第一篇：用柔軟的力量去改變的美文摘抄

長(zhǎng)在心底的善良，會(huì)讓你擁有長(zhǎng)在骨子里的堅(jiān)強(qiáng)。

我在學(xué)生時(shí)期，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天能擁有這樣精彩的人生舞臺(tái)。其實(shí)小時(shí)候，我非常內(nèi)向，也不是一個(gè)聰明的孩子。

工作以后呢，有一天，老天爺突然給了我一個(gè)很大的禮物：知名度。但很快，它又給了我一個(gè)巨大的考驗(yàn)。2005年，一個(gè)廣告拍攝現(xiàn)場(chǎng)，早上6點(diǎn)鐘，我已經(jīng)在一個(gè)大草坪上擺好造型，準(zhǔn)備拍廣告了，然后導(dǎo)演走過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“志玲，你這個(gè)馬在飛奔鏡頭雖然有點(diǎn)遠(yuǎn)，可是看得出來(lái)是替身，你要不要自己來(lái)試一試？”我想都沒(méi)有想，說(shuō)：“我試試。”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“我試試”這三個(gè)字，它讓我從馬背上重重地摔了下來(lái)。那時(shí)候，馬完全不受控制，直奔一片森林。我發(fā)現(xiàn)，馬越跑越快，我完全沒(méi)辦法抓住韁繩，我即便不撞樹(shù)，也還是會(huì)被甩下來(lái)。我立刻做了一個(gè)決定：從馬背上跳下來(lái)。就在我跳下來(lái)的一瞬間，被馬狠狠踢了一腳。等我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候才知道，我受傷了。這個(gè)傷從心臟以下一厘米開(kāi)始，有6根肋骨，7個(gè)地方斷裂性骨折，也就是說(shuō)再偏上一厘米，就沒(méi)有現(xiàn)在的我了。醫(yī)生說(shuō)，肋骨斷裂是最大的疼痛，他叫我一定要忍。我就問(wèn)他會(huì)好嗎，他說(shuō)會(huì)。然后我就再也沒(méi)有喊過(guò)一聲痛，再也沒(méi)有流過(guò)一滴淚。因?yàn)槲乙屓康木Χ紒?lái)修復(fù)我的身體，即使那時(shí)連呼吸一口氣都覺(jué)得好疼。

我花了半年的時(shí)間，回到原本的自己。我也謝謝這樣一個(gè)考驗(yàn)，老天爺是要考驗(yàn)我夠不夠堅(jiān)強(qiáng)，有沒(méi)有這樣寬闊的胸襟，可以面對(duì)一切。在之后的日子，我面對(duì)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，都會(huì)像絕世珍寶那樣珍惜。

我人生的下一個(gè)轉(zhuǎn)彎，就是電影《赤壁》，我面對(duì)的是很多質(zhì)疑，其中就包括了“花瓶說(shuō)”。我腦袋里有一個(gè)想法，很想拿一個(gè)大錘子把那個(gè)花瓶砸碎。可是我告訴自己，我何必因?yàn)樗说难哉Z(yǔ)來(lái)左右我的前進(jìn)呢？老天爺已經(jīng)賦予我一個(gè)柔軟又堅(jiān)強(qiáng)的心臟了，我應(yīng)該不要再怕這些言語(yǔ)，我要用柔軟的力量，讓時(shí)間推移；然后用女人如水的姿態(tài)，溫和但是很堅(jiān)定地走出我自己的道路。我不要因?yàn)樗说穆曇魶Q定我自己的價(jià)值，我要用我自己的行動(dòng)來(lái)決定我自己的價(jià)值。

我想在座的朋友們，在生活中可能也會(huì)遇到很多質(zhì)疑，你也許會(huì)憤恨不平，可是如果我們太在乎的話，我們就會(huì)活在他人的言語(yǔ)當(dāng)中，而慢慢地失去自我。我覺(jué)得，人生的第一課就是學(xué)習(xí)接受，然后呢，把話說(shuō)小，把事做好，是我們的進(jìn)階課程；再下來(lái)就是自己決定自己的價(jià)值。

