第一篇：巴金的朋友的語文閱讀訓練帶答案

⑴這一次旅行使我更明了一個名詞的意義，這名詞就是朋友。

⑵七八天以前我曾對一個初次見面的朋友說：在朋友們的面前我只感到cánkuì。他們待我太好了，我簡直沒有方法可以報答他們。這并不是謙遜的客氣話，這是真的事實。說過這些話，我第二天就離開了那朋友，并不知道以后還有沒有機會和他再見。但是他所給我的那一點溫暖至今還使我的心在顫動。

⑶我的生命大概不會是久長的罷。然而在那短促的過去的回顧中卻有一蓋明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩，這明燈就是友情。我應該感謝它，因為靠了它我才能夠活到現在；而且把家庭所給我的陰影掃除掉的也正是它。

⑷世間有不少的人為了家庭棄絕朋友，至少也會在家庭和朋友之間劃一個界限，把家庭看得比朋友重過許多倍。這似乎是很自然的事情。

⑸朋友是暫時的，家庭是永久的。在好些人的行動里我發現了這個信條。這個信條在我實在是不能夠了解的。對于我，要是沒有朋友，我現在會變成什么樣的東西，我自己也不知道。也許我也會討一個老婆，生幾個小孩，整日價做著發財的夢，拋棄了事業mèi了良心去做一個現社會制度的忠實的擁護者罷。

⑹然而朋友們把我救了。他們給了我家庭所不能夠給的東西。他們的友愛，他們的鼓勵，幾次把我從深淵的邊沿wǎn救回來。他們對于我常常顯露了大量的慷慨。

⑺我的生活曾是悲苦的，黑暗的。然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚都分給了我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施與，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受了它們。我并不曾說過一句感激的話，我也沒有做過一件報答的行為。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。對于我，他們是太大量了。

⑻這一次我走了許多新的地方，看見了許多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙著看，忙著聽，忙著說，忙著走。但是我不曾感受到一點困難，朋友們給我預備好了一切，使或不會缺乏什么。我每走到一個新地方，我就像回到了我的在上海的被日軍毀掉的舊居。而那許多真zhì的笑臉是在上海所不常看見的了。

⑼每一個朋友，不管他自己的生活是怎樣困苦簡單，也要慷慨地分一些東西給我，雖然明明知道我不能夠給他一點報答。有些朋友，甚至他們的名字我以前還不知道，他們卻也關心到我的健康，處處打聽我的病況，直到他們看見了我的被日光曬黑的臉和手膀，他們才放心地微笑了。這種情形確實值得人流淚喲。

⑽有人相信我不寫文章就不能夠生活。兩個月以前的一個同情我的上海朋友寄稿到廣州《民國日報》的副刊，說了許多關于我的生活的話。他也說我一天不寫文章第二天就沒有飯吃。這是不確實的。這次旅行就給我證明出來，即使我不寫一個字，朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多大量的人，他們并不把自己個人和家庭看得異常重要，超過了一切的。靠了他們我才能夠生活到現在，而且靠了他們還要生活下去。

⑾朋友們給我的東西是太多太多了。我將怎樣報答他們呢？但是我知道他們是不需要我報答的。

⑿近來我偶爾讀朋友的書，看見了這樣的話消費乃是生命的一個條件世間有一種不能與生存分開的消費，要是沒有了它我們就會死，就會內部地干枯起來。他們必須開花。道德，無私心就是人生之花。

⒀在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到什么時候才會開花？難道我已經是內部干枯了么？

⒁一個朋友說過：我若是燈，我就要用我的光明來照徹黑暗。

⒂我不配做一盞明燈。那么就讓我來做一塊木柴罷。我愿意把我從太陽那里受到的熱發散出來，我屬意把自己燒得粉身碎骨來給這人間一點溫暖。

1．給下列詞語中加點的字注音。

①謙遜（）②顫（）動

③凍餒（）④施與（）

2．給文中拼音處填上適當的漢字。

① cánkuì（）② mèi（）了良心

③ wǎn（）救 ④ 真zhì（）

3．文中第⑶段，把友情比作明燈，明燈的作用是什么？（用原文語句回答）

答：_______________________________________

4．第⑺段中，加點的詞它們指代的具體內容是什么？（用原文語句回答）

答：_____________________________________

5．第⑸段中寫到：朋友是暫時的，家庭是永久的。作者對此持什么態度？你怎么看待這個問題？

答：______________________________________

___________________________________________

6．如何理解第⑽段中靠了他們我才能夠生活到現在，而且靠了他們還要生活下去一句的含義？

答：____________________________________

_______________________________________

7．第⑾段中作者說朋友們給我的東西太多太多了，然而他們是不需要我報答的，這是怎樣一種友情，表現了朋友怎樣的思想境界？

答：______________________________________

__________________________________________

8．結合本文談談對道德，無私心就是人生之花一句的理解。

答：______________________________________

__________________________________________

9．為什么作者在文章結尾說我不配做一盞明燈，那么就讓我來做一塊木柴罷？

答：___________________________________

_______________________________________

10．讀完此文，結合自己的認識，用一組排比句描述你對朋友的理解。

答：___________________________________

_______________________________________

11．有人認為人不為己，天誅地滅，然而巴金的朋友常常顯露了大量的慷慨，又不需要報答。請結合生活實際談談你對這兩種人生觀的認識。

答：___________________________________

_______________________________________

參考答案：

１、①xùn；②chán；③něi；④yǔ。

２、①慚愧；②昧；③挽；④摯。

３、照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。

４、多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚。

５、此題的開放性強，言之成理，理由充分即可。參考：持否定態度。這種觀點是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和諧的、統一的關系，而不是對立的關系。親情、友情會使家庭的生活更加充實。

６、朋友們給我的關愛是我過去生活的物質基礎和精神支柱；我要將這些化作精神，化作動力，滿懷信心地去開創新生活。

７、表現朋友之間那種真誠的友情；只想付出、給予，不求回報、索取的崇高思想境界。

８、此題具有一定開放性，能從品行修養、奉獻精神的角度來答即可。

９、這是自謙的說法，作者對朋友給予的關愛回報甚少，深感愧疚；作者決心要用自己的光和熱去回報朋友，回報社會。

10、此題開放性較大，形式上有三個分句，內容相關，觀點正確即可給分。

11、此題具有一定開放性，在觀點正確的前提下，能言之成理即可給分，但觀點不正確不能給分。

第二篇：小學生成語專項訓練(帶答案)

小學生成語專題訓練（答案）

一、把下列詞語補充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一（來）二（去）

前（）后（）

七（）八（）

三（）兩（）推（）出（）同（）共（）

無足（）（）

水（）石（）

舍（）為（）

危在（）（）

半（）半（）（）倒（）歪（）顧（）盼 有（）不（）（）（）頓挫

能（）能（）坐觀（）（）

二、把下列詞語補充完整，使前后所填的字意思相近。

（）死（）傷

（）機（）算（）謀（）計 高（）遠（）（）峰（）石

（）古（）青

鬼（）神（）（）風（）雨

千（）萬（）

左（）右（）

東（）西（）（）花（）草 無（）無（）（）功（）績

（）途（）路（）（）失措

（）身（）骨

自（）自（）

日（）月（）

（）（）無路

三、根據要求寫成語

1、根據平時的積累，按要求分別寫出四個成語。

（1）來源于寓言故事的成語：（2）來源于神話傳說的成語：（3）來源于歷史故事的成語：（4）描寫自然景物的：（5）描寫人物神態的：（6）描寫建筑物的：（7）表現人物的英勇行為的：（8）形容知識豐富的：（9）含有動物名稱的：

