第一篇：表姐教我學簡算日記

表姐和我是一對天生的好伙伴，我倆今年同讀四年級，經常在一起生活，學習。

今天是星期天，我們倆做完了作業，她出了一張口算試卷，說要考考我的口算能力。我接過卷子，一看，試卷上寫著幾十道口算試題。第一行：12×2×515×16180÷4÷5360÷15心想：這有啥難，不過10分鐘我準能搞定它!于是，滿懷自信的我，動起筆來了。不用幾分鐘，我就完成了大部分的題目。還有2道題：3000÷24，3200÷25÷4，這些題把平時挺聰明的我給困住，我絞盡腦汁，想了想，可還是想不出來。想著自己剛才信心十足的樣子，有些沮喪了，于是，只要請教玉玲表姐。表姐見我那么垂頭喪氣的樣子，就對我說：“來，我來教你。”她拉著我在她旁邊坐下，耐心的給我講解“3000÷24，把它改成3000÷3÷8，不就行了。3200÷25÷4也不難，先用25×4，再25×4的積去除3000，即3200÷(24×4)，不就可以了。課本上不是說：有時一個數連續除以2個一位數，改成除以這個2個一位的積，計算比較簡單?”

“原來是這樣”我恍然大悟。就怪我學習不如表姐認真，從中，我懂得了學數學要認真。

第二篇：哥哥教我學旱冰日記

一大早，哥哥便從床上拉起我來，說到我去滑旱冰。

在路上，我開始擔心起來---里面的人嘲笑我怎么辦？再說了，萬一再跌個骨折怎么辦？帶上護膝了么？哥哥輕松的說：“沒你想得那么可怕，別那么緊張了。”我不說話，卻在心里祈禱千萬別讓我摔跤啊！

到了旱冰場，我一步都不敢動，好像腳下踩的不是旱冰鞋，而是兩顆隨時爆炸的地雷。哥哥見我不動，邊“走”過來說：“滑啊，膽小鬼！”聽著這帶有鄙視的語言，我下定決心，一定登上高峰……

我小心翼翼的扶著欄桿，盡量保持著平衡，慢慢的，手就離開了欄桿，一點一點的往前挪動，給人的感覺好像蝸牛在爬。剛要“展翅高飛”，就摔了一跤，我痛得呲牙咧嘴，哥哥見了和沒事一樣，嘴里還念著：“哎呀！一個跤而已嘛！”我拍拍屁股站起來，繼續練習，這次比以前小心多了，雙手張開，雙腳成A字型……我向前邁了一步，沒倒，又邁了一步，還是沒倒，我高興極了！頓時忘了腳下還穿著旱冰鞋，“咚”一聲，又摔了一跤，摔得我半天沒爬起來，真的好痛！眼睛四處搜尋著哥哥，嘿~他倒是挺悠閑，一手舉著奶茶，一手搖著滑了過來，拉我起來，扶著我慢慢向前走，在哥哥的攙扶下，我可以自己滑了，但還是不敢做一些高難度動作……

我自如的滑著旱冰，深深的體會到：沒有一千次的失敗，就沒有一千零一次的成功！

第三篇：道德教我學做人

道德教我學做人

——讀《學雷鋒 做有道德的人》有感

這學期一開學，我就拿到一本嶄新的書。紅色的封面上寫著幾個黑體大字——《學雷鋒 做有道德的人》。這本書對我的啟發很大，讓我感觸頗深。

1940年12月18日，雷鋒出生在湖南望城一個貧苦農民的家庭里，在舊社會過著缺衣少食的日子。在他不滿七歲時，就成了一個孤兒。讀著雷鋒苦難的童年生活，我的鼻子漸漸發酸。解放后，雷鋒參了軍，在那里找到了可愛的親人。歷經磨難的雷鋒處處不忘節約，用自己最無私的心靈、最實際的行動，一點一滴地為集體、為國家積累著財富，幫助別人似乎就是他這一生中最美好的事。雷鋒高尚的道德品質在我心中熠熠閃光。

現實社會中，在雷鋒精神的感召下，也涌現出一批批道德高尚的人。如，恪守孝道的平凡女孩孟佩杰；助人為樂的“當代雷鋒”郭明義；半山“活雷鋒”錢志坤；在烈火中喚醒15條生命的夏娟......他們跟隨著雷鋒的腳步，教會我在道德中學做人。

