第一篇：蘇教版五年級語文期中測試卷

五年級語文下冊期中測試

一、寫字工整，卷面干凈。10分

二、看拼音寫詞語。15分

yìyángdùncuò hé ǎi chéngqiānyíngbǎi yǐ kào niǔ kòu huābàn pǔsù wúxī

niàngjiǔ luǒlù gēyóo róngyán zhēngfā guǒxié mǎlngshǔ jià jiē yōu huì

sìyǎng tū rú qílái xiào lǜ xíyǐwéicháng píqìbàozào gān zào lóng yǎ

fù ráo lún kuò wéi miào wéi xiào shān qīng shuǐ xiù jīn bìhuīhuáng ōu zhōu

三、背誦課文填空。10分

1．對，就是開得旺！，給它適時地澆水施肥，在春天的感召下，以旺盛的生命力，舒展出。這時候，自己感到快樂。

2．我們走到哪里，，結束了烈日的煎熬。

3．小鳥抖動彩翼，；松鼠有了美麗的家園。

4．河水不再渾濁咆哮。待到金色的秋天，5．聽著，聽著，阿炳的心。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲

。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水月光都變成了一個個動人的音符。起初，琴聲，有如山泉從幽谷中。這似乎是阿炳 惠山二泉的優美景色，對他恩重如山的師父，自己走過的人生道路。

四、課文理解。13分

1．《夢圓飛天》里，“飛行正常”獨立為一節的目的是。

2．“深秋的戈壁大漠，寒風凜冽”這句環境描寫的作用是。

3．“制造”“配件”“裝配”在文中的實際意思分別是

作者這樣寫的好處是。

4．《游園不值》的作者是。“不值”的意思是。“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。”“憐”的意思是，“小”的意思是，“扣”的意思是，詩的最后兩句是。這兩句的言外之意是。像這樣有“言外之意”的詩句還有。

5．《只揀兒童多處行》的作者是。她的代表作品是。文中寫花的特點是，兒童的特點是，作者采用的寫法是。

6．說明文常用的三種說明方法是：（１）（２）３）

7．“舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物”是課文《秦兵馬俑》的 句，它的作用是。“兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，形象鮮明”是 句，它的作用是。“秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍雄兵百萬、戰車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。”

是 句，它的作用是。

五、下面的句子有什么病？請改過來。3分

1．在路上，我遇到了管老師。

2．最初，這兄弟倆都沒有水，沒有生命，不但荒涼寂寞，還經常遭到彗星和隕石突如其來的襲擊。

3．當火山爆發時，這些礦物便分離出水，隨著熔巖釋放出來。

六、填標點。5分

1．人們利用克隆技術能夠培植人體的皮膚進行植皮手術 能夠 制造 出人的耳朵 軟骨 肝臟和心臟等人體 配件 一旦病人需要 就能重新 裝配

2．據說 三味 是把書比作五谷 蔬菜 點心的 也許這就是書香 三味書屋是幾十年前的書塾 當年 詩云 子曰 咿咿呀呀的讀書聲 街上都能聽得到。

七、小學語文猜謎語。2分

●有火才能煮熟飯，有水才能把田灌，蠶兒吐絲一圈圈，日頭出來亮了天。（打一字）

●一口吃掉牛尾巴。（打一字）

八、按要求寫字、詞、成語。6分

1．寫出3個語與“鄭和遠航”有關的成語：

2．寫出3個含有“看”的意思的詞語：

3．寫出3個含有“看”的意思的成語：

4．寫出3個寫人的外貌、儀表的成語：

九、說出下列句子中的雙引號的用法。3分

【雙引號有三種用法：(1)引用；（2）特殊意思；（3）著重指出。】

1．她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。（）

2．.她用這樣動人的筆調描繪著她心中“看”到的世界。（）

3．山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。（）

十、選擇正確的讀音。3分

摻和（huo he）矗立（zhù chù）砌（qì qiè）合 戰車千乘（chéng shèng）

所向披靡（mí mì）曝（pù bào）曬

十一、作文。30分

看了陸梓晗的《“糗”事一籮筐》，你有什么“糗事”？你們家有什么“糗事”？請你寫一寫自己的“糗事”，或者爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的“糗事”。題目自己定。

