第一篇：2013年華師附中小學升初中語文試題

2013年華師附中小學升初中語文試題

一、填空。

1、九州生氣恃風雷，_________________________________。

2、不要人夸好顏色，_________________________________。

3、少小離家老大回，_________________________________。

4、兒童散學歸來早，_________________________________。

5、遙知兄弟登高處，_________________________________。

6、日長籬落無人過，_________________________________。

7、_________________________________，山色空蒙雨亦奇。

8、_________________________________，總把新桃換舊符。

二、選擇題。

1、《海的女兒》小美人魚變成人是為了見到誰？（）A、漁夫B、皇后C、王子D、仙女

2、《精衛(wèi)填海》“精衛(wèi)”是誰？（）

A、一個人B、一只鳥C、一只猴子D、一條龍

3、《白蛇傳》白娘娘盜仙草盜的是？（）A、人參B、冬蟲夏草C、靈芝D、還魂草

4、“曉看紅濕處，花重錦官城”“錦城雖云樂，不如早還家”“錦城”是？（）A、杭州B、錦州C、成都D、長安

5、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是指哪個風景？（）A、華山B、黃山C、黃果樹D、廬山

6、維納斯是希臘神話中的？（）

A、智慧女神B、愛神和美神C、自由女神D、藝術(shù)女神

7、“紅娘”是哪部作品的人物？（）

A、西廂記B、牡丹亭C、桃花扇D、藝術(shù)女神

8、“夸父逐日”中夸父是怎樣追太陽的？（）A、駕車B、騎馬C、奔跑D、飛行

9、以下哪件事是《水滸》中武松所為？（）

A、倒拔垂楊柳B、汴京城賣刀C、醉打蔣門神D、怒打鎮(zhèn)關(guān)西

10、京劇中，飾演性格活潑開朗的青年女性是？（）A青衣B、花旦C、彩旦D、武旦

11、“成也蕭何，敗也蕭何”說的是誰的經(jīng)歷？（）A、劉邦B、項羽C、韓信D、張良

12、“冬天到了，春天還會遠嗎？”是誰說的？（）A、席勒B、雪萊C、郭沫若D、徐志摩

13、下列詩句表現(xiàn)季節(jié)不同的是？（）A、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無； B、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。C、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒烏蹄。

14、《悲慘世界》中冉阿讓因偷了什么而服了19年苦役？（）A、一瓶葡萄酒B、一杯牛奶C、一片面包D、一批銀器

15、《哈利波特》中，J、K羅琳虛構(gòu)的運動，球場兩端各有三根50英尺高的金制桿子，桿

子頂上帶有圓環(huán)，參賽者分兩隊騎著飛天掃帚在空中飛行對抗。每隊7人。各有一名守門員，三名追球手，兩個擊球手和一名找球手。比賽沒有時間限制，抓住金色飛賊的一方獲150分。只有金色飛賊被抓，比賽才結(jié)束。請問這比賽名稱？（）A、飛天球B、飛賊球C、魔法球D、魁地奇

16、有一個“斯芬克斯之謎”，有一種事物，早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路。你知道這是什么嗎？（）

A、一種鬼怪

B、一種遠古動物

C、人類

D、樹

三、說明文閱讀。（8分）

外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實是一種動物，它們雖然不具備運動器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。

珊瑚礁主要是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的沖擊波力，有效地阻擋海浪對海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護。對于每年都遭受多次臺風襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護作用，是人類所不應(yīng)忽視的。

珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領(lǐng)地。這些礁、島、灘主要分布在世界熱帶海區(qū)，僅分布于太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個，其中很多都是人類長期居住和人類生產(chǎn)的基地，如：我國的南海諸島。這些珊瑚礁養(yǎng)育出的動物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。

此外，還應(yīng)特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物。有關(guān)研究認為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴重地被破壞有關(guān)。因此，這一問題已引起不少國家的重視。

