第一篇：一學期四年級語文期末測試卷推薦

一、基礎知識（25％）

（一）正確抄寫下列句子。（4%）

整個炎熱的夏天，我們在橋頭下棋猜謎講故事；我們把橋當作跳水臺，比跳水本領，練膽量；我們在橋邊釣魚摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對毛蟹呢！

（二）圈出帶點字正確的讀音4％

石磨（mó mò）停泊（bó pō）著實（zhuó zháo）和著（huò huó）．．．．

扎進（zāzhā）胳臂（bei bo）冒血（xiěxua）模仿（mó mú）．．．．

（三）把下列詞語補充完整（選做四題）4％

波浪（）調兵（）（）喪氣（）婷婷

氣勢（）應接（）（）欲飛（）好處

（四）判斷（正確的打“√”錯誤的“×”）4％

（1）《赤壁之戰》改選自羅貫中的《三國演義》，是中國第一部古典長篇白話小說。（）

（2）蒙田曾經說過：“世上沒有任何一件衣裳能比健康的皮膚和發達的肌肉更美麗。”?（）

（3）《只有一個地球》是一篇科普說明文，課文運用了列舉數據、打比方、比較等說明方法，闡明了人類

“只有一個地球”的道理，說明了保護地球生態環境的重要意義。??（）

（4）“紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。”本句運用了比喻和擬人的修辭手法。（）

（五）背誦與積累9％

1、按照課文內容填空：（）是傣歷的新年。（）是熱帶的花??老人說，這是因為（）盛滿了（），潑到（），會（）；潑到（），會（）；潑到（），會（）。

2、默寫古詩： 別董大()朝（）

二、閱讀：

（一）潑水節的懷念（節選）7%

① “小心受涼。”撐傘的人說，“總理??”

②□總理□阿果和阿巖站住了□愣住了□眼前潑水的傣家人正是敬愛的周總理。

③總理笑著說：“我們是來過潑水節的。”他示意隨行人員把傘收起來，又笑著對阿果

說：“你的保鏢不錯呀！”阿果心跳得像有頭小鹿撞，臉比鳳凰花還要紅，想說，卻說不出來，只是沖著總理甜甜地笑。

④總理想起來了，用銀缽舀了滿滿一缽凈水，歡笑著，拉開阿巖的衣襟，順著脊梁澆了

半缽，又把半缽從阿果頭上輕輕澆下去。有什么比總理的祝福更可貴呢？阿巖和阿果閉上眼，幸福的熱淚和著凈水一起流著??

1、給文中的□中加上標點。2%

2、省略號的作用有A、文中省略的部分 B、說話的遲疑 C、說話的斷續 D、意猶未盡 短文中的第一個省略號表示，第二個省略號表示。2%

3、判斷：3%

（1）阿果和阿巖愣住了，是因為他們從隨行人員的口中得知，眼前的傣家人是周總理，太出乎意料。

（2）“有什么比總理的祝福更可貴呢？” 這句話運用了設問的修辭手法。

（3）“又把半缽從阿果頭上輕輕澆下去”句中“輕輕”一詞說明了總理對阿果、阿巖的關愛。

（二）18%

⑴這是一個真實的故事。

⑵在一個偏遠的小山村里一所小學校，因為各方面條件極差（chā chà），一年內已經陸續走了七八

位教師。

⑶當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人心寒地斷言：再不會有第十一位教師留下

來。

⑷鄉里實在派不出人來，后來只好請了一位剛剛畢業等待分配的女大學生來代一段時間課。不知女

大學生當初是出于好奇或是其他什么原因，總之很快和孩子們融(lóng róng)洽地生活在一起。

⑸三個月后，女大學生的分配通知到了。村民們只好像以往十次那樣帶著各家的孩子去送這位代課

教師。

⑹誰知，無法預料的情形發生了——那天，在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，背（bēi bai）后突然意外地傳來她第一節課教給孩子們的古詩：

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生??

