第一篇：不知青春是什么散文

一個玩笑的童年

前幾天突然想起了小時候的事情，把它當成一個玩笑講給了朋友聽。小時候媽媽在自己開始寫字的時候買了字典，那時大人們可能文化程度都不高，所以只要是見到背著書包上學的娃娃總會叮囑幾句：“好好學習，考個清華回來！”也許是聽的多了，就在字典上寫道“從小立志上清華”這幾個字。也許和很多人一樣，查字典的時候總是很少看第一頁。結果半年過去了，在某天甚是無聊的下午翻開了第一頁，結果“清華”二字早就變了模樣，不知道是哪個調(diào)皮的孩子早就把“清華”涂掉改成了“從小立志上個屁！”。

現(xiàn)在長大了才懂得，那些所謂的名牌大學必須付出好大的努力才可以，它不僅僅是一句話，還是一個遙不可及的夢，至少對現(xiàn)在我而言是一個遙不可及的夢。不知道是我聽到的少了，還是鄉(xiāng)親們的文化水平變高了，我?guī)缀踉僖矝]有聽到哪個家長告訴孩子：“好好學習，考個清華回來！”只有“好好學習，聽老師的話！”

一個挑燈夜戰(zhàn)的少年

初中我上了五年，稚嫩的臉為我的真實年齡做了最好的掩飾，多了一年懵懂，多了一年奮斗。那時沒有愛情只有可愛的八卦和奮斗。某某某和某某某在一起看似很要好啊，奧奧，你懂得！情愫初開的少年牽了牽小手，紅著臉說出了：“某某某我好喜歡你！”此去經(jīng)年，那年畢業(yè)后，不知誰又提起了某某某和某某某“戀愛時”，某某某笑著拒死承認，只是說：“那時還小，什么都不懂，那不算是戀愛。”那不是戀愛，我常常會在想什么樣的開始（戀愛）才算是戀愛！也許那時真的很小，不懂未來很長，長的足以讓人迷失方向。

我也曾想過什么時候活的才最為真實，也許就是多出來的那一年。那一年換了學習環(huán)境，地方不熟，語言也不是很通，也許那時的同學都混得不錯！大家心里都沒有雜念，只有努力學習，考上縣高。課間休息教室里飛舞著各類的測試卷，還有老師布置的作業(yè)。那時階段主任很忙，忙著開會總結，忙著分析學校那幾門科目進了縣里的前五；那時老師很忙，忙著改作業(yè)，忙著批評同學；那時課代表很忙，忙著收、發(fā)測試卷，忙著對答案；那時我也很忙，忙著背書，忙著聽課，忙著挑燈夜戰(zhàn)，忙得不敢生病！每天都是之、乎、者、也、亦、焉、哉。每天都忙著拋物線瘦了、胖了。殊不知，那一年最難的習題，也不過是短短的幾行筆記。

一段起起伏伏的幻想

人生若是如初見，何是秋風悲畫扇。那時打算發(fā)展男閨蜜，于是和她們海噴，聊著聊著不知怎的聊到了愛情。我說倘若知道沒有結果就最好不要開始！她問我：“你后悔嗎？”我說：“我后悔，我不想要沒有結果的愛情。”她問我有沒有看過《辣媽正傳》，其中在男主角和女主角分開以后，有人問她后悔嗎？她說：“不后悔，因為那個時候眼里只有他最好，不過現(xiàn)在時間變了，很多事也都變了！”我聽了確實無話可說，我只渴望有一個完美的結局，可是人生怎會真的如初見。在對的時間遇見對的人，有人離開，也就會有人走來。沒有如果、沒有后悔不后悔，同樣沒有承諾。真實、坦誠，且行且珍惜便好！

