造成了難以估量的損失。

那么，目前的情況又怎樣呢?舊的問(wèn)題沒(méi)有解決，新的問(wèn)題又產(chǎn)生了。黃河是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，卻也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專(zhuān)家們統(tǒng)計(jì)，黃河污水年排放量高達(dá)21．2億噸，工業(yè)垃圾和生活垃圾近4100萬(wàn)噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3．75萬(wàn)噸和600萬(wàn)噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏13個(gè)市縣，全長(zhǎng)397公里，寧夏每年3億噸工業(yè)及生活污水約有80％排放進(jìn)黃河。據(jù)檢驗(yàn)，黃河水中的有害物質(zhì)含量近年來(lái)顯著增加。由于污染嚴(yán)重，河水不進(jìn)行處理就不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)的許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使那些不直接飲用黃河水的人，也并非不受其害，因?yàn)楸晃廴镜狞S河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當(dāng)嚴(yán)重。飲用這樣的地下水，又怎能保證身體健康呢? 12．閱讀第1自然段，概括說(shuō)明造成黃河成為“懸河”的原因。（2分）

13．第2自然段中說(shuō)到黃河“新的問(wèn)題”指，造成黃河污染的主要物質(zhì)有（2分）

14.從全文看，黃河問(wèn)題給人民的生產(chǎn)、生活帶來(lái)了哪些嚴(yán)重危害?（3分）

賣(mài)爆米花的少年（11分）

(1)有一個(gè)少年,他兄弟姊妹七個(gè),父母雖努力工作,但日子過(guò)得還是非常艱辛。沒(méi)辦法,父母決定帶著他們回老家生活。沒(méi)想到途中渡船遇險(xiǎn)沉沒(méi),少年全家獲救了,可他們僅有的那一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)卻都化為烏有。回到家鄉(xiāng),少年上了小學(xué)。中午,別的同學(xué)捧著從家里帶來(lái)的香噴噴的盒飯吃了起來(lái)。少年家窮,準(zhǔn)備不起盒飯,他只能咽咽口水,勒勒腰帶,悄悄走到水管前喝上(2)少年很自卑,他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密,喝完水,他不敢看同學(xué)們一眼,低著頭走進(jìn)教室,挨過(guò)難熬的中午時(shí)光。為了全家的生活,放學(xué)后,別的同學(xué)都玩耍去了,少年卻不得不幫做小生意的母親去賣(mài)爆米花。少年覺(jué)得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往把頭垂得很低。可爆米花偏偏是小孩子們的最?lèi)?ài),來(lái)買(mǎi)爆米花的同學(xué)特別多。班上的一位漂亮女生來(lái)了,她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下頭垂得更低了。為了避免再出現(xiàn)這樣的尷尬,少年開(kāi)始戴頂大大的草帽去賣(mài)爆米花。每當(dāng)有同學(xué)過(guò)來(lái)時(shí),他都把草帽拉得低低的,遮住自己的臉。少年的舉動(dòng)被母親發(fā)覺(jué)了,她知道兒子難為情,拉著兒子的手說(shuō):“把草帽拿掉,露出臉來(lái),你沒(méi)偷沒(méi)搶,靠的是自己的勞動(dòng)賺錢(qián),做的是堂堂正正的事情,這不丟人!要昂起頭,挺直腰板來(lái)做生意。少年看著母親鼓勵(lì)的目光。遲疑著拿掉了草帽，開(kāi)始按母親說(shuō)的那樣，昂起頭、挺起腰板來(lái)賣(mài)爆米花。

(3)同學(xué)們又來(lái)了，他大著膽子，有點(diǎn)羞澀地笑臉相迎，這時(shí)，他猛然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的目光不再是對(duì)自己的嘲笑，而是對(duì)自己的贊許。想著自己小小的年紀(jì)就開(kāi)始幫父母干活養(yǎng)家，少年變得非常自信自豪。

