第一篇：父母教我學禮儀

父母教我學禮儀——電話禮儀

聞其聲，如見其人。

今天，電話對于人們來說就像空氣和水，很難想象沒有電話的生活該是個什么樣子。電話是大多數人的主要通訊手段，因此你有很多機會感受他人不同的通話表現：粗魯的，和氣的，強硬的等等。當然電話另一端的人也同樣會感受到你的表現。其實打電話時要想給人留下個好印象并不難。

1.接通電話

當你打電話時，一接通對方，就要馬上有禮貌地說明你是誰。如果你說：“猜猜我是誰?”或”（“）喂，是我!（”）“對方不一定能記得你的聲音，因此這樣的開場白可能會使對方尷尬。當你給朋友打電話，碰巧是她父母接的，這時如果你能說：“你好，我是小明，小紅在嗎？”這樣她父母肯定會對你有好感。打電話時對方看不到你的表情或是手勢，因此清楚地說明你的意思就顯得更（尤）為重要。

2.看看時間

打電話之前，先看看時間。確定一下這時打電話給朋友是不是合適，也許這時他們正在吃飯或者已經上床睡覺了。除非是緊急情況，絕大多數的人都不喜歡在吃飯時被打擾。夜深了，即使你肯定你的朋友還沒睡，也不要打電話給他，因為這時他的家人可能已經睡了。

如果有人在你不方便的時候打電話來，比如說你正在吃飯的時候，你可以告訴對方現在說話不方便，你過一會兒再打回給他，也可以讓他過一會兒再打來。當然不要對打電話來的朋友無禮，但也不能干擾家人用餐。除非是非常重要的電話，否則要避免在家人進餐時，你與別人在電話上聊個沒完沒了！

3.撥錯號碼

無論何時，撥錯電話號碼總會打擾對方。當你撥錯了號碼，請不要一聲不吭就掛斷電話。因為第一，你讓不相干的人聽電話，一聲不吭就掛斷了是很無禮的表現。第二，你應該弄清楚為什么撥錯了電話，是按錯鍵了呢，還是記錯電話號碼了？這時那個陌生的聲音也許最能幫助你找到答案。你可以說：“對不起，我一定是撥錯號了，你的號碼是55581234嗎?”記住掛斷電話之前再次表示一下歉意，而且以后要注意避免類似的事情發生。

如果有人打電話來叫出租車去中山路接客人，不要說聲“打錯了”然后就掛斷電話。如果你這樣回答，過一兩分鐘那人可能又打電話過來。遇到這種情況，你最好問一句：“你撥的是什么號?”如果對方要打的號碼是你的，你就可以告訴對方，他所撥打的號碼是正確的，但這里并不提供出租車服務。這樣對方就會重新核對電話號碼，而不會再打電話給你了。

經常有人打錯了電話，反倒問你是誰，你的號碼是什么。這實在是很過分的，（可能也是很危險的訊號）這時你根本不用去理會他們。要記住，把你的姓名和電話號碼給一個打電話來的陌生人絕對不是什么聰明之舉!

4.電話習慣

每個家庭在接聽電話時的習慣都有所不同。一些家庭習慣說：“這里是某府。”還有些家庭就簡單地說聲”你好!”在自己家里，就按照父母教你的做；在親戚朋友家里，就按照他們的習慣做。另外，如果你在親戚朋友家里想借用一下電話，你要盡可能地縮短談話時間，然后最好（掛斷電話后）再主動道謝。

打電話時，你這里的背景聲音會傳到對方的耳中，即使你不是在音響或電視機旁邊，對方還是有可能聽不清你在講什么。甚至比音樂更輕的聲響也能造成干擾，比如：有人在房間里交談，碗碟發出的噼啪聲，水龍頭流水聲等等。如果對方一邊與你通話一邊嘎咂嘎咂地嚼芹菜或是吃蘋果，我想你肯定能聽得出來，因為這時你很難聽清楚對方在說什么。介紹餐桌禮儀時，我們曾講過，嘴里咀嚼食物時說話是不禮貌的表現。如果接電話時剛好你嘴里有食物，那就快點嚼完咽下，說聲抱歉后再與對方講話。記住在你掛斷電話之前嘴里不要再吃東西。

