第一篇：北師大版三年級下冊語文的期中試卷

評價等級 優 良 達標 待達標

在相應等級上劃“√”

卷首語：親愛的同學們，經過半個學期愉快的學習生活，你一定有不少收獲，就請用下面這份檢測題來挑戰自己吧！注意仔細審題，認真答題呦！

得分 評卷人

漢字識字我能行

1、美妙的聽力世界

認真聽老師讀一段話，然后填空。

這段話中把什么當作人來描寫，試寫出四個：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿

這段話描寫的景象，一般出現在（）季節。

2、將下列漢字按音序排列

捎臨憶派堅 透 傍 刮

3、請你拼一拼，寫一寫。

mù yù shùn pái huái zhǔ fù zī rùn měng lì（）（）間（）（）（）（）

lāo chōng（）jī（）

打（）沖 幾

chòng（）jǐ（）

4、火眼金睛找異類

拖（）搖（）陪（）堅（）幼（）

托（）遙（）培（）豎（）幻（）

詞語積累我最棒

1、日積月累

收集有關書的名言

（）（）

寫出描寫春天的四字詞語

春光明媚（）（）（）（）

照樣子寫一寫

例：紅彤彤的蘋果

黑（）的()白（）的（）

3、我會選擇合適的擬聲詞填空

嗚嗚 咚咚 沙沙 嘩嘩 呼呼

1、賽場上 小鼓擂得（）響。

2、小妹妹肚子餓了（）的哭著向媽媽要吃的。

3、冬天到了小雨（）地下著，雪水化成小溪（）地流著。

4、冬天里北風（）地刮著。

4、我會選（把加點字正確的序號填在括號里）

行 ：

1、走

2、舉動

3、做 辦

4、可以

5、能干

你說的辦法真行（）

過馬路要在斑馬線上行走，（）

老師告訴我們言行要一致。（）

多彩的句子天地

1，樹枝被風刮得亂搖晃。

改把字句

2，小松鼠連蹦帶跳地逃到別的樹上去。

縮句

3他是妹妹唯一的親人。（用畫線的詞仿寫一句話）

4湖面很平靜。（改為打比方的句子）

5、這不正好用來養小魚小蝦嗎？（換個說法）

6語文、數學、體育、圖畫我都喜歡這幾門功課。(修改病句)

得分 評卷人

快樂閱讀看我的（一）課內閱讀

1、《撈鐵牛》中 利用 的浮力把兩只現在淤泥里的鐵牛撈了起來。

2、《小蝦》一文有順序的寫出了小蝦的、、的特點。

3、《 禮物 》一文中，爺爺送我的種子讓我懂得了。奶奶送的小雞讓我懂得了。媽媽送我的手表讓我懂得了。爸爸送的《少兒百科全書》讓我懂得了。

（二）課外閱讀

烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！

可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要堅持，這樣長期不斷地練下去，一定會成功。” 烏鴉沒聽完百靈鳥的話，就快速飛走了。

害怕困難的人，什么也不會得到。

1、本文共有幾個自然段？（）（1分）

2、百靈鳥能唱出動聽的歌，是因為：（）（2分）

A、百靈鳥天生有副好嗓子。B、百靈鳥每天堅持早起。

C、不管春夏秋冬，百靈鳥堅持早起練習唱歌。

3、給短文擬個題目（2分）

4、讀了短文，你知道烏鴉本想達到什么目的嗎？（2分）

_______________________________________________________________

5、讀了寓言，你明白了什么道理？用自己的話說一下。（3分）

得分 評卷人

得分 評卷人

得分 評卷人

習作天地，大習作天地 大顯身手

作文：(25分）

你當值日生是怎樣打掃班級衛生的，請你把打掃的過程寫清楚，注意內容具體，語句通順，用詞準確。

第二篇：三年級下冊語文期中試卷

一、讀拼音，寫詞語(8分)

yàn zi bei shang táo tuō hé huā

()()()()

hòu huǐ yù hé sài pǎo jian yue

()()()()

二、劃去錯誤的讀音。(4分)

淹沒(mò mè)羨慕(xian xian)

拉弦(xián xuán)教誨(huì huǐ)

三、比一比，再組詞(12分)

妝()飼()蓋()

壯()詞()益()

賽()箭()吵()

寒()劍()抄()

四、給下列的字加部首，組成新字再組詞(12分)

丁()平()我()

采()竟()良()

五、把下列的詞語補充完整(6分)

驚()之()亡()補()聚()會()

夕陽()()腳()實()()櫝()珠

六、選詞填空(8分)

審視 注視

1.翠鳥一動不動地()著水面。

2.經過這次教訓，我要重新()自己的言行。

教育 教誨

3.老師天天()我們要好好學習。

4.我雖然離開了母校，但是王老師對我的()，使我永遠不忘。

嚴肅 嚴格

5.老師對我們的要求很()。

6.爸爸的神情變得()了。

準確 正確

7.這道題你做的完全()。

8.我認真地看，老實的畫，自己覺得畫得很()。

七、按要求寫句子(8分)

例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?