⑺那背誦的聲音久久回蕩，年輕的代課教師回頭望去，二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡——沒有誰能受得起那天地為之動容的一跪。孩子們目光中蘊含的情感，頃刻間讓她明白：那是孩子對知識的渴望和純真而無奈的挽留啊！

⑻代課教師的腳步凝滯了。她重新把行李扛回小學校。她成了第十一位老師。往后的日子她從這所

小學校里送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學??這一留就是整整二十年。

⑼我聽到這個故事的時候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但因為種

種原因沒能成行。

⑽我終究沒能見到這位鄉村女教師。當我終于有機會來到這所小學校時，已有一位男教師來接她的班。新來的教師對我說：她患了絕癥，從北京回來的只是她的骨灰。我看到她的骨灰裝在一個紅色的木匣里，上面沒有照片。

⑾臨行時，這位男教師還告訴我，這所學校沒有第十二位教師的說法。無論以后誰來接班，永遠都是第十一位。這是所有能在這里工作的教師的光榮，他說。還有就是這所小學校有一條不成文的規定。是什么，他沒有立即告訴我，當時他只是微笑著對我說：明天早晨，你就會知道。

⑿第二天，我早早從距小學校幾里遠的鄉招待所起來，剛剛爬到院墻外那座高高的山坡，就遠遠地聽到白居易那首熟悉的詩句：

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生??

⒀我想起，今天是新生開學的第一課。

1、圈出括號內正確的讀音。3%

2、一個條件極差的小山村一連走了十位老師，是什么留住了第十一位老師？請你用“——”把相關語句劃下來。2%

3、那個男老師說這所小學校“有一條不成文的規定”，讀了文章，你知道“這條不成文的規定”是什么？ 3%

4、用自己的話概括一下文章①至⑧小節的主要內容。3%

5、請你為本文選擇一個最合適的題目，并寫出理由。3%

A、鄉村女教師 B、第十一位 C、女教師

我選的題目是（），因為

6、“代課教師的腳步凝滯了。”在這位女老師停下腳步的那一刻，她想到了什么？請你展開想象，寫50字左右。4%

（三）養花（15％）

我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。

在我的小院子里，花()多，()沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養些好種易活的自己會奮斗的花草。

第二篇：四年級語文第二學期期末測試卷

【卷首語】經過這個學期的學習，你覺得滿意嗎？我們一起來檢測一下吧？相信自己。

一、小小播音員。(畫出帶點字的正確讀音)（5分）

1、翡翠（fēifěi）襯衫（chancùn）山澗（jiānjiàn）

堤壩（dītí）湖畔（pànbàn）饋贈（guìkuì）

2、結（jiēji?）果證明亞里士多德的這句話的（dedídì）確說錯了。

3、白天，他的肝臟（zāngzàng）被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長（chángzhǎng）起來。

二、讀寫能手。（讀拼音，寫詞語）（8分）

quánlìbīn1、誰都有生活的（），誰都可以有一個屬于自己的（）世界。

wéihùxīshēng2、爸爸在執行（）和平行動中壯烈（）了。

fēngqùzhuāngshì fēn3、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有（）的（）。

lǐngxiùch?ngfá

4、眾神的（）宙斯決定給普羅米修斯以最嚴厲的（）。

三、辨別雙胞胎。（辨字形，再組詞）（8分）

徑（）境（）欄（）哨（）經（）鏡（）攔（）消（）

四、詞語充值卡。（把下列成語補充完整）（4分）

波瀾壯（）一絲不（）狼吞虎（）持之以（）

四面（）歌圍（）救趙手不（）卷鵬（）萬里

五、花落誰家。（選詞填空）（6分）

A敏銳靈敏靈巧

1、刑偵隊長用（）的洞察力，發現了罪犯的蛛絲馬跡。

2、蝙蝠是在夜里飛行的，即使一根極細的電線，它也能（）地避開。

3、貓的嗅覺（），只要你一切肉，他就會向你喵喵地叫。

B雖然??但是??如果??就??只要??就??

