第一篇：書香班級(jí)建設(shè)的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是窯灣小學(xué)的楊陽，是三4班的班主任，今天很榮幸能夠站在這里與大家分享我班的班級(jí)布置。“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我校開展書香班級(jí)活動(dòng)的讀書目標(biāo)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的班級(jí)書香氛圍，圍繞“生命因閱讀而精彩”這一理念，根據(jù)學(xué)校關(guān)構(gòu)建“書香校園”安排意見的精神，制定三(4)班書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)方案，以引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀、分享知識(shí)、共同成長(zhǎng)。讓每一個(gè)學(xué)生都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿班級(jí)”的良好氛圍，使讀書真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。讀書俱樂部成員的學(xué)生在本學(xué)期能讀我校“好書伴我成長(zhǎng)”推薦的相應(yīng)年級(jí)必讀書目三分之一以上的量及讀書筆記，其他學(xué)生至少讀完6本書，并能按要求完成有關(guān)讀書任務(wù)。

2、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，讓學(xué)生在書香活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

二．班級(jí)布置

我把我們班分成了十個(gè)板塊，分別是：黑板報(bào)、快樂書吧、星光閃閃我最棒、班級(jí)之星、我愛我班、班級(jí)公約、值日歌、許愿墻、日有所誦和讀書之星。

第一個(gè)板塊：黑板報(bào)

黑板報(bào)由兩個(gè)部分組成，碩果累累和我是最棒的。碩果累累部分，我先讓孩子們畫他們喜歡的故事插畫，然后收上來之后進(jìn)行評(píng)選最好的畫粘貼在黑板上。

我是最棒的，這一部分，我讓孩子們寫喜歡的古詩或抄寫童話故事，也是挑選出好的進(jìn)行粘貼。

第二個(gè)板塊：快樂書吧

這一板塊最重要的是班級(jí)圖書柜，書架圖書來源有兩個(gè)方面

①固定圖書

每人至少為班級(jí)圖書架貢獻(xiàn)三本圖書。

②流動(dòng)圖書

從圖書館借閱圖書

然后對(duì)每本書進(jìn)行登記編號(hào)，然后發(fā)放借書證，選出班級(jí)圖書管理員，學(xué)生可以拿著借書證借書，由管理員做好登記工作。

書柜上方還有兩個(gè)板塊，讀書名言和好書推薦。

第三個(gè)板塊：星光閃閃我最棒

這是一個(gè)班級(jí)評(píng)比欄，內(nèi)容有紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾（包括紅領(lǐng)巾的佩戴以及好人好事），表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予加星，每月評(píng)比一次，星星最多的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第四個(gè)板塊：班級(jí)之星

有團(tuán)結(jié)星，禮貌星，勞動(dòng)星，發(fā)言星，進(jìn)步星，紀(jì)律星，運(yùn)動(dòng)星，勤奮星，每月評(píng)比一次，學(xué)生投票產(chǎn)生，選出來的同學(xué)將照片粘貼在班級(jí)之星上

第五個(gè)板塊：我愛我班

主要是我把孩子們的精彩表現(xiàn)以及我們的主題班會(huì)，還有集體活動(dòng)，平時(shí)多拍一些照片，擇取有意義的照片洗出來粘貼在我愛我班上，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)

第六個(gè)板塊：班級(jí)公約

和學(xué)生們一起在班會(huì)課上制定約定，并努力遵守

第七個(gè)板塊：值日歌

將值日的要領(lǐng)編排成歌曲，以書法的形式展現(xiàn)

第八個(gè)板塊：許愿墻

這個(gè)部分比較簡(jiǎn)單可行，我用海綿紙制作了一棵樹，然后讓學(xué)生用彩紙寫自己的愿望，粘在樹上就可以了，這個(gè)板塊的初衷是想讓學(xué)生樹立目標(biāo)，時(shí)刻警醒自己要嚴(yán)格要求自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)

第九個(gè)板塊：班級(jí)口號(hào)