到現(xiàn)在，你們已經(jīng)聽(tīng)我講了幾分鐘“娃娃音”了，不曉得有沒(méi)有人抱怨？（沒(méi)有）謝謝你們的包容。有一陣子，我真的覺(jué)得：這個(gè)聲音太不對(duì)了，是不是我應(yīng)該改變一下呢？有一天，我在機(jī)場(chǎng)，喬裝得很好，排隊(duì)時(shí)說(shuō)了聲“不好意思”。旁邊的婆婆立刻抓住我說(shuō)：“志玲姐姐，你好瘦，你要吃飯，你要好好照顧身體，不然婆婆會(huì)心疼的。”這個(gè)婆婆的關(guān)心好真誠(chéng)、好親切，發(fā)自內(nèi)心。她是因?yàn)槲业穆曇袈?tīng)出了我，我的聲音其實(shí)就是一個(gè)有辨識(shí)度的理由，也是一個(gè)可以拉近我和大家之間距離的原因。我為什么一直想把它丟掉呢？我的弱點(diǎn)也許就是我的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)檫@樣，你們記住了我。

我很感謝到現(xiàn)在為止所發(fā)生的一切，今天我想要和大家分享的就是：如果我們都可以轉(zhuǎn)個(gè)念、換個(gè)態(tài)度，結(jié)果也許就會(huì)不同。不要讓憤怒的情緒阻止了你前進(jìn)，我們可以用溫和的言語(yǔ)去溝通。

很多朋友都會(huì)告訴我：“你最喜歡傳遞那種快樂(lè)正面的能量了。”我說(shuō)：這很重要啊。當(dāng)你可以傳遞快樂(lè)的能量，你就會(huì)有善的互動(dòng)；當(dāng)人們有善的互動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要付出你就更喜歡自己，于是你就會(huì)擁有長(zhǎng)在心底的善良以及這種快樂(lè)的能量，進(jìn)而擁有長(zhǎng)在骨子里的堅(jiān)強(qiáng)。

第二篇：用細(xì)節(jié)去改變

用細(xì)節(jié)去改變 在細(xì)節(jié)中成長(zhǎng)

――《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感

賈莊中學(xué)

谷彥麗

《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國(guó)外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)而寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)，的確讓人感觸頗深。

所謂細(xì)節(jié)，按字面上的理解，細(xì)者，小也；節(jié)者，單位或要點(diǎn)也。《漢語(yǔ)大詞典》釋為“細(xì)小的環(huán)節(jié)和情節(jié)”。書已讀完，但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現(xiàn)于我的腦海之中：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船，表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤，失去了一個(gè)極佳的工作的機(jī)會(huì)，藥廠廠長(zhǎng)的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會(huì)。“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”，“每個(gè)人每天所做的都是一些重復(fù)的瑣碎的平凡的小事，能稱得上大事的沒(méi)有多少件。但是能夠把小事、平凡事做好就是一個(gè)不平凡的人。”

那么，究竟什么是教學(xué)細(xì)節(jié)呢？

教學(xué)細(xì)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中教師的一言一行、一舉一動(dòng)、一喜一怒、一點(diǎn)一滴，它形成于特定的教學(xué)情境中，是構(gòu)成教學(xué)行為的外顯的最小單位。它可以是學(xué)生困難時(shí)的幫助，迷茫時(shí)的指點(diǎn)，失敗時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)的贊美，犯錯(cuò)時(shí)的的包容，卻也可能是不聞不問(wèn)，視而不見(jiàn)，漠然處之??

