第一篇：人教版小學六年級語文第一學期期末試卷

一、看拼音寫漢字(16)

dé yì yáng yáng jiǎojìnnǎozhīyìng jiē bù xiá bùkě jìshǔfěn zhuāng yù qì líng lóng tì tòu

()()()()()()

Zì zuòzìshòu xìnggāocǎiliè

()()

二、給帶點的字選擇合適的讀音，用“√”標出。(9)

盡管(jǐn jìn)寒假(jiǎ jià)出差(chāi cā)困難(nánnàn)逮住(dǎi dài)郵差(yóu yōu)

挨揍(āiái)似乎(sì shì)打呵欠(hā hē)

三、查字典，按要求填空(9)

1.“漫”字共有()畫，第十三畫是()。用音序查字法應先查大寫字母()，再查音節()；用部首查字法應先查()部，再查()畫。

“漫”字在字典中的解釋有：○1水過滿向外流○2滿、遍○3沒有限制，沒有約束

“漫山遍野”的“漫”應取第()種解釋。“漫不經心”的“漫”應取第()種解釋。

2.“蕩舟”的“蕩”字，字音應取(dāng,dàng,dàn)是()結構的字，音序是()。

“蕩”字在字典中的解釋有：○1清除○2搖動○3洗○4不受約束

“蕩舟”中的“蕩”應取第()種解釋。“傾家蕩產”中的“蕩”應取第()種解釋。“放蕩”中的“蕩”應取第()種解釋。

四、寫出下列詞的近義詞和反義詞。(16)

寬闊 簡單 舒適 軟弱 模糊 精細羞澀 親熱

近義詞

反義詞

五、把括號里不恰當的詞劃去(5)

1.我國在經濟建設方面取得了很大的(成就 成績 成功)2.我的朗讀能力有了很大提高，老師(鼓勵 鼓舞 鼓動)我繼續努力。

3.一天，貝多芬在(寂靜 幽靜 肅靜)的鄉村小路上散步。4.紅軍戰士在過雪山時，經受住了一個又一個(嚴厲 嚴肅 嚴峻)的考驗。

5.小芳(陸續 繼續 連續)三年被評為校“優秀學生”，但她從不驕傲。

六、按要求寫句子。(10)

1.擴句紅旗飄飄。_____________________________

2.縮句狐貍狡猾地裝作假惺惺的樣子擠出了幾滴可憐的淚水。_____________________________________

3.改寫成夸張句。廣場上的人可多了。__________________________________________

4.改寫成擬人句。蜜蜂在花叢中采蜜。______________________________

5.改寫成反問句。我是一名少先隊員，必須遵守紀律。____________________________________________

七、判斷下面哪組中兩句話的意思是相同的，請打“√”(16)

1.媽媽早上叫我早點起床。媽媽叫我早上早點起床。()2.我差一點兒摔倒。我差一點兒沒摔倒。()

3.這難道是個奇跡？ 這是個奇跡。()

4.美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫。誰也不能否認美麗的小興安嶺不是一座巨大的寶庫。()

5.回國時，美國小朋友把紅領巾給我系上了。回國時，紅領巾被美國小朋友給我系上了。()

八、給下列語句重新排列成一段通順的話。(3)

()當一個高大的紅色運輸機器人在車間里沿著流水線來回走動時，它歡快地哼著：“拉起我的手，我是這歡樂天地里的一個新工人。”

()在日本名古屋的一家工廠里有好幾個機器人，一邊工作一邊唱歌。

()為什么這些了不起的機器人在工作時還要唱歌？

()這樣，工廠里的寥寥無幾的真正工人就能知道機器人在干什么。

()這是因為工程師在設計時對它們作了編排，只要一行走，它們就唱歌。

()附近，另一個機器人在哼著貝多芬的一段曲子。

九、閱讀(16)

小雨點兒

大地嚴重干旱了。莊稼在盼雨，一切有生命的都在盼雨。

這一天，天空響起了一聲春雷，無數小雨點兒聽到雷聲，仿佛戰士聽到號角，從四面八方集合，準備給干渴的大地來一聲甘霖。有一個小雨點兒在集合的路上被一朵遨游天空的白云攔住。“小雨點兒”，白云悠閑地問，“你急急忙忙去干啥呢？”