2、寫幾個含有疊詞的成語

AABB式： AABC式： ABCC式：

3、一、三位意思相反的成語（例：苦盡甘來）

4、二、四位意思相反的成語（例：化險為夷）

/ 9

5、一三、二四位意思都相反的成語（例：大同小異）

6、一三相反、二四相近的成語（例：生死離別）

7、一三相近、二四相反的成語（例：瞻前顧后）

8、一二相反、三四相反的成語（例：陰晴圓缺）

9、含有修辭的成語

比喻手法： 夸張手法： 擬人手法：

10、不是四個字的成語。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一個）

四、寫出下面成語中的人物主角。

四面楚歌()

初出茅廬()

入木三分()三顧茅廬()

望梅止渴()

圖窮匕見()紙上談兵()背水一戰()煮豆燃萁()

破釜沉舟()望梅止渴()

圖窮匕見()指鹿為馬()

圍魏救趙()草船借箭()完璧歸趙()臥薪嘗膽()負荊請罪()

毛遂自薦()

聞雞起舞()

五、根據意思寫含有“手”的成語

形容極為興奮：______________

形容情誼深如兄弟：______________ 形容醫術高明：______________

形容做事機警、敏捷：_____________ 形容重歸于好：______________

形容心思靈敏、手藝精巧：___________ 形容十分喜愛：_____________

形容技藝嫻熟或做事順手：____________

六、根據意思寫含有“言”和“語”的成語。

1很少的幾句話（）言（）語

6隨口亂說的話（）言（）語 2說了很多的話（）言（）語

7含有諷刺意味的風涼話（）言（）語 3自己對自己說的話（）言（）語

8無根據，惡意中傷的話（）言（）語

/ 9

4豪邁雄壯的話（）言（）語

9毫無根據，污蔑，誹謗的話（）言（）語 5像蜜糖似的話（）言（）語

10虛假而動聽的話（）言（）語

七、在括號里填上合適的詞語。

（）然大物

（）然大悟

（）然淚下

（）然大怒（）然無存

（）然若失

（）然起敬

（）然一笑

八、選出意思相近或意思相反的成語，寫在括號里。

引人注目 一籌莫展 相安無事 歡天喜地 垂頭喪氣 堅定不移 將信將疑 舉世聞名 竊竊私語 胸有成竹 想法設法 神氣活現 安然無恙 交頭接耳 愁眉苦臉 千方百計 海底撈針 驚弓之鳥近義成語（）－（）

（）－（）

（）－（）

（）－（）

反義成語（）－（）

（）－（）

（）－（）

（）—（）

九、成語填空。

春意（）然

有備無（）

日月如（）

瓜熟（）落 勤能補（）

觀者如（）

跋山（）水

（）拳擦掌（）犢之情

艱苦（）絕

披星（）月

根深（）固 一（）風順

（）陽似火

目不（）接

魚（）而入 傾（）而出

（）天大廈

運（）帷幄

滄海一（）星羅（）布

（）息萬變

有（）無恐

出類拔（）力（）紙背

義無反（）

雷（）風行

披荊（）棘 煙波浩（）

（）驢技窮

鄭人買（）

（）苗助長 發人深（）

羊（）小道

花團錦（）

永（）不朽 水（）不通

晶瑩（）透

憨態可（）

相得益（）名列前（）

滿腹經（）

（）古通今

同舟共（）開卷有（）

循規（）矩

天道（）勤

（）塞頓開 才華橫（）

鞠躬盡（）

斬釘（）鐵

聲色俱（）含辛（）苦

眼花（）亂

（）名而來

閃（）其詞 驚濤（）浪

（）才是舉

革故（）新

身（）其境（）然而止

迫不（）待

（）然大波

（）竽充數

/ 9

（）流不息

無（）之談

安然無（）

（）篇巨制 家（）四壁

化為（）有

膾（）人口

哀（）遍野（）而走險

高（）遠矚

氣宇（）昂

處之（）然（）經風霜

扶老（）幼

化險為（）

驚濤（）浪 心（）誠服

所向披（）

（）然開朗

高深（）測 拾人牙（）

（）波斬浪

不（）思索

積水成（）濃（）淡抹

銀（）素裹

負（）頑抗

悲憤欲（）與世長（）

（）然淚下

（）費心血

頂禮（）拜 眾星（）月

（）雀無聲

（）立雞群

心急如（）廣（）無垠

艱苦（）絕

顛（）流離

（）泊不定（）息萬變

相（）相成回（）蕩氣

碩大無（）風卷（）云

（）謀已久

萬（）俱寂

同仇敵（）（）不及防

如火如（）

（）羞成怒

明（）秋毫 顧名思（）

匪（）所思

時光荏（）

白駒過（）莫（）一是

（）往如來

窗明（）凈

（）大精深 苦心孤（）

（）者如斯

輕舉（）動

螳臂（）車

十、成語接龍

①萬眾一心→心想事成→（）→（）→（）→（②一馬當先→先聲奪人→（）→（）→（）→（③發揚光大→大失所望→（）→（）→（）→（④急中生智→智勇雙全→（）→（）→（）→（⑤一衣帶水→水深火熱→（）→（）→（）→（⑥引火燒身→身體力行→（）→（）→（）→（十一、按要求，寫出相應的成語：

漫步在熟悉的校園，回響六年的小學生活，心里久久不能平靜。（1）校園的景色真美啊！（請寫出描寫優美環境的成語）（2）教師里，我們曾經一起認真學習。（請寫出描寫認真學習的成語）

（3）操場上，我們曾經一起打球、賽跑、游戲。（請寫出描寫場面熱鬧的成語）4 / 9））））））

小學成語練習（答案）

一、把下列詞語補充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一（來）二（去）

前（俯）后（仰）

七（上）八（下）

三（言）兩（語）推（陳）出（新）同（甘）共（苦）

無足（輕）（重）

水（落）石（出）

舍（己）為（人）

危在（旦）（夕）

半（信）半（疑）（東）倒（西）歪（左）顧（右）盼

有（恃）不（恐）（抑）（揚）頓挫

能（屈）能（伸）坐觀（成）（敗）

二、把下列詞語補充完整，使前后所填的字意思相近。

（救）死（扶）傷

（神）機（妙）算（陰）謀（詭）計 高（瞻）遠（矚）

（奇）峰（異）石

（萬）古（長）青

鬼（斧）神（工）（呼）風（喚）雨

千（磨）萬（擊）

左（顧）右（盼）

東（張）西（望）（奇）花（異）草

無（邊）無（際）（豐）功（偉）績

（窮）途（末）路（驚）（慌）失措

（粉）身（碎）骨

自（言）自（語）

日（新）月（異）

（走）（投）無路

三、根據要求寫成語

1、根據平時的積累，按要求分別寫出四個成語。

（1）來源于寓言故事的成語： 驚弓之鳥 拔苗助長 南轅北轍 亡羊補牢（2）來源于神話傳說的成語：夸父追日 女媧補天 精衛填海 開天辟地（3）來源于歷史故事的成語： 三顧茅廬 初出茅廬 入木三分 完璧歸趙（4）描寫自然景物的： 萬古長青 姹紫嫣紅 崇山峻嶺 花紅柳綠（5）描寫人物神態的： 呆若木雞 目不轉睛 目瞪口呆 聚精會神（6）描寫建筑物的： 高樓大廈 拔地而起平地而起 高大挺拔（7）表現人物的英勇行為的： 視死如歸 奮不顧身 為國捐軀 舍己為人（8）形容知識豐富的： 博覽群書 見多識廣 知識淵博 博學多才（9）含有動物名稱的： 牛刀小試 羊腸小道 膽小如鼠 呆若木雞

