第一篇：書法的魅力日記

從小我就對書法情有獨鐘，爸爸從事書法行業，有不少字畫，我也受到藝術的熏陶，爸爸問我想學點什么，我毫不猶豫地說“我想學寫字”。

于是，我與字結下了不解之緣，記得我讀二年級的時候，爸爸就要我到他的學校去學，老師讓我先試一下，我像拿蠟筆似地拿起毛筆，衣服沒一會兒就弄臟了，還弄了滿手的黑，我第二天進書法班的時候，老師正式教我寫毛筆字，可我寫的字扭扭歪歪，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬，再看看我身旁的大姐姐她寫的字，就像是紙上歡快跳舞的小精靈，秀麗端莊，我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了，可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時，我就羨慕不已，于是我下定決心一定要把字寫好，有時我手寫的酸時那種羨慕成了我寫字的動力，就算再冷，也會看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過，寫完之后我的小手總是凍得麻木，但看到那端正的字時，我就無比自豪和驕傲。

讓我記憶猶新的，是練橫的時候，輕巧的毛筆到我手里卻變成了千斤重的磐石，怎么也寫不出字那獨有的韻味，但我決不會向困難低頭，依然一筆一畫地寫著，起筆，頓筆，行筆，寫字時老師教給我的口訣我現在還記得，當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂，漸漸地，歪歪扭扭的字變成了端端正正的字，漸漸地端端正正的字變成了秀麗端莊的字。

真是功夫不負有心人，學寫字如一妒火練就了我的勇氣和毅力，還讓我明白了有夢想有目標，并朝這個目標去奮斗，成功，就在前方。

第二篇：學書法日記

學書法日記1

今天，我要去學書法，我的心情非常激動。因為我這次不再學鉛筆了而是學中性筆了。來到了學習的地方，那里車水馬龍。開始了，我與一個大姐姐坐同排。她非常喜歡搞惡作劇，不是在我的紙上畫，就是在我的書上畫。好了，先不講她了。我一心一意的寫了兩張。交上去改的時候，發下來了兩個一百分！

老師說我寫的很好，但是我不能驕傲，還要努力！

學書法日記2

今天，媽媽沒有空，所以，媽媽叫我一個人去學書法。

我坐公共汽車到了學校后，先把墨水和紙、筆擺好，然后認真地寫字。第一張，老師就給了我四個紅圈，第二張，得了五個紅圈，老師夸我進步了，我聽后心里高興極了!放學后，我竟然把“來”字過關啦。

放學后回到家，媽媽看著我寫的字，一個勁地夸我長大了。

學書法日記3

今天放學回家我練書法，爺爺教我標準豎、垂直豎和豎鉤。

我剛開始沒練的時候覺得很簡單，但是我練了練，覺得很難，我先練豎，又把豎鉤練了練，最后又練了20個豎鉤，還是沒有練好，我總共練了20分鐘，這次練習毛筆字比上次好點了，以后我要繼續努力。

學書法日記4

今天，早上8點半，我去了書法學校，我真高興又可以學書法了。上課了，我看了看里面的人，還真多呀！王老師給同學們寫了一遍應學的字，同學們便練了起來。我們上了三節課。我喜歡第三節課，老師讓編故事，編了以后把故事畫下來。同學們有的編了“秋天來了”，有的編了“開運動會”，有的編了“神筆馬良”，我編的是“故事大王”。

看著自己畫得還不錯的畫，我心里高興極了。

學書法日記5

媽媽給我報了一個書法班，名字叫大唐書法，我們的書法老師姓李。

我們第一節課學的是《曉出凈慈寺送林子方》內容是畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

李老師讓我們把整首詩寫一遍之后得分。我得了個106.5！最后，我們把這首詩朗讀了一遍，然后就放學了。

學書法日記6

書法很好玩，因為毛筆字又好看又有趣，而且握筆姿勢也和鉛筆字不一樣。

今天下午媽媽帶我去蘭亭學書法，老師姓劉，穿著西服，看上去很親切。我先準備筆、墨、紙、硯，接著，我就開始寫“一”了。而且還寫了“工”字。老師讓我注意寫“工”字時豎是撇。老師還讓我不要寫太快，要寫好。寫完后要洗毛筆和硯，還要洗手。

兩個小時過的真快，一轉眼就下課了。我要好好學書法，把字寫好。

學書法日記7

今天，趙九江老師給我們上了一堂書法課。

老師穿著粉紅色的襯衣，特別愛笑，老師胖胖的，個子也不高。這節課的別有意思，老師講了很多的筆畫，有：點、提、撇、捺、折、豎、橫、豎鉤，這些筆畫我都記住了。老師還講了寫字的方法。老師講的都特別有意思，真是讓人目不轉睛！我一定會記住老師說的這些重點的`。

