第一篇：柿子色的街燈讀后感

拿到這本書后，我一晚上便看完了。讀完這本書，我深受感動(dòng)。這本書不僅可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，還可以幫助我們提升閱讀能力和美學(xué)涵養(yǎng)。

這些小故事充盈著幽默、冒險(xiǎn)、溫暖、生活趣味，我們不但能從中學(xué)會(huì)為人處世的道理，還會(huì)在潛移默化中提高自己的品德修養(yǎng)。這些故事里，我最喜歡的一個(gè)故事是——燕子姨婆的波浪鼓。

這個(gè)小故事講述了年邁的燕子姨婆不再叫可欣的名字了，可欣有點(diǎn)擔(dān)心以為燕子姨婆忘記了她的名字，便把這一切都告訴了媽媽。倆人商量后決定要去燕子姨婆的房間看一看。姨婆都記不清楚誰(shuí)是可欣、誰(shuí)是可欣媽媽了。燕子姨婆最后一次叫可欣的名字，可欣真的好難過(guò)。她想起姨婆給她講的故事，讓她特別特別懷念那段跟姨婆共度的時(shí)光。兩年后冬至那天的晚上，可欣來(lái)到燕子姨婆的身邊。她看到蓋著大棉被熟睡的燕子姨婆，還有卷成一團(tuán)臥在床頭的大咪。第二天早上，燕子姨婆和大咪再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，他們一起到另一個(gè)世界去了?？尚涝谛睦锇蛋禌Q定：有生之年一定要找到是柿子色的街燈，在燈下再與那個(gè)總講故事給她聽(tīng)的燕子姨婆相遇。

這是多么一個(gè)感人的小故事啊！是啊，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！惫艁?lái)今往，沒(méi)有十全十美的事情，總有坎坷缺憾。人生由缺構(gòu)成，人生也是圓滿。滿是缺，缺也是滿。我們不要認(rèn)為人都是十全十美的，沒(méi)有一丁點(diǎn)缺點(diǎn)。否則只會(huì)讓你更加的退步！

第二篇：讀《柿子色的街燈》有感

夢(mèng)一般的世界

——《柿子色的街燈》讀后感

姓名：馬千惠

學(xué)校：青島滄海路小學(xué)

班級(jí)：五年級(jí)一班

指導(dǎo)老師：崔靖

聯(lián)系電話：***

這本書里有一個(gè)和我們差不多大的小女孩可欣，她有一個(gè)姨婆，就是燕子姨婆，這個(gè)婆婆是可欣媽媽的阿姨?？尚涝谶@個(gè)姨婆的世界里越走越迷惘，她走進(jìn)了夢(mèng)一般的世界！

這個(gè)世界跟生活并不一樣，因?yàn)槭谴┰降搅艘郧?，到了燕子姨婆的童年時(shí)光！整個(gè)旅途都非常奇怪：先是無(wú)人問(wèn)津的綠草小道；再是會(huì)說(shuō)話的貓咪服務(wù)員；后來(lái)，兩次跟著燕子爸爸去賣貨；然后包元宵；最后站在柿子色的街燈下看不能沾眼淚的金幣，那金幣可以看到以前的生活，以前的生活是多么快樂(lè)，多么美好??！看著看著，眼淚“滴滴”的掉了下來(lái)，沒(méi)有了，一切都沒(méi)有了！只留下童年的小燕子和可欣站在路燈下傻傻的發(fā)呆。這一次次旅途是多了艱辛，多么坎坷呀！誰(shuí)能想到，童年的小燕子沒(méi)有了媽媽還能堅(jiān)強(qiáng)的跟著爸爸去賣貨啊！她長(zhǎng)大以后也會(huì)思念和媽媽在一起的時(shí)光！

所有的事情都像發(fā)生在昨天一樣，可是悲劇遲早會(huì)降臨：在可欣回來(lái)的時(shí)候，燕子姨婆已經(jīng)不認(rèn)識(shí)可欣了，只搖著手里的撥浪鼓，唱著歌謠，慢慢地閉上了眼睛，和白貓一起睡著了，她們睡得太沉了，叫也叫不起來(lái)。可欣知道，她們?nèi)チ硪粋€(gè)地方做天使了！

第三篇：504王曉璐《柿子色的街燈》讀后感

《柿子色的街燈》讀后感

學(xué)校：香江路第三小學(xué)

班級(jí)：504班

姓名：王曉璐

通訊方式：***

聯(lián)系方式：青島開發(fā)區(qū)香江路第三小學(xué)

郵編：266555

指導(dǎo)老師：徐福霞

讀了,《柿子色的街燈》我知道了貓飯?jiān)趺醋?，老桐樹失去了七彩珠，?huì)怎么樣，還有九妹妹的花頭巾有什么神奇的功能。來(lái)吧，跟我來(lái)吧嘆號(hào)讓我們一起進(jìn)入那個(gè)精靈出沒(méi)的迷人年代嘆號(hào)

1、貓飯-用鹽腌過(guò)的鮮魚，脫水，油煎至焦香。再把魚肉撕碎成小粒，加上姜末和蔥粒爆炒，淋上一點(diǎn)米酒、醬油。最后加入風(fēng)干的米飯，翻炒到每一粒都沾到醬汁。

2、七彩珠-七彩珠是老桐樹的生命之珠，沒(méi)有七彩珠老桐樹就活不下去了。

3、九妹妹的花頭巾-不但可以讓人飛起來(lái)，還可以讓人回到很久很久以前，【可欣的燕子姨婆六七八歲的時(shí)候?！?/p>

兒童文學(xué)作家曹文軒對(duì)本書的意見(jiàn)是：‘故事奇想樹’是一棵結(jié)滿想象力與童真童趣的綠色生命之樹，綴滿對(duì)孩子們的愛(ài)意，承載著孩子們的夢(mèng)想。作者們將自己對(duì)生活的感受以或神奇、或

