第一篇：青春芳顏叢中笑散文

歲月如歌，生命如畫，蒼茫歲月中總是走到了生命的輝煌渡口才發現原來青春的誓言曾在歲月的長河中寫下過濃墨重彩的一筆，總是走到歲月的收獲季節才發現原來青春的舞姿曾在生命的脈動中劃動過翩然若鴻的腳步。青春，你是一顆星，當在宇宙蒼穹中尋到你的神秘蹤跡時也尋到了黎明前的光明，青春你是一首歌，當激情萬丈地唱出你歌聲里的悠揚旋律時也唱出了生活中的幸福。青春你是人生旅途中生命的綠洲，走過人生的春夏秋冬，走過人生的朝陽暮暑，你寬廣的綠色胸懷容納了人在旅途的疲憊，你碧水橫流的小溪洗滌了心蒙絕望的塵埃，你充滿了盎然生機的綠色畫面讓路過的人心中漾起一泓清澈的山泉；你激揚著無窮活力的綠色風景讓路過的人眼前現出一道七彩的彩虹。青春，你很短暫，短暫如劃過生命的流星，可在你短暫的生命軌跡里，你卻有著厚重的生命底蘊，青春，在你的前言里流淌著年少無猜時的童真無邪，這個前言里有著青春你一生中最明媚的陽光、最清新的空氣和最寶貴的童真；青春，在你的正文里洋溢著青春年少時的風華正茂，這個正文里有著青春你一生中最昂揚的斗志、最激情的夢想和最輝煌的未來；青春，在你的后序里彌漫著老驥伏櫪的溫暖情懷，這個后序中有著青春你一生中最滿意的收獲、最渴望的成就和最成功的人生。

人的一生，漫長而短暫，從呱呱墜地，第一聲啼哭聲就拉響了人生的序幕，蹣跚學步時跌倒又爬起，小小的生命透露出頑強的生命力，咿呀學語時含混不清的話語中透露出生活的真諦。陽光下，健壯的身體在茁壯成長，春風中，放飛的風箏讓孩子的目光投向那更高遠的天空，陽光燦爛后的風云突變讓孩子知道了生活中的旦夕禍福，斷了線的風箏可以讓孩子明白即便是再愛的東西也可能有失去的一天。人之初，性本善，上帝把每一個孩子當做最寶貴的禮物送給每一對深愛孩子的父母，天使一般的孩子從來到人世間的那一天起，就注定他們將走完人生中的溝溝坎坎，同時也要品嘗著生活中的酸辣苦甜。當不小心跌了一跤時，爬起來后知道了在走路時要避開腳底下的磕磕絆絆，當飛走了的氣球被追回來的時候，明白了只要努力追求就會有成功的希望。于是，一個小小的孩子就這樣慢慢的長大了，從人生的朝陽到人生的正午，蒸發掉的露水猶如清泉澆灌了成長的原野，長大了，懵懂的孩子長大了，長成了青春年少，一棵棵小樹經歷了陽光風雨，經歷了電閃雷鳴，一道道年輪的增加刻畫出成長的痕跡，一片片綠葉的舒展顯示出生命的活力。

送走童真，我們成長了，成長的陣痛流淌在青春的河流里，就像竹節拔高，每拔高一次，就會讓竹子更接近藍天一點，為了向上，為了追求自己更高的目標，我們就必須像竹子一樣忍著陣痛努力向上、向上，向著更高的目標前行。青春的滋味苦中帶甜，品嘗時猶如品一茗香茶，剛步入青春的少年就像一片新茶，很含蓄很青澀，看不出一絲清香，但是當你把這一片新茶放進青春這杯水中的時候，一切都變了，當初那片緊緊裹捂著自己的茶葉在青春這杯水的滋潤下慢慢的洇開了，在茶杯中舒展著舞姿，輕盈著香味，飄逸著神韻，于是，本來淡然無味的水變得清香四溢了，茶葉的青澀也變得甘醇無比了。