通過老師給我們說的方法，我的字一定會越來越好！加油！

學書法日記8

今天，我夢寐以求的書法學習開始了。

到了學習的地方，我找了一個位置坐下來，爸爸對我說：“你既然想學習書法，就要認認真真地學，還要認認真真地寫好每一個字，只有不斷地刻苦練習，你的字才會越來越好看”。

聽了爸爸的話，我暗暗下定決心：一定要好好學習，爭取將字寫得越來越好。

老師首先糾正了我的坐姿和握筆姿勢，然后給我寫了橫、豎、撇、捺四個基本筆畫讓我臨寫，我認真地看著老師寫的筆畫，一筆一劃地寫起來。老師夸我寫得不錯。后來我又寫了天、上、下、三等字。

今天的學習讓我對書法更感興趣了。

學書法日記9

今天晚上，我去學書法的時候，看見我哥哥也去那里報名。

上課的時候哥哥把點寫成了逗號，我連忙告訴哥哥這樣寫是不對的，哥哥馬上改了過來。

下課后我們在一起玩，現在我們書法班里有我的哥哥、妹妹還有好朋友我很開心。

學書法日記10

今天我學書法，我們今天學的是目貝，我發現這兩個字都有橫折，李老師看了看我寫的字說你這個目很瘦寫大一點就好看了，老師又轉了一圈看了看我寫的字說貝的點大一點就好看了，我就改正了，到了下課我們就開始玩耍了，到了記書法作業的時候了我一個個全記下來了我們就放學了。

學書法日記11

今天，我去趙九江書法培訓班上課了！

我上的是毛筆字。老師把我安排在有兩個大姐姐的教室里。書法老師給我發了紙和筆，讓我們站著寫字。

那兩個姐姐逼我寫得快、好。而我呢，剛開始，老師總是跟我說不要”枯筆“？！不過，現在已經好多了。

而且呀，我已經喜歡上這個老師了，因為他很有耐心，還很和氣。我一定要好好練字，爭取長大成為一名書法家！

第三篇：書法的日記

書法的日記1

我今天上了一節書法課，我們學習了長橫和短橫，還學習了三個字分別是：下、士、王。

王老師表揚我字寫得好，我覺的很高興J 到了五點十分我們在書法班門口站隊，王老師鎖好門王奶和張爺爺就帶我回家了，我很高興能上這節書法課。

書法的日記2

今天，我要去參加書法等級考試。

我早早地起來了，在去學校的路上，我都按捺不住自己急切的心情。到了教室，同學們都嘰嘰喳喳像小麻雀一樣，鈴聲一響，本來吵鬧的'教室立刻恢復了平靜，全教室只能聽見鉛筆發出的“沙沙”聲......過了不久，書法考試結束了，我把抱有滿滿信心的試卷交給了老師。此時，我的心從空中漸漸落到了地上，不再像開始一樣，高高地掛在空中了。

這是我第一次參加考級，我是多么希望能過關呀！而且，我還希望下一次，下一次的下一次，我都能順利過關！

書法的日記3

今天我上書法課了，老師先給我們講了“捺”怎么寫。是藏鋒起筆走、頓、行筆走、頓、回上、輕出。老師提醒：捺非常難寫、一定要注意要點。然后，老師就開始教我們怎么寫了，老師說“捺”很像尖尖的鉛筆的`頭。

我剛開始怎么也寫不好，老師給我提醒怎么改進，我練習寫了兩張紙，有點進步了。回到家后，爸爸讓我在家又練習寫了，爸爸表揚了我。

書法的日記4

今天晚上六點半我就跟媽媽去上硬筆書法課，在西市佳園里邊，一單元十一層。

第一節課剛開始，老師就讓我寫自己的名字，老師說我寫我的名字不標準，就在我的本子上示范的寫了我的名字。老師講課的'時候，先教了橫，老師說通過寫字來練筆畫，讓我們寫一，再讓我們寫二，老師說我寫的字很好看就是寫字壓的太重，我以后一定寫字要輕。

書法的日記5

今天，我夢寐以求的書法學習開始了。

到了學習的地方，我找了一個位置坐下來，爸爸對我說：“你既然想學習書法，就要認認真真地學，還要認認真真地寫好每一個字，只有不斷地刻苦練習，你的字才會越來越好看”。

聽了爸爸的話，我暗暗下定決心：一定要好好學習，爭取將字寫得越來越好。

老師首先糾正了我的坐姿和握筆姿勢，然后給我寫了橫、豎、撇、捺四個基本筆畫讓我臨寫，我認真地看著老師寫的筆畫，一筆一劃地寫起來。老師夸我寫得不錯。后來我又寫了天、上、下、三等字。