每個人都有書包，你的書包換過了幾次？“換書包”有什么故事？你的書包里藏過什么秘密？請寫一個和你的書包有關的故事。題目自己定。

第二篇：五年級語文期中測試卷

五年級語文期中測試卷

一、讀拼音，寫詞語（12分）

xùrìzhà languǎn fànjiē chū

()()()()Yōumòcán kuìchan tuōmáng lù

()()()()

二、給下列多音字組詞（6分）

好hào（）hǎo()卷 juàn()ju ǎn()供 gōng()gòng()扎zhā()zhà()撒 sā()sǎ()殼k?()qiào()

三、給下列加點的字選擇正確的解釋（12分）

1.龍騰．虎

（）

A．飛騰；升（到空中）B．使有空

2.小心翼．

（）

A．嚴肅謹慎B．繁盛、眾多

3.盡．收眼

（）

A．達到極端B．全；所有的4.利欲．熏

（）

A．想要； 希望B．欲望

四、寫出下列詞語的近義詞和反義詞（6分）

1.近義詞。

欺負——捉弄——思念——

真誠——忙亂——感慨——

2.反義詞。躍翼．底心

甜蜜——繼續——信任——

忠厚——自豪——消失——

五、用“”劃出下列詞語中不同類的一個（5分）

1.散文詩歌電文小說雜文

2.桃樹杏樹梨樹柳樹蘋果樹

3.廬山華山爬山泰山香山

4.中秋節端午節元宵節清明節感恩節

5.觀望張望眺望思考注視

六、指出下列句子中所用的修辭手法（4分）

1.蜜蜂一邊唱著歌，一邊不知疲倦地跳舞。（）

2.一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。

（）

3.像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，像快樂溢滿心靈。（）

4.小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？（）

七、補充下列名言警句（5分）

1.一日無書。

2.書猶藥也。

3.讀書破萬卷。

4.讀書有三到。

5.黑發不知勤學早。

八、將下列作品與作者連線（4分）

《登飛來峰》蘇軾《神奇的書》泰戈爾

《題西林壁》王安石《新月集》狄金森

《用目光傾聽》柯巖《信任》契訶夫

《種子的夢》金波《凡卡》蓋爾·布

蘭克

九、根據所學內容填空（10分）

1.是葉公非好龍也。

2.沒有一艘非凡的戰艦//把我們帶到浩瀚的天地。

3.《修鞋姑娘》一文運用了的手法，寫了一個感人的故事，贊揚了修鞋姑娘的品質。

4.《憶讀書》的作者是，原名，她是我國著名的、作家、翻譯家、。

5.都說眼睛是，我的“窗子”永遠。

十、閱讀理解（23分）

(一)閱讀短文，完成文后5－8題。（11分）

小音樂家揚科

揚科很愛音樂，無論走到哪里，他總能聽到奏樂聲。田野里，小蟲為他演奏；．．．

果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉村里能聽到的一切響聲，他都注意聽著，他覺得都是音樂。堆草料的時候，他聽到風吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽得出神，被監工看見了。監工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠記著。

一天傍晚，揚科看到食具間里一個人也沒有。他躲在草堆后面，眼巴巴地透過開著的門，望著掛在墻上的小提琴。他望了很久很久，他怕，他不敢動，但是有一股無法抗拒的力量在推著他往前走，推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向門口移動。

揚科已經進了食具間。他每走一步都非常小心，但是恐懼越來越緊地抓住了他。在草堆后面，他像在自己的家里一樣自在，可是在這兒，他覺得自己好像是闖進了籠子的小動物。夜靜得可怕，月光偏偏照在揚科身上。揚科跪在小提琴前面，抬起頭，望著心愛的小提琴。

過了一會兒，黑暗里發出了一下輕微的凄慘的響聲，揚科不小心觸動了琴弦。??

