第一篇：七年級思想品德《把握青春珍愛友誼》教案

教學(xué)目標(biāo)

（一）情感、態(tài)度、價值觀：以積極的心態(tài)與異性同學(xué)交往的情感。

（二）能力：提高正確認(rèn)識異性同學(xué)交往能力。

（三）知識：正確認(rèn)識異性同學(xué)交往的必要性，明確異性同學(xué)交往的重要性。

教學(xué)活動

（一）展開活動、切入話題：運籌帷幄當(dāng)策劃，八仙過海顯神通

多媒體顯示：

要求：為了充分開展好這些活動，請你作為策劃人，發(fā)掘本班人才，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，設(shè)計出各項活動的人員分工。

全班學(xué)生分成四組，每組交流討論，設(shè)計人員分工。

教師提問：大家在親自當(dāng)過策劃人之后，最深刻的體會是什么？

項目一：校園歌詠大賽

項目二：秋季運動會

項目三：周末衛(wèi)生大掃除

項目四：秋季郊游野炊

（二）深入反思、共同探討：男女交往不可怕，攜手共進創(chuàng)佳績

對下面這個班級男女同學(xué)的交往狀況作出判斷。

初一下學(xué)期，有個叫小芳的女孩轉(zhuǎn)到了我們初一（1）班。“一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長”的歌詞不會是照著她寫的吧？可是說歸說，我們男生從心底里并不歡迎這位漂亮女生的到來。

我們班的男生不僅人數(shù)少，而且學(xué)習(xí)十佳中只有兩名男生。因此女生對我們總是不屑一顧，而我們男生也把女生看作對立面。如今這小芳一來，自然更壯大了女生隊伍。果然，期中考試小芳的成績優(yōu)秀，硬是把一名男生擠出了前十佳。更糟糕的是小芳因為有藝術(shù)特長被選為文藝委員，班委會更變成了女生的天下。不過，令人不解的是，小芳很少像有的女生那樣嘲笑打擊男生，據(jù)說還要培養(yǎng)一下男生的藝術(shù)細(xì)胞。我暗暗好笑，我們班男女生之間可不是那么好配合的。

沒想到小芳上任后不久就先從我這里“開了刀”。一天中午臨上課前她找到我，非常真誠地說：“五四青年節(jié)快到了，咱們班男女生都要參加演出，還要你多支持。”雖然覺得不應(yīng)該拒絕，但想到男生曾一致決定不合作，我便找借口說道：“我們男生周六與三班有個足球賽，比較忙，不能參加排練。”……

學(xué)生發(fā)言談影響。

將課堂活動推進下一環(huán)節(jié)：根據(jù)學(xué)生的不同意見分成正反方進行辯論。

辯題：男女同學(xué)交往的利與弊。

正方：男女同學(xué)交往利大于弊。

反方：男女同學(xué)交往弊大于利。

要求：（1）學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會相互協(xié)作交流，增強團隊意識。

（2）運用課本內(nèi)外知識，結(jié)合所處交往環(huán)境，解決實際問題。

（3）教師要充分利用學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)積極性，不要簡單給出勝負(fù)的結(jié)果，而是用事實來印證學(xué)生需要理解的知識。

（三）課堂活動：生活之中有困惑，學(xué)以致用解憂愁

最近，東東的電話特別多，許多是女生打來的，都是問作業(yè)或者商量問題的，但是，東東的媽媽還是很擔(dān)心，怕他和女生交往會因分心而影響學(xué)習(xí)，就越發(fā)嚴(yán)格地看管東東的一舉一動，東東看出了媽媽的心思，也感覺有一點無奈，他很想重新獲得媽媽的尊重、理解和信任……

如果你是東東，將怎樣處理這一問題？請同學(xué)們?yōu)闁|東提供至少兩種不同的解決方案，并分析不同的發(fā)展將會產(chǎn)生怎樣的影響？

（四）教師小結(jié)、表達(dá)希望

課外作業(yè)

學(xué)過本項目之后，同學(xué)們對異性同學(xué)交往的問題還有哪些想法，或者還有什么意見和建議？請結(jié)合本班實際，以學(xué)習(xí)小組為單位，編制一期專題手抄報。