1、根據(jù)文意，下列對有關(guān)“珊瑚礁”的知識理解不正確的一項是(2分)（）A.珊瑚礁可以減弱海浪的沖擊波力。

B.珊瑚礁能在看來養(yǎng)分不足的水域內(nèi)養(yǎng)育種類繁多的動植物。C.珊瑚礁是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。

D.珊瑚礁還能保護海灘，阻擋海浪對海岸線的侵蝕。

2、下列對文中畫線處的意思理解完全正確的一項是(2分)（）A.珊瑚是一種不具備運動器官的原始動物。

B.珊瑚是一種有肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的動物，它的消化腔是原始的。

C.珊瑚不具備運動器官，但有原始的消化腔、肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。D.珊瑚是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動物。

3、下列說法符合原文意思的一項是(2分)（）

A.我國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領(lǐng)地。B.珊瑚礁養(yǎng)育出的動植物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。

C.珊瑚島、礁為具有較高經(jīng)濟價值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場所。D.人類對珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴重的破壞。

4、對文中所提供的信息，下列理解不正確的一項是(2分)（）A.保護珊瑚礁，也就是保護我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境。

B.保護珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。C.積極保護珊瑚礁，使之成為人類居住與從事生產(chǎn)勞動的主要領(lǐng)地。D.人類應(yīng)當重視珊瑚礁在地球生物圈內(nèi)所起的重要作用，積極保護它，使它免受人為的破壞。

四、現(xiàn)代文閱讀。

善良的種子

朱成玉

父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。

父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費，“摳王”的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。

父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不是個小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。

父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊??”

那個丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

“不管咋的，先上車再說吧。”父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。

父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的。”與父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了。”

滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。

下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。

這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。1．根據(jù)選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節(jié)。（3分）

父親是有名的“摳王”→（）→“女人”的種子被偷 →（）→（）2．父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（2分）

_______________________________________________________________________________3.第③段和第⑩段兩個劃線語句矛盾嗎？為什么？請結(jié)合父親不同心境簡要說說。（3分）①車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。②望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.選文哪句話具體闡釋了標題“善良的種子”的深刻含義？請用“_________ ”在原文中

標出。（2分）

5.選文第②段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？（3分）

_______________________________________________________________________________ 6.仔細揣摩下面句子中加線詞語，結(jié)合全文，說說好在哪里。（2分）他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

_______________________________________________________________________________

五、閱讀下面的文字，按要求作文。

前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持······一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗？前行引發(fā)了你怎樣的思考？

