第一篇：左手波光右手浪影的優美散文

我的家鄉是中國北方的一座歷史小城，她的懷抱中就流淌著一條河———沁河。

靜靜地、靜靜地，似乎颶風也卷不起她三尺微浪，一汪死水般，讓你困惑，不知何去何從。

十幾年在家鄉讀書，只有上高三的一年，換了校區，才真正每天來往于河邊。說真的心中有些慚愧，繁忙的學業，巨大的壓力，使我的頭腦中塞不下其它任何東西，更何況是一條波瀾不驚的河了。

可以說，這一年，我騎車走讀，一天四次經過她。早晨，在似乎還朦朧的睡眼中，我更愿看到的是鍛煉的人群，希望他們的精神氣質能帶給我一絲新的活力，我沒有關注河，我也聽不到她的聲音；夜晚，下過自習，已是華燈滿街了，我也更愿欣賞河壩上的彩燈了，把我歸家的路映得五彩又繽紛，我還是沒有關注河，因為我看不清她的身軀。

惟有水氣充足的早晨，河上霧氣蒙蒙，整個一條長河，似乎要飽滿而爆發，似乎要沖破自己的極致，讓我體會她內在的勃勃力量。

但這總歸不是我想象中真正的河流，真正的河流，是那種使你在任何情況下、任何精神狀態下，都不愿拒絕的河，她不會讓你聽不到、看不清、注意不到，她會把自己原原本本、完完整整展現出來，真正的河流缺的不是發現者，而是欣賞者。

我想，我心目中真正的河流是東坡筆下“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”式的長河，雖不處于寒冷的北國，卻要似余秋雨筆下黑龍江霜冷長河，每逢河水解凍時，冰封一泄千里的豪情，無論如何也不似我身旁的河，平靜的令人窒息。

在我的感知中，蘇東坡提到的河有獨有的震撼力，她可以使偉大的人不再偉大，也可以使失意的人不再失意，滿身疲憊與冰冷到這里都可以變為意氣風發。因為面對這條與歷史千絲萬縷的河，你無法不感動，無法不振奮，無法不忘卻……

可是，我們心里能一輩子都有這樣的河嗎？能每時每刻都擱下這樣的河嗎？我們的生命能一直都擔負這樣的河嗎？

突然，我頓悟似地發現：家鄉的河對于我的心態來說是多么的至關重要！勃郁的豪情發過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的細流匯成了湖，這正是我們需要的一顆隨緣自適，達觀處世的平常心。

我們需要東坡的河，讓我們奮斗不止，讓我們勇敢無畏，讓我們擁有豪氣，擁有熱情。但始終貫穿于心的卻是家鄉的河———我的河。我頓時覺得自己當初的淺薄，心靈的大師就流淌在身旁，我卻還在尋找，還在不斷給自己心靈以重負。