第二篇：初一政治《把握青春珍愛友誼》學(xué)案

初一政治《把握青春珍愛友誼》學(xué)案（第3課時）

2010.03.08----03.12

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、正確認(rèn)識男女生交往的重要意義

2、了解和認(rèn)識幾種錯誤的交往方式 【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

（一）個人自學(xué)感悟事理填充下列問題

1、是人類社會生活不可缺少的重要組成部分，它在個體成長歷程中的都是不可缺少的。生活在，要進行交往。

2、怎樣認(rèn)識男女同學(xué)交往的意義（1）男女同學(xué)正常交往，既有利于，又有利于，增進，發(fā)展。

（2）男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以。（3）通過交往，男女同學(xué)可以。

3、如何正確認(rèn)識當(dāng)前男女同學(xué)的交往？

4、完成課本上的思考題

（二）合作交流交流上述問題，梳理知識，明確道理 二．分組展示（口頭或書面）

三、質(zhì)疑釋疑師生共同梳理知識結(jié)構(gòu)

四、暢談收獲（知識或道理）

五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

（一）夯實基礎(chǔ)對本節(jié)問題進行記憶看誰記得快記得準(zhǔn)小組比賽檢查

（二）實戰(zhàn)演練

【選擇題】

1、王剛上初中不久，就喜歡上了班上的一位女生，總想看到她，有一天，她生病沒來上課，王剛整天悶悶不樂，心里盼望她早日回來，王剛的情感流露是（）A不正常的B正常的C不健康的D應(yīng)內(nèi)疚的2、在學(xué)校生活中，對于男女同學(xué)之間的交往，我們應(yīng)持有的態(tài)度是（）A回避 B拒絕C不正視它D正視它

3、有異性同學(xué)主動與你交往，你正確的做法是（）A與其正常交往B不理睬C不冷不熱D除了學(xué)習(xí)，其余不談

4、男女同學(xué)之間的交往是正常的。有益的，但如果處理不當(dāng)，就會（）A既有利于學(xué)習(xí)，又有利于身心健康B促進我們的學(xué)習(xí)C嚴(yán)重影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活D嚴(yán)重影響老師的工作

5、進入青春期后，同學(xué)們的生理和心理都會發(fā)生較大的變化，這就需要我們學(xué)會以方

式來表達(dá)男女同學(xué)之間的友誼（）A秘密的B自己喜歡的 C恰當(dāng)?shù)腄雙方認(rèn)為適宜的6、在我們的日常生活中，關(guān)于異性同學(xué)交往的說法還有很多。下列說法，你贊成的是（）A男女交往是一種‘不正經(jīng)’的行為B與異性交往沒有什么好處 C中學(xué)生還不成熟，不懂事，不具備與異性交往的條件 D真正的友誼是不分性別的7、王寧和劉剛是同桌，王寧經(jīng)常給劉剛講解數(shù)學(xué)難題，劉剛也常常幫王寧練習(xí)口語，他們互相幫助。由此看來，與異性同學(xué)正當(dāng)交往是有益的，其益處在于（）A有利于發(fā)展友情 B有利于取長補短，提高學(xué)習(xí)效率C有利于活動中相互激勵D有利于促進心理健康

8、蕭伯納說：“早戀不過是一分傻氣加上九分好奇”，這句話說明（）A男女同學(xué)之間產(chǎn)生‘早戀’是不正常的B早戀應(yīng)該提倡C男女同學(xué)之間產(chǎn)生‘早戀’是正常的，但不應(yīng)任其發(fā)展 D早戀的危害作用很大

9、小華和小天都是班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的好學(xué)生。上了初中后，兩人沉迷于‘愛河’不能自拔，學(xué)習(xí)成績下降，班上活動也不愿參加，這個事例告訴我們，少男少女過早涉足‘愛河’會造成的影響是（）A影響學(xué)習(xí)B影響人際關(guān)系 C影響身心健康 D影響友情的發(fā)展