一團迷霧般的現(xiàn)在現(xiàn)在的我仍是一臉的稚氣，只不過畫上了彎彎的睫毛，未來到底會是怎樣的，我努力睜大眼睛還是看不到它的模樣。我沒能如他們所期望的那樣考上清華，所學的專業(yè)并不是我所喜歡的，也不是我所擅長的，那我擅長的是什么？讀書、寫東西。可是它們又不能支撐我打敗未來。術業(yè)有專攻，那我又該攻些什么。我在腦子里一遍又一遍的思考，才發(fā)現(xiàn)我一無所長，除了父母給的，我一無所有于是我開始慌了，焦躁、害怕。

從小學到現(xiàn)在不僅僅“寒窗十年”讀過的書更是不計其數(shù)。可倒也沒有一本書是可以預測未來的。越長大未來就越靠近自己，陽光仍在，風兒仍在，我還活著。活著就有機會打敗未來！

第二篇：青春散文

風雪招搖過市，繼之于雨，進而寒夜粉墨登場，窗外燈火燦爛，人心共醉，也許這就是青春……

多少人愛你青春歡暢的時辰

愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋；

青春？

這是一個年輕人永恒的話題，當要看時，眾生百態(tài)，光怪陸離，引人哭，引人笑，感時，花濺淚，恨別，鳥驚心；不要看時，哪有什么蕓蕓眾生，哪有什么大千世界，不過是蕩蕩虛空而已，或許，連虛空也沒有的。

天行有常，不為堯存，不為桀亡，當春時節(jié)，涓涓始流，萬物生發(fā)，和與自然，生機勃勃，待秋水時至，海納百川，披衣起坐數(shù)寒星。

記得曾經(jīng)說過“求之不得，何必再求，徒惹塵埃？阮籍猖狂，豈效窮途之哭，憧憬未來，未復不能柳暗花明？退而求其次，也可行到水窮處，坐看云起時。” 青春隨著春水長天、水窮云起之時，殊途同歸，歸于有無之間……

蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央，今夜，這一杯水名為水一方，從此無明白西樓；

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。今夜。這一杯酒名為水之湄，從此無四美兩難；

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。今夜，借窗外一朵浮云名為水之涘，從此無夕陽西下。

今者未來何為繼，且歌且行且尋覓，赤足塔山欲歸去，又何急，白云盡處誰共你？繁華濃處諸所欲，此花非與群花比，花無期，蝶戲空枝豈如意？

天月圓，水月慘，水天盡處話團圓。又十年，一事無成，苦樂等閑。背斜陽，貪一杯黑夜，葬了青春，墓志笨蛋，道一聲去留不難……

第三篇：好雪不知春日至散文

春天已來了有些時候了，可不知為何，近日來，長春竟然撒著歡地下起了雪。

清晨去買早點，走出樓宇門的那一刻，發(fā)現(xiàn)地面上不知何時撒了一層薄薄的雪，而這雪，還在連續(xù)不斷地從空中飄落。密密的，柔柔的，就這樣悄無聲息地降臨人間。

走在雪地上，淺淺的腳印清晰地留在雪地上，跟著我，也跟著早行的人們。它并不想驚擾任何人，就那樣靜靜地落在人們的身上，悄悄地點在樹的枝杈間，柔柔地潤澤著萬物。可它的確是驚擾了人間萬物。人行走的速度緩了下來，車行的速度慢了下來，街路上也比往日空曠了許多。下雪天，人們出行的興致也少了許多。

我也如此，買完早點，閑居在家中，我放肆著我的閑情。上上網(wǎng)，看看書，哄著孩子寫寫作業(yè)。偶爾向窗外眺望一番，發(fā)現(xiàn)，雪好像沒有停息的樣子，仍在廣袤的天地間飄逸著。在朦朧的視線中，我發(fā)現(xiàn)，小區(qū)的景觀樹變白了，停在樓下的車變白了……在雪的世界里，一切都變白了，就連高高的樓宇也戴上了白色的帽子。本想領女兒出門玩耍，可看眼前的光景，雪好像一時半會兒不會停，于是，就放棄了出行的打算，慵懶在家里，宅了一天。

