第一篇：成人高考語文--語音專題(帶答案)

1.下列加點字的讀音，全都不相同的一項是：D A.鹽堿

箴言

呼喊

減員增效

感激涕零

B.闡述

彈藥

禪讓

肆無忌憚

殫精竭慮

C.束縛

薄荷

簿冊

赤膊上陣

博大精深

D.滇池

嗔怒

縝密

精衛填海

謹小慎微

A

jiǎn、zhēn、hǎn、jiǎn、gǎn；

B

chǎn、dàn、shàn、dàn、dān；

C

fù、b?、bù、b?、b?；

D

diān、chēn、zhěn、tián、shan

2.下列各組中加點字讀音相同的一組是：D

A.好惡 好奇

好逑 好事多磨

B.哺育 果脯

店鋪 捕風捉影

C.遼遠 嘹亮

鐐銬 了如指掌

D.大廈 歃血

霎時 煞費苦心

A hào、hào、hǎo、hǎo； B bǔ、fǔ、pù、bǔ；

C

liáo、liáo、liào、liǎo； D項均念shà）

3.下列加點字讀音全不相同的一組是：C

A.比較

校對

學校

錙銖必較 犯而不校

B.調和

和諧

和面

一團和氣 一唱一和

C.誘哄

起哄

弘揚

哄堂大笑 肱股之臣

D.阜盛

蚌埠

阜丘

物阜民豐 商埠林立

A jiào、jiào、xiào、jiào、jiào B

h?、h?、hu?、h?、ha；

C hǒng、h?ng、h?ng、hōng、gōng；

D

fù、bù、fù、fù、bù

4.下列加點字讀音完全不相同的一組是D

A.惶急

皇冠

裝潢 炎皇子孫

慌里慌張

B.悚然

悚懼

訟師 聳人聽聞

竦身一搖

C.間或

時間

休閑 草菅人命

言簡意賅

D.炮烙

眼泡

跑步 堅船利炮

抱頭鼠竄

A huáng、huáng、huáng、huáng、huāng；

B sǒng、sǒng、s?ng、sǒng、sǒng

C

jiàn、jiān、xián、jiān、jiǎn；

D

páo、pāo、pǎo、pào、bào

5.下列詞語中加點字讀音都相同的一組是：D A.抹尾去零

抹灰上瓦

拐彎抹角

一筆抹煞

B.一年半載

載歌載舞

車載斗量

怨聲載道

C.一呼百應

應接不暇

得心應手

應屆畢業

D.回鄉省親

不省人事

大省大悟

深刻反省

A mǒ、m?、m?、mǒ； B zǎi、zài、zài、zài；

C

yìng、yìng；yìng、yīng； D項均念xǐng

6.下列加點字讀音全部相同的一組是：C

A.折本

折騰

折耗

不折不扣

B.侍候

窺伺

伺隙

伺機而動 C.供養

供需

供稿

供不應求

D.安寧

寧可

寧肯

寧死不屈 A sh?、zhē、sh?、zh?

B shì、sì、sì、sì

D níng、nìng、nìng、nìng； C“供”均念gōng）

7.下列加點字讀音全部相同的一組是C： A.百戰不殆

以逸待勞

不知好歹 責無旁貸

B.拘泥成法

囤積居奇

舉世聞名

笑容可掬

C.容顏憔悴

脆而不堅

鞠躬盡瘁

出類拔萃

D.風光綺麗

出奇制勝

歧路亡羊

舉棋不定 A項“歹”念ｄǎｉ，其他念ｄàｉ；

B項“舉”念jǔ，其他念jū；

D項“綺”念qǐ，其他念qí； C項均念cuì）

8.下列詞語中加點字的讀音全部相同的一組是：C

A.強人所難

強詞奪理 強弩之末

B.字里行間

間不容發 親密無間

C.毫無禁忌

令行禁止 禁閉三日

D.分崩離析

分外妖嬈 分化瓦解

A

qiǎng、qiǎng、qiáng； B jiān、jiān、jiàn；

C 項“禁”均念jìn D

fēn、fan、fēn；

9下列加點字讀音全都相同的一組是： A A.惋惜

綰髻 婉言相勸 莞爾而笑

B.拾掇

掌舵 懶惰成性 墮落腐化

C.扁平

扁擔 神醫扁鵲 一葉扁舟

D.肖像

俏麗 硝煙彌漫 虎門銷煙

A項均念wǎn；

B duo、du?、du?、du?；

Cbiǎn、biǎn、biǎn、piān；

Dxiào、qiào、xiāo、xiāo

10.下列加點字讀音相同的一組是：D

A.拙劣

廢黜

咄咄逼人 左支右絀

B.薈萃

淬火

鞠躬盡瘁 猝不及防

C.復辟

辟邪

鴻蒙初辟 開天辟地

D.掉轉

轉變

轉彎抹角 轉危為安

Azhuō、chù、duō、chù；

B cuì、cuì、cuì、cù；

C bì、bì、pì、pì；

D項均念zhuǎn）

11.下列加點字讀音全不相同的一組是A A.縝密 嗔怒 填詞 鎮宅之寶 慎重 B.駭呆 驚駭 骸骨 駭人聽聞 辛亥革命 C.兩訖 驗訖 屹立 迄今為止 起訖時間 D.悄悄 悄然 悄寂 悄無聲息 悄愴幽邃 A zhěn、chēn、tián、zhan、shan； B 除“骸”hái外，余均念hài； C qì、qì、yì、qì、qì；

D qiāo、qiǎo、qiǎo、qiǎo、qiǎo 12.下列加點字的注音都正確的一組是： C A.怏怏不樂（yànɡ）未雨綢繆（m?u）蠱惑人心（gù）

B.金蟬脫殼qiào為淵驅魚（w?i）長吁短嘆（yū）C.窗明幾凈（jī）差強人意（chā）年高德劭（shào）

D.越俎代庖（zū）丟三落四（là）斷壁頹垣（yuán）

【蠱ɡǔ惑人心 為wai淵驅魚 長吁xū短嘆 越俎zǔ代庖】

13.下列加點字讀音全都不正確的一項是：（C）A.稽首（jī）泥淖nào 陰霾（mái）葉韻（xi?）B.蜷縮quán吮吸shǔn 炫耀（xuán）狙擊（zū）

C.聒噪ɡuā 押解jiě 關卡（kǎ）齲齒（yǔ）D.掮客qián玄奘zhuānɡ 慟哭（d?nɡ）恪守（ɡa）A.稽qǐ首

B 炫耀xuàn 狙jū擊

C項guō、jia、qiǎ、qǔ； D “奘”念zàng；“慟”t?ng、“恪” ka）

14下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是： C A瓊漿（qi?ng）款識（shí）躋身jī抖擻（sǒu）B.挾制（xi?）河畔（pàn）飲馬（yǐn）動輒（zh?）