今天的.學習讓我對書法更感興趣了。

書法的日記6

我今天上第二節書法的時候，我們學寫長點的寫法，然后是向上點的寫法和向下點的寫法。

我們還學了一些簡單的字，分別是太、六、文。老師給我們寫到米字格里，讓我們看清楚怎么寫，我寫的.時候先拿手比一下，我才開始寫，我感覺書法對于我來說能學到很多的字，而且還能把字寫得非常漂亮。

書法的日記7

我今天上書法課的時候，老師檢查我的東西正確不正確，老師說：我的米字格太小了；毛筆的筆毛也太小了；老師還說字帖也拿錯了。

檢查完了以后我們開始學習課程，我們今天學的有五指拿毛筆，還學習了毛筆寫字的.姿勢。墨盒里的墨汁把我的手弄得黑乎乎的，因為墨盒里的墨汁給灑出來了，老師讓我去洗手，我洗了半天也洗不干凈，最后只好把水龍頭關了進教室。

第四篇：書法日記300字

中華傳統文化像個百花園，而我最喜歡的就是書法了。

書法分為篆、隸、楷、行、草五體，每體各有各的特色，寫來各有各的滋味。我家里有一本《書法。技法》，講的書法名家的作品。我通過讀那本書“認識”了很多人。他們有些人或許在歷史上并不出名，有些卻可能在當時名滿天下。有些以書名天下，有些卻深藏不露。他們的作品有的狂怪，有的秀麗，有的端莊，有的飄逸。盡管風格不同，但是如果細細品味，統一的評價就會是“好！”這個字。

書法，是有講究的。比如：橫要寫得像“千里陣云”。豎要寫得像“萬歲枯藤”。走之底要向“崩浪奔雷”。

書法，是有創意的。“六分半書”、“燕書”、“珊瑚書”、“墨彩書”層出不窮。他們也許“離經叛道”，卻大有來頭。書法，是有情緒的。楊維楨的書法，詮釋了“信手揮灑”的意義；盛唐張旭書法，豪氣萬丈；徐渭的書法，表現的是“撕碎”、“破裂”、“蒼白”。

書法是國粹，也是我最喜歡的藝術，我一定要學好它！

第五篇：寫書法的魅力的作文1300字

寫書法的魅力的作文1300字

寫書法的魅力的作文1300字

因為有了你

閑暇之際，鋪一張紙，磨一盒墨，拿一支筆，醞一下神，揮一句詞，讀一篇文字。昨日散發醉人香，今日依舊香如故。于是，古往今來無數人在宣紙上留下的唯美文字，讓我永久動了心。

永久的心動只是因為文字的信念。

聽文字唱“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信心；聽文字唱“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的樂觀；聽文字唱“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心；還聽聽文字唱“揀盡寒枝不肯棲”的執著。就是這樣，唯美中透著的信念讓我心動。

永久的心動只是因為文字的愁容。

摸一摸文字編的愁絲，是“剪不斷，理還亂”的離愁；看一看文字繪的夕陽，是“古道西風瘦馬，夕陽西下”的斷腸；折一折文字疊的舴艋舟，是“載不動許多愁”的孤舟；聽一聽文字敲的水聲，是“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的水波；還去看看在“佳節又重陽”之際，“半夜涼初透”之時，比那“黃花瘦”的女子在月下吟詩。就是這樣，唯美中的愁容讓我心動。

永久的心動只是因為文字的春秋。

走進文字里染色的春，“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”為你帶路；走進文字里清涼的夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”待你采摘；走進文字里的秋，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”獻給你豐收的錄象；再和文字里的冬親近親近，你會發現那一場“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪景是那么的親切。就是這樣，唯美中畫出的春秋景象讓我心動。

永久的心動只是因為文字的意蘊。

那“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”的意境多么悠遠；那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的>景色多么壯美；那“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的樂趣多么高雅。又一次，唯美中演繹的意蘊讓我心動。

依舊是一張紙，一碟墨，一支筆，一句詞，只是讀的人變得儒雅，博大，睿智，詩意??

因為你——唯美的文字，我的青春更加多彩！點評：

書法的藝術魅力給自己的獨特感受，書法不僅具有形式美，也傳達具有深遠意義的內容。讓作者體驗雙重的文化藝術熏陶。

《寫書法的魅力的作文1300字》