請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

第二篇：2013年華師附中小學升初中語文試題參考答案及作文分析

2013年華師附中小學升初中語文試題（含答案）

一、填空。

1、九州生氣恃風雷，_________________________________。

2、不要人夸好顏色，_________________________________。

3、少小離家老大回，_________________________________。

4、兒童散學歸來早，_________________________________。

5、遙知兄弟登高處，_________________________________。

6、日長籬落無人過，_________________________________。

7、_________________________________，山色空蒙雨亦奇。

8、_________________________________，總把新桃換舊符。

二、選擇題。

1、《海的女兒》小美人魚變成人是為了見到誰？（）

A、漁夫B、皇后C、王子D、仙女

2、《精衛(wèi)填海》“精衛(wèi)”是誰？（）

A、一個人B、一只鳥C、一只猴子D、一條龍

3、《白蛇傳》白娘娘盜仙草盜的是？（）

A、人參B、冬蟲夏草C、靈芝D、還魂草

4、“曉看紅濕處，花重錦官城”“錦城雖云樂，不如早還家”“錦城”是？（）

A、杭州B、錦州C、成都D、長安

5、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是指哪個風景？（）

A、華山B、黃山C、黃果樹D、廬山

6、維納斯是希臘神話中的？（）

A、智慧女神B、愛神和美神C、自由女神D、藝術(shù)女神

7、“紅娘”是哪部作品的人物？（）

A、西廂記B、牡丹亭C、桃花扇D、藝術(shù)女神

8、“夸父逐日”中夸父是怎樣追太陽的？（）

A、駕車B、騎馬C、奔跑D、飛行

9、以下哪件事是《水滸》中武松所為？（）

A、倒拔垂楊柳B、汴京城賣刀C、醉打蔣門神D、怒打鎮(zhèn)關(guān)西

10、京劇中，飾演性格活潑開朗的青年女性是？（）

A青衣B、花旦C、彩旦D、武旦

11、“成也蕭何，敗也蕭何”說的是誰的經(jīng)歷？（）

A、劉邦B、項羽C、韓信D、張良

12、“冬天到了，春天還會遠嗎？”是誰說的？（）

A、席勒B、雪萊C、郭沫若D、徐志摩

13、下列詩句表現(xiàn)季節(jié)不同的是？（）

A、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；B、渭城朝雨浥輕塵，客舍青

青柳色新。

C、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D、亂花漸欲迷人眼，淺草才

能沒烏蹄。

14、《悲慘世界》中冉阿讓因偷了什么而服了19年苦役？（）

A、一瓶葡萄酒B、一杯牛奶C、一片面包D、一批銀器

15、《哈利波特》中，J、K羅琳虛構(gòu)的運動，球場兩端各有三根50英尺高的金

制桿子，桿子頂上帶有圓環(huán)，參賽者分兩隊騎著飛天掃帚在空中飛行對抗。每隊

7人。各有一名守門員，三名追球手，兩個擊球手和一名找球手。比賽沒有時間限制，抓住金色飛賊的一方獲150分。只有金色飛賊被抓，比賽才結(jié)束。請問這比賽名稱？（）

A、飛天球B、飛賊球C、魔法球D、魁地奇

16、有一個“斯芬克斯之謎”，有一種事物，早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路。你知道這是什么嗎？（）

A、一種鬼怪B、一種遠古動物C、人類D、樹

三、說明文閱讀。（8分）

外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實是一種動物，它們雖然不具備運動器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。

珊瑚礁主要是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的沖擊波力，有效地阻擋海浪對海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護。對于每年都遭受多次臺風襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護作用，是人類所不應(yīng)忽視的。

珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領(lǐng)地。這些礁、島、灘主要分布在世界熱帶海區(qū)，僅分布于太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個，其中很多都是人類長期居住和人類生產(chǎn)的基地，如：我國的南海諸島。這些珊瑚礁養(yǎng)育出的動物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。

此外，還應(yīng)特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物。有關(guān)研究認為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴重地被破壞有關(guān)。因此，這一問題已引起不少國家的重視。

1、根據(jù)文意，下列對有關(guān)“珊瑚礁”的知識理解不正確的一項是(2分)（）

A.珊瑚礁可以減弱海浪的沖擊波力。

B.珊瑚礁能在看來養(yǎng)分不足的水域內(nèi)養(yǎng)育種類繁多的動植物。

C.珊瑚礁是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。

D.珊瑚礁還能保護海灘，阻擋海浪對海岸線的侵蝕。

2、下列對文中畫線處的意思理解完全正確的一項是(2分)（）

A.珊瑚是一種不具備運動器官的原始動物。

B.珊瑚是一種有肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的動物，它的消化腔是原始的。

C.珊瑚不具備運動器官，但有原始的消化腔、肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。

D.珊瑚是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動物。

3、下列說法符合原文意思的一項是(2分)（）

A.我國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領(lǐng)地。

B.珊瑚礁養(yǎng)育出的動植物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。

C.珊瑚島、礁為具有較高經(jīng)濟價值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場所。

D.人類對珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴重的破壞。

4、對文中所提供的信息，下列理解不正確的一項是(2分)（）

A.保護珊瑚礁，也就是保護我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境。

B.保護珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。

C.積極保護珊瑚礁，使之成為人類居住與從事生產(chǎn)勞動的主要領(lǐng)地。

D.人類應(yīng)當重視珊瑚礁在地球生物圈內(nèi)所起的重要作用，積極保護它，使它免受人為的破壞。

四、現(xiàn)代文閱讀。

善良的種子

朱成玉

父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。

父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費，“摳王”的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。

父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不是個小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。

父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊??”

