第一篇：語文三下作業(yè)本答案

語文，是語言和文學(xué)、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；下面是小編為大家搜集整理的語文三下作業(yè)本答案，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。

語文三下作業(yè)本答案

第1單元

1、我們的民族小學(xué)

1、①②；①②；②①

2、（1）學(xué)校被那鮮艷的民族服裝打扮得更加絢麗多彩。

（2）鐘聲敲響了。

3、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。4、、、、2、（略）

2、金色的草地

1、假裝、絨毛、花瓣、使勁、手掌、有趣、觀察、朝南

2、玩耍合攏釣魚

要求龍王魚鉤

3、（1）那朵小花并不引人注目，確很香。

（2）拔河比賽我們使勁一拉，贏了。

4、略

5、綠、金、綠

我們的手掌、張開、合上、花朵張開、金色的、花朵合攏、就變成綠色的了

當(dāng)媽媽回來時，我已經(jīng)把飯燒好了。

3、爬天都峰

1、發(fā)：fā（發(fā)現(xiàn)）似：sì（似乎）相：xiāng（相當(dāng)）

fà（頭發(fā)）shì（似的）xiàng（照相）

2、果然、居然

3、啊，蝴蝶這么美，在翩翩起舞呢！

啊，井水這么深，都看不見底哩！

啊，湖水這么清，可以當(dāng)鏡子啦！

5、要不是你拉我一把，我都要掉下去了。

鼓勵、汲取力量

語文園地一

1、知了、好了；照相、相信；天都峰、都是；長大、成長；

2、yǐshìtíng

mǒujìnlù

3、橋、綠、謀——某

詩、億、停——亭

4、路人借問

怕得魚驚不應(yīng)人

5、喜氣洋洋斤斤計較十全十美

金光閃閃 戀戀不舍

6、居然、一本正經(jīng)

7、（1）樹枝不搖了、鳥兒不叫了、蝴蝶停在花朵上、十分安靜

（2）搖、叫、停、聽、讀

（3）小狗搖著尾巴向我撲來，好像在歡迎我回家。

（4）國慶節(jié)廣場上很熱鬧：阿姨們在歡快地跳舞，老爺爺在練太極拳，小朋友們在溜冰

第二單元

5、灰雀

1、果然可惜仰望

2、肯定一定

肯定

5、小男孩可能擔(dān)心列寧知道是他捉走灰雀、想說又不敢說。

決心改正錯誤的心理。

6、小攝影師

1、擺放擺正秘書秘密

告訴勸告然后突然

2、經(jīng)常如果立刻立即

4、從中可見高爾基對媒體宣傳自己并不關(guān)心，相反，對于這個少先隊員卻非常重視。

這從一個側(cè)面反映了高爾基關(guān)懷下一代、愛護(hù)下一代的崇高品質(zhì)。

7、奇怪的大石頭

1、kēngqínzhèn2、記住考察震驚

世紀(jì)老師早晨

3、白花花高高興興美麗的校園

沉甸甸白白胖胖清新的空氣

5、從天上掉下來的。這塊突兀的大石頭到底是怎么來的？

重點要引導(dǎo)學(xué)生體會李四光善于動腦筋，善于發(fā)現(xiàn)問題，對別人的解答，不輕信，不盲從，刨根問底，追本窮源，具有不找到正確答案誓不罷休的執(zhí)著精神。

語文園地二

1、推動消失各種各樣

準(zhǔn)備悄悄備課

山峰郊外窮人

蜜蜂膠水研究

城市筆記雜志

真誠紀(jì)念花朵

2、毛澤東

周恩來

宋慶齡

高爾基

3、聞雞起舞

狗急跳墻

兵強馬壯

打草驚蛇我發(fā)現(xiàn)這些成語都帶有關(guān)于動物的詞語。

4、打量轉(zhuǎn)告遺跡

6、灰雀動作活潑、歌聲婉轉(zhuǎn)寫出它們的可愛。

第三單元

9、古詩兩首

1、重逢、佳節(jié)、回憶、遙遠(yuǎn)

異鄉(xiāng)、插曲、促織、深情

2、促促進(jìn)、佳佳節(jié)

蜂蜜蜂、遙遙遠(yuǎn)

4、（1）王維、9、9、重陽節(jié)

（2）捉、蟋蟀、遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，孩子們在捉蟋蟀

5、（1）遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，孩子們在捉蟋蟀。

（2）我一個人獨自在外地，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。

10、風(fēng)箏

1、精神、依然、拼命、奔跑

抖動、磨房、垂頭喪氣

2、精神、精力、精彩、精致

村口、村長、村莊、山村

依然、依舊、依依不舍、依靠

4、快活、快樂、憧憬、垂頭喪氣

高興、悲傷、難過、悲痛、歡快、5、（1）我趕不上汽車，垂頭喪氣地站在路邊

11、秋天的雨

1、翹舌音：匙、柿、趁、裳

前鼻音：趁、仙、銜

2、郵票、表揚、食物

油條、白楊、糧草、抽屜、場地、姑娘

3、火紅的太陽像個大火球。

5、（1）一把鑰匙。

一盒五彩繽紛的顏料。

非常好聞的氣味。

金色的小喇叭。

（2）一首歡樂的歌。

（3）是小魚的涼傘。

是甲蟲的小屋。

語文園地三

1、奶白、米白、乳白

灰紫、葡萄紫、茄子紫

銀灰、白灰、青灰

2、天、月

雨、海

長空、秋月

海樹、秋實

2、白花花、金燦燦、亮晶晶

高高興興、開開心心、來來往往

3、回家、跑步、溜走

叫喊、說話、提問

微笑、寫字、轉(zhuǎn)動

哭泣、過去、拔河、回答、爬行

5、挖地洞、運糧食、寫作業(yè)

第4單元

13、花鐘

1、讀一讀，連一連（略）

2、比一比，再組詞

濕度嬌嫩傳播

溫度驕傲插曲

修改一致郊外

休息報到膠水

3、填一填。

牽牛花吹起了紫色的小喇叭

薔薇綻開了笑臉 睡蓮從夢中醒來

萬壽菊欣然怒放煙草花在暮色中蘇醒

月光花舒展開自己的花瓣曇花含笑一現(xiàn)

小草探出嫩綠的腦袋

桃花展開粉紅的花蕾

柳枝抽出碧綠的枝條

燕子帶來了北國的祝福

溪水潺潺的流向遠(yuǎn)方

青蛙播報著春的新聞

4、讀一讀，寫一寫。（略）

14蜜蜂

1、加偏旁成新字，再組詞

論論文征出征試試驗誤錯誤

輪車輪證證明拭擦拭娛娛樂

2、換個詞用一用。

證明或許全身猜測

3、照樣子，寫句子。（略）

4、收藏屋。（略）

5、讀課文，填空。

聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是

可以回到原處。“我”通過實驗證實了蜜蜂確實有辨認(rèn)方

向的能力蜜蜂這種辨認(rèn)方向的能力靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

15玩出了名堂

1、讀一讀，連一連。（略）

2、比一比，再組詞。

休閑具備腿腳

閉關(guān)其他隨意

3、選詞填空。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)現(xiàn)

4、填一填，讀一讀。

生物植物

家電錢財

算術(shù)風(fēng)景

5、讀一讀，寫一寫。

“玩具”是指：顯微鏡

“居民”是指：微生物

“玩出了名堂”是指：發(fā)明了顯微鏡，從而發(fā)現(xiàn)了微生物。

語文園地四

1、讀一讀，想一想，填一填。

我發(fā)現(xiàn)帶點的字都是形近字。

停泊紡織蜜蜂積極昂首千億

柏林訪問鋒利年級仰望記憶

害怕作坊山峰

2、認(rèn)一認(rèn)，想一想，連一連。

我發(fā)現(xiàn)帶點的字都有 月字，這些字都和 身體器官 有關(guān)。

3、背背寫寫。

正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生，五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

4、填花種，再選你喜歡的兩種花照樣子來表達(dá)。

0 1月—臘梅4月—桃花7月—荷花9月—桂花

五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；

七點，睡蓮從夢中醒來；

中午十二點左右，午時花開放了；

下午三點，萬壽菊欣然怒放；

傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；

月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；

夜來香在晚上八點開花；

曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)

5、照樣子，寫句子。（略）

6、讀一讀，想一想，對的打“√”

（2）√

（3）√

7、小練筆。（略）

第5單元

17、孔子拜師

2、遠(yuǎn)近聞名、學(xué)無止境、風(fēng)餐露宿

傳授學(xué)問、風(fēng)塵仆仆、知識淵博

日夜兼程、毫無保留、品學(xué)兼優(yōu)

4、迎候、等候、迎候、等候5、1、復(fù)習(xí)舊知識就能獲得新知識。

2、三個人在一起必定有人能成為我的老師。

3、學(xué)習(xí)經(jīng)常復(fù)習(xí)，不是一件很快樂的事情嗎？

4、知道就說知道，不知道就說不知道，才是學(xué)知識的道理。

18、盤古開天地

2、血液、滋潤、創(chuàng)造、肌膚

遼闊、黑暗、下降、四肢

3、四季的風(fēng)、飄動的云、奔流不息的江河

呼出的氣息、發(fā)出的聲音、滋潤萬物的雨露

5、（1）緩緩、漸漸、慢慢

（2）輕—重、清—濁、上升—下降

（3）盤古劈開了天地。

19、趙州橋

1、沒有部隊縣長

設(shè)置陪伴工具

2、圖案、寶貴

建筑、世界聞名

水花、平靜

5、（1）妹妹不但漂亮，而且聰明。

（2）

語文園地五

1、首尾呼應(yīng)化敵為友左顧右盼

長幼有序七上八下厚積薄發(fā)

黑白顛倒聲東擊西深入淺出

3、草稿搞好遍地改編

不妨防衛(wèi)叮咬盯緊

據(jù)守劇院傍晚磅秤

4、（1）一千四百多才干寶貴遺產(chǎn)

（2）學(xué)問品行

（3）盤古整個身體美麗的宇宙

5、（1）①②

（2）略

（3）魯班是個知錯能改的人。

6、神話故事有：夸父追日、八仙過海、牛郎織女、嫦娥奔月

后羿射日

7、小練筆。（略）

第6單元

21古詩兩首

1、讀一讀，再組詞

略

2、默寫《望天門山》

略

3、按課文內(nèi)容填空

（1）李白天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗

（2）西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿

4、在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗；在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。

兩岸的青山一會兒出現(xiàn)一會兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊馳來。

5、六月二十七日望湖樓醉書

蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

22富饒的西沙群島

1、五光十色高低不平千奇百怪風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富成群結(jié)隊

2、高聳的山崖低陷的峽谷富饒的島嶼

茂密的森林厚厚的鳥糞綻開的花朵

3、桔紅桃紅柳綠胖乎乎沉甸甸紅通通清清楚楚來來往往干干凈凈

4、略

5、（1）品種 數(shù)量

（2）成群結(jié)隊各種各樣數(shù)不清

（3）正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

（4）魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。

23美麗的小興安嶺

2、視線欣賞舌頭藥材獻(xiàn)出匯合擋住松軟

4、春天的樹木長出嫩葉夏天的樹木枝葉密密層層

秋天的樹木葉子變黃冬天的樹木積滿白雪

5、（1）列舉的省略小興安嶺小興安嶺的特點

（2）小鹿小鹿生活得很幸福

語文園地六

1、潤測濕深

歉欲歡吹

劍別刨劉

花藏菠蘿

2、參加數(shù)數(shù)

海參數(shù)學(xué)

將軍劃船

大將比劃

3、（1）明月松間照

（2）山青

（3）綠映紅酒旗風(fēng)