“去下雨！”小雨點兒說。“別去干傻事啦！”白云伸出胳膊挽住了小雨點兒。“還是跟我在一起吧，永遠留在天空，多快樂！”

不小雨點兒掙脫開身子在地上干旱盼著我們去解救不能考慮個人自在不自在 快樂不快樂

“你要想想，”白云用威脅的口吻說，“你一落在地上，先把自己毀滅了。多可惜呀！而且救災又不在乎你一個小雨點兒！”

“我想的跟你不一樣，”小雨點說，“我活著就是為大地服務，其余，我什么也不想。”小雨點說了這么一句就走了。

更響的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲得無影無蹤；千千萬萬個小雨點兒迎著春雷，前赴后繼地投下身來。

1、寫近義詞。(4分)遼闊（）掙脫（）悠閑（）及時（）

2、給第四小節加標點。(4分)3、解詞。前赴后繼：

4、用“‖”將短文分為三段。(6分)

5、判斷中心，在正確的后面畫“√”，錯誤的打“×”(2分)

（1）批評了懶惰自私的白云。（）（2）歌頌了小雨點兒把一切獻給大地的自我犧牲精神。（）

（3）贊揚了小雨點兒為大地服務的精神。（）

第二篇：人教版六年級語文第一學期期末試卷

第一關：字詞百花園

一、我會讀，我還能根據拼音把漢字寫工整、寫規范。

回首2008年，對于中國來說是一個非常不平凡的一年。新年伊始，不是_____（ruì）雪而是一場百年不遇的暴雪覆蓋江南，不用醞_____（niànɡ），災情就是命令，黨中央和全國人民一道譜寫了一曲波_____（lán）壯闊的抗擊冰雪的英雄畫卷。五月十二日四川汶川發生八級特大地震，世界震驚了，一方有難八方支援，黨中央高_____（zhān）遠矚，組織一切力量進行抗震救災，我們小朋友也__________（kānɡkǎi）解囊，伸出友誼的雙手向災區獻愛心。八月八日國際奧運會在中國北京成功舉辦，目_____（dǔ）中國體育健兒奮力拼搏，摘取100枚獎牌，我們感到驕傲和自豪。神舟七號載人航天太空漫步，我們感到我國_____（zōnɡ）合國力的提升，我們更感到學習科學知識的重要。

二、火眼金睛細分辨，組成詞語真簡單。

障（）瑕（）檐（）藉（）

彰（）假（）瞻（）籍（）

三、積累本真豐富，成語補充完整我不怕。

盛氣（）人 興國安（）一葉（）舟 前（）后繼

應接不（）情不自（）南轅（）轍 惟妙惟（）

四、結合語言環境，選擇合適的詞語填空。

熱烈 猛烈 強烈 劇烈

（1）語文課上，針對老師提出的問題，如何理解“一陣（）的炮火摧毀了敵人的前沿陣地”中“摧毀”一詞的含義和感情色彩，同學們展開了（）的討論。經過一番激烈的爭論，同學們分清了是非褒貶。課后老師還囑咐我們，不要在（）的陽光下看書，那樣會傷害眼睛，同時，飯后不要做（）的運動，以免影響身體健康。

簡潔 簡樸 武斷 果斷

（2）張明是我們的語文老師，她平時穿著相當（）而整潔，說一口流利的標準普通話，語言（）而親切，做起事來總是十分（）而不（）。因此，無論是在課上還是課下，張老師不僅是我們的良師，更是我們的益友，我們大家都很喜歡和她在一起。