/ 9

2、寫幾個含有疊詞的成語

AABB式： 開開心心 快快樂樂 高高興興平平安安 ABAC式： 無邊無際 無緣無故 半信半疑 任勞任怨 AABC式： 蒸蒸日上 碌碌無為 滔滔不絕 歷歷在目 ABCC式： 千里迢迢 大名鼎鼎 小心翼翼 白發蒼蒼

3、一、三位意思相反的成語（例：苦盡甘來）

左鄰右舍 東張西望 左顧右盼 南腔北調

4、二、四位意思相反的成語（例：化險為夷）

化敵為友 貪生怕死 瞻前顧后 聲東擊西

5、一三、二四位意思都相反的成語（例：大同小異）

避重就輕 此起彼伏 前因后果 凌強扶弱

6、一三相反、二四相近的成語（例：生死離別）

天經地義 左思右想 東張西望 東倒西歪

7、一三相近、二四相反的成語（例：瞻前顧后）

街頭巷尾 談古論今 搖頭擺尾 博古通今

8、一二相反、三四相反的成語（例：陰晴圓缺）

悲歡離合 生死存亡 陰晴圓缺 輕重緩急

9、含有修辭的成語

比喻手法： 視死如歸 守口如瓶 呆若木雞 揮金如土 夸張手法： 逃去如飛 大步流星 狼吞虎咽 揮汗如雨 擬人手法： 呆若木雞 龍爭虎斗 百花爭艷 閉月羞花

10、不是四個字的成語。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一個）

杞憂 東道主 八九不離十 百聞不如一見 不管三七二十一 八仙過海，各顯神通

四、寫出下面成語中的人物主角。

四面楚歌(項羽)

初出茅廬(諸葛亮)

入木三分(王羲之)三顧茅廬(劉備)

望梅止渴(曹操)

圖窮匕見(荊軻)紙上談兵(趙括)背水一戰(韓信)煮豆燃萁(曹植)

破釜沉舟(項羽)望梅止渴(曹操)

圖窮匕見(荊軻)指鹿為馬(趙高)

圍魏救趙(孫臏)草船借箭(諸葛亮)完璧歸趙(藺相如)

/ 9

臥薪嘗膽(勾踐)負荊請罪(廉頗)

毛遂自薦(毛遂)

聞雞起舞(祖逖)

五、根據意思寫含有“手”的成語

形容極為興奮：手舞足蹈

形容情誼深如兄弟：情同手足 形容醫術高明：妙手回春

形容做事機警、敏捷：眼疾手快 形容重歸于好：握手言和

形容心思靈敏、手藝精巧：心靈手巧 形容十分喜愛：愛不釋手

形容技藝嫻熟或做事順手：得心應手

六、根據意思寫含有“言”和“語”的成語。

1很少的幾句話（三）言（兩）語

6隨口亂說的話（胡）言（亂）語 2說了很多的話（千）言（萬）語

7含有諷刺意味的風涼話（冷）言（冷）語 3自己對自己說的話（自）言（自）語

8無根據，惡意中傷的話（閑）言（穢）語

4豪邁雄壯的話（豪）言（壯）語

9毫無根據，污蔑，誹謗的話（流）言（蜚）語

5像蜜糖似的話（甜）言（蜜）語

10虛假而動聽的話（花）言（巧）語

七、在括號里填上合適的詞語。

（龐）然大物

（恍）然大悟

（潸）然淚下

（勃）然大怒（蕩）然無存

（悵）然若失

（肅）然起敬

（嫣）然一笑

八、選出意思相近或意思相反的成語，寫在括號里。

引人注目 一籌莫展 相安無事 歡天喜地 垂頭喪氣 堅定不移 將信將疑 舉世聞名 竊竊私語 胸有成竹 想法設法 神氣活現 安然無恙 交頭接耳 愁眉苦臉 千方百計 海底撈針 驚弓之鳥近義成語（千方百計）－（想方設法）

（安然無恙）－（相安無事）

（交頭接耳）－（竊竊私語）

（垂頭喪氣）－（愁眉苦臉）

反義成語（歡天喜地）－（愁眉苦臉）

（將信將疑）－（堅定不移）

（千方百計）－（一籌莫展）

（垂頭喪氣）—（神氣活現）

九、成語填空。

春意（盎）然

有備無（患）

日月如（梭）

瓜熟（蒂）落 勤能補（拙）

觀者如（市）

跋山（涉）水

（摩）拳擦掌（舔）犢之情

艱苦（卓）絕

披星（戴）月

根深（蒂）固 一（帆）風順

（驕）陽似火

目不（暇）接

魚（貫）而入

/ 9

傾（巢）而出

（摩）天大廈

運（籌）帷幄

滄海一（粟）星羅（棋）布

（瞬）息萬變

有（驚）無恐

出類拔（萃）力（透）紙背

義無反（顧）

雷（厲）風行

披荊（斬）棘 煙波浩（緲）

（黔）驢技窮

鄭人買（履）

（拔）苗助長 發人深（省）

羊（腸）小道

花團錦（簇）

永（垂）不朽 水（泄）不通

晶瑩（剔）透

憨態可（居）

相得益（彰）名列前（茅）

滿腹經（綸）

（博）古通今

同舟共（濟）開卷有（益）

循規（蹈）矩

天道（酬）勤

（茅）塞頓開 才華橫（溢）

鞠躬盡（瘁）

斬釘（截）鐵

聲色俱（厲）含辛（茹）苦

眼花（繚）亂

（慕）名而來

閃（爍）其詞 驚濤（駭）浪

（唯）才是舉

革故（鼎）新

身（臨）其境（戛）然而止

迫不（及）待

（軒）然大波

（濫）竽充數（川）流不息

無（稽）之談

安然無（恙）

（鴻）篇巨制 家（徒）四壁

化為（烏）有

膾（炙）人口

哀（鴻）遍野（鋌）而走險

高（瞻）遠矚

氣宇（軒）昂

處之（泰）然（飽）經風霜

扶老（攜）幼

化險為（夷）

驚濤（駭）浪 心（悅）誠服

所向披（靡）

（豁）然開朗

高深（莫）測 拾人牙（慧）

（劈）波斬浪

不（假）思索

積水成（淵）濃（妝）淡抹

銀（裝）素裹

負（隅）頑抗

悲憤欲（絕）與世長（辭）

（潸）然淚下

（枉）費心血

頂禮（膜）拜 眾星（拱）月

（鴉）雀無聲

（鶴）立雞群

心急如（焚）廣（闊）無垠

艱苦（卓）絕

顛（沛）流離

（漂）泊不定（瞬）息萬變

相（輔）相成回（腸）蕩氣

碩大無（朋）風卷（殘）云

（蓄）謀已久

萬（籟）俱寂

同仇敵（愾）（猝）不及防

如火如（茶）

（惱）羞成怒

明（察）秋毫 顧名思（義）

匪（夷）所思

時光荏（苒）

白駒過（隙）莫（衷）一是

（鑒）往如來

窗明（幾）凈

（博）大精深 苦心孤（詣）

（逝）者如斯

輕舉（妄）動

螳臂（當）車

十、成語接龍

①萬眾一心→心想事成→（成千上萬）→（萬國來朝）→（朝聞夕死）→（死纏硬磨）

/ 9

②一馬當先→先聲奪人→（人高馬大）→（大材小用）→（用兵如神）→（神出鬼沒）③發揚光大→大失所望→（望洋興嘆）→（嘆為觀止）→（止步不前）→（前仆后繼）④急中生智→智勇雙全→（全心全意）→（意味心長）→（長生不老）→（老當益壯）⑤一衣帶水→水深火熱→（熱火朝天）→（天下為家）→（家破人亡）→（亡羊補牢）⑥引火燒身→身體力行→（行云流水）→（水性揚花）→（花前月下）→（下里巴人）