那個丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

“不管咋的，先上車再說吧。”父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的。”與父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了。”

滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。

下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。

這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。

1．根據(jù)選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節(jié)。（3分）

父親是有名的“摳王”→（）→“女人”的種子被偷

→（）→（）

2．父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（2分）

3.第③段和第⑩段兩個劃線語句矛盾嗎？為什么？請結(jié)合父親不同心境簡要說說。（3分）

①車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。②望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。

4.選文哪句話具體闡釋了標題“善良的種子”的深刻含義？請用“_________ ”在原文中標出。（2分）

5.選文第②段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？（3分）

6.仔細揣摩下面句子中加線詞語，結(jié)合全文，說說好在哪里。（2分）他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

五、閱讀下面的文字，按要求作文。

前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持······一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗？前行引發(fā)了你怎樣的思考？

請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

答案：

一、填空。

1、萬馬齊喑究可哀

2、只留清氣滿乾坤

3、鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

4、忙趁東風放紙鳶

5、遍插茱萸少一人

6、惟有蜻蜓蛺蝶飛

7、水光瀲滟晴方

8、千門萬戶曈曈日

二、選擇題

1、C

2、B

3、C

4、C5、D6、B7、A8、C9、C10、B11、C12、B13、C14、C15、D16、C

三、說明文閱讀。

1、B2、D3、D4、C

四、現(xiàn)代文閱讀。

1、父親的錢被偷；父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人；父親的錢失而復(fù)得

2、父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。

3、不矛盾。因為第③段寫父親的錢被偷時的焦急心情，對他人的猜疑及不信任；而第⑩寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。

4、這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。

5、寫父親是有名的“摳王”，與下文父親慷慨地把自己的種子分給素不相識的女人的善行形成鮮明對比，突出父親的善良。

6、這是典型的細節(jié)描寫，說明父親的錢珍藏已久，因錢來之不易而格外珍視，更能襯托父親善舉的可貴。

五、2013年華附小升初語文真題作文題目：

前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持······一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗？前行引發(fā)了你怎樣的思考？

請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

作文指導(dǎo)：

1、審題

從題目要求可以看出，這是一篇話題作文，要求自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，文章的題目不能離開這兩個字。另外，我們還要審提示語，材料中提到，“一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗？前行引發(fā)了你怎樣的思考？”也就是說，不管是經(jīng)歷、體驗還是思考，都必須是與你有關(guān)的。

我們可以用“話題補充法”或“材料選取法“給文章擬一個標題。

什么叫“話題補充法”呢？就是直接在話題的前后加適當?shù)脑~語，從而化大為小，擬出比話題更具體的題目。如“前行”，可以擬題為《前行的路上》《不斷前行》《前行路上的風景》等。

什么叫“材料選取法”呢？就是直接從材料中選取關(guān)鍵的語句來擬題。以材料中的語句“前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持······”為例，我們可以擬題《前行路上的風景》《關(guān)愛伴隨前行路》《與期盼一起前行》等。

2、立意

因為題目中的要求限制，我們這篇文章的立意也不難，可以寫“前行”是什么，也可以寫“前行路上”你看到的風景或經(jīng)歷的事情，更可以寫這些經(jīng)歷讓你學會了什么、懂得了什么。

3、選材

很多同學苦惱的是短時間內(nèi)沒有很好的題材可以選用，這大多是因為我們的思維沒有打開。以《前行的路上》為例，我們可以這樣去想：誰在前行路上？（當然是我）我在什么樣的前行路上？（曲折的、充滿期待的、艱難的等）我在前行的路上干什么？結(jié)果怎么樣？學會了什么？這樣，素材是不是越來越多了呢？ 很多同學想到這里，可能會舉“從自己艱難備考的經(jīng)歷中懂得了堅持的重要性”這樣的例子，可是，同學們，大多數(shù)同學都會想到這個事例的哦。其實，你是可以將自己的眼界放得更遠些，不要局限于課堂內(nèi)、家里。

比如說：

（1）社會上。在街上，你能從拾荒者的身上看到什么？也許我們大多數(shù)人都認為他們是不幸的，但你能不能看得到大多數(shù)的他們對于生活的滿足和珍惜？你又會有什么樣的感悟呢？