經(jīng)過全班討論，將我班的班級(jí)口號(hào)定位——我讀書，我快樂

貼于教室后黑板上方。

第十個(gè)板塊：日有所誦和讀書之星

日有所誦，是根據(jù)新教育的晨誦所制定的，我讓學(xué)生每天早上七點(diǎn)半到學(xué)生誦讀弟子規(guī)，我認(rèn)為弟子規(guī)能夠教會(huì)學(xué)生做人做事的道理，若能熟誦，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣一定可以在潛移默化中得到改善。中午讓學(xué)生一點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到教室看書，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，我每天也準(zhǔn)時(shí)到教室和孩子們一起靜靜地看書。這個(gè)板塊的設(shè)計(jì)是為了體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書興趣。

第二篇：書香班級(jí)建設(shè)

六（1）班書香班級(jí)建設(shè)

讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年，讓書香伴隨每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)。

美國著名教育家吉姆．特利里斯也指出：“如果你能引導(dǎo)孩子迷上讀書，那么你所影響的不僅是孩子的未來，而且直接影響整個(gè)下一代孩子的未來。”讀書不僅可以使人開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以使人明理，為人生導(dǎo)航。作為一名教師，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀，我們責(zé)無旁貸。我們要致力于營造一個(gè)書香班級(jí)，一個(gè)健康而充滿生機(jī)的班級(jí)。

一、書香班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)：

以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，以班級(jí)讀書為基礎(chǔ)，營造書香班級(jí)的良好氛圍。以“閱讀優(yōu)秀書籍、撰寫讀書筆記隨筆”為途徑，讓學(xué)生讀名著、讀經(jīng)典、讀科普、讀時(shí)文，讀繪本（小學(xué)生），親近書籍，走進(jìn)名著，在閱讀中實(shí)現(xiàn)與大師的對(duì)話，為學(xué)生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)全新的平臺(tái)，使閱讀成為學(xué)生最為自然的生活狀態(tài)，用閱讀讓學(xué)生的精神生活亮麗起來，用讀書筆記、讀書心得記錄學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。

二、具體活動(dòng)：

1、營造書香氛圍。

班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，建立班級(jí)小小圖書角，通過校圖書室借閱，充實(shí)圖書角，滿足學(xué)生課余閱讀。積極動(dòng)手布置教室，收集有關(guān)讀書的至理名言，張貼在圖書角，并定期更換，營造濃濃的讀書氛圍。

2、保證閱讀時(shí)間。

每天二十分鐘，利用晨誦、午讀學(xué)生學(xué)生的自由讀書，讓學(xué)生在書海中徜徉。每周一次，班級(jí)特色“書蟲部落”讀書活動(dòng)，安排在周一的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生從中真正收益。每周家庭閱讀三十分，形成閱讀的好習(xí)慣。

3、要重視讀后的交流和反饋。

（1）摘錄讀書卡。學(xué)生在自由閱讀過程中做摘錄，積累好詞好句好段。通過摘錄讀書卡片以及進(jìn)行讀書卡的交流，學(xué)生對(duì)自己所讀的書籍理解更深，同時(shí)還獲得了更多的好書資料。

（2）好書推薦。定期組織閱讀交流會(huì)，介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的讀書氛圍。

（3）讀書心得交流。結(jié)合讀書活動(dòng)，我積極輔導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感，在班級(jí)讀書會(huì)上交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀后感的基本寫作套路，提高寫讀后感的自信。我想，學(xué)生們書的海洋里自由遨游，他們的身心會(huì)更加健康地成長(zhǎng)！