十一、按要求，寫出相應的成語：

漫步在熟悉的校園，回響六年的小學生活，心里久久不能平靜。（1）校園的景色真美啊！（請寫出描寫優美環境的成語）

鳥語花香 山清水秀 百花齊放 春意盎然

（2）教師里，我們曾經一起認真學習。（請寫出描寫認真學習的成語）專心致志 聚精會神 全神貫注 目不轉睛

（3）操場上，我們曾經一起打球、賽跑、游戲。（請寫出描寫場面熱鬧的成語）熱鬧非凡 人聲鼎沸 人山人海 熱火朝天

/ 9

第三篇：插敘語段訓練(帶答案)

插敘語段訓練（帶答案）(一)母親的菊花

(1)自從去年冬天父親去世后，母親便再沒有拍過照片。我知道母親是怕睹物傷情，因為以前的照片都是他們兩人的合影。

(2)這一年開春，長期憋悶的竹鞭爆開了，幾十只尖鉆捅破泥層，玩命似地往上躥，母親看著那節節飆升的綠勢，眉目間有些開朗了。我說：“媽，拍張照片吧。”母親嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧。”我沒敢再說話。

(3)仲夏時節，門前的景象壯觀起來，整個麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動起來。我說：“媽，來張照片怎么樣?”“再等等吧。”她的目光投向遠方，我想，她大概又想起父親來。

(4)風潑過來像一碗冷水的時候，已經是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時空曠了許多。一種繁華落盡的感覺侵襲過來，我以為母親的心情是不能好了。不想回屋后，發現母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣。“再等幾天，給我拍張照吧。”我先是覺得驚喜，因為母親終于能讓心靈從陰影里邁出步來，攤在陽光下晾曬。同時我也有幾分疑惑，母親究竟在等什么呢?一天，母親對我說：“那菊花該開了吧，什么時候開了，你就給我照張相。”(5)我頓時明白母親等待的是什么了。父親生性愛花，常說養花可以怡情冶志，多年來一直汲汲此道，倒給我們帶來了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見黃桃白李迎風搖曳，天井陽臺，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無不透出盎然的生機和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛的，還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學問，還有一手好書畫，畫菊是他的擅長，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風骨。他常說菊花飄逸清高，最具品格。我幼時承歡膝下，耳濡目染，對這花中君子，向來有種偏愛。母親與父親相處日久，受到的影響想必會更深吧。于是從這一天開始，我與母親一起展開了等待。

(6)樹葉是最先落下的，一片片在風中懸舞；然后是牽牛花，再也發不出那每個清晨都要吹響的生命的號角；后來連不時迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。時光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開來，咧開驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發深了。如果說所有的等待都是一種懲罰的話，那么我想也許會有一個例外，那就是等待花開，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒有看見母親，推門出外，卻見母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開來，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以后的幾天里，我們的等待已經變成一種享受，因為隨時都會有驚喜撞進我們眼中。

(7)終于有一天，母親對我說：“替我拍張照吧。”我默默地拿起相機陪母親走了出去。在秋天的陽光下，那些菊花明亮而安詳，細長蜷曲的花瓣里涌動著一個個金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染，我趕緊按下快門，留住了這永恒的瞬間。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。

(8)籬下的菊花到底輸給了時間，次第在枝頭萎謝了。當最后一朵美麗也在時光中老去，我驚訝地發現那么多的黃花竟沒有一朵從枝頭落下。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中！”在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的，正如母親對父親的深情。(9)母親的菊花在沁涼的秋風中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結著不肯掉落。

選文(5)段的插敘部分有什么作用? 補充交代了母親要等菊花開再拍照的原因，突出了母親對父親的深情，突出了文章的中心；使行文有起伏，避免了平鋪直敘。(二)蘿卜花

①蘿卜花是一個女人雕的，用料是蘿卜，她把它雕成一朵朵月季花的模樣。花盛開，很喜人。②女人在小城的一條小巷子里擺地攤兒，賣小炒。一小罐煤氣，一張簡單的操作平臺，木板做的，用來放鍋碗盤碟，她的攤子就擺開了。她賣的小炒只三樣：土豆絲炒牛肉，土豆絲炒雞蛋，土豆絲炒豬肉。

③女人30歲左右，瘦，皮膚白皙，長頭發用發卡別在腦后。惹眼的是她的衣著，整天沾著油鍋的，應該很油膩才是，卻不。她的衣服及干凈，外面罩著白圍裙。衣領那兒，露出里面的一點紅，是紅毛衣，或紅圍巾。她過一會兒，就換一下圍裙，換一下袖套，以保持整體衣著的干凈。很讓人驚奇且喜歡的是，她每賣一份小炒，就在裝給你的方便盒里放上一朵雕刻的蘿卜花。這樣裝在盒子里的，才好看。她說。

④不知是因為女人的干凈，還是她的蘿卜花，一到吃飯時間，女人的攤子前，總圍滿人。五塊錢一份的小炒，大家多很耐心的等待著。女人不停地翻鏟，而后裝在方便盒里，而后放上一朵蘿卜花。整個過程，充滿美感。于是，一朵一朵素雅的蘿卜花，就開到了人的飯桌上。

⑤我也去買女人的小炒。去的次數多了，漸漸知道她的故事。

⑥女人原先有個很殷實的家。男人是搞建筑的，很有些錢。但不幸的是，在一次建筑中，男人從尚未完工的高樓上摔下來，被送進醫院，醫院當場就下了病危通知書。女人幾乎傾盡所有，搶救男人，才撿回半條命--男人癱瘓了。

⑦生活的優裕不再。年幼的孩子，癱瘓的男人，女人得一肩扛一個。她考慮了許久，決心擺攤兒賣小炒。有人勸她，街上那么多家飯店，你賣小炒能賣得出去嗎?女人想，也是。總的弄點和別人不一樣的東西吧?于是她想到了雕刻蘿卜花。當她靜靜地坐在桌旁雕畫時，她突然被自己手上的美鎮住了，一根再普通不過的胡蘿卜，在眨眼之間，竟能開出一小朵一小朵的花來。女人的心，一下子充滿期望和向往。