揚科挨了一頓打。他母親來了，把他抱回家去。第二天，他沒有起床。第三天傍晚，他快要死了。

揚科躺在長凳上。屋子前邊有一棵櫻桃樹，燕子正在樹上唱歌。姑娘們從地里回來，一路唱著∶“啊，在碧綠的草地上......”從小溪那邊傳來笛子的聲音。揚科聽村子里的演奏，這是最后一次了。樹皮做的小提琴還躺在他的身邊。

小音樂家揚科睜著眼睛，眼珠已經不再動了。白樺樹嘩嘩地響，在揚科的頭上不住地號叫。

5.用“無論??都??”造句。（2分）

6.“好像是闖進了籠子的小動物”表明小揚科怎樣的心情（3分）（）

A．十分不安B．十分快樂C．十分恐懼

7.“一股無法抗拒的力量”指的是。（3

（）

A．小揚科對監工的仇恨。

B．小揚科對小提琴的好奇之情。

C．小揚科對小提琴的向往，對音樂的愛。

8.揚科快要死了，但第6自然段描寫的卻是歌聲和笛聲，這是否矛盾？你是怎樣看的？（2分）

十一、作文（25分）

題目：假如我是。

要求：（1）把題目補充完整（可以填爸爸、老師或小鳥??）。

（2）把自己想象成別人或其他的事物，換個角度來思考問題，寫出自己對有關問題的見解。

（3）語句通順，字數在400字以上。

分）

第三篇：五年級語文期中測試卷

一、相信你能行。(10分)

jìmpáoxiàozuǐchúnzhuāngshìlúnku

()()()()()

kùxíngpàiqiǎnguǒxiéyìyāngdùncu

()()()()()

二、讀音一對一。(3分)

裸露(lùlu)匣子(xiájiá)潛藏(qiánqiǎn)

感召(zhāozhào)渾身解數(xièjiě)渺茫(miáomiǎo)

三、詞語拼盤

1、寫出相應的詞語：(12分)

表現人多的__________________________________________

形容名氣大的__________________________________________

描寫建筑物的__________________________________________

2、寫表示人物儀表神態的成語__________________________________________(3分)

3、用“望”組詞并填空(5分)

星期天，爸爸帶我去()生病的奶奶。路上，經過沿河大橋，我()藍天，白云朵朵，()遠處的江面，沙鷗點點，來到病房，我()著奶奶那蒼白的臉，()她早日康復。

四、句子廣場(5分)

1、金字塔真高啊，_______________________________________

2、當你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的!【五年級期中試卷及答案】

改變說法，句意不變：________________________________________

______________________________________________________________

3、巧填關聯詞

魯迅()能寫出一部部巨著，()他把別人喝咖啡的時間都用在了寫作上。

五、口語交際(2分)

春游登山時，有個小山坡爬不上去，你想請前面的同學幫一把，你會這樣說：_____________________________________________________

六、精彩回放(12分)

1、魯迅，原名________，其主要作品有__________、_________等。

2、《游園不值》是______代詩人_________所作，其中，詩人游園恰逢主人不在，從“________”一詞可以看出，詩人看到的是“______________”，聯想到的是“_________________________”，全詩展現了_________________，表達了_________________________________。

3、漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了____________、________________、________________、________________……

4、通過前四個單元的學習，我們認識了____________________的魯迅;________________________的司馬遷，________________________的阿炳，還領略了________________________的秦兵馬俑，____________________的埃及金字塔。

七、閱讀沖浪(18分)

(一)(9分)

