第一篇：單相思也可以很美好的雜文隨筆

不要以為單相思就是很凄慘的，它可以很美好。

人的情感產(chǎn)生不易，既然有了就要好好的珍惜，既然來了就要好好的享受，既然來了就要好好的品嘗。

愛上一個人是美好的感覺，因他（她）的存在心中歡愉，因他（她）的一舉一動而幸福，因他（她）的語言而煥發(fā)光彩……

愛讓人振奮，所以，有了愛要開心自己有愛的能力。

要讓這種愛美好，就必須跳出來享受，千萬不要以為有了愛就要相愛，相愛固然美好，沒有相愛也不要覺得悲哀，巧妙的去愛一樣可以滋味美美。

如同欣賞一幅畫，愛它就是望著它，讀它散發(fā)的味道，讀它的內(nèi)涵，讀它的故事，讀它給自己的啟示。

望著它，就如望著自己的愛人一般，它散發(fā)的恰恰是你喜歡，也許是我們常人沒有的東西，它就完善了愛的定義。

人也一樣，沒有哪個人是十全十美的，愛，可以愛他的某一點，欣賞就是剛剛好，單相思就是那剛剛好……

美麗的單相思，絕對是美美噠！

第二篇：其實你也可以很合群雜文隨筆

—1—

自上大學伊始，我就熱衷于參加各種社團，一方面是興趣使然，認為它可以讓大學生活變的豐富多彩，另一方面希冀著可以認識更多的人，在大學里構建一個好的人脈。

可是轉(zhuǎn)眼間，這已經(jīng)是大一下半學期了，社團該散的散，該留的留，看了一下好友列表，真正通過社團認識的還真是寥寥。

即使是一個社團的，加了好友，然后就沒有然后了，只能等到我們都記不得彼此是誰的時候，突然驚奇，他是誰啊，然后按下刪除鍵，從此誰也不曾參與誰的世界。

我開始一共報了四個社團，真正讓我融入其中的是法協(xié)，可能是因為專業(yè)的原因，它總是給我一種家的皈依感，我奔走于它大大小小的活動，認識了諸多暖心的學長學姐，所以每一次在法協(xié)內(nèi)部活動時，我都十分輕松自在，也特別享受可以和朋友們一起玩耍的感覺。

可能是法協(xié)里本專業(yè)的人較多，所以彼此之間較為熟悉，并無隔閡之感，我們便可以卸下偽裝，傳遞的是家人般的真善美。

排在第二的便是心霖劇社，它沒有法協(xié)那么大，只是一個剛成立不久的小社團，還未舉辦什么大型的活動，但社長他們也是盡心竭力，不斷變換著方式舉辦各種小活動，我們也著實感到了它帶給我們的樂趣，這可能也是都這么久了，我們都沒有什么成員流失的原因吧。

其次是愛琴和羽協(xié)。愛琴是教授我們吉他的，只不過每一次去上課我都覺得十分不自在，總是一個人坐在那里，聽學長講課，講完便興盡而歸，不曾與任何人有過交流。

后來，學長把我們帶到草地上練琴，別人在歡聲笑語的交流著，而我始終一個人，導致最后，我由衷覺得不自在，就不再去了。至于羽協(xié)，從未去過，但我也能想象到去時尷尬的窘境。

—2—

其實我是一個自我保護意識極強的一個人，在生人面前總是不大愛說話，若沒人主動找我，一個人靜靜地坐著也是極好的。

但要是真正熟悉了，我也可以做到敞開心扉，無話不談，但是最難的便是如何越過那分割著陌生的熟悉的墻。

我最怕的就是身邊沒有熟人，選課要選和別人一樣的，參加社團也要拉上倆個熟人，就連參加活動之前都要詢問身邊的朋友要不要一起去。沒有安全感，可能是我永遠也擺脫不了的詬病。

但是每個人畢竟都有各自的選擇，沒有人會不離不棄的陪你一路，而你在這個階段所要做的便是享受孤獨。

我從不畏懼孤獨，只是怕一群人之間多了我一個局外人。我……顯得是那么的格格不入。

雖然心霖大大小小的活動，我從未缺席過，但每次開會，我還是選擇自己坐在一起，活動時，需要我的加入我便加入，不需要我的時候，我就靜靜地坐著。

記得上學期我們排練心理劇，作為主角之一的我參與了排練。其實排練是一個很好增進人關系的機會，但我就是在我要上場的時候說說的臺詞，沒我的戲，就下來坐著，一個人擺弄手機，寥寥幾句臺詞，便是我們最多的交流。