第二關：句子直通車

五、經典詩文我會背，我還能寫準確。

（1）不要人夸顏色好，____________________。王冕《墨梅》

（2）千磨萬擊還堅勁，____________________。鄭燮《竹石》

（3）粉骨碎身渾不怕，____________________。于謙《石灰吟》

（4）更喜岷山千里雪，____________________。毛澤東《七律·長征》

（5）春風又綠江南岸，____________________。王安石《泊船瓜洲》

六、按要求寫句子，看誰寫得最漂亮。

（1）普通話是我們的校園語言，說好普通話，方便你我他。

請寫出一句關于宣傳普通話的格言：___________________________________________

（2）戰士們挺著胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣。

觀察雪后的樹木，用上“像……一樣”寫一句話：_______________________________

（3）地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果人類不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。

想像一下“時間”也是如此呀，我們怎樣對待的呢？請寫一句關于“時間”的感言。

___________________________________________________________________________

（4）父母的愛就像冬天里的一縷暖陽，輕輕地照進我們的胸膛。

我們說“愛”是相互的，根據你的體會寫出一句關于“愛”的感言。

___________________________________________________________________________

第三關：課文品味吧

七、根據你對課文的理解，回答下面的問題。

（1）《桂林山水》中“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山。”

意思是說：_____、_____、_____的桂林山圍繞著_____、_____、_____的漓江水。流露出作者對桂林山水的_____和_____之情。

（2）《一夜的工作》中“那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。”從加點的句子你體會到什么？

___________________________________________________________________________

（3）《“精彩極了”和“糟糕透了”》中我們感到的是愛的海洋。“精彩極了”是一種母親的愛，是一種的愛，是一種的愛；而“糟糕透了”又是一種父親的愛，是一種的愛，是一種的愛。愛的表現形式不同，但目的都是希望孩子健康成長。

第四關：課外閱讀坊

八、閱讀下面的短文，回答后面的問題。

臺燈和蠟燭

一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅色的帽子，腰桿健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它發出銀白色的光輝，照亮了自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得自己非常漂亮，就看不起旁邊的蠟燭，而且很沒有禮貌地說：“你看我多么了不起，（）長得漂亮，（）很有用。可是你呢？長得丑陋暫且不說，放在桌子上還占地方，一不小心還有可能引起火災！簡直是廢物，你有什么用呢？”

蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用。可你想過了嗎？你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“我本來就比你強嘛！”

一天晚上，臺燈又要炫耀自己，不巧的是它再用力也發不出耀眼的光了。剎那間，整個房間黑乎乎的一片，真是伸手不見五指。這時，人們多么需要光明呀！哪怕只要有一點點也行。正在這時，主人便把放在墻角的蠟燭拿了出來，點燃它。頓時照亮了整個房間，也照亮了那盞自命不凡的臺燈。這時，蠟燭不但沒有因此而夸耀自己，反而謙虛地對臺燈說：“兄弟，我發出的光太暗了，的確沒有你的強，我很慚愧，我沒有你對人類做出的貢獻大。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人間。

看到此情此景，臺燈很受感動，非常羞愧地說：“我原來只看到自己的長處，卻沒有看到別人的優點，實在是不應該呀！我們應該是一對互相幫助，并且對人類作出貢獻的緊密相聯的好朋友。”

從此，臺燈在反思中終于明白“不炫耀、不驕傲、也不計較個人得失”是一種高尚的品格，它和蠟燭一道踏踏實實為人類做貢獻。人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來贊美他們這種默默無聞、無私奉獻的崇高精神。

（1）在（）里填上恰當的關聯詞語；在“__________”填上詩文的后半句。

（2）結合短文內容，寫出下面詞語的反義詞。

謙虛（）黑暗（）趾高氣揚（）

（3）閱讀全文，你發現“臺燈”和“蠟燭”各自具有怎樣的特點？

臺燈：_____________________________________________________________________

蠟燭：_____________________________________________________________________

（4）讀了這篇文章，你一定深有啟發，請用簡潔的語言寫出你的真實體會。

___________________________________________________________________________

第五關：習作大觀園

九、題目：那一刻，我__________

要求：先把題目補充完整，根據在生活中你的發現和感悟，將“那一刻”寫具體，對你的感受寫清楚，寫明白。注意書寫清楚、工整、規范。

第三篇：小學語文六年級期末試卷

小學語文六年級期末測試卷

姓名班級分數

一、用橫線畫出帶點字正確的讀音。（4分）

氣氛（fēnfèn）殲滅（jiānqiān）凝視（língníng）解剖（pōupō）脂肪（zhǐzhī）猝死（cuìcù）扁舟（piānbiǎn）對峙（zhìshì）

