第一篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷

四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題篇一：

一、看拼音寫詞語(yǔ)并按要求填空。

zijishengyinyueliangguankan（）（）（）（）

二、讀一讀，想一想，該填什么字

1.雙口（）；三口（）；三日組成一個(gè)（）。

2.雙人（）；雙木（）；三木組成一個(gè)（）。

三、按要求寫成語(yǔ)。（5分）

請(qǐng)寫出以數(shù)字六、七、八、九、十為開頭的五個(gè)成語(yǔ)：

六_________七_(dá)________八_________九_(tái)________十_________

四、把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來(lái)。（4分）

春燕搏擊風(fēng)浪春蠶吉祥如意

駱駝任勞任怨鴿子友誼使者

黃牛報(bào)春使者喜鵲聰明伶俐

海鷗任重道遠(yuǎn)百靈兢兢業(yè)業(yè)

五、選合適的詞填空。（12分）

1、掠過穿過拂過卷起

當(dāng)清風(fēng)（）明月，當(dāng)微風(fēng)（）樹梢，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著（）田野，當(dāng)狂風(fēng)（）巨浪，你總聽到些什么了吧？

2、不但??而且??寧可??也不??因?yàn)??所以??雖然??可是??

（1）、《永生的眼睛》一課（）使我感動(dòng)，（）引起我許多的想法。

（2）、父親（）離開了，（）他的話語(yǔ)給我留下了深刻的印象。

（3）、（）我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂，（）這種做法是很高尚的。

（4）、（）犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人，（）處處為自己的利益斤斤計(jì)較，這才是有意義的人生。

六、修改語(yǔ)段（標(biāo)點(diǎn)、別字、用詞不當(dāng)、病句各一處。4分）

早晨，我到學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì)。走在路上，我盡情地呼吸著輕新的空氣。到校不久，聯(lián)歡會(huì)就開始了。同學(xué)們表演了精彩的節(jié)目。我們班的李莉表演了詩(shī)朗誦。她雖然受到了大家的夸獎(jiǎng)，只是一點(diǎn)也不驕傲。此外，六（1）班的課本劇“買火柴的小女孩”也給我留下了深刻的印象。

七、將下列順序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

（一）（）河上有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。

（）一群群魚兒在河里游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

（）河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。（）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。

八、讀短文，完成練習(xí)。

（一）、當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)的時(shí)候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當(dāng)這時(shí)，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草雖然微小，但是有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過，小草便發(fā)出了嫩芽。無(wú)論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。她不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風(fēng)，哪里就有小草。我愛那漫山遍野的綠茵茵的小草。

小草一生，綠化大地，默默無(wú)聞裝點(diǎn)著人的生活，給人類帶來(lái)了生命，帶來(lái)了幸福。它將一生獻(xiàn)給了大地，但是它從來(lái)沒有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草頑強(qiáng)的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的品格的人。

1、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

堅(jiān)強(qiáng)（）裝點(diǎn)（）

2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

微小（）寒冬（）

3、本文的敘述順序是（）

A、按事情發(fā)展順序B、按方位變化順序

C、按時(shí)間順序D、按事件內(nèi)容

4、找出文中描寫景色的四字詞語(yǔ)，照樣子寫幾個(gè)（至少5個(gè)）

__________________________________________

5、文中哪句話給你印象最深，抄寫下來(lái)。

__________________________________________

6、給文章選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹行乃枷搿＃ǎ?/p>

A、本文贊揚(yáng)了小草無(wú)私奉獻(xiàn)的生命力。

B、文中贊揚(yáng)了小草奉獻(xiàn)的精神。

C、表達(dá)了作者敬愛具有小草精神的人。

四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽篇二：四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試卷

一、火眼金睛（請(qǐng)你從方格里的某一個(gè)字開始，一次經(jīng)過格子里所有的字，并不重復(fù)已經(jīng)走過的路線，使沿途經(jīng)過的字連接起來(lái)，成為首尾相接的八條四字成語(yǔ)。至少7條過關(guān)）

甜言蜜____質(zhì)彬彬見仁見____害攸關(guān)

死里逃____斟句酌氣壯山____轅北轍

心心相____日如年自怨自____出于藍(lán)

生花妙____蛇添足擒賊擒____妙維肖

下里__人__碧輝煌萬(wàn)古長(zhǎng)____底撈月

倚老賣____己救人十全十____計(jì)民主

見多識(shí)____山再起至高無(wú)____枯石爛

二、搜腸刮肚（先填空，組成成語(yǔ)，使所填的的相鄰的兩個(gè)字組成一個(gè)表示省名、國(guó)家名、作家名或語(yǔ)文名詞的詞語(yǔ)。共14題，對(duì)10題過關(guān)）

甜言蜜____質(zhì)彬彬見仁見____害攸關(guān)

死里逃____斟句酌氣壯山____轅北轍

心心相____日如年自怨自____出于藍(lán)