我似乎正在一葉扁舟上，撐著一只長篙，在生命的長河中漫溯，體驗兩條河———左手波光，右手浪影，對于我生命的意義。

第二篇：左手右手教案設計

《每當我走過老師窗前》教案設計

教學目標：

1、能使學生用自然而富有彈性的聲音演唱歌曲《每當我走過老師窗前》，能用歌聲表達自己對老師的熱愛之情。

2、感受歌曲的情境，能用適的力度，速演唱歌曲。

3、讓學生自由選擇表演形式來表達歌曲。

教學重難點：

1、歌曲：《每當我走過老師窗前》的情緒表達。

2、讓學生從內心體會對老師尊敬和愛戴之情。

3、歌曲中附點，節奏的 悉和掌握。

教學準備：

電子琴，多媒體課件

教學過程：

一、導入：

同學們，這節課我們又要進行一場愉快的音樂之旅。回想一下，有哪位老師人你做了一件事情讓你感動呢？你想對他說點什么什？（生討論

回答）

播放課件，讓學觀看視頻，體會老師的深情，師：你想對老師說點什么？這節課我們就學習一首歌曲《每當我走過老師窗前》。（師板書課

題）

二、學唱歌曲：

1、欣賞歌曲： 回答：歌曲是用什么樣的速度和情緒演唱的？（稍慢，深情地）

2、師簡介歌曲：這首歌歌頌了老師為培育一代新人嘔心瀝血

忘我工作的精神也表達了孩子們對老師的尊敬愛戴之情。

3、配樂朗誦歌詞。

4、再次欣賞歌曲。

5、用ｌａ高音模唱歌曲旋律。

6、試填歌詞。解決問題：附點音符的唱法。

7、歌曲情緒指導：稍慢、稍弱的情緒，特別是“輕輕”兩個字要唱得輕點，這樣更能體現出你對老師的尊敬與贊美之情。

8、唱第二、三段，師指導。

9、隨伴奏演唱歌曲，師給予指導評價。

三、拓展 分組表現歌曲

（以舞蹈、歌曲、繪畫的方式）

四、展現：

師給予表揚：從同學們的表演當中，老師看到了你們對老師的愛，看著你們能健康快樂的成長，老師也很高興。

五、小結：

同學們同，這場愉快的音樂之旅即將結束了，老師很感動，其實老師愛你們每一個孩子，而你們每一個微小的進步都是對老師的一種安慰，也是對老師的最好回報，那么最后，你還想對老師說點什么呢？

第三篇：音樂《左手右手》教案

《左手右手》

教學內容：學唱歌曲《左手右手》 教學準備：課件 教學目標：

1、學唱歌曲《左手右手》

2、讓學生感受歌曲的意景。教學重點：

通過演唱歌曲體會音樂的情景，感受音樂歡快活潑的情緒。教學難點：

1、第三樂句第二小節的休止符要做到聲斷氣不斷。

2、樂曲中的附點四分音符的時值要唱夠。

3、最后結束句的七拍長音，要訓練學生用較長的氣息支持來歌唱。

教學過程：

一、組織教學

二、聽學唱歌曲《左手右手》

1、發聲練習

2、聽錄音，感受音樂的情緒

3、學生學唱歌曲

（1）跟隨老師學唱

（2）在演唱過程中老師指導學生糾正錯誤的地方

（3）采用不同方式演唱（例如：領唱加合唱、分組唱、獨唱等。）

三、小結

這節課我們通過演唱歌曲《左手右手》體會了團結的含義，感受音樂歡快活潑的情緒。有機會的話，希望同學們能和自己的好朋友一起唱這首歌。

第四篇：左手責任心右手執行力

讀責任心和執行力的心得體會

通過書本的學習，使我認識到什么是責任心什么是執行力，簡單的定義是：按質按量、不折不扣的完成工作。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到我們平時工作中，我認為要提高自己的責任心和執行力，必須解決好責任和執行的問題，把責任和執行變自動自發自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。

努力提升業務素質和解決問題的能力，做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題。提高執行力就要做到面對困難、勇往直前，唯物辯證法認為，任何事物的發展都不是一帆風順的，以工作實際出發，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發現問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。

提高執行力就要做到誠實做人，認真做事。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯系到我們平時，對待每一位前來購書的顧客，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態，才會有一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好領導的每一項決策，要時刻牢記執行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。

通過書本的學習，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認真履行各項規章制度，嚴格遵守職業道德。在今后的工作中，本人將不斷提高執行力和學習各項規章制度、法律法規，自覺遵守職業道德，用規章制度來約束自己，規范自己的行為。工作中，努力學習新業務、新知識，積極參加公司開展的各類業務學習，在不斷提高自身文化素質的同時，苦練基本功，提高自身的業務素質和業務水平，為公司的興望發展貢獻自己的力量。

第五篇：左手廣告右手公關

左手廣告，右手公關

許多廣告主一直在納悶，怎么現在廣告費一年比一年多，但效果卻一年不如一年？其實，這里邊除了廣告策略、廣告創意本身的問題之外，也存在整個廣告傳播產業環境變化的因素。隨著市場的發展，品牌傳播的競爭環境日趨嚴竣，單一的廣告傳播已經很難繼續承擔品牌傳播的重擔。如何最大化的提升廣告傳播的效益，如何把廣告傳播引導到品牌積累的軌道，這里邊，存在一個多種傳播方式協同傳播的問題。