二、查字典填空。（6分）

“益”用音序查字法應查字母（）,再查音節（）；用部首查字法查（）部，再查（）畫。“益”在字典里的解釋有：①增加；②好處；③更；④有好處的。下面各句中的“益”分別是什么意思？

1.養花，有益身心，勝于吃藥。（）

2.爺爺生日那天，我祝他：福如東海，益壽延年。（）

3.貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應該好好保護它們。（）

4.人與動物、植物的關系日益密切，和平共處才能維護整個生態環境的穩定。（）

三、選出有錯別字的一組成語。（）（2分）

A、咄咄逼人再接再厲萬馬齊喑喜出望外

B、勇往直前原形畢露應接不瑕漫不經心

C、陰謀詭計千鈞一發滔滔不絕川流不息

D、不計其數走投無路斬釘截鐵專心致志

四、按要求寫詞語。（11分）

1、寫出與下面歷史人物相關的成語故事。（4分）

王羲之（）劉備（）

曹劌（）匡衡（）

2、仿照例子寫詞。（3分）

掩耳盜鈴（寓言故事）

彬彬有禮（AABC式）

氣壯如牛（含比喻）

3、寫近義詞、反義詞。（4分）

反義詞：鳳毛麟角（）井然有序（）

近義詞：興高采烈（）一絲不茍（）

五、修改病句。（4分）

1、通過主題隊會，激發了我們熱愛祖國的感情。

2、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。

六、按要求或提供的情境寫內容（古詩、名言、諺語、歇后語等）快打開記憶的閘門吧！（11分）

1.春天是什么？她是杜甫筆下的“隨風潛入夜，_____________”；也是杜牧筆下的“___________________，水村山郭酒旗風。”的紅花綠樹。

2.陸游教育兒子不但要注重學習書本知識，更要注重社會實踐的詩句：“_________________，___________________”。

3.當我們在外地過節時，常用詩人王維的“_________________，_______________”來表達對家人的思念。

4.母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能報答了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩：“_________________，___________________”。

5.歐陽華考試不及格，回家的路上，他的心情真是_____________，緊張極了。

（填一句歇后語）

6.同桌胡明是個貪玩的孩子，你準備這樣一條名言送給他：“_________________，___________________”告訴他自古以來，多少人的成功就是勤奮換來的。

七、請按要求完成句子練習（9分）

1、我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，又怎么能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁呢？（3分）

①把句子改寫成陳述句：（1分）

②比較原句與改寫后的句子的語氣，你體會到：（2分）

2、先在括號里填上恰當的關聯詞，再用所填寫的關聯詞造句。（1+2=3分）

地球（）有值得夸耀的，冷熱宜人的氣溫變化，（）有美妙的大氣層。（）??（）??____________________________________________

3、先指出下面的句子所運用的表達方法，再照樣子用加點的詞寫句子。

（1+2=3分）

愛是什么？是全心的投入，是忘我的傾注，是純真的洗禮，是勇敢的付出。修辭手法：（）（）

??是??是??是??是??___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

八、閱讀下面的語段，聯系課文答題。（8分）

1、我赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么

偏要白白走這一遭啊！

（1）兩個“赤裸裸”分別是什么意思？(2分)

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

（2）這一段話表達了作者怎樣的內心活動？（2分）

____________________________________________________________________

2、月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉湖畔回響，舒緩而又起伏恬靜而又激蕩，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛照耀清泉的月光??