5.電話找人

如果你接到的電話是找你家人的，有禮貌的做法是先說聲：“請等一下”（“麻煩你稍等一下）”，然后去把人找來聽電話。如果你把聽筒扔到桌上，然后還大喊大叫”（“）小鵬，是找你的”，這些刺耳的聲音對方都能聽到。你還要記住，即使你用正常的聲調講話，對方也能聽到。因此不要隨便就對來電話的人進行人身評論，比如，“姐姐，又是志平那個大傻瓜。”你這樣不但使你的姐姐沒面子，而且更容易傷害志平的感情。另外，你口無遮攔的行為只能讓你自己顯出幾分愚蠢。

如果電話里要找的人不在家，一定要記得問問對方是否要留言，如果有留言，你就要馬上拿筆記下來。比如說水電工打電話說明天不能來了，雖然你覺得自己能記得轉告爸爸媽媽，可是說不定轉眼你就將此事忘得一干二凈。大多數的家庭，電話機旁都備有紙和筆。如果你真的找不到紙和筆，就要請來電話的人稍等一下，然后趕緊去找紙筆。在這種情形下，人們通常都愿意等待，因為他們總是希望自己的留言能夠被準確地傳達到。如果你寫不準對方的姓名，這時你可用不著客氣，一定要問問清楚。

6.電話留言

有時聽留言機里的留言，留言是收到了，可你卻被弄得糊里糊涂。你是不是有過這種經歷?你被弄糊涂可能是因為聽不清對方在說什么，還可能是因為對方這時只說了一句：“你好!是我，給我回話。”這時你可就開始猜謎了。這是誰呢?什么時候打的?為什么他打電話給我？如果是你在別人的留言機上留言，你該怎樣做才能避免別人這樣猜想呢?切記!一定要留下你的姓名和電話。當然你的好朋友肯定記得你的電話號碼，可當他有急事外出了，他的家人有可能代為回復你。留言時還有個技巧，就是記得提一下時間和日期。有些人不是馬上就把留言洗掉，如果留言中有時間和日期，他們就不會重復回你的電話了。

絕大多數的家庭只設一個留言機給家人使用。留言可能不小心被誰洗掉了；聽過的留言可能仍留在留言機里，好幾天也沒人管。這些情況可能在你家里時有發生。因此家人最好能一起面對這個問題．共同商議出一個辦法。比如，每天早晨出門時洗掉舊的留言；如果有誰不小心洗掉了別人的留言，記得要馬上拿紙筆記錄所洗掉的內容。

與家人共用一部電話，也同樣要求你照顧到他人利益。我知道你有時很難做到這一點，特別是與人全神貫注地討論事情，或是與好朋友說悄悄話時就更是什么都不顧了。父母看到自己的孩子總是占著電話不放，他們怎么會沒有怨言呢?

7.電話共享

如果父母要用電話，或是在等一個重要電話，你就（應該）離電話機遠點兒，別在這個時候添亂。你也許會問如果家里沒人用電話，我為什么不能與朋友在線上長談呢?關于這個問題，你可能永遠都得不到令你滿意的回答。雖然有的家庭申請了電話“插撥服務”，這項服務功能在你與人通話時提醒你又有電話打進來。即便如此，做父母的還是不愿意看到自己的孩子整天在電話上浪費大好的時光。

如果你真的經常需要與朋友在電話上長談，不妨向父母說明并征得同意，他們也許會告訴你每天哪個時段可以讓你使用電話。盡管你已被”授權”在某個時段可以在電話上與朋友長談，但你最好還要保證每次通電話都盡可能地長話短說，看到你是這樣在意他們的感受，你的父母這時肯定會很開心。這樣的處理方法會讓每個人都滿意。

每個家庭可能都有使用電話的規則。如果你打電話給朋友．而且覺得這次通電話時間可能會較長，最好先問問對方此時是否方便。這將會避免在別人家中因使用電話而可能產生的摩擦。

