第一篇：四年級下冊的語文競賽試卷

四年級下冊的語文競賽試卷

第一部分：基礎知識積累與運用（70分）

一、給下面帶點的字選擇正確的意思，在序號上畫“√”。（8分）

協(xié)調(diào)有序：．：①次第②在正式內(nèi)容之前的③古代的學校號關切座．：①緊急②貼切③切實、實在空曠．：①空闊②心境闊大③荒廢、耽擱天際：①時候．②交界或靠邊的地方③彼此之間訂

二、正確答案，我會選。（9分）

1、按音序前后順序排列“陡稞番版魂傲圣”，正確名姓的一組是()

A、傲陡版番稞魂圣B、傲版陡番魂稞圣

C、傲版魂陡稞圣番：D、傲陡版魂番稞圣別班

2、“盛”（shènɡ）在字典里有多種解釋：

①興旺；②豐，華美；③熱烈，大規(guī)模的；④深厚。

“盛開”、“盛會”、“盛情”、“盛裝”四個詞中，“盛”字的意思依次是()

A、①②③④B、①④③②C、①③②④D、①③④②

3、“答應了別人的事就要守信用。”下面句子中與這句話意思不一樣的是()

A、答應了別人的事能不守信用嗎？B、答應了別人的事非守信用不可！C、答應了別人的事非守信用不可嗎？D、答應了別人的事不能不守信用。

三、補充下列詞語，并按要求填空。(4+10=14分)

堅韌不()亡羊()牢千()萬馬()憊不堪上面詞語中，表示軍事戰(zhàn)爭的詞語有：__________________；描寫神情的詞語有：__________________；出自成語故事的詞語有：___________________；

表示意志堅定，不可動搖意思的詞語有：___________________。我還能寫一個表示意志堅定意思的詞語：___________________。

四、填顏色，組成語。(15分)

()裝素裹燈()酒()萬()千()

()枝玉葉面()耳()()()顛倒

五、巧改句子。(24分)

1、我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。(縮句)__________________________________________________________

2、寒風吹到臉上很痛。(改為夸張句)

__________________________________________________________

3、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。(修改病句)

__________________________________________________________

4、如果我是陽光，我將驅散所有的黑暗。(仿寫句子)如果我是____________，我將______________________。

5、全班沒有一個同學不參加這次植樹活動。(改為陳述句)__________________________________________________________

6、例：爸爸對小紅說：“我要晚點回家，你跟媽媽說。”轉述句：爸爸對小紅說，他要晚點回家，叫小紅跟媽媽說。媽媽對小明說：“我今晚要開會，你先吃飯。”(改為轉述句)__________________________________________________________

第二部分：課外拓展（30分）

六、填省、市名稱讀成語。(14分)

(照樣子，把下面的成語補充完整，所填的字應組成我國省、市的名稱。)重于泰(山)(東)山再起同舟共()()征北戰(zhàn)

人山人()()轅北轍五湖四()()是心非躍然紙()()闊天空萬古長()()枯石爛一技之()()華秋實掌上明()()市蜃樓

七、知識大連線。(8分)

(把四大名著和它的作者，以及代表性人物連起來。)羅貫中《紅樓夢》“打虎英雄”武松施耐庵《西游記》“神機妙算”諸葛亮吳承恩《水滸傳》“七十二變”孫悟空曹雪芹《三國演義》“鳳辣子”王熙鳳

八、百科全書。(8分)

1、中國的四大發(fā)明是____________、____________、_____________、_____________。

2、我國五岳分別是東岳泰山、西岳___________、南岳___________、北岳___________、中岳____________。其中東岳泰山為五岳之首。

第二篇：四年級下冊語文試卷

四年級語文下冊期中考試試題

一、聽力部分：(5分)用心聽老師讀兩遍短文，回答下面的問題，看看你有多少收獲。

1、給帶點的字注音。

媽媽給我扇（）著扇（）子。

2、請將聽到的填到括號里：

媽媽的愛是（）媽媽的愛，是（），媽媽的愛是（）。

3、模仿上面幾個詩節(jié)的格式來寫一段詩，抒發(fā)你對媽媽的愛。

（

）

二、積累運用(50分)1.看拼音寫詞語(10分)bō li biān fú lú wěi tuò mo lǎ bā()()()()()zāo yānɡ xī shuài qīn nì yóu yù sāo yǎnɡ()()（）()()