生花妙____蛇添足擒賊擒____妙維肖

下里__人__碧輝煌萬(wàn)古長(zhǎng)____底撈月

倚老賣____己救人十全十____計(jì)民主

見多識(shí)____山再起至高無(wú)____枯石爛

三、指點(diǎn)迷津（讀謎面，猜名著人名，把上面的人名填在相應(yīng)的謎面后面。共9題，對(duì)7題過關(guān)）

孔明關(guān)羽張飛魯智深宋清元春

襲人迎春時(shí)遷

鑿壁偷光——（）花香撲鼻——（）

粗中有細(xì)——（）斗換星移——（）

孔雀收屏——（）正月初一——（）

展翅凌空——（）爆竹除舊——（）

元前明后――（）

四、博覽群書（完成下面的填空。共9題，答對(duì)5題過關(guān)）

1、說到古詩(shī)，人們常常提到《唐詩(shī)三百首》，這說明了“詩(shī)”是在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，也表明唐朝詩(shī)歌的成就最大。你知道，以下幾個(gè)朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎？

唐詩(shī)宋元明、清

2、李白是我國(guó)唐朝著名的大詩(shī)人，被人們稱為“詩(shī)仙”，那么杜甫被稱為＿＿＿。

3、《三顧茅廬》選自我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一的《》，書中的主要人物有、等。

4、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打、大鬧、真假。

5、《水滸》主要人物有：行者，花和尚，黑旋風(fēng)。

6、古人科舉考試第一名叫，第二名叫，第三名。

7、古人稱男子二十歲為之年，三十歲為之年，五十歲為之年，六十歲為之年，七十歲為之年，一百歲為之年。

8、中國(guó)古代四大美女用沉魚落雁來(lái)形容，“沉魚”指，“落雁”指，閉月”指，“羞花”指。

9、古人四兄弟從大到小排行次序、、、。

五、耳熟能詳（把下面的名言警句補(bǔ)充完整，共14題，答多者獲勝）

1、一張一弛。?

2、清水出芙蓉。

3、繩鋸木斷。

4、綠樹村邊合。

5、海上升明月。

6、大漠孤煙直。

7、同是天涯淪落人。

8、露從今夜白。

9、天生我材必有用。

10、凡事預(yù)則立。

11、三人行。

12、東邊日出西邊雨。

13、本是同根生，！

14、粉身碎骨渾不怕。

四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽篇三：

一、讓我們一同追溯中華民族五千年的詩(shī)詞文化，在古詩(shī)詞中放飛心情。（50%）

1、葡萄美酒夜光杯，欲飲（）馬上催。

2、羌（）何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

3、小荷才露尖尖角，早有（）立上頭。

4、留在戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在（）恰恰啼。

5、泥融飛（），沙暖睡（）。

6、柴門聞（）吠，風(fēng)雪夜歸人。

7、（）岸青山相對(duì)出，孤帆（）片日邊來(lái)。

8、死去元知（）事空，但悲不見（）同。

9、南朝（）寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

10、日照香爐生（）煙，遙看瀑布掛前川。

11、天門中斷楚江開，（）水東流至此回。

12、遙望洞庭山水色，白銀盤里一（）螺。

13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺常常用唐代詩(shī)人的詩(shī)句，“ ”教導(dǎo)我們。

14、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用朝詩(shī)人王維在《》中的“，”來(lái)表達(dá)對(duì)家家鄉(xiāng)的懷念。

15、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代詩(shī)人的《題西林壁》中的詩(shī)句“”說明了這個(gè)問題。

16、當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)自然地吟誦起唐朝詩(shī)人孟(最后一句雙關(guān)句，寫出了兒子對(duì)母親的深情。

17、許多大人常常用《漢樂府·長(zhǎng)歌行》中的：“，”中的詩(shī)句告誡我們，要趁年紀(jì)輕，好好努力，不要到老一事無(wú)成，只留下悲傷。

18、當(dāng)我勉勵(lì)別人要積極向上進(jìn)取努力的時(shí)候，可以用上“，”這一千古名句。

19、老師這樣無(wú)微不至地關(guān)心我、教導(dǎo)我，不正像是春天的喜雨，“，”嗎？

20、寫出描寫春、夏、秋、冬景物的詩(shī)，隨寫二首。但不可以同一季節(jié)

二、閱讀

閱讀一

飲茶的好處真多。盛夏喝上一杯涼茶解渴消暑吃了飯以后幫助消化看書倦了呷幾口清茶既清醒頭腦又保護(hù)視力

1、給這段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4%

2、用“”劃出這段話是圍繞哪句話寫的。2%

3、讀讀劃線的句子，用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話。2%

既……又……

4、說說這段話是從哪幾個(gè)方面來(lái)說明飲茶的好處多的。3%

四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽篇三：2014四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽題

一、把正確答案的序號(hào)填在在()里。(21分)

1、下列成語(yǔ)中沒有錯(cuò)字的一組是（）。

A．實(shí)事求是一揮而就汗流浹背穿流不息B．一毛不拔不寒而栗捷足先登飛揚(yáng)拔扈C．委曲求全窮途末路垂頭喪氣見義勇為

D．按部就班深惡痛絕虎視眈眈皮開肉綻

2、下列畫線的字讀音完全相同的一組是()