青春你還像開得最盛的那一簇簇鮮花，從撒下種子的那一天起，種子就很頑強地在地上生根發芽，承蒙陽光雨露，汲起日月精華，終于這一天，一粒小小的種子它拱出地面，然后一天天長大，萬綠叢中一點紅，花兒在叢中笑，人兒在花邊鬧，盛開著的鮮花就是人生的青春寫照，美麗的鮮花，她們是那樣的嫵媚那樣的妖嬈，五彩繽紛的花朵裝點著人生的舞臺，青春綻放出的光彩照亮人生旅途中的黑暗，青春很燦爛，燦爛如天際邊怒放的晚霞，青春很含蓄，含蓄如白云遮擋下的藍天，總有一種青春能讓生命昂揚出遠航的風帆，總有一種青春能讓歲月沉淀出歷史的厚重，這樣的青春能讓日月生輝，能讓江河開懷，能讓生命輝煌。

青春就是一首歌，聽起來悠揚悅耳，青春就是一幅畫，看起來賞心悅目，青春是朝陽，能朝顯希望，青春是晚霞，能夕獲成功，愿青春長住，芳華永存，讓青春這首歌越唱越嘹亮，越唱越昂揚，越唱越有希望。

第二篇：顏芳輝辭職報告

親愛的經理：

你好！

在公司工作一年半時間，學到了很多知識，公司的營業狀態也是一直表現良好態勢。非常感激公司給予了我這樣的機會在良好的環境工作和學習。在圣元的一年半里我時時刻刻都感受到圣元這個大家庭對我的關懷與幫助，在這一年半里我由一個懵懂無知的孩子成長成為一個較為成熟的營銷人員。我非常感謝圣元的栽培。

關于辭職我想了很久，鑒于我的個人身體方面的原因，領導所安排的工作我感覺自己越來越無法勝任，為了避免影響公司的銷售策略甚至給公司帶來損失，所以我申請辭職。公司業務部近期人員變動較大，因此交接工作可能需要一個時期。但是本著對市場好的原則希望盡快交接完畢。

我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，是我的工作請領導盡管分配，我一定會盡自己的職責，做好應該做的事。

謝謝！

最后，希望公司的業績一如既往一路飆升！希望領導及各位同仁工作順利！

顏芳輝

2009-11-30

第三篇：夕顏經典散文

夕顏，說起這個詞，唇齒含香，卻有些淺淡的憂愁，一點點地蔓延。

初次邂逅夕顏，是去年初夏的一個黃昏。在朋友的院子里，綠意盎然的藤蔓纏繞著籬笆，白色的花朵，純潔無暇，我站在花下，恍如夢里，花朵的美有一種清幽與空靈，叫人心顫，一朵朵白花擠在藤蔓間，帶著幾分喜悅和羞澀。我低聲小問；這是什么花？朋友答道；夕顏呢，黃昏盛開，次日晨時就凋謝。

哦，夕顏。

我抬眼望去，一絲惆悵像附了體的小妖，鉆進我的心里。

8月的某一個早晨，我像往常一樣點開，在我的文字后面，給愛我的那些朋友回復留言。驀然看到，一個叫做“夕顏”的文友給我留言；姐姐，喜歡你的文字，喜歡你文字里那一點淡淡的清愁。我的心，莫名的就覺得疼，喜歡清愁的人，多半是多愁善感的女孩。我不希望女孩子傷感，溫暖的女孩才能擁有一生的快樂幸福。

以后，每次在我的文章后面都能看到夕顏的留言。這種狀況一直持續到十一月。

11月27日，整個空間里都是悼念那個叫做夕顏的小女孩，我的淚水隨著空氣里的悲傷不停地傾瀉。我四處尋求答案，輾轉地打聽有關夕顏的點點滴滴。一個與夕顏熟識的文友告訴我，夕顏是個絕癥患者，昨晚不幸去世，年僅21歲。我愕然，不敢置信。雖素未謀面，可這個女孩子已經悄悄地走進我的心里。生命如此地脆弱，一個正當年華的女孩就這樣走了嗎？