C.垂涎（xián）渣滓（zǐ）蒙騙（mēng）分外（fan）

D.拮據（jù）角色（ju?）與會（yù）炮制（páo）

【A.款識zhì B.飲yìn馬 D.拮據jū】 15.下面加點字讀音有錯的一項是：（D）

A.裨益（bì）裨將（pí）靡費（mí）風靡（mǐ）

B.新鮮xiān鮮見xiǎn哄騙hǒng起哄（h?ng）C.粘液nián粘貼zhān屏退bǐng 屏除（bǐng）D.著力zháo著迷zhu?中肯（zh?ng）中暑（zh?ng）

【D.著力zhu? 著迷zháo】

16.下面加點字讀音有錯的一項是：（B）

A.朔氣（shu?）寶藏（zàng）徘徊（huái）謙遜（xùn）

B.山嵐（lán）手帕（pà）剽竊（piáo）滂沱（páng）C.譬如（pì）混淆（xiáo）提防（dī）土坯（pī）

D.掂量（diān）污垢（g?u）悲慟（t?ng）倩影（qiàn）

【B滂pāng沱】

17下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是：（C）

A.贗品yàn禪讓（chán）粳米（jīnɡ）齲齒（qǔ）B.發酵jiào）粗糙（zào）邂逅（h?u）紕漏（pī）C.瞻仰（zhān）絳蟲（tāo）龜裂（jūn）溘逝（ka）

D.偌大（nu?）內訌（h?nɡ）殲滅（jiān）涪陵（fú）

【A禪shàn讓B粗糙cāoD偌ru? 大】 18.下列加點字的注音全都正確的一組是：（C）A.老大難nán涼颼颼（sōu）旗桿（gǎn）引擎（qíng）

B.潑冷水lěng蹺蹺qiāo 灰燼（jìng）謁（ya）

見C.翹尾巴qiào怯生生qia黧黑（lí）發酵（jiào）

D.熱辣辣là孺子牛rú 踉蹌liánɡ 寧可（nìnɡ）【旗桿（gān）灰燼（jìn）踉蹌liànɡ】 19.下列詞語中加點字讀音有誤的一組是：（D）A.即使jí溘然ka嬗變（shàn）以儆效尤（jǐnɡ）B.斡旋w? 毗鄰pí 角逐ju? 鱗次櫛比（zhì）C.潛力qián通緝jī 稍息（shào）自怨自艾（yì）D.符合fú 馴服（xún）彈劾（h?）貽笑大方（yí）

【馴服xùn】

20.下列各組加點字讀音與注音全部相同的一組B A.少shǎo少安勿躁 少見多怪 少不更事 少量 B.為w?i 為非作歹 大為贊嘆 為富不仁 為難 C.咽yān 咽喉要地 狼吞虎咽 細嚼慢咽 哽咽 D.與yǔ 與人為善 與虎謀皮 歲不我與 與會

【少不更事shào狼吞虎咽yàn細嚼慢咽yàn哽咽ya】

第二篇：2008成人高考語文試題及答案

2008年成人高等學校招生全國統一考試

一、（18分，每小題3分）

1、下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一項是 A、黑暗 喑啞 韻腳 黯然失色 B、調動 雕刻 稠密 民生凋敝 C、稍微 譏誚 末梢 形銷骨立 D、阻止 狙擊 租賃 神情沮喪

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是

A、畏蒽 參禪 鳩占雀巢 摩肩接踵 B、寒喧 坎坷 嚴懲不貸 一愁莫艘 C、伸張 宏偉 鞭辟入里 輕歌曼舞 D、題綱 參與 功虧一潰 牽強附會

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是

（1）相關條例提示：銀行向異地信用卡用戶支付大額現金，需要得到發卡地所在銀行。

（2）為了改變被動局面，盡快恢復生產，工廠決定 部分剛剛退休的工程技術人員。

（3）對生活在經濟條件較差地區的烈士遺屬，當地政府應該履行 的義務，以告慰烈士的英靈。

A、受權 啟用 扶養 B、授權 起用 扶養

C、受權 起用 撫養 D、授權 啟用 撫養

4、下列各句中加點的成語使用不正確的一項是

A、康有為等維新人士深知，保守的清政府如果再不改弦更張，變法圖強，整個江山就有被西方列強瓜分的危險。

B、六月中旬以來，深滬股市一路下跌，那情形真是勢如破竹，叫人不得不為中國股市的前程捏一把冷汗。

C、誰也沒有想到，在經歷了工廠破產、家庭破裂的重重打擊之后，他還能夠東山再起，再次在商場上大顯身手。

D、在文章中使用繁筆，有它的好處：描摹事物狀態，可以窮形盡相；刻畫人物心理，能夠細致入微。

5、下面句子沒有語病的一項是

A、能否有效地遏制房價過快增長，從而做到“居者有其屋”，是評價政府作為的重要方面。

B、剛剛上市的這種玉米，是經過改良而制成的、吃起來有水果味的，被稱為“水果玉米”。

C、鳥巢、水立方等一座座現代化的體育場館進行幾年的艱苦奮戰，矗立在首都人民的面前。

D、如何避免生豬收購價格不再上漲，穩定豬肉市場供應，是需要相關部門著力考慮的問題。

6、填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當的一項是

化學農藥的使用是三大公害之一，理應加以限制。但是。有實驗表明，在當前的生產水平下，如果不使用化學農藥，有些蔬菜會減收80%以上。實際上，不同化學農藥的毒性及其對環境的污染是很不相同的，我們要禁止使用那些高毒、劇毒和在人體內可能長期殘留的農藥。