(4)就這樣，在艱難困苦中少年讀完了小學(xué)和初中，要讀高中了，可家里實(shí)在供養(yǎng)不起一通冷水充饑。他讀書(shū)，于是他白天工作，晚上進(jìn)入高中夜校學(xué)習(xí)。這樣太辛苦了，他想到了放棄，可他一想起母親讓自己拿掉草帽這件事，他的腰板就不由直了起來(lái)，自信也就跟著來(lái)了。在整個(gè)高中期間，他的成績(jī)不但一直是全校第一，而且還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。大大減輕了家里的負(fù)擔(dān)。高中畢業(yè)后，他終于如愿以?xún)斂忌狭死硐氲拇髮W(xué)，可如何支付大學(xué)里高額的費(fèi)用呢?他開(kāi)始在課余時(shí)間撿垃圾。這時(shí)真的有人嘲笑他大學(xué)生撿垃圾太丟人，可他并不在意，因?yàn)樗雷约鹤龅氖翘锰谜氖虑椋瑳](méi)有必要給自己再戴上草帽。

(5)少年大學(xué)畢業(yè)了，進(jìn)入了韓國(guó)現(xiàn)代建設(shè)集團(tuán)。他憑借出色的業(yè)績(jī)一路升至總裁。后又當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，繼而當(dāng)選了首爾市市長(zhǎng)，前不久，這個(gè)曾戴著草帽賣(mài)爆米花的少年又成為韓國(guó)第十七任總統(tǒng)。這個(gè)少年就是李明博，韓國(guó)一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的人物。15.按照短文內(nèi)容填空（從下面4個(gè)中任選2個(gè)作答，每題記2分）① 少年很自卑，他海派同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一眼，挨過(guò)難熬的中午時(shí)光。② 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣(mài)爆米花。少年覺(jué)得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往③ 班上的一遮住自己的臉。16.李明博把自己的成功歸于“母親的教誨”，母親的教誨是(2分)17.李明博撿垃圾支付學(xué)費(fèi)卻遭人嘲笑，為什么他卻不在意？（2分）18.這篇文章主要講的是什么你從中學(xué)到了什么道理？（3分）

晏子使楚（10分）

晏子將使楚.楚王聞之,謂左右曰：①“齊之習(xí)辭者也,今方來(lái),吾欲辱之,何以也?”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也,臣請(qǐng)縛一人,過(guò)王而行.王曰,何為者也?對(duì)曰,齊人也.王曰,何坐?曰,坐盜.”

晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王.王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也,坐盜.”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同.所以然者何?水土異也.②今民生長(zhǎng)于齊不盜,入楚則盜,得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也,寡人反取病焉.” 19.解釋下列加點(diǎn)的字（每個(gè)1分）①晏子將使楚 ：

②葉徒相似： ．．③齊人固善盜乎 ：

④晏子避席對(duì)曰： ．．．20.翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子 ①（2分）②（2分）

21你喜歡晏子這個(gè)人嗎，為什么？（2分）

清明·杜牧（4分）

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

22.詩(shī)中“欲斷魂”可以看出“路上行人”怎樣的心情？（2分）23.請(qǐng)用自己的話(huà)描繪最后一句（2分）

三．作文（兩題二選一，共30分）

題目：那件小事也是大事

假如我是 位漂亮女生來(lái)了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下④ 每當(dāng)有同學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，他都

第三篇：08小學(xué)升初中語(yǔ)文試卷

08小學(xué)升初中語(yǔ)文試卷

一、聽(tīng)讀《雅魯藏布大峽谷》，完成下面的練習(xí)。（4分）

1、判斷下列說(shuō)法是否與原文一致，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①珠穆朗瑪峰號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”。（）

②雅魯藏布江是世界上最高的大河。（）

③雅魯藏布大峽谷既有萬(wàn)年冰雪，又有沸騰的溫泉。（）

④雅魯藏布大峽谷有“動(dòng)物類(lèi)型博物館”和“植物王國(guó)”的美譽(yù)。（）

2、除了上面有關(guān)內(nèi)容外，你還知道文中關(guān)于雅魯藏布大峽谷哪些內(nèi)容？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）

二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。6%

xū yú xuán guà tuī jiàn pǔ sù mán yuàn duān xiáng

()()()()()()

三、成語(yǔ)練習(xí)。8%

1、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再分類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。4%

喜笑（）開(kāi) 雷霆萬(wàn)（）扭（）轉(zhuǎn)坤 排山（）海

面黃肌（）氣宇（）昂 勝（）在握 休（）相關(guān)