教學(xué)需要關(guān)注細(xì)節(jié)。忽視細(xì)節(jié)，我們承擔(dān)的將是風(fēng)險(xiǎn)和失誤。由此，我想起三年前的那次公開(kāi)課。當(dāng)時(shí)用了一周的時(shí)間做準(zhǔn)備工作，寫教案，做課件，準(zhǔn)備教具，試講等等。上課前一天下午，信心十足，覺(jué)得萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。本想再試一試設(shè)備，但想到使用的課件只是很簡(jiǎn)單的幻燈片，估計(jì)不會(huì)有問(wèn)題，就沒(méi)有試驗(yàn)了。可就是這個(gè)“估計(jì)”給自己埋下了隱患。第二天上課，做好的課件怎么也傳不到電腦上。怎么辦？怎么辦？我和學(xué)生交流，為計(jì)算機(jī)老師爭(zhēng)取調(diào)試的時(shí)間。一晃近十分鐘過(guò)去了。換電腦，試插頭，檢查連接線，幾乎所有的方法用盡了就是不能傳送信號(hào)。我決定換一種方式上課，幸虧課件里的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，也不是很重要，最后總算有驚無(wú)險(xiǎn)順利通過(guò)了！現(xiàn)在反思一下，如果提前一天調(diào)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)該有很多解決的辦法。從此以后，每次開(kāi)課或是比賽，我總要準(zhǔn)備至少三套預(yù)備方案：打印講稿一份，U盤備份一份，電子信箱保存一份。另外，我還每學(xué)期對(duì)電腦里的資料作一次全面的備份。正如《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所言，“1%的錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)100%的失敗”。

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》我受益匪淺，因?yàn)榧?xì)節(jié)正改變著我的思維方式，細(xì)節(jié)正改變著我的研究方式，細(xì)節(jié)正改變著我的生活方式，細(xì)節(jié)正改變著我的職業(yè)方式，細(xì)節(jié)正改變著我的成功方式，細(xì)節(jié)最終將改變我的生命狀態(tài)和生命質(zhì)量。我慶幸讀到了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，希望有更多的朋友成為這本書的受益者！

第三篇：寬容的力量的美文摘抄

連任兩屆美國(guó)總統(tǒng)的艾森豪威爾，1921年在陸軍學(xué)校擔(dān)任教官時(shí)，有幾個(gè)學(xué)員不堪訓(xùn)練的艱苦結(jié)伙逃跑了，艾森豪威爾奉命追趕，不料為首的學(xué)員竟開(kāi)槍射中了他的手臂。傷好后教官們對(duì)他說(shuō)：絕不能輕饒了那個(gè)學(xué)員，以后抓到要狠狠地懲治。艾森豪威爾聽(tīng)后，在黑板上寫下：“我的學(xué)生打了我一槍。”

幾年后，在圣米耶爾戰(zhàn)役中，任指揮官的艾森豪威爾在回后方的途中，發(fā)現(xiàn)路邊躺著一個(gè)奄奄一息的傷兵，他下車一看，竟然是曾向自己開(kāi)槍的學(xué)員。他立即將他送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：如果再晚來(lái)半個(gè)小時(shí)，傷員就沒(méi)命了。學(xué)員傷好后，得知被救的過(guò)程感慨萬(wàn)分，便在一塊巨石上刻下：我曾傷害的老師艾森豪威爾救了我。

寫在黑板上的字可以隨時(shí)擦掉，而鑿在石頭上的字卻是刻骨銘心的。從此他追隨艾森豪威爾英勇作戰(zhàn)，從少尉一直晉升到四星上將，指揮了著名的西西里島、諾曼底登陸等戰(zhàn)役，他就是“二戰(zhàn)”時(shí)素有“熱血鐵膽”之稱的名將：巴頓。

從“二戰(zhàn)”盟軍最高軍事統(tǒng)帥到美國(guó)總統(tǒng)的艾森豪威爾，素以“寬容大度”著稱，他任職期間，馬歇爾、麥克阿瑟等多名高級(jí)將領(lǐng)的資歷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他，許多人常對(duì)他表現(xiàn)出輕蔑的神情，但艾森豪威爾總是能容下他們，把各種復(fù)雜的關(guān)系處理得極為圓滿。

他在著作《締造和平》中寫道：寬容能給自己留一片海闊天空，拋棄怨恨展翅翱翔。寬容是千百次錘煉后凝成的真理，能在萬(wàn)般誘惑下給予自己和別人堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力。

