第一篇：理想用青春詮釋散文

我有理想，那就是成為作家和一名精英語文教師。我之所以有這個想法，是因為在我上五年級的時候遇到了曹延標老師，他在語文課上讀他發表的文章，我聽得如癡如醉。看著他充滿笑意的眼睛，我覺得他帥呆了！從那時起，我就立志成為一名優秀的語文教師和作家，成為和他一樣帥呆了的人。

榜樣的力量是強大的，平時從來不看課外書的我，開始買書看了。剛開始，我對文學并不感興趣，只是因為自己對作家這個頭銜充滿了好奇，但我真正開始認真看書的時候，我從書里發現了一個全新的世界，在書中的故事里，我學到了很多做人的道理，以前覺得枯燥乏味的大道理也變得有趣了。

時間如白駒過隙，我考入了師范，并在閱讀中不斷充實著自己，也開始慢慢意識到了，作家不是虛名，而是一種精神世界的創造，我在站上注冊了賬號，并且發表自己的文章。在開始的時候，我寫的文章一直是不好的，父親總是會在我投稿之前對我的文章提出意見和建議。

父親告訴我，寫文章要有深度，要有社會意義。我想了很久，什么是深度和社會意義呢？我寫的文章大部分是華而不實的，我以為，寫文章需要華麗的辭藻，可是到后來我寫的文章沒有一篇被編輯推薦，我才開始反省。寫好文章必須要投入自己的真情，用真情打動讀者。

當時我很迷茫，本來我以為用三年的時間成為網站的簽約作家，但一年半過去了，我連一篇被推薦的文章都沒有，所以簽約也就成為泡影了。每次我遭遇挫折的時候，都會想到曹老師，曹老師不畏挫折，一直積極向上，他的拼搏的精神一直在深深地影響著我。我告訴自己，我是一個要像曹老師那樣成為作家的男人，這點挫折算什么，只要我頂住壓力、努力奮斗，成功就會在不遠處等著我。

很多人都打擊我，讓我放棄。我就很迷茫，但是我的母親在我身旁支持著我，父親在我身邊提醒著我，我咬了咬牙對自己說，我就不信我寫不出好文章來，青春就是用來奮斗的！

人是個矛盾體，我一邊拼命學習，一邊為自己的失敗作準備。可是我不愿意失敗，所以就加倍努力地學習，因為我知道，失敗的幾率越大，成功的喜悅也會越大。

通過我幾年的努力，我的散文和小說都被網站推薦了，我的散文也能在報刊上發表了，但是我的小說一直沒有機會發表。我深知，自己的水平還不高，還需繼續努力，我有遠大的理想，為了實現理想，就必須要付出比常人更多的努力。

在常年的閱讀中，我對名利也看得很淡了，但是我深深地喜歡上了文學，文學里絢爛的世界讓我著迷。人生最幸福的事情就是做自己想做的事情，而我現在就在幸福著，并且會一直幸福下去。

現在我才知道，寫文章需要有一種高度的社會責任感，自己寫出的文章，不僅要抒發自己的情感，更需要反映現代人的社會主題。

我的理想是成為作家和精英語文教師。為了這個理想，我愿意用我的青春來奮斗，來詮釋！

理想用青春詮釋。

第二篇：辦學理念及詮釋

康營小學校辦學理念 校風 教風 學風

辦學理念：

為學校可持續發展創造條件，為學生終生發展奠定基礎。辦學目標：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規和行政規章，堅持以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生，為學生全面健康和諧發展奠定基礎。

辦學宗旨：

一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。校 訓：

博愛誠信 知行合一 校 風：

科學民主 求實創新

教 風：

博學多識 教書育人 學

風：

勤學好問

求異多思

康營小學校辦學理念 校風 教風 學風內涵闡釋：

一、辦學理念：為學校可持續發展創造條件，為學生終生發展奠定基礎。辦學理念是學校發展的總目標，關注學校發展，關注教師發展，關注學生發展。

1、辦學要以學校發展為核心，學校發展了，社會才能進步，同時學校發展不是一時的，要有可持續性，要立足長遠，按照規劃，一步一步扎實推進。

2、辦學要以教師發展為根本，最大限度的喚醒、激發教師的專業潛能，打造一支專業的優秀教師團隊，才能辦成一所一流的品牌學校。

3、辦學要以為學生發展服務為前提，這也是辦學目標，促進學生全面發展、終身發展。

4、三個發展互為一體，互相促進，不可分割。

二、辦學目標及方向

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規和行政規章，堅持以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生，為學生全面健康和諧發展奠定基礎。