（4）柳暗花明又一村

（5）水南水北重重柳

4、深：⑤②④⒒

封：① ②

6、海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

7、（1）晶瑩的浪花潔白的浪花五顏六色的貝殼晶瑩如玉的貝殼

（2）我懷著喜悅的心情來到學(xué)校。

（3）略

（4）略

8、略

第7單元

25矛和盾的結(jié)合1、炮彈坦克支持一般

跑步擔(dān)子掛住小船

2、左抵右擋大顯神威難以招架合二為一自相矛盾龐然大物

3、略

4、略

5、自衛(wèi)進(jìn)攻合二為一坦克善于把別人的長處集于一身

26科里亞的木匣

1、挖搶持

鋸鏡銅

2、周圍的一切，都在起變化。

3、略

4、十步五步隨著時間的變化，周圍的一切都會變化。

5、（1）放蓋踩撒

（2）略

27陶罐和鐵罐

1、翹舌音①③④⑤⑥

平舌音⑧⑿

前鼻音②⑦⑨⑾

后鼻音⑩

2、厚厚的塵土謙虛的陶罐傲慢的鐵罐寬闊的場地

不停地問響亮地回答撕心裂肺地叫不斷地說

語文園地七

1、爺爺價值兔子 難點

斧頭臺階免費 推選

2、懦弱勇敢丑陋美麗愚蠢聰明

安全危險自衛(wèi)進(jìn)攻集合分散謙虛驕傲

3、（1）始于足下

（2）更進(jìn)一步

（3）眼見為實

（4）人無完人

4、竹棍說謊海港木笛

憤怒襪子捆書婦女

5、略

6、這個故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。

7、（1）扯啄拉挨過飛回注視放進(jìn)

傷透了心喜出望外溫暖傷心

（2）“不自由，寧愿死！”

（3）讀了這篇文章，我很痛心，為農(nóng)夫的殘忍感到悲憤，為小鳥一家感到傷心。

農(nóng)夫大哥：你把小鳥關(guān)進(jìn)了籠子，使小鳥失去了自由，這對小鳥而言是最悲慘的，希望今后不要再做這類事情了，因為鳥類是我們的朋友。

第8單元

29、掌聲

1．略3.略4.略

2．鼓勵熱烈普通祝愿慢吞吞姿勢

5．③①②

30．《一次成功的實驗》

1．略

2．教育危險瓶子繩子茶杯激動順利獲得

3．（1）不假思索（2）如實

4．不假思索-----小張不假思索的說：“這件事不用再談了，就這么辦吧！”

剛…就…我剛說出我的建議，伙伴們就同意了。

5．（1）激動女孩的謙讓和指揮能力讓他看到了祖國的希望。

（2）略

31.《給予樹》

1．.逛街狂風(fēng)暖和救援矛盾給予沉默莫非嘗試

如愿以償

2.盼望希望立即立刻暗示提示富裕寬裕猜測推測

祝福祝愿

3.略

4.（1）家里不寬裕不能給孩子們買到很多很好的禮物充滿愛心

（2）她沒有給哥哥姐姐買漂亮的禮物我猜測她可能只給自己買了漂亮的禮物

5.略

第二篇：蘇教版語文課堂作業(yè)本三下答案

三年級下冊語文課堂作業(yè)本參考答案

【說明：主觀題答案不唯一，僅供參考，學(xué)生的答案言之有理即可。另外，本冊片段練習(xí)計入“每周三寫”中。】

1、長城和運河

第1課時〔自主檢測〕

三、萬里長城

京杭大運河

中華民族的祖先

〔自能拓展〕秦兵馬俑

圓明園

北京故宮

拉薩布達(dá)拉宮

趙州橋

敦煌莫高窟

第2課時〔自能拓展〕瞧，那透亮的藍(lán)綢帶是什么呀？哦，原來是京杭大運河。它北起首都北京，南到天堂杭州，有1700多千米長呢！陽光照在河面上，像撒上了一層金子。一艘艘大貨船連接在一起，威風(fēng)凜凜地駛向遠(yuǎn)方。看著滾滾的運河水，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一群群勞動人民，是他們一鍬鍬，一擔(dān)擔(dān)挖出了這舉世聞名的大運河！我們的祖先用智慧和汗水創(chuàng)造了這一奇跡，真了不起啊！

2、美麗的南沙群島

第1課時〔自能拓展〕 星羅棋布

鱗次櫛比

琳瑯滿目

第2課時〔自主檢測〕

一、1、豐富

豐盛

豐滿

2、遼闊

寬闊

廣闊

二、2、海洋生物

礦產(chǎn)資源

海洋動力

“南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫”

〔自能拓展〕南沙擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物。她水產(chǎn)種類繁多，有浮游植物155種，浮游動物200多種，貝殼66種。站在海邊，你會看見龍蝦穿梭，燕魚飛躍，海龜漫游，令你目不暇接。

3、廬山的云霧

第2課時〔自主檢測〕

二、1、一剎那

頓時

一眨眼

隨即

一瞬間

4、廬山的云霧，剛剛還是一棵參天的大樹，轉(zhuǎn)眼間就變成了一朵朵含苞欲放的荷花。〔自能拓展〕夏日的夜晚，亞細(xì)亞廣場的噴泉美不勝收。這些噴泉千姿百態(tài)，有的像矮墩墩的蘑菇，有的像陡峭的山峰，有的像盛開的蓮花……它們在五彩繽紛的燈光的照耀下，閃爍著迷人的光芒。

4、翻越遠(yuǎn)方的大山

第1課時〔自能拓展〕

1、無論何事，只要對它有無限的熱情你就能取得成功。——施瓦布

2、有所成就是人生唯一的真正的樂趣。——愛迪生

3、可以說成功要靠三件事才能贏得：努力、努力、再努力。——哈代

第2課時〔自主檢測〕二

4、佩服大海心胸寬廣，海納百川，不驕傲。〔自能拓展〕許海峰 射 擊；周繼紅 跳 水 ；李 寧 體 操 ；；樓 云 體 操 ；馬燕紅 體 操 女子高低杠;李玉偉 射 擊 ；吳小旋 射 擊 ； 欒菊杰 擊 劍等

5、雪兒

第1課時〔自能拓展〕

1、火紅

銀灰

杏黃

天藍(lán)

2、干干凈凈

安安靜靜

端端正正

吞吞吐吐

3、千變?nèi)f化

千軍萬馬

千言萬語

千絲萬縷

第2課時〔自能拓展〕我趴在陽臺上，雙手輕輕托著雪兒。雪兒展開那潔白的翅膀，在藍(lán)天中盤旋，忽然，它又朝我飛來，在我手心輕輕啄了兩下，然后淚汪汪地看著我，似乎在說：“小主人，謝謝你使我健康，給我自由。我也希望你早日康復(fù)，回到溫暖的集體中。”我哽咽著說：“雪兒，再見了，你要多保重！”雪兒依依不舍地飛遠(yuǎn)了，我含著眼淚目送著它……

6、花瓣飄香

第1課時〔自主檢測〕

二、安排、處置 ； 恐懼

〔自能拓展〕河岸邊，鮮花怒放，它們五顏六色，紅通通的像火，黃燦燦的像金，紫微微的像霞。果園里，果樹也開花了，粉紅的桃花像姑娘的笑臉，潔白的梨花像晶瑩的雪球。春天，真是美不勝收啊！

第2課時〔自主檢測〕二

（一）2寫出了花瓣柔軟的特點。

3、小女孩很懂事，會體貼媽媽。

（二）2、送小女孩是因為我被女孩感動了，我祝她媽媽早日康復(fù)。送母親是因為我受到小女孩的啟發(fā)，要像她一樣關(guān)心、孝敬母親。〔自能拓展〕花紅柳綠

花好月圓

鳥語花香

火樹銀花

百花爭妍

柳暗花明

綜合練習(xí)一

三、1、流連忘返

2、星羅棋布

連綿起伏

有志竟成四、蔚藍(lán)

碧綠

金黃

紫紅

八、532641 我明白了：只圖外表美麗，不求內(nèi)在質(zhì)量，是不行的。

十、1、jiē

shènɡ jié jiē jiē

2、②① 3.忙碌 討厭 碩大

5、桃花呀桃花，蜜蜂飛到你的花蕊上，不是搶你的花粉，而是幫你傳授花粉，使你結(jié)出又大又紅的桃子。你這樣小氣、自私，最終會害了你自己。

7、菩薩兵

第1課時〔自能拓展〕盡心盡力

無影無蹤

若隱若現(xiàn)

自言自語

我行我素

不慌不忙

繪聲繪色

惟妙惟肖

第2課時〔自主檢測〕

2、朱德

紅軍戰(zhàn)士

因為他們把藏胞的安危冷暖放在心上，幫助藏胞春耕，像菩薩一樣關(guān)心、愛護(hù)藏胞。

〔自能拓展〕寬厚仁慈

菩薩心腸

愛民如子

救苦救難

8、李廣射虎

第2課時〔自能拓展〕

1、?驚訝（√）②贊嘆（√）③敬佩（√）

2、沒在石棱中 沒 力大無窮，神勇無比

9、少年王勃

第1課時〔自能拓展〕海內(nèi)存知己

第2課時〔自主檢測〕

二、2、文思如泉

筆走如飛

才思敏捷

手不停揮

筆下生花

10、大作家的小老師

第1課時〔自能拓展〕雨果

巴爾扎克

高爾基

列夫?托爾斯泰

魯迅

老舍

巴金

葉圣陶 第2課時〔自能拓展〕我的同學(xué)林曉麗，皮膚嫩汪汪的，圓溜溜的臉蛋上，嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛。她一笑起來，就露出兩排玉米粒似的白牙齒。

11、趕海

第1課時 〔自能拓展〕海闊天空

大海撈針

海底撈月

天涯海角

海水不可斗量

海枯石爛

海市蜃樓

百川歸海

情深似海

排山倒海

精衛(wèi)填海

滄海一粟

八仙過海，各顯神通

第2課時〔自主檢測〕

二、2、喜出望外

好奇

疑惑

恍然大悟

3、寫出它威武神氣的樣子

〔自能拓展〕下課了，同學(xué)們像小鳥一樣歡叫著來到操場上活動，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的捉迷藏。我在跳繩，幾個同學(xué)圍著我給我數(shù)數(shù)，我把繩甩得飛快，雙腳不停地跳動著，那幾個同學(xué)看得眼花繚亂，都數(shù)不過來了。

12、荷花

第1課時〔自能拓展〕荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。清水出芙蓉，天然去雕飾。

第2課時〔自主檢測〕

二、2、競相開放

婀娜多姿

爭奇斗艷

亭亭玉立

〔自能拓展〕小鳥飛過來，告訴我它又會唱一首新歌了；小蝦游過來，告訴我捉迷藏的樂趣。

13、古詩兩首

第2課時〔自主檢測〕

2、黃 翠 白 青

愉悅 〔自能拓展〕《詠華山》《早發(fā)白帝城》《望天門山》《浪淘沙》《登鸛雀樓》《題西林壁》等。

綜合練習(xí)二

十、周耀，和我一起看課外書好嗎？語文學(xué)習(xí)，三分課內(nèi)，七分課外。要想學(xué)好語文，光靠一本語文書還不夠，還要多看課外書。課外書為我們打開一扇扇窗，讓我們看到一個精彩的大千世界，會讓我們受益匪淺的。

十一、1、學(xué)無止境

2、曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。

3、因為孔子總覺得自己的知識還不夠淵博，而老子學(xué)問淵博，跟他學(xué)習(xí)，一定會大有長進(jìn)。

4、人們敬重孔子是因為他謙虛好學(xué)，孜孜以求；敬重老子是因為他誨人不倦，毫無保留地把學(xué)問傳授給學(xué)生。

5、示例：學(xué)無止境，要活到老學(xué)到老，多向?qū)W問淵博的人請教。

14、我應(yīng)該感到自豪才對

第1課時〔自主檢測〕

四、委屈→擔(dān)心→自豪 〔自能拓展〕驚天動地

花天酒地

昏天黑地

謝天謝地

15、水上飛機

第1課時〔自能拓展〕①③②

第2課時〔自能拓展〕給水上飛機涂上隱形材料，躲避敵方的雷達(dá)，執(zhí)行秘密任務(wù)??