4、一個人（）活的誠實，有信用，（）等于有了一大筆財富。

5、（）生命短暫，（）我們卻可以讓有限的生命體現無限的價值。

6、這件事（）值得去做，（）應該全神貫注。

六、句子加工廠。（按要求寫句子）（10分）

1、蘆葦上蓋了白雪。（擴句）

2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）

3、假日里，媽媽做了許多一個又一個的菜。（修改病句）

4、七月的天山很美。（改為感嘆句）

5、生活人們那里的過著幸福的(把詞語連成一句通順的話)

七、做游戲。（按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號）（5分）

（）它下完蛋，用沙子把蛋埋起來，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會，就像大海那邊爬去。

（）挖了一會，它伏下去再用后爪挖。

（）又挖了一會，坑挖好了。

（）海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。

（）它安安靜靜地伏在坑里下蛋。

八、記憶搜索臺。（積累與運用）（14分）

1、日出江花紅勝火，________。

2、竹外桃花三兩枝，___。

3、____，白銀盤里一青螺。

4、___________，金石為開。

5、_____________——非一日之功。

6、砌墻的磚頭——_______

7、天上鯉魚斑，___________

九、閱讀快樂園。(按要求回答問題)（10分）

盲人心中的明燈

大學實習時，我代過一堂小學一年級的語文課。那天，我給學生出了這樣一道題：“有一個盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?”

學生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠。”有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧！”??可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人（健全人）照亮，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時候，幫助別人其實是在幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊！

1、查字典知識。（3分）

“撞”字，用部首查字法應查部，再查畫；用音序查字法應先查，再查。“撞”字是結構。“撞”在字典里的意思有：①擊打；②碰；③莽撞的行動。“別人才不會撞上他”在這里“撞”意思應選的解釋是。（填序號）

2、這位盲人為什么晚上出門總是跳著一盞燈籠？（用“√”選擇）（2分）

（1）為他人照亮夜路。（）

（2）怕別人撞到他。（）

（3）既為他人照亮又不會被人撞到。（）

3、下列句子中的“明燈”分別指的是什么？請將序號填到括號里。（3分）

ɑ、明亮的燈b、為別人著想的思想c、放在明處的燈。

（1）他們心中沒有明燈。（）

（2）他們手上沒有提明燈啊！（）

4、這則故事告訴我們（）（填序號）（2分）

A、要學習盲人助人為樂的精神。

B、我們夜晚出門都應該有燈亮。

C、幫助別人其實就是在幫助我們自己。

十、習作芳草地。（30分）

四年的學校生活，你一定經歷過不少事，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有??請你選擇一件你最想告訴別人的事情（記學校生活的事）寫下來，做到語句通順，條理清楚，題目自擬，字數350字以上。

第三篇：關于四年級上學期語文期末測試卷

一、看拼音寫詞語。(8分)

fánnǎomóhútèshūpánɡwǎnxùluó

()()()()大()美和()青()

liànyànxīxìyùncánɡlínɡlìliánɡcōnɡdiànchǎn

()()()()高()()明()記物()

二、把下面的詞語補充完整(6分)

自()自()()山()水葉影()()與日()()

無()無()山()水()花影()()孤苦()()

獨()無()()熏()燎

三、比一比，再組詞(6分)

釀()乘()粱()銜()澆()抱()

浪()乖()梁()街()燒()泡()

四、多音字組詞(6分)

xīnɡ()chánɡ()cánɡ()

xìnɡ()zhǎnɡ()zànɡ()

xínɡ()ké()cán()

hánɡ()qiàn()shēn()

五、選擇合適的詞語填在()里。(6分)

幸福干凈驕傲藍藍清脆明媚遼闊晶瑩

()的聲音()的土地()的教室()的橡樹

()的陽光()的生活()的淚珠()的天空

六、按要求寫詞語(6分)

近義詞：開心—()頑強—()遼闊—()

立即—()忽然—()嬉戲—()

反義詞：強大—()清楚—()渺小—()

明白—()溫暖—()危險—()