A、有一些病蟲害還是主要依賴化學農藥進行控制，所以目前人類還離不開化學農藥，也就還不能限制使用農藥

B、限制不等于不用，這是因為目前人類還離不開化學農藥，甚至有一些病蟲害主要依賴化學農藥進行控制

C、事實上還不能加以限制，因為有一些病蟲害主要依賴化學農藥進行控制，人類目前還離不開化學農藥

D、人類目前還離不開化學農藥，甚至有一些病蟲害主要依賴化學農藥進行控制，因此適當的限制是必要的

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的現代文，完成7―10題。

在南極，雖然連熱氣騰騰的火山也被控制在冰封雪壓之下，但是也有超然于冰雪之外的地方。若從飛機上看下去，在羅斯島以西有一片黑色的沒有冰雪的土地，在茫茫白色的世界里顯得格外突出，這就是干谷。實際上，干谷地區是由古人谷地組成的，自南往北依次是泰勒谷、右谷和堆克多利亞谷。

干谷地區有幾個非常特殊的湖。其中最著名的是右谷的汪尼達湖和泰勒谷中的巴內湖，都是咸水湖。有趣的是，這些湖水的咸度是分層的，表層咸度最小，上面為3―4米厚的冰所覆蓋。越位深處，咸度越大。例如，汪尼達湖附近年平均溫度為20。C左右，但在69米深的湖底，水溫卻高達25。C，其咸度比海水高10倍。還有一個小湖，其湖水的咸度是如此之高，以至在零下50。C時也不會結冰。水溫的熱能主要還是來自太陽。在夏天，太陽光線透過冰層，連續不斷地照射下去，由于湖水咸度很高，很容易就把這些熱能吸收并儲存起來。科學家們發現，在這些湖水中，居然生長著海藻和某些類型的真菌。

科學家們對干谷地區的巖石和土壤也特別感興趣。這里的原始土壤，在許多性質上，與火星和月球上的土壤極為相似。因此，從事火星探測的科學家們，專門到南極去進行實地考察，以得到某種感性認識。還有一項重要的發現是，科學家們利用右谷地區的巖石標本所作的古地磁研究表明，大約在10億多年以前，現在的南極是位于赤道附近的。

據研究，大約在5萬年以前，干谷地區同樣也被冰雪所覆蓋。實際上，這些山谷就是冰川刻劃出來的。那么，后來是由于什么原因，冰川都消失得無影無蹤了呢？而且，按理說，沿海地區的降雪量是很大的，其他地區的積雪都年復一年地積存下來，唯獨干谷地區卻能把降雪融化得干干凈凈，不留痕跡，這又是為什么呢？這正是科學家們急于想知道的。但是，人類走到哪里，就會把污染帶到哪里。由于進入干谷的人越來越多，給干谷地區所帶來的污染也就愈來愈嚴重。因此很有可能，在科學家們還沒有搞清楚干谷的奧秘之前，那里獨特的科學價值可能就已經不復存在了。

7、下面對第一段文意的理解，不正確的一項是 A、在南極，即使冒著熱氣的火山也覆蓋著冰雪。B、在南極，有一片沒有冰雪的土地被稱為干谷。

C、干谷在羅斯島以西，從高空看土地是黑色的。D、干谷呈東西走向，是由三個谷地連接組成的。

8、下面對第二段文意的理解，不正確的一項是

A、干谷地區的咸水湖咸度是分層次的，越往深層咸度越高。B、干谷地區的咸水湖溫度是分層次的，越往深層溫度越高。C、干谷地區的咸水湖不結冰，它們的熱量來自陽光的照射。D、干谷地區的咸水湖的咸度雖然很高，但是也有生命存在。

9、下面對第三段文意的理解，正確的一項是

A、干谷地區的巖石和土壤比火星和月球上的巖石和土壤性質更為原始。

B、干谷地區的巖石和土壤與火星和月球上的巖石和土壤顏色極為相似。

C、考察干谷地區有利于研究火星探測，是南極科學探索的一項重要發現。

D、科學家通過研究干谷地區的巖石標本表明，南極大陸原來離赤道不遠。

10、下面對第四段文意的理解，正確的一項是

A、5萬年以前干谷地區氣候變暖，冰雪才消失得無影無蹤。B、科學家認為，干谷地區的山谷是被冰川流動切割出來的。C、干谷地區的降雪比其他地區少，所以沒留下冰雪的痕跡。D、本文作者對人類研究開發利用干谷地區的前景充滿信心。

三、（25分）

閱讀下面的現代文，完成11―15題。

幸福是一種內心快樂的狀態。它使我們由衷地感到：活著是多么有意義，人生是多么美好。因此，幸福的體驗直接地包含著我們對生命意義的肯定評價。感到幸福，也就是感到自己的生命意義得到了實現，不管擁有這種體驗的時間多么短暫，這種體驗卻總是指向人整個一生的，因為它所包含的是對生命意義的總體評價。

當一個人感覺到自己很幸福時，他的心中就會響起這樣一個聲音：“為了這個時刻，我這一生值了！”如果你沒有這種感覺而又說自己“幸福”，那就是濫用了大字眼。所以，幸福不是零碎和表面的情緒，而是靈魂的愉悅。幸福只是靈魂的事，肉體只會有快感，不會有幸福感。

苦難與幸福是相反的東西。但苦難與幸福有一個共同之處，就是都直接和靈魂有關，并且都牽涉到對生命意義的評價。在通常情況下，我們的靈魂都是沉睡著的，一旦我們感到增補或遭遇苦難時，它便醒來了。如果說增補是靈魂的巨大愉悅，這愉悅源自對生命的美好意義的強烈感受；那么，苦難之為苦難，正在于它撼動了生命的根基，打擊了人對生命意義的信心，因而使靈魂陷入了巨大痛苦。生命意義僅是靈魂的對象，對它無論是肯定還是否定，只要是真切的，就必定有靈魂的出場。外部的事件再悲慘，如果它沒有震撼靈魂，也只能是一個精神事件，卻稱不上是苦難。一種東西能夠把震醒，使之處于雖然痛苦卻富有生機的緊張狀態，那它一定具有某種精神價值。

快感和痛感是肉體的感覺，快樂和痛苦是心理現象，而幸福和苦難則完全屬于靈魂。幸福是靈魂的嘆息和歌唱，苦難是靈魂的呻吟和抗議，兩者凸現的是對生命意義的或正或負的強烈體驗。