第四篇：性格的力量美文摘抄

在法國(guó)巴黎的大街上，一名游客邂逅畢加索，并懇請(qǐng)他為自己畫一幅肖像。三分鐘后，畢加索把畫好的素描遞給了他。

游客問(wèn)道：“多少錢？”畢加索說(shuō)：“5000法郎。”“5000法郎？”游客驚奇地問(wèn)道：“可你只花了三分鐘呀！”“不”，畢加索笑著回答說(shuō)：“這花了我一輩子的！”

沒(méi)有任何時(shí)候如同知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天這樣，讓人們能更加深刻地體會(huì)到知識(shí)所帶來(lái)的。正如未來(lái)學(xué)家托夫勒在《力量的轉(zhuǎn)移》中所闡述的那樣——知識(shí)，必將替代暴力、氏金錢。成為所有力量中最強(qiáng)有力的力量。“我是誰(shuí)？”這個(gè)似乎十分簡(jiǎn)單而略顯愚蠢的問(wèn)題，對(duì)你而言，可能是你需要掌握的最為重要的知識(shí)之一。

在非洲的大草原上，生活著羚羊和獅子。清晨，羚羊從睡夢(mèng)中醒來(lái)，它想的第一件事就是必須要和跑得比最快的獅子還要快，不然，我可能會(huì)被咬死。

此時(shí)，獅子也睜開(kāi)了眼睛，它所想的第一件事是：我一定跑得比最慢的羚羊要快，否則，我可能會(huì)被餓死。一生忙忙碌碌，四外奔波的羚羊成為自然界優(yōu)勝劣汰的犧牲者；而一生大部分懶洋洋躺著曬太陽(yáng)的獅子，卻成了百獸之王。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，草原上重復(fù)著同樣的故事，每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，幾乎同時(shí)，羚羊，獅子一躍而起，朝著太陽(yáng)奔去。。。

1996年秋季的一天，我結(jié)束了在深圳紅葉劇場(chǎng)的一場(chǎng)2000人，匆匆趕到廣州，乘坐飛往上海的最后一次航班，來(lái)到上海希爾頓酒店，拜會(huì)我的老師——來(lái)自澳大利亞著名的個(gè)人訓(xùn)練大師MitchSale。

他為我講述了上面這個(gè)故事，我突然聯(lián)想到動(dòng)物的本能與人的性格如此相似，人與人之間的差別何嘗不與性格有著緊密的關(guān)聯(lián)呢？

當(dāng)一位中國(guó)學(xué)生向他西方的同學(xué)講述在中國(guó)幾乎家喻戶曉的《愚公移山》的故事時(shí)，他的同學(xué)卻暗自搖頭，疑惑地問(wèn)道：“寧愿花那么大的力氣去移走房前的大山，為什么不換個(gè)沒(méi)有山擋路的地方重建一座房子呢？”

勤奮固然可貴，但是，新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，人們已漸漸發(fā)現(xiàn)這樣的事實(shí)：工作只是的前提，聰明工作才是的關(guān)鍵——選擇比更重要。選擇要面臨比較；選擇要面臨權(quán)衡；選擇要面臨決定；選擇要面臨取舍——選擇本身就是一種的。

你有和睦的生活嗎？你有良好的人際關(guān)系嗎？你能勝任現(xiàn)在的工作嗎？你有令你自豪的嗎？你是否清楚地明白身體與心靈同樣重要？你已領(lǐng)悟到對(duì)真、善、美、愛(ài)、公正、、希望等的追求才是人類終極的觀嗎？

你嗎？你了解自己和他人嗎？你懂得選擇嗎？你是否明白，具備對(duì)自己和他人的辯別訣擇的能力有多么重要嗎？——了解性格，學(xué)習(xí)性格的知識(shí)。聰明地了解別人，地認(rèn)識(shí)自己，可能是你最重要的選擇。因?yàn)椋銓⒖赡苡纱酸尫排c生俱有的性格的力量。

