第一篇：小學三年級語文上冊期末試卷及答案

一、選擇加點字的正確讀音,在下面畫“ ”。（3分）

好 奇（hǎohào）給 予（yǔyù）棲 息（qīxī）

威 武（wēiwiē）立 即（jíjì）隨 便（suí shuí）

二、下列詞語書寫全部正確的一組是（）。（1分）

①竹笛文章說慌肩膀 ②憤努手臂襪子禁止

③稿紙海港胸堂木棍 ④脊背婦女傍晚捆書

三、看拼音寫詞語。（5分）

zī rùn ɡǔlì xī wànɡ chénɡqúnjiéduì

()()()()

pǔsù rén ’ài zhènjīnɡ bù jiǎ sī suǒ

()()()()

四、多音字注音組詞。（6分）

（）（）（）

參 處 給

（）（）（）

五、形近字組詞。（4分）

推（）炮（）鏡（）瓣（）

準（）跑（）境（）辮（）

六、照例子，給下面的字換偏旁，變成新字，并各組一個詞語。（4分）

例：待（等 待）特（特 殊）訪（）（）

億（）（）閱（）（）

七、照樣子把意思相反的兩個詞語用線連起來。（2分）

安 全 聰 明 美 麗 謙 虛 勇 敢

丑 陋 危 險 愚 蠢 懦 弱 傲 慢

八、照樣子寫一寫。（5分）

藍 寶藍

又松又軟 又 又 又 又

不慌不忙 不 不 不 不

嚴嚴實實

匆匆地離開()地笑了()地說話

九、讀句子，給帶點的字選擇恰當的解釋，在后面的（）中填序號。（3分）

深： ① 感情厚。② 距離開始的時間很久。③ 顏色濃。

1．夜深了，王老師還在工作。（）

2．小伙伴間的友情很深。（）

3．這件衣服是深紅的。（）

十、把成語補充完整。（9分）

（）（）大廈 舉世（）（）（）口（）聲

（）（）盡有 聞雞（）（）（）應（）合五（）十（）舍（）求（）（）（）仆仆

十一、按要求把下列詞語歸類，把各組詞語的序號寫在相應的括號里3分）

①風餐露宿 日夜兼程 ②沉默不語 沒精打采 ③積少成多 輕重倒置

1．表現旅途艱辛的是（）

2．有意思相對的詞的是（）

3．表現神情和動作的是（）

十二、抄寫下面的句子。（2分）

愛是什么？愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手……讓我們獻出自己的愛，使生活變得更美好。

十三、把下列句子補充完整。（6分）

1．千 里 之 行 ,2． , 金 無 足 赤。

3．人 之 初 ,。性 相近,。

4．玉 不 琢。人 不 學。

5．山 重 水 復 疑 無 路,。

6．聰 明 在 于 學習。

十四、古詩。（12分）

1．唐代詩人（）的《 》一詩中寫道：“天門中斷，至此回。兩岸，日邊來。

2．宋朝詩人蘇軾在《 》中寫道：“水光瀲滟，山色空蒙。欲把西湖 ,淡妝濃抹。”在這首詩里，詩人把 比作美女西施。

十五、課外閱讀。(15分)

這是一個很久很久以前的事情。有這樣兩兄弟，飯來張口，衣來伸手，整天啥事也不干，連做夢也盼著哪天能發大財。他們的父親是一個勤勞的人，在庭院里種了一大片葡萄。他年老多病，兩個兒子又從不幫他的忙，葡萄自然長不好。老人臨終時，把兩個兒子叫到身邊，喘著氣說□你們不是想發財嗎□我有好多黃金埋在葡萄園里□□話沒說完□老人就咽氣了□

兩個兒子埋葬了父親后，拿起鋤頭在葡萄園里挖開了，挖呀挖呀，挖了屋前挖屋后，挖遍了園子的每一個角落，累得汗流浹背，可是連黃金的影兒也沒見著，他倆還不甘心，繼續挖著，從日出東方挖到夕陽西下，但還是一無所獲。這以后，他們每隔幾天，總要把葡萄園前前后后翻挖一遍。