七、選擇合適的關聯詞語。(5分)

雖然……但是……只有……才……不僅……還……寧可……也不……不管……總是……

⑴、蜂鳥()身體小，()肌肉非常結實。

⑵、丹尼爾()向那棵大樹道歉，()當眾擁抱那棵大樹。

⑶、()努力學習，()能取得好成績。

⑷、()刮風還是下雨，同學們()按時到校。

⑸、小紅軍()犧牲自己，()拖累陳賡。

八、修改病句(在原句上修改)(5分)

1、花園里開著五顏六色的紅花。

2、我斷定他可能生病了。

3、在學習上，我能克服任何一切的困難。

4、有一次我經常看到小麗閱讀世界名著。

5、既然下雨了，我們也不能遲到。

九、用“----”畫出不同類的詞語。(5分)

1、桌子椅子柜子孩子箱子

2、海豚海豹海獅海狗海帶

3、玉米小麥糧食水稻黃豆

4、梅花雪花菊花茶花水仙花

5、動物熊貓大象老虎貓

十、把音節和相應的詞語連起來。(5分)

融洽shuāibài煩惱wǎnměi

模糊róngqià瀲滟yùncáng

衰敗rènxìng蘊藏cēncī

韌性héxù參差fánnǎo

和煦móhú婉美liànyàn

十一、根據所學內容填空。(6分)

1、胸口擺天平——()

2、九月的甘蔗——()

3、人之初，()，()，習相遠。

4、子不學，()，幼不學，()。

5、虛心使人進步，()

十二、默寫古詩。(10分)

贈汪倫，1、解釋：

贈：將欲：不及：

2、《贈汪倫》這首詩是代詩人寫的。后兩句的意思是

采用了的修辭手法，體現了朋友之間

十三、快樂閱讀。(11分)

善良的孩子

從前有個男孩。他有許多愿望，一會兒想快些變成大人，一會兒想當個大力士，一會兒又想到很遠的地方旅行……

一天，媽媽對他說：“只有天上掉下來的星星，能幫助你實現愿望。”

男孩高興極了，他忙問媽媽：“您對我有什么希望嗎?”

媽媽說：“我只有一個希望，就是希望你能成為一個善良的人。”

這天，真有一顆藍色的星星從天上掉下來，落在男孩面前，男孩忙問：“你能幫助我實現愿望嗎?”

“能是能，不過你的愿望一實現，我就要熄滅。”星星難過地回答。

男孩可憐它，趕緊對它說：“你可別熄滅，你快回天上吧，去找你的姐姐妹妹﹗”

“謝謝你，善良的孩子﹗”星星說完就飛回天空，這時，所有星星對男孩微笑著，好像都在說：“好孩子，你做得好，做善良的人，就要為別人做好事。”

1.寫出下列各詞的反義詞。

幫助—()希望—()愿望—()

2.寫出下列各詞的反義詞。

善良—()高興—()趕緊—()

3.縮寫句子。

⑴一顆藍色的星星從天上掉下來。

⑵所有的星星對男孩微笑。

4.用“‖”將短文分成三段。

5.請選擇，用“√”標明。這個故事告訴我們：

⑴媽媽的希望是做一個善良的孩子。()

⑵星星一幫助人實現愿望，它就熄滅。()

⑶做善良的人，就要為別人做好事。()

6.讀了這篇短文，你有何感想?

十四、寫作(15分)

寫一個你喜歡的動物，用一兩件發生在你和它之間的事情，說明你為什么喜歡它，寫出真情實感。

第四篇：小學四年級上學期語文期末測試卷

一、看拼音寫詞語。(4分)

líng lì pái huái qǐ méng hóng yáng

()()()()

líng hún gē bǎn quán wēi qiān m

()()()()

二、給加點的字選擇正確的讀音用“√”畫出來。(4分)

捕捉(pǔ bǔ)荊州(jìng jīng)咀嚼(jiáo jué)勉強(qiǎng qiáng)