次日，是新學期教師上班的第一天，早早地，領女兒出門，舉目四望，眼前一片白茫茫。厚厚地積雪已經(jīng)沒過了鞋面。女兒看著潔白的雪，小手一掙，脫離開我大手的束縛，歡快地跑到樓下的小廣場上，在雪地上跑動著。此時的她，已經(jīng)不聽我的指揮了，專往雪多的地方去。一片片凌亂的小腳印留在雪地上，流露著她對雪的喜愛。是啊！沒想到，正月將盡，竟然還會有這樣大的雪來臨，對于喜愛雪的孩子們來說，的確是一種恩賜。

可我還要上班，我追上女兒，牽著她的小手，匆匆地向輔導班走去。學生還沒有正式開學，我和妻子沒時間看她，只能送她到輔導班去了。我可憐她早起的辛苦，可第一天上班我也不能晚到。所以，只能讓她和這初春里的雪嬉戲一會兒，長時間的玩耍是不可能了。她的小手套不知何時浸上了水，那是她在玩雪時，雪和她的小手接觸后融化的結果。我把她的手套摘下來，放進自己的兜里，握著她的小手，在雪地上行走著。很快，我的大手溫暖了她的小手。

當中午下班時，春日里的暖陽已經(jīng)開始慢慢地融化街路上的積雪了。于是，街路上黑與白分明，白的，是無人踐踏的雪；黑的，是人行后，漏出的黑色的地面。可人們的行走并不閑適，需要慢慢地，躲避雪融化后，與地面接觸產(chǎn)生的泥漿。這樣的天氣里，我無心停留，買完菜蔬，匆匆地往家走，想躲進我的小樓里，營造屬于我的世界。走到小區(qū)樓下的時候，發(fā)現(xiàn)，小廣場上的積雪已經(jīng)被清除干凈了，女兒那一串串凌亂的小腳印也不知去向。不知為什么，竟然想起了蘇子的《和子由澠池懷舊》一詩，“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。”是啊！人生的過程，就像在雪地上的行走，我們匆匆地在人世間行走，留下了悲歡離合的腳印，產(chǎn)生了喜怒哀樂的心情，可這一切的一切，都是人生的偶然，都不會在我們的生命中停留，一切都將會消失，一切都將會逝去，就如同飛鴻踏雪泥，在時間的流逝中，一切都將會過去，一切都將不復存在。人生無常，人生多變，這些，是人力所無法阻止的，我們能做的，只能是在我們存在的時候，為了讓生命變得有意義，去做一些我們愿意做的事情，并努力把它們做好，才會不枉此生。

年歲的增長，會讓我們對人生的理解更透徹一些，所以，現(xiàn)在，我盡力去做一些我喜歡做的事情，我知道，人生的須臾，能在人世間留下淡淡的痕就很不容易了，何須追求太多的虛無。這樣想著，我比年輕時多了許多的自省，而這自省，也讓我變得愈發(fā)地清醒。隨著時間的流逝，我在人生的旅途上慢慢行走著每一步，欣賞著每日里的風景，發(fā)現(xiàn)，快樂多了，煩惱少了。多么奇怪啊！

于是，在這初春的雪日里，我隨著時間行走，上班，備課，接送孩子，按部就班地過著我的平淡的生活。沒想到，雪霽一日后，在隔日的清晨，它竟再次地光臨人間。

這次的雪攜風而來，帶來了冷意，透著一絲的粗野。一片片雪花，像柳絮一樣，在微風的帶動下，飄散在空中，久久地不肯落下。當它終于落下后，在微風的吹拂下，在地面上堆積起來，形成了一個個小小的雪的丘陵。