10、看待男女同學(xué)之間的友誼正確的是（）A男女同學(xué)交往是正常的事B男女同學(xué)正常交往，使集體更團結(jié)C男女同學(xué)正常交往，使他們在心理、智力、能力方面的優(yōu)勢得到交流和發(fā)展D男女同學(xué)如果只與同性同學(xué)交往，無疑是拒絕、放棄了一半朋友 【問答題】

1、請看下面這位同學(xué)寫給知心姐姐的信，回答問題。知心姐姐：

有一個問題，困擾了我很長時間。小學(xué)時我有一個很要好的男同學(xué)，我們整天一起玩，一起上學(xué)、放學(xué)，一起回家、做游戲，玩得可開心了，可上初中不久，我和他的關(guān)系變得不自然，總有害羞感，我這是怎么了？

面對這個問題，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ鞘裁矗?/p>

2.下面是劉濤遇到的煩惱，請你幫他找出原因并開出處方。

劉濤氣呼呼地走出辦公室，李老師的話，攪得他心里又煩又亂。不就是因為經(jīng)常和李靜一起去體校練武嗎！不就是體育課李靜摔傷了腿，我背她去醫(yī)務(wù)室嗎！再有就是我們是同桌關(guān)系不錯嗎！這也不至于挨一頓訓(xùn)，還被說成是‘早戀’！唉，今后不和李靜來往就是了。（1）你覺得老師批評的對不對？原因是

（2）如果你是劉濤，你會：

【益智名言】早戀不過是一分傻氣加上九分好奇。——蕭伯納

第三篇：把握青春珍愛友誼的教學(xué)設(shè)計

一、質(zhì)疑問難

1、我的發(fā)現(xiàn)：

2、我的疑問：

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（有目標(biāo)就有方向和動力）

1、知識目標(biāo)：學(xué)會以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。

2、能力目標(biāo)：把握正確的方式、方法，增強與異性同學(xué)交往和溝通的能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

三、主題探究（讓我們攜手合作，共同走向成功吧！）

友情提示：是本課需要重點掌握的內(nèi)容

1、請同學(xué)們分別說一說以下同學(xué)與異性同學(xué)交往的方式對嗎？為什么？

（1）小紅同學(xué)平時大大咧咧，無拘無束，和男同學(xué)經(jīng)常稱兄道弟，勾肩搭背。而同桌小雅卻從來不好意思與男同學(xué)說話，每次借東西都要小紅出面。

（2）課本19頁的兩幅漫畫中與異性同學(xué)交往的方式對嗎？為什么？

（3）小強和小莉是同村的，他們經(jīng)常一起上學(xué)、放學(xué)，討論問題。小莉平時從不與其它男同學(xué)交往，只和小強單獨來往。

（4）結(jié)合課本17---20頁的內(nèi)容，歸納一下：男女同學(xué)應(yīng)該怎樣正常交往？（或男女同學(xué)應(yīng)該怎樣蕩起友誼的雙槳？）

2、請男生和女生代表分別暢談受歡迎的女生、男生應(yīng)該是怎樣的呢？看一看你是否受異性的歡迎？

女生說：受歡迎的男生是這樣的：

男生說：受歡迎的女生是這樣的：

四、我收獲、我快樂

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定有許多的收獲和感受吧，請說出來與大家分享。

五、達(dá)標(biāo)檢測

小強是個樂于助人的好學(xué)生，課余時間向他問問題的同學(xué)不少，小英就是其中的一個。小強最初不管男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問題，他都一視同仁，耐心細(xì)致的講解。后來，不知誰造謠生事，說小強特別關(guān)照小英。小強為了避免不必要的麻煩，就再也不與女同學(xué)交往了。

請說一說：（1）小強為什么不再與女同學(xué)交往？他的處理方式對嗎？

（2）小強今后應(yīng)該怎么辦？請你為他出謀劃策。

六、課外拓展

男女同學(xué)合作組織一次春游活動，并寫出心得體會。

第四篇：七年級思品下冊 3把握青春 珍愛友誼同步教案 魯教版講解[推薦]