⑧就這樣，女人的小炒攤子，擺開了，并且很快成為小城的一道風景。下班了趕不上做菜的人，都會相互招呼一聲，去買一份蘿卜花吧。就都晃到女人的攤兒前來了。

⑨一次，我開玩笑地問女人，攢了多少錢了?女人笑而不答。一小朵一小朵的蘿卜花，很認真地開在她的手邊。

⑩不多久，女人竟出人意料地盤下了一家酒店，用她積攢的錢。她負責配菜，她把癱瘓的男人，接到店里管賬。女人依然衣著干凈，在所有的菜肴里，依然喜歡放上一朵她雕刻的蘿卜花。菜不但是吃的，也是用來看的呢。她說，眼睛亮著。一旁的男人，氣色也好，沒有頹廢的樣子。

⑴女人的酒店，慢慢地出了名。提起蘿卜花，大家都知道。

從全文看，文中(6)(7)兩段的記敘順序是什么?其作用是什么? 插敘，交代上街買小炒雕蘿卜花的原因，突出了這個女人的堅強勇敢，對丈夫對家庭的愛；使行文有起伏。

謝謝，你拉得真好

①和朋友一起外出，在天橋上遇見了一個少年在賣藝。

②少年一身破舊的衣服，肩上的小提琴也很破舊，他的臉上一副麻木的表情，身前的盆子里散落著幾枚硬幣。我不知道他努力演奏的是什么音樂，但是我能清楚地分辨出，他的技藝并不高超。

③我掏出錢包，想同樣丟下幾枚硬幣。朋友阻止了我的舉動，拉著我站在那里傾聽起來。少年的眸子顯露出一絲生氣，琴聲也不再那么枯澀。一曲奏罷，朋友對少年鞠了一躬，掏出幾張人民幣放在盆子里，對少年說了句：“謝謝，你拉得真好。”我清楚地看到，少年的眸子里有亮晶晶的東西滑落。

④朋友是個小有名氣的小提琴家，他怎么會贊揚如此蹩腳的技藝呢？和朋友離開天橋后，我問起朋友剛才的舉動。朋友嘆了口氣說：“這個孩子像極了當年的我。”于是，朋友對我講了這樣的一個故事。⑤在他在讀高中的時候，決定報考音樂專業，但貧寒的家境在為他買了一把便宜的小提琴后，根本無法把他送到輔導學校去學習小提琴。為了籌集自己的學費，他帶著小提琴，用他那蹩腳的技藝在天橋上賣藝。天橋上人來人往，偶爾有好心人丟下幾枚硬幣，伴隨著的是憐憫的目光。本就有些自卑的朋友感覺自尊心受到了嚴重的打擊，他感覺到他的技藝逐步下降，他的行為是對藝術的一種褻瀆。有很多次他都想跑回家，發誓再也不去賣藝了。

⑥有一天，在他賣藝的時候，有個老人站在他的旁邊靜靜傾聽。在臨走的時候，老人對他鞠了一躬，對他說：“謝謝你，你拉得真好。”朋友第一次感覺到了尊重，感覺到了對藝術的尊重，對人的尊重。從那以后，朋友在外出賣藝的時候，再也不是以自卑的心態去演奏，而是傾注了所有的熱情，用心去演奏，技藝也不斷提高。

⑦“后來，我讀了大學，卻再也沒有見到過那個老人。”朋友對我說，“時至今日，我一直都在感激老人。是他告訴我，尊重遠遠比廉價的憐憫更為重要。”

⑧我深深地被打動了。是啊，對于一個落魄的人來說，尊重遠遠比廉價的憐憫更為重要。⑤⑥段在繼續的順序中屬于什么？有什么作用？

插敘。補充交代了我對天橋上的少年說“謝謝，你拉得真好”的原因，突出了文章的中心：尊重比廉價的憐憫更重要。使行文有起伏，避免了平鋪直敘。（使行文有起伏，不呆板）躺在母親身邊 王曉明

?母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。

?母親大多數的時候是悄無聲息地躺在床上的，但有時候她也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。

?有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么？不累嗎？”

?“聊天。”我不耐煩地說。

?“聊天？跟誰聊啊？”母親又問。

? “一個外地的，不認識。”

?“不認識？”母親好像很是不解，“那說什么呀？”

?“反正也無聊，隨便說什么也行。”

?“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。

?我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么？

⑴母親是生我時落下了病根，多年來一直 A（備受、倍受）疾病的折磨，今年又添上了許多老年病。也許因為母親長年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。

⑵母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。

⑶我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉著眼睛歇一歇。”

⑷我答應著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”

⑸母親 B

（驚喜、歡喜）得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。

⑹突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺

暖暖的。

⑺我卻已經遺忘多年了。

20、根據文意，選擇括號中恰當的詞語填到A、B兩處。（2分）

A、（）

B、（）

21、結合語境，分析下列句子中加點短語的作用。(2分)母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆了一口氣，重新躺回到床上。

22、文章第⑴⑵兩段運用了哪種記敘順序，分析這兩段在文中的作用。(3分)

23、結尾“我卻已經遺忘了多年了”這句話如何理解？(2分)答案：

20、A、備受(倍受：指更加受到，格外受到。備受：是受盡、嘗盡之意)B、驚喜

21、“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解與無奈。運用神態描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。

22、插敘這兩個自然段補充交代了母親生病的原因，及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻有遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心更突出。

23、在忙碌的現代社會，人們常常沉迷于虛擬的網絡世界，忘記了對身邊親人的關愛。

第四篇：星 巴金 閱讀答案

星

巴 金

①在一本比利時短篇小說集里，我無意間見到這樣的句子：“星星，美麗的星星，你們是滾在無邊的空間中，我也一樣，我了解你們??是，我了解你們??我是一個人??一個能感覺的人??一個痛苦的人??星星，美麗的星星??”

②我明白這個比利時某車站小雇員的A的心情，好些人都這樣地對藍天的星群講過話。他們都是人世間的不幸者，星星永遠給他們以無上的安慰。

③在上海一個小小舞臺上，我看見了屠格涅夫筆下的德國音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄托在音樂中，呈現給每一個人；或者立在藍天底下，搖動他那白發飄飄的頭，用B的調子說著：“你這美麗的星星，你這純潔的星星。”望著藍空里眼瞳似的閃爍著無數星子，他的眼睛潤濕了。

④我了解這個老音樂家的眼淚。這應該是灌溉靈魂的春雨罷。

⑤在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個人的眼睛，帶著深深的關心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。

⑥在我的天空里星星是不會墜落的。想到這我的眼睛也C了。

1．本文作者巴金，原名_______________，字_______________，是我國現代著名的小說家、散文家，小說《________》 《_________》 《__________》以及散文集《_______________》等都是他的代表作。（2分）

2．依次填入文中A、B、C三處最恰當的一組詞語是（2分）（）

A．哀訴 贊嘆 潤濕B．哀訴 凄切 閃亮

C．欣喜 凄切 潤濕D．欣喜 贊嘆 閃亮

3．在我們學過的課文《繁星》中，作者把星星、星空寫得仿佛有生命似的。在這一篇文章中，同樣如此。請把這樣的句子寫出來。（2分）

_________________________________________________________________________

4．領會語句在語境中的意義和作用，回答句后的問題。（6分）

①星星永遠給他們以無上的安慰。（“他們”是指誰？“安慰”是指什么？）

___________________________________________________________________________②這應該是灌溉靈魂的春雨罷。（“這”指什么？“灌溉靈魂的春雨”是什么意思？）___________________________________________________________________________③這些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。（“這些眼睛”指什么？“像”在這句中是一個比喻句嗎？）