誰也沒料到，這一年的葡萄長得可好啦！到了秋天，葡萄架上一嘟嚕一嘟嚕的葡萄沉甸甸地垂掛下來，顆顆碧綠飽滿。這是什么道理呢？原來是哥兒倆把園子的地翻松了，葡萄才長得這么好。他倆又驚又喜，這才明白父親臨終遺言的意思：地下雖沒有黃金，但是只要肯付出勞動的汗水，土地是絕不會虧待你們的！

1．認真閱讀短文，把下面的詞語補充完整。（3分）

()()多病()()浹背()()所獲

2．給文章起個合適的題目,寫在短文前面的橫線上。(2分)

3．在文中標出自然段序號，再完成填空：這篇短文有 個自然段。（4分）

4．下面是短文第一自然段□里所要填的標點符號，請你在最正確一組后面的括號里打“√”。（2分）

（1）： “？ …… ”。（）

（2），“？。”。（）

（3）： “？ ……。”（）

（4）： “？。。”（）

5．選擇恰當的說法，把序號填在相應的括號中。(4分)

（1）父親死后，葡萄架上的葡萄沉甸甸地垂掛下來,顆顆碧綠飽滿。這是什么道理呢?（）

① 原來是哥兒倆施了很多的化肥，葡萄才長得這么好。

② 原來是哥兒倆把園子的地翻松了，葡萄才長得這么好。

（2）文中父親臨終遺言的意思是（）

① 地下雖沒有黃金,但是只要付出勞動,土地絕不會虧待勤勞的人。

② 地下有好多黃金,整天不干活，挖葡萄園的每一個角落就能發大財。

十六、習作。（20分）

這次習作請你自由命題，可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱，可以寫有趣的童話故事……

要求：語句通順、連貫，把意思寫清楚，書寫要規范。寫完后要檢查修改。

拓展部分（共20分）

一、請在“木、幾、折、今、烏、萬、免、又”這八個字上分別填上一個相同的筆畫使它們變成另外八個字，把新字寫在下面的橫線上，你來試試吧。（4分）

木 幾 折 今 烏 萬 免 又

二、照樣子，在下面括號里各添上一個數字，使等式成立。（6分）

例：

（一）心一意＋

（一）名驚人＝（兩）全其美

（）思而行＋（）言為定＝（）面楚歌

（）體投地－（）步登天＝（）通八達

（）全（）美－（）上（）下＝（）心（）意

三、選擇恰當的詞語填空。（2分）

春暉 斷腸

1．形容悲傷到極點時多用（）。

2．人們用（）比喻母親的恩情。

四、巧填古詩。（2分）

1.填顏色：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣（）。

2．填植物：春色滿園關不住，一枝紅（）出墻來。

五、看誰組的句子多。（2分）

小 羊 山 吃 上 草

六、填空。（4分）

1．我很喜歡這學期學的《 》和《 》這兩篇課文。

2．我讀了許多課外書，我想向大家推薦《 》和《 》這兩本，如果你沒讀過，希望你能在這個寒假里讀一讀。

參考答案

一、好奇hào 給予yǔ 棲息qī 威武wēi 立即jí 隨便suí

二、④

三、滋潤 鼓勵 希望 成群結隊 樸素 仁愛 震驚 不假思索

四、shēn人參 cān參加 chù處長 chǔ處理 ɡěi還給 jǐ供給

五、推動 大炮 眼鏡 花瓣準備 跑步 境界 辮子

六、億（一億）憶（回憶）訪（訪問）防（防止）閱（閱讀）說（說話）

七、聰 明--愚 蠢 美 麗--丑 陋 謙 虛--傲 慢 勇 敢--懦 弱

八、略

九、1② 2① 3③

十、高樓大廈 舉世聞名異口同聲 應有盡有聞雞起舞里應外合 五光十色舍近求遠 風塵仆仆

十一、① ③ ②

十二、抄寫略。

十三、1．始于足下 2．人無完人3．性本善習相遠 4．不成器 不知義

5．柳暗花明又一村 6．天才在于積累

十四、1.李白 《望天門山》楚江開碧水東流 青山相對出孤帆一片

2.《飲湖上初晴后雨》晴方好雨亦奇比西子 總相宜 西湖

十五、1.年老多病汗流浹背一無所獲

2.可用主要人物作題目，也可用主要事件來作題目，還可以用所告訴我們的道理來作題目，因此短文的題目可為“聰明的父親”或“葡萄園的黃金”或“勞動變黃金”。

3.34.（1）√

5.（1）②（2）①

十六、習作略。

拓展部分

一、術 凡 拆 令 鳥 方 兔 叉二、三思而行＋一言為定＝四面楚歌

五體投地－一步登天＝四通八達

十全十美－七上八下＝三心二意

三、1.斷腸 2.春暉

四、1.紅 2.杏

五、小羊上山吃草。羊上山吃小草。小羊吃山上草。羊吃山上小草。（寫上兩句就給滿分。）

六、略

第二篇：小學三年級語文上冊期末試卷

班別 姓名 成績

1．改正詞語中的錯別字。（4分）

風塵撲撲（）

美觀豎固（）

（1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城