2014年2月

第三篇：書香班級(jí)演講稿

大家晚上好！我是體教0912班的黃靖，今天我演講的題目是：

《0912的書香》

每當(dāng)夜空中燦爛的星斗閃爍時(shí)，總想起那個(gè)周游星際的小王子，那么天真。每當(dāng)枝頭開滿美麗的鮮花，總想起那個(gè)凄婉葬花的林黛玉，那么孤寂、哀愁。每當(dāng)看到街頭圍觀的人群，總想起警示國人莫作麻木看客的魯迅，那么銳利。固然滄海桑田，物換星移，但書中的學(xué)問永遠(yuǎn)不會(huì)泛黃。“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。”著名學(xué)者朱永新教授曾如此說過，“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)安康而充溢活力的校園。”

去年冬天，為了呼應(yīng)學(xué)校組織的萬人讀書活動(dòng)，為了提高市民的讀書興致,在班干部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們0912班的同學(xué)頂著凌冽的寒風(fēng)到市區(qū)賣報(bào)刊雜志。又用賣報(bào)刊雜志的錢給市孤兒院的孩子們買了一些比較有意義的書籍。雖說我們掙的錢比較少，買的書不夠多，但是，我們用切實(shí)的行動(dòng)傳遞著讀書的快樂，讓孤兒院的孩子們也體會(huì)到讀書的樂趣。

我們0912班還有一個(gè)專屬的班級(jí)書柜。小小的書柜里盛放著班級(jí)買的書，當(dāng)然大部分的書是同學(xué)們捐出來的。書柜里的書種類繁多，應(yīng)有盡有，同學(xué)么可以自由取閱。老師和班干部還鼓勵(lì)同學(xué)們把讀書的收獲寫在自己喜歡的卡片上，以便交流，開展活動(dòng)到現(xiàn)在，我們班的同學(xué)已不僅僅是看書，還慢慢的養(yǎng)成了寫讀后感的習(xí)慣。我有專門去看過那些卡片，有一段謝冰心的我比較喜歡，在此和大家分享一下：

散文，是冰心最喜愛的文學(xué)形式。她只擷取現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片斷，人生旅途中的一段機(jī)緣，展示錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)的一個(gè)側(cè)面，寄托自己的情思。沒有離奇曲折的故事，沒有金戈鐵馬的壯舉，卻富有生活的哲理和詩意。讀她的散文，她那溫柔的情思，豐富的想象，清新的文筆，令人驚嘆。

“腹有詩書氣自華”，在班級(jí)舉辦的讀書交流活動(dòng)中，我們體會(huì)著李白的瀟灑，蘇軾的豪邁，思索著魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)，肉體的慰籍。讓我們這群體育系的孩子找到了心靈的歸屬。

我們0912班把讀書活動(dòng)作為了一次新的耕耘與播種。

讓讀書逐漸成為了我們的一種生活習(xí)氣，讓讀書成為一種生命需求；

讓怡人的書香撫平我們急躁的心，讓雋永的書香飄溢在我們的班級(jí)和校園。

第四篇：“書香班級(jí)”演講稿

“書香班級(jí)”演講稿范文

——陸豐市內(nèi)湖鎮(zhèn)三陂郭靖學(xué)校七（2）班

每當(dāng)夜空中燦爛的星斗閃爍時(shí)，總想起那個(gè)周游星際的小王子，那么天真。每當(dāng)枝頭開滿美麗的鮮花，總想起那個(gè)凄婉葬花的林黛玉，那么孤寂、哀愁。每當(dāng)看到街頭圍觀的人群，總想起警示國人莫作麻木看客的魯迅，那么銳利。固然滄海桑田，物換星移，但書中的學(xué)問永遠(yuǎn)不會(huì)泛黃。“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。”著名學(xué)者朱永新教授曾如此說過，“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)安康而充溢活力的校園。”

本學(xué)期，為了呼應(yīng)學(xué)校組織的“萬人讀書，書香班級(jí)”活動(dòng)，為了提高班級(jí)的讀書興致,在班干部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們七（2）班建立了“圖書角”。小小的書柜里盛放著班級(jí)買的書，當(dāng)然大部分的書是同學(xué)們捐出來的。書柜里的書種類繁多，應(yīng)有盡有，同學(xué)么可以自由取閱。老師和班干部還鼓勵(lì)同學(xué)們把讀書的收獲寫在自己喜歡的卡片上，以便交流，開展活動(dòng)到現(xiàn)在，我們班的很多同學(xué)已不僅僅是看書，還慢慢的養(yǎng)成了寫讀后感的習(xí)慣。在此，我將我個(gè)人的讀書感受和大家分享一下：