___________________________________________________________________________

5．為什么說“在我的天空里星星是不會墜落的”？（2分）

___________________________________________________________________________

6．小雇員說“我了解你們”，作者說：“我明白這個比利時某車站小雇員的A的心情”，又說“我了解這個老音樂家的眼淚”。維系他們這種理解的，在境遇上的紐帶是什么？在感情上的紐帶是什么？（各限10個字）（2分）

境遇上_________________________感情上_________________________

7．凝望星星，小雇員、老倫蒙和作者的感受相同之處是什么？“在我的天空里星星是不會墜落的”，表現出作者怎樣的思想感情？（各限10個字）（2分）

相同處_________________________表現出作者_________________________

8．本文所寫的三件事，既無時間、地點上的聯系，也無因果關系，但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什么？（2分）

___________________________________________________________________________

9．本文以“星”為題有什么深刻含義？（不超過30個字）（2分）

___________________________________________________________________________

1．李堯棠 芾甘 《家》《春》《秋》《隨想錄》

2．B

3．“我了解你們??是，我了解你們??”；“星星永遠給他們以無上的安慰”；“它們像一個人的眼睛，帶著深深的關心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。”

4．①“他們”指“人世間的不幸者”，“安慰”指聽取不幸者的哀訴，并同情他們，給他們光明與鼓勵。

②“這”指老音樂家的眼淚，“灌溉靈魂的春雨”是一個暗喻，是指星星給予他的安慰。

③“這些眼睛”是指“那些天空美麗的星星”。“像”在這里表示想像，并非表示比喻。

5．光明永遠在心中，自己追求光明的理想永遠不會改變。

6．同處黑暗之中，感到痛苦和不幸。

7．都感到無上的安慰，存在著信心和希望。

8．事不相關，但人物境遇相似。

9．星星象征著痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而這種安慰和希望是永存

第五篇：文科綜合選擇題訓練17帶答案

嵩陽高中2018屆高三選擇題專項訓練17

文科綜合

糖業主要包括糖料生產、制糖加工和綜合利用三個部分。廣西糖業實現了巨

5.為提高我國的城市化水平,下列措施可行的是

A.興建衛星城鎮,增加城鎮人口容量 C.調整行政區劃,提高城鎮人口比重

B.擴大城鎮用地,拓展城鎮發展空間 D.加快產業發展,繁榮區域社會經濟

第20屆世界杯于2014年6月12日至7月13日在巴西境內12座城市中的12個球場內舉行。讀圖,完成6~7題。

大發展,食糖年產量已連續16年穩居國內第一,成為世界第三大食糖主產區。右圖為廣西成品糖產量變化圖。讀圖,完成1~2題。

1.近年來廣西糖業的快速發展,將對下列產業起到較為明顯帶動作用的是

A.化學工業 B.造紙工業 C.鋼鐵工業 D.電子工業 2.廣西成為我國最大的食糖產區的主要原因是

A.靠近南海,交通便利 B.勞動力豐富

6.在世界杯比賽期間

A.福塔萊斯的白晝比圣保羅的白晝長 B.納塔爾與庫亞日出方位角相同 C.巴西利亞的正午太陽高度逐漸變小 D.里約熱內盧日出時刻越來越早 7.巴西利亞

A.屬于熱帶草原氣候,干濕季分明,降水在冬季 B.屬于熱帶季風氣候,干濕季明顯,降水集中在夏季 C.位于低緯度地區,受暖流影響,終年高溫多雨 D.位于熱帶地區,受地形影響,氣候四季如春

下圖為亞洲某半島20°緯線附近東西向植被與地形剖面圖。讀圖,完成8~9題。

3.1995年至2008年期間,下列城市中人口城市化快于土地城市化的是

A.北京 B.深圳 C.西安 D.汕頭 4.材料反映的突出問題是我國主要城市

A.人口密度不斷增大 B.人均用地不斷縮小 C.城市土地擴張過快 D.城市人口增長過快

C.水熱充足,適合甘蔗的種植 D.自然災害較少

城市化過程包含了人口城市化和土地城市化等過程。下圖示意我國內地主要城市1995年至2008年人口與土地的開發增長關系。據此完成3~5題。

8.導致該區域植被差異的主導因素是

A.洋流 B.緯度 C.海陸位置 D.地形 9.甲地農業生產

A.主要制約因素是土壤貧瘠 B.具有機械化水平高的特點 C.面臨的主要災害是旱澇 D.主要優勢農產品是黃麻

讀俄羅斯境內某湖泊周邊地區等高線地形圖及構造斷面圖,完成10~11題。

注:2014年上半年我國GDP增速為7.4%。

10.該湖泊的成因主要是

A.火山口積水 11.該湖泊

A.周圍高山環繞,河流均從四周流入湖泊 B.最大水深約為5000米 C.是甲、乙兩處河流的重要補給水源 D.屬于外流湖,湖水為淡水

12.國務院發布《關于加快新能源汽車推廣應用的指導意見》要求各地貫徹落實加快充電設施建設、堅決破除地方保護、加強技術創新和產品質量監督等政策。在不考慮其他因素的情況下,下列圖示能正確描述該政策(D1為該政策實施前新能源汽車需求曲線,D2為該政策實施后新能源汽車需求曲線,D3為該政策實施前傳統能源汽車需求曲線,D4為該政策實施后傳統能源汽車需求曲線)的影響的是 B.向斜盆地積水 C.冰川侵蝕作用 D.地殼斷裂下陷

A.我國居民的總體收入水平有所上升

B.我國成功地把推動發展的立足點轉移到內需上來 C.投資對我國國內生產總值的實際貢獻大幅降低 D.我國對外貿易的結構在不斷優化

15.2014年我國《政府工作報告》指出,推進新型城鎮化要更大規模加快棚戶區改造,決不能一邊高樓林立,一邊棚戶連片;要保護歷史文化和自然景觀,避免千城一面,讓城鎮各具特色、宜業宜居,更加充滿活力。材料表明推進新型城鎮化

①有利于改善居民生活環境 ②是轉變經濟發展方式的主攻方向 ③需要做到統籌兼顧 ④應堅持工業反哺農業的基本方針

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

16.在個別鄉村,過去依賴于宗法倫理的家族村社自治格局正在瓦解,新的鄉村治理體系亟待建立。這需要

①鞏固村民自治基礎,使村委會決定涉及全村村民利益的事務 ②激發村民自治智慧,使基層自治制

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

13.隨著網絡技術的進步和現代物流業的發展,我國的網購大軍日益龐大,很多實體店則叫苦不迭,甚至被迫關張。這說明

①生產決定消費對象 ②生產決定消費方式 ③消費是生產的動力 ④消費反作用于生產

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.由下圖可知

度在鄉村治理中切實踐行 ③增強村民自治能力,使村民自治走上法治化、規范化的軌道 ④強化村民自治意識,使村民通過掌握基層政權自主進行管理

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

17.某區“開門搞活動、主動找問題”,面向社會公開征集選聘164名“群眾評審員”,組建21個教育實踐活動“跟蹤問效團”,專門負責給各級領導班子和黨員領導干部“挑刺”。這種做法