塌 榻 拓 tā tà tà tuò tāi tái tāi tái tiāo tiǎo tiē 一塌糊涂（yītāhútú）病榻；下榻（書面語，用于外交）；榻榻米 拓本；拓片 開拓；拓荒 浙江省臺州市；浙江天臺山 四川省邛崍（Qiónglái）天臺山 舌苔 青苔；苔蘚 挑選；挑揀；挑剔；挑水；挑挑兒 挑撥；挑撥離間；挑戰(zhàn)；挑釁；挑燈夜讀；細(xì)高挑兒 服帖/服貼；妥帖/妥貼 請?zhí)惶樱话l(fā)帖；看帖；回帖 碑帖；字帖 貼郵票；貼對聯(lián)；貼身保鏢；補貼；一貼膏藥 通過；通曉；通宵達(dá)旦 通兒（量詞，如：挨了一通兒罵，挨了一通兒說）同心協(xié)力 胡同 吐痰；吐葡萄皮兒；吐蕃；談吐；吐穗；吞吐量；吞云吐霧；吐露心聲；問了半天，他就是不吐口（不說）。吐沫；吐血；嘔吐；上吐下瀉 千瓦；瓦斯；瓦特；瓦解；瓦工 瓦匠 瓦工；瓦匠 瓦工 瓦匠（我只聽過 wàgōng，wàjiang）瓦刀（瓦工用的涂抹泥灰的工具）成為；認(rèn)為；以為；為難；為人；有所作為 為何；為了；為什么；因為 〈書〉贈與；送給：～之千金。遺忘；不遺余力 上尉；尉官 臺 苔 挑 帖 tiě tiè 貼 通 tiē tōng tòng tóng tòng tǔ tù 同 吐 瓦 wǎ wà wéi wèi wèi yí wèi yù wū 為 遺 尉 尉遲（復(fù)姓）尉遲（Yùchí，復(fù)姓）烏鴉；烏云；烏黑；子虛烏有；烏賊 烏拉草（東北三寶之一）烏拉（wùla，過去東北地區(qū)冬天穿的鞋，用皮革制成，里面墊烏拉草。也作靰鞡。）新鮮；屢見不鮮 鮮為人知；鮮有敵手 互相；相比；相關(guān)；相同；相約 出洋相；首相；相聲；真相；扮相 削鉛筆；削蘋果；切削 瘦削；剝削；削減；削弱 Xiāo，姓氏 生肖（即屬相）；肖像 不肖（品行不好，多用于子弟）；不肖子孫 出血；咯血（kǎxiě）；吐血；血淋淋（xiělīnlīn）；一針見血 烏 wù xiān xiǎn xiāng xiàng xiāo xuē xiāo 鮮 相 削 肖 xiào xiě 血 16 xuè 芯 xīn xìn xín xún xīng xìng xū yū yù 旋 xuán xuàn yā yà yān 咽 yàn yè 約 yāo yuē yān yīn yāo yào ài yì 蔭 yīn yìn yǐn yìn yīng yìng 傭 yōng yòng yǔ yù yūn yùn zā 扎 zhā zhá 輸血；貧血；鮮血；心血；流血；混血兒 筆芯；燈芯 芯子 尋思 尋思（xúnsi，“尋”口語中多讀 xín）復(fù)興；興奮；興建；興旺；興盛；興修水利 高興；興趣；敗興；乘興；即興；興致 氣喘吁吁；長吁短嘆 吆喝牲口的聲音 呼吁 凱旋；旋律；旋轉(zhuǎn)；回旋；旋渦；周旋 旋風(fēng) 壓碎；鎮(zhèn)壓；技壓群芳；大兵壓境 壓根兒（副詞，根本）咽喉；咽炎 咽氣；難以下咽 嗚咽；哽咽 約一斤肉（稱一斤肉）大約；約定；約會；節(jié)約；約束；制約；片約（piànyuē）殷紅 殷切；殷勤；殷實