有時候，我像是給自己筑造了一道高高的圍墻，鎖緊了自己，不放自己出去，也容不得別人進來，這倒不是自閉癥，就是覺得自己仿佛馳騁于另一世界。

—3—

昨日參加了心霖劇社舉辦的轟趴活動。其實那天在那天學長給我發(fā)消息時，我就在猶豫要不要去，這是屬于我的活動嘛，我去了，真的能和他們玩得開心嘛。

我心里突然跳出了倆個小人，不斷爭論著。想著馬上還要排心理劇，如果這次不去，以后排練的時候怕是會更尷尬，若這次能夠漸漸熟悉，那也是十分妙的。

于是我去了，剛到那里，我就覺得那么大的房間，竟沒有我的容身之地，一時間手足無措，只能低頭玩手機來掩飾尷尬。

后來躲進那個KTV，和少有的幾個人在里面埋頭唱歌，直至人都散盡，若不是真的唱累了，我還真不大想出去。

其實社長包括社員們都是很溫暖的，每次活動都給于我們無微不至的關懷。吃飯的時候一群人圍繞著幾張小桌子拼湊起來的大桌子，放下了在生人面前的拘謹，坐著站著，吃著笑著，好不熱鬧。

吃完后，又聚在一起玩狼人殺，真心話大冒險，那一刻，我們才真正的敞開了心扉，直至深夜，我們也無絲毫困意，而我，也不在那么靦腆，敢于和他們說說笑笑。

—4—

其實啊，沒有人生來孤獨，如果你打開你的那面心墻，你也可以很合群。

若你不孤傲，只是天生內(nèi)向，拙于群體的生活，那么我認為你是時候調(diào)整一下自己了，因為未來總免不了交際，免不了團隊，如果你一味的束縛自己，只會將自己越裹越緊，直至窒息。

昨日看到了一位好友發(fā)了一條說說，是她唱的歌，我打開聽了，歌聲依舊是那么甜美。我就問她，怎么不去參加校園歌手大賽，她給我的回答是，不好意思，不敢。

無論我怎么夸贊她，她始終還是很怯弱，我也就不多說了。然后我仔細想來，若她真的去參加了，反到真的有點不像她呢！因為從初中到高中，我認識的她都是一個不太“合群”的人，倒不是別人排擠她，她性格很好，但在人際交往這方面顯得十分木訥，基本上不參加什么群體活動，高中畢業(yè)了，都沒和班里人混熟。

我能想象的到，大學的她依舊是把自己蜷縮在保護傘里的。她在高中時候和我說過，她也愁于身邊沒有幾個朋友，也時常感到孤獨，但她無能為力去改變。

與其這樣壓抑的活著，不如大大方方的尋樂。

我此時說的合群并不是說你要去強融某一群體，那樣只會讓你自己遍體鱗傷，畢竟那不屬于你，而是你在你遇到你想要加入的群體時，切莫猶豫，不要在做游離于他們之外的異類了。

無論是孤獨還是合群，我都希望你是主動選擇，而不是被動安排的那一個人。

和懂你的人，不群而合。不懂你的人，群而不合。合群不是規(guī)則，是對快樂負責。

你不是彼得潘，你也不會有避世的永無島，做自在的自己，你也可以很合群。

第三篇：生活大概也可以美好起來吧雜文隨筆

想來想去，這個宿舍的窗戶大概是整座學校里我最喜歡的地方了。學校在半山坡上，我宿舍在頂樓，從窗戶望出去，能將就俯瞰這城的一角。不過已經(jīng)很好了，在空氣干爽的冬天，能連著看一整周一整周的晚霞。

其實朝霞也是可以的，早上八點的那種，從床上坐起來，睡眼朦朧迷迷茫茫的時候沖到窗前坐下，抓過相機拍幾張。而后再栽回床上睡到真正自然醒。

只有在看晚霞的時候，才會意識到蘇格蘭的天空是真的很高了。上方的天空往往有著大片而連貫的藍色，使得貼近“樓平線”的那一層細細的橘紅色都顯得極為單薄了。

一般來說，我最喜歡的是聲勢浩大的天色，能染半邊天空，紅得毫不吝嗇的那種。那種天色我剛來的時候也見過一次，不過是桃紅色和玫紅色的集合，夾在兩座樓中間的時候，腦子里只有覆盆子慕斯蛋糕這一個念頭。

然而不知道是心情還是什么別的，英國的冬天仍然四點落日五點天黑，卻不會再像在北京時一樣覺得白晝短暫而壓抑了。說起來，今日是蘇格蘭的國慶節(jié)。不過確實不知道能夠做些什么，F(xiàn)B上的活動頁里只能找到我校的又一場舞會。