A寧愿寧可安寧寧?kù)o

B.暴露透露露水露宿

C.勉強(qiáng)強(qiáng)大倔強(qiáng)強(qiáng)詞奪理

D.彌散散發(fā)散開散文

3、“好高鶩遠(yuǎn)”中的“好”字的意思是（）。

A．優(yōu)點(diǎn)多B．友愛C．很D．愛、喜歡

4、下面的句子不是病句的是（）。

A．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

B．這篇作文層次清晰,語(yǔ)句通順。

C．“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

D．王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。

5、下面的句子各屬于什么句式，①陳述句②疑問句③反問句，選擇正確的答案把序號(hào)填在括號(hào)里（）。

1．這么遠(yuǎn)，箭哪能射到呢？

2．鋪這么長(zhǎng)的路要多少塊石板呢？

3．陳賡牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。

A．②③①B．③②①C．①③②D．①②③

6、“盛”（shèng）在字典里有多種解釋：①興旺；②豐富，華美；③熱烈，大規(guī)模的；④深厚。

“盛開”“盛會(huì)”“盛情”“盛裝”四個(gè)詞中，“盛”字的意思依次是（）。

A．①②③④B．①④③②C．①③④②D．①③②④

7、縮句正確的是（）

A、茂盛的榕樹枝葉把視線擋住了。枝葉把視線擋住了。

B、一個(gè)真正的中國(guó)人在任何情況下都不能能失去骨氣。中國(guó)人失去骨氣。

C、患病的母親正在注視著年輕的護(hù)士。母親注視護(hù)士。

D、同學(xué)們自己精心組織了一次熱鬧的晚會(huì)。同學(xué)們組織了晚會(huì)。

二、試一試，相信你能行。（26分）

1、數(shù)字猜成語(yǔ)：

1256789（）333555（）510（）

9寸+1寸=1尺（）

2、根據(jù)提示寫出帶有“門”字的詞語(yǔ)。

例：（熱門）——十分吸引人的事物

（）——有錢人家的門（）——窮苦人家的門

（）——上門虛心請(qǐng)教

（）——不被人注意或不時(shí)興的事物

（）——不會(huì)見客人

3、《三國(guó)演義》中塑造了一個(gè)過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是（）；“賠了夫人又折兵”的是（）；“鞠躬盡瘁，死而后已”的是（）

4、將下列稱號(hào)與相對(duì)應(yīng)的詩(shī)人用線條連接。

詩(shī)仙詩(shī)圣詩(shī)鬼山水詩(shī)人邊塞詩(shī)人

杜甫李白孟浩然李賀王昌齡

5.在《登鸛鶴樓》這首詩(shī)中，常用來(lái)說明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩(shī)句是（）。

6、亞里士多德的老師是（），但是他卻和他的老師擁有不一樣的觀點(diǎn)。由此才有了一句著名的話：“。”

7、趣味古詩(shī)。（一個(gè)字0.5分）

（填顏色）（1）日暮＿＿山遠(yuǎn)，天寒＿＿屋貧。(2)兩個(gè)＿＿鵬鳴＿＿柳，一行＿＿鷺上＿＿天。(3)一年好景君須記，最是橙＿＿橘＿＿時(shí)。

（填植物）（1）離離原上，一歲一枯榮。(2)遙知兄弟登高處，遍插＿少一人。(3)月落烏啼霜滿天，江＿＿漁火對(duì)愁眠

三、閱讀理解（共23分）

另一扇窗子

一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌(xiǎngshǎng)的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景.他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋（mánmái）葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。“瑪利亞牽著小男孩的手

走到另一扇窗戶邊，”孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。孩子你開錯(cuò)了窗戶了瑪利亞撫摸著小男孩的頭說你知道么在老師的心目中你的鼻子是最可愛的“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振(zhènzhèng)。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。

是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。

1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：（4分）

一掃而光

名聲大振

２、選擇括號(hào)里的正確的讀音打“√”.（3分）

３、用“”劃出文章的中心句。（2分）

4、給文章第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

5.小男孩先在窗子邊看到（），心情（）。在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了（），他的心情（）。（4分）

6、小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是：第一扇窗子指（）；第二扇窗子指

（）。（4分）

7“孩子，你開錯(cuò)窗戶了，”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。（4分）

8.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？（4分）

四、作文（30分）

題目：我戰(zhàn)勝了

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。

[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

第二篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試卷

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試卷

學(xué)校：班級(jí)：姓名：得分：同學(xué)們，這一學(xué)期大家讀了好多書吧，就讓我們?cè)谙旅娴母?jìng)賽中大顯身手吧！

一、考考你： 正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（10分）

1、神話傳說中射掉天上九個(gè)太陽(yáng)的是夸父。（）

2、蟋蟀蓋房子是在秋天初寒的時(shí)候。（）

3、《題西林壁》的作者是南宋詩(shī)人蘇軾。（）

4、“草船借箭”是《水滸傳》的故事。（）

5、在我國(guó)古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三 友”，這三種植物指的是松、竹、梅。（）

二、品悟語(yǔ)句。（20分）

1、大的，小的，花的，黑的，有的站在樹上叫，有的飛起來(lái)，有的撲翅膀。

這句話中是寫鳥的形態(tài)、顏色，是寫鳥的動(dòng)作，這句話寫了鳥的不一，各異，千姿百態(tài)。（6分）

2、這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤，一會(huì)兒金燦燦，一會(huì)兒半紫

半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。還有葡萄灰，茄子紫??