它就這樣慢慢地下著，稍一停息，清潔工人立刻全出來了，這些五六十歲的老人，熱鬧鬧地清掃著地面上的積雪，好給出行的人開辟出一條便捷的通道來。可是，雪一番喘息后，又紛紛揚揚地飄墜下來，很快，地面上又積了厚厚的一層雪。就這樣，雪和清潔工人們往復地戰(zhàn)斗著，形成了初春雪日里獨特的風景。

我知道，雪終究會被清除干凈的，這些老年人，他們有著無窮的能量。他們在掙著微薄的工資的同時，也在證明著他們的老有所為，老有所用。他們不怕歲月給他們的身體留下的痕跡，他們怕的是孤獨。他們與風雪的戰(zhàn)爭里，也在證明著他們的人生仍是充滿了意義。

其實，我并不喜歡雪，我討厭大雪覆地遮住了春光，我討厭雪霽后的寒冷，我討厭它與陽光混合后帶來的泥漿。可細細一想，雪，能夠給女兒帶來童年的快樂；雪，能夠讓北國的風光變得如此地妖嬈；雪，能夠讓肆虐了一冬的霧霾消失殆盡。不知為何，我竟然開始留戀它了。

聽說，雪在北方停留了幾日后，又開始南移了，不知那時，會給江南帶來怎樣的風景。

“好雪不知春日至，梨花點點吐芳菲”，在這春日里，降臨到人間的雪，真是好雪啊！它能帶給人一個獨特的春天，它能引發(fā)人無限的遐想，是否，也能給新的一年帶來好兆頭呢？

第四篇：致青春散文

致青春

青春，蕩漾其中，盡享其精彩和繁華的色彩。追逐夢的旅途，怪石荊棘交錯，崎嶇泥濘的路看不到盡頭，卻因親情，友情愛的瞬間，脫掉脆弱的負能量，勇往直前，讓自己的青春不朽。——題記

在青春的記憶里，春像一抹傳遞陽光的正能量，撒播世界的每個能觸人心玄的黑暗角落，然后把沉寂墮落的心砰然跳動，日漸復蘇，透過陽光看到每個希望。

作為中國建業(yè)的一名上班族，每天往復在圍墻和活動板房組建的僅有的活動區(qū)域，收起了美麗時尚的超短裙，扎起了曾散披的長長的金黃色卷發(fā)，脫掉了踩著板房會刺耳的亮麗高跟鞋，戴著白色安全帽，拿著一張張圖紙，躥在腳手架與樓層之間，鋼筋綁扎，泵打混凝土，曾經(jīng)有段時日，每當落日昏黃，望著遠處的一座座高樓，我很迷茫，徘徊在這里會覺得夢想遙遠的那么不可及，像是一層層沙土遮蓋了原本清晰的路，所有的光鮮亮麗都像夜空里的星星，諷刺般的嘲笑無能的自己，生活中的各種不順，失去了希望的日子，掩藏起曾經(jīng)如花的笑靨。春暖花開的日子，我靜靜的走，直至一路撒下的憂傷埋葬了美好的曾經(jīng)，曾經(jīng)的激情與斗志，仿佛還在每一次的呼吸里幸福著，激動著，卻依舊無法平復我難挨的迷茫，直到我遇到你們愛的力量。

春色盎然，濺濕粉色田園，著裝濃綠山川。公司組織爬山比賽活動，讓每個沒來得及在暖色蕩漾的春天里舒展腰骨的同事們得一驚喜，而我借此想釋放下發(fā)霉的疲憊與頹廢。看著一大半的阿姨激情滿滿的參與活動，她們的笑容簡單、幸福、溫暖，我不禁冷笑自己竟然輸給了青春。在大家都蜂擁而至的為到達山頂努力攀登時，我也像憋了很久卯足了勁的往前沖，太過急促的我，使本來很短的路看似那么長，履步維艱，喘息的心跳讓周圍靜止了一切，這時，我感覺到了有人在攙扶著我一步步的往前走，說不出話的我，隨同她的腳步邁向前方，幽靜彎曲的階梯沒有盡頭，我的心卻說我們在向目標靠近，哪怕一點點，拋開一切，勇往直前的走，雖然如此力不從心，卻因為她的鼓勵與陪伴，讓我不再懼怕，不再退縮，讓我知道青春的路是靠自己走出來的，即使條件艱難，可路在腳下，希望在前方，如果我愿在自己的領土，努力拼搏，腳踏實地，奮勇直前，定會有屬于自己的一片藍天，又何苦去問路在何方，誰的青春沒有過迷茫，秋之落葉，冬之荒涼，春之勃然，夏之繁茂，自然萬物尚有生命輪回之交換，何況人類。

