第一篇：小學三年級語文期中試卷

三年級語文上冊期中模擬考試題

（一）

一.看拼音寫詞語。（24分）

shū yè bō lí shān zhài zhào gù xiào mī mī

（）（）（）（）（）

zhuō zi jiāo juǎn nián líng shuāi jiāo

（）（）（）（）

xīn xié cháo xiào jiāo wài fèn lì

（）（）（）（）

jué xīn xiá gǔ fù ráo jǐ mǎn

（）（）（）（）

fán nǎo dào dé yōng jǐ sì yǎng

（）（）（）（）

xī wàng róng huà zhǎng mǎn

（）（）（）

二.給帶點的字選擇正確的讀音。（4分）

膝蓋（qī xī）寶藏（cáng zàng）仍然（rēng réng）

疾飛（jī jí）盡管（jǐn jìn）搖晃（huǎng huàng）

腹部（fǔ fù）葦稈（gān gǎn）

三.辨字組詞。（7分）

梢（）誘（）脫（）懶（）

哨（）繡（）銳（）嫩（）

喻（）記（）靜（）

愉（）紀（）凈（）

四.把下列詞語寫完整。（8分）

五（）十（）（）千（）萬

千（）百（）有（）有（）

蔥蔥（）（）各（）各（）

又（）又（）飄飄（）（）

五.照樣子填寫詞語。（8分）

例1仔仔細細：_________ _________ _________ _________

例2商量商量：_________ _________ _________ _________

六.把下列詞語，用直線搭配起來。（7分）

1.張開 盒蓋 2.溫暖的 訪問

投入 雙臂 精美的 懷抱

揭開 懷抱 祖國的 禮盒

露出 微笑 特殊的 未來

發憤 外膜 熱鬧的 消息

同意 學習 長期的 景象

剝掉 試讀 不幸的 努力

七.選擇詞語填空，每個詞只能用一次。（5分）

張 個 座 段 只 曲 篇 塊 間 列

一（）新歌 一（）文章 一（）時間

一（）白紙 一（）懷表 一（）火車

一（）小廟 一（）彈片 一（）戰士

一（）小屋

八.選詞填空。（6分）

激烈 熱烈 強烈

1.（）的槍聲在村邊響起。

2.（）的好奇心使他一定要弄清生熟蘋果怎樣區分。

3.今天小組會上大家發言很（）。

陸續 繼續 連續

4.上課鈴響了，同學們（）走進教室。

5.這張圖畫沒上色，改天（）畫。

6.他病得很重，（）發了兩天高燒。

九.默寫《望廬山瀑布》（4分）

望廬山瀑布

_________________ ________________

_________________ ________________

十.縮寫下面的句子。（8分）

1.海灘上有美麗的貝殼。_____________________

2.頭上的羽毛繡滿了翠綠色的花紋。_____________________

3.密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空。_____________________

4.大片大片的雪花從烏云密布的天空中飄落下來。_____________________

十一.把下面的句子補充完整。（4分）

1.______________，下筆如有神。

2.生有涯，______________。

3.______________，惡事莫為。

4.樹直用處多，______________。

十二.閱讀短文，回答問題

（一）（8分）（1＋3＋4＝7分）（1＋2＋2＋2）

（一）伯父住的房子，水泥地，比較潮濕。工作人員多次提出要把房子修理一下，但他一直不同意，總是說：“這房子比在延安時好多了?！蔽叶啻蔚讲改抢?，常見他吃玉米面餅，小米飯，有時還把大米和小米混在一起煮，叫金銀飯。伯父穿得也很樸素。他的內衣、襪子，總是補了又補。伯父去世之后，別人給我寄來伯父生前的一些衣物，其中有一雙襪子是從一九五四年開始穿到臨終的。我拿著這些衣物，半天說不出話來。