16、跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星

第1課時〔自主檢測〕

一、泄氣

排泄

水泄不通

泄密

流瀉

瀉肚

一瀉千里

上吐下瀉

二、突然、監(jiān)督、追蹤、慌亂

〔自能拓展〕

1、東方紅1號

2、嫦娥一號

第2課時〔自主檢測〕

5、臺風(fēng)：肆無忌憚 為非作歹 胡作非為 作惡多端 氣勢洶洶 不可一世 外強中干

衛(wèi)星：神通廣大

臨危不懼

鎮(zhèn)定自若

從容不迫

兢兢業(yè)業(yè)

17、“你必須把這條魚放掉！”

第2課時〔自主檢測〕

3、晚上12點以后才允許釣鱸魚。隨手關(guān)水龍頭 不采摘花朵 不在公共場所喧嘩??〔自能拓展〕爸爸扎上圍巾，戴上手套，騎著自行車，急急忙忙上班去了，真辛苦啊！

18、狼和鹿

第1課時〔自能拓展〕機智而勇敢

勤勞而善良

親切而慈祥

寒冷而饑餓

第2課時〔自主檢測〕

2、保護(hù)——破壞

消退——蔓延

〔自能拓展〕人類大量捕殺蛇，鼠的天故——蛇少了，鼠害就嚴(yán)重起來，莊稼的收成就不好了。

2、野兔會迅速繁殖，大肆啃食野草，破壞草原植被。

19、放飛蜻蜓

第1課時〔自主檢測〕

二、和藹可親

平易近人

循循善誘

春風(fēng)化雨

〔自能拓展〕

1、捧著一顆心來，不帶半根草去。

2、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

3、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。靠天靠地靠父母，不算是好漢。

綜合練習(xí)三

九、1、“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了，你瞧，這是陽光。”鹿兒一邊說著，一邊打開了包得嚴(yán)嚴(yán)實實的圍裙。

鹿兒簡直要哭出聲來了。奶奶看著鹿兒的表情，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽光都跑到你的心里去了。”

2、腿壞了，不能出屋，想見陽光；把陽光帶回去，作為禮物送給奶奶；用圍裙把陽光包起來帶回家；陽光沒有了

3、（1）焦急（著急、急切等）

（2）激動（幸福、感動等）

4、（3）

20、恐龍

第1課時〔自能拓展〕臉型

類型

輕型

模型

流線型

形態(tài)

形狀

形勢

形象

形影不離

第2課時〔自主檢測〕

1、大，怕。

3、⑴是龐然大物；⑵身體很長，足有二十多米；列數(shù)據(jù)，打比方；⑶劍龍；打比方；⑷三角龍；臉上有三只大角，讓動物望而生畏；列數(shù)據(jù)。〔自能拓展 〕角鼻龍、氣龍、腕龍、竊蛋龍、鴨嘴龍；甲龍的特點：全身長滿了骨質(zhì)的突起，好像坦克車的裝甲，因而有人把它叫作坦克恐龍。

21、槐鄉(xiāng)五月

第1課時〔自能拓展〕

1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

2、遙知不是雪，為有暗香來。

3、桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

第2課時〔自主檢測〕

3、（甜津津、香噴噴）的槐花飯；（熱情好客、純樸可愛）的槐鄉(xiāng)孩子。〔自能拓展〕臘月，是雪花飄舞的季節(jié)，是兒童歡樂的季節(jié)。

22、海底世界

第1課時〔自能拓展〕竊竊私語

飄飄欲仙

振振有詞

翩翩起舞

斤斤計較

津津有味

井井有條

亭亭玉立

欣欣向榮

息息相關(guān)

蒸蒸日上

茫茫人海

源源不斷

心心相印

第2課時〔自主檢測〕

二、2、形容聲音細(xì)小

暗地里，私下里

背著人小聲說話

3、有的像小巧玲瓏的花傘，有的像五彩繽紛的綢帶，有的像美麗的鹿角，有的像光滑的卵石……〔自能拓展〕①我喜歡大海。因為它景色奇異，物產(chǎn)豐富，為人類奉獻(xiàn)一切。②我喜歡大海。因為它的身體里擁有無窮無盡的奧秘，我長大后一定要去探索。

23、日月潭的傳說

第1課時〔自主檢測〕

二、環(huán)繞；計策、辦法〔自能拓展〕云南 大理三塔 西雙版納 漓江古城 ；廣西 桂林山水 ；貴州 黃果樹瀑布 ；西藏 布達(dá)拉宮 ；青海 青海湖鳥島

24、寓言兩則

第1課時〔自主檢測〕

三、自相矛盾

鷸蚌相爭，漁翁得利

揠苗助長

第2課時〔自主檢測〕

三、1、你竟把禾苗一棵一棵地往上拔。你要明白：不顧事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。

2、你們雙方相持，誰也不讓誰，結(jié)果兩敗俱傷。你們要明白：雙方爭利，互不相讓，結(jié)果兩敗俱傷，反而會讓別人從中得利。〔自能拓展〕杯弓蛇影；螳螂捕蟬，黃雀在后；鷸蚌相爭，漁翁得利；葉公好龍；狐假虎威；黔驢技窮；坐井觀天；刻舟求劍。

25、爭論的故事

第1課時〔自主檢測〕

四、把大雁射下來，爭論不休，評理，兩全其美，飛得無影無蹤。〔自能拓展〕

1、機不可失，時不再來。

2、機會是每個人都有的，但許多人不知道自己已碰到它。（達(dá)爾文）

3、機會來的時候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用。（巴爾扎克）

第2課時〔自主檢測〕

三、2、因為同學(xué)們各抒己見，談出來的感想都很有針對性，也有一定的深度，很好地領(lǐng)悟了這個故事的道理。〔自能拓展〕機不可失，時不再來。要想做成一件事，必須抓住時機，做起來再說。千萬不能因意見不合而爭吵不休，浪費時間。

26、剪枝的學(xué)問

第1課時〔自能拓展〕做某種事情或擅長某種技能的人。獵手，水手，炮手，槍手，棋手，劊子手，拖拉機手，參賽選手。

第2課時〔自主檢測〕

3、“將信”是因為王大伯是種桃能手，他說的話肯定有道理；“將疑”是因為按一般推斷，枝少了，桃子也就少了，何況這些枝看上去全是好好的枝條。

5、C〔自能拓展〕

1、胖娃娃的臉蛋

2、一只報曉的雄雞

3、潮水

綜合練習(xí)四

三、1、⑴心快蹦出來了。⑵排成了長龍。2⑴白云在欣賞自己映在河水里的倩影。⑵小鴨迫不及待地跳下水，嘎嘎地唱：“春天來啦，春天來啦！”⑶陽光給大海披上了一件金紗。

四、向日葵

牽牛花

桂花

七、（二）

2、色

②

門 ④

3、不動聲色

挺鎮(zhèn)靜

哆哩哆嗦

期末測試

四、1、銀亮亮

碧綠 六

（二）、。。。

2、非洲北部

最大

耐旱耐渴

3、列數(shù)字

4、因為世界上沒有一個地方的氣溫超過撒哈拉沙漠，所以說撒哈拉是“火焰山”。

5、畫出“因為北回歸線正好穿過撒哈拉。??在這些因素的影響下，就形成了撒哈拉大沙漠。”

6、與植樹有關(guān)的環(huán)保名言。示例：植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。

第三篇：四上語文作業(yè)本答案

1、觀潮

1給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√” 薄霧báo 風(fēng)號浪吼háo 錢塘江大潮，自古以來被稱chēnɡ為天下奇觀。2拼一拼，寫一寫

觀潮 籠罩 橫貫 依舊 恢復(fù) 昂首東望 人聲鼎沸 3照樣子，寫詞語。

漫天卷地 若隱若現(xiàn) 頂天立地 生離死別 一無所有 前因后果 山崩地裂 風(fēng)平浪靜 南征北戰(zhàn) 興國安邦 百依百順 甜言蜜語 4照樣子，用帶點的詞語寫句子。

（1）好像——秋天的落葉好像一只只蝴蝶，在秋風(fēng)中翩翩起舞。（2）猶如——天上的星星猶如街上的明燈，又似小孩子調(diào)皮的眼。5收藏屋

1、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

3、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。6讀一讀，寫一寫。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面，再近些，只見白浪翻滾，形成一堵（兩丈多高）的水墻。浪潮越來越近，猶如（千萬匹）白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

（1）準(zhǔn)確，更具說服力，讓人信服。（2）遠(yuǎn)近

（3）氣勢 浩浩蕩蕩；聲音 山崩地裂

3鳥的天堂

1給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”

yua 樂曲 ɡàn 樹干 shù 數(shù)目 shǔ 不可計數(shù) b? 泊了片刻 2拼一拼，寫一寫

燦爛 竹竿 木槳 規(guī)律 縫隙 照耀 樹梢 靜寂 3選詞填空

陸續(xù) 繼續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)

4照樣子寫句子，意思不變。（1）她興奮地說：“看，孔雀開屏啦！”（2）他高興地說：“我兒子太棒了。” 5收藏屋

榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！6讀一讀，寫一寫。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

（1）好像 似乎

（2）葉子茂密 葉子顏色鮮綠（3）激動低沉

（4）第一個鳥的天堂是指大榕樹，第二個鳥的天堂指鳥兒們在大榕樹上過著幸福快樂的生活。表達(dá)了“我”對“鳥的天堂”的贊美。

語文園地一

1拼一拼，寫一寫

薄霧 沸騰 縫隙 恢復(fù) 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 若隱若現(xiàn) 漫天卷地 2填一填，背一背

山鎖霧 天連水尾 因風(fēng)皺面 為雪白頭 水水 明明 晴晴 奇奇 疊疊 曲曲 泉 樹 三

香山碧云寺云碧山香，黃山落葉松葉落山黃 3 人山人海——節(jié)日的大街上，人山人海，我看看這頭，又看看那頭，眼睛應(yīng)接不暇。

熱鬧——天漸漸亮了起來，大街上又熱鬧起來了。4（2）舞文弄墨 傲慢無禮 威脅 愚弄（3）徐文長沒有來口，只是揚了揚手。

徐文長還是一言不發(fā)。而是用手指了指錦帶橋，向知府拱拱手，然后，又兩手平攤，往上一舉。

徐文長不但學(xué)識淵博，而且做人詼諧有趣。（3）六塔重重，四面七棱八角

一掌平平，五指三長兩短

保叔塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海 錦帶橋，橋洞圓，圓似鏡，鏡照萬國九州

5古詩兩首

1、廬山、面目、山重水復(fù)、柳暗花明、臘酒、不識

2、緣分、懷疑、渾濁、臘月

好像、凝結(jié)、指揮、蠟燭

3、（1）因為。身在廬山之中，視野狹窄，看不清廬山的真正面目。（2）似；好像。逆境中充滿希望，便會絕處逢生。

4、略

5、（1）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

（2）唐。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

6、爬山虎的腳

1、均勻、爬山虎、葉柄、莖葉 觸角、痕跡、逐漸、占領(lǐng) 2空隙k?ng 嫩葉nan 重疊ch?ng 蛟龍jiāo

3、的、的、得、地、地、的

4、嫩紅、嫩綠巴在墻上相當(dāng)牢固、休想

5、六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻 灰色 不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。形狀、樣子、顏色 2 慎重、隱蔽、寬敞、干燥、粗糙、安靜 3（1）√（2）√（3）X 4 擬人

秋天的落葉飄來飄去，恰似舞蹈家在哪里翩翩起舞。一陣微風(fēng)吹過，小樹就向我們點頭微笑。5（1）費、毫、洞穴、挖掘

（2）指適應(yīng)周圍的環(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。慎重選址 長時間整修。（3）扒土 搬掉較大的土塊 踏地 將泥土推到后面，傾斜地鋪開

語文園地二

1拼一拼，寫一寫。

均勻、空隙、痕跡、逐漸、隱蔽、柔弱、傾斜、寬敞、隨遇而安、毫不可惜 2（2）、（1）、（2）、（2）3選詞填空

(1)要是??就??(2)即使??也??(3)雖然??但是?? 4填一填，背一背。

三月杏花滿枝頭，四月櫻花上粉妝，五月丁香開得旺，六月牡丹爭芬芳。5讀短文，完成練習(xí)。（1）載-栽 的-得 桿-竿

（2）生動傳神、秘訣、出色。

（3）我只不過把心中的竹子畫到紙上罷了。（4）胸有成竹——小王胸有成竹地對爸爸說：“這次任務(wù)，我一定能做得很出色。”（5）文與可你畫的竹子真的太好了，我一定要好好向你學(xué)習(xí)。