（2）大自然。你有沒有將自己的腳步延伸到神奇的大自然中呢？不起眼的一棵小草、默默織網(wǎng)的蜘蛛，甚至枝頭的新芽，都能給予我們不一樣的啟發(fā)。所以呢，多關(guān)注身邊的事情，多留意生活，相信你的素材會源源不斷的。

4、結(jié)構(gòu)與語言

高分的考場作文的結(jié)構(gòu)方式——五段經(jīng)典式

（1）一般由五段組成第一段要求：

①點題。考場作文應(yīng)盡快進入主題，以免閱卷老師產(chǎn)生“跑題”的誤解。

②鳳頭。第一段的地位舉足輕重，所以第一段里要展示作者最高的語言水平。中間部分要求：

①生動的細節(jié)描寫。要求運用人物描寫和環(huán)境描寫等多種表達方式。②材料安排詳略得當，中心突出。

③ 有過渡段。過渡段不要太長，最好只有一句話，起到承上啟下的作用即可。最后一段要求：

①跟開頭相呼應(yīng)，首尾圓合。

② 豹尾。畫龍點睛，深化主題，提高作品的深度。

5、卷面跟其它。

這樣重要的考試，同學們的書寫更不能掉以輕心，開始寫作之前先要列一個提綱，最好不要在本卷面上涂涂改改，整潔的卷面可是會為你的作文加分的哦。還有，因為題目中給出了大段材料，許多學生投機取巧，直接將材料作為作文開頭，這樣就涌現(xiàn)了大量千篇一律的開頭，結(jié)果也是可想而知的。

第三篇：小學升初中語文試題及答案

小學升初中語文試題及答案(一)

一、基礎(chǔ)知識(共47分)

1.把下列漢字工整地書寫在田字格里。(2分)

為中華之崛起而讀書。___________________________

2.讀拼音寫詞語。(5分)

bào zào xuánguà gē yáo chōng jǐng shì hào

()()()()()()()()()()

3.你一定記得這些同音字，想一想把字寫正確寫美觀。(4分)

jiāo（）往()傲()花()氣 shì()跡()樣()言()驗

4.組詞(5分)

載()慎()疆()縛()寇()截()填()僵()搏()冠()

5.把下面的成語補充完整。(5分)

千()一發(fā) 生()活虎 光明()落 心曠神()家()戶曉

6.選詞填空(6分)

嚴格、嚴厲、嚴峻、嚴肅

①()的考驗()的氣氛()地批評（）地要求

時間 時刻 時候

② 激動人心的()終于到來了!國家主席胡錦濤步入人民大會堂，接見從雅典歸來的體育代表團全體人員，這()，全場一片歡騰。

7.古詩、名句填空。(8分)

(1)、山重水復(fù)疑無路，__________________________。

(2)、___________________________，三軍過后盡開顏。

(3)、王師北定中原日，___________________________。

(4)、欲把西湖比西子，____________。

(5)、孤舟蓑笠翁，___________________。

(6)、司馬遷說過：“人固有一死，_________________，____________________。”

(7)、洛陽親友如相問，____________________________。

.8.下面的反義詞錯誤的一組是()(2分)

A.、對答如流--吞吞吐吐

B、驚惶失措--神態(tài)自若

C、成千上萬--獨一無二

D、錦上添花--雪中送炭

9.下面句子中表達意思不一樣的一個句子是()(2分)

A.這件事他不可能不知道。

B.這件事他肯定知道。

C.他不可能知道這件事。

D.難道他會不知道這件事?