A.保障了群眾的參與權、監督權、決策權 B.是推進社會主義民主政治建設的表現 C.促進了黨自身特殊利益與人民利益的統一

D.健全了中國共產黨執政的基本方式

18.針對英國副首相尼克·克萊格的“若中國違反就香港主權移交而與英國簽署的國際條約,英國政府將動員國際社會循一切法律及其他途徑跟進”言論,港媒分析:中方必將就此向英方提出嚴正交涉。這 是因為

①我國在對外政策上恪守獨立自主的基本準則 ②我國絕不允許別國以任何借口干涉我國內政 ③國家主權對外表現為至高無上性,不容侵犯 ④任何國家都不要指望中國會吞下損害自身主權的苦果

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

19.皖南黃田村和呈坎村兩個古村落的整體保護,被國家文物局列為全國文物維修保護樣板示范工程。其意義有

①傳承我國的建筑藝術 ②增強中華文化的包容性 ③促進區域文化的交融 ④研究村落文化的演進

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

20.人們發現,靜心調息會使炎熱之感減退,達到“心靜自然涼”之效。這說明

①意識在特定條件下決定和控制客觀對象 ②唯心主義具有一定的現實意義 ③正確發揮意識的能動作用有利于趨利避害 ④意識活動對人的生理活動具有調節作用

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

21.面對經濟下行壓力,中央政府通過一系列穩增長、促改革、調結構、惠民生的舉措,使中國經濟保持平穩運行。這些舉措及其依據對應正確的有

①穩增長——發展的實質是新事物的產生 ②促改革——改革是我國現代化建設的動力 ③調結構——質變為新的量變開辟道路 ④惠民生——人民群眾是歷史的主人

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

之間/因幕起/因燈亮/因眾人的鼓掌/才發現我的歌/竟然是這一劇中的輝煌。”這段小詩告訴我們 ①人的價值因社會肯定而得以實現 ②人生價值的真諦在于奉獻社會 ③個人應在與社會的統一中實現價值 ④砥礪自我是實現人生價值的關鍵

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

24.“(元朔二年)春正月,詔曰:‘梁王、城陽王親慈同生,愿以邑分弟,其許之。諸侯王請與子弟邑者,朕將親覽,使有列位焉。’”對材料的這一舉措,下列理解最為準確的是

A.提倡廣建侯國,鞏固漢初分封的格局 B.將皇恩廣布于天下,讓百姓得到好處 C.以推恩的名義,削弱地方王國的勢力 D.全國統一推行郡縣制,加強中央集權 25.革新耕作方式是提高農業生產的主要手段之一。下列圖片所示犁耕方式的變化

A.說明農業生產技術出現衰落 B.表明古代農耕技術已經成熟 C.便利了牛耕技術進一步普及 D.能根據需要控制耕土的深淺

26.南宋咸淳五年(1269年),宋度宗下詔定朱熹祖籍故里徽州婺源(現屬江西)為“闕里(原指孔子故里)”,并按祭孔規格祭朱熹。此做法

A.表明朱熹理學成為了官方哲學 B.提高了朱熹理學的政治地位 C.說明朱熹理學超越了孔子儒學 D.體現對傳統統治秩序的不滿

27.1912年2月24日,吉林海關的偉博德在匯報中寫道:“17日……收到您的來電以后,海關不再懸掛龍旗,18日早上我集合全關人員,升起了新國旗。”此匯報直接說明了

A.武昌首義成功 B.清帝宣告退位 C.中華民國成立 D.《臨時約法》頒布

28.19世紀末,自張謇“狀元下海”從事實業后,一些官員如上海的李平書、江蘇的許鼎霖、浙江的沈云沛等也紛紛由官至商。此現象反映了

A.清政府的政治統治日益腐敗 B.官僚資本正在日益形成 C.政府對工商業限制的放松 D.商人的地位已高過官員

29.1949年1月,北平市軍管會宣布:原駐北平的各國領事館及其中人員不能再享受外交人員待遇,而只是作為居住在北平的普通僑民。這體現出的外交理念是 22.右圖漫畫給我們的哲學啟示是

①矛盾的同一性寓于斗爭性之中 ②在絕對不相容的對立中思維 ③矛盾雙方相互依存 ④堅持用全面的觀點看問題

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

23.“在馥郁的季節/因花落/因寂寞/因你的回眸/而使我含淚唱出的/不過是一首無調的歌/卻在突然 A.“和平共處” B.“另起爐灶” C.“一邊倒” D.“打掃干凈房子再請客”

30.據《中華風俗志》記載:江蘇宜興“民國以來……新郎之戴頂履靴者仍屬有之。然亦有喜學時髦,著大禮服,戴大禮帽,以示特別開通者”。此記載

A.反映了宜興傳統婚俗非常盛行 B.說明宜興最早接受了西式婚禮 C.說明宜興新舊婚俗觀沖突激烈 D.反映出西學對傳統婚俗的沖擊

31.羅馬“公民與臣民之間差別從此消失;除奴隸外的自由民,已取得了私人的平等地位”。材料所述現象客觀上伴隨著

A.“陶片放逐法”的實行 B.《十二銅表法》的頒布 C.公民法的制定 D.萬民法的推行

32.1787年美國制憲者漢密爾頓說“:如果司法過程不能以某種方式避開社會中行政機構或其他當權者的擺布,一切現代法律制度都不能實現它的法定職能。”為此,美國憲法明確要求大法官

A.擁有最高司法權 B.可以代國會立法 C.實行任職終身制

D.由總統直接任命

C.反對進行社會主義革命

D.主張實行無產階級專政

35.右面是1935年6月美國華盛頓星報登載的一幅名為《一輛嶄新的車》的漫畫。此漫畫

A.贊揚了羅斯福對政治體制的創新 B.諷刺了羅斯福實行專制獨裁統治 C.部分地反映了羅斯福新政的特點 D.說明美國已經深陷經濟危機之中

嵩陽高中2018屆高三選擇題專項訓練17

文科綜合答案

1.B 廣西制糖工業的主要原料是甘蔗。甘蔗渣可以造紙,既能提高資源利用率,又能減少環境污染。隨著技術的發展、政策的支持,將對造紙工業起到較為明顯的帶動作用。

2.C 廣西南部位于熱帶地區,熱量和水分條件好,適合甘蔗的種植,這是廣西成為我國最大的食糖產區的主要原因。

3.D 由圖可知,汕頭城市人口按年增長率高于土地開發按年增長率,即人口城市化快于土地城市化。4.C 由圖可知,1995年至2008年期間,材料中多數城市人均用地增加,人口密度減小,土地城市化速度快于人口城市化速度,反映了多數城市土地擴張過快。

5.D 興建衛星城鎮主要是為了緩解大城市的人口壓力;提高城鎮化水平,應該大力發展經濟,以經濟發展促進城鎮化的發展。

6.A 在世界杯比賽期間,太陽直射北半球,為南半球的冬半年,福塔萊斯位置比圣保羅偏北,白晝較圣保羅長;納塔爾與庫亞緯度不同,日出方位角不同;該段時間太陽直射點先向北移動后向南移動,巴西利亞的正午太陽高度角先變小、后變大;里約熱內盧日出時刻先變晚、后變早。

7.D 巴西利亞位于低緯度熱帶地區,氣候類型屬于熱帶草原氣候,干濕季明顯,降水主要集中在8月至次年4月。受高原地形影響,氣候四季如春。

8.D 據材料分析可知,該半島為印度半島,①②③表示的植被分別為熱帶雨林、熱帶季雨林、熱帶草原,導致該區域植被差異的主導因素是地形。

9.C 甲地氣候類型為熱帶季風氣候,降水季節變化、年際變化大,農業生產面臨的主要災害是旱澇。10.D 據等高線圖中受力方向、構造斷面圖中地殼位移方向可知,該湖泊的成因主要是地殼斷裂下陷。