一路走來，那些關愛，鼓勵，不拋棄我的人，你們的似親情的友情叫做愛，那一絲絲的感動，給我的青春畫上了正能量，日子融不盡青春的容顏。

第五篇：青春記憶散文

歌德說：“青年男子誰個不善鐘情，妙齡女子誰個不善懷春？這是人性中的至潔至純！”追憶似水流年，感懷青春往事，曾經(jīng)的懵懂少年、青蔥歲月，誰沒有過一些瘋狂的舉動、癡情的愛戀，誰不曾有過屬于青春年少的故事？世事滄桑，多少年過去之后，當我們驀然回首，重溫這些青澀的情事，緬懷那些純情的少年時，也許心中的感慨恰如李商隱的詩句：此情何待成追憶，只是當時已惘然！——題記

（一）相見時難別亦難

俗話說：“運退黃金失色，時來黑鐵生光。”他自小到大，一直是學習上的尖子，老師的紅人，家里的掌上明珠，誰料中考卻落得個慘敗的結果，只考上了個普通高中，用他自己的話說：“那是個蹩腳的學校。”唉！怪只怪命運對他照顧得不徹底。

萍水相逢

上高中后，以前的“紅極一時”與現(xiàn)在的低人一等，使他滋生了自卑感，他變得心灰意冷，多愁善感，對前途感到渺茫，于是孤獨、寂寞折磨著他的心靈，更使他產(chǎn)生了一種感情危機。

到了高二，開始文理分科，由于他酷愛文學，便選擇了學文這條路，幻想著將來進入中文系，成為一名作家。

卻說文科班里有一位女同學同一位男同學在談戀愛，由于對文學的共同愛好，他很快同她倆結識上了，并且成為親密朋友。在她倆的拉攏下，他樂意做她倆的青鳥使者，為她倆傳音送信。那女同學和她的男朋友卿卿我我、甜言蜜語，自不必說。她倆對他也頗為信任，他可以隨便看她倆的情書。因此，他們仨很快成了知心朋友。他原來的孤獨寂寞之感也一掃而光。

高考結果，他們?nèi)齻€都落榜了。那個女同學和她的男朋友感情破裂，分道揚鑣，后來，她的男朋友到別的學校補習，而她和他仍舊回原學校復讀。

同床異夢

論相貌，他，比她的男朋友俊美；論身材，他，也比她的男朋友更匹配于她。于是，她在心底里暗暗愛上他。他呢，認為她相貌還可以，就是家里太窮；況且他自有他的打算：在未考上大學之前，絕不談戀愛。他和她依舊保持原來的關系。他們經(jīng)常并肩而行，漫步草地，談笑風生，瀟灑風流，仿佛一對情投意合的情侶在熱戀之中。他從不計較別人的議論，因為他認為他不過和她交交朋友，并非談情說愛；他不相信男女之間只有愛情，沒有友誼。而她呢，她又是怎么想？

高考又過了，他倆成績都不理想，看來難逃名落孫山的厄運。一天，她突然對他訴苦說：“近來我心煩意亂得睡不好覺，你知道嗎？”起初他不解其意，便問她：“想什么呢，會如此厲害？”殊不知她卻反問道：“難道你還不知道，像我們這種年齡的人還有什么可想的呢？”聽了這一句話中之話，他暗吃一驚，恍然大悟：“莫非她對我有意了？！”