10、按要求改寫句子。(8分)

縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團。(2分)

__________________________________________________________________

擴句：小明愛釣魚。(至少擴兩處)(2分)

____________________________________________________________

3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。我們這個地方變成了綠色公園。(2分)

_____________________________________________________________

4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”(2分)

____________________________________________________________

二、閱讀理解(共18分)

范仲淹苦讀

我國自古有句名言：“有志者，事竟成。”宋代的范仲淹，就是一個胸懷大志的人。他從小就立下了“以天下為己任”的志向，并且說過：“一個人如果不讀書，沒有抱負，(即使、雖然)能吃好穿好，我看(也、但是)沒有多大的意思。”

為了實現(xiàn)自己的抱負，范仲淹勤奮苦讀，忍受了常人不能忍受的艱辛。他家境貧寒，上不起學。他一人住進一間僧房里，晝夜攻讀。累了，就用涼水沖洗頭臉;睡覺時，往往連外衣都不脫，免得耽誤讀書的時間，家里糧食不夠吃，范仲淹每天煮一鍋粥，等粥涼了凝成塊后，用刀切成四份，早晚各吃兩份，就著鹽浸的野菜充饑。

有個大官的兒子見范仲淹生活如此艱苦還吟誦不絕，很不理解，(只、便)把這件事告訴了他父親。他父親說：“這是個有志氣、有出息的孩子。你把咱們家的好飯菜送些給他吃吧!”

大官的兒子照他父親的吩咐做了。可是，過了兩天，他發(fā)現(xiàn)送去的東西范仲淹一點也沒有動。他很驚訝，便問道：“我父親聽說你很勤奮苦讀，很是贊賞，讓我送些東西給你吃。你一點也沒有動，難道有什么得罪你的地方嗎?”范仲淹(懇求、懇切)地說：“你們父子的深情厚意，我十分(激動、感激)只是我平時已經(jīng)習慣吃粥了，并不覺得苦。現(xiàn)在如果突然享受這么好的飯菜，以后還能堅持得下去嗎?”

后來，范仲淹甚至連一天兩頓粥也吃不上了。他仍然堅持苦讀，五年沒有睡過一個(安安穩(wěn)穩(wěn)、平平安安)的覺。

由于范仲淹長期堅持刻苦學習終于成為一個文武雙全的政治家軍事家 文學家。他為老百姓做了很多好事，實現(xiàn)了他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。

1.給帶點的字選擇合適的意思，序號寫在括號里(2分)

A、勤奮苦讀()①跟“甜”相反 ②感覺難受 ③有耐心地，盡力地。

B、吟誦不絕()①窮，窮盡 ②斷 ③極，極端的

2.劃去文中括號里不恰當?shù)脑~(3分)

3.給短文最后一個自然段沒有標點的地方加上標點符號(1分)

4.用“__________”畫出第二段的中心句(2分)

5“有志者，事竟成”這句話的意思是________________________________________(2分)

6.本文寫了范仲淹 ________________________________________________________

讀后我明白了______________________________________________________(4分)

7.你積累了哪些有關(guān)勤奮學習的成語及名言警句，請寫下來(4分)

成語(兩個)：______________________________

名言警句(一句)： _____________________________________________________

三、作文(35分)

你即將進入中學，進入新的班級，會有許多新的同學，你怎樣介紹自己，才能使同學們不僅僅能了解認識你，而且能喜歡你呢?請以“我”為題目，寫一篇自我介紹的文章。

要求：

1、突出你的性格、品質(zhì)特點。

2、文章有條理，語句通順、連貫。

參考答案

一、1、(略)

2、暴躁、懸掛、歌謠、憧憬、嗜好

3、交、驕、澆、嬌;事、式、誓、試;

4、(略)

5、鈞、龍、磊、怡、喻;

6、嚴峻、嚴肅、嚴厲、嚴格;時刻、時候;

7、柳暗花明又一村、更喜岷山千里雪、家祭無忘告乃翁、淡妝濃抹總相宜、獨釣寒江雪、或重于泰山，或輕于鴻毛、一片冰心在玉壺;

8、D;

9、C

10、(1)刺猬縮成一團。(2)(略)(3)因為 所以;

(4)父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。

二、1、③、②

2、錯誤的是：雖然、但是、只、懇求、激動、平平安安

3、需要加的標點是，、、4、中心句是本段的第一句話。

5、只要有決心，有毅力，事情終究會成功。

6、本文寫了范仲淹家境貧寒，仍堅持苦讀，實現(xiàn)了他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。讀后我明白了有志者，事竟成的道理。或只要付出，就會有收獲;堅持不懈，是成功的必經(jīng)之路。