晚上，的文友們相互轉告，夕顏依然活著，那只是一個誤傳。我們隔著屏幕，所有的文友齊為這個小女孩祈福，祝愿她早日脫離危險，健康平安。

半個月后，一個文友告訴我，夕顏現在的病情很不樂觀，她非常憂傷，對生活失去了信心，她抗拒吃藥治療。一文友說，青姐，你能不能騰出時間勸解她，夕顏喜歡你的文字，或許能聽進你的話。

我能拒絕嗎。能忍心拒絕一個小女孩的心嗎？

我加了夕顏的qq，她的頭像是黑的，我給她留言；夕顏，我是青姐，不管多大的坎，青姐愿意一直陪伴你走過。姐姐希望你每天為了我快樂一丁點兒。

第二天，我打開電腦給她留言；今天你快樂了嗎？只要快樂一點。

每天早上，給她留言已然成了我的習慣，我每天鼓勵著她，希望她能陽光般地戰勝病魔。但是她的頭像一直暗暗的，她揪著我的心，讓我牽掛著。我忐忑不安地等待著她的頭像亮起來。

十多天過去了，冬天的一個晚上，我在店里打掃衛生，正準備打烊回家。qq“滴滴”地響了，我走至電腦前，夕顏的頭像亮了。屏幕上跳出來幾行字；青姐，每天看到你的留言是我最幸福的時刻。謝謝你一如既往的鼓勵。我的眼睛居然有些霧氣，趕緊的送一個擁抱過去；若你安好，便是晴天。

那天晚上我們聊了許多，聊林徽因奢華的詩句，聊張愛玲和安妮寶貝細膩情感的小說，聊雪小禪空靈的散文。相見恨晚，我們發現，兩人竟然有驚人的相似，都喜歡素雅的文字，喜歡淺淡的情感，喜歡青瓷，喜歡喝綠茶，喜歡用茶色來暈染一些過往的舊事。冬天的夜，溫度冷徹骨，隔著屏幕的我們卻是溫暖如春。

夕顏出院了，我們兩個在網上每天都要聊許久。她說，她沒有姐姐，我就是她的親生姐姐。我默許了，有如此一個可人的妹妹，我對上天充滿了感激。

年底到了，天越來越冷，陰雨天氣夾雜著雪花。夕顏的病情反反復復，她給我發來短信；姐姐，我怕是捱不過這個冬天了。天好冷，冷得我想抱抱你。

我疼惜地忙著撥過去電話，強顏歡笑對她柔聲說；說什么呢，傻丫頭，冬天快過去了，春天就要來了。一個春暖花開的季節等著你呢。夕顏哽咽著回答我；姐姐，如果熬過去，明年五一，我就去找你。為了能使她頑強地挺過去，我和她定下了一個約會，相約五一同去看景德鎮的陶瓷。

嚴寒的冬天過去了，迎來了明媚的春天。電話那頭的夕顏亦如春天的陽光愈來愈溫暖。

四月，我收到了她從老家寄來的茶葉。她的老家是畢昇的家鄉，山里的云霧茶特別的醇香。夕顏告訴我，茶葉是她一片一片親手摘下來的。她說，山里的風真暖和，撩人心弦。茶葉的清香，叫人的心里安靜如水。

我炮制一壺綠茶。茶葉在沸水里翻騰，芽頭在無色的水映照下，透著一股淡淡的清雅。水清茶香，茶綠水白。輕咀一口，茶里夾雜著茉莉花芬芳撲鼻而來，倏地一聲沉淀至心扉。我念著夕顏，茶與情是相通的。林清玄老師說“若有細膩的茶，一片茶葉，也能潤靈臺，破孤悶，與我們最微細的心思相會同行。”在那一剎那間的靜止，我和夕顏的心是相通的，我們能夠感覺彼此之間的氣息。

隨著五一的到來，夕顏時常在屏幕上說，姐姐，我們電話聯絡吧，我的眼睛看不清桌面上的字體。她的聲音柔美像云雀，當時的我沒來得及細想，只想著聽電話那頭傳來她的聲音。

為了能夠與她相聚，我忙碌地打點著日常的一切。那段時間，我忙得沒空上網，忙得手機經常忘記開機。等忙過那段時間后，我才發現，夕顏打了n個電話給我。我回撥過去，電話里傳來；你撥打的電話號碼是空號。