要求；要挾 必要；綱要；將要；要素；要道；要害 艾蒿；方興未艾 ài，姓氏 自怨自艾（悔恨）樹蔭；綠樹成蔭 北屋太蔭；蔭庇；蔭涼 飲酒；飲茶；飲料；冷飲；開懷暢飲；飲彈身亡 飲牲口；飲馬 答應(yīng)（dāying）；一應(yīng)俱全；應(yīng)屆；應(yīng)名兒； Yīng，姓氏 對應(yīng)；隨機應(yīng)變；適應(yīng)；有求必應(yīng)；應(yīng)邀；應(yīng)試；報應(yīng)；里應(yīng)外合；供不應(yīng)求 雇傭；傭人 傭金 與其；施與 參與；與會 頭暈；暈倒；暈厥；暈頭轉(zhuǎn)向 紅暈；日暈；眩暈；眼暈；暈車；暈船 包扎；結(jié)扎；扎(扎褲腳 扎實；駐扎；扎根；扎手；扎營；扎針 掙扎 尋 興 吁 壓 殷 要 艾 飲 應(yīng) 與 暈 17 zǎ 咋 zé zhā 載 zǎi zài zǎi zǐ zāng zàng zé zhái zhān zhàn zhān zhàn zhāo 著 zháo zhe zhuó 爪 zhǎo zhuǎ zhēng zhèng zhēng zhèng zhēng zhèng zhī zhǐ zhōng zhòng zhǒng zhòng zhóu zhòu zhù zhuó zhuǎi 轉(zhuǎn) zhuǎn zhuàn 子 zǐ zi 方言，意為“怎么”。如：你咋了？咋整的？ 咋舌（書面語，形容吃驚、害怕，說不出話來）咋呼（方言，意思是吆喝或者張揚。如：你瞎咋呼什么呀？）記載；登載；刊載；連載；轉(zhuǎn)載(轉(zhuǎn)載文章 載重；超載；運載；載荷；載體；裝載 牛仔；打工仔；（同“崽”）豬仔兒 仔細(xì)；仔豬；仔雞 骯臟；臟土；臟字 內(nèi)臟；心臟；肝臟；臟器 選擇；抉擇；擇交 擇菜 占卜；占卦 霸占；侵占；占領(lǐng)；占有；攻占；占先 沾染；利益均沾；沾親帶故；沾光；沾邊兒；沾包兒 蘸醬；蘸墨水 著數(shù)；高著兒；支著兒；花著；沒著兒 著急；著涼；著慌；著火；著忙；著迷 本著；接著；鬧著玩兒；隨著 沉著；著手；著想；著重；附著；黏著；不著邊際 魔爪；爪牙 爪子；爪兒 掙扎 掙錢；掙命；掙開；掙脫 正月 端正；更正；正面；正氣；正文；正午 癥結(jié)（中醫(yī)指腹控內(nèi)結(jié)塊的病。比喻事情弄壞或不能解決的關(guān)鍵。）癥狀；病癥；絕癥；實癥；頑癥；癥候 船只；只(一只；只身 只管；只好；只能；只是；只要；只有 暗中；初中；集中；中午；中聽；中轉(zhuǎn) 看中；中毒；中風(fēng)；中肯；中意 品種；種類；種子；種族；兵種；劇種 耕種；種地；種植；套種；栽種；種花 車軸；線軸兒；軸承；軸心；轉(zhuǎn)軸 壓軸子 顯著；著名；著作；名著；昭著；著稱 執(zhí)著/執(zhí)著 轉(zhuǎn)詞兒；別轉(zhuǎn)文詞兒了，說白話 好轉(zhuǎn)；扭轉(zhuǎn)；運轉(zhuǎn)；旋轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)變；轉(zhuǎn)播 轉(zhuǎn)圈；空轉(zhuǎn) 子女；老子；孔子 老子；桌子；椅子；帽子；這檔子事兒 仔 臟 擇 占 沾 蘸 掙 正 癥 只 中 種 軸 著 18

鉆 zuān zuàn zuō 鉆研；刁鉆；鉆空子；鉆探；鉆營 鉆石；電鉆；鉆床；鉆頭 作坊；作死；作弄/捉弄； 作料 作揖；作對；工作 作 zuó zuò 19 30` 40` 45` 課堂教學(xué)反思

本節(jié)課教學(xué)設(shè)計講授時間 實際教學(xué)時間

整體感覺

1、自我感覺這節(jié)成功（）較成課的教學(xué)成功嗎？ 功（）一般

（）不成功（）

2、授課后感到快樂嗎？ 成功（）較成功

（）一般（）不 成功（）

3、值得咀嚼的精彩片斷

4、這節(jié)課最不滿意的教學(xué)環(huán)節(jié)或某個知識點的片斷

5、體態(tài)語言的運教師教學(xué)狀況

用和微笑教學(xué)