句中描寫色彩變化的遣詞很有特色，照樣子寫幾個(gè)（9分）：

紅彤彤：

半紫半黃：

葡萄灰：

3、在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（5分）

句中“梅花”指的是。把比做，表達(dá)了作者。

三、課文品讀。（20分）

鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂（xiāo）；

甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

1、這兩個(gè)自然段的關(guān)系是（）（選填序號(hào)）2分

A、總分B、分總C、總分總

2、第三自然段寫了鵝的叫聲的特點(diǎn)。第三自然段還采用了寫

法突出鵝的叫聲這一特點(diǎn)。4分

3、從哪些地方可以看出養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗？請(qǐng)用“”畫出相關(guān)句子。2分

4、在下列句中填上含有“然”的詞語(yǔ)。8分

（1）凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝（）厲聲叫囂，主人告訴我，養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，（）如此。

（2）今天（）下著雨，已經(jīng)下了快一個(gè)星期了，天氣（）

沒有一點(diǎn)轉(zhuǎn)晴的跡象。

5、讀句子“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。”這句話既是全文的句，又是句，在文中起到了的作用。

1+1+2分

四、拓展閱讀。（50分）

（一）一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。

遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗，救了火柴。熄滅了的火柴被主人扔在地下。火柴抬頭對(duì)風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！”

風(fēng)回答：“ 孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊！”火柴聽后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒啊！可您扼殺了我短暫的生命中的閃光點(diǎn)??”

1、給短文加個(gè)題目。2分

2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。4分

惋惜：灰飛煙滅：

3、短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？2分（）

（1）好出風(fēng)頭，想炫耀自己。

（2）忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。

（3）有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。

（4）不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。

4、你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？4分（寫出兩個(gè)）、。

5、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對(duì)不對(duì)？為什么？3分

（二）老鼠買魚

一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來(lái)。

魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”

“雖不愁吃喝，可要平安無(wú)事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。

買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時(shí)一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭兒咱們買這么多魚干啥呀老鼠頭領(lǐng)說笨蛋咱們（）不愁吃（）有老貓就過不了安穩(wěn)日子貓愛吃魚咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎哈哈說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。

（）老鼠把魚買完了，（）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。

不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（）賺了錢，（）上了老鼠的當(dāng)。”

1、選擇帶點(diǎn)字的意思。7分

（1）費(fèi)：a、費(fèi)用b、花費(fèi)c、復(fù)雜，不容易

費(fèi)事（）破費(fèi)（）費(fèi)工夫（）

（2）頭：a、人身器官的一部分b：物品多出部分c：頭目d：第一e： 量詞

一頭羊（）頭領(lǐng)（）梳頭（）鉛筆頭（）

2、找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。4分

近義詞（）—（）反義詞（）—（）

3、在第4自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6分

4、選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填進(jìn)短文的括號(hào)里。3分

因?yàn)?所以?雖然?卻?雖然?但是??

5、閱讀短文填空。10分

（1）魚行老板開始聽了老鼠的話，于是就。“敲竹杠”文中指；后來(lái)魚行老板猛然醒悟，明白。

（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指；“友”指。“貓非常高興，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“敵”指；“友”指。

（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是。

（4）因?yàn)椋栽撌欣鲜蟪蔀?zāi)。

6、這則寓言故事告訴我們什么道理？5分

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽附答案

一、×、√、×、×、√

二、1、大的，小的，花的，黑的；叫，飛，撲；大小、顏色、動(dòng)作。

2、略

3、貓的腳印、貓的腳印、小梅花、對(duì)貓的喜愛。

三、1、A2、大、兇；對(duì)比

3、（第三句）

4、（1）必然果然（2）依然仍然

5、中心、過渡、承上啟下

四、（一）

1、略

2、對(duì)某事感到很可惜；灰也飛散了;煙也消失了。比喻人的死亡;事物的消亡。

3、（3）；

4、略；

5、略（言之有理即可）

（二）1、（1）cab(2)ecab2、明白（醒悟）敵（友）

3、，：“，？” ：“。，？ ??”