司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想人總是要死的有的重于泰山有的輕于鴻毛我如果就這樣死了不是比鴻毛還輕嗎我一定要活下去我一定要寫完這部史書想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全部都埋在心底，重又攤開光潔光滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸字。

1、給文中缺少標點的地方加上標點。

2、用“____”畫出描寫司馬遷心理活動的句子，用“~~~~”畫出描寫司馬遷行動的句子。

3、文中最能體現司馬遷人生價值觀的一句話是“____________________

_________________”。正因為如此，司馬遷才忍辱負重，完成長篇巨著《史記》。

4、寫出“人總是要死的，有的重于秦山，有的輕于鴻毛”這句話的意思。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)春天(9分)

春天來了，春風吹遍了大地。小草悄悄地從()泥土里露出了頭，嫩綠嫩綠的，像是給大地鋪上了一層薄薄(bóbáo)的綠色地毯。柳樹芽偷偷地從柳條上鉆(zhuānzuān)了出來，頓時，柳樹換上了一身()的春裝。公園里花開了。()桃花像怕羞似的，一朵挨(āiái)著一朵密密地開放著。玉蘭花潔白無瑕，散發出陣陣()清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起來了，成群地飛來飛去，在花叢里傳粉采蜜。活潑可愛的小燕子也不遠萬里從南方飛回來了。農民伯伯在田間忙著播種。啊，春天真美啊!

1、給文中加點的字選擇正確讀音，用“√”標出來。

2、將下面的詞語正確地填在文中括號里。

①醉人的②松軟的③粉紅的④淡綠的3、找出短文的中心句，用“~~~~~”畫出來。

4、這段話寫了_________、_________、_________、_________四種植物，還寫了_________、_________兩種小動物的活動。

八、作文

我們的身邊被無數的愛包圍著，有媽媽的愛、老師的愛、同學的愛…………，請你以“__________的愛”為題寫一篇習作。(30分)

第四篇：五年級語文第十冊期中測試卷

五年級語文第十冊期中測試卷

（時間：90分鐘

滿分：100分）

姓名

年級

學校

一、給下列加點的漢字選擇正確的讀音。（4分）

猙獰（nín

níng）

翁媼（ǎo wēn）

顛（diān diǎn）簸 ．．．水泵（bèn

bèng）

渲（xuān xuàn）染

倭（wěi wō）瓜 ．．．抽噎（yē

yè）

窘（jiǒng

jūn）迫 ．．

二、比一比，看誰的字寫的最漂亮。（8分）

lǐ

mào

qīng xī

jǔ

jué

jì m?()()()（）wǔ rǔ guī ju fàng sì jì diàn()()()()

三、寫一寫，仔細分辨同音字。（6分）

biàn péi níng yì 分（）（）訓（）笑 戰（）

（）解（）同（）結（）站（）子（）償 安（）

四、把下列成語補充完整。（8分）

襟（）帶（）美（）美（）不（）代（）（）湯（）火 始料（）（）（）來覆（）安（）樂（）（）躬盡（）

翻（）

五、選詞填空。（6分）

挺立 聳立 矗立 屹立

1、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥門外。

2、那巍峨的紅色山體以及遠處（）的山峰吸引了人們的視線。

3、一排排高大的白楊（）在茫茫的戈壁灘上。

4、毛主席鍍金雕像（）在長沙廣場中央。

癡迷 著迷

1、人類對飛行一直都很（），從遠古長著翅膀的天使、天神，到今天的穿梭機，人類從未放棄過。

2、桂林山水甲天下。令多少人（）啊！

六、按要求寫句子。（10分）

1、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）

2、淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。（縮句）

3、夫人說：“為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不惜代價守住他。”（改為轉述句）

4、祖父年歲很大。祖父腿腳很靈活。（用關聯詞語把兩句話合并成一句話）

5、人們游覽公園。（擴句）

七、句子小診所。（10分）

1、因為我端正學習目標和學習方法，所以成績提高了。

2、同學們經常鍛煉，增加了體質。

3、小華絡繹不絕地對我談了他的豐富的暑假生活。

4、在一陣激烈的掌聲中，優秀隊員代表上場了。

5、我今天中午做了整整一天的作業。

八、課外閱讀回答問題。（18分）

長征中的炊事班

有一天早上，一個炊事員挑著銅鍋在我面前走，忽然身子一歪倒下去，一聲不響就犧牲了。另一個炊事員臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起來。