好（）較好（）一般（）不好（）

6、師生交往互動、課堂氣好（）較好（）氛

一般（）不好（）

7、教堂媒體恰如其分的運好（）較好（）用

一般（）不好（）

8、導(dǎo)致心情不佳的事件或課堂突發(fā)事件及處理

9、學(xué)生聽課的反學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

應(yīng)

認(rèn)真（）較認(rèn)真（）一般（）不認(rèn)真（）

10、學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極認(rèn)真（）較積極性

（）一般（）不 積極（）

11、本節(jié)課學(xué)生不同的觀點和方法以及不同學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光點、課后應(yīng)個別輔導(dǎo)的學(xué)生及存在的問題

主要優(yōu)點

不足之處

教導(dǎo)處檢查意見

年 月 日

第五篇：《把握青春 珍愛友誼》教學(xué)設(shè)計 西周中學(xué) 白 芳

《把握青春 珍愛友誼》教學(xué)設(shè)計

西周中學(xué)

白 芳

教材分析：

第十二課《花季中的男孩女孩》從屬于第五單元“青春的腳步 青春的氣息”。本單元的生活主題主要是對學(xué)生進行青春期教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識青春期的變化，消除青春期煩惱，正確發(fā)展男女同學(xué)的友誼。第十二課第一項目《把握青春 珍愛友誼》包括“不可缺少的交往””和“正常交往 共同進步”兩個層次，主要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識男女同學(xué)的交往，并進一步理解男女正常交往的益處。

學(xué)情分析：

進入中學(xué)后，學(xué)生的生理和心理都在發(fā)生迅速而明顯的變化，隨著青春期的到來，異性間產(chǎn)生了神秘感，對異性多了一份好奇與關(guān)注??正確認(rèn)識并學(xué)會男女生的正常交往，是他們迫切需要解決的問題。教學(xué)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價值觀：

正確認(rèn)識異性間的交往，積極、恰當(dāng)?shù)呐c異性交往。能力目標(biāo)：

提高對男女同學(xué)交往重要性的認(rèn)識，學(xué)會與同學(xué)正常交往。知識目標(biāo)：

懂得男女交往對個人、集體的發(fā)展是非常有益的。教學(xué)重點：

男女同學(xué)正常交往的作用

教學(xué)難點：

如何正確認(rèn)識男女同學(xué)的正常交往

教學(xué)方法：

討論法、探究法、辯論會、個案分析法等 教學(xué)流程：

引言：（播放《秋日私語》，在背景音樂中由冰心的一段話導(dǎo)出本課課題）

師：記得著名的女作家冰心曾經(jīng)說過：友情，是生命中的一盞明燈。的確，充滿友情的日子，給人幾許溫馨，幾許暖意，讓人品味到生命的甘美，生命的真實和生命的激越。友情將陪伴我們走過漫漫人生。今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的課題：《把握青春 珍愛友誼》

這一步的設(shè)計是通過學(xué)生身邊真實的生活故事創(chuàng)設(shè)情境，并引起學(xué)生興趣，使學(xué)生迅速進入本課的學(xué)習(xí)，便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，有的放矢。這是本課的導(dǎo)入部分。

首先進入第一板塊：

青春驛站——傾聽男女生的交流

師：提出3個問題：

1、在班級中有沒有比較要好的朋友？

2、在班級中有沒有比較要好的異性朋友？

3、有沒有人從來沒有與異性交往過？

這3個問題從學(xué)生的生活體驗出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，在輕松愉快的氣氛中讓學(xué)生認(rèn)識到男女交往是正常的，不可缺少的。

學(xué)生分組發(fā)言。

師：播放FLASH《我是女生》

這首歌是女生自己對自己的評價，男生心目中最欣賞什么樣的女生？女生又愿與什么樣的男生交往呢？

問題提出后，學(xué)生四人一組討論并交流，教師巡回、傾聽，并分別請3——4個男、女生發(fā)言，后師生共同總結(jié)男生應(yīng)有的品質(zhì)，如勇敢、寬厚、堅強；女生應(yīng)有的品質(zhì)如熱情、善良、溫柔等。進一步使學(xué)生認(rèn)識到不能只與同性交往而不與異性交往，但在交往過程中要注重提高自己的品質(zhì)。