7、成語：廢寢忘食、鑿壁借光、囊螢映雪、頭懸梁，錐刺股等。

名言：少壯努力，老大徒傷悲;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟等

第四篇：華師附中見習心得

華師附中見習心得

4月底，我迎來了華師附中的見習實踐，這是我第一次接觸正式的教育工作。我認為教育見習是教師職業(yè)實踐性知識學習的重要途徑和方式。我們通過觀察、接觸、體驗等形式,感受充滿生機的中學校園生活、觀察充滿沖突的課堂教學情境、體驗充滿挑戰(zhàn)的教師職業(yè)生活。去華師附中見習是一次掌握教學實踐性知識的寶貴機會，因此我非常重視和珍惜這個鍛煉的機會。

伴隨著晚春的溫柔的氣息，我們踏進了華師附中的校門口，校園無處不洋溢著書生氣息。華師附中果然名不虛傳，果然有省一級學校的范，讓人望而生畏。

我們今天的任務(wù)只是去東階梯室旁聽《棋王》這兩節(jié)課。一到教室，我手上就有兩張紙，一張是課文，一張是教案。課文很長，教案簡單而重點突出鮮明。上課之前，老師先讓學生仔細閱讀文章，鈴聲一響起，課室變得安靜卻充滿同學們的專注。老師先向同學提出了什么是王的風范，并且讓同學們分組討論，同學們積極而認真地討論著，我對這種現(xiàn)象既陌生有熟悉。當同學們一個接著一個地說出自己的看法后，老師引出課文內(nèi)容的問題，接著老師讓同學更深入地去體會作者的思想感情。

老師無論在教態(tài)上還是在教學態(tài)度上都是認真嚴謹，有王者之范（引用當時候在場的老師的評語）。在課程上，老師采用的是一課一得的教學模式，這可以讓學生把文章中的人物性格形象把握透徹。而且老師教學預(yù)設(shè)科學合理，激發(fā)學生學習課文的興趣。老師對文章內(nèi)容非常熟悉，她很有針對性地提問和回答同學的問題，并且進一步地引導(dǎo)學生更深入地思考。她沒有讓學生脫離課文，而是引導(dǎo)學生看課文，聯(lián)系課文。

雖然只是短短的90分鐘的課，我真的獲益良多。在聽課的過程中，我嘗試著從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。我在腦海里想象著自己就是講臺上的老師，可是我自己也會覺得很心虛，因為我現(xiàn)在還是達不到講臺上那位老師的能力，我還需要抓緊時間操練自己的臺風，豐富自己的專業(yè)知識。而且老師在授課之前，是要準備很多東西的。例如，要準備好教案，課堂的布置上要如何安排，在課時的掌握上，要如何把握，這些都是需要個人的教育能力去控制的所以我覺得我還有很長的一段升級之路要經(jīng)歷。

我在書上看到一段話，我覺得它可以陪伴我以后的教師之路“做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。”

第五篇：紅領(lǐng)巾計劃(華師附中)

紅領(lǐng)巾計劃（華師附中）

一、活動背景

我社在歷年下鄉(xiāng)走訪中看到貧困地區(qū)教育資源匱乏、教學條件簡陋的教學困境，繼續(xù)歷年成功策劃的“紅領(lǐng)巾計劃”，因此特發(fā)起此次圖書募捐活動，倡議更多的社會力量參與到為改善貧困孩子的學習環(huán)境、改善希望小學孩子們成長硬件設(shè)施的活動中來，讓孩子們能夠在課余分享圖書、分享快樂、分享希望、分享生活。

蘄春縣赤東鎮(zhèn)希望小學為2007年9月在外界援助下由當?shù)剞r(nóng)村小學合并而成。學校占地4000平方米，兩幢教學樓，其中一棟為希望工程所捐。學生宿舍5間80人。在校學生200余名，基本來自附近貧困農(nóng)村。有教師10余人，由原辦小學老師組成，其中絕大多數(shù)為中專學歷，少數(shù)為師范院校畢業(yè)。