三、辦學宗旨：

一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。

四、校 訓：

“博愛誠信 知行合一 ”是學校的靈魂。校訓體現了一所學校的辦學傳統，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學校歷史和文化的積淀。校訓，作為一個標尺，激勵和勸勉在校的教師和學子們，即使是離開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心。校訓也能體現學校的辦學原則與目標。

五、校 風：“科學民主 求實創新”，學校的風氣，是一所學校所特有的占主導地位的行為習慣和群體風尚，體現為一種獨特的心理環境，它穩定而具有導向性。

六、教 風：“博學多識 教書育人”，就是學校的教育風氣，是學校培養學生、提高教書育人質量的一個重要的因素，使教師履行職責的職業道德和思想風尚的高低以及教師教學水平高低和治學態度的嚴謹與否的體現。

七、學 風：“勤學好問

求異多思” 學校的治學精神、治學態度、治學原則；學生的行為規范和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌。

第三篇：我用文字詮釋青春那悲傷散文

題記:

青春里的又一次傷感

在流逝的歲月中摸索，我總是會疏忽些什么東西，亦或是一些些人。一直以來，我都深深的感受到你們的存在，你們的真誠，以至于到現在，我的內心任舊充滿感動。有些事情我不愿觸及，甚至是想要逃避，因為為此執著過，也因此難受過。也不知道這樣的過了多久，直到曾經那份激情消失

正文:

終究還是選擇度過這樣的時光，一切卻顯得庸庸碌碌

總是這樣，閑暇之余習慣性的拿起手機，或是玩著空間 或是 翻著電話本

像我這樣的人，手機幾乎24小時不離身開著機。好吧！我承認，這是病，得治……

有時候我一再考慮一個問題，面對自己的所有人，失誤是可以彌補的，挽回損失，讓帶來的傷害減到最低，可有些事有些人不是都可以走出去的人還可以重新再回頭，今天也總算明白了一個道理，世上沒有絕對的只有相對而存在，錯了永遠錯了再也回頭不了，工作上犯錯也許可以補救或者長經驗，在生活上犯錯了那就步步錯，真的回不去了！我錯誤的高估了自己，也錯誤低估了那些人！

情感細膩的人，總是會在一句話中察覺到什么！別人一句經意或是不經意的話語，總是揭開內心的傷疤，自己卻又只能牽強的為之一笑

然后就在這樣的日子里，一次次被刺痛內心，最后就變得千瘡百孔。

其實，自己想著快樂，也會想著好好的地待自己。可是，總有這樣的一份情懷，讓我莫名其妙的傷感

是經歷多了？還是懂得太多？我無從得知

年少的我 或許把一切看的太重 學不會過簡單的生活！

還是離開了 那些人 那個地方 終究還是一個人在走。人啊！總是喜歡遺忘，大概是自己曾經的平凡，竟會在這短暫的時光里被人遺忘。而我 卻還一直 深深的記住 那些曾陪伴我走過來的人

罷了，一切皆是過往！你永遠不懂我傷悲，其實我也不懂我傷悲。

似水流年，我用文字詮釋青春那悲傷。

第四篇：稅務干部個人事跡材料：用行動放飛理想用青春擦亮稅徽

^^^同志，1998年大學畢業后參加稅收工作，6月，光榮地加入中國共產黨。工作10年來始終以一名優秀公務員和優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。榮獲市級稅收管理員業務標兵稱號并以優異的成績進入全省前100名。

服務納稅人樂此不疲

作為一名稅務干部，始終以服務好納稅人為主要的工作職責

。為了服務好納稅人，經常深入基層調查研究。通過與納稅人交心談心，征求到了許多納稅人對稅務機關的意見和建議，從而對稅收工作中存在的困難和問題也做到了心中有數。通過調研中穿插的稅法宣傳，讓納稅人了解稅收、理解稅收，增強了納稅的自覺性；對納稅人的輔導總是不厭其煩，幫助其規范賬務，建立健全賬務制度，誠信履行納稅義務。不少納稅人說：“我們需要這樣實在的稅務干部。”在10年的工作中，共調查走訪納稅戶500多家，發表經驗信息32份。