4、雖然??但是??；因?yàn)??所以??；雖然??卻??。

5、（1）不明白、敲竹杠、抬高魚的價(jià)錢、上了老鼠的當(dāng)。（2）貓、老鼠、老鼠、貓

（3）老鼠給貓送魚。（4）貓有魚吃不去捉老鼠了

6、諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象，告訴我們做事情要分清敵我關(guān)系。

第三篇：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷

四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題

一、抄寫下面一段話，要求正確、規(guī)范、美觀。(2分)古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。

二、積累與運(yùn)用。

1.看拼音寫詞語(yǔ)。（15）

2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音或解釋，在下面畫橫線。10分

埋怨(mái mán)釀造(liàng niàng)蓬頭垢面(hòu gòu)．．．

臉頰(jiá xiá)拖累(lèi lěi)載歌載舞(zǎi zài)．．．

情不自禁(①忍住;②禁止)曉行夜宿(①天剛亮的時(shí)候;②知道)．．博古通今(①濾過;②通曉)水泄不通(①液體、氣體排出;②泄露 ．．3.下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）（1）各抒己見 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸（2）神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境

（3）漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無(wú)微不至

（4）穿流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛不失手

4.根據(jù)下面的一段話內(nèi)容，給“肖”字加上部首組成字填在括號(hào)里。（8分）

元（）節(jié)那天，公園里（）售著各種各樣的花燈，那些花燈真是好看，最好看的要數(shù)那掛在山坡（）壁上的“雙龍戲珠燈”了。午后，傳來(lái)一陣清脆的（）聲，一群天真活潑的孩子來(lái)了。其中一個(gè)女孩的發(fā)（）上還打著蝴蝶結(jié)，顯得特別俊（）可愛。他們?cè)诠珗@里（）遙自在地賞著燈，猜謎語(yǔ)，后來(lái)還玩起了捉迷藏的游戲。孩子們盡情地玩著，一切煩惱都跑到九（）云外去了…… 5.請(qǐng)寫出以數(shù)字六、七、八、九、十為開頭的五個(gè)成語(yǔ)：（5分）（）（）（）（）（）6.下面不是三國(guó)故事的是（）（2分）

A、三顧茅廬 B、火燒赤壁 C、草船借箭 D、負(fù)荊請(qǐng)罪 7.被譽(yù)為“東方之珠”的是下列哪座城市（）（2分）A、上海

B、南京

C、香港

D、澳門 8.填空。（4分）

溫文（）雅

詩(shī)情（）意

相得（）彰

千帆（）發(fā) 桂子（）香

（）枝玉樹

明月（）風(fēng)

開（）相見 9.下面的一些俗語(yǔ)可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，你能寫出來(lái)嗎？（5分）做一天和尚撞一天鐘——（）小和尚念經(jīng)——（）小蔥拌豆腐——（）搟面杖吹火——（）飛蛾撲火——（）10.用修改符號(hào)在原句上修改。（4分）（1）主席臺(tái)上插著鮮紅的彩旗。

（2）學(xué)期一開始，我就制訂好了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。11.誦讀積累。（14分）

（1）月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“（），（）” 祝愿美好的情感常留人們心間。

（2三九嚴(yán)寒，雪舞清揚(yáng)。一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“（），（）。”然而卻有一船獨(dú)釣江心，我不禁想起了詩(shī)句：“（），（）。”

（3貼春聯(lián)是我國(guó)新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，春聯(lián)講究（），讀起來(lái)（），（）。

（4）山河增秀色，（）。

（5）愛國(guó)將領(lǐng)文天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他氣壯山河的說：“（），（）”。（6）河邊，千萬(wàn)條柳枝隨風(fēng)起舞，綠葉做的碧玉簾子，把樹打扮得鮮亮動(dòng)人，賀知章看到這樣的美景就吟出這樣的詩(shī)句:“（），（）”。

三、課內(nèi)閱讀

（一）（13分）

霧凇，俗稱（），是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷（）而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，（）不結(jié)冰，（）江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（），逐漸變成（），最后十里長(zhǎng)堤上全是（）了。1.填空。（5分）

2.用橫線畫出吉林霧凇形成原因的句子。霧凇形成需要兩個(gè)條件是------------------------------和-。（2分）3.給下列畫橫線的詞語(yǔ)換個(gè)說法。（意思不變）（2分）（1）這霧氣便隨風(fēng)飄蕩。

（）

（2）這蒸騰的霧氣，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。（）4.把下列句子換個(gè)說法。（意思不變）（2分）樹木被霧氣淹沒了。

（1）--------------（2）---------------5.概括這段話的段意。（2分）

--------------------------

（二）課外閱讀（13分）

另一扇窗子

一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)同學(xué)嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。

他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”男孩子悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另外一扇窗戶邊，“孩子，你看到什么?”窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。“孩子，你開錯(cuò)了窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道嗎?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶．把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。

這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。

是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。

1、在教室里，小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？（3分）

2、你又怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗子的含義。（3分）

3、“孩子，你開錯(cuò)窗戶了，”聯(lián)系上下文，怎樣理解瑪利亞老師的這句話（3分）

4、生活中你有因?yàn)橛龅搅瞬豁樞牡氖露類灴鄲赖臅r(shí)候么？讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？（4分）