師：既然異性間的交往是不可缺少的、非常正常的一種現(xiàn)象，那么男女生的交往到底是利大于弊還是弊大于利？

下面我們進入第二板塊：

青春擂臺——男女交往利大還是弊大？

設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的是為了解決本課的重點，即讓學(xué)生認(rèn)識異性間交往的作用，促其共同進步，所謂真理越辯越明。此環(huán)節(jié)要鼓勵雙方同學(xué)，尤其是正方同學(xué)舉出有利的證據(jù)，證明異性同學(xué)間的交往有利于共同進步，并在辯論后師生共同總結(jié)男女生正常交往的作用：如可以取長補短，提高學(xué)習(xí)效率；可以相互促進，從各方面完善自己，促進個性的全面發(fā)展。從而使學(xué)生進一步加深理解。

學(xué)生四人一組討論并交流，教師巡回、傾聽，學(xué)生發(fā)言。

教

師總結(jié)：

同學(xué)們在學(xué)校中不可避免的要與異性同學(xué)進行交往，但男女同學(xué)畢竟存在性別的差異，因此在交往中難免會遇到煩惱和困惑。下面我們進入第三板塊：

我被青春撞了一下腰——交往中的煩惱

1、個案分析：

師：

男女同學(xué)在相處的過程中難免有一些誤會和摩擦，遇到這種情況該怎樣化解矛盾和誤會呢？請聽聽一位女生的話。

你好，我的同桌！這是我第一次給你寫信，一封懺悔的信。上星期我發(fā)現(xiàn)我的漫畫書不見了，第一個懷疑對象就鎖定了平時表現(xiàn)不佳的你，便不顧你的一再申辯報告了老師，老師嚴(yán)厲地批評了你，聽說你爸爸還打了你。可是事情并不是我想象的那樣，原來那天我的好朋友拿了我的書卻忘了告訴我，現(xiàn)在我才理解你被老師批評的時候為什么眼含淚水，那是委屈的淚水，怨恨的淚水！我好自責(zé)呀，為自己的武斷和魯莽自責(zé)！對不起，同桌，真的對不起。

如果你是這位女生，你會怎樣做？

[這是一個女生向同班男生致歉的一段話。男女同學(xué)由于羞澀，往往不敢當(dāng)面說出彼此的誤會、感謝、愧疚，很多同學(xué)都有和異性同學(xué)交往的心情故事，我們可以學(xué)學(xué)這位女同學(xué)，把對異性同學(xué)要說的話寫下來，這也是化解同學(xué)間矛盾和誤會的一種方法。]

學(xué)生討論，教師巡回和學(xué)生共同探討，先請女同學(xué)發(fā)言：遇到這樣的問題應(yīng)該怎么辦，再請男同學(xué)發(fā)言，怎樣認(rèn)識這樣的事件。

教師總結(jié)發(fā)言。

2、青春不解風(fēng)情：

正確處理超越男女同學(xué)正常友誼的情感：

最近我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了班里的一個女生，她的笑容，她的會說話的眼睛，她的柔聲細(xì)語?一切的一切都牽動著我的心。可是我不敢告訴她，我怕她從此再也不會理我了

，我很苦惱，我該怎么辦？

如果你是她的朋友，會對她說些什么？

[設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的是鼓勵學(xué)生建立積極向上、純潔健康的友誼，既要提高對男女同學(xué)交往重要性的認(rèn)識，又要學(xué)會以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞健⑴c異性同學(xué)交往，同時，也為第二項目的學(xué)習(xí)做好鋪墊。]

課堂小結(jié)：

我的收獲、我的感悟

作業(yè)：

搜集有關(guān)青春和友誼的名言和詩句,相互交流勉勵.青春寄語：

青春讓每個人都開一次花，但不擔(dān)保每個人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于：當(dāng)你還是一朵花的時候。