內疚(jiù jiū)野雉(zhì zì)脊背(jí jǐ)潛伏(qiǎn qián)

三、給帶點的字選擇正確的解釋。(5分)

落：①掉下、下降②衰敗③遺留在后面④用筆寫⑤停留或聚居的地方⑥歸屬⑦得到⑧完工

1.葉落歸根()2.落筆()3.下落不明()

4.落花流水()5.落井下石()6.驕傲使人落后()

重：①重量②分量大③程度深④重要⑤重視⑥不輕率

1.他這個辦事一向很穩重。()

2.再重的工作他都不叫苦。()

3.他的傷勢很重，醫生正在搶救。()

4.這是倉庫重地，要注意防火。()

四、把下面的成語補充完整。(6分)

自作自()一言()鼎 前 仰 后()

低()淺唱 阡陌縱()自高自()

自言自()揮()自如 驚()動()

難以()信 十拿()穩 三長兩()

五、在括號里填上恰當的關聯詞。(5分)

1.()這絢麗燦爛的秋色()表示著成熟和繁榮，()意味著歡樂和富強，()我特別喜歡它。

2.魯國宰相公孫儀非常喜歡吃魚，()，別人買了魚給他送禮，他從來不收。有人問他這是為什么，他說：“正()我喜歡吃魚，才不能收人家的魚。()我收了人家的魚()要照人家的意思辦事，這說難免要違反國家的法紀。試想，我()犯了法，()成了罪人，那樣還有魚吃嗎?”

六、把下面句子中有毛病的地方修改過來。(4分)

① 戰士們擊落了敵人的三架飛機和四輛坦克。

_______________________________________

② 參加比賽的同學基本上都到齊了。

________________________________________

③ 我的家鄉是齊齊哈爾市人。

________________________________________

④ 我國有世界沒有的萬里長城。

________________________________________

七、將下面的句子整理成一段通順的話，把序號填在括號里。(7分)

()舞臺前的座位足足可坐兩千人。

()大廳的兩旁是噴水池和假山，噴泉把假山洗得異常干凈。

()劇場前面正中是一個可容二百多人的舞臺。

()我們順著劇場翠綠色的鐵欄桿走到劇場的大門前。

()穿過大廳再進去便是劇場。

()走進大門，是一個寬敞的大廳，天花板和地板都亮得可以照出人影。

()劇場的門口有好些臺階，還有四根三個人都合抱不住的大柱子。

八、常識填空。(23分)

(1)魯迅，原名___________，是偉大的_________、________、__________，現代文學的奠基人，著有《________________》、《________________》、《________________》。(每空1分)

(2)列夫?托爾斯泰，__________國偉大的___________。代表作品有《_______________》、《_______________》、《__________________》。(每空1分)

(3)《墨梅圖題詩》的作者是_____________，__________朝的詩人，詩中哪句交待了梅花生長的位置：_____________________;哪句說明了作者對民情的體察入微：_________________________。(每空1分)

(4)《墨梅圖題詩》中，表現鄭板橋臥聽風雨中竹聲，聯想百姓疾苦的句子是：_________________________________________________________。(1分)

按原文填空：

(1)些小吾曹州縣吏，_____________。

(2)______________，不教胡馬渡陰山。

(3)羹飯一時熟 ,_________________。

(4)羌笛何須怨楊柳,______________。

(5)______________，浪淘風簸自天涯。

九、閱讀短文，按要求回答問題。(18分)

南方一家幼兒園公開招聘(pìn pìng)園長，由于待遇優厚，一時間報名者云集，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業和穩定收入的女大學生，但經過考試，最終被錄取的卻不是他們，而是一個相貌平平、扎著小辮子的文靜姑娘——她叫文文。