第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試卷

四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試卷

六、通過認(rèn)真閱讀，我能回答短文后面的問題。（8＋8+10+12+15）

（一）藥品名稱：健胃消食片

成份：太子參、陳皮、山藥、麥芽（炒）、山楂等

性狀：本品為淡棕黃色異形片；；氣略香，味微甜、酸

作用類別：本品為厭食類非處方藥藥品

功能主治：健胃消食。用于脾胃虛弱，消化不良

用法用量：口服、咀嚼。兒童，2-4歲，一次2片，一日3次。5-8歲，一次3片，一日3次。9-14歲，一次4片，一日3次。成人，一次4-6片，一日3次。

⒈查字典，給加點(diǎn)字注音。（3分）

山楂（）厭食（）咀嚼（）

⒉閱讀說明書，幫幫丁丁回答弟弟的問題。（3分）

丁丁的弟弟這兩天有點(diǎn)厭食，醫(yī)生給他開了一盒健胃消食片。

弟弟：哥哥，這藥有啥用？

丁丁：這種藥的作用是（），用于（）。弟弟：它苦不苦，味道怎么樣？

丁丁：（）

弟弟：我應(yīng)該吃多少片？

丁丁：你今年6歲了，每次可以吃（）片，一天（）次。

⒊下面的說法對(duì)嗎？對(duì)的請(qǐng)打上“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）

⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。（）

⑵健胃消食片味道真不錯(cuò)，多吃幾片也可以。（）

（二）故鄉(xiāng)的竹千姿百態(tài)，妙不可言。有一節(jié)節(jié)挺著大肚子的，叫佛肚竹；那楚楚動(dòng)人，身上淚痕斑斑的，叫斑竹；那修長(zhǎng)挺拔，渾身青碧如玉的叫青竹；還有堅(jiān)硬倔強(qiáng)，仰首挺胸的鞭竹......大的竹子約摸有大海碗的碗口般粗，它

四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽卷--第4頁(yè)

們飽經(jīng)風(fēng)霜，參天聳立；纖細(xì)的嫩竹（）略顯柔嫩，（）充滿著青春活力，努力向上。

⒈根據(jù)短文內(nèi)容填表。（4分）

竹子特點(diǎn)⒉文中的省略號(hào)表示________________________________________。（1分）

⒊選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。（2分）

因?yàn)?.....所以......，如果......就......，雖然......但是......⒋短文中哪一句話能概括出這段話的意思，請(qǐng)畫出來(lái)。（1分）

（三）古代有一名廚師，他能把烹調(diào)技術(shù)和詩(shī)情畫意和諧地統(tǒng)一起來(lái)。慕名而來(lái)的食客絡(luò)繹不絕。

一天，一位秀才扮成乞丐，來(lái)到那家飯店。他說：“聽說在貴店能吃出詩(shī)意，所以慕名而來(lái)。不過，我今天身上只帶有一個(gè)銅板，請(qǐng)準(zhǔn)備三菜一湯。”店小二一下子傻了，一個(gè)銅板只能買兩個(gè)雞蛋啊，這不是存心刁難人嗎？無(wú)奈之下，他只好請(qǐng)出廚師。

廚師聽罷一笑：“無(wú)妨，無(wú)妨，稍等片刻。”不一會(huì)兒，三菜一湯便端上來(lái)了：第一道菜是兩只燉蛋黃，碗里放了幾根綠蔥。第二道菜是把熟的蛋白切成絲，放在盤里排成一隊(duì)，下面墊一片菜葉。第三道菜是一疊炒蛋白，碟正中有一個(gè)方形圖案。第四道菜是一碗清湯，上面浮著幾片蛋殼。秀才見了不解其意。

廚師笑瞇瞇地出現(xiàn)了，指著四道菜，胸有成竹地吟出了四句詩(shī)。這四句詩(shī)給四道菜賦予了風(fēng)趣貼切的名字，秀才嘆服不已。

⒈你知道廚師吟的是哪四句詩(shī)嗎？請(qǐng)寫下來(lái)。（4分）

____________________________

____________________________

⒉解釋詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字。（3分）

絡(luò)繹不絕：_________________________

嘆服不已：_________________________

四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽卷--第5頁(yè)

⒊根據(jù)短文第二自然段中畫線語(yǔ)句，自己提一個(gè)問題，并試著回答。（2+1=3分）問題：__________________________________________________________

回答：_________________________________________________________

（四）小狐貍和小烏鴉

那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家族的這個(gè)奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀（A）計(jì)，小烏鴉連連點(diǎn)頭說：“是”。

有一天烏鴉銜著一片肉停在一棵樹上心里想要是我碰上狐貍保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)

巧得很，這時(shí)，一只小狐貍走過來(lái)，看見了小烏鴉，隨即（B）皮笑臉地走到樹跟前，甜言蜜語(yǔ)，又耍起老狐貍那套哄老烏鴉唱歌的把戲。但是，小烏鴉牢記著先輩的教訓(xùn)，不去理會(huì)他。

小狐貍有些懊喪，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，換了一副嘴臉。破口大罵：“該死的小烏鴉！倒霉，誰(shuí)聽到你們的叫聲，誰(shuí)就要遭殃......”