（1）這一段話采用了怎樣的描寫方法？（2分）

____________________________________________________________________

（2）抒發了阿炳怎樣的情感？（2分）

____________________________________________________________________

九、閱讀理解。（15分）

一個寒冷的冬天，小鎮上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。

善良而樸實的小鎮居民，家家燒火做飯，（款待 接待 招待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做。”

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃

您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

不我現在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西年輕人站起來說杰克遜大叔十分（贊賞 贊揚 欣賞）地望著這位年輕人他知道如果不讓他干活兒他是不會吃東西的思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了。”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地（注視 凝視 緊盯）著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了。”

年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰

克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“別看他現在一無所有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”

20多年后，這個年輕人（果然 竟然 居然）擁有了一筆讓所有美國人羨

慕的財富，他就是石油大王哈默。

1、請給短文加上一個合適的題目，寫在橫線上。（1分）

2、給文章第4自然段空白處加上標點。（2分）

3、用對號標出括號中最合適的那個詞。（2分）

4、文中多處寫到杰克遜的“想”，這對表現那個年輕人的品格具有襯托作用，同時也說明杰克遜具有的品格。（2分）

5、填空。（每空2分，共6分）

（1）“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”年輕人問話的意

思是_____________________________________；（2分）

（2）“這個年輕人的目光頓時灰暗了”，是因為；（2分）

(3)杰克遜大叔斷定這個現在“一無所有”的年輕人“百分之百是個富翁”這是因為（2分）

6、故事的結局讓人感到意外，人們怎么也不會把當年那個骨瘦如柴的年輕人和美國的大富翁聯系起來。讀了這篇短文，你有什么啟發？請簡單地寫幾句。（2分）____________________________________________________________________

十、習作天地。（30分）

生活中，你一定遇到過很多事情，傷心的、難忘的、愉快的……這些事情

在你心中一定留下了深刻的記憶，使用你平時所積累的詞語把這些事寫下來，要求：語句通順，內容具體，詞匯豐富。

第四篇：小學六年級語文期末試卷

一、讀拼音，寫漢字。

xiá zi dònɡ jiānɡ dòu xiào cuàn ɡuò ɡū ér dǎ jiǎo ɡuāi qiǎo wéi qún yìnɡ bì

_____________________________________________________________________

bō xuē xīnɡ wànɡ jiě jiù āi sī luàn pénɡ pénɡ chuī shì yuán chú chuānɡ jīè

_____________________________________________________________________

二、拼音填空。

1、Bian（）別（）斗

2、注音。盡（）管頭涔涔（）淚潸潸（）徘徊（）

2、組詞。

正zheng鋪pu分fen和huo

Zhengpufenhe

三、給下列加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。．

1、固：⑴結實⑵堅定⑶本來

人固有一死。（）戰士們固守陣地。（）趙州橋不但堅固，而且美觀。（）

四、填空練習。

1、離開大路，向荒野逃去。（）兇猛強悍。（）

2、大（）大（）不（）不（）無（）無（）大（）大（）不（）不（）無（）無（）

3、暖和暖和____________________近義詞敦厚_________柔順______________

4、《凡卡》作者是________《賣火柴的小女孩》作者是_________《北京的春節》作者________

5、（）的旋律（）的眼光（）的華燈含糊地（）耐心地（）劇烈地（）寄托（）整理（）暴露（）

6、光陰似箭，_______________黑發不知勤學早，__________________________

兩句你所知道的孔子名言。__________________________________________________

7、瀏覽審閱觀察觀測

1、我們要善于培養自己的（）能力。

2、每天早晨一起床就（）天氣是爸爸的一個愛好。

3、老校長正在認真地（）學校少先隊的工作計劃。

4、我（）了一下地攤小報，覺得那些東西真沒意思。

8、果然顯然竟然

這一次不知道為什么，父親（）這樣含糊地回答我。可怕的一天（）來了。

嚴肅嚴峻（）的父親（）的紀律（）的形勢（）的考驗（）的挑戰

1、海明威《老人與海》一個人______________________________________________________

《百年孤獨》_______名言：__________________________________________________________

《飛鳥集》_________名言：__________________________________________________________

《平民史詩》_______名言：__________________________________________________________

五、根據意思寫詞語。

集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見。（）革除舊的，建立新的。（）

原指詩文的構思有獨到的地方，后泛指想出的方法與眾不同。（）

按照事物的實際情況來辦事。（）

掌握了某一事物的知識和規律，進而推知同類事物的知識和規律。（）

六、按要求完成下列句子練習。

1、擴句：電腦成為工具。小河流水。

___________________________________________________________________________________

2、縮句：這種愛的力量是靈感和創作的源泉。

多么溫暖而明亮的火焰簡直像一支小小的蠟燭。

端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實驗室，給這位美國記者留下了深刻印象。

3、改為反問句：人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

4、改為轉述句：父親忍住眼淚說：“我明白了，一切都明白了！”