2、用“√”將下列詞語中加點的字選擇正確的讀音(4分)唾（tuò tu）沫 一幅畫(fù fu)興奮(xīng xing)堵塞(sāi sè)

3、課文回放(36分)（1）寫出兩個描寫人物神態(tài)的成語（）（）并用其中一個寫一句話：（）

（2）寫出兩個關于精神品格的成語（）（）

（3）本學期我們學了許多關于動物的文章，其中你印象最深刻的是《 》原因是（）關于動物的詩句，你知道的有（）朝（）寫的（，）（。）兩句；這兩句中寫了（）動物的（）精神。

（4）你知道的講故事的方法有：用（）講道理；用（）講道理；用（）講道理。

（5）本學期我們學的文章中，有許多使我們受到啟發(fā)。比如《 》告訴我們：（）

（6）頤和園和東北大森林都是描寫風景的文章，但二者敘述順序卻不同。前者的敘述順序是（）順序，大體是（）—（）—（）—（）；后者的敘述順序是（）順序，具體地說是（）—（）—（）—（）

（7）你知道的兒童詩有《

》請寫出其中兩句：（），（）。

（8）小小診斷室：星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品區(qū)春游。（）

（9）無數(shù)像（）、（）、（）的（）云彩。

（10）誰也沒有邀請誰，鳥兒們都來了。成百上千的鳥兒，在林中的小屋上空（）（）。整座山林都在搖晃，樹葉和樹枝（）。鳥兒們銜來（）、（）。伴著陽光，樹林里下了一場（）（）。飄落的花瓣和綠葉呀，掩蓋了林中的小屋??

三、口語交際：(5分)小明平時不注意個人衛(wèi)生，亂扔垃圾，在禽流感疫情日益嚴重的今天，你作為小明的同學，如何勸說他？試著寫一寫。

四、閱讀題(15分)(一)給予的故事(節(jié)選)怎么辦?這位沙漠中的饑渴之人，面臨著艱難的抉擇：是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進汲水器里?如果倒進去之后，汲水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的性命。

1、聯(lián)系上下文理解詞語并回答：(3分)抉擇——

“抉擇”與“選擇”有什么不同? 2.畫出心里描寫的句子，你從中體會出什么?(2分)

（二）逗鱉

在我的童年時代，記得曾經(jīng)做過許多有趣的事，但是現(xiàn)在回想起來也做過一些蠢事。有一次家里買了幾只鱉來吃，我再三懇求留一只給我玩，大人無可奈何，只好答應，但再三囑咐：“要小心呵，不要給它咬著。”

我把鱉放在盆里，伸出一只手指去逗它，當它伸出脖子的時候，我就迅速把手移開。這樣逗弄了好幾次都平安無事，膽子也就大了。最后一次，當我把手指伸到十分接近鱉的嘴邊的時候，它突然伸頸一口，一下子就把我的手指給咬住了。我舉起手來，企圖甩脫它，但鱉懸在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，好不容易才把它甩脫，手指已經(jīng)血淋淋了。

愚蠢是要受報復的，小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。

1、童年時代的“我”做過一件什么蠢事？（3分）

2、解釋文中加點的字。（4分）無可奈何： 企圖：

2、體會畫“—”的句子，說說你的理解。（4分）

五、習作： 同學們，在你的生活中一定發(fā)生過許多有趣的故事吧？細細回憶一下，把給你印象最深的一件事寫下來。（25分）

附聽力材料：

用心去老師讀兩遍短文，回答下面的問題，聽看看你有多少收獲。媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

啊！媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。??

第三篇：蘇教版四年級語文競賽試卷

四年級語文競賽試題

一、抄寫下面一段話，要求正確、規(guī)范、美觀。(2分)古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

二、積累與運用。

1.看拼音寫詞語。（15）

2.給加點字選擇正確的讀音或解釋，在下面畫橫線。10分

埋怨(mái mán)釀造(liàng niàng)蓬頭垢面(hòu gòu)．．．

臉頰(jiá xiá)拖累(lèi lěi)載歌載舞(zǎi zài)．．．

情不自禁(①忍住;②禁止)曉行夜宿(①天剛亮的時候;②知道)．．博古通今(①濾過;②通曉)水泄不通(①液體、氣體排出;②泄露 ．．3.下列成語有錯別字的一組是（）（3分）（1）各抒己見 心曠神怡 名副其實 人聲鼎沸（2）神機妙算 從容不迫 陰謀詭計 身臨其境