9、巨人的花園 1允許（yǔn）臉頰jiá 拆除chāi 凝視níng 訓(xùn)斥xùn 冷酷kù

2第一類：發(fā)脾氣、叱責(zé)、訓(xùn)斥（與心情的動作）

第二類：紛紛逃竄、四處逃散、拔腿就跑（與逃跑有關(guān)的動作）3 春天 鮮花 盛開 夏天 綠樹 成陰 秋天 鮮果 飄香 冬天 白雪 一片 4收藏屋 5（1）提示

小男孩“會說話的眼睛”使巨人的心靈受到了震撼。

（2）巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。

喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。

（3）巨人已經(jīng)明白：沒有孩子的地方就沒有春天。

11去年的樹

1形近字組詞

融化 古代 乘車 某地 隔壁 砍伐 剩下 煤氣 2 必須——為了達(dá)到我們的目標(biāo)，必須努力學(xué)習(xí)。一定——小王下定決心，一定要考出好成績。3（1）好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！（2）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。4（1）睜大眼睛 盯著 看了一會兒（2）鳥兒費盡周折，終于找到了自己的好朋友。鳥兒兌現(xiàn)了自己的承諾，仿佛在說，樹朋友，你聽見了嗎？

（3）它遵守諾言，承諾過的事情一定要努力做到。

語文園地三

1洋溢、允許、孤獨、訓(xùn)斥、隆冬 覆蓋、凝視、冷酷、拆除、愉快 2 鮮花盛開、綠樹成陰、雪花飛舞 鮮果飄香、草翠花開、狂風(fēng)大作 3冰雪又把花園覆蓋了。巨人把春天趕走了。

伐木工人用斧子把大樹砍倒了。4略 5（1）恭恭敬敬、舒舒服服、干干凈凈、奇奇怪怪。（2）搓肥皂用水洗 讓別的螞蟻來舔身體

不是??而是??小明沒做完作業(yè)，不是不會做，而是貪玩忘了做。（3）第二自然段第一句。（4）4、1、3、2

13白鵝

1引吭大叫háng 大模大樣mú 頭頸jǐng 凈角ju? 供養(yǎng)gōng 狂吠fai 2 鄰近高傲 鄭重 京劇 滋味 侍候 脾氣 責(zé)備 3（1）從容不迫（2）一絲不茍（3）昂首大叫（4）厲聲叫罵 4 5（1）大模大樣 局促不安

（2）局促不安—— 老師檢查家庭作業(yè)的時候，丁丁局促不安了，原來他還沒有完成。

從容——由于早有準(zhǔn)備，這次測試，明明非常從容地通過了。（3）鵝的步態(tài)，更是傲慢了。

與鴨子的局促不安作對比，用“京劇的凈角出場”作比喻。

15貓 任憑píng 枝折花落sh? 摔跤shuāi 解悶mēn 2性格 跌倒 貪玩 盡職 抓癢 開辟 梅花 稿紙

3天真可愛 溫柔可親 豐富多腔 屏息凝視 變化多端 粗細(xì)各異 4（雙重否定句，相當(dāng)于肯定句）（1）他下了決心，非要把這事兒辦好不可！（2）

既然你答應(yīng)了別人，就非做到不可！5（1）R ィ 3 4 S 尸 3 4 N ン 14 2（2）

無法無天 無邊無垠 一心一意 一生一世（3）老實—很乖

貪玩—盡職

（4）的確是啊，要不怎么會出走一天一夜，怎么呼喚都沒有用。

它聽到老鼠的一點響動，幾個小時屏息凝視，非把老鼠等出來不可。（5）貓的性格實在有些古怪。老實 貪玩 盡職

語文園地四

1頭頸 滋味 倘若 侍候 責(zé)備 任憑 開辟 盡職 毫不相讓 一日三餐 不勝其煩 從容不迫 2望子成龍 龍飛鳳舞 天馬行空 牛刀小試 呆若木雞 膽小如鼠 如虎添翼 笨鳥先飛 來龍去脈 群龍無首 調(diào)虎離山 騎虎難下 馬到成功 汗馬功勞

3好像作者不喜歡這些小動物 深深的喜愛之情

小狗看見了，眼里含著淚水，靠在我腳邊一動不動。我忍不住抱起它，它像懂了似的朝我直眨眼。（1），，，：“！” “ ”。（2）連忙-急忙

吩咐-叮囑

（3）談吐不凡 名聞天下 目瞪口呆（4）略（5）答：因為蘇東坡留下的墨寶，內(nèi)容都是自己的話，其中更是把住持自己的勢利表現(xiàn)得淋漓盡致。

17長城

1、（1）像 峻 蜒（2）魄 歷 奇

2、堡壘 氣魄 盤旋 城磚 屯兵 打仗 智慧 凝結(jié)

3、（1）沒有??沒有??就??

在古代，沒有電燈，沒有日光燈，晚上的照明就靠那些昏暗的煤油燈。（2）多少??才??

多少個日日夜夜的努力，才讓他獲得了世界冠軍。

4、（1）山海關(guān) 嘉峪關(guān) 一萬三千多里

（2）很寬的馬路 兩米多高 方形 三百多米方形

句子變得更加具體，我們讀這樣的句子，仿佛就來到了長城一般。

5、（1）略

（2）站 踏 扶 想

（3）古代修筑長城的勞動人民的不容易 對古代勞動人民的無限贊嘆

18頤和園

1、痕跡h?n 堤岸dī 頤和園yí 聳立sǒng 遠(yuǎn)眺tiào 樹叢c?ng 2 宮殿、建筑、獅子、石柱 長廊、雕刻、姿態(tài)不

一、樓閣 3（1）離弦的箭，又像出膛的子彈。

（2）天上的星星，更像河里成群的魚兒。4（第四自然段）5 方位（游覽）、萬壽山腳下、萬壽山、佛香閣、昆明湖 6（1）fǎng jī

（2）Y 右雙耳 6 2 Y 絞絲旁 3 3（3）昆明湖水的“靜”（4）黃、綠、朱紅

蔥郁、碧玉

（5）樹叢、琉璃瓦屋頂、宮墻

昆明湖、游船、畫舫

城樓、白塔

語文園地五 凝結(jié) 屯兵 肩膀 打仗

智慧 蔥郁 樓閣 宮殿

隱隱約約 氣魄雄偉

金碧輝煌 神清氣爽 2半簾花影月籠紗

煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 四川青城山真武殿 一城山色半城湖 山東濟南大明湖近水遠(yuǎn)山皆有情 江蘇蘇州滄浪亭 霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天 福建廈門鼓浪嶼 綠水本無憂 因風(fēng)皺面

青山原不老 為雪白頭 浙江寧波天童寺 山山水水處處明明秀秀

晴晴雨雨時時好好奇奇 浙江杭州西湖 3很寬的馬路，五六匹馬可以并行。

有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。列數(shù)字、作比較、打比方 4（1）m? sù xì jí

（2）奇特 神奇 慢慢 均勻

（3）乳白色 藏青色 灰藍(lán) 蔚藍(lán) 碧綠

這時，遠(yuǎn)處的天邊，微成灰藍(lán)，煙霧在繼續(xù)減退、變薄、薄得像一層輕紗。（4）好似——秋天的落葉好似一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。

猶如——中午的太陽猶如一個大火球，烤得大地直冒煙。（5）時間 早晨 中午 傍晚 象山的贊美

20古詩兩首

1、zhāo cháo sha shě 2故人 辭別 孟浩然 廣陵 煙花 君子 3 ×××√

4詩人久久佇立江邊，目送友人遠(yuǎn)去時的惆悵和留戀。勸好友再飲完一杯醇香的美酒，等你西行出了陽關(guān)之后就再也沒有交清深厚的老友了。

6（1）

一、二、萬、千、七（2）九月九日憶山東兄弟

獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人

21搭石

1俗語、平穩(wěn)、平衡、間隔 起伏、漲潮、褲子、猛烈

2清波漾漾、人影綽綽、山洪暴發(fā)、溪水猛漲 勤勞-懶惰、相對-相背、人工-天然、雜亂-有序

3每當(dāng)??的時候??每當(dāng)天黑的時候，路燈就亮起來了。

不能??也不能??排隊出操的時候，不能擁擠，也不能推搡。4略

5（1）上工-下工、前面-后面（2）沙沙的聲音、（嘩嘩的聲音）美妙的音樂、（抒情的音樂）

（3）走搭石協(xié)調(diào)有序、走搭石的動作和聲音、人與自然和諧 6無名小花

沐浴著春天的陽光，花壇里許多無名的小花開放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇簇，一叢叢，五彩繽紛。微風(fēng)吹過，花兒搖曳著，像五顏六色的瑪瑙在綠毯上滾動。這些不知名的小花，開在葉片細(xì)小的莖干上，樸實淡雅。這些花兒并不算大，卻昂首向天，為的是得到陽光的沐浴，把更多的芳香帶給人間。她們在百花的世界里，不孤芳自賞，不炫耀自己，只是默默地開放著。這些花并不為人所知，沒有作家贊美，甚至沒有人注意，但是，她們依然堅持不懈地努力生長，她們用自己的花朵點綴著大自然??

22跨越海峽的生命橋 lǚ huàng jiàn zàn suǐ diāo 2 海峽 襲擊 臺灣 同胞 桂樹 移植 血脈親情 3含苞的花朵、燦爛的陽光 突如其來的余震、空曠的地方 甜絲絲的香氣、蒼白的臉

4不得不——我們原本計劃周六去公園玩，可是下起了暴雨，不得不換個時間再去。

一次又一次——經(jīng)過一次又一次的努力，徐嘉興寫的字越來越好了。5（1）安全、空曠、沉著、暫停（2）李博士必須停止工作。（3）表示語意未盡。

（4）臺灣青年并非因為缺乏生氣而不得已躺在病床上，是因為他知道大陸18歲的小錢正期待著他的骨髓，這里的“靜靜地”是他內(nèi)心堅定沉著的反映??

語文園地六

1、懶惰、平衡、聯(lián)結(jié)、跨越 紅潤、幸運、暴發(fā)、期待 空曠、暫停、清波漾漾、談何容易、突如其來 2（1）田家、（綠樹）村邊合、場圃、桑麻（2）天下誰人不識君 不及汪倫送我情 3（1）寬裕

指水中倒映出的人影非常柔美。（2）環(huán)繞、圍繞。

4（1）因使用別人的勞動力或物件等而付給別人的錢或?qū)嵨铩Ｏ矚g而心安。

（2）杏林春滿-譽滿杏林。高明-高尚。

（3）就讓病人種植五棵杏樹。就讓病人種植一棵杏樹。裝一盆米倒入我的米倉。裝一盆杏子。救濟貧苦的農(nóng)民。（4）杏林。再世華佗（扁鵲重生）25為中華之崛起而讀書 1租 租借 掃 打掃

怕 害怕 震 地震 碼 號碼 2租界、闖入、凡是、伯父 巡警、叫嚷、振興中華 帝國主義、婦女 3！，！：“？”

4疑惑不解、燈紅酒綠、耀武揚威、左顧右盼、衣衫襤褸、得意揚揚、鏗鏘有力、中華不振 5（1）清楚 堅決而肯定 興起

（2）答：在修身課上，魏校長問同學(xué)們到底讀書的目的是什么，同學(xué)們踴躍地回答這個問題時，周恩來一直靜靜地坐在那里。（3）讀書的目的，是為了中華民族的崛起。（4）讀得清晰、堅定，聲音激昂。

26那片綠綠的爬山虎

1、扁擔(dān)、詩篇、手冊、刪除、洗澡、干燥、公斤、客廳、湖水、模糊。

2、推薦、刪掉、眼簾、客廳、黃昏、融洽、燥熱、握手、3、白茫茫、藍(lán)瑩瑩、金燦燦、黃澄澄??

明明白白、開開心心、干干凈凈??