最后一次考試安排在二樓。樓外陽光明媚，春風和煦，鳥兒歡唱;樓梯拐角處，卻有一個臟(zāng zhāng)兮兮的小男孩，拖著鼻涕，淚汪汪地站在那兒等著什么。眾多應聘者，大多面容姣好，打扮入時，舉止得體，他們經過小男孩的面前，穿過長長的樓梯，滿懷信心地去棉試;只有文文一個停下來，她不僅掏出手帕(pà p)給男孩子擦了擦鼻涕，還親切地說了一句：“小弟弟，是不是找不到媽媽了?別急，等我一會兒，姐姐去去就來，帶你去找媽媽。”

面試之后，眾多應聘者匆匆下樓，對樓梯拐角處的小男孩視若無睹，惟有文文把臟兮兮的小男孩抱了起來，那么親切地哄他，那么認真地給他唱歌，那么投入地給他講故事——而這一切，被早已架設好的錄象機全部錄了下來!

天!考生們誰也沒有發現，這個小男孩兒，原來是幼兒園方面專門安排好的!

一樓廳里，聚滿了等待宣布結果的應聘者。當考核小組宣布被錄用者是文文時，大家都愕然了，驚訝的目光投向著裝樸素，相貌平平的文文。文文也暗想：“我的文化成績并不十分出色呀……”隨后，考核小組播放了剛才的錄象，眾多的報名者，羞愧地低下了頭——他們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然。

1.結合上下文，理解詞語。(2分)

視若無睹：________________________。

恍然大悟：________________________。

2.把文中帶點字的錯誤讀音劃去。(3分)

3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(3分)

近義詞：親切—— 羞愧—— 驚訝——

反義詞：必然—— 出色—— 淘汰——

4.根據短文內容，回答問題。

⑴“大家都愕然了……”(2分)

①“愕然”的意思是________________。

②大家為什么都愕然了?

________________________。

⑵文文為什么會錄用呢?請你說明她被錄用的原因。(2分)

_________________________________________________________________。

⑶幼兒園方面安排這樣的考核好嗎?為什么?(2分)

________________________。

⑷文章先寫了___，再寫了___。這樣安排的好處是__

________________________。(2分)

⑸概括本文主要內容。(2分)

_______________________________________________________________。

十、作文。(25分)

現代生活很忙碌，也很平凡，但只要你用心去欣賞，用心去感受，一定會發現身邊也有不平凡的人，請你以“ ________，你是我最崇拜的人”為題寫一篇文章。

提示：

內容一定要有具體事例來敘述，文中要運用敘述，描寫等表達方式，也要運用一些修辭方法，使語言生動、形象，淋漓盡致地表現一個人的好品質。

我們精心為各位同學們整理的四年級上學期語文期末測試卷，希望對大家有所幫助，同時也祝大家考試順利!

第五篇：四年級下學期語文期末測試卷

四年級下學期語文期末測試卷

一、我會讀拼音，規范地寫詞語。（8分）

wānyánxīshēngāyíjiànkāng

()()()（）

yúchǔnshànkuǎnlǐcǎijìngpèi

()()()()

二、我會用“＼”劃去括號內錯誤的字或讀音。（4分）

畫卷（juànjuǎn）悄（qiāo qiǎo）然

模（mómú）樣肝臟（zàngzāng）

(饒繞)恕（螢熒）光屏

（撥拔）電話響（徹切）云霄

三、我會將下面的詞語補充完成，并分類寫下來（分類用序號代替）。（8分）

①恩（）仇（）②波（）壯（）

③（）神（）注④（）先（）后

⑤（）（）眼開⑥ 鵬程（）（）

⑦（）（）如鏡⑧手不（）（）

描寫自然景物：出自成語故事：

描寫人物神態：含有反義詞：

四、我會選擇恰當的詞語填入句中的括號里。（5分）

違背違抗聰明高明精明

1.我們說話做事，都不能（）自己的良心。

2.大敵當前，誰敢（）命令？

雖然??但是??因為??所以??

不是??而是??只有??才??