（3）漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無微不至

（4）穿流不息 前所未有 斗志昂揚 愛不失手

4.根據(jù)下面的一段話內(nèi)容，給“肖”字加上部首組成字填在括號里。（8分）

元（）節(jié)那天，公園里（）售著各種各樣的花燈，那些花燈真是好看，最好看的要數(shù)那掛在山坡（）壁上的“雙龍戲珠燈”了。午后，傳來一陣清脆的（）聲，一群天真活潑的孩子來了。其中一個女孩的發(fā)（）上還打著蝴蝶結，顯得特別俊（）可愛。他們在公園里（）遙自在地賞著燈，猜謎語，后來還玩起了捉迷藏的游戲。孩子們盡情地玩著，一切煩惱都跑到九（）云外去了…… 5.請寫出以數(shù)字六、七、八、九、十為開頭的五個成語：（5分）（）（）（）（）（）6.下面不是三國故事的是（）（2分）

A、三顧茅廬 B、火燒赤壁 C、草船借箭 D、負荊請罪 7.被譽為“東方之珠”的是下列哪座城市（）（2分）A、上海

B、南京

C、香港

D、澳門 8.填空。（4分）

溫文（）雅

詩情（）意

相得（）彰

千帆（）發(fā) 桂子（）香

（）枝玉樹

明月（）風

開（）相見 9.下面的一些俗語可以用一個成語來概括，你能寫出來嗎？（5分）做一天和尚撞一天鐘——（）小和尚念經(jīng)——（）小蔥拌豆腐——（）搟面杖吹火——（）飛蛾撲火——（）10.用修改符號在原句上修改。（4分）（1）主席臺上插著鮮紅的彩旗。

（2）學期一開始，我就制訂好了學習計劃和決心。11.誦讀積累。（14分）

（1）月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“（），（）” 祝愿美好的情感常留人們心間。

（2三九嚴寒，雪舞清揚。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“（），（）。”然而卻有一船獨釣江心，我不禁想起了詩句：“（），（）。”

（3貼春聯(lián)是我國新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習俗之一，春聯(lián)講究（），讀起來（），（）。

（4）山河增秀色，（）。

（5）愛國將領文天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他氣壯山河的說：“（），（）”。（6）河邊，千萬條柳枝隨風起舞，綠葉做的碧玉簾子，把樹打扮得鮮亮動人，賀知章看到這樣的美景就吟出這樣的詩句:“（），（）”。

三、課內(nèi)閱讀

（一）（13分）

霧凇，俗稱（），是在嚴寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷（）而成。從當年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時候，（）不結冰，（）江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時，這霧氣便隨風飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（），逐漸變成（），最后十里長堤上全是（）了。1.填空。（5分）

2.用橫線畫出吉林霧凇形成原因的句子。霧凇形成需要兩個條件是------------------------------和-。（2分）3.給下列畫橫線的詞語換個說法。（意思不變）（2分）（1）這霧氣便隨風飄蕩。

（）

（2）這蒸騰的霧氣，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。（）4.把下列句子換個說法。（意思不變）（2分）樹木被霧氣淹沒了。

（1）--------------（2）---------------5.概括這段話的段意。（2分）

--------------------------

（二）課外閱讀（13分）

另一扇窗子

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個同學嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。

他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”男孩子悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另外一扇窗戶邊，“孩子，你看到什么?”窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。“孩子，你開錯了窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道嗎?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因為你沒有換一扇窗戶．把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