1.這段話一共有________句話。

2.把這段話分為三層。

3.這三層寫了伯父________、________、_______三個方面，表現出伯父__________的優秀品質。

（二）北京有許多獨具特色的公園。龍潭湖公園突出一個“龍”字。園內種了大量以“龍”字命名的樹種。還修建了龍吟閣、龍亭、龍字碑林等景區。陶然亭公園興建了許多名亭；“姐妹亭”、“二泉亭”、“蘭亭”……紫竹院則以“竹”取勝。盡管北京的氣候沒有南方濕潤、溫暖，而在這里已成活了17個品種，20多萬株竹子。

1.這段話是圍繞____________這句話寫的。

2.根據每個公園的特點填空。

龍潭湖公園____________。陶然亭公園___________。紫竹院公園_________。

第二篇：小學語文三年級期中試卷

一、詞語積累。

（按要求寫字詞）（27分）

（一）認真拼讀、準確書寫，你就能得滿分。

（10分）

cídiǎn、ránshāo、fèngxiàn、míhuò、xiàoɡuǒ

qīnlüè、suíjí、shípǐn、bàifǎn、gjiànyì

（二）你能分清它們嗎？比一比，再組詞。

（8分）

防（）

愉（）

仍（）

泊（）

訪（）

輸（）

扔（）

迫（）

（三）用直線把相關的詞語連起來。

（4分）

山洪

猛漲

滿懷

鮮明

個性

希望

海水

爆發

（四）大家一定積累了不少成語吧，我們分類來填寫。

（5分）

1、含有動物名稱的：、、（3分）

2、讀句子，根據（）部分的意思寫成語。（2分）

A、聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的（波濤不斷涌來），撞擊在岸邊的巖石上，發出了山崩地裂的聲音。（）

B、課堂上老師的問題剛提出來，有些同學（急得都不能等待了），搶著舉起了手。（）

二、精彩回放。

（根據課文的內容和自己的理解填空）（20分）

1、讓我們蕩起（），小船兒推開（），海面倒映著（），四周環繞著（）。小船兒在水中（），迎面吹來了涼爽的風。（5分）

2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如在游動。（3分）

3、《山行》這首詩描寫秋天景色的詩句是。我還喜歡的描寫秋天景色的詩句有。（4分）

4、在前面四個單元的課文中我們游玩了美麗富饒的，被譽為“

”的杭州，欣賞了的拉薩的天空；還認識了的越王勾踐，的布魯斯，發明了的雷奈克，的東海龍王父子，的哪吒。（8分）

三、快樂閱讀。

（仔細一點，你就會有心的發現。）（23分）

（一）原野熱鬧非凡。

成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

1、照樣子，寫詞語。（4分）

樂呵呵、火紅火紅、（）、（）

2、這段話是圍繞哪句話寫，請你用“”畫出來。（1分）

3、作者圍繞這句話寫了、和這些景物。（3分）

4、作者把大豆和高粱當作人來寫，請用“～～～～”線劃出文中的有關語句。（2分）

（二）春風勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。

不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來?？墒悄睦锿频脛影。⌒∶鄯鋰@口氣，飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”，是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己細細的藤兒，這就是自己的手和腳?。⌒』绮寥I水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂?！鞍。柟庀露嗝礈嘏?！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。

1、填上合適的詞語。（4分）

（）的葉子（）的陽光

（）的小花（）的小草

2、這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下，最后寫小花苗。（3分）

3、小花苗的手和腳是指。

（2分）

4、小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要是靠

。（2分）

5、在陽光的照耀下，小花苗會對小蝸牛說些什么呢？請寫下來。

（2分）

答：小花苗會對小蝸牛說：“

”