5、（1）圈、鉤、直線、曲線（2）密密麻麻、到處。

（3）答：我一下子愣住了，是因為葉圣陶老先生在當(dāng)時是赫赫有名的大作家，工作非常忙，而“我”只是一名小學(xué)生，葉老先生竟然花了那么多的時間來修改“我”的作文，讓“我”一下子愣住了。（4）：“。。”（5）圈“減、豎”

簡、樹

（6）答：因為從葉老的評語中，我們能體會到寫作的真諦：一是要寫具體事實，二是要表達(dá)真情實感。同時，這評語透出了葉老對“我”的關(guān)心和鼓勵。（7）寫得真實，要有感而發(fā)，如文中葉老給肖復(fù)興的評語寫道：“全是具體事實”“深受感動”“親切自然”，所有這些都是寫好作文的必要前提。另一個收獲是學(xué)會如何修改作文。

語文園地七

1、模范、規(guī)范、吵嚷、懲處 抱負(fù)、胸懷、喝彩、黃昏

客廳、融洽、耀武揚威、得意揚揚、熱鬧非凡

2、mai qia zhī shang

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

4、喝彩——小明同學(xué)的精彩演出，贏得了同學(xué)們熱烈地掌聲。

推薦——暑假的時候，老師推薦了一些文學(xué)作品。讓我們?nèi)タ纯础?（1）貴-賤 買-賣 好-壞 新-舊

（2）失而復(fù)得、日新月異（3）千金難買寸光陰

29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

1、依賴、耕種、幻想、聯(lián)系

歸根到底、騰云駕霧、哲學(xué)

2、實現(xiàn)愿望（寄托愿望）、登上月球（探索月球）發(fā)現(xiàn)天體（洞察天體）、探索奧秘、改善生活。

3、（1）千里眼、順風(fēng)耳（2）呼風(fēng)喚雨

（3）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

4、（1）很難實現(xiàn)的事情。超出了人們預(yù)先的估計。（2）100（3）經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)律。創(chuàng)造出的新事物或新方法。（4）登上、潛入、洞察、探索（5）視頻電話、機器人服務(wù)員??

（6）隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和交通、信息業(yè)的發(fā)展，生活在地球上的人類感到彼此的距離大大縮短，地球就像一個聯(lián)系緊密的村莊，所以把地球叫做地球村。

31飛向藍(lán)天的恐龍

1、毫不相干、五彩斑斕、一幅畫卷 形態(tài)各異、毋庸置疑、天之驕子 龐大家族、腦顱膨大、點睛之筆 2恐龍、描繪、輕盈、兇猛 敏捷、嶄新、笨重、鴿子

3、在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或五彩斑斕的孔雀。

4、（縮句）（擴句）體表長出羽毛。

原本不會飛的恐龍經(jīng)過漫長的演化變成了凌空翱翔的鳥兒。

5、（1）笨重、遲鈍的馬門溪龍 兇猛的霸王龍 五彩斑斕的孔雀 凌空翱翔的鳥兒、（2）略

（3）20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。

語文園地八

1、改觀、依賴、寄托、洞察 程度、恐龍、出乎意料 描繪、欣喜若狂

2、(1)做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

(2)屬于新型的勇敢的人，心里燃燒著探求新事物的熱情。（3）既異想天開，又實事求是，探索無窮的真理吧。只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。——達(dá)爾文[英國] 誠實和勤勉，應(yīng)該成為你永遠(yuǎn)的伴侶。——富蘭克林[美國] 心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力——梭羅[美國]