2、填上合適的成語(yǔ)。4%（不重復(fù)）

明明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，課堂上他總是（）地聽(tīng)講，（）地盯著黑板，對(duì)于老師提出的問(wèn)題從不（）亂說(shuō)一氣，總是說(shuō)得（），連老師聽(tīng)了也頻頻點(diǎn)頭。寫(xiě)起作業(yè)總是（）、（），作文更是（）、（）。

四、用“心”組詞后填空（不許重復(fù)）4%

姑娘看著經(jīng)過(guò)（）挑選的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能夠把海螺賣(mài)出去，上學(xué)費(fèi)用也不用愁了，母親也（）多了。這時(shí)，她看到母親的臉上露出了（）的微笑。

五、按要求寫(xiě)句子。6%

1、根據(jù)“大方”的不同意思造句。

（1）不小氣 2）不拘束

2、仿寫(xiě)。搶救（病人）醫(yī)生正在搶救生命垂危的病人。

凝聚（）酷愛(ài)（）

3、把媽媽的話(huà)補(bǔ)充完整，用上一句歇后語(yǔ)，點(diǎn)好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。媽媽說(shuō)

六、亂句重組。5%

（）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的

第四篇：小學(xué)升初中語(yǔ)文模擬試卷

第一部分 閱讀(50分)

(一)閱讀下面文段，完成1-5題。(6分)

________________。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩()像牛那樣躺著看天()也從來(lái)不貪玩()像狗那樣到處亂跑()他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。

1、這段話(huà)描寫(xiě)的是一個(gè)什么對(duì)象，請(qǐng)結(jié)合最后一句話(huà)去作答。(1分)

________________________________________________________________

2、文中括號(hào)處應(yīng)填怎樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?下列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(1分)()

A.，。B.。。

C.，。D.，;，;

3、橫線(xiàn)上的內(nèi)容說(shuō)明了這個(gè)對(duì)象的一大優(yōu)點(diǎn)。下面正確的一項(xiàng)是(1分)()

A.非常忠心 B.非常盡責(zé)任

C.非常誠(chéng)實(shí) D.非常勤勞

4、這段文字一共有六句話(huà)，若按意思把它們分成幾個(gè)層次，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(1分)()

A.①/②③/④⑤⑥ B.①/②③④/⑤⑥

C.①②③/④/⑤⑥ D.①②③/④⑤⑥

5、文中有一個(gè)句子沒(méi)有明寫(xiě)一種自然現(xiàn)象，人們卻很容易從句子本身體會(huì)到這種現(xiàn)象，請(qǐng)找出這個(gè)句子，并說(shuō)明那是什么自然現(xiàn)象。(2分)

(1)句子：_________________________________________________

(2)自然現(xiàn)象是_____________________________________________

(二)閱讀下面文章，完成6-14題。(34分)

臘八粥

從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。

這臘八粥是用糯米、紅糖和18種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類(lèi)，吃起來(lái)十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。

母親說(shuō)：這臘八粥本來(lái)是佛教寺煮來(lái)供佛的--18種干果象征著十八羅漢。后來(lái)這風(fēng)俗便在民間通行，因?yàn)榻璐藱C(jī)會(huì)，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說(shuō)：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯.還看見(jiàn)灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。”

我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八!那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種干果，但是孩子們也還是愛(ài)吃的。抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)“家”都沒(méi)有，也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。

今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見(jiàn)我的第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見(jiàn)我來(lái)了，都抬起頭來(lái)說(shuō)：“________媽媽說(shuō)這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說(shuō)：“那是你媽媽們小時(shí)候的事情了。在抗戰(zhàn)的時(shí)候，難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典。現(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩?”

他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō)：“媽媽和姨媽說(shuō)，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥。現(xiàn)在我們?yōu)榱思o(jì)念我們敬愛(ài)的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥!這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來(lái)的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線(xiàn)的中國(guó)少年，大家緊緊地，融合地，甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……”他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說(shuō)：“您看，這是媽媽保留下來(lái)的。周爺爺?shù)募沙剑褪桥D八!”