四、未來小作家。

（30分）

這是誰的笑臉？把題目補充完整。

他（她）在對誰笑？為什么事發笑？請詳細寫下來，注意語句通順，正確使用標點。不少于200字。

第三篇：小學三年級語文期中試卷分析

小學三年級語文期中試卷分析

一、試卷整體情況分析

本次語文期中測試，從整體看凸顯課改精神，以學生為主體，題型以開放為主。就內容看，主要測試一至五單元課文中要求識記的字詞及語文園地中出現的句子，這樣既符合學生的心理特點，又能激發學生答題興趣，充滿了吸引力。題型結構合理，難易恰當，既能檢查學生對字詞掌握的情況，又能拉開分數。

二、試卷內容及考核目的分析

這次三年級語文期中試卷題型有“字詞積累”，“語句訓練”，“閱讀平臺”，“妙筆生花”四大塊?！白衷~積累”，部分包括四小題：“拼一拼”“選擇正確讀音”“加偏旁，再組詞”“給帶點字選擇正確答案”?！罢Z句訓練”，包括三小題：“選擇關聯詞”“填空”“給句子排排隊”。其題型較新穎，能貼進學生生活，覆蓋面較廣，既考查了學生對字、詞、句的積累、理解、運用的情況，又檢測了學生閱讀和寫作的能力，體現了《語文課程標準》的精神和要求。其涵蓋的內容，各題的分值及考核目的如下：

三、考試結果及分析

本次測驗，既考查了學生的基礎知識和基本技能，又兼顧了過程與方法，體現價值觀與情感態度。從整體看學生發揮的還比較理想。

數據分析：我班有27人參加考試。85分以上占28﹪，60分以上占88.6﹪。從以上數據看出我班平均分、85分以上、60分以上三組數據比率都較低。

1、正答率最高的是第二題，學生的答題正確率在90%左右，這說明在平時教學中，字詞教學落實的較好，尤其是多音字的教學落實得好。

2、從板塊分析，基礎知識正答率較高，但習作訓練（盡管以90分進行統計）和課外閱讀正答率都比較低。

3、錯誤分析

?、寫錯別字的問題比較嚴重，每一道題都有錯別字出現。在今后的教學中，應當把所教的字放在一定的語言環境中，教給學生識字、記字的方法和規律。把字詞放在語境中去認讀、去理解，把字詞句有機結合起來，采用多種有趣的教學手段，激發學生主動識字、認字的興趣，并且鼓勵學生在習作、日記中運用學過的生字詞。

?、學生在語句子中理解詞語的能力弱。這說明學生的拓展思維、理解句意等方面還不夠，還有待進一步培養。

?本次習作是寫生活中印象最深的一件事情，范圍比較廣，對剛步入習作訓練的三年級學生而言確實有一定的難度，有同學就起了一個寫人的題目，有的甚至沒有擬題目。也有些同學在寫內容時，喜歡寫一句話。有些同學寫了幾句話，前后卻不通順，中間也不用標點符號，導致失分嚴重。種種錯誤都是和不認真審題有著密切關系。

四、反思與建議

這次測試，無論是對突出新課程三維目標的落實，還是教學質量的監控，都有著十分重要的積極意義。經過反思，我認為，在今后的教學中，該做好以下幾方面的工作：

“教學質量是教育的生命”，語文課堂教學效率的高低直接關系到語文教學質量的高低，因此，在每一堂的課堂教學中，我們都要注重精講精練，夯實語文基礎，只有強化語文基礎知識教學，學生能力的形成、素養的提升才有依托。

（1）教師是課堂的引導者

語文教學要主則詳，次則略，不可平均用力，如果認為什么都很重要，平均使用力量進行教學，就難以培養能力，發展智力，教學效率必然低下。教師必須做到，“任它千瓢水，我只取一瓢飲。”課堂上要緊緊圍繞目標進行教學，內容要講到點子上，力求精講點撥。只要緊抓住課文的重點，緊扣這一重點進行教學設計，就可以“牽一發而動全身”，收到事半功倍之效。