大多數人都認為電話內容屬于個人隱私。如果你家的電話裝有分機，你就要等到另外一個分機掛好后，再與朋友交談。記住：要尊重他人隱私，不能故意去偷聽別人的談話。

8.緊急電話

如今，電話已經是我們日常生活的必需品了，如果有緊急事情發生，它就顯得更為重要。打緊急救助電話，如110、119等，我們能獲得最快捷的救助。無論是警察還是消防隊或是急救中心，一接到電話，很快就會趕到出事現場。一旦需要撥打緊急救助電話，要盡量保持鎮靜。要說清楚你的姓名、地址以及發生了什么事。如果緊急救助電話的接線員沒有讓你掛斷電話，你就不要掛斷電話。如果是誤撥了緊急救助電話，你也不能以為掛斷電話就沒事了。你一定要向緊急救助電話的接線員說明這是打錯了，否則他們一定會追查到底。千萬別以打緊急電話取樂。

9.熱線電話

電話還有其他用途。翻開電話簿，你會發現有各種各樣的服務熱線。這些接聽熱線的服務人員不會問你的尊姓大名，他們只是耐心地聽你講，然后盡量給你提出一些有幫助的建議。

10.騷擾電話

有些人也會利用電話進行騷擾，甚至恐嚇。如果你接到猥褻的電話，你可別讓它口下壞了。打這類電話的人通常都是變態的，他們就是想聽到你驚惶失措的聲音。如果你接到這類電話，根本用不著驚慌，把它掛斷就是了。但要記得將這事告訴爸爸媽媽，以便他們能夠及時與有關部門共同解決這個麻煩。

11.電話托詞

如果只有你自己在家，陌生人打來電話時，你不可以實話實說。請教一下爸爸媽媽，看看能不能找出最好的方法來應付這種情況。有時把托詞編得太具體反倒不好，比如告訴對方媽媽正在洗澡。假如那人過一會再打來，你媽媽還是不能聽電話，這時那人就可能會猜出來你沒有說實話，因此最好把話說得含糊一些。通常可以這樣說：“她正在忙著，現在不能接電話。”這種回答既真實又不確定你媽媽何時才能聽電話。如果打電話來的人堅持要問你媽媽到底什么時候才能忙完，你可以這樣說：“我也不知道，但我會告訴她你來過電話了。”當然你也可以問問對方是否要留言。

12.搞笑電話

利用電話搞惡作劇或是開玩笑是不可取的行為。有時不但會惹惱對方，也會自討沒趣。請記住，打電話時一定要注意方法和禮貌，否則使用電話不但不能給我們帶來方便和愉快，還可能給我們帶來一大堆的麻煩。

13.移動電話

近年來手機越來越普及，在大、中城市的街上，差不多是人手一部。在公共場所你常常會聽到：“喂，你能聽到嗎?”或大聊特聊自己私事的聲音。這種做法會影響到周圍的人，是不禮貌的行為。

當你身處公共場所時，如果要使用手機，你要盡量壓低音量，盡量長話短說。看電影．聽音樂會或是上課時，可將電話改為振動式來電提示。最好是暫時關機或者關閉音調，這樣大家就都不會受到影響了。

青少年時代也許是人生中最能盡情享用電話的階段。花了那么多的時間，為什么不學學正確的打電話方法呢?學習有禮貌地使用電話可以提高你的社交技能，而這種技能將會給你今后的事業和個人生活提供極大的幫助。

第二篇：父母教我學做人作文

父母教我學做人作文

父母教我學做人

做人，怎樣做人?在成長這條匆匆的流水中，我接受了科學知識和社會知識積累的成果，也受到了社會.同學老師的影響，但更重要的是受家庭的熏陶、父母的影響。我一直覺得父母給予我的財富，是我一生都享用不盡的。

??有人說，良心之劍，其刃自鋒，擁有了它，才會擁有快樂的金鑰匙。我覺得這一點也沒錯，做人，要有自尊、自信，要有人格。在我們哇哇墜地的那一刻起，父母就思索著怎樣教育我們，在一點一滴的熏陶下，我們每天夜晚都能夠安然入睡，無所顧慮，無所煩惱。父母常教育我做個枕著良心的枕頭坦然入睡的人。