我沒(méi)有說(shuō)什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。

6、文章中交代了“臘八粥”的做法，請(qǐng)把有關(guān)句子畫(huà)上“_______”。(3分)

7、引用別人的話(huà)，有直接引用和間接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是間接引用。舉例說(shuō)明這兩種引用在內(nèi)容和書(shū)面形式上的區(qū)別。(3分)

________________________________________________________________

8、下面句子中加線(xiàn)的詞所指的是誰(shuí)?(4分)

(1)我說(shuō)：“那是你媽媽們小時(shí)候的事情了……”()

(2)媽媽和姨媽說(shuō)，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥……()

(3)那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。()

(4)不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。()

9、讀句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。(任選三個(gè)問(wèn)題回答)(6分)

(1)現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。(由“供佛”轉(zhuǎn)到“紀(jì)念母親”，體現(xiàn)了一種什么情感?)

________________________________________________________________

(2)抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)“家”都沒(méi)有，也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。(給“尤其”、“幾乎”各找一個(gè)近義詞;請(qǐng)寫(xiě)出句中的兩個(gè)引號(hào)的用法;作者寫(xiě)對(duì)“臘八”這個(gè)日子“淡忘”，與下文有什么關(guān)系?)

________________________________________________________________

(3)今年“臘八”這一天早晨……(“今年”是指哪一年?)

________________________________________________________________

(4)他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō)……(從句中找出一對(duì)反義詞來(lái);孩子們“低下頭去”，表達(dá)了什么情感?)

________________________________________________________________

(5)他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。(珍藏著日歷，說(shuō)明了什么人怎樣的思想感情?)

________________________________________________________________

(6)我沒(méi)有說(shuō)什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。(“泣然”什么意思?能再寫(xiě)幾個(gè)帶“然”字的形容詞嗎?這句話(huà)表現(xiàn)了作者一種什么心態(tài)?)

________________________________________________________________

10、這篇文章共涉及“我”家____代人;寫(xiě)到的煮臘八粥的人有_________________。(3分)

11、從下面四句話(huà)中選擇最適當(dāng)?shù)囊痪涮钊氲?自然段的空格內(nèi)(只寫(xiě)序號(hào))。(2分)

A.姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行!

B.姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。

C.姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧!

D.姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎?

12、從組材的特點(diǎn)看，文章中寫(xiě)為紀(jì)念自己的母親而煮臘八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)

13、這篇文章的線(xiàn)索是_______________。文章通過(guò)這條線(xiàn)索把_______________、和_______________三件事串連在一起。(4分)

14、全文一共有7個(gè)自然段，可分四部分。請(qǐng)?jiān)谖闹卸文┯谩啊睒?biāo)明，寫(xiě)出各部分小標(biāo)題，并回答：課文哪部分詳寫(xiě)?哪部分略寫(xiě)?為什么要這樣安排材料?(6分)

__________________________________________________________

(三)閱讀下面文章，完成15-19題。(10分)

耳朵

一天，我在車(chē)站等車(chē)。走進(jìn)候車(chē)室，迎面一個(gè)青年引起我的注意。他正埋頭讀書(shū)，讀得很著迷，人們來(lái)往走動(dòng)，吵嚷，他全不在意。

這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨(dú)特，寬大厚實(shí)，光澤紅潤(rùn)，嫩白透明，上面長(zhǎng)著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的;耳垂很長(zhǎng)，像《三國(guó)演義》中的劉備，頗具福相。整個(gè)耳朵往前攏著，既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽(tīng)聲音。

“好漂亮的耳朵!”我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。

車(chē)來(lái)了，人們騷動(dòng)起來(lái)。那青年仍在潛心讀書(shū)，毫無(wú)所動(dòng)。我擔(dān)心他誤車(chē)，走上前說(shuō)：“車(chē)來(lái)了，你坐哪一趟車(chē)?” 他像一座雕像，絲毫不動(dòng)。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來(lái)，莫名其妙地看著我，似乎有點(diǎn)不滿(mǎn)。“車(chē)來(lái)了，你坐哪趟車(chē)?”我忙說(shuō)，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車(chē)室，車(chē)已開(kāi)走。

15、“既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。”從修辭上看，此句用了__________手法。(2分)