3.普羅米修斯拿取火種（）為了自己，（）為了地球上的人類。

4.（）中國孩子生活在和平環境中，（）世界并不太平。

五、我會把下面的詞語、句子補充完整。（4分）

1.竹外桃花三兩枝。

2.，長河落日圓。

3.黃梅時節家家雨。

4.，勿施于人。

六、我會根據要求或提示寫句子。（3分）

1.在橫線上加上恰當的詞語，使句子更生動具體。

我家失去了菜園。

2.母親溫柔地把我叫到桌前。（改成“被”字句）

3.像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？

（變成陳述句）

七、我會判斷，對的打“ √ ”，錯的打“ × ”。（3分）

1.《文成公主進藏》是一篇寓言故事。（）

2.“雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。”這是比喻句。（）

3.《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。（）

第二部分：課內外閱讀

（一）課內閱讀（10分）

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

1.本文中的“冠”字音序是（），部首是（）。（2分）

2.找出語段中的一對反義詞。（2分）

（）——（）

3.用“﹏﹏”線畫出語段中的擬人句，句中“”字用得好，讓人感到鮮筍迅速的長勢和春季勃勃的生機。（2分）

4.語段的第一句話寫的是，這幅畫面可用“”來命名，第二、三句話寫的是，這幅畫面可用“”來命名。（4分）

（二）課外閱讀（15分）

荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是——學會生存。

5.12大地震，讓四川許許多多的人都喪失了性命。但是，也有很多人，奇跡般的活了下來。這更使我們了解，學會生存的好處。

在這次地震中，一位正在教室學習的小女孩被倒塌的教學樓壓在了下面，身上傷痕累累。她用手把身邊的碎石塊搬開，騰出了一塊很小的空間。她繼續搬著，但她的半條腿被壓在一塊很大的水泥板下，完全抽不出來。她毅然用一塊尖銳的碎石，把那半條腿砍了下來。她拖著疲憊的身軀，和正在流血的半條腿，挖出了一條通向生命的通道。她以短痛換取了生命。就如一篇文章所說的：“在某個特定的時刻，你只有敢于舍棄，才有機會獲得更長遠的利益??” 其中也有一位老伯伯在廢墟中生活了7天，才被救援隊發現！當他被記者采訪時，被問到他這幾天是怎么生存下來的時候，他的回答令我大吃一驚，還有一絲惡心，他說：“渴了我就接自己的尿喝，在我的身邊真好有幾張紙，餓了我就吃紙。”在我們看來喝尿是多么令人發嘔的一件事，但它確確實實的發生了，在生命的最后一刻。我們要學會生存！

看這些獲救的幸運兒，我們在他們身上能學到遇到在大的困難都要團結要智慧要堅強！在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。學會生存，就要學會堅強，學會用一切方法延續自己的生命，學會不要放棄自己的生命。

人的生存受環境的制約，但我們要做環境的主人。生活也少不坎坎坷坷，但我們不能因為困難而放棄。不要因為生存耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。

1.給文章加上一個合適的題目，寫在“”上。（2分）

2.找出文章中AABB式的詞語，并抄下來。（3分）

3.寫出與下面詞語意思相近的詞。（2分）

疲憊（）舍棄（）

4.文章圍繞生存寫了件事，請簡單概括下來。（2分）

5.用“﹏﹏”畫出文章中的排比句，并仿寫一句。（3分）

6.讀了這篇文章，我產生了許多感想。我能聯系生活實際寫出來。（3分）

第三部分：習作（任選一題）（40分）

一、在我們身邊，有許許多多熱愛生命的故事。無論對于是人還是動植物來說，生命都是那么的寶貴。讀了上面關于在汶川地震中學會生存的故事，你對“生命”一定有更深刻的了解。請聯系生活實際，寫一篇讀后感。

要求：1.題目自擬。

2.語句通順，內容具體，并寫出真情實感。

3.字數不少于 350字。

二、近年，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、生存環境日益惡化，一天，動物王國的獅子大王召集大家，召開了一次“低碳生活宣傳大會”，倡導動物們一起踐行節能環保，追求低碳生活。會后，動物們會做些什么？

要求：1.展開合理的想象寫一個童話故事。

2.條理清楚，語句通順，內容具體。

3.題目自擬。