草地的天氣變得快極了。正午，下起了大雨，部隊停下休息，炊事班趕忙找個地方支起鍋，燒姜湯、辣子水給戰士們解寒。湯開了，剛才挑銅鍋的炊事員剛把盛著姜湯的碗遞給戰士，便一頭栽倒在地，停止了呼吸。僅僅半天工夫，眼睜睜地看著犧牲了兩個同志，怎能不讓人傷心呢？

連長要給炊事班補充幾個戰士。炊事員們不同意，錢班長對連長說：“絕不能從連里抽人，影響部隊的戰斗力；犧牲同志的擔子，我們擔得起！”連長考慮了一下，舉得他的話有道理。

后半夜，錢班長爬起來為同志們燒開水。我知道他昨天還發著高燒，于是便起來幫他，借著火光，我看到他臉上滾動著豆大的汗珠。剛要問，便見他“撲通”一聲倒下了。我急忙走上前伏在他身上叫著、喊著。灶膛里火光熊熊，他的身體卻漸漸冷了，我們的錢班長死在他的崗位上——鍋灶前。

在最艱苦的長征中，我們連的戰士除了戰斗減員以外，沒有因饑餓而犧牲一個人。而那口標志著烈士們功績的銅鍋，仍被珍貴地保留在我們連里。

1、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

補充——（）考慮——（）急忙——（）珍貴——（）

2、文中畫波浪線的句子是個 句，把它改成陳述句是：。（4分）

3、文中第4自然段破折號的作用是。（3分）

4、在炊事員的身上，你看到了怎樣的高尚品質？（3分）

5、談談你對文章最后一自然段的理解。（4分）

九、習作。（30分）

同學們，相信你一定有過“心兒怦怦跳”的體驗吧？考場上題目做不出來是，心兒怦怦跳；第一次上臺演講時，心兒怦怦跳；參加比賽時，心兒怦怦跳??

請你以“心兒怦怦跳”為題，選一件事來寫，把你當時的感受、體驗用流暢、生動的語言寫下來。不少于400字。

第五篇：五年級下學期語文期中測試卷

一、基礎知識。

1.看拼音，寫詞語。

páoxiàohuānchàngluǒlùchéngqiānyíngbǎi

()()()()

róngyánjiàjiēpàiqiǎnbùqūbùnáo

()()()()

2.用斜線劃去錯誤的讀音。

五年級語文下學期中測試卷：解釋(jiěxiè)撒腿就跑(sāsǎ)不屈不撓(náoráo)

渾身解數(jiěxiè)撒一路歡笑(sāsǎ)富饒(náoráo)

3.按要求寫句子。

(1)一群孩子從公園里擠了出來。

改成比喻句：

(2)花兒都盛開了。

改成擬人句：

(3)“神舟”5號順利升空了，全國人民無不欣喜萬分。

改成帶問號的句子，句子意思不變：

(4)展開想象，把人物的動作、神態補充完整。

“爸爸，媽媽，我回來了。”海倫凱勒。

(5)實驗小學五(1)班針對班級中“生日宴會”盛行這一現狀，決定開一個“小小友誼辯論會”。正方的觀點是“過生日請客好”，反方的觀點是“過生日請客不好”。假如你是正方的一個辯手，你會這樣說：___________________________________________________;試想像一下反方的辯手可能會這樣反駁你的觀點：_______________________________________________________________。

(6)某公園張貼一則告示：

除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。

①這則告示告訴游人什么呢?