恰好學校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。

這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

1、在教室里，小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？（3分）

2、你又怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗子的含義。（3分）

3、“孩子，你開錯窗戶了，”聯(lián)系上下文，怎樣理解瑪利亞老師的這句話（3分）

4、生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？（4分）

第四篇：四年級語文閱讀競賽試卷

四年級語文閱讀競賽試卷

六、通過認真閱讀，我能回答短文后面的問題。（8＋8+10+12+15）

（一）藥品名稱：健胃消食片

成份：太子參、陳皮、山藥、麥芽（炒）、山楂等

性狀：本品為淡棕黃色異形片；；氣略香，味微甜、酸

作用類別：本品為厭食類非處方藥藥品

功能主治：健胃消食。用于脾胃虛弱，消化不良

用法用量：口服、咀嚼。兒童，2-4歲，一次2片，一日3次。5-8歲，一次3片，一日3次。9-14歲，一次4片，一日3次。成人，一次4-6片，一日3次。

⒈查字典，給加點字注音。（3分）

山楂（）厭食（）咀嚼（）

⒉閱讀說明書，幫幫丁丁回答弟弟的問題。（3分）

丁丁的弟弟這兩天有點厭食，醫(yī)生給他開了一盒健胃消食片。

弟弟：哥哥，這藥有啥用？

丁丁：這種藥的作用是（），用于（）。弟弟：它苦不苦，味道怎么樣？

丁丁：（）

弟弟：我應該吃多少片？

丁丁：你今年6歲了，每次可以吃（）片，一天（）次。

⒊下面的說法對嗎？對的請打上“√”，錯的打“×”。（2分）

⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。（）

⑵健胃消食片味道真不錯，多吃幾片也可以。（）

（二）故鄉(xiāng)的竹千姿百態(tài)，妙不可言。有一節(jié)節(jié)挺著大肚子的，叫佛肚竹；那楚楚動人，身上淚痕斑斑的，叫斑竹；那修長挺拔，渾身青碧如玉的叫青竹；還有堅硬倔強，仰首挺胸的鞭竹......大的竹子約摸有大海碗的碗口般粗，它

四年級語文閱讀競賽卷--第4頁

們飽經(jīng)風霜，參天聳立；纖細的嫩竹（）略顯柔嫩，（）充滿著青春活力，努力向上。

⒈根據(jù)短文內(nèi)容填表。（4分）

竹子特點⒉文中的省略號表示________________________________________。（1分）

⒊選擇合適的關聯(lián)詞填在文中的括號里。（2分）

因為......所以......，如果......就......，雖然......但是......⒋短文中哪一句話能概括出這段話的意思，請畫出來。（1分）

（三）古代有一名廚師，他能把烹調(diào)技術和詩情畫意和諧地統(tǒng)一起來。慕名而來的食客絡繹不絕。

一天，一位秀才扮成乞丐，來到那家飯店。他說：“聽說在貴店能吃出詩意，所以慕名而來。不過，我今天身上只帶有一個銅板，請準備三菜一湯。”店小二一下子傻了，一個銅板只能買兩個雞蛋啊，這不是存心刁難人嗎？無奈之下，他只好請出廚師。

廚師聽罷一笑：“無妨，無妨，稍等片刻。”不一會兒，三菜一湯便端上來了：第一道菜是兩只燉蛋黃，碗里放了幾根綠蔥。第二道菜是把熟的蛋白切成絲，放在盤里排成一隊，下面墊一片菜葉。第三道菜是一疊炒蛋白，碟正中有一個方形圖案。第四道菜是一碗清湯，上面浮著幾片蛋殼。秀才見了不解其意。

廚師笑瞇瞇地出現(xiàn)了，指著四道菜，胸有成竹地吟出了四句詩。這四句詩給四道菜賦予了風趣貼切的名字，秀才嘆服不已。

⒈你知道廚師吟的是哪四句詩嗎？請寫下來。（4分）

____________________________

____________________________

⒉解釋詞語中帶點的字。（3分）

絡繹不絕：_________________________

嘆服不已：_________________________

四年級語文閱讀競賽卷--第5頁

⒊根據(jù)短文第二自然段中畫線語句，自己提一個問題，并試著回答。（2+1=3分）問題：__________________________________________________________

回答：_________________________________________________________

（四）小狐貍和小烏鴉

那只上了老狐貍的當?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠記住烏鴉家族的這個奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀（A）計，小烏鴉連連點頭說：“是”。

有一天烏鴉銜著一片肉停在一棵樹上心里想要是我碰上狐貍保準不會上當

巧得很，這時，一只小狐貍走過來，看見了小烏鴉，隨即（B）皮笑臉地走到樹跟前，甜言蜜語，又耍起老狐貍那套哄老烏鴉唱歌的把戲。但是，小烏鴉牢記著先輩的教訓，不去理會他。

小狐貍有些懊喪，他轉了轉眼珠子，換了一副嘴臉。破口大罵：“該死的小烏鴉！倒霉，誰聽到你們的叫聲，誰就要遭殃......”