汴梁的熱鬧場面。（1分）

（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因為同學們的掌聲而改變了生活的態度，通過 相題并論（）

大顯神危（）2．照樣子各寫出兩個詞語。（6分）

靜悄悄：

舒舒服服：

積少成多：

3．把成語補充完整，再寫出兩個含有意思相反或相對的詞的成語。（4分）

千里之行。

，更進一步。

4．讀句子，寫出加點詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。分）

“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢．．地問。（）

5．按要求寫句子。（4分）

（1）寫出自己熟悉的一句《三字經》。

（2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。

6．根據課文內容填空。（5分）

學習這篇課文你明白了什么道理？（2分）

_________________________

（3）寫出《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）

二、閱讀與思考（30分）

1．把詩句補充完整，并按要求填空。（5分）

（1）

，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是

在不同氣候下呈現的不同豐姿。（2）

的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

（3）請你寫出在本學期積累的思念家鄉、思念親人的古詩名句。

2．讀下面這段話，回答問題。（9分）

盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露??（選自《盤古開天地》）

（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2分）（2）你知道文中省略號的作用嗎？（2分）

（

___________________________________________________（3）請你發揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。（4分）

一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發著芬芳，十分惹人喜愛。

他的牙齒變成了

他的頭發變成了

他的 變成了

??

（4）《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。（1分）

3.讀短文回答問題。（16分）

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里??

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。

怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。

秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的??色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞??真是千姿百態啊！啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。

（1）認真讀短文，然后填空。（5分）

這篇短文是按

順序寫的，它分別從

四個不同季

節寫了花城的美麗。其中寫了春天開

；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開

；冬天開。

（2）哪句話抒發了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）（3）在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來。（2分）

（4）請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。（3分）木棉花：

鳳凰

花：

菊花：

（5）讀句子，用加點的詞語再寫一句話。（4分）

菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人??

吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

第三篇：小學三年級語文上冊期末試卷

一、看拼音寫詞語(5分)

qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎo

()()()()()

二、給下面帶線的字選擇正確的讀音(選上的在音節上面打√)(2分)

暑假(jià jiǎ)磨刀(mò mó)挨打(āi ái)空白(kòng kōng)

三、比一比，再組詞(6分)

遙()坊()測()瓣()揀()坦()

搖()訪()側()辮()撿()擔()

四、查字典，按要求填表(6分)

五、按要求寫詞語。(12分)

1、ABB式：油()懶()慢()圓()胖()

2、AABB式： 嚴嚴實實 ____________ ___________ _______________

3、ABCC式： 白發______ 風塵______ 大名______ ______________

4、又…又…：又___又____ 又___又___ ___________ _____________

5、不…不…： 不____不___ 不___不___ ___________ ___________

6、含有反義詞的成語： ______聞名 舍____求_____ 積____成____ ____口____聲

六、選詞填空(9分)

[爭分奪秒 爭先恐后] [愛惜 珍惜 發現 發明] [揀 扶 摔 跑 問 拍]

1.“110”的警察叔叔()地搶救受傷的群眾。

2.我()王小華學習成績趕上來，因為他現在變得()時間，發憤學習了。

3.我看到老奶奶()到在地上，就立刻()過去，把她()起來，()去她身上的塵土，幫她()起掉在地上的東西，()她有沒有受傷?

七.按要求寫句子

1.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(照樣子寫句子)

__________________________________________________________________

2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(照樣子寫句子)

_________________________________________________________________________

3.各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

(照樣子寫句子)_______________________________________________________

4.它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢?(改反問句)

_______________________________________________________________________。

5.有的…有的…還有的…(造句)_______________________________________________

6、蘋果樹上掛著蘋果。(擴句)_____________________________________________________。

7.我光榮地加入了少先隊員。(修改病句)_________________________________。

8.□一定會飛回來□男孩肯定地說□(加標點)

八、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里(5分)

()路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。

()我被眼前的情景感動了。于是，我轉身向自己的家走去。

()“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

()一個星期天的下午，我被一道數學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。

()他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。

九、填空。(10分)

1、西沙群島一帶的海水______________，________________________ ：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

2、《九月九日憶山東兄弟》是 ——代著名詩人____________________寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是：___________________________________________。

3、蓬頭稚子學垂綸，_______________。_______________________，怕得魚驚不應人。這首詩選自《 》。

4.趙州橋的這種設計，既減輕了流水對橋身的____________，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的_________，節省了石料。這個長句子說明了這種設計的優點一是——————，二是————————。

十、閱讀。(21分)

(一)閱讀下面一段話，完成后面的問題。(7=2+1+4)

1.翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

2.在段中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語下面畫“~~~~”。

3.作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對翠鳥。

4.這段話先總寫 ————————，接著從 ————————、———————— 和腹部三個方面具體寫，句與句之間的聯系非常緊密。

(二)閱讀下面的短文，完成后面的題目。(14=10+2+2)

觀 日 出

看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

殘(cán)云已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。

天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。

1.全文有 個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個自然段講到的內容。

2.請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。

濃——()慢——()

3.閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。

(1)聯系上下文，給加點的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√)

露(露水 看見 顯現)蹦(出 跳 照)

(2)本自然段共有 話。第二句的意思是講。第七句的意思是講。

(3)本自然段第三到第六句話合起來是在寫 ————————，這幾句話是按照———————— 順序來寫。

十一、作文。(20分)

請想一想：你當班級值日生時是怎樣打掃班級衛生的?然后寫成一 段話。要求把打掃衛生的過程寫清楚，注意內容具體，語句通順，用詞準確。

第四篇：小學三年級上冊語文期末試卷

一、看拼音把詞語寫在田字格里：(6分)

