第一篇：片段中有些散落有些深刻的錯雜文隨筆

我從來一副事不關己的模樣 后來大家都忘了 我也是有過熱忱的人

他和我阿 就像飛機和云

我要談談這幾年，我是如何在黑暗中摸索跟隨光明來到人間又是如何在偶然中墮入深淵。

總有人說我長不大，其實還差些，應該說是不長記性，一個坑我可以摔進數次，一個錯我可以犯上百遍，樂此不疲。

在年少的青春里，總有那么一天，風和日麗，一個明媚的少年突然回頭，朝著一無是處的少女微微一笑。從此少女沉淪愛河，眼睛里布滿星光，一字一句全都關于那個少年。

我遇見過。

也僅僅是遇見過了。是那樣明媚的少年，背光而立，悄悄靠攏，就如沐春風。

我這個一無是處的少女阿，花了兩年時間，都沒能親口向那個可愛的少年說聲：我喜歡你阿同學。可是少年知道，所有人都知道，可是少年拒絕，所有人都知道他拒絕。確實，那時的我阿，讓現在的我看一眼都覺得不忍直視，糟糕透頂。

我記得我最后一次見到他的時候，是參加高三會考，他坐在我的班級，和我在同一個樓層。那天他戴了一頂黑色的帽子，什么都沒變，就好像，他一直都沒有離開學校一樣?？纪晁吡耍粋€男同學突然抓著我手臂拉著我向他沖，我怎么也沒有動作，“那是楊xx誒！”男同學特別激動，不知道還以為那是他的心上人。我還是拿開了他的手臂，我說我知道，可我也知道，沒可能了。

是啊，那時候我怎么就知道沒可能了呢？如果再努力那一下，是不是現在就會不一樣了？別想了，所有的慶幸都應該止于遇見。

人也是可遇不可求

我把他當成星光，當成救贖，卻從未拿出少女的心思去認真看待過。

所以我錯過，所以我不得不放棄。可是那個明媚的少年阿，我親愛的楊同學，我祝你一生平安喜樂。

大概是第一次去了三醫院，我的人生軌跡就悄然改變了。

不過是愛哭了些許，不怎么鬧了，瘋癲了不少，笑的莫名其妙了一點，就被抑郁癥纏住了命門。

那次我敲響辦公室大門的時候，比以往多了幾分冷靜，全然沒了學生的模樣，攤出了病單，仿佛不是學生在請假而是罪犯在出獄。班主任說你這樣的人怎么會得這種病呢？是，我這樣的人怎么會得呢？若我清楚，我又何至于這樣一塌糊涂。

我朋友可多了，整個年級想來也差不多都認識我吧，我還有個暖人的弟弟，怎么著也不該覺得孤獨。學習也不需要憂心，我沒有壓力，怎么著也不該覺得絕望。家庭美滿，生活無憂，怎么著也不該覺得灰暗。偏生，就是這樣的人，攤上了抑郁癥。

偏生，那段難捱的日子里，那個明媚的少年也不見了。

我說我不會死，可我還是吞藥了。我說我不會輸，可我還是逃避了。好像我說什么，就敗什么。

我寫了很多垃圾東西，批判社會批判生活，唯獨贊揚自我，可笑至極。

哪有什么無堅不摧的人，哪有什么出淤泥而不染的人，我是做不到的，我成了爛人，變了一副嘴臉。也開始言不由衷，也開始表里不一，也開始嘴蜜腹劍。

魯迅先生在紀念劉和珍君中說的好阿，我從不禪以最壞的惡意對中國人，哪知他們竟兇殘冷酷至如斯地步。大致是這么個意思，若讓魯迅先生看看我，只怕是氣的胡子都歪掉，直道：孺子不可教也，朽木不可雕也。