16、第二段中“這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽(tīng)聲音”，“這種形狀”指的是______________________________。(2分)

17、第三段中“只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置”，“最佳型”指的是______________________________。(2分)

18、第二段末句“從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽(tīng)聲音”的主要表達(dá)效果是(2分)()

A.強(qiáng)調(diào)這耳朵的作用。

B.突出羨慕的心理。

C.與下文點(diǎn)明“聾子”形成強(qiáng)烈對(duì)照，突出小說(shuō)主題。

D.指出科學(xué)依據(jù)，概括上文。

19、這篇小說(shuō)所揭示的深刻意義是(2分)()

A.在現(xiàn)實(shí)生活中，占據(jù)著重要位置的人，未必就是有用的人才。

B.不能只追求外表美，更要做到心靈美。

C.做事要講實(shí)際效果，不能只做表面文章。

D.干任何事情，不應(yīng)當(dāng)追求優(yōu)越的條件。

第二部分寫(xiě)作(50分)

(四)作文。(50分)

20、閱讀下面材料，按要求作文。

中國(guó)有句俗話(huà)，“人比人，氣死人。”“比”確實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)、處處、事事，都存在著“比”。誰(shuí)也跳不出“比”的圈子。關(guān)鍵是“比”什么，怎么“比”，“比”得有沒(méi)有道理，“比”得有沒(méi)有價(jià)值。

國(guó)家之間要比，比誰(shuí)更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大;單位之間要比，比誰(shuí)發(fā)展快、貢獻(xiàn)大;人與人之間要比，比誰(shuí)的進(jìn)步快、水平高;自己也可以和自己比，比自己的過(guò)去和現(xiàn)在……

請(qǐng)你以“比”為題，寫(xiě)一篇600字的文章。可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫(xiě)內(nèi)容必須在“比”的范圍之內(nèi)。

參考答案：

一、(一)

1、答案：稻草人

5、答案：(1)他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。(2)風(fēng)

(二)6、答案：文章第2自然段中有關(guān)句子。

7、答案：比如第3自然段中第1句為間接引用;第2句為直接引用。其區(qū)別在于：前者無(wú)需加引號(hào);后者要加引號(hào)，另外：人稱(chēng)有點(diǎn)細(xì)微區(qū)別。

8、答案：(1)作者的第三代幾個(gè)孩子(2)作者(3)作者(4)作者的母親

9、答案：

(1)對(duì)母親的深厚崇敬和懷念之情。

(2)特別;差不多;對(duì)家、臘八的強(qiáng)調(diào);為下文作鋪墊，反襯孩子們紀(jì)念周總理的主動(dòng)精神.表現(xiàn)孩子們對(duì)總理的深切懷念之情。

(3)指1979年

(4)彼-此;a.表達(dá)了對(duì)總理深深的思念;b.對(duì)姥姥的回答不滿(mǎn)，但又不好說(shuō)。

(5)孩子們和孩子們的媽媽兩代人對(duì)總理的懷念之情。

(6)小聲哭的樣子;黯然、悵然、悠然、凄然、潸(shān)然;對(duì)孩子們的紀(jì)念活動(dòng)表示認(rèn)同，被孩子們的誠(chéng)摯感情感動(dòng)，并由此觸發(fā)了對(duì)總理的懷念。

10、答案：五 我“母親的母親”(即“我”的外祖母)、“我”的母親、“我”、“我”的孩子們、“我”的孩子的孩子們

11、答案：C12、答案：為后面孩子們?yōu)榱思o(jì)念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊

13、答案：臘八粥 “我”的母親紀(jì)念她的母親 “我”紀(jì)念“我”的母親 第三代孩子紀(jì)念總理

14、答案：第一部分(1)開(kāi)篇點(diǎn)題(略寫(xiě));第二部分(2-3)懷念外祖母(次詳);第三部分(4)紀(jì)念母親(略寫(xiě));第四部分(5-7)紀(jì)念總理(詳寫(xiě))。因?yàn)榭偫韺?duì)人民的恩情勝過(guò)母親對(duì)子女的恩情，所以作者要如此安排材料。