我懵了，我上網找她，她的頭像冷冷地黑著，冷得我像掉進了冰窖。我四處打聽她的下落，但是所有的文友都失去了她的蹤跡，她如同一粒晨間的露珠在午后的陽光中，蕩然無存。

我的心情郁郁不樂，依然記得每天在她的qq上留言；夕顏，你還好嗎？念你的青姐。這樣的一句話在我說了近一百遍的時候，她的頭像亮了，那邊傳來幾個字；你真傻。我望著這三個字，淚水不爭氣地嘩嘩流淌，敲打鍵盤；夕顏，姐姐是為了我們的相聚才冷落于你。你能原諒姐姐嗎？夕顏那邊沉默許久，才嘆息說；我不是夕顏，夕顏已經失去了記憶，她不會再記得誰了。她感謝你一路的相伴。等到哪天她記起來了自然會去找你。

我看著這些熟悉而又陌生的字，隱隱感覺有什么不對，但是始終想不出一個所以然。

后來，我繼續撥打電話，電話依舊是冰冷的話語，告知我電話是空號。夕顏的頭像就此再也沒亮過。

他們說，網絡的情感是虛，真真假假，仿若一出戲。

倘若這樣，我寧愿相信這一切都是假的，只要那個叫做夕顏的女孩現在仍然快樂地生活著。而我甘心愿意，把這一切望成屏幕上的塵埃。

第四篇：笑對青春

笑對青春

青春是一幅動感的畫，畫里展現著希望，飛揚著憧憬；青春是一首激昂的詩，詩中跳動著活力，洋溢著朝氣；青春是一曲澎湃的歌，歌中飄蕩著熱情，搖曳著向往。青春真好，年輕的心時時涌動著一股壯志豪情，飛舞著一個美麗的夢想

可是郭敬明卻說：青春是一道明媚的傷。

少年是初升的太陽！朝霞的天空固然美麗，但是，陽光也有被烏云遮擋的時候。青春的帆船也不是一帆風順的。生活總是有太多太多的不如意。當你面對著生活的這一切的不如意的時候，你會怎么樣呢？

當你學習失敗的時候，你會怎么辦呢？是心灰意冷，還是嫉妒別人？當你被人誤會的時候，你會怎么辦呢？是冷漠的無視他的存在，還是嘲弄他的無知？當你受到傷害的時候，你又會怎么辦呢？是無情的報復他，給他以更大的傷害，還是拿起所謂的“法律武器”讓他付出慘重的代價？當你 ??如果悲傷不經意闖進了我們的心里，那么不要慌張，不要害怕，請以微笑面對它。那是成長中不可避免的因素，只有接受了它，你才會長大，才會變的堅強成熟。青春的歲月就是有這么多的不如意，你、我所面對的只是一二而已。青春的歲月不允許我們有太多的冷酷和牽掛，青春只屬于一種色彩 —— 那就是，微笑！

我們都會微笑！你也在天天微笑！微笑不僅是一種神態，也是一種語言，更是一種心態！當我們面對這一切的不如意的時候，你為什么不改變一下態度呢？如果你以微笑面對他人、面對事故，那你對人對事的態度一定不同。你微笑著面對生活，你獲得的將會更多，也將會更好。有了微笑，生活會更美好，青春的生活更需要微笑的陪伴，讓微笑與青春同在！

青春是經不住誘惑的孩童，青春是專聽甜言蜜語的天使，青春是充滿激情的烈火，青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動，青春是天馬行空的瀟灑，青春是“直掛云帆濟滄海”的豪邁，青春是“語不驚人誓不休”的執著 ??青春是人生歲月中最寶貴的時光，青春是生命交響樂中最美麗的樂章。熱愛生活的人，一定是熱愛生命的人；熱愛生命的人，一定是珍惜青春的人；美麗的青春需要微笑(1)的鼓勵！青春離不開微笑！