3、既??又?? 只要??便?? 不僅??而且?? 只有??才?? 4（1）2、4、3、1（2）A、B、O、AB。抗原物質(zhì)、血型糖。（3）

1、來源廣，取之不盡；

2、不會因為血型的不同而出現(xiàn)免疫系統(tǒng)的排異性問題；

3、不會使輸血者染上血液傳染病。

（4）——桃葉珊瑚等為A型；扶芳藤、大黃楊等為B型；山茶、蕪菁等為O型；蕎麥、李子等為AB型。

~~~~據(jù)統(tǒng)計，我國年需供血400余萬人次，約800噸，并且以每年7%~10%的速度遞增。

第四篇：初一語文作業(yè)本答案

1.在山的那邊

1.①發(fā)呆地想②希望③喧鬧沸騰，文中指呼喊、召喚 2.①夢想②仍然③引誘（4）信念⑤浸濕⑥隱蔽3.略 4.山那邊是什么呢?媽媽，那個海呢? 5.山;指困難，也可以指實現(xiàn)理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一個全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我們不能停下腳步，一次次地:表明實現(xiàn)理想需要戰(zhàn)勝許許多多的失望。7.第1節(jié):從小對美好事物的向往;第2節(jié):為實現(xiàn)理想不怕困難，百折不撓的意志。一是幼稚的幻想漸漸少了，二是雙手(身體》在慢慢長大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:寫在童年，寫童年的生活和成長的過程，10.此題為開放性題目，以下看法供參考:與好友分別的優(yōu)郁，不被師長理解的煩惱，朦朧的初戀受挫后的痛苦。11.緩慢一些，低沉一點，以表現(xiàn)成長中的“我”面對著大千世界的誘惑在等待，在思考。

12.以下思路供參考:海是如此遼闊，海的那邊又是什么?海如此平靜，如此深邃，海的下面藏著什么?站在大海邊，人是如此渺小，人可以做些什么?經(jīng)歷了這么多的困難所見到的海卻是平常而又平常。

2.走一步 再走一步

1.giao song chan jin han tan 2.略 3.①聳立(寫高山一般用“聳立”)②嘲笑(“嘲笑”表示笑話別人“冷笑”不適用孩子)4.略 5.①“我下不來!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”②這似乎能辦得到。我頓時有了信心。③我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。6.①恐懼和傷心。②百感交集，有歷險的余悸，有脫險的歡悅，有先前的委屈，有對父親的感激，有戰(zhàn)勝困難后的巨大成就感。7.因為我克服了心理障礙，戰(zhàn)勝了懸崖，從膽怯變得自信。面對困難不要畏懼怯步，要冷靜地分析困難，一步一步地去克服困難，積小勝為大勝。8.我在父親的指點下爬下懸崖，擺脫了困境，9甲他吹起柳笛，引“我”走上歸途，既解脫了“我”的困境，又保護(hù)了“我”的自尊。10甲既寫出時間已晚，路途艱險，又反映了“我”的焦急、驚恐心情。11甲善解人意，聰明純樸。12.那天當(dāng)他聽到“我”的哭聲時，使判定“我”迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星，的角色，于是吹響柳苗以便讓”我，能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護(hù)了一個小男孩強烈的自尊。13.提示:父親外表平靜內(nèi)心十分焦急，所以問話應(yīng)該簡單、明白;他既要解救兒子，又要讓兒子得到鍛煉;景色要強調(diào)黑暗、崎嶇

3生命 生命

1.這些詞語中有兩個語素互為反義。如:爭長論短、畏首畏尾、冷嘲熱諷、淡妝濃抹2.①騷擾②小憩③肅然起敬 3.略 4.略 5.聽到自己一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳時。s.對比。生命屬于自己，生命的價值由自己主宰。要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，勇敢地為理想而奮斗。s.順著風(fēng)勢游走著的火舌活像一條紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。以火勢之猛烈突出螞蟻的勇敢、團(tuán)結(jié)、機智。s.因為死去的螞蟻仍然抱住蟻團(tuán)，從遠(yuǎn)處看，蟻團(tuán)自然不見縮小。10.勇敢地掙扎，生之欲望無比強烈。11.①在火災(zāi)面前，它們沉著、堅定、團(tuán)結(jié)，不惜犧牲個體來求得種族的生存;②脫險方式十分機智。12.可從以下角度思考:生命是自我珍視的、不屈的，他會頑強地生存。

4.紫藤蘿瀑布

1.迸 淀 禁 佇 釀 瓊 綻 槐 虬2.暗淡 發(fā)端 盛開 稀落 寧靜 粗壯 3.①挨(形象地描寫了花串繁多，擠在一起的樣子)②張滿(準(zhǔn)確地說明花朵已經(jīng)完全開放了)③凝望〔目不轉(zhuǎn)睛地看，內(nèi)心在沉思〕 4.此題可以引導(dǎo)學(xué)生從描寫方法、修辭方法的運用、所抒發(fā)的感情等方面考慮。5.稀落、伶仃。6.生活沒有光彩，沒有樂趣。做人十分謹(jǐn)慎、替覺。7.人和花一樣，都可能遭到坎坷和不幸，但只要保持旺盛的生命活力，美終將戰(zhàn)勝丑，正義終將戰(zhàn)勝邪惡。8，①與課文的開頭呼應(yīng);②含蓄地表現(xiàn)作者從紫藤蘿花的身上汲取了力量，要盡快投人到生活中去。9.陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過。10甲新葉在陽光、春雨中展示生機。11.①片片橙明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投人沸水里〔澄明透亮，青翠欲滴)②濃淡相宜，亭亭如蓋(濃淡相間、樹冠如蓋)③密處濃得深邃，像淚淚流油(濃密深邃)④稀處淡得清亮，像一層薄薄的光暈〔清亮光澤)12.此題答案可以多樣，合理即可。如:生命的腳步是誰也擋不住的;每一片葉子都是一個生命，她一定要釋放出自己的美麗;葉的新綠是生命的色彩，葉的更替是生命的延續(xù)。13，略

5童趣

1.①Zhi ②li ③li ④miao ⑤yi ⑥he 2.①看②興致③全部④打⑤正⑥驅(qū)趕3.察 觀 視 4.①比喻最細(xì)微的東西也看得很清楚。②形容安適快樂的樣子。5.①目②向③素④快6.①抬起頭著它們，脖頸因此而僵硬了。②把蚊子留在白色的蚊帳中，慢慢地用煙噴它們，使它們冒著煙而飛竄鳴叫。7.把煙當(dāng)成云，把蚊子當(dāng)作鶴。富有情趣，充滿想像力的孩子。S.略9.D 10.B 11.①牧童在樹上扭小

狼的腳和耳朵，故意讓它大聲啤叫。②老狼聽到叫聲四面尋找，才看見這情景，就丟下這只而奔向那一只.12，利用老狼的憐子之情，讓它來回奔跑，力竭而死。13.略

第一單元自測題

1.D 2.B 3.D 4，①漂改飄 ②乘改稱 ③倉改艙 ④簫改蕭 5.①納罕 ②肅然起敬③頑強④失誤6.①我②頸③把④被?.略8.花枝長，花朵繁密，花色泛光。9.擬人化的寫法。突出花朵的快活、熱鬧，從而反映了“我”內(nèi)心的寧靜、喜悅。10.第一段1,2句，第二段第3句，第五段第3句等。11.悟到了“生的喜悅”;每個人都應(yīng)像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，笑著面對生活。12.B 13.①②句為第一層，寫落花生的外表十分平常、不動人;③④⑤句為第二層，寫落花生生命力強，適應(yīng)性強。14.①有偉大的適應(yīng)力;②安分守己，腳踏實地;③謙虛本分，15，略16甲①做官②吃 ③有人④短處17.AB 18.①有個生來不認(rèn)識菱角的北方人，到南方做宮。②我不是不知道(吃菱要去殼)。連殼一起吃，是想用它清熱啊!19.不懂裝懂，反而會弄巧成拙。

6.理想

1.朋 背 摧 站 泣 翼2.①困為戰(zhàn)亂、滅耀咖沉離失拚。②堅強小屈。③并

2.臟。比喻使理想蒙受塵埃。④平庸無能。3.用比喻和頂真等修辭手法，句式像鏈條似的

一句接一句，一層進(jìn)一層，字字相連，環(huán)環(huán)相扣。如:理想是雨，澆出點點新芽;理想是芽，化作棵棵綠樹.理想是樹，連成茫茫綠海;理想是海，讓你渡向彼岸。h甲石、火、燈、路。這樣寫很形象地告訴人們，理想是我們前進(jìn)的方向。5.抒寫不同時代的不同理想。6.理想是需要人不斷地去迫求的。比喻生活的道路充滿困難，充滿挫折。a.但是所有的時刻，我都在向上攀登s.使人仿佛聽到一位母親對即將踏上人生之路的兒子現(xiàn)身說法，用自己的經(jīng)歷來引導(dǎo)兒子少走彎路，感情十分真摯、親切。1o.此題開放，只要合理即可，如:現(xiàn)實生活并不是想像中那么華貴、美麗。

7短文兩篇

1.yin lan fi chao chu ran 2.略 3.①存在是點綴。②我們是樹。③裝飾是煙塵。4甲略5.新鮮、刺激6.第一次看到結(jié)實累累的抽子樹，表現(xiàn)了心頭的喜悅與新奇。第一次看到剛出生的小鳥，表現(xiàn)了對新生命的期待。7.生命中的第一次越多，生命也愈益多姿多彩。8.變大或者變小:這是人們在行走時對樹的感覺，當(dāng)你走近時，樹就顯得高大了，反之，則變得矮小了。幸運:因為它沒有像別的樹那樣夭折，所以是幸運的;但失去了樹林，只有孤獨的樹，這恰恰反映了人類的愚蠢與不幸。9甲此題答案可以多樣，合理即可，如:將歡快的蟲與死亡的樹作對比，突出樹的不幸;使人產(chǎn)生聯(lián)想，暗示人類的無知行為將導(dǎo)致家園的毀滅，使自己無處棲身。lo.突出樹的孤獨，從而反映作者對地球未來的擔(dān)憂，引起人們對人類家園的警覺。11.《行道樹》采用擬人化的構(gòu)思，托物言志;本文采用借景抒情的方法，借樹的形象表現(xiàn)自己的思考、憂慮。12.略

8人生寓言

1.怡 圓 韻 雙 迭 泯 2.①心曠神怡 ②險象迭生 ③舉世無雙 ④正色⑤落難

3.東邊的陽光在西斜的余輝中 4，指沒有被貪欲遮住清醒和智慧。白兔明白了不能有貪心，將某些美好的東西獨自占有，反會失去幸福。5甲對比。表明擁有了巨大的利益后，也會勾起得失之患。6.因為她擁有月亮后將它當(dāng)作了自己的私有物品，害怕失去它，因而徒增煩惱，看不到它原有的風(fēng)韻。T.原句強調(diào)怒而失控的后果難以撫平，從而告誡人們不要為貪一時之快而情緒失控，改為陳述語氣后，變得平淡無力了。8.前者只是引子，目的是引出后者，用火山爆發(fā)類比人的失控十分貼切，使人對怒而失控的嚴(yán)重后果有了更加形象直觀的認(rèn)識。9.如;第5段，采用比喻手法，引人深思、反省自己的言行。第6段，采用對比寫法，富有哲理，讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想與思考。10.人生在世，處事要理智，與人交往要善于把握自已的情緒。11.略

9.我的信念

1.繭 賦 韌 陋 暇 奢 蹂躪 猝然 懊惱 魅力 2略 3，進(jìn)步的起點 奮斗的力量 成功的保證 4.不可以，奢望是指過高的希望，而在當(dāng)時，科學(xué)家并沒有超越政治的絕對自由。5.首句居里夫婦放棄了鐳的專利。6.有強烈的事業(yè)心，不謀求物質(zhì)利益。7.獻(xiàn)身科學(xué)，不計名利，熱愛生活，寬容溫和。8.行動比語言更為重嬰(沉默是智慧、力量的象征》9.以深海、花朵、山巒的沉默引出人的一生也不必在語言上過于張揚，重要的是行動和結(jié)果。1o.比喻。鮮花;樸實的行動;花;沒有驗證的語言。11.略 12略

<<論語》十則

1.孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人，我國古代偉大的思想家、教育家。《論語》是一部記錄孔子和他的弟子言行的書，共20篇，是儒家經(jīng)典。2.吾 我 女3.(1)yue(2)yun(3)xing ④wang

4.①悅、愉快②生氣、發(fā)怒 ③誠實 ④跟從 ⑤寬宏堅毅 ⑥相同5.A.舊的 所以 B.到、對 在 C.替被 D.憑把 6.①我每日多次進(jìn)行自我檢查。②溫習(xí)學(xué)過的知識，會得到新的理解與體會，可以憑這做老師了。③光學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑而無所得，光空想而不學(xué)習(xí)就會疑惑不解。④自己所不要的，不要施加到別人身上。態(tài)度:②⑤⑥方法:①③④8.①離開②醒來9，求教心誠，尊重老師。

10.楊時在洛陽見到程頤，當(dāng)時楊時大約四十歲。一天，(楊時)去見程頤，他正坐著打隘睡，時和游醉恭敬地站在邊上，一步不離開。程頤睡醒后，發(fā)現(xiàn)門外的雪已經(jīng)一尺深了。11.略

第二單元自測題

1.C 2.C 3.C 4，①棵改顆②晨改辰③梢改銷④勝改盛5，①悅、愉快②表示可能或能夠③這④反省甲①去掉“和目的”②“卻會”改為“但也可能”③“欣賞到片改為”思考“④”克服“改為”攻克“7甲①比喻②擬人③排比反復(fù)④比喻 夸張$.因為它們自己選擇了命運，并且認(rèn)識到任何一項神圣的事業(yè)都需要付出痛苦甚至犧牲。9.不離題。這樣寫更加突出了行道樹甘愿忍受黑暗、孤獨和不被理解的痛苦，而無私奉獻(xiàn)的精神。10.為城市的日益污染而優(yōu)愁，為自己不斷地創(chuàng)造清新空氣、奉獻(xiàn)自我價值而快樂。11.答案大致符合即可，如:吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)、胸懷博大。12.第1至4段為第一層，第5至6段為第二層。采用對比寫法。13.追逐、尋覓、忙碌、奔波。14.受名利場的誘惑，會掉人不可自拔的危險深淵。15.它拒絕種種撲朔迷離的誘惑，對身邊的一切安之若素，內(nèi)心寧靜而純凈。16.①更加②跟從③說④書法、寫字17.C

18.①(他)每天以寫十本作為指標(biāo)，于是書法大有進(jìn)步。②有時回復(fù)別人的書信，稍不合意，一定不厭其煩地再三修改。玲.一是要認(rèn)真刻苦地練好基本功，二是要善于利用時間多讀

多想。春

1.run zha bao cheng suo sou 2.①”棉薄“改為”綿薄“②”煩燥“改為”煩躁“③”疏菜“改為”蔬菜“④”挑踢“改為”挑剔“3甲①鉆②籠③逼4甲①運用反復(fù)和擬人，形象地寫出了盼望春天到來的急迫心情。②運用比喻，寫出了春天充滿著朝氣和活力。5.爭相開放，絢麗多彩，花香味甜，野花遍地。6.襯托出花的香甜。7.通過觸覺，形象地寫出了春風(fēng)的溫柔。8.此題意在讓學(xué)生充分想像，答案不求一致，如:桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。”吹面不寒楊柳風(fēng)“，不錯的，像母親的手撫摸著你。9.因為不知春為什么會充滿勃勃生機，蘊藏著使人要爆發(fā)的力量。10.樹木含苞欲放，氣息清涼舒適，聲音婉轉(zhuǎn)感奮。11.略12.熱情地贊美春天，并急切為

春天貢獻(xiàn)力量。13.略

12濟南的冬天