(三)15、答案：并列 比喻

16、答案：整個(gè)耳朵往前攏著

17、答案：寬大厚實(shí)，光澤紅潤(rùn)，嫩白透明，耳垂很長(zhǎng)，整個(gè)耳朵往前攏著

第五篇：?jiǎn)|教育小學(xué)升初中語(yǔ)文沖刺試卷

2010年人教新課標(biāo)小學(xué)升初中語(yǔ)文試卷

班級(jí)________姓名__________ 成績(jī)_________

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)

ɡòusīzàoxínɡjùnɡōnɡ

()獨(dú)特，()優(yōu)美的新教學(xué)樓終于()了，校友們 xìnɡzhìbóbólónɡzhònɡdiǎnlǐ

()地從四面八方趕來(lái)參加()的落成()。

二、把正確的讀音用“——”劃出來(lái)。（4分）

例：一葉扁舟

勉強(qiáng)(qiáng qiǎng)召集(zhāo zhào)興奮不已(xīng xìng)暖和(hé huo)

入場(chǎng)卷(juàn quàn)削鉛筆(xiāo xuē)友好相處(chù chǔ)大模大樣(mó mú)

三、按查字典的方法，在括號(hào)中正確的答案下面打“√”（2分）

1．“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母(G、J)，按數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查（三、四）畫(huà)，它的第二筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達(dá)到）

四、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（6分）同心()力日()月累興高()烈完()歸趙

神機(jī)()算畫(huà)蛇()足()假虎威安然無(wú)()

1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要()保護(hù)地球——人類(lèi)的家園。

2、涓(juān)涓細(xì)流匯成大海。只有()，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。

五、學(xué)習(xí)成語(yǔ)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫(xiě)出以下幾類(lèi)成語(yǔ)各兩個(gè)。（4分）

寫(xiě)出AABC式成語(yǔ)：（）（）

寫(xiě)出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)：（）（）

六、按要求寫(xiě)句子。（8分）

1、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。

改為“被”字句：____________________________________________________

2、小女孩表演了節(jié)目。

擴(kuò)寫(xiě)：

3、烏魯木齊十分美麗。

改寫(xiě)成比喻句：________________________________________

4、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我常聽(tīng)你說(shuō)，這里的工作這么重要，我不能離開(kāi)。”改為轉(zhuǎn)述句：

六、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（9分）

1、“了”字共2筆；“陽(yáng)”字共7筆；“揚(yáng)”字與“張”字都是7筆。（）

2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。()

3、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩(shī)人杜甫寫(xiě)的一首詩(shī)，他還寫(xiě)了《春夜喜雨》、《江畔獨(dú)步尋花》、《絕

句》（）

4、.《鳥(niǎo)的天堂》的作者是巴金寫(xiě)的。（）

5、行是古代詩(shī)歌的一種形式。(長(zhǎng)歌行》是一首漢代樂(lè)府民歌。()

6、“精兵簡(jiǎn)政”的意思是縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。()

7、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話(huà)是毛澤東說(shuō)的。()

8、《向往奧運(yùn)》寫(xiě)于北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)之后。()

9、《將相和》講的是趙國(guó)的藺相如和廉頗和好的事。()

課內(nèi)閱讀

（一）讀下面片斷后答問(wèn)。（7分）

……她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照

得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了。……

1． 這段話(huà)選自（）作家寫(xiě)的《》一文。（1分）

2． 你怎樣理解“飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方去了。”這句話(huà)？（2分）

3． 讀了這段話(huà)，你想說(shuō)些什么？（4分）

課外閱讀（13分）

蜜蜂和螞蟻

人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱(chēng)贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。//有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣乎乎地說(shuō)：“”“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。

“”

“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啊！”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱(chēng)贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海业那趧趨s是為了人們……”

螞蟻聽(tīng)了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（3分）

螞蟻忌妒蜜蜂的是，螞蟻想來(lái)想去想不通的是，蜜蜂勤勞是，螞蟻勤勞為的是。從中看出。

2、文中兩個(gè)省略號(hào)，第一個(gè)表示，第二個(gè)表示。（2分）

3、從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。、、4、聯(lián)系上下文，在“”上補(bǔ)全對(duì)話(huà)。（4分）

5、看了這個(gè)故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)。（4分）

習(xí)作（40分）

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。要求：

1、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。