從父母那里，我明白了堅強與自信。“人窮志不窮”，每個人都是有天賦的，關鍵看你怎么去做了。努力努力再努力，這就是原則。父母告訴我，得有一個目標去奮斗。有了一個夢想，你就會去追隨;有了一個起點，你就會去沖刺。在成長的跑道上，會有石塊，會有阻礙，小時候，爸爸媽媽會幫助你，會協助你;長大后，爸爸媽媽會鼓勵你，會看著你。我們就學會了堅強，學會自己克服困難，學會相信自己。

從父母那里，我懂得了努力的意義。“機會只留給有準備的人，天上不會掉餡餅。”做什么事情都需要努力，我們必須得努力。在我認真完成作業得了一個小紅花時，在我認真復習考了個100分時，在我細心完成任務得了表揚時，我更為深刻的了解了父母的話語。那一言一語都是告誡，那一詞一句都滿溢著愛意。在奮斗后，我懂得了學習的重要，懂得了知識的寶貴。

從父母那里，我學會了寬容與理

解。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”每當我受委屈時，我會向父母傾訴，他們總能給我溫暖。而那不僅僅是安慰，還有體貼和告誡。父母時時刻刻都在關心著我們，而這些關切卻總在那些并不起眼的細節上。他們在我們傷心時給我們泡上一杯蜂蜜熱茶，為我們分析，我便學會了從對方的角度去思考問題。于是，許許多多的問題便被我迎刃而解了。

從父母那里，我知道了勤勞與節儉。父母說：“錢不是靠攢的，會花才會賺，會勞才有財。”我的家庭并不富裕，小時候，我們就是過著普通的平民百姓的生活。父親奮斗了多年，從鄉村一步一步艱辛地邁到了省城中心長沙。父母告訴我們，錢不能亂花，雖看見別人如此也不能隨意效仿。所以在小時候，爸媽給我該用的零花錢時，我總會把剩余的錢還給父母，即使只有5角錢。父母還說，女孩子家就是要勤勞。所以我常做些家務活，分擔父母的擔子，增強自己的自主能力。我感到自己充足了不少。

在這個離開金錢不能生存的社會里，我不否認金錢對于一個人來說的重要性，但我更加感激父母給予我的精神上的東西，可以說父母給予我的，是我一生的財富，會讓我享用終身，一生受用不盡!

第三篇：父母教我這樣做

父母教我這樣做

(原創)晉中二幼 程茜 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如水，自有源頭活水來。”我就健康地生活在這“源頭活水”中，并逐漸延續了這“源頭活水”。

我的童年多數與媽媽在一起，因為爸爸在幾十里外的王公中學教書，我和媽媽就吃住在媽媽的學校。聽媽媽說，為了不耽誤工作，從五個月的時候就雇人看著我。從我有記憶起，媽媽不是備教案，就是判作業，要么是輔導學生。那時的我很乖，媽媽判作業，我就拿筆在書上劃對勾，要么畫畫，直到現在我劃得對勾媽媽還保存著。記得有一段時間我和媽媽住在村委會大院（那時叫大隊），村委會大院距學校有三百米。有一次早晨醒來，媽媽不在，我就坐在村委大院的臺階上放聲大哭，直到媽媽回來，我才停止了哭聲。有人勸媽媽，“怎么把孩子一個人扔下不管？”媽媽嘆口氣說：“有那么多孩子等著我上課。”正是媽媽不懈地努力與執著，才贏得了群眾的好評，領導的認可。