②它寫得好不好?說出你的理由。

二、課內閱讀。

1.南宋葉紹翁寫的《__________》和寫的《宿新市徐公店》都是描寫春季的好詩。其中葉紹翁的“_________，___。”已成為千古名句。“_________，_________。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”其中“徑”的意思是_____________，“走”的意思是________。前兩行是描寫，后兩行是描寫。

2.走進玉瀾堂的院落里，眼睛，那幾棵大海棠樹，開滿了__________的________的花，這繁花從_______開到__________，不留一點空隙，陽光下就像_____________……

3.《早》一課作者寫梅花就是為了，以梅花開得“早”襯托魯迅的精神。梅花深受人們的喜愛，它是文人墨客贊頌的對象，如王安石的“遙知不是雪。”王冕用“不要人夸顏色好,。”表明了志向。

4.，樂曲久久地在二泉池畔回響，而又，而又。阿炳用這的琴聲告訴人們，他愛那，他愛那，他愛那，他愛那……

三、閱讀短文，完成練習。

(一)二泉映月(節選)

月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……

1.文中的省略號表示。

2.文中的“靜影沉璧”指。

3.聽著泉聲，阿炳想起了“自己坎坷的經歷”。這十多年的生活中，在阿炳的身上會發生怎樣的故事呢?請你寫一寫。

也許那又是一個中秋夜，家家戶戶都團聚在一起，阿炳;也許那是知了都不再“唱歌”的午后，無錫城似火爐一般，阿炳;也許他行走在窄窄的小巷，阿炳……

(二)長在心里的雙手

有一次，一個小男孩在大街上玩耍時，被迎面而來的汽車撞倒。由于搶救不及時，他的雙手和胳膊都被截掉了。當時只有五歲多的小男孩一轉眼到了讀書的年齡，卻不能像同學們那樣用手靈活地翻書寫字，他也由此被拒于校門之外。

每天早晨，小男孩看著伙伴們興高采烈地從他門前經過走向學校，便十分傷心地問媽媽：“我沒有手，怎么辦呀?”媽媽憐愛地撫摸著孩子的頭說：“孩子，不要緊的，要是你堅持鍛煉，你的手還會再長出來的。”

小男孩露出了燦爛的笑臉。于是在媽媽的幫助和指導下，他天天刻苦鍛煉，學著用腳洗臉、吃飯、寫字，并爭取自己獨立做一些力所能及的事情。男孩滿懷憧憬，他堅信，只要努力練習，手還會再長出來。媽媽說的話還會騙自己嗎?他一直牢記著媽媽的話。

時光飛逝，好幾年過去了，練了這么久，小男孩發現手還是沒有長出來。他有些不甘心地問媽媽：“我的手怎么還沒有長出來呢?是不是我練得不夠刻苦?”

這一次，媽媽很認真地看著孩子的眼睛說：“傻孩子，現在你看看別人用手做的事情，你什么不會做呀!”是的我的腳都會做比伙伴們的手做得還要好呢小男孩自豪地說

“那你說你的手長出來沒有?記著，孩子，每個人都有一雙強有力的手，而這雙手就在人的心里，()你愿意，它()能幫助你戰勝一切困難和不幸。”

1.在文中的“內填上合適的標點。

2.在文中的括號內填上合適的關聯詞語。

3.聯系上下文，解釋下列詞語。

憧憬：

時光飛逝：

4.將“媽媽說的話還會騙自己嗎?”這句話改成不帶問號的句子，且不改變原意。

5.用“”畫出揭示文章中心的一句話。

6.在你平時讀過的其他文章中，一定還有一些和文中的小男孩一樣勇敢戰勝困難的人。請從中選擇一位，用兩三句話對他作一簡要介紹。

四、習作。

以“我有一個小小的心愿”為題，寫一篇作文。突出重點，表達自己的真情實感。要求450字以上。