馬跑得越快，離楚國就越遠了。

1、難道這種精神不值得我們學習嗎?

2.這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

3、咆哮的洪水卷走了美麗的小村莊。

改成“被”字句：

4、在老師的輔導下，進步很大。(修改病句)

八、按課文內容填空。(7分)

1.《亡羊補牢》中的那個人因為，所以他的羊又丟了一只。后來他，就再也沒丟羊了。從這個故事我明白了。

2、親身下河知深淺。

3、少壯不努力。

4、日日行，;常常做。

九.閱讀短文，回答問題。(5分)

西湖的景色一年四季都很美麗。春天，垂柳含翠，紅桃吐艷。

夏日，蓮葉碧綠，荷花有紅有白。秋天，丹桂飄香，菊花爭艷。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪。所以人們常用“詩情畫意”來贊美西湖。

1、這段話里共有 句話。

2、這一段的中心句是第 句話。

3、西湖景色的美麗，作者分別列舉了柳樹、桃花、、、、、、、八種景物說明的。

四、習作：(30分)

你希望多幾個朋友嗎?那么，請你向別人介紹你自己，題目自擬。可以說說你的長相、性格、愛好、優點、缺點……

要求：寫得真實，語句通順。

第三篇：三年級語文下冊期中試卷

一、讀拼音，寫詞語。

pǔxiěbǎokùzēngtiānchéngshòushīzhǎn

（）（）（）（）（）

tóngbāobiānjìngqìnghèzìkuāqùshì

（）（）（）（）（）

二、寫好鋼筆字。

贏藏舅嘉瀑蹈摔翔

三、仔細比較，寫上合適的字詞。

tìdǎochóushèng

1警（）舞（）絲（）（）余

代（）摔（）發（）（）利

liáozǔxúnlián

（）闊（）止（）問（）系

（）傷（）國（）邏（）忙

2（）的云霞（）的土地朦朧的（）

（）的弧線（）的毅力明媚的（）

（）的微笑（）的資源茫茫的（）

3若（）若（）騰（）駕（）有（）有（）

（）敏捷爐火（）渾然（）

四、把下面的句子寫具體。

1我們乘坐的飛機（）飛行在（）藍天上。

2（）風（）刮起來，（）。

3我（）聽講，（）。

五、排列句子，在括號里寫上序號。

（）它們爬上桃樹，摘下桃子，坐在樹枝上吃，高興極了。

（）一只老猴子帶著一群小猴子來到河邊，看見河對岸有棵桃樹，樹上結滿了又大又紅的桃子。

（）小猴子們聽從老猴子的話，排好隊，一個跟著一個，又快又穩地過了河，來到河對岸。

（）河上有座小橋。小猴子都想吃桃子，你推我擠地上橋搶著過河，有的差點掉進河里。

（）老猴子看見了說：“大家排好隊，一個挨著一個過河。”

七、根據課文內容填空。

1在我所學過的課文中，我最喜歡《》，我從中知道了__________________________________________________________。

2我最喜歡_______（誰），他使我懂得了__________________________________________________________________________。

3默寫古詩《塞下曲》。_________________________________________

___________________________________________________________

__________________________________________________________。

4_______________________，路上行人欲斷魂。

5落霞與孤鶩齊飛，________________________________。

第四篇：(北師大版)三年級語文下冊期中模擬檢測試卷①

(北師大版)三年級語文下冊期中模擬檢測試卷①

（滿分100分）

班級姓名得分

一、積累運用（60分）

1、我能讀準拼音，正確、美觀地寫好詞語。（10分）

xùn sùwán qiángzūn jìnglǚ y?uzhìhuì

（）（）（）（）（）

xīn qínwéi dújià zhígǔ lìfā nù

（）（）（）()（）

2、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”畫出來（6分）

興奮（xīng xìng）頭發（fā fà）淹沒（m?méi）．．．

臨時（línlínɡ）茶幾（jǐ jī）蟲卵（nuǎn luǎn）．．．

3、按要求填空。（6分）

“臨”用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）

畫。“臨”在字典里有三種解釋：①到、來。②挨著、靠近。③照著字、畫臨摹。

在臨帖中“臨”的意思是（）；在降臨中“臨”的意思是（）；只填序號。

4、將下列詞語補充完整。（8分）

完整無（）價值連（）奇花（）草（）重其事

束手無（）一籌（）展垂頭（）氣滿（）春色

5、把下面括號里與后面搭配不當的字用“﹨”畫去。（8分）

（艱堅）難（艱堅）信（長 常）遠（長 常）經

（角腳）落（角腳）山（震 振）撼（震 振）興

6、按要求寫句子。(15分)