媽媽對工作認真負責的思想深深地印在我的心中，并將這種思想烙在了我的工作中。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的。記得踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領著一群快樂的小朋友一起做游戲、學習簡單知識。可當我真正踏入這個工作崗位實踐時，卻不是我想像的那樣。孩子們年幼，瑣事連連，真所謂“幼兒園里無小事，處處都是最大事”。而且每件事都需要老師親力親為。由于我實習期間是在中班度過的，加之自己工作經驗有限，不太熟悉小班的教育教學工作以及一些日常生活等瑣事，所以剛開始我并不怎么適應這個工作，不知道自己在這個崗位上扮演什么角色。就在這彷徨之時迎來了入園的第一次“考驗”——公開活動。雖然只是一公開活動，但對于一個“新手”來說難免會感到緊張。從選課一直到上完課，我都處于精神緊繃的狀態。正是媽媽對待工作的熱情、勤奮、努力，這種工作態度使我原本盲目的道路找到了工作的方向。我開始改變自己對待這份工作的態度，每天平靜地面對工作中的點點滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，我盡量微笑著對待每一個孩子，每一件小事。我開始積極的投入到工作中去。針對我班幼兒的實際情況和年齡特點，我為孩子們選擇了撕貼畫《圣誕老人》和《下雪了》等。雖然制作的過程很漫長也很艱辛，但是在我和家長、孩子的努力下，最終還是完成了。看著一個個稚嫩的作品，我的心里既充滿了工作的艱辛，又裝滿了成功的快樂??我們的美展也要大功告成了。通過一番精心的布置，我們的教室煥然一新。房頂上掛起了孩子們做的圣誕帽，紅彤彤的一片。時值圣誕之際，可真有節日的氣氛啊！在美工區把孩子們畫的小雞（棉簽畫）也展示了出來，他們指著自己的作品說：“看！這是我畫的，多好看呀！”，孩子們心里面肯定是非常有成就感的吧。家長看到自己孩子畫的畫和做的手工，更是樂得合不攏嘴了，趕緊拿出手機把這些拍下來，留作紀念。看到這一切，我深深地感到了做老師的幸福和快樂，我也發現了其他年輕教師的創新意識和不凡的工作能力，看到了自己的缺點和不足，知道自己還有很多需要改進的地方和學習的東西，只有這樣才能勝任這份工作。在今后的工作中我都能從容面對種種問題，克服種種困難，我堅信：沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗。工作四年來，我從迷茫中走出，在前進中探索，在探索中成長，在成長中體驗快樂。同時，我也深深得懂得了媽媽的不易與堅持，上進與成功。

一個人的性格來源于父母，取決于家風。家風的成敗，決定一個人品行的好壞，素質的高低。家庭教育是我們成長過程的基礎性教育，良好的家風是我們成長的基石。包括為人處事的態度和行為準則。

媽媽生長在農村，兄妹五個。姥姥在媽媽十二歲的時候就去世了。大姨、大舅在外學習，家里媽媽最大。二舅當時才五周歲，小姨十歲。姥姥死后，小姨、二舅就跟著媽媽長大。媽媽為弟妹洗頭洗臉洗手洗衣服，哄二舅睡覺，帶妹妹看電影、趕集、陪弟妹學習。直到現在小姨、二舅家只要有事就找媽媽商量。媽媽呢，有什么好吃的，總要讓爸爸送些給他們，二舅孩子多，媽媽更是關懷倍加。穿的、用的，只要能顧到的決不少了一個。老爺自姥姥去世后也沒續弦，到老了的時候很是孤單。每到周六、周日，爸爸媽媽總是做了老爺愛吃的送去，并為老爺洗衣、洗臉、刮胡子，剪指甲。05年4月的一天，老爺騎車摔倒，大腿骨折。在醫院期間，爸爸在老爺病床前跑前跑后，以至于醫生護士誤以為爸爸是老爺的親兒子。待老爺出院后，爸媽就把老爺接到家里忙前忙后，盡心的伺候老人。記得06、07年老爺病重，不能自理，常常尿床，媽媽從不嫌臟，為老爺擦洗身體，清洗被褥。值得一提的是2012年，大舅得了胰腺癌，爸爸在山西三大醫院一直陪護了很多天。那些事那些天就如同昨天才發生的，令我記憶猶新。

父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了我家特定的家風，我在這種家風的熏陶下，經過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管父母是否意識到自己的言談舉止會對我產生某種性質的影響，我都在模仿。我現在的行為習慣折射著父母親的人格和行為習慣，是父母的一面鏡子。

家訓是一曲啟迪奮發向上的音符，家風是一首無詞動聽的旋律，它們是我工作的航標，它們是我進步的力量。如今，我也是成了家的人了，我要把父母對工作始終如

一、認真負責，孝敬老人、關愛家人的家風傳承下去，同時分享給大家。因為良好的家風是我們終身的財富，也是文明社會必備的因素。

第四篇：父母如何教孩子學禮儀.