幸福是生命意義得以實現的鮮明感覺。一個人在苦難中也可以感覺到生命意義的實現，因為苦難與幸福并不一定是互相排斥的。當然，在更多情況下，人們在苦難中感覺到的卻是生命意義的受挫。但是我相信，即使是這樣，只要沒有被苦難徹底擊敗，苦難仍會深化一個人對于生命意義的認識。

領悟悲劇需要有深刻的心靈，人生的艱難關頭最能檢驗一個人的靈魂深淺。有的人一生遭遇不幸，卻未嘗體驗過真正的悲劇情感。相反，表面上一帆風順的人也可能經歷巨大的內心悲劇。

11、從第一段的文意看，“對生命意義的肯定評價”就是。（4分）

12、根據第一段、第二段的文意，回答下面的問題？（6分）（1）為什么說“幸福不是零碎和表面的情緒，而是靈魂的愉悅”？（2）快感和和幸福有什么不同？

13、根據第三段的文意，解釋“對它無論是肯定還是否定”一句中包含的下列詞語的意義。（6分）

“它”是指。“肯定”是指。“否定”是指。

14、根據第四段的文字表述，完成下表。（每個方框只填兩個字）（6分）

生命意義的 強烈體驗

（正體驗）

第三篇：2010成人高考專升本語文試題及答案

二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）

16．孔子名丘，字________。17．所謂“四書”是指《孟子》、《大學》、《中庸》和《_________》。18．慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。19．孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。

20．莊子《秋水》中體現了他的哲學本體論是__________主義的。

21．《陳情表》選自《__________》。

22．魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

23．《箱子巖》的作者是___________。

24．巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

25．傅雷是我國現當代著名的___________家。

三、詞語解釋題（解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分）

26．來丕豹、公孫支于晉。

來：

27．零丁孤苦，至于成立。

成立：

28．原莊宗之所以得天下??

原：

29．辟邪說，難壬人，不為拒諫。

壬：

30．因為宇宙大化，刻刻流轉，絕不停留。

宇宙大化：

31．茫茫百千萬劫。

劫：

32．時日曷喪，予及汝偕亡！

曷：

33．常有兵燹，常有水旱。兵燹：

34．下所以事上，上所以共神也。事：

35．請以遺之。

遺：

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）

36．他植者，雖窺伺效慕，莫能如也。（《種樹郭橐駝傳》）

他植者，雖窺伺效慕：

37．以子之道，移之官理，可乎？（《種樹郭案駝傳》）

以子之道，移之官理：

38．梨園以技鳴者，無慮數十輩，而其最著者二。（《馬伶傳》）

無慮數十輩：

39．以此長不見悅于長吏，仆則愈益不顧也。（《劉報一丈書》）

以此長不見悅于長吏：

40．橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉！（《前赤壁賦》）

而今安在哉：

五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）

41．試說明蘇軾《前赤壁賦》的時代背景。

42．試說明培根在《論學問》一文中是怎樣闡釋治學的目的的？ 43．說明司馬遷通過李廣這一形象要表達的思想感情。44．請解釋《張中丞傳后敘》中“后敘”的含義。

45．對于培根的“學問鍛煉天性，而其本身又受經驗的鍛煉”這句話我們應如何理解？

六、分析題（本大題共10個小題，46~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）

（一）閱讀《門檻》開頭這幾段文字，回答文后問題。

我看見一座大樓。

正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘??一位俄羅斯的姑娘。

望不透的黑暗中散發著寒氣，隨著寒氣從大廈里面傳出一個慢吞吞的不響亮的聲音：

“啊，你要跨進這道門檻來，想做什么？你知道有什么在等待著你？”

“我知道。”姑娘這樣回答。

46．說明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”的象征意義？

47．說明《門檻》是一種什么樣的文學體裁？其是否有邊緣性？

（二）、閱讀《長亭送別》中三宮調文字，回答文后問題。

[正宮][端正好]碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。[滾繡球]恨相見的遲，怨歸去的疾。柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車幾快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲去也，松了金釧，遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知！

48．鶯鶯是怎樣看待這次送張生進京趕考的？表現了她什么樣的心情？ 49．舉例說明哪些地方是情景交融？

50．舉例說明哪些地方運用了夸張的藝術手法？

（三）閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答文后問題。

誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星？可是，現在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關好，熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。

51．這段文字對沙子龍進行了什么樣的藝術描寫？

52．沙子龍為什么要在夜間關好了門，才熟習他的“五虎斷魂槍”？

（四）閱讀《山居秋暝》一詩，然后回答問題。

山居秋暝（王維）

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

53．此詩可以劃分為幾層？每層文意是什么？

54．本詩屬不屬于山水詩？顯示了詩人怎樣的生活情趣？

55．本詩寫作上的突出特點是什么？“詩中有畫”的特點是如何體現的？

七、作文（50分）

56．《書》曰：“滿招損，謙得益。”請以“有益的格言”為題寫一篇文章。

要求：A．必須寫成議論文。

B．不少于800字。

C．字跡工整，卷面整潔。

第四篇：2011成人高考高起點語文模擬題答案

2011成人高考高起點語文模擬題一

參考答案

一、（18分，每小題3分）

1.C 2.D 3.A 4.A 5.A 6.A

二、（12分，每小題3分）

7.C 8.A 9.D 10.B

三、（25分）

11.說明自己難以與年輕人“賽力氣”，而且為讀樹作鋪墊，也與后文寫人的世界，新人輩出等內容相呼應，自然地點出了主題。（意思對即可）

12.老樹：大度、寬容、緘默沉思、莊重成熟、老態龍鐘

新樹：從容不迫，生機盎然、朝氣蓬勃、（生命力）旺盛

13.太廟里老樹、新樹的和諧相們，形成一片怡人美景。由此悟出人的世界與樹的世界一樣，都在新陳代謝的進化現律之中，所以只要老者、青年能融洽相處，和衷共濟，社會祥和氣氛就能日益濃烈，意思對即可。