七、把下面排列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，在()里寫序號。

（）１８３５年，他正式從事童話創作。此后每一兩年都要在圣誕節出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

（）由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學和他自己，在歐洲文學史上乃至世界文學史上占有一席地位。

（）安徒生是一位卓越的童話作家，于１８０５年４月２日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，１８７５年８月４日逝世。

（）１７歲時，寫出了第一個詩劇，并取得了助學金才上了哥本哈根大學，專攻文學。

（）他的作品語言優美，想象豐富，情節動人，常有耐人尋味的結尾。像《拇指姑娘》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《野天鵝》、《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

（）他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養家糊口。安徒生１１歲時，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。

八、判斷句子正誤，正確的打“√”錯誤的改正。

1、“地力之生物有大數”和“生物生存應有適宜的溫度”中的帶點字意思相同。（）

2、“思/援弓/繳而/射之。”這樣的朗讀停頓是對的。（）

3、作者把凡卡的爺爺寫得很樂觀，很有趣，把鄉村之夜寫得很美，目的是為了反襯凡卡在莫斯科生活的孤獨與凄苦。（）

十、根據課文內容填空。

1、一兒曰：“日初出________，及日中，______________，此不為”

一兒曰：“日初出________，及其日中______________，此不為”。

2、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

（1）“固”的意思是：，“或”的意思是：，“于”當講。

（2）全句的意思是：。

3、于是--洗手的時候，日子從_________過去；吃飯的時候，日子從_________過去；默默時，便從_____

雙眼前過去。

4、一人歲聽之，__________________________________而射之。

5、《匆匆》：，有再來的時候；，有再青的時候，有再開的時候。…………在的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？只有_______罷了，只有_______罷了。

6、默寫《天竺寺八月十五日夜桂子》

7、但是我們想到________________，想到_________________，我們為人民而死，_____________。

不管死了誰，_______________________________________開追悼會。

8、《學弈》一文告訴我們_____________________________________________________

9、從文中_____________________一句可見兩小兒所辯問題的復雜性。這句我的理解是________________。

孔子對待這個問題表現出了________________________的態度。

第五篇：人教版小學六年級語文第二學期期末試卷

一、識字。（20分）

1、給加點字讀音全對的一組后打“√”。（2分）

A．屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰（áo 凌晨（línɡ）()

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）()

C．嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥瞰（kàn）音樂（yuè）鳥喙（huì）()

D．愜意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ）()

2、給沒有錯別字的一組句子后打“√”。（2分）

A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。（）

B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。（）

C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。（）

D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。（）

3、看拼音寫字，組成詞語。（12分）

shà shì yú lán yì cuò

（）時()好須()波()()揚頓()

Hào yù chù lǒu cù fáng

()盡()寒抽()竹()()不及()

4、臨寫下面的字，注意寫得入體、美觀。（4分）

泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

二、積累。（20分）

1、把成語補充完整。（5分）

司空見（）前（）后（）（）思（）慮（）（）不倦 五彩（）（）不絕（）（）驚心動（）如（）似（）（）山（）嶺 浮想（）（）

2、按要求寫成語。（4分）

⑴反映品質優秀的：_________、_________ ；

⑵形容人特別多的：__________、________；

⑶形容風景優美的：_________、___________；

⑷表現深情厚誼的：________、________。

3、填空。（10分）

（1）___________,____________。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

我們還讀過一些寫兒童生活的古詩，如《》，詩句是___________________________________________。

（2）白鷺是一首精巧的詩，它的顏色的配合，身段的大小，增一點兒則嫌長，___________________________________________________________。