散文，是冰心最喜愛的文學(xué)形式。她只擷取現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片斷，人生旅途中的一段機(jī)緣，展示錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)的一個(gè)側(cè)面，寄托自己的情思。沒有離奇曲折的故事，沒有金戈鐵馬的壯舉，卻富有生活的哲理和詩意。讀她的散文，她那溫柔的情思，豐富的想象，清新的文筆，令人驚嘆。

“腹有詩書氣自華”，在班級(jí)舉辦的讀書交流活動(dòng)中，我們體會(huì)著李白的瀟灑，蘇軾的豪邁，思索著魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)，肉體的慰籍。讓我們這群體育系的孩子找到了心靈的歸屬。

我們七（2）班把讀書活動(dòng)作為了一次新的耕耘與播種。

在座的各位老師們，各位同學(xué)們：

讓讀書逐漸成為我們的一種生活習(xí)氣，讓讀書成為一種生命需求；

讓怡人的書香撫平我們急躁的心，讓雋永的書香飄溢在我們的班級(jí)和校園。

文獻(xiàn)參考：網(wǎng)絡(luò)

第五篇：書香班級(jí)建設(shè)計(jì)劃

二年級(jí)（2）班“書香班級(jí)”建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班將充分利用班級(jí)建立的圖書角開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香班級(jí)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂！

二、活動(dòng)目的

1．讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2．通過讀書，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3．營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。

4．讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，真正做到我讀書，我快樂。

5．爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校書香班級(jí)，提高班級(jí)凝聚力和集體主義精神。

三、活動(dòng)步驟

（一）、建好班級(jí)“快樂圖書角”。

營造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書角，因此，我和同學(xué)們給圖書角起名為“書海泛舟”。班級(jí)圖書架的書，主要包括學(xué)生從家?guī)淼臅Ｒ龑?dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來，與他人交流。

要求每人選2至3本書帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)書架，這些書在班級(jí)至少存放一個(gè)學(xué)期，便于學(xué)生借閱。推選兩名圖書管理員，及時(shí)做好出借和還書記錄。圖書管理員：劉湘

常心語

（二）、活動(dòng)口號(hào)

1、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

2、多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書。

（三）、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

1、背誦古詩80首、三字經(jīng)

2、本學(xué)期學(xué)生必讀書：〈名人故事〉、〈恐龍傳奇〉、〈很長(zhǎng)很長(zhǎng)的蛇〉、〈格林童話〉、〈十二生肖〉、〈兒童寓言故事〉、〈新童話大王〉、〈365夜的故事〉

3、個(gè)人讀書目錄推薦：

〈十萬個(gè)為什么〉、〈世界名言〉、〈一千零一夜〉、〈365夜的故事〉、〈日記起步大全〉、〈諺語故事英雄人物故事〉、〈科學(xué)家的故事〉、〈成長(zhǎng)故事〉、〈新故事大全〉

四、活動(dòng)措施

1、每周背三首古詩、2段三字經(jīng)。

2、牢記班級(jí)讀書口號(hào)：“多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書。”要求每個(gè)學(xué)生無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

3、充分利用每天的晨會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以講其中的一個(gè)精彩人物，或一個(gè)好玩的情節(jié)，也可以背一首新學(xué)的古詩或一段三字經(jīng)。

4、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，平均每天達(dá)到讀1小時(shí)書，每年讀書不少于5本。

5、以身作則，從老師自身作起，每天做到下午30分鐘的精品閱讀時(shí)間和同學(xué)一起讀書。

讓學(xué)生多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的，有知識(shí)的，有文化的新時(shí)代的精神富翁吧！