^^^總是說，納稅人是稅收征納關系中的主體，缺乏了這一主體，稅收將無法進行。而稅務機關作為征稅主體，作為窗口服務單位，它的工作質量的高低，直接體現在稅務機關日常對納稅人的服務水平上，必須確實用工業化的理念把稅收執法和為納稅人服務，作為一種產品去管理和對待。在工作中，××*同志對每一個納稅人都能做到禮貌、耐心、細致，嚴格履行服務承諾制、首問責任制、限時辦結制，積極為納稅人辦理涉稅事宜。始終堅持“簡單的事情立刻辦，復雜的事情協調辦、份內的事情認真辦、份外的事情協助辦、一切事情依法辦”的工作作風，10年來，××*同志共輔導納稅人稅收政策和財會知識方面的問題10000余人（戶）次，解答納稅人的疑難問題18000多個，做到件件有答復、件件有落實，讓納稅人確實感受到稅收的公平與公正。

維護稅法義不容辭

目前，我國稅收zzz已走上依法治稅的軌道。××*同志在從事稅收zzz過程中嚴格按照法律程序開展執法工作，準確把握政策，積極宣講政策，讓納稅人能夠明白每一個稅種的計征依據，每一分稅款的計算過程，始終把為國聚財與為納稅人服務緊密結合在一起，做納稅人的知心人，做稅法的守護者。他始終認為只有嚴格做到依法征稅、依率計征、不收人情稅、過頭稅；對待稅收違法行為嚴肅查處，決不姑息，并且做到證據確鑿、程序合法、處理得當、公平公正；對待納稅人的合法權益，堅決做到尊重、保護，讓納稅人能夠正確、自由的行使自己的權力，才能深刻總結出在執法工作中的得失，大膽探索新方法，新路子，不斷完善稅收zzz，提高執法水平。

鐵的手段鐵面無私

在知識經濟迅猛發展的今天，稅收違法行為也呈多樣化、復雜化的趨勢發展，偷稅、騙稅的手段更加隱蔽。××*常說，千里之堤，毀于蟻穴，我們就是要作一個金鋼鉆無情的打擊那些稅收蛀蟲，才能讓我們的稅收大堤堅不可摧。就是這樣，他在處理違法案件過程中始終堅持按政策辦事，堅持做到查深、查細、查透，力爭辦鐵案，決不給違法者有可乘之機，并斷然拒絕違法者的無理要求和說情人的“好言相勸”。從事稅收管理員的7年期間，××*同志共征收入庫稅款3億5千余萬元，其中：輔導納稅人進行納稅調整正確計繳入庫稅款6,000余萬元，查補稅款800余萬元。

苦練內功再立新功

刻苦學習黨的十七大精神和業務知識，努力提高自身政治素養和執法水平、服務能力。把政治業務學習和稅收業務學習作為提高自己執法水平和服務水平的重要手段，積極參加各級組織的學習，認真自學，對黨和國家的政策、方針和理論文章及新的稅收業務知識做到學深、學透，并努力把所學知識運用到工作中。刻苦學習，不斷的提高業務能力，先后獲得了助理會計師、會計師資格。按照“學業務、強素質、爭先進、當標兵”的要求，進一步對政治理論、業務知識、計算機操作應用和相關法律法規知識進行了深入的學習研究。在領導和同事們的關心幫助下，通過自身的能力先后獲得優秀共產黨員和各類業務標兵稱號。在提高自身能力的同時，積極在分局內部和科室內部創建了比、學、趕、幫、超的氛圍，通過組織學習、考試、定期講課、討論案例、等多種形式，提升了所在部門全體干部職工的政治思想覺悟和稅收執法水平。在崗位大練兵、計算機能手考核、稅收管理員考試等評比中，所在部門的平均成績均名列某區地稅局前茅。(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）