五點半了，晚霞徹底消失了。遠處只剩下自己想象的最后一點紅色的余燼了。我的筆記本成為了黑暗里唯一的光源。其實還是頗為疲倦的，（雖然嚴格來算今天還沒干什么）夾睫毛時許是用力過度，整只眼睛都開始酸痛，唇上又一如既往的干成一片，然而又有一點點不愿意辜負好不容易擼的全妝。

在黑暗里照一下鏡子，筆記本的光里只能看清楚口紅的重彩。突然好喜歡深而鮮亮的顏色。磚紅色，深豆沙，涂在嘴上的一瞬間仿佛活了起來，甚至能夠嘗到那一點微弱的巧克力味。生活大概也可以以這種方式美好起來吧。

第四篇：學習也可以很快樂

學習也可以很快樂

列文虎克在玩兒中發(fā)明了顯微鏡，而我在游戲中認識了許多生字寶寶，因此從小養(yǎng)成了閱讀的好習慣。

記得我上幼兒園的時候，媽媽開始教我玩兒一種很特別的游戲——生字卡牌跑得快。每種卡片顏色都不同很漂亮，全是媽媽親自裁剪、自己書寫上去的，有偏旁、有部首，像撲克牌一樣，不論張數(shù)，這樣可以根據(jù)學習情況隨意更改、添加。剛開始，每天晚上睡覺前，媽媽都會拿出一張部首卡片和幾張偏旁卡片，讓我自由組合成字，然后告訴我那些是什么字，有什么意思，可以組什么詞，當我記得它們之后，媽媽就開始教我像玩兒撲克一樣出這些卡片，先各摸五張，然后每次摸一張相互組字，最后誰手里的卡片多誰就輸了。漸漸地，我喜歡上了這個游戲，一有時間我就邀請爸爸媽媽拼一局，看誰拼的字最多，有時候會拼出個讓我們都不確定的字，然后都忙著去搶字典，那場面讓我想起來都忍不住想笑。就這樣，我認識了更多的生字寶寶，看書、看報都不成問題，我更喜歡閱讀了。

同學們，聽完我的故事，是不是覺得只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中到處都有我們學習的好幫手呢？

三年級:胡璟奕

第五篇：學習也可以很快樂

<<學習也可以很快樂》有感

店子鎮(zhèn)小 五一班 姓名：孫曉彤

《學習也可以很快樂》是一本很好的書。它主要講了：主人公金珠在幼年時有著當航天員的偉大夢想

學校以夢幻宇宙學校為主題。這次活動會有以宇宙為題的畫展、寫作比賽、音樂會、星座陣營的項目。而金珠很喜歡去星座陣營，可是時間與去培訓班的時間沖突了，而媽媽最討厭的事就是不去參加補習班。在惠美的生日會上全班只有一個人沒去。

魯彬在自然博物館選拔少年解說員，金珠認為應該向為夢想活著的人學習。

媽媽為了讓金珠打消去參加星座陣營的項目，讓爸爸為金珠弄些螢火蟲。而金珠知道了很傷心，她認為爸爸媽媽都不了解她。爸爸知道這樣金珠很生氣就和金珠計劃讓媽媽改變主意。

金珠在網(wǎng)上認識的一個名叫 斯比克的人。

金珠的爸爸為了讓媽嗎媽改變主意就買了三顆星星項鏈唯獨沒媽媽嗎，爸爸說：媽媽的星星項鏈在星座陣營項目上。而媽媽看出來爸爸的心思，不過最后也同意去了。

再沒去的這段時間，金珠有10條計劃如何成為宇航員。

1.早上和魯彬一起運動。

2.早上用英語和魯彬?qū)υ挕?/p>

3.設計宇宙少女部落格。

4.學習基礎俄羅斯語。5.認真上課和努力完成作業(yè)。

6.閱讀關于宇宙科學方面的書。

7.一個月至少上一次天文臺網(wǎng)絡。

8.攢錢。

9.寫宇宙準備日記。

10.參加小不點兒天文臺活動

而金珠在第三天就遲到了，而魯彬好心讓金珠縮減一些計劃，而金珠認為魯彬在嘲笑她。不過在斯比克的幫助下他們看倆又和好了。最后金珠的10個計劃變成了5個計劃了。

最后，他們一家人和樂融融的參加星座陣營，并在那知道了斯比卡正是自己的爺爺。

指導教師 ：丁德寬