①寫一句你積累的表現母愛的詩句。②寫一句你積累的描寫春天的詩句。

③看了這本書,很受教育。

④這幅奇怪的畫吸引住了我。（改成“把”字句）⑤他沉默著，那么安靜，是不是回憶著來時的旅程？（照樣子寫一個擬人句）

7、填空。（7分）

①當同學不喜歡讀書時，我想用這樣一句格言來勸他。

②我最喜歡讀的課外書是《》因為

③默寫《村居》

二、開心閱讀（30分）

（一）課內閱讀（12分）

后來,武王死去,文王登位了。卞和捧著那塊石頭,在楚山腳下一連痛哭了三

天三夜,直哭得眼淚流盡,血都流了出來。

文王聽到這件事后,派人前去查詢。那人問卞和:“天下被砍去腳的人很多,為什么獨有你哭得這么悲傷呢？”卞和回答:“我并非為失去雙腳悲傷,而是痛心

有人把寶石看成石頭,把堅貞之士當做騙子,這才是我悲傷的原因啊！”

文王聽到回報,便叫玉匠整治那塊石頭。玉匠仔細研究了石頭紋理,確認那是

塊璞。經過仔細打磨,果然得到一塊價值連城的美玉,隨即命名為“和氏壁”。

1、聯系上下文寫出厲王、武王是怎么對待卞和的？卞和為什么還要見文王？

2、“文王聽到這件事后??”這句話中的“這件事”指的是哪件事？

3、什么是價值連城？為什么一塊價值連城的美玉經過幾代國王才得已確認？

（二）課外閱讀：（18分）

時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代玩麻將，家產

都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假若你能返老還童??”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番后，“撲通”一聲跪下，苦苦哀

求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”

老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書

包呢。

他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個

孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來，他仍然按老樣子生活。到了

老年，他又懊悔地痛哭起來，正巧，他又碰到了時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢事！”時光老人冷笑著說，“給

你再多的青春你也不會得到真正的生命。”

時光老人非常生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多一分一

秒！

1、給下列加點字的正確讀音畫“√”。（3分）

麻將（jiāng jiàng）返老還(hái huán)童勤奮好（hǎo hào）學

2、按要求寫詞。（2分）

（1）“熟悉”的反義詞是（2）“勤奮”的近義詞是

3、流浪漢哀求時光老人再給他一個青春，是怎么說的？用“～～～～”線畫出

有關句子。（2分）

4、流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀！”你知

道他后悔什么嗎？后來他怎么做的？（4分）

5、流浪漢第二次見到時光老人時，時光老人說自己做了件蠢事，你知道這件蠢

事指什么事嗎？（3分）

6、讀完短文，你有何想法？（4分）

三、妙筆生花（30分）

你最喜歡哪種小動物？請把它寫下來。注意要抓住小動物的特點，比如，外形、吃食、脾氣??并突出自己對小動物的喜愛之情。（200字數以上）

第五篇：北師大版三年級下冊語文期中試卷及答案

一、識字、寫字，我最棒！

1、我是小小書法家。

qí miào jīng cǎi lǐxiǎng xùn sù

jué wàng sī suǒ wán qiáng bēi tòng2、我是火眼金睛。

堅 艱

（1）（）苦（）信（）難()硬

生 升

（2）（）氣()旗（）高（）活

長 常

（3）細（）（）遠 經（）（）年

3、我會區分多音字啦！

(1)節氣不饒人哪，得(dedéděi)想辦法幫助藏族同胞把地搶種

(zhònɡzhǒnɡ)上，不能讓他們挨(ái āi)餓。

(⒉)一天夜晚，月色朦朧(lónɡnónɡ)，李廣發現前方草叢中影影綽綽(chuòzhuó)蹲著一只老虎。

(⒊)企鵝走起路來一搖一擺的，像一位大腹便便(piánbiàn)的紳士。

二、詞語積累我能行。

1、仿秀行動。（照樣子，寫詞語）

蹦 跳()()()