不歡而散

是的，他猜對了，她一直在愛著他，深深地愛著他，只是不曾找到適當?shù)臋C會，而今天，她認為正是傾訴衷腸的時候，于是……而他呢，他也很愛她，只是不能夠永遠，因為他還有使命。

在最后的告別宴上，他倆淚流滿面，依依不舍。他唱了支歌，祝她《朋友，珍重》，她也唱了支歌，但愿《友誼天長地久》！

是啊！“天下沒有不散的宴席”，“只有友情是永恒”！

人生路漫漫，他們又將去尋找各自的夢，但是前路等待他們的又將是什么命運？！

（二）道是無情卻有情

高考回來，學友阿識約我去他家，交流思想，談談情況；因為明年他也要參加高考了。而我，由于高考發(fā)揮不佳，心中料定今年準是名落孫山了，因此郁郁寡歡，總想避而不談有關高考的事情。但是友情難卻，最終我還是去了他家。

似曾相識

真是“人生何處不相逢”，在阿識家里，我遇見一個“娉婷十七八”的少女，她有沉魚落雁之貌，閉月羞花之容；面若中秋之月，色如春曉之花，發(fā)若云鬢，眉如細柳，嘴似櫻桃，睛若秋波，雖怒時而似笑，即瞋視而有情；柔中有剛，剛中有柔，仿佛木蘭再世，又似桂英重生。“好一位絕色女子！”當時我在心里暗自贊嘆，不禁把她注視了足足有五秒鐘之久。原來她就是阿識的姐姐——我的小學同學：翠英。

記得小學時，老師曾夸獎過她，說：“翠英是班里學習最好的女同學！”可惜當時我童心未脫，沒注意過她的相貌。后來，我們各自考上不同的中學，便一直再沒有見過面。不過，她給我的印象頗好，她的名字我一直未忘。想不到現(xiàn)在她變成了這樣子，真是“女大十八變”，而且越變越美！

她就像她的名字一樣美，而且煥發(fā)著青春的光彩！

同病相憐

命運對我是無情的，而對她更無情。我十一歲上失去了父愛，成了孤兒，靠媽媽的撫養(yǎng)長大，靠哥哥的支持上學。而她呢？她從小就失去了父親，阿識——她的弟弟才出生三個月，她的媽媽又改嫁，丟下她哥、她弟和她跟年邁的奶奶一起過活。為了維持生計，為了讓她的弟弟繼續(xù)升學，她不得不才上了一學期初中就退學回家，幫助她的哥哥和奶奶干活。由于這種凄涼的身世，悲慘的命運，她變得勤勞、堅毅而善良。在我看來，這是一種內(nèi)在美、氣質美。因為，也許是，命運使然吧，我生性厭惡那種雍容華貴的妖艷之美，而喜歡這種“不愛紅妝愛淡妝，天然風韻壓群芳”的樸素之美。而她有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然美，又有“出淤泥而不染”“亭亭凈植，香遠益清”的氣質美，可謂表里如一，纖塵不染，如一滴清露，一粒珍珠，一塊碧玉。于是，她使我心馳神往、神魂顛倒。從那以后，我頻頻登門拜訪她家，名為來找阿識，實是想多看上她幾眼，飽飽眼福。

也許是同病相憐吧，她對我頗好，那含情脈脈的目光曾像溫暖的陽光照耀著我，那姹紫嫣紅的微笑也曾像一陣春風掠過我有點貧瘠的心地，她還請過我和她及其弟弟阿識在她家一起吃粥呢！

無可奈何

我不曉得是不是我“情人眼里出西施”，反正我從心底里喜歡她，覺得她是我所遇見的“美女”中最理想的一個偶像。當時我心里想：要是有可能的話，我一定娶他做我的妻子！但是可怕的現(xiàn)實卻使我的美夢剛一閃現(xiàn)在腦海里就又立刻破滅了：她和我畢竟是同村同姓，我要和她結婚，這豈不是天大的笑話？唉，我常設想：為什么她不生在他鄉(xiāng)呢？要是她不與我同姓就好了！