父母如何教孩子學禮儀.在公交車上，兩個小孩跑來跑去，一下子撞到人，一下子抱著柱子跳“鋼管舞”，媽媽怎么喊都沒用。被撞到幾次的乘客說：“怎么會有這么討人厭的小孩？”

喜宴桌上，新郎新娘過來敬酒，5歲的小強竟脫口而出：“媽媽，新娘好丑。”當下，新娘的臉沉下來了，所有的人都很尷尬。

這種情形往往會造成家長的困擾，令家長感到難堪。那么，如何杜絕這類情況的發生，家長又能做些什么呢？

小孩見人不知問候

首先，在見面前，一定要先告訴小孩“待會兒會見到什么人”、“要如何稱呼”，以及“該說什么”，讓他有心理準備，甚至可先練習一下。見了面，要給小孩留時間，而不是大人忙著說話，突然間，發現小孩還沒和對方打招呼，就急著催小孩，結果愈催愈糟。家長應該做的是鼓勵他把先前練習過的說出來，如果真是害羞，一時怯場，讓小孩點點頭，笑一下也可以。

回家后，則要極力贊賞小孩今天所做的事。例如，“你今天和隔壁爺爺奶奶打招呼了，做得很好。”其實小孩都很精明，當他發現“嘴甜”可讓大家都開心，又可得到獎賞時，他會很樂意去做這件事。

小孩在公共場所吵鬧不休

要處理這個問題，事先預防是關鍵。外出前先告訴小孩，外出的目的是什么，讓他知道會發生什么事。出門前，也要先跟小孩說好規則，確定他已經聽明白，并問他是否能遵守。

到了外邊，這些規則一定會被打破，但家長要耐心地提醒與糾正，直到小孩遵守。同時，家長也要堅守自己的原則，例如，小孩在超市奔跑吵鬧，屢勸無效時，可問他：“你是要安靜下來，還是要離開？”如果小孩不聽勸說，就冷靜地帶他回家，千萬不要舍不得選好的物品。讓小孩清楚明白，除非在公共場所表現得宜，否則不能再出門。下次出門前，可再和小孩談一次，是否了解這些規則，能不能遵守；如果不能，就把小孩托給其他朋友，大家按需要輪流外出購物，這樣也能讓小孩學會自我控制。

還有一些小技巧。例如，別在吃飯前或午睡時間帶小孩出門，因為那會讓他們更興奮，難以控制，小孩吃飽睡足了，大人也比較輕松。

如何帶小孩去餐廳

帶小孩出去吃飯或聚餐，也得做“預防”工作。出去前，先跟小孩說明狀況，像是到餐廳不能大聲喧嘩等。

就餐前，可先為小孩準備小點心，或帶他們四處走走，縮短呆坐在高椅子上的時間，看看餐廳周圍的擺設或環境，讓小孩有點樂趣。用餐時，別一口氣就把小孩喂飽，而是和大人進食的速度差不多，否則小孩一飽就精力充沛，很難再得住。

在這過程中，還可從小孩的“百寶袋”里掏出好玩的東西吸引他。像是拿出繪本童書，讓小孩一頁一頁地翻。繪本比其他玩具更適合帶到餐廳，因為它不容易掉落一地。也可拿出家里的相本，小孩喜歡看自己的照片，還可以問他：“這是在哪里拍的？”“那天做了什么事？”讓小孩沉浸在愉快的回憶情緒中。

大人講話，小孩插嘴

如果碰到這種情況，要先心平氣和地告訴小孩：“打斷別人的談話是沒有禮貌的行為。”但也要謹守原則，千萬別在小孩插嘴時回應他的要求，否則他會不斷重覆這可得逞的行為，盡管你已說了上百遍：“這是不禮貌的。”但在談話告一段落后，要主動問小孩：“你想做什么，我現在可以來幫你。”讓小孩明白，這時候才能聽他說話，滿足他的需要。教小孩說禮貌用語

