第一篇：三次認識江一燕散文（本站推薦）

這些天，我一直想為江一燕寫點文字，因為我被這個女孩深深感動著、無比敬佩著！

第一次認識江一燕，是去年看到她堅持了八年前往偏僻的山村支教的事跡。那個時候，才知道她是娛樂圈的一名演員。一個演藝女孩，拋棄了個人奢華的享受，長途跋涉奔波幾千公里，到條件惡劣信息閉塞的山區(qū)，當起了“孩子王”，將自己的青春奉獻給了窮土僻壤的山村的孩子，用自己的真情與真愛，把歡樂、陽光拋灑在了貧困孩子們天真無邪的心靈中。一個柔弱的女孩，卻干著一個堅定有力的男人才做得了的事。這個勵志故事，給我的心靈帶來極大的震撼，令我肅然起敬！

第二次認識她，是今年4月初播得紅火的《朗誦者》節(jié)目。她年輕、青春、活潑、漂亮，讓我心里感到溫暖。在采訪中，她說，她每次去都不會提前告訴那個學(xué)校，她怕那里的孩子們得到她要去的消息時，興奮得幾天都不能睡覺；她說，她有次爬過山梁，遠遠的山坳口幾個小布點的人影認出了她時，一路歡呼向她飛奔而來的情景，讓她特別感動；她說，一群群孩子總是圍著她看，眼睛里流露著善良、可愛、稚氣，有個女孩悄然把玉米棒塞在她的手中，玉米棒是孩子的午餐，盡管黑不溜秋的，卻是最淳樸的表達。江一燕平實地敘述著這些故事，不僅自己被感動著，我想，觀眾和我一樣，一定同樣被感動著。人生走來，看過形形色色的人事，經(jīng)歷過一段又一段的路程，唯有人與人之間的情誼最珍貴最打動人，只要你真心地付出，一定會收獲真誠的情感的。江一燕的思想和行為，在我心里產(chǎn)生了深深的共鳴，敬仰之心油然而生，我用相機拍著她朗誦的風采，保存著這顆金子般的心！

第三次認識她，是手機騰訊中看到的關(guān)于江一燕的報道。她與孩子們一起的一幅幅照片，像魔力一樣吸引著我。在孩子們中間，她那燦爛、開心、陽光的面容，以及孩子們對她的那份喜愛、興奮、羞澀之眼神，已經(jīng)勝過了任何動人的文字，深深地感染著我。她深愛著這些活潑可愛的山里孩子，盡管有的蓬頭垢面，有的衣衫破爛，有的羞澀靦腆，她奉獻著內(nèi)心深處最寶貴的善良，還有她對信念的堅守。她的美，不只是臉上，還有很多人不能企及的靈魂。一個人的笑、一個人的樂，是可以傳染的，江一燕內(nèi)心的笑，在臉上自然綻放，如出水芙蓉的美，打動人心的最柔處，讓人過目難忘。陳道明為江一燕書籍《我是爬行者小江》寫的序里有這樣的兩句話：“皮相的光鮮不過數(shù)年，優(yōu)雅和安寧才是終極人生。”這兩句話是對江一燕品質(zhì)的由衷贊美，女人內(nèi)心的修養(yǎng)與靈魂的高處，才是終極一生的最美！

什么是人生？什么是豐富的人生？什么是有意義的人生？這些問題，很多人費盡周折地美化，用最美麗最高尚的詞匯慷慨回答，卻無法讓人刻骨銘心產(chǎn)生共鳴，而江一燕拋棄了都市繁華的享受，堅守著心中的諾言，前往貧窮的山區(qū)奉獻著自己的青春熱血和執(zhí)著的愛，成為了孩子們眼中最美的小江教師，這就是最震憾心靈的答案！

二、退休設(shè)想

盡管離退休還有10多年，但我對退休后的生活有過很多設(shè)想：旅游、拍攝、寫作、到老家種地等等，反正不是帶小孩、打麻將的人生軌跡，不是循規(guī)蹈矩的無所事事碌碌無為，不會慢慢地消磨時光，等著年歲流逝、骨骼變老。退休后應(yīng)該還有很多的空閑時間去做一些有益于社會的事，該做些什么樣的事才有意義呢？這一直是我思考的問題。

看到朋友圈里小星發(fā)的大明星江一燕在山區(qū)支教了8年的事，我的心豁然開朗，退休的“職業(yè)”就有了確定，去山區(qū)支教！因為她做的支教的事跡已經(jīng)點撥了我，讓我知道我退休后該去干什么了，也讓我知道還有這樣的人在很浮躁、很自我的社會里做著有益于社會的事，選擇著有意義的人生。

?原來我以為每個偏遠的山區(qū)學(xué)校都是配齊了教師的，所以從沒有想過去支教這項工作。9月初，轄區(qū)內(nèi)的初中校長說，上面又把幾個教師調(diào)走了，我想應(yīng)該是教師主動聯(lián)絡(luò)調(diào)動的吧，學(xué)校臨時抱佛腳又請不到代課教師，我才感受到農(nóng)村師資力量確實不夠，才感受到農(nóng)村真的留不住教師。10月18日去四川九寨溝游玩，導(dǎo)游說甘孜州道扎孤兒院那些孩子眼睛里充滿對知識的渴望，當時我心里就對那些孩子充滿了疼愛。