14.問題：現實生活中人人并非都能和諧相處，尤其是老人和青年之間。（意思對即可）第2問是開放性問答題，要求結合用意闡發個人看法，自圓其說，言之成理。

四、（23分）

15.晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯，今者后觀其出，志令深矣，常有以自下者。

16.知己而無禮。

17.以節儉力行重于齊，選賢舉能，知人善任，進思盡忠，退思補過。答出任意兩點即可得滿分。意思對即可。用文中語句回答或文言語句回答均可。

18.描寫了歸隱生活中的田園風光。

19.作者通過景物描寫表明，如果一個人掙脫了世俗的精神枷鎖，獲得了心靈的自由，他就能超然世外，物我渾然，心境與大自然融合，體會精神也就從塵世之累中得到了徹底的解脫，意思對即可，鼓勵有個性的合理的答案。

2011成人高考高起點語文模擬題二

參考答案

一、（18分。每小題3分）

1.13 2.A 3.D 4.C 5.C 6.B

二、（12分。每小題3分）

7.C 8.B 9.D 10.B

三、（25分）

11.（1）形容回音的傳遞是連續、起伏的（3分）

（2）形容回音深厚而親切（3分）（答殷切、深厚、親切、深情亦可，答急切給1分）

12.（1）回音壁顯示了驚人的傳音靈敏度。（3分）

（2）回音壁溝通了歷史與現代的時光距離（或：回音壁使我仿佛聽到遙遠時代的聲音）。（3分）

13.（1）要點：回音真誠、多情；回音是入與人心靈的交流、融合。（4分）

（2）要點：胸中的回音壁無形，真正的回音壁有形；胸中的回音壁比真正的回音壁還要敏銳、立體、生動。（4分）

14.本文由實到虛，從天壇回音壁寫到胸中回音壁，把握一點，透視生活，抓住瞬間，見其永恒，贊頌溝通心靈的人間真情。（意思對即可）

四、（23分）

15.秦聞公子在趙／日夜出兵東伐魏／魏王患之／使使往請公子

16.平原君之游，徒蒙舉耳，不求士也。

17.要點：（1）從博徒賣漿者游（2）天下士復往歸公子（3）善納雅言，急歸救趙 語句通順，意思對即可。

18.（1）這兩首詩均表達了對友人的惜別之情，李詩以眼前所見之景間接抒情，孟詩除了借想象間接抒情外，還有直接抒情。（4分）

（2）結合詩的意境，言之成理即可。（2分）

2011成人高考高起點語文模擬題三

參考答案及評分標準

一、（18分，每小題3分）

1.B 2.D 3.D 4.B 5.A 6.D

二、（12分，每小題3分）

7.C 8.B 9.A 10.A

三、（25分）

11.不能被取代、重復和超越。

12.B

13.文學名著值得人們反復品味。

14.作品（答“文本”、“名著”也對）；讀者

15.a② b③ c①

16.①開放 封閉（答成：“僵化”、“凝固”、“扭曲”也算對）

②多向、多元、多層次；單向、單元、單層次（意思對即可）

四、（25分）

17.（6分）李廣的騎卒說：“（他是）以前的李將軍。”亭尉說：“現在將寫尚且不得夜行，何況是以前的李將軍！”留住李廣住宿在亭下。過了不久，匈奴人侵，殺了遼西太守，打敗了韓將軍，后來韓將軍遷移到了右北平。于是皇帝便召見李廣任命他為右北平太守。李廣便要求霸陵亭尉一同前往，等他到了軍營就把他殺了。（全段6句，每句1分，意思相近即可）

18.（7分）“善射”的原文有：以為虎而射之，中石沒鏃 虎騰傷廣，廣亦竟射殺之 其子孫他人學者，莫能及廣 “好射”的原文有：以射為戲，竟死 “清廉無私”的原文有：得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之 之兩千石四十余年，家無余財（共6句，每句1分）

19.（3分）

……兵，……處，……水，……飲，……水；……食，……食（每兩個點號1分）

20.（6分）

（1）（3分）院內小環境，勤勞雅潔

（2）（4分）院外大環境，擬人化

（3）（2分）對鄉居生活的贊美、熱愛之情（或隱居鄉野的喜悅之情）（意思相近即可）2011成人高考高起點語文模擬題四

參考答案

一、基礎知識

1.D 2.D 3.B 4.A 5.C

6.D 7.B 8.D 9.C 10.B

二、文言文閱讀

11.C 12.B 13.C 14.D 15.B

16.A 17.C

三、現代文閱讀

18.C 19.B 20.B 21.A

四、現代文閱讀

22.古代京官被貶用外地，寄情山水，留下大量的詩詞文賦，此類文化即為“貶官文化”。舉例：①范仲淹的《岳陽樓記》；②歐陽修的《醉翁亭記》；③蘇軾的《前赤壁賦》、《后赤壁

賦》。（任選兩例，符合題目要求即可）

23.相對范心憂天下的胸襟氣度，古人的眼中，洞庭湖就顯得毫無分量了。洞庭湖是一個小小的宇宙，具有中國文化本身具有的宇宙意識，包容量很大。

24.洞庭湖作為文化載體（意象），具有復雜性、神秘性、難解性，耐人尋味、深思。

25.A、B

五、改文

不得體的詞 進行 謝絕 規勸

改正 完成 拒絕 制止

26.略

27.童年時代優秀的成績、較高的組織才能和良好的個性品質是一個人日后成才的基礎

2011成人高考高起點語文模擬題六

參考答案

一、選擇題

1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B8.C

9.C 10.D 11.C 12.C 13.C 14.A 15.D

二、填空題

16.仲尼 17.論語 18.惟有杜康 19.為何民不加多

20.相對 21.文選 22.紹興 23.沈從文

24.激流三部曲 25.翻譯

三、詞語解釋題

26.招徠 27.長大成人 28.推原，探究

29.通“佞” 30.客觀世界，大自然 31.梵語“劫波”之簡稱

32.何時，古代疑問詞 33.戰火 34.侍奉 35.贈送

四、翻譯題

36.別的種樹匠人雖然暗中觀察他、仿效地。

37.把你種樹之道，移到為官治民上。

38.大約數十家。

39.因此長久不被長官所喜歡。

40.而如今在哪里呢！

五、簡答題

41.該賦作于宋神宗元豐五年（公元1082年），是蘇軾因作詩諷刺新政而獲罪，貶為黃州團練副使時，游覽赤鼻磯后而作，借以抒發郁悶，至于豁達境界。

42.培根認為讀書治學的目的，就在運用。為此，就需要把知識轉化為能力，要聯系實際，要重視實踐。

43.司馬遷通過對李廣形象的描繪，表達了他對一代名將的贊賞與傾慕，對其坎坷悲慘的遭遇，表示了真摯的惋惜與同情；對漢朝皇帝的任人唯親，逼迫良將飲恨自殺，表示了極大的憤慨。