所有的幼兒教育專家都認為，要小孩養成這個好習慣，爸爸媽媽得以身做則。如果小孩常聽到爸爸媽媽用“請”字與人溝通，自然而然會明白它該怎么使用。日本少兒生活研究所所長石井哲夫在《如何培育第一個小孩》一書中提醒爸爸媽媽，如果希望小孩有個良好的交流習慣，就要在日常生活中隨時說“請”、“謝謝”、“對不起”，因為這都是保持人際關系的良好基礎。

如果小孩口出惡言

“你是豬，你白癡”，“叔叔，你的嘴巴好臭”，“媽媽，這個新娘好丑”。當這些話冷不防從小孩的嘴巴出現時，爸爸媽媽窘得想鉆進地洞里。

其實，小孩所說的話通常不代表他想要故意侮辱或傷害別人。但要避免出丑，家長要做的是持續教導適當的行為。因為，當小孩再大一點時，需要學的不再只是“請”和“謝謝”，而是以正確的態度處理和成人的關系。

比如說，小孩在婚宴上當著新娘面說她很丑，媽媽可在事后告訴小孩，不一定要當場、馬上把所有的感覺講出來，如果只想說給媽媽聽，附在耳邊說就好。

也要教小孩將心比心，體會別人的感受與反應，可問小孩：“如果別人也這么說你，你會不會很難過？如果會，就不要這么說。”也要提醒小孩，常常說這種話會得罪人，沒有人喜歡跟他做朋友。和小孩討論他的情緒感覺，建議他使用其他文雅有禮的語句，會比純粹的斥責更有效。

學會贊美

網絡上曾有個笑話，一個每天要騎腳踏車送小孩上課的媽媽，有一次為了小孩的一句話興奮不已。原來，是小孩在上學途中，附在她耳邊說：“媽媽，你內向賢淑。”過了好多天，她才搞清楚，原來是小孩發音不清楚，把“逆向行駛”說成“內向賢淑”，但已經讓媽媽高興好幾天。的確，小孩的贊美，常常會在最恰當的時刻發揮最好的效果。幼教專家建議，教小孩從小學會贊美，不只是贊美別人，更重要的是，培養他關懷、安慰人的能力。當然，家長的身教還是最重要的，如果爸爸媽媽常常贊美他人，小孩的嘴巴也比較甜；如果家長嚴苛批評，小孩也難說出好話。

除了身教，家長也應善用童書繪本。因為繪本里有許多故事比喻，還有許多人物角色，足以啟發他們的同理心、同情、憐憫與愛心，比講道理更容易培養小孩溫柔關懷的能力。

第五篇：道德教我學做人

道德教我學做人

——讀《學雷鋒 做有道德的人》有感

這學期一開學，我就拿到一本嶄新的書。紅色的封面上寫著幾個黑體大字——《學雷鋒 做有道德的人》。這本書對我的啟發很大，讓我感觸頗深。

1940年12月18日，雷鋒出生在湖南望城一個貧苦農民的家庭里，在舊社會過著缺衣少食的日子。在他不滿七歲時，就成了一個孤兒。讀著雷鋒苦難的童年生活，我的鼻子漸漸發酸。解放后，雷鋒參了軍，在那里找到了可愛的親人。歷經磨難的雷鋒處處不忘節約，用自己最無私的心靈、最實際的行動，一點一滴地為集體、為國家積累著財富，幫助別人似乎就是他這一生中最美好的事。雷鋒高尚的道德品質在我心中熠熠閃光。

現實社會中，在雷鋒精神的感召下，也涌現出一批批道德高尚的人。如，恪守孝道的平凡女孩孟佩杰；助人為樂的“當代雷鋒”郭明義；半山“活雷鋒”錢志坤；在烈火中喚醒15條生命的夏娟......他們跟隨著雷鋒的腳步，教會我在道德中學做人。

做為一名小學生，道德是什么呢？道德就是孝順父母、尊敬長輩；道德就是關心親人、培育親情；道德就是分擔家務、生活自理；道德就是艱苦樸素、勤儉節約；道德就是努力學習、立志報國......我的心中時常想起這樣一句話：我們要盡自己所能幫助他人，因為我們自己有時候也常常要別人的幫助。有時候，看似微不足道的給予卻能給人最大的快樂。

學習雷鋒，做一個有道德的人，我將會為我自己感到驕傲！