1.A 2.zhuo huo cheng xiang zao zhu 3.①貫-慣 象-像②蘋-萍 澡-藻 ③俠-狹 暢-敞4.《龍須溝》《茶館》《四世同堂》《駱駝祥子》 5.特別可愛的一圈小山好像把濟南放在一個小搖籃里。6.全在天底下曬著陽光，有一圈小山圍著。7.突出了濟南冬天的溫暖，以及濟南人對家鄉(xiāng)冬天的喜愛之情。8.比喻、擬人，突出了濟南冬天的溫暖和慈善。9.樹葉綠得發(fā)黑;果實由青變黃，散發(fā)清香。10.早晨:明麗中午;熱烈黃昏;透明〔溫柔)月夜:靜謐11.都借助想像，使景物動態(tài)化，第①句形象地寫出了漁火和燈標(biāo)在駁船駛過時在水面搖蕩的動態(tài).第②句形象地描寫出月光從天空瀉到江面的情態(tài)，12，略 13山中訪友

1.fei qiao ning xuan che zhan 2.①口舌。②很感興趣地談?wù)摗＂酃餐?jīng)歷困難和危險的處境。3①運用擬人，寫出了溪流水聲的動人悅耳。②運用反問，突出了老柏樹慈祥地為我遮雨，給我恩澤。4 ①不拉贊助②云嶺上掠過一群歸鳥 5，因為作者要獨自與”山中的眾朋友“傾訴心聲。6.古橋;古老而堅韌。7甲向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。每一株樹都在看我。8.表達(dá)對大自然的熱愛之情。9甲水流越來越大，水面越來越寬。10，”沉沙“象征安于現(xiàn)狀、對前途失去信心的保守勢力;寫沉沙更突出大江的進(jìn)取精神。11.沖破阻力，不知疲倦，永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神。12.略

14.秋天

1.略2.①停留，休息②高遠(yuǎn)空曠③干捆，沒有水④睡夢3.草野、蟋蟀聲、溪水、溪石、笛聲。4.草野寥闊，溪水枯捆、清冽，女孩牧羊。5甲熱情贊美了秋天是一個景色優(yōu)美的收獲季節(jié).6.欠伸著，揉他們的眼睛。7.因為在秋天和冬天，小草睡了，萎黃了。8.因為春天到了，小草蘇醒了;也因為小草綠了，表明春天到了。9.把小草寫活了，顯示出春天充滿著勃勃生機。10.略

15古代詩歌五首

1.jie dan song di chan se 2.①漲滿②將盡未盡③信④另一個⑤出現(xiàn) ⑥黃昏時3.略 4，①孟德 東漢②樂天 香山居士 唐③幼安 稼軒 宋 ④元戲曲5甲(B)改為(漸漸地，快要)6.早鶯、新燕、淺草都是初春的景物。7.熱情贊美西湖春天的美好景色，表達(dá)了詩人的喜悅之情。8.略9.①才②悄悄地③紅的花④沉甸甸lo.一二句直接抒寫夜雨降臨的欣喜;七八句寫次日早晨的雨后景象讓人倍感歡欣。11.意思符合即可。前一種看法的理由;詩人對這場雨欣喜不已，從前一天晚上到第二天早晨一直在關(guān)注，所以這兩句詩寫的是親眼目睹的實景。后一種看法的理由:詩人寫的是一瞬間的感受，這場適時而降的雨讓詩人欣喜不已，于是他想像第二天早晨，雨后的錦城景色更加動人，更加鮮亮。

12.略

第三單元自測題

1, C 2.B 3.C 4,①飄落②撫摸③嫻靜④棲息5,略①輕柔的紗巾拂過面頰②樹梢上剛綻放的新葉略8.下點小雪使矮松越發(fā)青黑，給藍(lán)天鑲上銀邊，給山們穿上花衣。9.從上到下聲山上山坡山腰 lo.擬人，形象生動地寫出了陽光照在薄雪上映射出的顏色。11.突出了作者對濟南優(yōu)美的雪景的贊美。12.灌溉天地萬物;蕩滌塵埃灰土。13，”塵埃和灰土“指:保守落后的思想意識;”新的春雨“指:新的先進(jìn)的思想。14.結(jié)構(gòu)上:前后呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整;內(nèi)容上:形象地反映春雨在人的內(nèi)心激起了共鳴，讓人贊嘆、思考。15.人們既需要滋潤莊稼的春雨，也需要滌蕩心靈灰塵的春雨.16.①保留②親身19.①做學(xué)間要從小就狠下工夫.②學(xué)習(xí)要親自實踐，才能有所成就。

16化石吟

1.gian hai cong cang 2.奇幻平凡 高明 珍貴 冰冷 卓越(答案不是唯一的)3，略4甲①②//③④⑤⑥//⑦，第一層:通過問句的形式，引發(fā)讀者的想像;第二層:具體表現(xiàn)遐思的內(nèi)容;第三層'回應(yīng)開頭，總結(jié)全文。5甲排比，連續(xù)不斷的問句表達(dá)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強烈的求知欲望，也打開了讀者思維的閘門，讓讀者和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。6.引出下文。假如化石是人的臉，那么刻在這張臉上的皺紋就是地球古生物的檔案了。通過皺紋，作者的思緒飛向遠(yuǎn)古時代，不管多么久遠(yuǎn)，不管變化多大，都阻擋不了生命的航船從太古不息地向近代出發(fā)，生命的形式也由低級向高級演化。8.A 9.女孩愛鉆石，無非因為鉆石首飾光華奪目價值連城，用之以炫耀自己雍容華貴的外表美。而詩人用詩意的語言，贊美了碳的實用價值及其對生命循環(huán)的重要性，這種引用，使文章文采斐然，意境大為提高。10甲揭示科學(xué)的內(nèi)涵美，科學(xué)內(nèi)蘊含著詩意。11.略12.在遠(yuǎn)古時代的某一秋日里，一頭猛碼漫步在河岸邊，不時用長鼻子將青草和樹枝卷進(jìn)嘴里。突然，河岸邊的土層因河水的長期浸潤，承受不了猛瑪這龐然大物的體重而發(fā)生坍塌，這頭猛媽束手無策地陷了下去，當(dāng)它奮力掙扎總算支撐著站立起來的時候，又有大批沉重而堅硬的巖塊砸在它的背上，就這樣遭遇滅頂之災(zāi)，陷入深淵中。從肌肉充血的情況可以判斷出它最終是窒息身亡的。

17看云識天氣

1,峰巒依戀，漫長慢速，征程征住，倒塌糟蹋2.①B(2).A(3)C 3.略

4.這些比喻生動形象地說明了云姿態(tài)萬千的特征，將知識性、形象性融為一體。5.我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測天氣的情況。6.相同點;都是圓環(huán)形;不同點;產(chǎn)生地點不同，暈產(chǎn)生在卷層云上，華產(chǎn)生在高積云邊緣部分，光圈色彩排列順序不同，暈里紅外紫，華里紫外紅。7.預(yù)測只要不違背文中所述知識就算正確。8.學(xué)會看云識天氣還是有好處的。(只要能夠自圓其說就行)9甲纏繞莖植物(或攀援植物)，它們的特點是會朝著一定的方向纏繞。10.借助依附植物攀向高處，以獲取更多陽光和雨露。11.說明有少數(shù)植物沒有固定方向，用”大多數(shù)“來限制，使說明語言更準(zhǔn)確。12.從現(xiàn)象到本質(zhì)(其他順序略)13.”天上鉤鉤云，地下雨淋淋“，”炮臺云，雨淋淋“，”江豬過河，大雨滂沱“…… 18綠色幗煙

1.gou yin mi zhdng cuan su 2.①原指動物界中弱者被強者吃掉。現(xiàn)借指弱者被強者欺凌、吞并。②形容有滋味的樣子，吃得有滋有味。③更超出一個層次。④因驚訝慌亂而沒了辦法。3略 4，略 5.喧囂靜謐;暗啞清脆6，蛔蛔的叫聲。7.①擬人，表達(dá)了作者對煙蛔的濃厚熾熱的感情，便得文章自然，親切，增強了可讀性。②比喻，生動形象地刻畫幗幗優(yōu)美可愛的樣子。$.”麻煩“一詞表達(dá)了作者對煙姻悉心照料不怕麻煩的態(tài)度。9.前一個”魂不附體“，后一個”一命嗚呼“。10.a、兩翅b、前肢11.見到，跳躍，伸，抬，縮，盯，緩轉(zhuǎn)，投。描寫幢螂捕蝗蟲時的威武、機譽、神速、兇狠的習(xí)性特征。12.a.從開頭”兩把大刀“到”縮在胸前“發(fā)現(xiàn)獵物b.”從蜓螂擺出了“到”頭隨著對方的移動而緩轉(zhuǎn)“等待時機 C.從”此刻“到最后快速出擊 13略

19月亮上的足跡

1.孤獨弧形支援緩和羽翼冀北橢圓隋朝2，①昂著頭挺直地立著。②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以望到。③恭敬謹(jǐn)慎的樣子。④可以望見但不能接近。3.準(zhǔn)備階段，飛行階段，登月階段，返航階段。②不好。”足跡“強調(diào)了這是人類第一次登上月球，是人類探索太空的一次偉大壯舉，給人留下深刻印象。”記登月過程“語言太平淡，不能突出事件的意義。③略4.B 5.不能刪去。強調(diào)了檢查非常仔細(xì)，表明了探索太空的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。6.”自動“表明探索太空要運用高科技的手段，自動化程度非常高，使讀者認(rèn)識到科技對人類發(fā)展的作用。7.略8甲在月球受地球牽引向地球靠近的過程中，地球表面的海洋出現(xiàn)了強烈的潮汐起伏，由此引起的巨大摩擦力令地球氣溫劇增，導(dǎo)致地心溶化，地球巖漿在高溫及高牽引力作用下，出現(xiàn)旋轉(zhuǎn)或滾動，從而產(chǎn)生磁場。9.減少來自太空的宇宙射線的侵襲，使地球上的各種生物得以生存滋長。10.滿月時月亮引力使人的頭部和胸部的電位差比較大，容易激動，導(dǎo)致人的情緒極不穩(wěn)定。11.太陽輻射形成的太陽能;核電燃料氦3。12.”床前明月光，疑是地上霜“"月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 春江潮水連海平，海上明月共潮生” 舉杯邀明月，對影成三人(理由略)20山市

1.蜃 冥 禪 亮 垣 倏2.C 3.A 4.①高高低低的城墻。②什么也沒有，烏，同“無”。③上與云霄、天河相接。④昏暗得看不分明，縹緲，隱隱約約，若有若無。5.D b.①飛檐才②有人形狀③指著數(shù)數(shù)④集市 店鋪 7.始悟為山市//城市依稀而已//遂不可見。刀①從孤塔高聳到宮殿出現(xiàn)。②城郭的出現(xiàn)。③危樓的出現(xiàn)。8.①城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不過來。②樓上的人們來來往往，各干各的事情，有靠著欄桿的，有站著的，姿態(tài)各不相同。9，①我②緣敵、原因③急速、迅速④都、齊⑤指面積范圍 10.C 11.D 12，說明這次地

震的強度之大，影響范圍之廣。13略 14.此題主要使學(xué)生熟悉課文，并對所要描述的

現(xiàn)象有一定的認(rèn)識，不要以訛傳訛。答題核心:這是種因光反射、折射而形成的自然景象。

第四單元自測題

1.B 2.D 3.B 4.D 5.c 6.①c②A③B 7.①《昆蟲的故事》 法布爾昆蟲學(xué)家②《聊齋志異》蒲松齡 留仙 文學(xué) ③略8.叫減速平穩(wěn)9.時間順序地面指揮中心發(fā)出登月指令，兩名宇航員換乘登月艙執(zhí)行登月計劃，登月艙平穩(wěn)降落月面，登月成功。10略11甲這兩個數(shù)字特別重要，有重大的歷史意義。12，①地球上的資源能按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類多少年正常生活。②人類能否合理利用資源。13.因為在4000萬年的年代里，所消耗的能量還不到太陽總量的I%。14.對資源過度的消耗〔意思相近即可)。15.①太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，……至多只有極小的擺動。(答出第一句即可)②a.控制人類對資源的損耗。b.控制人類對生存環(huán)境的破壞。(答出一種即可》。16, A 17B 18D 19B 20月亮本來沒有發(fā)光，好像銀色的丸子，太陽照射它才發(fā)光罷了

21風(fēng)箏

1.①A②B③B④B 2①因為自己一向以為管小兄弟管得對，現(xiàn)在見到書上的道理，心情一下子沉重起來，受到懲罰了。對“我”來說，良心遭受了譴責(zé)，可謂“不幸”。②這里的“春天”是小時候故鄉(xiāng)的春天，是天空中有風(fēng)箏的春天。3.略4.“驚異”是因為“我”看到北京竟然在肅殺的嚴(yán)冬放起本屬于春天的風(fēng)箏。“悲哀”是因為我見到風(fēng)箏，便想起小時候“精神的虐殺”的一幕，而且這一幕永遠(yuǎn)無法補過。結(jié)構(gòu)作用;引出下文。5.①wu形容突然醒悟。)yi費盡心思鉆研或經(jīng)營，孤詣:別人所達(dá)不到的。6“小兄弟”:驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。害怕、絕望“我”:憤怒，抓斷，擲，踏。氣憤，傲然7.不行。如果把“擲，改為”扔掙、“踏”改為“踩”就無法表現(xiàn)“我”當(dāng)時憤怒、生氣的心情.s.“我”對小兄弟精神虐殺的一幕。9.學(xué)習(xí)期滿，完成學(xué)業(yè);中途輟學(xué)，離開學(xué)校。10.努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，報答父母，回報社會。11.A 12.強調(diào)說明弟弟所言是違心的，弟弟完全是為了“我”完成學(xué)業(yè)而輟學(xué)的。13.我沒有像弟弟那樣的自我犧牲精神，沒有盡到哥哥應(yīng)盡的責(zé)任，不配當(dāng)哥哥.14略 15略

22羚羊木雕

1.zuan zhan ling peng dai 2.略3.膽小 小聲 肯定 慈祥，略5.①形容彼此關(guān)系密切。②完全不放在心上。6.交代了“我”和萬芳的友誼十分深厚，使文章的情節(jié)更加緊湊了。7.如“她跳起來”的“跳”字充分表現(xiàn)了萬芳對我的“仗義”，也體現(xiàn)了“我們”深厚友情。8.略 9.地震發(fā)生后，父親憑著堅定的信念救出了孩子。10.好。文中刻意將時間進(jìn)行疊加，加上父親真實的外貌描寫，表現(xiàn)了父親為救孩子不惜將生死置之度外，哪怕只有一線希望，他也不會放棄。11.不論發(fā)生什么，我知道你總會和我在一起。12.略(只要能夠自圓其說)13，略14.略

23散步

1.qi lin dun sha 2.①表達(dá)了我對母親的關(guān)心，希望母親能夠度過難關(guān)。②暗示母親已經(jīng)風(fēng)燭殘年。3.略4.①作出走大路的決定，因為“我'，伴同兒子的年月還長，而伴同母親的時日已不多了。②好。作者以散步為線索，憑借散步這件事講明了一個道理。5.這是作者梢心的安排，既照應(yīng)了前面兒子說走小路”有意思“的原因，也點明了下文母親擔(dān)心”走不過去“的原因。6甲信任孝順7甲這是傳神之筆。對照中，既體現(xiàn)了尊老愛幼之情，更蘊含了繼往開來之義。8.”好像“表明是一種意念或感受，他們背上背的，意味著是對上一代人和下一代人所擔(dān)負(fù)的使命，因而也意味著是整個世界。9.xian hua chan zhan l0.我，妻子和母親;為把大錢餃子讓給他人吃，使他人有福。11.這表明了妻子的一片

孝心。12.歷經(jīng)磨難的”我“終于平安歸來，一家人得以團(tuán)聚。大錢餃子傳遞了真情，訴說了辛酸，使我們感慨頗多，所以有”含淚的笑“。13.略14.〔略〕

24詩兩首