就這樣，一步一步，緩慢地，我終于墮入了無邊黑暗再也爬不起來了。

從文先生說：一個人若是樂意在地上爬，以為那是活下來最好的姿態，他人勸說站起來走或更期望他挺起脊梁做個人，當然是不會有什么結果的。

成人阿

我不樂意在地上爬，可我想不到活著的最好姿態會是什么，我只覺得我是在地上爬，可我的背上，是踏著一只腳的。

時喜時悲。

寫了一半，去和朋友聊了一場，把壓心底的秘密突然說了出來，那是恥辱，而后卻又好受了不少。

是啊，年歲尚小，未有定數。有些經歷，多年后不過閑茶飯后。

我還有三包煙，可我知道今晚該到此為止了。不止是我本身，那些骯臟的記憶，也早該跟著大風大浪一同散去了。

像我搖骰子一樣，我突然想開下一家，六個六就六個六吧，喝了這杯酒，下一個六個六就該是讓我來喊了。

第二篇：冬·片段雜文隨筆

她整個人被摧毀了，在地鐵行進到一段完全黑暗的隧道中時。

這一天，漫長的歐洲時間又被調后了一個小時，天黑的更早，亮的卻不夠早。更揪心的是，她離家又遠了一個小時。

農歷的節氣出奇地準，在霜降過后，巴黎迅速進入了冬季，這讓厭惡冬季的人們都來不及準備維持過冬的保暖情緒。她進來沒有社交甚至是對話的欲望，被情境限制住時，也是閑談些可有可無的瑣事，不思考，不表達。

街上的行人大多裹在黑灰色里，圍著寬大的圍巾不見表情，只能從步伐里看出倉促匆匆，人人都奔波于生活，疲于生活。在幽暗的路燈里，落葉被風吹的打滾，又被人踹來踹去，像極了一個失敗者。

她提著兩大袋吃的鉆進了地鐵里。近來因為打工連去超市的時間都是硬擠出來的，所以一次恨不得買下整個冰箱的容量。諸圣節的夜晚，愿意這么早回家的人不多，車上還余下了座位，她旁邊坐著一位一直在看手機的絡腮胡子的男人，不知為何，她感受到一種深淵里的沮喪，反復思索后，她又疑心是自己本身的沮喪漫溢到外流了。她想起前一天晚上，朋友問她為什么不去牙買加實習了，她嫌解釋起來麻煩于是干脆沒回。這一刻她愿意承認，沉默的背后是摧人心智的挫敗感。她就像一只眼前吊著葫蘆卜的驢，被自我價值感作為誘餌誘拐著走了這么遠，卻在時速幾十公里的列車上發現那很可能是一個騙局，她去不了牙買加，去不了非洲，甚至回不了中國，車窗外迅速閃過的暗燈如同時光虛度的計時器。比這更恐慌的是，她知道這不會是一段不可重復的生活經驗，在冗長的人生里這樣的挫敗會無數次的重現。這一刻被她用言語書寫在記憶里，下車時她又想到，我們以第三人稱寫作第一人稱情緒時，到底是為了客觀，亦或是逃避？

第三篇：對與錯雜文隨筆

人生沒有如果，

只有結果與后果。

此一時，彼一時，人生對與錯，因時間會有改變。

出身農門的我，初中畢業時，拒絕了班主任，三次夜訪規勸，固執選擇了中師，跳出龍門，成為國家人，長大后我真的成為你，如今站在講臺，三十二年如一日，不變的身份孩子王。

有的跳出教育，從向行政，有的上了高中，考入高校，從事高職高薪，一句話讓我汗顏：

“學生時代不如你”，顯而易見，背后的潛臺詞：

“現在不如我”。

我哥哥從多次問我：

“后悔嗎？”