（3）“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“春潮帶雨晚來急”。請再寫出兩句含有“雨”的詩：_______________________________________________

（4）在生活中，我們應當向有長處的人學習，常來表示；

（5）孔子借題發揮，教育弟子勤學好問的句子是

三．閱讀（30分）

閱讀下列片斷，按要求回答問題。

“吹面不寒揚柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1．對同一自然景物的感受往往會因人因時因地而異，作者把春風比作“母親的手”，你對春風有什么感受？用一個比喻句把這種感受寫出來。（3分）

[答]____________________________

2．文章細致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過的古詩，寫出一句能表現這種特征的詩句。（2分）

[答]______________

3．仿照例句，說說下邊加粗的詞好在哪里。（A、B兩句中任選一句）（3分）

[例] 像母親的手撫摸著你。[“撫摸”這個詞，從觸覺的角度寫出了春風溫柔的特征，很有感情。]

A.……都在微微潤濕的空氣里醞釀。

[答]_______________

B.像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著……

[答]________________

4．下邊句子中的著重號表示朗讀時的重音，哪一句不恰當？（2分）

A.跟輕風流水應和著

B.這時候也成天嘹亮地響著

C.人家屋頂上全籠著一層薄煙

D.在雨里靜默著

閱讀下列短文，按要求回答問題。

潔白的木槿花

一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時好糊涂，好糊涂啊。”這里面有個故事。

我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫生家。廖醫生是個老中醫，退休后在家里開了個小診所。他醫術好，心也善。

廖醫生看了我的腿，責怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴重了，就得截肢!”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發愁．哪有閑錢給我治腿?母親擔心地問能否治好，得到廖醫生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

廖醫生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補上?”廖醫生爽快地說：“行，不急，啥時有錢啥時給。”

母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫生家。那時雞蛋很便宜，幾分錢一個。廖醫生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起。”看了幾次腿，母親已欠廖醫生二十八塊錢了，這在當時不是一個小數目。

再去廖醫生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎?”說著，硬塞給母親十塊錢。那時一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢。回到家里，母親發現中藥紙包里有十塊錢，當晚就去了廖醫生家，把錢從門縫里塞進去了。

兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫生找上門來了。談話間，廖醫生驚喜地發現了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢!摘了賣給我，好嗎?”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫生拿秤一稱，競有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了。”此后，去廖醫生家治腿，母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫生錢，廖醫生反而每次付給母親一點錢。不久，我的腿治好了。

第二年，廖醫生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀……”

幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳墓周圍栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母親墳墓周圍就開滿木槿花——圣潔無比的木槿花。

11．第1段中說，母親一見木槿花，就會含著淚嘴唇哆嗦著責備自己：“我那時好糊涂，好糊涂啊。”母親為什么要反復責備自己“好糊涂”?根據文意，作簡要回答。(4分)

12．以下是有關母親的描寫，根據文意，分別指出其表達作用。(4分)

①臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

②可母親不敢去，只是默默地流淚。

13．文章結尾說，母親墳墓周圍開滿了“圣潔無比的木槿花”。這“圣潔無比的木槿花”有什么象征意義?請作簡要回答。(4分)

14．母親和廖醫生是文中的主要人物，請你對其中的一個人物作出評析。注意從文中選擇典型材料，進行分析和歸納。不超過80個字。(8分)

四．作文（30分）

我們知道：笑臉有多種：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑……笑還引申出笑談、笑話、笑柄、笑星、笑劇……知逐顏開、笑容可掬、笑哈哈、笑瞇瞇、笑嘻嘻……笑是人的本能。笑是關切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁緒。俗話說：笑一笑，十年少。英文中亦有這樣的說法：Laughter is the bet medicine．(笑是最好的藥)。據說醫院有“大笑療法”，笑到病除。笑比哭好。人們總是祝愿天天開心，笑口常開。然而，有人整天或因工作繁忙、學習緊張、生活奔波、家庭不幸、身體病痛等原因忘記了笑聲。

請以“笑”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于500字