44.置于書后之文謂之“跋”，也稱后記。“后敘”，類似“后記”，是對前人為張許作傳的訂正、補充。這種文體，議論與敘事并重，筆法靈活。

45.這句話講了學問與經驗的關系，意思是說學問和知識能夠改變人們的天性，而其本身又建立在經驗的基礎上，并接受經驗的考驗。這種認識包含著樸素的唯物主義思想。

六、分析題

46.“一座大樓”象征壯麗而崇高的革命事業。“門檻”像征革命征途上的各種艱難險阻。“一位姑娘”象征一往無前、勇于獻身的革命戰士。

47.《門檻》是散文詩。散文詩是誕生于散文和詩歌交界處的一種邊緣性文學體裁。分行排列，似散文；重在抒情，有意境，似詩歌。

48.鶯鶯自己是不愿意張生進京趕考的，這完全是鶯鶯母親的主意。鶯鶯認為：“但是一個并頭蓮，煞強如狀元及第。”她還認為母親的做法是：為了“蝸角虛名，蠅頭微利，折鴛鴦在兩下里。”鶯鶯對別離是又怨又恨的心情。

49.“恨不得倩疏林拴住斜暉”，這就是情景交融。

50.“聽得道一聲去也，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌。”這兩處都是明顯地運用了夸張的藝術手法。

51.這段文字對沙子龍進行了肖像描寫、行動描寫，也揭示了沉迷舊夢的心理狀態。

52.一方面是他留戀往年他的“五虎斷魂槍”的武藝和“神槍沙子龍”的威名；另一方面，他十分守舊，抱定了不傳的宗旨。夜間習武，就是怕被別人學了去。

53.這首詩可分三層。第一層是開頭兩句，寫時節，寫環境，點染曠遠空寂的意境。第二層，包括頷、頸二聯，展示山中美景，引讀者身臨其境，情景交融，動靜結合。第三層，尾聯，抒發自己寄情山林、抬然自樂、與世無爭的人生感受。

54.屬于山水詩。顯示了詩人沉醉秋夜雨后清新美麗的山中景色的心態，以及他厭煩塵世喧囂、歸隱山林恰然的生活情趣。

55.本詩最突出的寫作特點，是動靜相襯，相得益彰。所謂“詩中有畫”，是說詩中山谷、新雨、明月、松林、清泉、澗石、翠竹、浣女、蓮花、小舟構成了一幅《山村秋野圖》。本詩寫景具體、生動，畫面感、空間感極強，想像中的造型性十分突出。

2011成人高考高起點語文模擬題七

語文復習參考答案

一、基礎知識（本大題計5小題，每小題3分，共15分）

1.A ； 2.D； 3.A.； 4.B； 5.A

二、現代詩文閱讀（本大題計7小題，每小題5分，共35分）

6.A 7.B 8.B 9.C

10.表達了作者聽了魯迅教誨所受的啟發、鼓舞，以及魯迅教誨在以后困難時刻給他的力量和鼓舞

11.D

12.本詩表達了母子離別、新婚夫妻離別的哀怨，母子死別的悲傷，海峽兩岸親人分離的痛苦，深切而真摯地抒發了詩人對祖國大陸的思念之情。

三、文言文閱讀（本大題計4小題，其中第13—15題，每小題2分，第16小題4分，共10分）

13.B 14.D 15.C

16.廉頗聽了這些話，脫去上衣，露出肩膀，背上荊條，通過賓客到藺相如家里請罪，說道：“我這個庸俗卑鄙的人，想不到將軍胸懷寬闊到這種程度。” 參考答案

一、1.A（B.咤zhà C.倀chàng D.嗾sǒu）

2.D（A.擎－掣 B.合－和 C.礫－爍）

3.A（B.曾經－已經 C.當作－作為 D.難怪－所以）

4.B

5.A

6.B（A.首句改為“我報收到大量群眾來信，其中┄┄”；C.刪去“的足跡”，或將“踏遍了”

改為“遍布”；D.“無妄之災”改為“災難”）

二、7.C

8.B

9.C

10.D

三、11.一是統治階級的政治需要，二是佛教慈悲為懷、普渡眾生的核心思想，與中華民族寬容平和的精神追求合拍，與俗世儒學的仁愛中庸也是互補的關系，而道教，則相對勇猛威武了些。

12.（1）有時威加四海到目空一切。

（2）有時流氓到揚言可與項羽分食其父的人肉羹。

（3）而是有益于自己身心健康。

13.生活在現實社會，你必須處理好社會關系，否則就有生存危機，而寬容就是處理好社會關系的法寶；追求和睦互利的生存狀態，我們將會生活得更好。

14.B、C

15.寬厚。

四、16.馬周說：“將軍蒙受國家的原恩，親自接受皇帝的旨意，奏章所陳述的利害，已然寫好，不便廢棄。將軍不把這些讓皇上聽到，皇上從哪兒知道呢？”

17.馬周到長安前放蕩不羈，又不敬業，鄉里人不敬重他，還多次受到上級杖責或凌辱。從此思想深受觸動，立志奮發，到長安后，在將軍常何那兒做幕僚，為他起草奏章。皇帝看了奏章后，知道是馬周所寫，對他恩寵有加，賞賜豐厚。馬周死后，皇帝還常思念他。

18.（1）“乃委周草狀。”（2）“周備陳損益四十余條。”（3）“遽召周與語，甚奇之。”

19.詞人夢見自己回到了故鄉，妻子正像當年一樣，憑窗梳妝，夫妻相見，千言萬語不知從何說起，惟有相顧垂淚。這表現了詞人對亡妻的深切懷念之情。

20.①層層遞進。第一句“兩茫茫”是綱。以下層層推進，雖茫茫而難忘。進而千里相隔，無法對話。進而相逢也不相識。三層推進，把別恨提到無法再高的境地。②虛實結合。上闕寫實，下闕從虛處設想，寫夢中相逢，驚喜憂痛之情，萬語千言無法表達，只有相顧淚流不止。接著寫夢醒痛定思痛，令人柔腸寸斷。