（2）學生是課堂的主體

一節課只有短短的40分鐘，如果老師多占一分鐘，就意味著學生將失去自主學習的一分鐘。因此，我們要牢記“惜時如金”四個字。我們在課堂上必須千方百計地提高40分鐘的利用率。要節省教學時間，把節省出來的時間還給學生，讓學生在課堂上有更多的時間讀、背、思考、記憶，讓他們在課堂上聽、說、讀、寫，從聽讀中感悟、積累，在說寫中運用、提高。留出更多的時間讓學生自己去獨立思考，去分析和解決問題，使他們的能力得到提高。

（3）有效的訓練是學生成長的途徑

在“精講精練”的過程中，我們把重點放在對學生能力的訓練上。語文教學的最終目的，是使學生具備聽說讀寫的能力。而能力是在訓練過程中培養的，因此，課堂教學必須把教學重點放在能力訓練上。要做到這一點，首先要徹底改革以知識學習為中心的基本教學體系和以教師講析為主的基本教學形式，而代之以能力訓練為中心的基本教學體系和教師指導下以學生自主學習的基本教學形式。要堅持以訓練為主線，在聽說讀寫訓練的全過程中引導學生主動掌握字、詞、句、段、篇等知識。為了使訓練更有成效，教師必須善于設計，精講巧問，不搞題海戰術，要練得精，練得巧，練得有實效。

本次測驗讓我班學生體會到了語文學習并非一朝一夕之事，學習語文要持之以恒，長期積累。同時，考試之前要做好充分的復習工作以鞏固基礎知識，特別是在書寫的時候一定嚴格把關，試卷上才會出現清晰正確的字跡。

第四篇：小學語文三年級期中試卷二

一、看拼音寫詞語。

（16分）

fāngǔn、bēnténg、yóuxì、nàihé

jiāoào、nǎodài、shúxī、àomì

二、給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

（10分）

1、用扇（shān、shàn）子在下面輕輕地扇（shàn、shān），它們有時能飛得很高很高。

2、可以猜想到，它是在勸告它的朋友，要盡（jǐn、jìn）可能老實一點。

3、電腦棋手顯然棋高一著（zhe、zhāo），我照著（zhē、zhe）常規棋譜走，沒有多少回合便敗下陣來。

三、比一比，并組成詞語。

（6分）

耍（）繞（）豬（）鬧（）免（）規（）

要（）燒（）著（）閑（）兔（）視（）

四、照樣子寫詞語。

（8分）

1、寫出帶有十二生肖有關的成語。

例：鼠目寸光

2、寫出幾個表示顏色的詞語。

例：灰蒙蒙

五、按課文內容填空。

（10分）

1、這肥皂泡很美麗，（），在那清澈透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，還會裂成兩個三個玲瓏的小球，（）。

2、讀書面遍，（）。讀書破萬卷，（）。

3、兩岸猿聲啼不住，（）。

六、讀課文片段，完成后面的問題。

（10分）

走馬燈像磁石一樣，把茅以升吸引住了。他仰著頭，目不轉睛地盯著走馬燈。只見走馬燈中間有一個軸，軸上有一個可以旋轉的小輪子，軸心插著紅蠟燭，輪子四周插著彩色的小紙人和小紙馬。蠟燭點燃以后，輪子就旋轉起來，輪子四周的小紙人和小紙馬也跟著轉動。明亮的燭光把小紙人和小紙馬的影子投在燈壁上，十分有趣。

1、把這段話中的比喻句用“~~~”畫出來。（4分）

2、通過這段話你知道茅以升是個怎樣的孩子？（6分）

七、閱讀短文，回答問題。

（15分）

齊白石爺爺

齊白石爺爺是世界的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱（zhà）蜢（m?ng）好像會跳；小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。

白石爺爺小時候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。

白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養著魚和蝦，他每天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍（yuè）時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴（shuān）住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準了。

勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。

1、仿照短文中畫橫線的句子，用“越……越……”寫一句話。（4分）

2、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請你用“因為……所以……”的句式寫出來。（4分）

3、通過讀這段話，作為一個小學生，你認為自己以后該如何做。（7分）

八、習作：有趣的活動（25分）

在學校生活中，你參加過很多有趣的活動，請你將它們記錄下來，與同學們分享其中的快樂。注意要將活動過程寫清楚，在寫人物時，抓住人物的動作、神態、或語言等進行具體的描寫。不要寫錯別字，句子要通順。

第五篇：小學三年級語文期中試卷(第五冊)

小學三年級語文期中試卷（第五冊）

xiōng pu re nao yǎng wang liang shuǎng

()()()()

jiāo juǎn zhǔn bei jiāo nen shi yi

()()()()

zhēn qi dou yang zhǔn que wu wu

()()

二、比一比，再組詞。

側（）瓣（）fang()dāng()

坊 當

則（）辨（）fāng()dang()

三、把成語補充完整，再選擇你熟悉的一個寫一句話。7分

（）奇（）艷（）呼（）喚 絢麗（）（）

（）（）蒼蒼 五（）六（）一本（）（）

四、照樣子寫詞語（至少各寫兩個）。

1、綠油油（ABB）：、、2、確確實實（AABB）：、、3、開心開心（ABAB）：、、4、描寫春色的詞：、、五、填上適當的詞。

（）的國旗（）操場

（）的電腦（）的玩具

（）地離開（）地學習

（）地照相（）地飛散

六、照樣子，改寫下面的句子。

例：國旗在空中飄揚。國旗像一片鮮艷的紅云在空中飄揚。

1、柳枝被風吹起。

2、瀑布掛在山前。

3、發令槍一響，運動員出發了。

4、田野里開遍了油菜花。

七、把句子補充完整。

1、，每逢佳節倍思親。

2、，夜深籬落一燈明。

3、聰明在于學習。

4、天對，對風，大陸對，對海樹，對蒼穹。

八、選詞填空。

溫暖

溫和

１、聽了他熱情的話，我心里感到一陣（）。２、李老師說話時態度親切，語氣（），大家都喜歡她。

耐心

細心

虛心

１、做算術題特別要（），不然容易出錯。

２、幫助別人要有（），聽取別人意見要（）。

九、將下列錯亂排列的句子整理成一段通順的話，用序號在括號內標明。

（）一只小螞蟻發現了，立刻爬到蟲子的身上，一下子咬住了蟲子。

（）有一次，我抓了一條蟲子，放在螞蟻窩前。

（）疼得蟲子滿地打滾，但它毫不松口。

（）大家齊心協力，終于把蟲子咬死了。

（）又慢慢地把它拖進窩里。

（）又一只螞蟻來了，兩只，三只，十、美文兜

奧（ao）林匹克旗幟（zhi）

奧林匹克旗幟是一面有五個圓環的白色無邊旗。五環相套，顏色從左至右分別是：藍、黃、黑、綠、紅。奧林匹克旗幟象征著五大洲的團結；象征著奧林匹克運動公正、坦率（shuai）、友好的比賽精神。

2008年，奧林匹克旗幟將在北京上空高高飄揚。

1、用“radic;”選擇括號中正確的答案。

①奧林匹克旗幟顏色（從左至右、從右至左）分別是：藍、黃、黑、綠、紅

②奧林匹克旗幟將于（2004年、2008年）在北京上空高高飄揚。

2、奧林匹克旗幟是什么樣子的，在文中用“ ”劃出。

3、關于奧運會，你還知道什么？用一兩句話寫一寫或者畫一面奧林匹克旗。

十一、聰明屋

在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會發生什么事，編一個童話故事，自己定一個題目。（注意：發揮想象，寫別人沒寫過的故事）30分

1、鉛筆 橡皮 削筆刀 筆盒

2、大海 小溪 小河 池塘

3、鼻子 眼睛 嘴巴 耳朵