滿園春色 春回大地（）（）（）

飛沙走石 落井下石（）（）（）

2、一切行動聽指揮。（把詞語分成兩類）

同樣 熟悉 減少 靈巧 淹沒 漸漸

笨重 沉默 相同 逐漸 陌生 增加

反義詞（）---（）（）----（）()----()

近義詞()---()()----()()---()

3我能把他們送回家。（選擇正確的解釋，把字母序號寫進括號里。）

“家”：①量詞 ②家庭 ③有某種專長的人

（1）達爾文是著名的生物學家。（）

（2）因為家里窮，他上不起學。（）

（3）這個美麗的小山村住著幾十家人。（）

“才”：①只有 ②只好 ③剛剛

（1）他才回家一會兒就下起了雨。（）

（2）英語口試他才得了四十分。（）

（3）在他的再三請求下，媽媽才同意了他的要求。（）

4、我當森林醫生了！

（1）烏云和大雨從空中傾盆下來。

____________________________________________

（2）他們要用知識的力量改善村莊的窮面貌。

_________________________________________

（3）星星和月亮把清輝撒向山野，照亮了回家的路。

___________________________________________

5、請把迷路的小朋友送回家。

再 最后 然后 先

松樹打窩的時候，（）搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，()找一些干苔蘚鋪在上面，（）把苔蘚壓緊，踏平，(),在搭好的窩上加一個蓋。

6、我會填表點啦！

（1）洪水退了 馬上要重修浮橋 可是有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來呢人們正在議論紛紛 一個和尚說 我來試試看 鐵牛是被水沖走的 我還叫水把他們送回來

（2）地面上 我們扯著線跑著 天空中 風箏迎著風吹著 這些在天空中飛著的 都是我們理想的翅膀

三、初顯身手。

（1）我們寶雞被稱為水果之鄉，尤其是眉縣的獼猴桃，經常出口國外。為了吸引更多的客商前來，請你設計一句廣告詞。

_______________________________________________________________

（2）《平分生命》，中的男孩給我們留下了深刻的印象，我想知道在你的心中，你是怎么看這件事的：

________________________________________________________________

四、課內知識大闖關。

1、古詩連連看。

誰言寸草心 要留清白在人間

粉身碎骨渾不怕 為有源頭活水來

問渠哪得清如許 才了蠶桑又插田

鄉村四月閑人少 沙暖睡鴛鴦

泥融飛燕子 報得三春暉

2、我會填。

（1）書山有路勤為盡，（）。

（2）（），熟讀深思子自知。

五、快樂閱讀。

動物的“慈母”心

你見過母雞育雛的情景嗎？母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食；小雞“玩”累了，就讓他們一個個緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞遮風擋雨。

熊貓對子女的撫抱、依偎等動作象人類一樣。當小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來，抱在懷里，不時地親吻，舔干孩子濕漉（lù）漉的皮膚。當孩子會走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。

許多在地面上筑巢的鳥類，一旦遇到敵害，還會來一套“調虎離山”計。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉（ān chún）被狐貍發現了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來，同時把一邊的翅膀展開，好象一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾（tuò）手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地撲向母鵪鶉。但當狐貍的爪子就要抓到時，母鵪鶉便機靈地飛向高空。有時來不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉就成了狐貍的腹中之物。

1、在正確的讀音上打“√ ”。

逃避（bì pì）翅（chì zhì）膀啄（zhuó zhú）食 機靈（lín líng）

2、“調虎離山”計，在短文中具體指。

3、按要求改寫句子。

母雞撐開大傘一樣的翅膀。

（1）改成“把”字句：

（2）改成“被”字句：

4、動物為了自己的孩子，為它遮風擋雨，甚至不惜犧牲生命，請想一想，平時你的媽媽是怎樣關心和愛護你的，舉例說說。

六、習作園地，大顯身手習。

寫作要求：觀察小動物，把你最喜歡的小動物寫下來，和大家一起分享。

試卷說明：

一、形式上的創新。在卷頭、卷尾加入激勵性語言,引發學生積極答卷,認真檢查的愿望。

二、內容上的側重。

1.在基礎知識部分,遵照了教材上訓練的主要形式，側重檢查學生分析、分辨詞的能力。

2.在閱讀能力測試部分,選擇了一篇文章,使學生能把文章讀進去,進而檢驗其閱讀能力。

3.在作文水平測試部分,把寫作要求出示 ,帶領學生走進生活。