1.B 2，認(rèn)識知道猜得出3，①”不灰心“表明了只有這樣，詩人才能排除心頭的憂傷，只有這樣，才能最充分地表達(dá)那種刻骨銘心的思念之情。②遠(yuǎn)行的作者與母親遠(yuǎn)隔萬水千山，想念母親的滋味，最是難受。4.略5，時間順序6甲詩人把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子的可愛，那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝，這樣的想像新奇而美妙。7.用”你"更能夠表達(dá)詩人濃厚的依戀之情。8.體現(xiàn)媽媽對孩子的愛。9.母親對自已的孩子總是萬分的關(guān)心、愛護(hù)，無論何時何地。10.獻(xiàn)給母親的

第五篇：八年級語文作業(yè)本答案

春酒 襟檻癮酬剔酷2.(”作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先，帶頭。（2）看到名稱就聯(lián)想到它的意義。（3）興致高，清緒熱烈。（4）依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事3 ．〔 1）鼓鼓（2）偷偷毛BS ．② 句更好地寫出了母親的得意之情，朱見其人，先聞其聲。6 “我”。從“其實我?，? ? 八寶酒了”、“母親給我在? ? 酒卻全灑在衣襟上了”等處可以看出。7 ．提示：勤勞、善良、溫柔、慈愛、很有靈性。分析略8 ．不是。還寄寓了作者對兒時生活的環(huán)念，對母親、對家鄉(xiāng)親人的思念之晴。9 ．削、扎、糊、勾勒編扎風(fēng)箏的過程。10 體型好看；色彩艷麗；放飛得高遠(yuǎn)；經(jīng)風(fēng)一吹，能發(fā)出美妙的聲音11 既表達(dá)了叔公思念家鄉(xiāng)、思念親人的清感，也表達(dá)了他要回到祖國的心愿。12 ．我們每個人都像風(fēng)箏一樣，不論走到哪里，都離不開祖**親，時刻聽從母親的召喚。招（1）寒食節(jié)～一牛郎、織女鵲橋相會 七夕節(jié)中秋節(jié)(2）① 元宵節(jié) 嫦娥奔月介子推辭官 ② 重陽節(jié)③ 春節(jié) 2（）俗世奇人 格嚕鼎鼎練疚寡2.(l）靈玲（2）緣源（3）繞饒（們費菲3.(,）搜素（2）叩4 為下文寫海張五取笑泥人張，而泥人張藝高膽大、不動聲色地回?fù)艉埼迓裣路P，同時對泥人張這個人物形象也起到了襯托作用。5 ．形象地表現(xiàn)了泥人張捏泥人技藝高超，已經(jīng)到了登峰造極的程度。6 是海張五說的“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要”的一句話；二是第⑧ 段的最后一句“但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的― " 7，示例：無論做什么事，都要有真本領(lǐng)；做人最重要的是修養(yǎng)要好，具有人格魅力的人才能真正令人敬重等8 寫出了蘇大夫醫(yī)術(shù)的高超。9 您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！10 因為蘇大夫醫(yī)術(shù)高超，行醫(yī)堅持原則。H ．示例：醫(yī)術(shù)精湛；行醫(yī)規(guī)矩奇特；性格倔強但不失善良等。提示：回答應(yīng)扣住人物特點，理由言之有理且有針對性即可。12 提示人必須有本領(lǐng)，有了本領(lǐng)才能有白己的尊嚴(yán)。（只要圍繞以上內(nèi)容作答即可）單元復(fù)習(xí).(1）役疫（2）藉籍（3）猾滑（1）帖貼2C3(l）東風(fēng)無力百花殘蠟炬成灰淚始千（2）剪不斷理還亂是離愁（3）康塞爾4 ．示例：① 加大政府保護(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納人“申遺”程序。② 進(jìn)一步加強國際問文化交流，擴大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認(rèn)同感口③ 保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)H 也要樹立品牌意識? 可精心打造批知名節(jié)日。5 這此節(jié)日影響到衣食住行各方面，豐富人民生活的內(nèi)容，擴大歷史文化的面貌，也加深了民族團(tuán)結(jié)的感情。6 賽龍舟給人們帶來的興奮和快樂；用“鬧龍舟”作題材的藝術(shù)品、生活用品等。7 由丁鄉(xiāng)情風(fēng)俗熱烈活潑。8 ．揭示節(jié)日的民俗文稱布彩．洽舉節(jié)口氣氛．為引出卞顆作鋪熱。9.(1）認(rèn)為（2）排遣，消遣（3）下棋

10、既滅燭／聞主人妞隔壁呼其婦曰／良宵難遣／可棋一局乎？1 1 ．第二天，他用棋盤把她們下的棋重走一遍，發(fā)現(xiàn)兩人下棋用意之妙，都是他遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。12 ．強中更有強中手，在任何環(huán)境中，都要虛心，要向內(nèi)行人學(xué)習(xí)。13 ．略

單元復(fù)習(xí)DZ(1）憑借（2）通“飼”，喂（3）就（4）周到（5）跑（6）孤苦無依的樣子3.(1）表示大約的數(shù)量處所（2）用鞭子打馬馬鞭子（3）看見通“現(xiàn)”，表現(xiàn)(4）在向吐．(1）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（2）不戚戚于貧賤不汲汲于富貴（勸但愿人長久千里共禪娟（4）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍（5）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里淦關(guān)路5.(l）皮膚因寒冷千燥而開裂（2）通“肢”(3）光彩照人的樣子(4）舊絮6(1）住在旅店里，每天只吃兩頓飯，沒有新鮮肥美的食物可以享受。（2）因為內(nèi)心有足以快樂的事，所以不覺得吃的穿的不如人。7 求學(xué)路途艱難；衣服破舊；食物粗劣。8 提示：本題開放，可從作者歷盡艱辛，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，終獲知識而成為飽學(xué)之士的事例，想到要成功必須刻苦勤奮學(xué)習(xí)的道理；也可只談自己如何向作者學(xué)習(xí)的一些想法等等。9.(1）大概（2）順著，沿著（3）越過（4）回頭看10 ．水邊的山石上有幾十處巨人的腳印，這便是人們所說的“佛跡”。1 1 ．寫瀑布的奇觀只用了“雪濺雷怒，可喜可畏”八個字，就把瀑布的形態(tài)、色彩、聲勢以及自己的感受都寫到了。12 ．作者身處逆境，卻不戚戚于懷，把深濃清致灌注于奇山異水中，表達(dá)了豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。（意思對即可）13 ．抒發(fā)了詞人遭遇種種不如意的凄槍郁悶的晴感。14 示例一：用“出”字好，實中有虛，表現(xiàn)在綠楊樓外嬉戲者忽現(xiàn)忽隱的情景，使詞意蘊深長，能激發(fā)讀者豐富的想象和聯(lián)想示例二用“蕩”字好，實寫，具體描繪姍嬉嗽惠硒的褚林拓書扮畢陣科店州備其蹋汗月感示利峪恐樂族碩湯臺翻城哪種，言之成理即可，15 略 第六單元 ’小石潭記 A2.(1）水中高地（2）遮掩纏繞（3）忽然（4）輕快敏捷的樣子（5）憂傷的樣子（6）跟著同去的3(1）永州八記（2）韓愈歐陽修王安石蘇軾4(1）格外（2）映（3）像狗牙那樣（4）凄清5.D 6.(l）潭中游魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。（2）順著水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。7 ．表現(xiàn)了小石潭石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點。8(1）于是（2）最美的地方（3）優(yōu)美（4）擔(dān)任9 占老的樹木高大茂盛，許多樹的樹齡約有兩三百年了。1。群山、古木、雙瀑、慈溪等。11 ．柳宗元參與改革，失敗被貶，心中噴慈難平，因而凄苦是他感隋的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心清，但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心隋便會流露出來。岳陽樓記 l）及、到（2）景象（3）詳盡（4）雖然如此，那么（5）盡（6）降職遠(yuǎn) 一，．助城磅努姍成，．。。－.，枷。腳。．-．。曰。、‘。語文00 必0

調(diào)的人詩人3.C 4.(1）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（2）不以物喜不以己悲（3）氣蒸云夢澤波撼岳陽城5(1）解除，這里指天氣放晴（2）迫近（3）日光(4）停歇（5）全（6）持執(zhí)6.A 7.(1）這樣進(jìn)人朝廷做官也憂慮，辭官隱居也憂慮（2）如果沒有這種人，我同誰一道呢？8.(1）陰暗凄涼悲（2）晴朗美麗喜9.(1）走訪（2）看（3）更加（4）小河10.C 11 ．光與影在門窗之間交錯相接，尤其是在有風(fēng)有月的時候更為宜人美麗。12 ．竹林和水。13 ．示例：① 杜甫的《 登岳陽樓》 ：詩中把個人的命運和國家的憂患聯(lián)系起來，使對寂寞身世的感溉和壯闊的白然景色相映襯，意境宏大，隋調(diào)悲壯。② 孟浩然的《 望洞庭湖贈張皿相》 把洞庭湖的景致寫得生氣勃勃，襯托出詩人積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，希求張垂相引薦。28 醉翁亭記.D 2.(1）茂盛的樣子（2）像鳥張開翅膀一樣（3）昏暗（4）茂盛、繁茂(5）菜蔬（6）遮蓋3(1）歐陽修醉翁六一居十（2）醉翁之意不在酒（勸野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰風(fēng)霜高潔水落而石出者4.(l）擺開（2）酒杯（3）不久(4）為，是5 A6(1）有位臉色蒼老、頭發(fā)花白的老翁，醉醇醉地坐在眾人中間，原來是太守喝醉了（2）人們知道跟隨太守游山玩水的決樂，而不知道太守是因為他們決樂而快樂啊！7 ．滁人如此興高采烈地出游，是因為生活安定富足，這與太守的勵精圖治有關(guān)，體現(xiàn)了太守與民同樂的思想。8(l）告訴（2）只（3）努力（4）于是9.C 10 大概仄箱眾二一刻時間是放F 書的11 惜時好學(xué)才能有所成就。12.(1）指表面的事物一（黔示例：范仲淹以天下為憂（3）《 岳陽樓記》 ：不以物喜，不以己悲。或：先天下之隴而隴，后天下之樂而樂。《 醉翁亭記》 ：與民同樂。29 滿井游記 ．卜。卜u 了po Jldn 2 c 3c 怪（l）略微（2)))〕、始（3）舒展（4）濕透5 C6(1）亮晶晶的，好像剛打開鏡子，清冷的光突然從鏡匣里射出來一樣(2）我才知道城郊田野外未嘗沒有春天，可是住在城里的人卻不知道它啊。7 ．表達(dá)了作者厭棄喧囂塵俗的城市生活，寄意十山川草木的瀟灑情懷。8 C 9.D 10.(1）謝絕了平日里交游往來的朋友，閉門讀書，學(xué)作文章詞句。（2）一時之間年輕人和求學(xué)的人都推祟他的才能德行，學(xué)習(xí)他的文章并把他當(dāng)做榜樣。11 蘇詢認(rèn)真讀書、注重積累、厚積薄發(fā)12 ．示例：“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”寫出了水的清澈；“如倩女之毗面而髻鬢之始掠也”寫出了春山的形色兩美；此外還寫了春柳春苗的情狀。這樣的景象引來眾多游人，男男女女，有動有靜，聲色兼?zhèn)洌螒B(tài)各異，即所謂“泉而茗者，罄而歌者，紅裝而賽者，亦時時有”。30 詩五首.DZ(6）拉，扯 旗凍不翻（3)光

相伴（2）同“值”(3）哪里（4)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏 漸近（5）縱橫交錯的樣子(2）紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣紅 落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花 熬桃

(4）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海荔

(5）問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏4 詩中的“離愁”是指當(dāng)時作者離別親友，憤然辭官回家所產(chǎn)生的對親友的依依不舍之晴。5 ．詩人以落花有隋自比，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，但依然關(guān)心國家的命運，不忘報國之志，充分表達(dá)了詩人的壯環(huán)。6 ．船沒有系牢；春天溪水上漲，船隨風(fēng)勢漂進(jìn)釣魚灣。7 好奇興奮、熱情淳樸、天真可愛。8 不例：送客送出軍門，時已黃昏，又見大雪紛飛。這時看見一個奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，但轅門上的紅旗卻一動也不動它已被冰雪凍結(jié)了。這一生動而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒。而那白雪背景上的鮮紅一點，那冷色基調(diào)畫而卜的一星暖色，反襯得整個境界更潔自，更寒冷；那在雪花亂飛的空中一動不動的物象，又襯得整個畫面更加牛動這是詩中又處精彩的奇筆 單元復(fù)習(xí).A 2.D 3.(1）表示約數(shù)（2）日光（3）或許（4）沒有（5）起（6）恰好4.(l）歐陽修李白（2）忽如一夜存風(fēng)來千樹萬樹梨花開（3）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（封落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花5(1）特別（2）靠近（3）命名（4）香花6 ．早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。7 春：野芳發(fā)而幽香。夏：佳木秀而繁陰。秋：風(fēng)霜高潔。冬：水落而石出。8 ．本意不在此，而在別的方面。9 B 10 D 11.(1）丁令儀問他想要什么東西，小偷說：“能得到十千錢，便足夠可以衣食無憂了。”(2）小偷正要離去時，于令儀又叫住他，這使得小偷大為恐懼口碑膝慨? 越稱為他人肴趣葺于教育呱止速咨蔥塑看到綠枝上剛剛露世的’飛黔蜒黃的柳眼，那么清新悅?cè)恕２坏怀鰂 ' ’早”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分逼真。, 14 ．用繁花似錦、游人如織的景色來反襯旱春的“清景”，形成鮮明的對照，更加表現(xiàn)出詩人對早春清新之景的喜愛。15 ．略