11.D 該湖周圍高山環繞,河流多從四周流入湖泊;據等高線特征可知,湖水可從甲處河流流出,該湖為外流湖、淡水湖;湖泊最大水深約1600米。

33.右圖是1725~1900年間蒸汽機效率的變化示意圖。作為蒸汽機效率提高關鍵人物的瓦特應位于此示意圖中的

A.①處 B.②處 C.③處 D.④處

34.列寧在《四月提綱》中說:“我們的直接任務并不是‘實施’社會主義,而只是立刻過渡到由工人代表蘇維埃監督社會的產品生產和分配。”這說明列寧

A.主張立即進行暴力革命

B.要求工人監督政府權力

12.C 加快充電設施建設、堅決破除地方保護、加強技術創新和產品質量監督等政策,有利于降低新能源汽車價格,刺激其市場需求,②符合題意;傳統能源汽車的需求量會減少,市場價格也會出現下降趨勢,③符合題意。

13.D 生產決定消費對象、消費是生產的動力在材料中沒有得到體現,①③不選。

14.A 我國應把推動發展的立足點轉移到提高質量和效益上來,B不選;貢獻率降低并不意味著實際貢獻大幅降低,C不選;對外貿易的結構在圖中沒有得到體現,D不選。

15.A 推進經濟結構戰略性調整是轉變經濟發展方式的主攻方向,②說法錯誤;工業與農業的關系在材料中沒有得到體現,④不選。

16.C 根據《中華人民共和國村民委員會組織法》的規定,凡涉及全村村民利益的事,都由村民會議按照少數服從多數的原則討論決定,①不選;村民“掌握基層政權”說法不妥,④不選。

17.B 決策權在材料中沒有得到體現,A不選;中國共產黨的性質決定了它除了代表最廣大人民的根本利益,沒有自身的特殊利益,C不選;中國共產黨執政的基本方式是依法執政,材料強調民主執政,D不選。

18.C 獨立自主是我國外交政策的基本立場,①說法錯誤;國家主權對內表現為至高無上性,對外表現為獨立自主性,③不選。

19.B 中華文化的包容性、促進區域文化的融合在材料中沒有得到體現,②③不選。20.D ①說法錯誤;材料沒有涉及唯心主義,②不選。

21.C 穩增長并不意味著新事物的產生,①不選;調結構強調的是量變引起質變,③不選。

22.D 矛盾的斗爭性寓于同一性之中,①說法錯誤;矛盾雙方相互貫通,“在絕對不相容的對立中思維”說法錯誤,②不選。

23.C 人的價值在于對社會的責任和貢獻,①說法不科學;砥礪自我在材料中沒有得到體現,④不符合題意。

24.C 據“梁王、城陽王親慈同生,愿以邑分弟,其許之”判斷,“這一舉措”是漢武帝時期采取的推恩令。其目的是為解決王國問題,并非鞏固漢初的分封格局,A項錯誤;這一舉措是針對王國的諸侯,B項錯誤;全國推行郡縣制與推恩令的內容不符,D項錯誤。這一舉措的結果削弱了地方王國勢力,加強了中央集權,故選擇C項。

25.C 魏晉時期的“一牛挽犁”的耕作方法,與漢代“二牛一人”的耦耕相比,由于用牛數量減少,且耕作相對靈活,所以便利了牛耕技術的進一步推廣和普及,C項正確;A項錯誤,“一牛挽犁”耕作法是古代農耕技術進步的表現;B、D兩項錯誤,古代農耕技術成熟的標志是唐代創制的能夠控制耕土深淺的曲轅犁。

26.B 材料表明宋度宗把朱熹的故里提升到孔子故里的地位、把祭朱熹的規格提升到祭孔的規格,說明朱熹的理學思想得到官方的認可,因而提高了理學的政治地位,B項正確;A項不符合題意,材料不能說明理學成為了官方哲學,但能說明理學政治地位的提高;C項錯誤,理學本身就是發展了的儒學,且按祭孔規格祭朱熹也說明孔子地位仍然很高;D項說法錯誤,理學維護了封建統治秩序。

27.B 材料顯示,吉林海關2月17日更換了原來所懸掛的“龍旗”,這反映出清王朝命運的變化;而更換又與“來電”有關。綜合上述分析,可知與匯報相關的應是1912年2月12日清帝宣告退位事件,故正確答案為B項。武昌首義是在1911年11月,A項錯誤;中華民國成立于1912年1月1日,B項錯誤;《臨時約法》的頒布與懸掛旗幟沒有直接關系,D項錯誤。

28.C 由官至商,說明商人的地位提高,這是政府放松工商業政策的結果,C項正確;A項不符合題意,材料體現的不是腐敗問題;B項錯誤,官僚資本開始形成于1927年后;D項錯誤,材料沒有體現官員與商人的社會差別。

29.B “另起爐灶”的內容是不承認國民政府的舊外交關系,而材料內容正說明了對舊外交關系的否認,B項正確;A項在材料中沒有體現;C項不符合題意,“一邊倒”是針對蘇聯的;D項不符合題意,“打掃干凈屋子再請客”是指清除列強在華特權。

30.D 材料中“戴頂履靴”雖體現了舊式的傳統婚俗,但并不能說明傳統婚俗盛行,A項錯誤;雖然材料體現了西式婚禮在宜興出現,但也不能說明“最早”,B項錯誤;材料體現了新舊婚禮在宜興并存,而西式新婚禮的存在,說明西學對傳統婚俗的沖擊,D項正確,C項錯誤。

31.D “公民與臣民之間差別從此消失”和“自由民,已取得了私人的平等地位”等信息說明材料所述現象突破了公民的界限,這符合萬民法的特征,所以符合題意的是萬民法的推行,D項正確;A項錯誤,“陶片放逐法”是雅典實行的;B、C兩項不符合題意,《十二銅表法》和公民法只適用于羅馬公民。

32.C 材料信息顯示,漢密爾頓的觀點是要求司法不受其他行政部門的干涉,也就是要求司法獨立,為實現司法獨立,1787年憲法規定聯邦大法官實行任職終身制,C項正確;A、B、D三項在材料中不能體現,故錯誤。

33.A 瓦特改良蒸汽機是在18世紀60年代,而①正處于第一次工業革命前期的這一時期,A項正確;②③處于第一次工業革命后期的19世紀;④處于第二次工業革命時期。

34.D “工人代表蘇維埃監督社會的產品生產和分配”,只有在無產階級掌握國家政權時才能實現,因而材料體現了列寧主張實行無產階級專政,D項正確;A項不符合題意,其雖符合史實,但材料沒有體現;B項與題意不符;C項錯誤,與史實不符。

35.C 漫畫寓意是羅斯福要求將憲法拉的美國的舊車更換為聯邦政府控制的新車,這說明羅斯福要通過政府來干預美國發展的方向,因而部分地體現了新政中國家干預經濟的特點,C項正確;A、B兩項錯誤,盡管新政加強了國家對經濟的干預,但羅斯福既沒有對美國政治體制進行創新,也沒有實行專制獨裁統治;D項不符合題意,漫畫不能體現。