幻想、或有趣、或感人的方式呈現(xiàn)出來(lái)，以平易但精巧、生動(dòng)而凝練的語(yǔ)言為孩子們描繪出一幅幅瑰麗、奇妙、溫馨的畫面。

2、臺(tái)灣兒童閱讀學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)盧本文對(duì)本書的意見(jiàn)是:孩子們要想成為獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)者，需要時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)和大量閱讀的積累。‘故事奇想樹’系列是我們的好選擇，可以讓我們輕松愉快地翱翔在閱讀世界里。

讀完了這本書我受益匪淺，所以我十分感謝作者陳素宜。

第四篇：《街燈底下》讀后感[范文]

《街燈底下》 王安憶著山東畫報(bào)出版社2005年5月版

王安憶的這部新作，講述的是她生活的近處和別處：近處是周圍可以觸摸的現(xiàn)實(shí)；而別處呢，則是作家心靈斜出的一枝，葳蕤、翠綠，充滿著靈動(dòng)的神思。街燈是都市中再尋常不過(guò)的夜景，可是燈光的迷離又給人帶來(lái)幾許遐思。每一盞燈，后面都有一段心情故事；每一次夜行，也都有一份獨(dú)特的心情?！督譄舻紫隆肥崂淼囊苍S就是作家的這種心情吧。

與心情有關(guān)的第一個(gè)關(guān)鍵詞是謐靜。在街燈底下，里弄里下棋的人、盲人、等車的人……都給這個(gè)喧囂的世界帶了一份安靜。在王安憶的文章中，每一個(gè)字，都像夜空中閃爍的星星，安詳、恬靜；每一段話，都像鵝絨布剛剛抹去了灰塵，柔和、曼妙。

第二個(gè)關(guān)鍵詞，應(yīng)該是高遠(yuǎn)。書中《東瀛初渡》一文中，王安憶寫到母親茹志娟出訪日本，看到了一支娃娃頭的圓珠筆，“抵不住誘惑”，向老舍借了外匯，買了一支帶回國(guó)。體現(xiàn)了茹志娟生活和情感的簡(jiǎn)單。在我看來(lái)，單純、天真，或者就是高遠(yuǎn)的一個(gè)前提吧，只有單純的人，心才是透明的。

第三個(gè)關(guān)鍵詞是隱秀。含蓄、內(nèi)斂、低調(diào)、自持……都可以看作是隱秀。隱秀像生長(zhǎng)在叢林中的青苔，姿態(tài)可人，卻不動(dòng)聲色。隱秀在某個(gè)方面指的又是人格境界。看《街燈底下》的這些句子，“讀上海女作家散文叢書‘隱形美人’中的散文，不禁就會(huì)想到這些‘地母’的人間的俗世變相。他們糾纏在俗事俗務(wù)中間，卻透出勃勃然的生機(jī)。他們的精力一律格外充沛，而且很奮勇，一點(diǎn)不懼怕人生，一古腦兒投進(jìn)去……精神就很挺拔，還很認(rèn)真。”王安憶贊賞這種為人為文的執(zhí)著與奮勇。作家不是時(shí)尚的服裝，講究透、露，作家是埋寶和挖寶的人，埋寶其實(shí)就是隱秀，挖寶則是把隱藏的東西露出冰山一角，而寶貝就在下面。

第五篇：《雪柿子》讀后感

《雪柿子》讀后感

潘昊

在這個(gè)暑假，我讀了《雪柿子》。

這本書共有8個(gè)章節(jié)，最喜歡的是第一章《雪柿子》。主要講很久很久以前的一個(gè)冬天，村里人都忍受饑餓的煎熬。村里有一個(gè)小男孩，名叫樹魚，他每天早上只能喝一碗稀粥。一天，樹魚去后山上找吃的，在那很少人去的山坡上，他發(fā)現(xiàn)了一樹柿子，指頭掛著柿子大小，上面小部分落著雪，看上去像白糖，下面大部分因被雪水洗過(guò)，呈金紅色，透亮，如同打過(guò)蠟。所以，樹魚稱他們?yōu)椤把┦磷印?。這仿佛在天堂里，在仙境里，這不是童話，而是一個(gè)叫樹魚的孩子看的真真切切的實(shí)景。樹魚擁有一樹柿子，他決定先摘下一顆吃掉，再摘兩顆帶回家，其余的都留著，他要省著吃，吃一個(gè)冬季。這是好多人都在找他。孩子們發(fā)現(xiàn)了樹魚，最后，樹魚決定帶孩子們?nèi)タ词磷訕?，共?6顆柿子，并且擊掌答應(yīng)不得私自摘一顆柿子。

第二天，樹魚要去摘一顆柿子，他發(fā)現(xiàn)桐子在摘柿子，因?yàn)樗I了，看見(jiàn)了柿子樹，又忘記饑餓。在臨近過(guò)年時(shí)，丘石兒餓倒了，樹魚為丘石兒摘了一顆柿子，現(xiàn)在還剩35顆，但自此，他們沒(méi)再摘一顆柿子。忽于一天，樹上一顆柿子也沒(méi)了，因?yàn)橐恢徊恢暮蝤B，一會(huì)兒工夫，那只候鳥就把那35顆柿子都叼走了。但孩子們并不難過(guò)，也沒(méi)后悔，因?yàn)槟菐资w柿子像溫暖的小燈龍?jiān)诤涞亩旖o他們帶來(lái)了精神寄托。

讀了這一個(gè)故事后，我的心久久不能平靜。樹魚和小伙伴們那饑餓的面孔始終在我的腦海里出現(xiàn)。