第五篇：2012成人高考試語文題及答案

2012成人高考語文試題及答案

1、下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是（）．．．A.凋零惆悵雕梁畫棟 ．．．B.壓軸軸線群輕折軸 ．．．C.卷宗眷顧卷土重來 ．．．D.揭曉間歇涸澤而漁 ．．．

2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A.洪荒滄穹披星戴月 B.玄奧炫耀暄賓奪主 C.逆料凝望鞠躬盡瘁 D.沉緬惰性欲蓋彌彰

3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一項是（）

幾萬年前，撒哈拉地區曾經植物豐盛茂密，河流東西南北，湖泊，洪水經常泛濫，公元前2000年以后，氣候干燥程度加劇，湖泊干涸消失，植被

退化，這里變成了世界上最大的沙漠。A.橫貫漫山遍野枯竭 B.縱橫漫山遍野枯竭 C.橫貫星羅棋布枯萎 D.縱橫星羅棋布枯萎

4、下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）．．．A.這位負責人說，中學生校服價格比較穩定，不會因為物價的上漲而“水漲船高”。．．．．B.大家贊揚這個方案猶如抱薪救火，一定會把這次改革的“三把火”燒得更加旺盛。

C.海洋污染不像陸地環境污染那樣觸目驚心，公眾了解信息的途徑也．．．．非常有限。

D.綠色植物擺放在室內，不但賞心悅目，還可以起到美化環境、凈化．．．．空氣的功效。

5、下列句子有語病的一項是（）

A.三個蘋果改變了世界：一個誘惑了夏娃，一個砸醒了牛頓，一個握在喬布斯手中。

B.鳥類的大腦雖然很小，卻顯示出遠比人類過去所想象的更復雜、更聰明、更神奇。

C.過度開發湖洲，破壞了洞庭湖的生態環境，其必然結果是人類遭到大自然的懲罰。

D.人，來到了海南島的最南端，賦予天涯以形，賦予海角以影，固定了“天涯海角”。

6、填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當的一項是（）

雨過天晴，舉目四望，但見朵朵白云托出早晨燦爛的太陽，經春雨洗刷一新的，以至年輕的牧馬人，都被旭陽鍍上了一層金。A.潔白的氈包、威武的駿馬、廣闊的草原 B.威武的駿馬、廣闊的草原、潔白的氈包 C.廣闊的草原、潔白的氈包、威武的駿馬 D.廣闊的草原、威武的駿馬、潔白的氈包

二、閱讀下面文字，完成7-10題。（共16分，每題4分）

人類作為一個物種，所有個體都具有共性；同時，每一個個體之間也有不同的個性。共性與個性之間的沖突就是基因組的全部意義，基因組不僅形成了我們與其他人之間的共性，也形成了我們自己體會過的個性。有些人在感情上比較遲鈍，有些人卻一碰就跳；有些人在壓力面前很焦慮，有些人卻尋找風險；有些人很自信，有些人很怕羞；有些人很安靜，有些人喋喋不休。我們稱這些差異為“個性”。這個詞的意思并不僅僅指外在的性格，也指內在的、個體化的性格特點。

在第11號染色體的短臂上有一個名叫D4DR的基因，它是一個名叫多巴胺受體的配方。多巴胺受體的任務是在某些神經細胞與其他神經細胞相連的地方伸到細胞膜外，準備著接納一個小小的化學物質：多巴胺。多巴胺是一種神經遞質，在得到一個電子信號之后被從其他神經細胞的頂端釋放出來，當多巴胺受體與多巴胺接觸的時候，多巴胺受體就會使它所在的神經細胞發出一個電子信號。這就是大腦工作的方法：電子信號導致化學信號，再導致電子信號，多巴胺是大腦里主管“動機”的化學物質，多巴胺太少，一個人就會失去做事的動機與主動性；多巴胺是大腦里主管“動機”的化學物質。多巴胺太少，一個人就會失去做事的動機與主動性；多巴胺太多，一個人又會很厭倦目前的事，而頻繁地尋找新的冒險。多巴胺的一個“表親”5-羥色胺，是存在于大腦里的另一種單胺，它是個性的化學表現。如果你的5-羥色胺水平異乎尋常地高，你可能會是一個有強迫癥的人，有潔癖，異常小心，甚至會到了神經質的地步。大腦里5-羥色胺水平異乎尋常地低的人，他們易有沖動行為。5-羥色胺濃度的增加可以減輕人的焦慮感和抑郁感，能夠把很普通的人變成樂觀者。低5-羥色胺水平可以很準確地預測猴子的攻擊性，正如它能準確預測人類的沖動行為、自殺、斗毆和縱火行為。這是否意味著，如果法律要求每個男性都時刻把自己的5-羥色胺水平寫在腦門上，我們就能夠得知應該躲開誰、應該把誰關起來、應該保護誰使得他不會傷害他自己？

如果你用人工方法來逆轉猴群里的尊卑次序，使得領頭的猴子處于從屬地位，不僅它的5-羥色胺水平會降低，它的行為也會變化。更有甚者，人類當中也有類似的現象。告訴人們說他們有低或高的5-羥色胺水平可以成為一種可應驗的預言。整個5-羥色胺系統就是與生物決定論有關的，但是這并不是像人們通常假設的那樣，意味著你的行為不會被社會環境改變。正相反：你大腦里的化學變化是由你接收到的由社會環境傳來的信號所決定的。生物結構決定行為，社會又決定生物結構，社會對行為的影響是通過啟動或關閉基因而完成的。7.下面對第一段文意的理解，不正確的一項是（）