2012年初，愛心社“紅領(lǐng)巾計劃”收到越來越多的愛心人士和學校的關(guān)注。至4月初，已經(jīng)收到數(shù)封學校的來信，希望與愛心社共同合作，成立圖書角，讓學校的孩子能夠看到更多的課外書籍，豐富孩子們的課余生活，收獲更多的知識與快樂。

另一方面，蘄春希望小學是我社“紅領(lǐng)巾計劃”的合作基地，我社希望以蘄春縣希望小學我中心，將書籍運往蘄春縣希望小學，在分批運往其他貧困學校。

二、活動目的本次活動希望通過圣兵愛心社的溝通與交流，在捐助方自愿的條件下，在貴校組織圖書募捐為主、文體用具為輔的“紅領(lǐng)巾計劃”的圓夢行動，希望以此來豐富蘄春希望小學及其他貧困學校的圖書閱覽室，以實現(xiàn)孩子的讀書夢。

同時希望通過此次的援助行動，能在三方都建立起長期的、穩(wěn)定的友好合作關(guān)系，并能進一步改善蘄春希望小學及其他貧困學校的的教學質(zhì)量。

另一方面，我們也希望通過這次的愛心活動，能讓華中師范大學圣兵愛心社和貴校在人們心中樹立良好的形象，并希望孩子們能夠通過這樣的愛心活動，逐步建立起愛心互助的意識，使孩子們時時懷著一顆善良的心走向社會。

三、活動內(nèi)容

我社：

1、準備宣傳所需的社旗、社服、展板、橫幅、宣講稿、宣講所用PPT、書簽；

2、召集志愿者進行紅領(lǐng)巾計劃宣講的培訓；

3、出資將書籍從華師附中搬運至學校，聯(lián)系希望小學商議書籍的搬運；

4、召集志愿者和貴社一同宣傳；

5、同貴社一同參加希望小學的受贈儀式；

6、對活動全程進行文字記錄及攝影記錄；

7、反饋內(nèi)容及感謝信的寄出。

貴社：

1、聯(lián)系學校領(lǐng)導(dǎo)了解活動進行所需的流程并得到活動進行的許可；

2、協(xié)調(diào)宣傳的時間、宣傳的班級及捐書的時間；

3、召集人員進行紅領(lǐng)巾計劃宣講的培訓及同愛心社人員一起進行紅領(lǐng)巾計劃的宣講（包括操場固定點宣傳、班級宣傳、廣播宣傳）；

4、將在各班收集的書籍聚集在一起并聯(lián)系愛心社進行搬運。

四、具體時間及計劃4、10--

4、15聯(lián)系貴社相關(guān)負責人并審核策劃書的可行性4、16--

4、21我社準備募捐宣傳所需的社旗、社服、展板、橫幅、宣講稿及書簽（用于給孩子們寫下期盼與寄語）。計劃好書的搬運、儲存等工作。聯(lián)系蘄春縣希望小學及其他學校做好書及文體用具的接收工作。

如果募捐情況很可觀，我們還希望再多找1-2所有需求的學校一并納入我們的“紅領(lǐng)巾計劃”中，所以還可能需要尋找合適的物流公司參與我們的行動，并做好相關(guān)聯(lián)系工作。

貴社聯(lián)系學校領(lǐng)導(dǎo)確定活動所需的流程并得到活動進行的許可，確定活動宣傳的時間、宣傳的班級和收書的時間。

4、22--

4、28我社召集志愿者進行宣傳培訓，并與貴社召集的志愿者交流宣傳的內(nèi)容及注意事項。

我社在宣傳確定的時間帶去社旗、社服、橫幅、宣傳稿。同貴社志愿者一同在操場上設(shè)立固定點進行宣傳、班級進行PPT宣傳和廣播宣傳。

4、29或4、30 貴社將所捐書籍收集于一固定點，由我社志愿者統(tǒng)一收取。