can lan kun lun yan gai wei lan shan yao you ya

sui bian bingqie zhu yi jiang lai wan pi hu xiao

二、先給下面的生字加拼音然后組詞：（6分）

疆（）（）哄（）（）揪（）（）

武（）（）止（）（）竽（）（）

三、給多音字的拼音寫在括號的前面，并在括號內組詞：（6分）

（）（）（）（）（）（）

樂｛ 乘｛ 倒 ｛ 盛｛ 臧 ｛ 覺｛

（）（）（）（）（）（）

四、比一比，再組詞：（6分）

聲（）欠（）圈（）滴（）斷（）暖（）

升（）吹（）卷（）摘（）繼（）緩（）

五、把下列詞語補充完整，并選擇一個詞語造句。（5分）

乘風（）浪 引人（）目（）山遍野 高（）不平騰云（）霧

形（）各異 五光（）色（）—。

六、我會給畫橫線的詞語換個說法，填在后面的括號里：（5分）

1.在閑暇的時候，聽一首美妙的樂曲是多么舒服的事。（）（）

2.鯨用美妙的歌聲召喚同伴。（）

3.人們向當地政府請求援助。（）

4.在寂靜的夜里，外面有什么聲音？（）

七、選擇恰當的詞語填空。（6分）

瑰麗 華麗 壯麗 矗立 聳立 挺立

1.五光十色的倒影使得池水更加（）。1.高大的榕樹（）在樓前的空地上。

2.我們的祖國山河多么（）呀！2.寶塔（）在山腰上。

3.人民英雄紀念碑（）在天安門廣場上。3.同學們穿上了（）的衣服。

八、我會按課文內容填上適當的答案的，請放心：（16 分）

1.當清風（）過樹梢，當寒風呼嘯著（）過田野。當狂風（）起巨浪，你總聽到些什么吧？這篇課文讓們。

2.《掩耳盜鈴》講了 的事，告訴我們。

3.原來池底長著許多石筍，有的像起伏的（），有的像（）的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的（）。……

〈1〉這句話出自《 》，是關于（）的文章。

〈2〉課文主要寫了我在藏龍山看到了，贊美了 的神奇。表達了作者熱愛大自然，對 的熱愛。

九、默寫你喜歡的一首詩，并將一幅相應的畫畫在下面的方框里：（5+3分）

十、我會給句子排順序：（6分）

（）眺望遠方，我們的心情舒暢極了。

（）我們來到山腳下，準備爬山。

（）好不容易爬到了半山腰，我們一起停下來，休息了一會兒。

（）開始爬山了，還沒走幾步，我們都累得氣喘吁吁，但沒有一個人要放棄。

（）終于到了山頂，我們高興極了。

（）休息了一會兒，我們覺得渾身是勁，又繼續往上爬。

十一、閱讀，并回答問題。（16分）

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地（）著，人們屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下，小路上，石橋邊，（）起傘慢慢走著的人；去地里工作的農夫，（）著蓑（）著笠。他們的草屋，在稀稀疏疏的雨里靜默著。

1.把下面動詞填在適當的位置上以后，讀讀短文，給它起個名。（寫在橫線上）3分

披 撐 斜織 戴

2.這段話中，作者分別把雨比喻成、、。1.5分

3.照樣子，寫詞語。稀稀疏疏、1.5分

4.填近義詞： 尋常（）安靜（）靜默（）2分

5.說一說，下雨時你都聽到什么樣的聲音？　2分

十二、習作：（20分）

（一）續寫作文：（5分）

秋天到了，校園里的樹葉落了下來。

（二）作文：編寫童話。（15分）

童話的編寫要有一定的故事情節，賦予動物或植物、人的特性……大家展開豐富的想象，把童話故事寫清楚、具體，語句通順連貫。

作文改分標準：1.書寫工整、標點符號使用正確。（4---6 分）

2.敘述有一定的順序，語句通順。（7---12 分）

3.內容具體，積累了5個以上的好詞語。（13---15分）

第五篇：小學五年級語文上冊期末試卷及答案

小學五年級語文上冊期末試卷

第一部分：基礎知識積累與運用（一、看拼音，寫出相應的字詞。（305分）分）

jù pà

líng hún

dào qiè

yòu huò

jǐn shèn

（）()()（）

()