公關是近年國內新近興起的一種品牌傳播方式，與廣告相比較，具有公信力高、溝通效果好、傳播深入、注重品牌長期效益等優勢，而這些恰恰是廣告傳播的劣勢。廣告與公關的關系，就如同一個人的左手與右手，單獨使用其中之一，無疑是一種嚴重的資源浪費。廣告與公關的協同傳播，就如同使用雙手一樣，能夠相輔相成、相得益彰，有助于彌補單一廣告傳播的種種缺陷，有助于較大幅度的提升廣告的傳播效果，是新時期品牌進行廣告傳播的一種新模式、新思路。

一．廣告與公關協同傳播的優勢互補性

1． 廣告公信力低、公關公信力高

所有的消費者都在感嘆，廣告的可信度越來越低了，現在簡直不知道該相信什么！的確，一方面，隨著整個廣告產業的發展，消費水平的升級、消費心理的成熟，公眾對廣告傳播的懷疑態度日益增強；另一方面，層出不窮的虛假廣告事業也讓廣告傳播的公信力問題日愈嚴重。廣告傳播的邊際效果呈現遞減的趨勢。

廣告作為此前品牌與消費者溝通最主要的手段，其效應越來越不明顯。從某種意義上說，消費者已經對廣告形成了一定程度上的“免疫力”，對于廣告的態度，否定多于肯定，負面多于正面。與些同時，公關在公信力方面則展現出極在的優越性。公關作為一種新型整合傳播手段，其所采取的方式多為消費者所喜聞樂見，消費者（或其它目標對象）有機會近距離接觸到品牌，深入內部了解到品牌更多的信息，間接的消除了信息傳遞不對稱性的弊病，這種信息接受度的加強，使得消費者有機會更深入的了解品牌，也使得消費者對品牌廣告傳播的敵意得到適當的消除。

2． 廣告追求短期功利，公關講究長期收益

廣告的時效性決定了廣告更多的追求那些短期目標如促銷目標、周期性銷售額等，而這種追求短期目標的行為在某種程度上對品牌的長期積累將形成一定的信息分離與負面作用，在無法兼顧品牌短期利益與中長期利益的情境之下，廣告單一手段的運用，往往以滿意品牌當前利益，犧牲品牌中長期利益為結局，從而使廣告傳播的最終目標落空。

公關的導入，則能夠彌補廣告的此種缺陷。公關的實施，能夠把每一個階段的廣告傳播溶入到品牌長期發展戰略的具體環節中來，以便使廣告傳播既能保證當期效益，又能適當兼顧長遠目標，實現良性積累。

3． 廣告溝通性差，公關溝通性好

從根本上來說，廣告是一種單向傳播的方式，即便是廣告導入了活動反饋等其它元素，也難改其主流本質。廣告的這種單向傳播屬性，客觀上造成了廣告與廣告對象之間的那種時空距離，這種固有的時空距離使得廣告與目標對象之間存在種種障礙，溝通性能較差。公關則恰好相反。如果說廣告是屬于品牌的空中轟炸，那么公關好比是品牌的地面推進部隊中的先鋒。公關能夠與廣告的目標對象面對面的進行信息傳遞與溝通，這種面對面的親密接觸大大消除了品牌與目標對象溝通的障礙，提升了溝通的效果。

4． 廣告傳播層面較為膚淺，公關傳播則相對深入

廣告由于受到諸如傳播時效性差、傳播單向、傳播缺乏針對性等本身屬性的局限，導致其無法順利實現傳播目的，無法對特定的人群傳播特定的信息，無法引起目標對象的興趣和創造參與機會。因此，相對于消費者來說，品牌的廣告傳播行為屬于一種被動傳播，消費者就算有心與品牌進行更深入的溝通也無法實現，只有通過消費來間接與品牌聯系。消費者的這種溝通主動性沒有機會發揮出來，也導致消費者對品牌的了解無法深入，長期停留在一個較低的層面。