后悔有用嗎？

我只有說：現在就好！

談婚論嫁的年齡，我以為找到自己的知己，托付終身的伴侶，實踐證明確實這樣：

愛妻聰明賢惠，如今像我平平談談，一般職員，靠薪水生活。

我的同學，同事，有的找到經商人，賺了不少錢。

有的找到文化人，教育孩子有了成就：

孩子考入名校，定居都市，獲得高新，可以揚名。

進入二十一世紀，我考入縣城，能夠家人團聚，省卻終日鄉下，縣城之間奔波，工資有了保障。

可如今，職稱明顯困擾著我，評高級的條件，可望不可攀，只有望洋興嘆。

讓我工資遠不如，年輕人可觀。

在鄉下，我的學生，竟然年紀輕輕晉級高級。

總以為教語數外辛苦，遠不如小科自在，蒼天公平，班主任主課教師承擔，評先平模班主任優先，物質待遇讓人眼饞，事到如今，難以找到心平，心安。

平時工作，我盡心盡力，單位作了不少貢獻，心理咨詢，綜合實踐，家庭教育，極大豐富了我的業余生活，可是自己的本職工作，嚴重受損，成績不盡然。

領導心知肚明，可是，涉及關鍵加分，都不肯添言，唯恐添加麻煩。

我的業績，只能悲哀。

有的一位傻人才干。

路走向哪里？

猶豫，徘徊。

職稱解決了，才了卻我的心愿。

我就可以放心做，我想做的事情來！

第四篇：誰的錯雜文隨筆

不知從何時開始，似乎教師這個職業被人詬病得越來越多，仿佛人們一說起小孩上學，就禁不住要扯上拍老師馬屁、給老師送禮這些讓人唏噓無奈的事。至于是這些人個個都這么做了還是道聽途說，那就不得而知了。

人人都說的事，雖不見得一定是稀松平常的事，但應該不會是憑空捏造，估計是有人吃了悶頭虧的，于是便在坊間流傳了開來。無論真假，我們權當真有此事好了，但究竟是誰的錯，仔細想一想，這里面的理咱們還得說一說。

老師，“所以傳道授業解惑也”，一直被譽為人類靈魂的工程師。相信每一位勵志成為老師的人，都有一個教書育人、桃李滿天下的夢。相信每一位培養老師的老師，都會教導自己的學生“德高為范，技高為師”。相信每一個初出茅廬的老師也都有一個“先正己身后施教于人”的自我要求。

如果說有些老師變了，是誰的錯？我想，說到底都是家長們自己的錯！

當今的社會，經濟高速發展，物質一直吸引著人們的眼球，人人都渴望物質生活的豐裕，甚至有人把物質財富當成了衡量人的唯一標準。在這樣的環境里，人人都變得浮躁，做任何事，對所謂的“回報”都越加渴求。在這一點上，人人概莫能外，本來是誰也怪不得誰，然而，家長們追求回報的行動卻愈演愈烈，越來越過分，甚至越來越“越界”。

“求知若渴”的家長們，把自己的人生缺憾和人生意義，一股腦兒地全部拋到孩子身上，借愛的名義，給孩子報十個八分補習班的大有人在。這些花了“大價錢”的家長當然是更加“入戲”了，沒事就盯著孩子，恨不得每一秒都能看到他們的成長。于是乎，當孩子在幼兒園、學校里沒有顯得比別的孩子更突出，沒有得到更多的關注，小紅花沒有得到最多，小照片沒有上墻，總而言之表現得不如己意的時候，就開始動歪心思：多說說老師的好話，請請老師吃飯，給老師送送禮等等等等，企圖通過這些偏門的手段讓自己的孩子得到更多的關照甚至享有特權。有極少數老師從一開始的受寵若驚到最后習以為常了，家長們又事不關己地驚呼：“這世界怎么了！”還是這群家長們，帶著自己的歪心思，生生腐蝕了一個行業，居然又恬著臉破口大罵：“這也叫人類靈魂的工程師？！”說實話，這個事就不怎么講究了！他們每個人都痛恨別人送禮，因為他們都希望送禮的只有他們自己。他們每個人都痛恨別人享有特權，但他們都希望自己享有特權。

有一種“惡”非常隱秘、非常可怕，它藏在愛里，披著道德的光環，這就是其中一種：懷著自私的想法，把負擔丟給別人，在道德制高點大放厥詞。有一種痛叫咎由自取，這就是其中之一：懷著自私的想法，累垮了自己的骨肉，敗壞的孩子賴以發展的環境。