聽到小狐貍這樣放肆地誹謗咒罵烏鴉家族，小烏鴉頓時(shí)火冒三丈，“呱”地一開口，正想呵斥小狐貍，可是，肉片一下子從口中滑落到地上了。小狐貍像老狐貍一樣，立刻把掉到地上的肉片一口吞下去。

接著，小狐貍轉(zhuǎn)過身，對(duì)著樹上無(wú)限懊恨的小烏鴉，抹了抹嘴巴，擠了擠眼睛，洋洋得意地說：“感謝你，朋友，你的警惕性是夠高的了，可是，這一回，你又該吸取一個(gè)什么教訓(xùn)呢？”

⒈給短文中加點(diǎn)的詞換上另一個(gè)意思相同的詞，寫在括號(hào)里。（2分）

提防（）保準(zhǔn)（）火冒三丈（）立刻（）⒉短文中A處、B處應(yīng)依次填上：（）（1分）

A、詭、嬉B、詭、嘻C、鬼、嬉D、鬼、嘻

⒊短文第一自然段中“這個(gè)奇恥大辱”指_______________________。（1分）

⒋給短文第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

⒌從最后一個(gè)自然段中找出描寫狐貍動(dòng)作的詞語(yǔ)，寫下來(lái)。（3分）

_______________________________________________________________

從這些詞語(yǔ)，我們體會(huì)到_________________________________________

四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽卷--第6頁(yè)

⒍替小烏鴉想一想，它該吸取一個(gè)什么教訓(xùn)。（3分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

（五）藏羚羊跪拜

跑藏北的人總能看見一個(gè)老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。他獵獲的哪些皮張賣來(lái)的錢，除自己消費(fèi)一部分外，更多的是用來(lái)救濟(jì)別人。

殺生與慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍的是在發(fā)生這樣一件事以后--應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他看見兩步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他立即舉槍瞄了起來(lái)，奇怪的是，那只藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。兩行長(zhǎng)淚也從它眼里流了出來(lái)。老獵人扣板槍的手不由得松了一下，俗語(yǔ)說：

tiān shang fēi de niǎo, dì shang pǎo de shǔ, dōu shì tōng rén xìng de

()可他畢竟是個(gè)老獵人，不為藏羚羊的求饒所心動(dòng)也是情理之中。槍聲響起，藏羚羊應(yīng)聲栽倒，它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里兩行淚跡還清晰地流著。

那天夜里，老獵人久久難以入眠，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿颍窟@可是他打獵生涯中唯一見到的一次情景。老獵人雙手一直顫抖著......次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出聲來(lái)。原來(lái)，藏羚羊的子宮里，靜靜臥著小藏羚羊，它已經(jīng)成形了，自然是死了。這時(shí)候老獵人才明白了，藏羚羊彎下笨重的身體對(duì)自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀！

老獵人在山坡上挖了一個(gè)坑，將那只藏羚羊連同他沒有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的那把獵槍。

⒈用""畫出描寫藏羚羊跪拜的句子。（1分）

⒉藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶汐C人跪拜？（2分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

四年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽卷--第7頁(yè)

⒊給短文第二自然段中的拼音注上漢字，寫在括號(hào)里。（2分）

⒋為什么說老獵人那天很有福氣？（2分）

_______________________________________________________________

⒌短文最后寫了老獵人把藏羚羊連同它沒出世的孩子掩埋了，他為什么要這樣做？（2分）______________________________________________________________

⒍寫出短文的主要內(nèi)容。（3分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

⒎讀了本文，你一定深受感動(dòng)，有什么話想說嗎？請(qǐng)寫下來(lái)。（3分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

??

??

??

??

一個(gè)人的意義不在于他的成就，而在于他所企求成就的東西。

第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷（模版）

2012年秀市小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽試卷

一、讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（10分）

chà y ìyáoyawēiyíhàohànqiáo cuì（）（）()()()xiadàigānbiědiānbǒxiànmùwēnxīn（）（）（）（）（）

二、給下面的多音字注音并組詞。（6分）

（）（）（）纖率畜

（）（）（）

三、按要求寫詞語(yǔ)。（10分）

1、描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)：

2、形容優(yōu)秀品質(zhì)的詞語(yǔ)：

3、含有比喻意思的詞語(yǔ)：

4、出自歷史故事的詞語(yǔ)：

5、描寫夜空的詞語(yǔ)：

四、填空題。（20分）

1、2012年（）月（）日是第（）個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)。

2、2001年1月23 日，以色列政府授予何鳳山榮譽(yù)稱號(hào)。

3、蟬躁林逾靜，4、聶耳原名人民共和國(guó)國(guó)歌。

5、請(qǐng)寫出與“功夫不負(fù)有心人”意思相近的成語(yǔ)：

6、嗬，竟然下學(xué)了！看著這漫天飛舞的小精靈，我仿佛置身于嵾參那 “。”的情景之中了。

7、用你讀過的名言警句勸誡以下這些人。

（1）我想對(duì)不愛學(xué)習(xí)的人說：。（2）我想對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的人說：。