公關則不同，公關則具備諸多天然的優勢，使得其傳播效果相對較好，傳播更為深入。如果說廣告傳播是一種“走馬觀花”式的傳播的話，公關傳播則是一種“面對面”的傳播。因此，相對于廣告傳播是一種被動傳播的意義而言，公關傳播在某種意義上是一種主動傳播，因為公關傳播為消費者創造了其與品牌主動、親密溝通的機會，消費者有時間來解決與品牌之間的種種疑問，公關的運用也能夠創造機會吸引外界傳媒、消費者及內部員工在品牌身上找到對自己有效的熱點，從而引發注意和共鳴。傳播層度自然較廣告更深。

廣告傳播的優勢是公關所無法取代的，但同時，廣告傳播的劣勢也日愈明顯，公關傳播的協同導入，恰好可以有效的彌補單一廣告傳播的種種缺陷，促進品牌傳播效應最大化，達到品牌傳播的根本目的。因而，公關傳播作為一種新型的手段，越來越多的受到企業的關注，公關傳播與廣告傳播的協同傳播，也越來越成為如何提升廣告傳播效應的關鍵所在。

二．廣告與公關協同傳播的幾種模式

廣告與公關的協同傳播是近年來國內品牌傳播領域新近興起的一個整合行銷傳播課題，越來越多的企業在研究廣告傳播與公關傳播的協同傳播課題，在嘗試解決廣告傳播與公關傳播協同傳播的內在環節和問題。

結合當前國內品牌傳播的新舉措，在廣告傳播與公關傳播的協同傳播領域，大致存在三種操作方式：廣告開道，公關緊隨；公關引爆，廣告擴散；同步傳播。

1． 廣告開道，公關緊隨

廣告先行，公關隨后的協同傳播策略是國內企業最早使用，也是最擅長的一種協同傳播操作手段。廣告從空中進行轟炸，傳遞品牌的信息，公關則地面推進，擴大廣告傳播效應，強化消費者的廣告印象，創造、提供更多的機會促成消費者參與到品牌所傳播的信息中來。

廣告傳播引起目標對象的注意，而公關傳播則進行廣告傳播的延續和擴散，創造機會促成目標對象對廣告信息有更深層次的了解，促成目標對象直接參與到具體的品牌中來。如此一來，消費者一方面對品牌的了解渠道迅速增加，從原先單一的廣告傳播到多角度、全方位的信息傳播；另一方面，消費者本身也受到兩重傳播的刺激和影響，對品牌的認識和印象較原先更為深刻；同時，消費者（特別是目標消費者）如果對廣告所陳述的內容產生興趣，也能通過公關找到更多的機會和條件參與其中，與品牌進行面對面。

早在上個世紀末，國內企業就已經采用了這種“廣告開道，公關緊隨”的協同傳播策略。其中比較典型的當屬于“奧妮皂角洗發浸膏”的品牌傳播。盡管這是一個業界普遍抨擊的經典失敗案例，但從傳播的角度而言（特別是廣告與公關的協同傳播角度），它是一個成功的嘗試。

1997年，奧美接手重慶奧妮的“皂角洗發浸膏”業務之后，為了迅速擴大傳播效應，采用了“廣告開道，公關緊隨”的策略，意圖將廣告的效應進行最大化的發揮。

奧美先是制作了精良的廣告片，并于1998年3月開始在中央臺進行密集型的重點投放。奧妮皂角洗發浸膏的傳播并不僅限于單一的廣告傳播這么簡單，為了給這個產品（品牌）二次市場啟動創造一個更好的傳播效果，奧美還策劃了一項名為“奧妮帶你去看瀑布”的公關行銷活動，在報紙廣告上導入公開抽獎的功能，組織幸運者去看黃果樹瀑布。“奧妮帶你去看瀑布”公關行銷客觀來講還是基本達到預期目標的。一方面，公關行銷活動吸引了國內大多數媒體的自發關注和跟蹤，諸多媒體進行了自發的系列跟蹤報道，“奧妮帶你去看瀑布”成為一個時期的營銷熱點；另一方面，“奧妮帶你去看瀑布”公關行銷活動間接影響了全國數十萬消費者的關注和熱情參與，最后，從全國各地抽取了70多位“幸運者”參與活動，為消費者與奧妮品牌的深入接觸和面對面溝通，創造了一個機會。除了“奧妮帶你去看瀑布”公關行銷活動之外，奧美還策劃了“免費派送”的公關行銷活動，在全國7－8個主要城市，把小袋裝的產品（6毫升）免費發給消費者試用，使奧妮的目標對象再次增加了與品牌直接深入接觸的機會。