我無意為有過錯的老師辯護什么，但什么樣的土壤滋生什么樣的生態，什么樣的市場催生什么樣的經濟，最不濟的，看著不堪重負的孩子們，“吃了苦頭”的家長們難道不該反思反思自己么？

第五篇：靈隱寺中雜文隨筆

2017年的第一天，是我這次行程的第二天。

按照我的計劃，這一天主要去靈隱寺。

早上元氣滿滿的就出發了，坐上公交。每到一個城市，選擇的交通工具，我更傾向于公交車，因為可以在車上，打探這個城市的路邊的建筑和一些小店，看看上上下下在這個城市生活的人。

我對杭州這個城市的印象還不錯，道路雖然不是特別寬，但是路兩旁，到哪兒都能見到的參天大樹，顯示出了這個城市的歷史感和底蘊。不僅僅是在西湖旁邊，在城市的其他地方，也能見到很多的大樹。

靈隱寺

去靈隱寺的路上，有很多人在路兩邊徒步，就像是置身在一片森林中。

到了靈隱寺，人還比較多，熙熙攘攘。因為今天是新年的第一天，大家到來寺廟求神拜佛，求個平安健康和吉利。

在一顆幾百年古樹的襯托下，靈隱寺寺門顯得比較小，似乎這來來往往的游人都要把它擠破了。但是進到里面，卻比想象中的要大，以為進入了這個殿，應該就結束了，結果上面還有一層。

在各個大殿里面去拜了拜，也算是在這里沾點靈氣，寺廟的墻中，寫著各種人生一字禪。今年我最需要修的是"恒“，“恒”之注解是，參修之道，機緣最重要，行百里半九十者往往與機緣擦肩而過，不懈持恒者，方可覓得機緣??！去了寺廟一趟，覺得自己高深了很多，有木有。

隨后，到了從濟公的神殿，這位搖著蒲扇，一身乞丐裝的轉世神仙，連佛像都是和其他神佛不一樣的。我想，他應該是那些故事里最接地氣的一個神仙里。所以電視熒屏中也不斷地有以他為主的劇。

其中比較深入人心的應該是1985年的那一版，那首“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破，你笑我，他笑我，一把扇兒破” 讓人聽起來總是覺得很樂，但是那句“無憂無慮無煩惱，世態炎涼全看破”卻又很明顯的體現了這個和尚超脫的心態，哪里有不平，他就會到哪里，走哇走，樂啊樂。

故事里他用著詼諧的小法術解救著有苦難的人，濟困撫貧。在他的這個神殿里，他的佛像也還是那個乞丐裝的樣子，沒有閃亮的金身，卻更讓人覺得親切。關于道濟的傳說很多，但是在我印象里，他一直是那個不修邊幅，嬉笑怒罵，貌似游戲人生，玩世不恭，實則懲惡揚善，反抗舊秩序的顛和尚。

從濟公的大殿里出來，外面依然陽光燦爛，他在這樣一座安靜，有底蘊的寺廟里做和尚，應該也是很逍遙的吧。

出了寺門，看到我家老媽給我發的消息“希望我家寶貝新的一年開開心心，快快樂樂”。媽媽很少給我發這么煽情的消息，覺得心里很溫暖，對啊，今天是新年的第一天天，不管過去怎么樣，新的一年都應該開心的去過，這不也是求神拜佛的目的嗎，瞬間連這次自己不得不一個人出行的擔心都消失了大半。

出了靈隱寺，接著又去了這旁邊幾個寺廟，雖然名氣不如靈隱寺大，但是修建得也還比較別致。其中，有一個寺廟中，建了一座小院，初看到時，竟讓我想起梅長蘇，這應該要是梅長蘇去住的宅院，安靜的不問世事。

走遍了這周圍的幾個寺廟，比我想象的要好，最后去了永福寺，取了兩張‘?！?，2017年，“福”到。