8、漢字字體演變過程正確的一項(xiàng)是（）

A、甲骨文金文小篆隸書楷書B、甲骨文金文隸書小篆楷書C、甲骨文小篆金文隸書楷書D、甲骨文隸書金文小篆楷書

9、分析下面句子，選“笑了”和“沒笑”填在括號(hào)里。A、誰(shuí)說她笑了？（）B、誰(shuí)說她沒笑？（）C、沒有的說她笑（）D、沒有人不說她笑。（）E、沒有人說她沒笑。（）五．按要求寫句子（14分）

1.時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又是一年。（改為比喻句）

2.考場(chǎng)上靜悄悄的。（改為夸張句）

3.芳芳對(duì)明明說：“我今天不去你家，你一個(gè)人認(rèn)真完成作業(yè)喲！”（改為轉(zhuǎn)述句）4．這學(xué)期我們學(xué)校擴(kuò)充了許多教學(xué)儀器。（修改病句）

5、看著金色的稻田，農(nóng)民伯伯笑出聲來(lái)。（改為雙重否定句）

6、仿寫句子

一本好書好像一把鑰匙，可以開啟心靈之門；一本好書好像 ；一本好書好像

六、口語(yǔ)交際。（4分）

1、小明：“喂！書我看完了，還給你！”

小華：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！” 為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)以上的對(duì)話：

小明：“___________________________。” 小華：“____________________________。”

七、閱讀短文，回答下面問題。（28分）

（一）（20分）

泥土

你曾注意過那咖咖色或黑色的泥土嗎？每天，您上學(xué)時(shí)，腳下踩的就是泥土。它（）被無(wú)數(shù)人踩著，（）從不向人類索取報(bào)酬，只是默默承受一切。每當(dāng)您出去游覽時(shí)，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒玻敲礇]有吸引力。但是如果沒有泥土，哪來(lái)樹木花草，哪來(lái)人類生物呢？所以，泥土是一切

之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草??它無(wú)私地默默無(wú)聞地為人類奉獻(xiàn)著自己。

人類也正是這樣，哪位英雄與先進(jìn)人物的背后，沒有眾多的默默無(wú)聞地支持他們工作的人們？就說在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員們吧，他們頑強(qiáng)拼搏獲得金牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，成為家喻戶曉的英雄。可是你注意過他們周圍的領(lǐng)隊(duì)、教練、醫(yī)務(wù)人員、炊事員嗎？是他們平時(shí)無(wú)微不至地關(guān)懷著運(yùn)動(dòng)員，從各個(gè)方面幫助、支持著運(yùn)動(dòng)員，他們不都是泥土嗎？是他們用自己全部的身心和精力培育著這朵朵鮮花??

我想，這些為事業(yè)做出無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎？不也同獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員一樣值得贊頌嗎？讓世界有更多這樣的泥土吧！

1、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）

2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）

家喻戶曉： __________________________________________。無(wú)微不至 ：__________________________________________。

3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4分）平凡（）（）贊美（）（）奉獻(xiàn)（）（）榮譽(yù)（）（）

4、照樣子寫詞語(yǔ)（6分）。

生機(jī)勃勃 ___________________________默默無(wú)聞 ___________________________

5、第四自然段中的“朵朵鮮花”是指_______________________。“泥土”是指________________________________________。（2分）

6、除了文中提到的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì)以外，還有那些人也具有這種精神?（至少舉出兩種人）（2分）

________________________________________________________________________________________________。

7、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一自然段的理解。（3分）

________________________________________________________________________________________________。

(二)、閱讀下面材料，按要求答題（共8分）【材料一】

在美國(guó)各社區(qū)都有圖書館，任何人都可以進(jìn)去閱讀德法等國(guó)都沒有國(guó)家閱讀基金通常由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任主席或名譽(yù)主席韓國(guó)為了推動(dòng)國(guó)民讀書，也有各種各

樣的讀書組織和讀書節(jié)??中國(guó)對(duì)國(guó)民的閱讀狀況也非常關(guān)注，提出了“國(guó)民圖書閱讀率”這個(gè)概念，每隔兩年在國(guó)內(nèi)進(jìn)行一次調(diào)查 【材料二】

目前，洛陽(yáng)市各中小學(xué)生正在努力建設(shè)“書香校園”，通過師生誦讀、經(jīng)典推薦、圖書漂流、讀書征文、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，積極營(yíng)造愛讀書、讀好書的氛圍，切實(shí)提升師生的人文素養(yǎng)

（1）用一句話概括“材料一”的主要內(nèi)容（2分）

（2）學(xué)校圍繞“書香校園”活動(dòng)對(duì)學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行一次問卷調(diào)查，請(qǐng)你為該問卷設(shè)計(jì)兩個(gè)問題。（4分）

問題一：?jiǎn)栴}二：（3）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)全民閱讀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過20字）（2分）

八、趣味語(yǔ)文（8分）

1、趣填成語(yǔ)（6分）

（1）泵（）（2）八分之七（）（3）加起來(lái)十一種顏色（）（4）0000（）（5）1111111（）（6）2、4、3（）

2、聯(lián)想題。（2分）

聶耳膾灸人口兒童歌曲舊社會(huì)（歌曲名）（）聯(lián)想老鼠屏幕貓（物品）（）