盡管最后這個案例從經濟意義上講算是一個失敗案例，但它所采用的廣告與公關協同傳播的策略，的確把廣告傳播的效應進行了最大化的發揮。奧妮總經理黃家齊到最后也不否認奧美新的行銷傳播思路的獨到之處，這種廣告與公關協同傳播的策略，的確較單一的許傳播更有優勢。

2． 公關引爆，廣告擴散

公關引爆，廣告擴散的協同傳播策略近年來也頻頻為各大品牌所使用，成為廣告與公關協同傳播的一種新模式。首先，利用公關手段，施放一個爆炸性的信息，引起媒體與目標對象的注意和興趣，而后，經過各方媒體的爆炒，目標對象的好奇心被提到一個足夠的高度，這個時段，廣告登場，給目標對象傳播各種具體的信息，目標對象對廣告傳播的關注由被動變為主動，由淡莫變為積極，廣告的傳播效果，得到大大的提高。

國內汽車行業的營銷與傳播，具有很明顯的“公關引爆，廣告擴散”的痕跡。

通用汽車公司的經濟型轎車項目賽歐上市時，即是采用了“廣告開道、公關緊隨”的協同傳播策略。早在賽歐上市前一年多，國內汽車行業傳媒就在上海通用汽車“有意無意”的引導下，開始爆炒10萬元的經濟型家庭轎車概念。經過長達一年的爆炒和各大傳媒長篇累牘的報道、研究，賽歐從無到有、一點一點的露出了廬山真面目：先是傳媒的種種小道消息和通用汽車公司的鄭重辟謠，而后是媒體的試乘試駕和駕車報告，再是經銷商預訂和漫長的市場缺口，整個過程，把媒體和購車人的眼球吸得牢牢的。待到賽歐廣告投放市場時，早就迫不急待的購車人全都主動的“研究”起賽歐的廣告來，對于廣告傳遞的信息，個個都異常熟知，真正把廣告的效應發揮到了極致。

3． 廣告與公關的同步傳播

隨著整個傳播產業的升級（特別是網絡傳播的興起），廣告與公關同步傳播的模式越來越多的為各品牌進行傳播時所采用。

廣告與公關同步傳播的具體模式有兩種，一種是基于廣告基礎上的公關，公關的策動主要是為廣告所傳播的信息和目的所服務的，這種模式較為普遍。如NIKE等品牌所進行的各種線上傳播和線下公關行銷活動相結合；另一種是基于公關的基礎上的廣告，廣告的投放是為了更好的協助公關工作，完成公關目標。如近期肯德基為應對禽流感危機專門制作的廣告等。

近日，禽流感在辦內愈演愈烈，幾已成勢。肯德基作為“全球烹雞專家”，禽流感對其造成的危機遠大于它的直接競爭對手麥當勞。鑒于禽流感在國內的廣泛傳播，為了更好的應對禽流感危機，肯德基除了召開新聞發布會，定期與媒體和政府保持最新的信息溝通等公關傳播之外，部份開放產品流程之外，還同步啟動了相應的廣告傳播，協同公關傳播來最大化的規避禽流感危機所造成的品牌和市場影響。結合中國消費者的消費心理，肯德基引進了世界衛生組織這樣的權威機構，提煉出最新的“肯德基為您把關，讓您安全享用”廣告語，制定出針對性的電視廣告及平面廣告，在全國各大電視臺強勢播出。廣告中，兩個門神拿著武器守候在畫面兩旁，中間則閃現出“肯德基為您把關，讓您安全享用”、“世界衛生組織和其他權威機構證明，食用烹煮過的雞肉是安全的。”等信息。廣告的推出，在全國范圍內最大化的提升了肯德基食品“食用安全”的印象，努力規避肯德基和“禽流感”之間建立直接聯系，促使消費者放松戒備，放心消費，達到廣告和公關的預期目標。

廣告與公關的協同傳播，最大化的提升了廣告傳播的效益，開創了品牌信息傳播的新時代，必將成為未來幾年品牌傳播的趨勢和主流。