做為一名小學生，道德是什么呢？道德就是孝順父母、尊敬長輩；道德就是關心親人、培育親情；道德就是分擔家務、生活自理；道德就是艱苦樸素、勤儉節約；道德就是努力學習、立志報國......我的心中時常想起這樣一句話：我們要盡自己所能幫助他人，因為我們自己有時候也常常要別人的幫助。有時候，看似微不足道的給予卻能給人最大的快樂。

學習雷鋒，做一個有道德的人，我將會為我自己感到驕傲！

第四篇：書——教我學做人

書——教我學做人

古人云：人之初，性本善人的本質本來是相同的，但是要真正學會做人，還需要有人做你的向導。教我學做人的人和物數以千計，然而，最使我信任和和依賴的卻是書。

書，是人類進步的階梯，是知識的海洋，是智慧的結晶。培根曾說過：讀史使人明智，讀詩使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨。確實，我也有同感。

一次，我讀了這樣一篇文章《好孩子》，文中寫了列寧小時候打碎花瓶后主動寫信向姑媽認錯，從中，我體會到列寧是個誠實的孩子，感受到我們做人要做個誠實、勇于承認錯誤的人。

又一次，我學習了一篇文言文《兩小兒辨日》，文章通過兩個小孩向孔子提出一個問題把孔子難倒說明學習是無止境的，再博學的人也會有所不知，讓我體會到書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟的真正含義，教我學習是不能滿足的。

還有一次，我在閱讀課文時看到了這樣一篇文章《難忘的一課》，文中通過作者親眼目睹臺灣同胞學漢語的一堂課，表現了他們的愛國思想，從而讓我明白：做人要做一個愛國之人，要學好祖國語言，熱愛祖國的文化，將來把自己的祖國建設得更加美好。

第五篇：爸爸教我學游泳

爸爸教我學游泳

漖表小學 601班 練嘉琪 4號

其實游泳是人生必不可少的本領,在我還不會游泳的時候,爸爸常說要教我游泳,可我不愿意，但是為了不讓爸爸老糾纏著我,我只好答應了。

今年暑假爸爸帶我去中南海花園學游泳,因為時間早,那里只有我們父子倆。

我們穿好游泳衣,爸爸對我說:“你先練習一下潛水,看你能潛水潛多久。“我看著那些水,心砰砰砰砰地急劇跳起來,我迅速爬上岸。可自尊心又要我強忍著下了水,但心里還是忐忑不安，我又把腳縮回來.爸爸說:”不用怕的,水下面又沒有什么,水的浮力會把你托起,這么大了怕什么水呢，何況，有你爸我在你身邊呢。“我聽了爸爸的話,心里踏實了一點兒。爸爸先下了水,我也很小心的跟著下了水。我不懂潛水,爸爸說:“先深呼吸,再把頭伸下水中,不要把氣噴出來啊,等支持不住了再上來。”我按照爸爸說的嘗試了一下,可沒到十秒,馬上就把頭伸上水面來了。爸爸看到我那么狼狽，溫和地對我說：“你不用急，在水里不要呼吸，再試一次吧！”可我總是在水里呼吸,水總是咽到我的鼻孔里,搞得我鼻子很痛。爸爸微笑地看著我，給我做了個示范。他在水里像一條金魚一樣，自由自在地潛了幾分鐘，看到爸爸那么的輕松，我鼓起了勇氣,一連練了好十幾次，我都沒有咽水了，終于可以潛到一分鐘了。爸爸舉起雙手和我碰了一個響亮的掌，我心里快活的感覺就不用說了。在接下來的幾天里,爸爸都陪著我去練習，他不斷地鼓勵我，指導我，使我的練潛水技術不斷進步。

接下來,爸爸又教我游泳,他說:“手要像青蛙游泳一樣不斷向前爬,腳不停向后蹬。“我試了一下,不行,我要沉下水里了,好在爸爸把我拉上來。爸爸先把我扶著,讓我慢慢向前游,我在爸爸的身邊很快就消除了緊張的心里。但我總是咽到水,難受死了。爸爸常常重復那句:“頭要一上一下,口不能張開,頭向下時不要呼吸,上來再來次。”可我總是不聽使喚,水總咽到嘴里。爸爸也不停地給我做著示范，我學著爸的樣子努力地游,游啊游,可是每當爸爸松開手時,我就會咽到水。爸爸見我那難受樣,就叫我收拾好東西回家休息.第二天,第三天??我一直努力地學習，果然功夫不負有心人，經過了三個星期的艱苦學習,我終于學會了蛙泳、自由式的一點要領,可以游幾多米了,爸爸表揚了我,我更高興的學,一米,兩米,不斷地延長距離。

今天,我能自由自在地暢泳了,我要謝謝我的爸爸教我游的泳呢！