A．因為人類是一個特殊群體，所以在性格上表現出共性與個性的沖突 B．共性與個性的并存是由基因組決定的，是生物個體普遍存在的現象

C．不同人在性格行為上存在巨大差異，這些差異構成了每個人的個性

D．所謂個性，既指外在行為模式的不同，也指內在基因層面上的差異

8．下面對第二段文意的理解，正確的一項是

A．多巴胺受體存在于D4DR的基因中，它的任務是接納一種神經遞質多巴胺

B．多巴胺要多巴胺受體所在的神經細胞發出電子信號之后才能被釋放出來

C．大腦的工作方法就是電子信號的不斷轉換，多巴胺的接納是其典型模式

D．多巴胺是大腦了主管“動機”的機構，可以調整自身流量決定個體性格

9．對第三段有關詞語或語句的理解,不正確的一項是()．．．A．“表親”一詞，表明5-羥色胺與多巴胺的化學性質十分近似，是一類物質

B．“個性的化學表現”一語，表明5-羥色胺在決定個性特征上更具有標志性

C．這一段中用的兩個“異乎尋常”，語意有著明顯的不同，前者褒，后者貶 D．“這是否意味著”一語含有推測和假定的意味，引出下文幽默風趣的表述

10．下面對第四段文意的理解，正確的一項是（）

A．實驗表明，“猴群里的尊卑次序”會因5-羥色胺水平的高低而有所變化

B．人們知道了自己的5-羥色胺水平，可以從根本上預見和控制自己的行為

C．5-羥色胺決定了個體的行為，這些行為不會因為社會環境的影響而改變

D．雖然5-羥色胺決定了個體的行為，但最終起到決定作用的還是社會因素

三、（25分）閱讀下面的現代文，完成11-14題。

我曾經到過沙漠和戈壁灘。在浩瀚無涯的荒涼中，哪怕見到一棵小小的綠草，也會感到驚喜和親切。在嚴酷的自然中，一棵小草的出現，往往是一種接近綠洲的信號，更是一種生命的宣言。這宣言要向世界宣稱的是：頑強堅忍的生命，在任何時候、任何環境下，都不會屈服！

綠洲是永遠不會消失的，盡管它可能在遙遠的地方。當然，并非人人都能尋找到那片綠洲。有些人，可能已走近綠洲，卻仍會失之交臂，甚至會在離綠洲不遠的荒蕪中躺倒，饑渴待斃。綠洲對于他們只是夢幻，他們認為夢永遠不會變成現實，于是連做夢的興趣也喪失了，哪里還會有耐心和毅力去尋找綠洲呢？這時，如果有一棵翠綠的小草突然出現在他們絕望的視野里，該有多么好！小草和綠洲之間，畢竟不能畫等號，兩者的差距還非常遙遠。然而誰能否認，希望之光，有時往往像一莖小草那樣弱小而不顯眼。悲哀的是那些從此緊鎖了門窗的心靈，再不愿發現黑暗中的微光，不愿在小草前停下腳步，聽一聽這綠色生命的呼喚，然后再走向遠方。你不相信吧，小草是一些神奇的手指呢？

我也看見過沙漠中的廢墟，這是被先人遺棄的城市的殘骸，宮殿、廟堂、市場、民宅，輪廓尚存，千百年前的繁華還依稀可辨。我曾經困惑：古人為什么會拋下他們世代生息的城市？是什么動力使他們背井離鄉？在看不見任何活的生命蹤跡的廢墟中，我似乎找到了答案。烈日下，道路和房屋的殘垣正在龜裂，裂縫像干渴絕望的嘴唇??廢墟內外看不見一絲野草！我想，一定是炎熱、干旱和無情的流沙，把這里的居民逼上了逃亡之路。與其等死，不如去尋找新的綠洲。是遠方的綠洲召喚他們離開了死亡之地，盡管這死亡之地曾是他們的血脈故土。

為什么有時身處繁華，卻依舊四顧茫然，心仿佛被拋在沙漠？是的，物質的繁華絕不等同于精神的富足。揣著一顆空虛的心靈在眼花繚亂的物海中流浪，輕淺的腳印何等凌亂。多么渴望心里擁有一片綠洲。這綠洲不會因為氣候和環境的變換而枯黃。這樣，即使遠離都市和人流，也不致惶然失措。任你烈：日似火，任你風沙蔽天，我可以在綠蔭中寧靜地面對一切，思緒乘風遠去，自由如高飛的鷹，抵達這樣的綠洲，也許有千百條途徑，我只想尋求其中的一條。（節選自趙麗宏《小草和綠洲》）

11．在第一段中，作者說沙漠或戈壁灘上的“一棵小小的綠草”會帶給他“驚喜和親切”。這是因為：小草是，是。（用原文填空，4分）12．根據第二段的文意，說說下列語句的含義。（7分）做夢的興趣： 緊鎖了門窗： 神奇的手指：

13．從前的城市變成了“沙漠中的廢墟”，對其原因作者作了怎樣的推測？他又是如何評價人們背井離鄉、遠走他鄉的？（6分）14．最后一段在內容和寫法上與前面三段有什么不同？綜觀全文，概括本文的主題思想。（8分）

四、（25分）閱讀下面的文言文，完成15-17題。

楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之，楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”楊子戚然變容，不言者移時，不笑者竟日。門人怪之，請曰：“羊，賤畜；又非夫子之有，而損言笑者，何哉？”楊子不答，門人不獲所命。

【注】楊子：即楊朱，戰國初期哲學家。黨：這里指親戚朋友。豎：童仆。反：同“返”。奚：為什么，怎么。之：往。移時：歷時，指長時間。命：指楊子的想法或見解。15．鄰人追羊前后，楊子的態度有什么不同？（4分）

16．將文中畫線的語句翻譯成現代漢語，并聯系這些語句的內容，說說楊子“戚然變容，不言者移時，不笑者竟日”，不回答門人提問的原因。（8分）

17．從這則寓言故事演變出的一個成語是什么？解釋這一成語在現代漢語中的意思。(4分)閱讀下面這首詩，完成18-19題。秋齋即事 【宋】許棐

桂香吹過中秋了，菊傍重陽未肯開。幾日銅瓶無可浸，賺他饑蝶入窗來。

【注】了：結束。銅瓶：這里指花瓶。浸：泡、栽，指栽花。18．詩的前兩句寫景，是如何表現時令的？表達了詩人怎樣的心緒？（4分）

19．說說后兩句詩的意思，并指出它們表現出怎樣的語言風格？（5分）

五、作文（60分）

20．《周易》有言：“天行健，君子以自強不息。”《老子》說：“勝人者有力，自勝者強。”《荀子》說：“修身自強。”古人的這些論述，是不是在你的心里產生了共鳴？根據以上論述，結合自己的體會或生活經歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。（文體不限，詩歌除外）（60分）