“江山易改，本性難移”，我們無(wú)一例外都存在著性格的弱點(diǎn)，我們似乎為“真實(shí)地活著”找到了體面的借口，我們仿佛也為不找到了合理的解釋。

——然而，無(wú)論你愿不愿意，我們都無(wú)法回避這樣的事實(shí)：人們要么在上升，要么在下滑——這也正是我的導(dǎo)師——國(guó)際營(yíng)銷及個(gè)人訓(xùn)練機(jī)構(gòu)NetworkTwentyOne的創(chuàng)始人，全球著名的個(gè)人訓(xùn)練大師JimDornan對(duì)生存狀態(tài)的理解——這個(gè)世界唯一不變的就是“變”。

人的一生只有三天：昨天、今天、明天。你今天的一切是由你的昨天決定的；你的明天將取決于你今天的選擇。

第五篇：習(xí)慣的力量美文摘抄

一位教授曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)容器里，容器的高度剛好為跳蚤能夠達(dá)到的位置。為防止跳蚤跳出來(lái)，教授在容器上壓了一塊玻璃。第一天，跳蚤表現(xiàn)得十分活躍，它一次又一次地撞擊著玻璃，大有不達(dá)目的誓不罷休之勢(shì)。過(guò)了幾天，跳蚤上跳的頻率明顯減少了，它沒(méi)了先前的沖勁和銳氣。又過(guò)了幾天，跳蚤幾乎喪失了斗志，只是在容器底部跳來(lái)跳去……幾個(gè)月之后，跳蚤已不再作任何努力，它終日得過(guò)且過(guò)地待在容器底部。此時(shí)，教授將容器上的玻璃拿掉，他滿以為跳蚤會(huì)一下子蹦出來(lái)。出乎意料的是，跳蚤沒(méi)有任何舉動(dòng)，它已經(jīng)完全習(xí)慣了待在容器底部的生活。

這位教授又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將另一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)容器里，容器的高度略微超過(guò)跳蚤上跳的極限，上面沒(méi)有壓蓋玻璃。教授發(fā)現(xiàn)，跳蚤每天都會(huì)習(xí)慣性地往上跳。雖然每次它都無(wú)法超越容器的高度，但它仍然樂(lè)此不疲。半年后的一天，奇跡發(fā)生了，跳蚤逃離了容器。教授不禁感嘆：“習(xí)慣的力量是多么強(qiáng)大啊！”

一個(gè)人從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，身上總會(huì)養(yǎng)成這樣或那樣的習(xí)慣。有的習(xí)慣是好的，比如勤奮、守時(shí)、認(rèn)真、勇敢、謙虛等；有的習(xí)慣是不好的，比如懶惰、拖拉、抱怨、傲慢等。但無(wú)論是什么樣的習(xí)慣，都具有強(qiáng)大的力量，都足以改變一個(gè)人的人生。只是一個(gè)好的習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，而一個(gè)壞的習(xí)慣則會(huì)毀掉一個(gè)人。

張飛和趙云同屬于三國(guó)時(shí)期的名將，而兩個(gè)人的命運(yùn)卻大相徑庭。究其原因，與習(xí)慣不無(wú)關(guān)系。張飛不僅喜歡酗酒，并且愛(ài)發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就罵人，甚至用鞭子抽打下屬。結(jié)果，在一次醉酒后，張飛被手下范疆和張達(dá)所殺。而趙云身上幾乎沒(méi)有不良習(xí)慣，為人低調(diào)謙恭，待人友善和藹，有什么好處總是先想到別人。結(jié)果，他受到了上級(jí)和下級(jí)的一致認(rèn)可，功成名就，光耀青史。

據(jù)說(shuō)，一個(gè)人一天的行為中，大約有5％是屬于非習(xí)慣性的，大約有95％是屬于習(xí)慣性的。同一個(gè)動(dòng)作，如果重復(fù)三周，就會(huì)變成習(xí)慣性動(dòng)作；如果重復(fù)三個(gè)月，就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。而對(duì)于個(gè)人的不良習(xí)慣，我們往往渾然不覺(jué)或習(xí)以為常，很難意識(shí)到其危害性。

著名心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”如果你想開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)，那么，請(qǐng)改掉身上的壞習(xí)慣，努力養(yǎng)成好習(xí)慣。