聽到小狐貍這樣放肆地誹謗咒罵烏鴉家族，小烏鴉頓時火冒三丈，“呱”地一開口，正想呵斥小狐貍，可是，肉片一下子從口中滑落到地上了。小狐貍像老狐貍一樣，立刻把掉到地上的肉片一口吞下去。

接著，小狐貍轉過身，對著樹上無限懊恨的小烏鴉，抹了抹嘴巴，擠了擠眼睛，洋洋得意地說：“感謝你，朋友，你的警惕性是夠高的了，可是，這一回，你又該吸取一個什么教訓呢？”

⒈給短文中加點的詞換上另一個意思相同的詞，寫在括號里。（2分）

提防（）保準（）火冒三丈（）立刻（）⒉短文中A處、B處應依次填上：（）（1分）

A、詭、嬉B、詭、嘻C、鬼、嬉D、鬼、嘻

⒊短文第一自然段中“這個奇恥大辱”指_______________________。（1分）

⒋給短文第二自然段加上標點。（2分）

⒌從最后一個自然段中找出描寫狐貍動作的詞語，寫下來。（3分）

_______________________________________________________________

從這些詞語，我們體會到_________________________________________

四年級語文閱讀競賽卷--第6頁

⒍替小烏鴉想一想，它該吸取一個什么教訓。（3分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

（五）藏羚羊跪拜

跑藏北的人總能看見一個老獵人在青藏公路附近活動。他獵獲的哪些皮張賣來的錢，除自己消費一部分外，更多的是用來救濟別人。

殺生與慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍的是在發(fā)生這樣一件事以后--應該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他看見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他立即舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。兩行長淚也從它眼里流了出來。老獵人扣板槍的手不由得松了一下，俗語說：

tiān shang fēi de niǎo, dì shang pǎo de shǔ, dōu shì tōng rén xìng de

()可他畢竟是個老獵人，不為藏羚羊的求饒所心動也是情理之中。槍聲響起，藏羚羊應聲栽倒，它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里兩行淚跡還清晰地流著。

那天夜里，老獵人久久難以入眠，藏羚羊為什么要下跪？這可是他打獵生涯中唯一見到的一次情景。老獵人雙手一直顫抖著......次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出聲來。原來，藏羚羊的子宮里，靜靜臥著小藏羚羊，它已經(jīng)成形了，自然是死了。這時候老獵人才明白了，藏羚羊彎下笨重的身體對自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀！

老獵人在山坡上挖了一個坑，將那只藏羚羊連同他沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的那把獵槍。

⒈用""畫出描寫藏羚羊跪拜的句子。（1分）

⒉藏羚羊為什么向老獵人跪拜？（2分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

四年級語文閱讀競賽卷--第7頁

⒊給短文第二自然段中的拼音注上漢字，寫在括號里。（2分）

⒋為什么說老獵人那天很有福氣？（2分）

_______________________________________________________________

⒌短文最后寫了老獵人把藏羚羊連同它沒出世的孩子掩埋了，他為什么要這樣做？（2分）______________________________________________________________

⒍寫出短文的主要內(nèi)容。（3分）

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_______________________________________________________________

⒎讀了本文，你一定深受感動，有什么話想說嗎？請寫下來。（3分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

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一個人的意義不在于他的成就，而在于他所企求成就的東西。

第五篇：四年級語文競賽試卷（模版）

2012年秀市小學四年級語文學科競賽試卷

一、讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（10分）

chà y ìyáoyawēiyíhàohànqiáo cuì（）（）()()()xiadàigānbiědiānbǒxiànmùwēnxīn（）（）（）（）（）

二、給下面的多音字注音并組詞。（6分）

（）（）（）纖率畜

（）（）（）

三、按要求寫詞語。（10分）

1、描寫人物神態(tài)的詞語：

2、形容優(yōu)秀品質(zhì)的詞語：

3、含有比喻意思的詞語：

4、出自歷史故事的詞語：

5、描寫夜空的詞語：

四、填空題。（20分）

1、2012年（）月（）日是第（）個國際護士節(jié)。

2、2001年1月23 日，以色列政府授予何鳳山榮譽稱號。

3、蟬躁林逾靜，4、聶耳原名人民共和國國歌。

5、請寫出與“功夫不負有心人”意思相近的成語：

6、嗬，竟然下學了！看著這漫天飛舞的小精靈，我仿佛置身于嵾參那 “。”的情景之中了。

7、用你讀過的名言警句勸誡以下這些人。

（1）我想對不愛學習的人說：。（2）我想對浪費時間的人說：。

8、漢字字體演變過程正確的一項是（）

A、甲骨文金文小篆隸書楷書B、甲骨文金文隸書小篆楷書C、甲骨文小篆金文隸書楷書D、甲骨文隸書金文小篆楷書

9、分析下面句子，選“笑了”和“沒笑”填在括號里。A、誰說她笑了？（）B、誰說她沒笑？（）C、沒有的說她笑（）D、沒有人不說她笑。（）E、沒有人說她沒笑。（）五．按要求寫句子（14分）