在擔任zzz科長期間，積極深入納稅人和基層zzz部門，認真進行調研和走訪，不斷總結工作中的經驗得失，按照上級部門和局領導的要求，和全局干部職工一起，結合實際進一步對發票管理、納稅輔導、納稅服務、稅務約談、稅源分析、戶籍管理、雙定戶核定、納稅評估等一系列的管理工作的管理進行了補充和完善，為不斷提高某地稅的執法水平和服務水平做出了有益的嘗試和探索。

以身作則率先垂范

稅務工作是和經濟打交道的。作為一名共產黨員、一名稅收人員始終做到警鐘長鳴，時時刻刻用正反兩方面的例子來告誡自己，警示自己。10年的稅務工作中，始終堅持與納稅人保持正常、正當的關系，堅決的拒絕納稅人的請吃和禮金，并對部分有非份之想的納稅人進行了嚴肅的批評和幫助，鞏固了自身的思想防線，恪守職業道德，遵守職業紀律、嚴格遵守稅務人員《十五不準》和《某省公務員八條禁令》。始終做到不收人情稅、過頭稅，勇于同各種腐敗現象和違法違紀行為作斗爭，用自己的一言一行為周圍的同志作表率，自覺抵制各種歪風邪氣。在部門同志的共同能力下，所在部門多年來無一人有違法違規行為和不廉潔行為，為我局的廉政建設做出了卓有成效的貢獻。

稅務干部個人事跡材料：用行動放飛理想用青春擦亮稅徽

第五篇：詮釋青春

詮釋青春

涇縣二中

八（4）班

衛蔚 藝術是心靈的舞蹈。——題記

初夏的第一縷陽光映射在我們喜悅的面龐上時，藝術之歌的前奏已悄然響起......當老師宣布第六屆中小學生（幼兒）藝術節開始排練時，下面一陣喧鬧，各抒已見，為的只是讓這一次藝術節成為最亮麗的一道風景線。

太陽升起，到夕陽西下，同學們不厭其煩地一次次糾正舞步、訓練嗓音，排練對話......正能量就在這無形之中傳遞著。當周邊的同學看到他們為藝術節而努力編排時，周邊同學的積極性也提高了。中午，烈日當頭，汗水順著臉頰向下滴落，身上的衣服緊緊地包裹著整個身子。即使如此，他們也絲毫不會在意，他們用流淌著的汗水盡情地揮灑出一個個舞姿！

站在舞臺上，當第一個音符飄蕩在學校的上空，觀看著與舞臺上的人們就已經陶醉在這音樂之中。每個表演者用自己獨特的形式體現青春的力量，又用青春的力量鼓舞著每一個人。他們用青春的旋律、詩意的飛揚、感情的抒發......詮釋著我們對生活的感悟，對夢想的追求！

同學們的歌唱、演講，時而鏗鏘有力；時而憂傷感人；時而激情似火......同學們還用那靈魂躍躍而妖嬈的舞姿為大家增添藝術的魅力。

他們用青春和生命交織，形成生活中的強者。在舞臺上，表演者們享受青春的美好，盡情地釋放青春的激情！

瞧！那位同學正在用吉他彈唱。優雅的旋律從他的指間流出，神情一副自我陶醉的模樣。他的腳也不閑著，抖著腳掌握著節拍，配合著他的吉他音樂唱出了那一串流利的英文歌詞。琴音愈來愈激情，愈來愈高昂，我們的心在沸騰，像迸射出的火焰一般釋放了出來。琴音萍，回音繞梁，久久縈繞于耳邊，又忽地聽見一陣掌聲，在老師與同學的掌聲中，我聽出了他們對藝術魅力的肯定。

最著名的一個咸，劉偉。雖然他失去了雙臂，但是他用另一種方式去彈鋼琴，去享受青春的美好，釋放青春的激情，成為了亮麗的一道風景線。

藝術，提高了我們的修養；啟迪了我們的才智；更是陶冶了我們的高尚情操，用這種奮發向上激勵了每位同學奮發向上，因為“藝術是灑入心扉的陽光”。

今年的藝術節落下了帷幕，回憶定格在我們那美好而又短暫的過去時光里，仿佛就在昨日，難以忘懷！讓我們翹首以盼，期待下一次的藝術節吧！