二、讀拼音，用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）

（1）墜（zuì zhuì）落山澗 排山倒（dào dǎo）海

（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zhé shé）節。

（3）經過了這么多的磨難（nàn nán），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。

三、詞語大本營

1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。（4分）

驚心動（）力（）狂瀾（）不猶豫

再接再（）夜以（）日 不容爭（）

句子：經過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（）。

2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語：、（2分）

3、選擇恰當的關聯詞填在括號里。（3分）

即使……也…… 不是……而是…… 雖然……但是…… a、從他的眼睛里表示出來的（）憤怒，（）悲哀。

b、（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。c、（）困難再多，他（）會完成這項任務。

四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）

1、愛親者，不敢惡于人；—————————。

2、________________，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠，-。

4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直

是 _______________________（填寫歇后語），令我失望透了。

5、寫一副對聯

_________________________________________________

五、按要求變換句子。（3分）

1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。（寫成打比方句子）

2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。（4+1=5 分）我喜歡的原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、根據下列語境，訴說你的真情。（4分）

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說 ：

2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：

八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）

活動名稱：

活動收獲：

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）

就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親

雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。” 這位父親問：“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”

“你是不是來幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子

1、給文章的最后一段加上標點符號。（2分）

2、“礫”字用音序查字法應查，用部首查字法應查 部。（1分）

3、“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思（），第二個取意思（）。（1分）

4、你認為這幾個自然段主要是寫什么？（2分）

5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）

課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）_______________________________________________________________________

6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?

7、想象填空：阿曼達在廢墟下會想: 會說：

（2分）

8、寫法學習指導與運用。（2分）

課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。

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二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）

我不能忘掉祖國

1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。

有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。

在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：“我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”

這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。

那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！” 教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”

宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”

1、用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分）

2、聯系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）

淘汰——

交口稱贊——

3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2分）

問題：

回答 ：

4、仔細閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _（2）大家為什么對宋慶齡的發言“交口稱贊” ？（2分）

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（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）______________________________________________________________________________

5、讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發？第三部分：習作（35分）

一、小練筆。（5分）

有的人“走遍天下書為侶”，你呢？你喜歡讀書嗎？對讀書你有什么看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右)

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二、習作練習。（30分）

提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于500字)參考答案：

一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分）懼怕 靈魂 盜竊 誘惑 謹慎

二、讀拼音，用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）（1）zhuì dǎo（2）zhé（3）nàn

三、詞語大本營

1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。（4分）魄 挽 毫

厲 繼 辯 夜以繼日 再接再厲

2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語：、（2分）（略）

?

3、選擇恰當的關聯詞填在括號里。（3分）

不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）

1、敬親者，不敢慢與人。

2、滴水能把石穿透，3、切切故鄉情。

4、孔夫子搬家——凈是輸（書）。

5、寫一副對聯：略

五、按要求變換句子。（3分）

1、（寫成打比方的句子）

例：中國的漢字就像天空中的云彩發出無窮無盡的變化。

2、（改成陳述句）沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。

3、（縮句）瑰寶化成了灰燼。六、七、八題都是靈活題，答案略 第二部分：閱讀積累與運用（30分）

閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）

1、！

：

“

！

”

2、l 石

3、①失掉；過失 ④改變常態

4、父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子

5、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

為了表現父親救兒子歷盡艱辛，但不放棄，展現了偉大的父愛！

6、因為這樣既能突出時間長，又能突出父親堅忍不拔的精神。雖然很激動 但是還是以柔和委婉的態度 足以代表了一個國家的風度 回答的有根據 句句屬實 摻雜的愛國情感溢于言表 讓人不禁“交口稱

7、想象填空：略

8、寫法學習指導與運用。（2分）略

二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）我不能忘掉祖國

1、劃去 收 溫和 振動 堅

2、淘汰——在選擇中去除(不好的或不合適的)交口稱贊——異口同聲地稱贊。

3、略

4、仔細閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的

振興在進行著艱苦卓絕的斗爭。

（2）大家為什么對宋慶齡的發言“交口稱贊” ？（2分）

贊”

（3）強烈的愛國情感

5、略

第三部分：習作（35分）靈活題，略