1.時間過得真快，轉眼又是一年。（改為比喻句）

2.考場上靜悄悄的。（改為夸張句）

3.芳芳對明明說：“我今天不去你家，你一個人認真完成作業(yè)喲！”（改為轉述句）4．這學期我們學校擴充了許多教學儀器。（修改病句）

5、看著金色的稻田，農(nóng)民伯伯笑出聲來。（改為雙重否定句）

6、仿寫句子

一本好書好像一把鑰匙，可以開啟心靈之門；一本好書好像 ；一本好書好像

六、口語交際。（4分）

1、小明：“喂！書我看完了，還給你！”

小華：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！” 為了避免引發(fā)同學間的矛盾，請你為他們重新設計以上的對話：

小明：“___________________________。” 小華：“____________________________。”

七、閱讀短文，回答下面問題。（28分）

（一）（20分）

泥土

你曾注意過那咖咖色或黑色的泥土嗎？每天，您上學時，腳下踩的就是泥土。它（）被無數(shù)人踩著，（）從不向人類索取報酬，只是默默承受一切。每當您出去游覽時，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。但是如果沒有泥土，哪來樹木花草，哪來人類生物呢？所以，泥土是一切

之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草??它無私地默默無聞地為人類奉獻著自己。

人類也正是這樣，哪位英雄與先進人物的背后，沒有眾多的默默無聞地支持他們工作的人們？就說在奧運會上獲得金牌的運動員們吧，他們頑強拼搏獲得金牌，為祖國爭得榮譽，成為家喻戶曉的英雄。可是你注意過他們周圍的領隊、教練、醫(yī)務人員、炊事員嗎？是他們平時無微不至地關懷著運動員，從各個方面幫助、支持著運動員，他們不都是泥土嗎？是他們用自己全部的身心和精力培育著這朵朵鮮花??

我想，這些為事業(yè)做出無私奉獻的人，不也同樣偉大嗎？不也同獲得金牌的運動員一樣值得贊頌嗎？讓世界有更多這樣的泥土吧！

1、在括號內(nèi)填上適當?shù)年P聯(lián)詞。（1分）

2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）

家喻戶曉： __________________________________________。無微不至 ：__________________________________________。

3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）平凡（）（）贊美（）（）奉獻（）（）榮譽（）（）

4、照樣子寫詞語（6分）。

生機勃勃 ___________________________默默無聞 ___________________________

5、第四自然段中的“朵朵鮮花”是指_______________________。“泥土”是指________________________________________。（2分）

6、除了文中提到的醫(yī)務人員、教練、領隊以外，還有那些人也具有這種精神?（至少舉出兩種人）（2分）

________________________________________________________________________________________________。

7、請你談談對最后一自然段的理解。（3分）

________________________________________________________________________________________________。

(二)、閱讀下面材料，按要求答題（共8分）【材料一】

在美國各社區(qū)都有圖書館，任何人都可以進去閱讀德法等國都沒有國家閱讀基金通常由國家領導人擔任主席或名譽主席韓國為了推動國民讀書，也有各種各

樣的讀書組織和讀書節(jié)??中國對國民的閱讀狀況也非常關注，提出了“國民圖書閱讀率”這個概念，每隔兩年在國內(nèi)進行一次調(diào)查 【材料二】

目前，洛陽市各中小學生正在努力建設“書香校園”，通過師生誦讀、經(jīng)典推薦、圖書漂流、讀書征文、詩歌朗誦等活動，積極營造愛讀書、讀好書的氛圍，切實提升師生的人文素養(yǎng)

（1）用一句話概括“材料一”的主要內(nèi)容（2分）

（2）學校圍繞“書香校園”活動對學生的閱讀狀況進行一次問卷調(diào)查，請你為該問卷設計兩個問題。（4分）

問題一：問題二：（3）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全民閱讀，請你設計一條宣傳標語。（不超過20字）（2分）

八、趣味語文（8分）

1、趣填成語（6分）

（1）泵（）（2）八分之七（）（3）加起來十一種顏色（）（4）0000（）（5）1111111（）（6）2、4、3（）

2、聯(lián)想題。（2分）

聶耳膾灸人口兒童歌曲舊社會（歌曲名）（）聯(lián)想老鼠屏幕貓（物品）（）