此刻，我又要不遠千里到外地去求學了，在啟程的路上，我遙望著她的家，只有沉重的喟嘆：

“唉！不是無情，只恨無緣！”

（三）聚散兩依依

人生的道路如此漫長，總會在路口遇上一些知己、朋友。我和她就是在這樣的情況下相遇的。

初見

我們相遇的人生路口是：貴縣高中；時間是：高二伊始。高一結束后，我因為數(shù)理化成績不佳，而對語文興趣濃厚，自以為有學文的基礎，于是文理分班時，便自愿進入文科班。分科后，文科只有一個班，是由從原來各班收集來的“烏合之眾”整編而成的。然而就在這群被視為學習上的殘兵敗將的烏合之眾當中，卻有一人似鶴立雞群，頗令我注目、傾心，那就是她。

她，身材與我相仿，相貌平平，雖然說不上丑，但也算不上美；就是學習成績出眾，高一時，就在全年級前五十名，分班時我們文科班“蕓蕓眾生”成績在全年級前百名之內(nèi)的，也不過幾個人。因此，一分班，她就被老師們看中，點將擔任我們班的學習委員。當時，我既吃驚又傾佩，吃驚的是，我們班牛高馬大者可謂人才濟濟，為何偏偏看中她這小不丁兒，難道學習成績好的絕無僅有？難道非她莫能擔此重任？傾佩的是，以她這小不丁兒，卻能如此引人注目，并且委以重任。驚嘆之余，我不覺心神往之了。

鐘情

也許是我倆身材“旗鼓相當”的緣故罷，不知從什么時候起，她也開始注意起我來了。班里訂雜志或資料，她對我特殊照顧，先留一份給我；甚至有時我沒有郵票寄信，她也主動送一張給我；有事沒事，她愛來到我的座位周圍，和她的女友大聲談笑；平時，她愛從我的身邊飄然而過，她喜歡在我眼前表演，他還常常送我以微笑，時不時投我以秋波……總之，她時時、處處，一言談、一舉止，一抬手、一投足，無不使我感覺到：她，是在愛我。我因而感到幸福，因而得意忘形。當時，我真傻啊，我竟忘記了自己的使命，忘記了肩負著的學習重任，我把全身心都傾注在對她的愛戀和思念中了。

人生的道路充滿分歧，總會在歧路上失去一些知己、朋友。我和她正是在這樣的情況下分離。

決裂

當我倆的感情愈演愈烈的時候，這種關系離頂峰也就不遠了。物極必反，樂極生悲，好景不常，這些遺訓都說明著這種感情災難的不可避免。是的，事情的發(fā)展正是這樣。當我的學習成績急劇下降時，我發(fā)覺她對我的感情熱度也隨著直線下降。最后，她干脆不理睬我了，直至畢業(yè)。期間，我一直依戀著她，思念著她。我也知道，我不能勉強她，我沒有理由挽留她。但我要挽回我倆的友誼，我不能因為得不到愛情，就把友誼也丟了。友誼，對于失意的人是值得永久珍惜和大加贊美的。因為這是他在漫長的人生道路上所僅有的忠實依靠。于是我在她精美的畢業(yè)留言冊上，寫下了下面的幾行：

“我很珍惜我倆過去的友誼，我對你只有好感，談不上愛。我衷心祝愿我倆的友誼天長地久！但愿你也如此。”就這樣，我倆分手了，但我們的心卻永遠相依在一起……

人生的道路雖然漫長和曲折，但無非都是由相逢和分別組成。在相逢和分別中間，有愛，也有恨。啊，讓我們唱起一支歌，來表達我們對友情的忠誠和追求：“聚也依依，散也依依……”