年輕人有誰不想奔個好的前程，有誰不想有個好的工作環(huán)境呢？在山區(qū)很差的環(huán)境里，有多少人愿意奉獻青春和熱血呢？農(nóng)村或者是偏遠山區(qū)學(xué)校缺少教師就理所當然了。這樣正好，以后我也就有機會去填補那樣的“空缺”。

退休時，我相信那個時候我的心依然滾燙，血依然沸騰。我相信在孩子身上傳播我的熱情、思想、知識、價值觀，在教室指點江山傳道授業(yè)，給那些孩子父輩的關(guān)愛，是何等的興奮和快樂！是何等的愜意和滿足！我似乎聽到了教室朗朗的讀書聲，看到了操場上活蹦亂跳的身影和他們童真無邪的純凈心靈，而當看到稚嫩的孩子臉上充滿著好奇與自信時，我將是多么的開心喜悅啊！

這樣想著，退休后去邊遠山區(qū)支教的想法，在我的心中如磐石般堅定不移！

第二篇：江燕清-自薦信

自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先, 首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料！

我叫江燕清，是湛江師范學(xué)院學(xué)校的畢業(yè)生，所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué)。

我來自農(nóng)村，艱苦的條件磨練出我頑強拼搏、不怕吃苦的堅韌個性。我很平凡，但我不甘平庸。未來的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。我堅定地認為：天生我材必有用，付出總會有回報!

大學(xué)時期，我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化專業(yè)知識，并閱讀大量的書籍。我深知要想做一名優(yōu)秀的教師，需要有較強的專業(yè)素養(yǎng)。因此，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)課程，并獲得“一等獎學(xué)金”、“三等獎學(xué)金”；被評為“三好學(xué)生” 在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。大專期間，我擔任數(shù)學(xué)系的實習(xí)秘書，數(shù)研協(xié)會的負責人，班級的班長，體育委員，并獲得優(yōu)秀實習(xí)秘書稱號；在本科期間，我擔任貧困負責人，副班長，學(xué)習(xí)委員及實習(xí)組長。同時我也積極參加各種活動和社會實踐來鍛煉自己的綜合能力，并于2011年正式成為中共黨員。我一直把“務(wù)實，勤奮，團結(jié)，自律”作為自己座右銘來鞭笞自己，推進自己。尤其通過上這兩年插本的鍛煉成長，不但使我大大提高了自己的溝通能力和系統(tǒng)分析問題的能力，也使我更清楚得看到了當今學(xué)生的無奈與困惑，從而更加堅定了自己將來投身人民教師的行列。從大二剛開始去做家教時的結(jié)結(jié)巴巴到現(xiàn)在的游刃有余；從大學(xué)登臺講課的手足無措到現(xiàn)在不慌不忙。然而這些成績的背后是我五年的默付出。

我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

本著檢驗自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來了。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，真切的希望與貴單位攜手共進，共同揚起希望的風帆，創(chuàng)造人生事業(yè)的輝煌。

最后，祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展！

此致

敬禮！

自薦人：江燕清

第三篇：江一燕“流浪的爬行者”愛心義賣站

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江一燕“流浪的爬行者”愛心義賣站

江一燕有一間“流浪的爬行者愛心義賣站”，義賣戲服等私人物品和設(shè)計的紀念品，收入的每一分錢則通過置換物品如校服或愛心物資，送給廣西邊區(qū)小學(xué)的孩子們。

這個網(wǎng)店其實只有她和一個義務(wù)幫忙的同事在打理，看似是挺簡單的事情，其實操作起來有很多麻煩。有時候工作太忙，發(fā)貨晚了，顧客不能理解，留個差評，她會很傷心。可每次又送出一批物資，收到一封孩子寫來的感謝信，她又覺得超快樂，所以一直堅持下來。#明星時尚#。

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第四篇：感謝有你燕江飛

感謝有你

初二（3）班燕江飛、“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我永遠去做我自己······”

相信這首“感恩的心“大家早以聽了幾百遍了。而我卻要感恩一對父母——我的爺爺奶奶。

在我10歲時父親離開了我一直是媽媽、爺爺、奶奶撫養(yǎng)著我，在我11歲時媽媽離開了我，重擔全由爺爺奶奶來承擔，在我調(diào)皮時他們也從不發(fā)火而是陪我玩耍，在我發(fā)怒時他們也是在默默工作，在我流淚時他們?yōu)槲也粮蓽I水鼓勵我，在我回到家里他們總是盡力做出好的給我吃，他們一直陪伴著我，似乎就是上天派來保護我的人，我進愛的爺爺奶奶。

二

在我上了初中性格一下子變了，不再是那個乖巧聽話的孩子，可是我的班主任肖老師則像一位慈母一直教育著我，怕我走彎路教我人生的道理；怕我學(xué)壞教我近朱者赤近墨者黑的道理，她就像我的媽媽天冷了提醒我多穿點衣服，耐心教我一些難點題。

在我從小學(xué)到中學(xué)對我影響最深的就是肖老師，他就是我的“媽媽”一位老師“媽媽”指導(dǎo)老師：謝曉燕

第五篇：六文明禮儀之星——江燕如

文明禮儀之星

江燕如，六年一班學(xué)生。日常生活中她是一個樂于助人、待人有禮的女孩，起沖突、說臟話這些事與她絕緣，并能時時檢查自己的言行舉止，自尊自愛。待人接物謙虛、友善、說話和氣，是一名文明有禮的學(xué)生。她始終遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，贏得了老師同學(xué)的一致贊譽。不僅如此，在家中她也是一名好孩子，主動幫助長輩做力所能及的事，是一名講文明的好學(xué)生！