熱愛青春，就要珍惜青春！面對生活的挫折，需要微笑；面對生活的成功，更需要微笑！我們不吝惜微笑，就會多一份開闊，就會多一份坦蕩。面對生活的誘惑，我們就會少一些“初生牛犢不怕虎”的沖動，就會少一些天馬行空帶給我們的眼淚，就會少一些激情燃燒的后患。沒有微笑的青春是灰暗的，有了微笑的青春就會陽光明媚！

微笑是生活的天使，微笑是生活的蜂蜜。當你向別人獻上一杯蜂蜜的同時，他人回報你的也許是瓊漿或甘露。生活給你的也許就是希望，就是成功，就是芬芳！

生活永遠是生活，為什么不把微笑隨身攜帶？少一些灰暗，少一些怒氣，就會讓別人和自己少一些不爽；少一些偏見，少一些傲慢，自己和別人就會多一些爽氣！一笑生百媚，生活會因你的微笑而多彩，青春會因你的微笑而靚麗！

歌德曾說過：“即使青春是一種錯誤，也是一種迅速得到糾正的錯誤。”所以，我要瀟灑的把過去留給歲月，不怕漫漫人生路上蟄伏的苦難，不怕前方還有風沙和迷霧，不怕路上有沼澤和泓溝。我要在大起大落的浪潮中雕塑一個從此堅強的心靈，面對人生，我要把握住前進的羅盤和信念，在每一處驛站都寫滿青春的名字。

用微笑擁抱青春吧！

讓微笑伴隨：你 —— 我 —— 他！

第五篇：讀書心得(笑芳)

2014-2015學第二學期

學習《隨堂鞏固的方法與案例》學習心得體會

執筆人：謝笑芳

我酷愛讀書，尤其喜愛看提高教育教學水平的書。拿到《隨堂鞏固的方法與案例》這本書，我迫不及待地讀了起來，感覺受益匪淺，雖不是大徹大悟，但也觸動心靈。這本書主要講述了在今天怎樣才能成為一個卓越的人民教師。書中每一個章節都告訴了我們許多人生的哲理和走向卓越的方法。

每個教師都希望自己的課堂是高效課堂，希望自己教出的學生不光是學會了知識同時也鍛煉培養了各種能力，如交際能力，表達能力，希望自己的課堂真正能實現和達到學生為真正意義的主體，改變以前教師滿堂灌得教學模式，讓學生動起來。但是，當我真正做起來的時候，感覺很難。

首先學生剛開始不適應這種模式，不知道在課堂如何討論，如何展示，如何點評，尤其是討論。往往在討論環節浪費的時間太多，導致后面展示和點評的時間少，而且一節課下來所展示的內容太少，一個導學案往往需要兩節課完成，就這樣學生感覺還不會，感覺自己沒有學到東西。許多同學為此而失落。我也經常反思該怎么做。我們必須結合本班學生實際再去摸索與探究高效課堂之路。

現在一段時間已經走過，雖然我們慢慢的一點一點的改進一點一點的在前進，許多同學包括許多老師在內真正感受到了高效課堂的好處和意義的所在。許多同學應經開始適應它了。結合我上課的體會，我感覺：

1.教學目標要正確，這就要求我們更新教學理念，整體把握教材，深刻理解教材中每章每節的教學意圖和目的。

2.自己必需學習和改進自己的教學方法，不要總是老一套，也要有自己的創新。3.培養和鍛煉學生，首先要相信他們，他們一定會比你想的要做的好。

4.培訓好小組長，讓他帶領其他小組成員一起搞好課上討論，展示和展示;讓他及時督促和收發導學案;讓他檢查好本組完成作業和背誦情況。5.重視小組合作學習和競爭。

6.自己要多總結多反思多學習，努力提升自己。

總之，高效課堂作為一種理念，更是一種價值追求，一種教學實踐模式。在今后的課堂教學中，將會引起我們更多的思考、更多的關注，我們要踏踏實實地研究“高效課堂教學”，從學生實際出發，從素質教育的目標出發，使我們的課堂教學建立在更加有效的基礎上。