第一篇：蘇教版小學四年級語文上冊期末試卷及答案

蘇教版小學四年級語文上冊期末試卷及答案

一、字詞部分（20分）

1、看拼音寫詞語。(10分)zhì huì fán nǎo zhèng fǔ qī wǔ mǐn jí

（）（）（）（）()xuán yá chéng fá zēng tiān cán kuì jī chǔ

（）（）（）（）()

2、把下列成語補充完整（10分）

心（）不寧（）無其事（）然自得 精疲力（）（）作等身 溫文（）雅 抑揚（）挫 千帆（）發 同舟共（）開天（）地

二、按要求，把正確答案的序號寫在“ ”上（4分）

1.下列語句不適合作春聯的一項是

（1）春回大地 福滿人間（2）千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅

（3）國泰民安 人壽年豐（4）風拂千條柳 雨潤萬朵花

2．《一路花香》給我們的啟示主要是

（1）人外有人，天外有天（2）尺有所短，寸有所長（3）不經風雨，難有花香（4）十年樹木，百年樹人

三、按要求寫句子（4分）

1、如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（換一種說法，保持意思不變）

__________________________________________________________________________。

2、一輛小紅車的反光鏡被我的車碰碎了。（改成含有“把”字的句子。）

_________________________________________________________________________。

四、口語交際(3分)在學校舉行的課外閱讀知識競賽活動中，你的好朋友王靜表現突出。這時，你會這樣贊美她：_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

五、根據課文內容填空：(14分)

1、中國文化源遠流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領略它的無窮魅力。如，劉禹錫的“______________________，_______________________ ”用比喻的手法寫出了月光下洞庭湖風平浪靜的景象； 岑參的“忽如一夜春風來，_______________________ ”勾勒出一幅霧凇美景圖。李白的《峨眉山月歌》中_________________________________________，_______________________，表達了對友人的思念。（5分）

2、走到珍稀動物經常出沒的地區，你會看見_______________ 的金絲猴，_______________ 的羚羊，_______________ 的大熊貓，_______________ 的小熊貓。（4分）（《九寨溝》）

3、它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點___________，然后_______ 到我的杯子上，_______下頭來喝茶，再______ 過臉______ 我的反應。（5分）（《珍珠鳥》）

六、仔細閱讀短文，按要求作答（10+15=25分）

短文

（一）（10分）

天安門廣場位于首都北京的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。廣場北端是天安門。天安門紅墻黃瓦，雕梁畫棟，顯得雄偉壯麗。天安門前是金水河，河上橫跨著五座漢白玉石橋，這就是金水橋。金水橋兩旁有一對漢白玉華表，上面雕刻著蟠龍花紋，在藍天白云的映襯下，顯得格外挺拔。

登上天安門城樓向南眺望，整個廣場盡收眼底。廣場中央矗立著高大的人民英雄紀念碑，碑身正面是毛澤東主席題寫的“人民英雄永垂不朽”八個金光閃閃的大字。廣場南端是毛主席紀念堂。東西兩側，中國國家博物館與巍峨壯麗的人民大會堂遙遙相對。

1.從文中的、這些詞語可以看出天安門廣場是“寬廣”的；從文中的、這些詞語可以看出天安門廣場是“壯觀”的。（4分）

2.根據短文內容，寫出下面詞語的意思。（4分）

（1）眺望（2）盡收眼底

3.由最后一句話我們知道，“中國國家博物館”在天安門廣場的 側，“人民大會堂”在天安門廣場的 側。（2分）短文

（二）（15分）

母親的菜園里有兩樣東西讓我印象深刻，一個是蘿卜，一個是青菜。種

植的時候，蘿卜種子和青菜種子沒有什么區別，都是一小粒一小粒的。種子發芽后，逐漸有了區別，一個使足勁往下長，一個使足勁往上長。夏末秋初是蘿卜生命中最出彩的時候。這時的蘿卜地上地下全面發展。

地上（）的是蘿卜葉，一擼一大把，是養牛喂豬的好飼料； 地下（）的是蘿卜，細皮嫩肉，營養豐富，炒肉片或者煨骨頭湯都是上品；生吃也可以，入口極脆，甜津津的。相比之下，青菜就有些不如人意，只長葉子不長根，就是葉子也像個黃臉婆，經常有蟲子把它咬得（）；就算不計較這些，把它下鍋炒熟了，口感也不好，帶點苦味。秋初的時候在心里做比較，覺著蘿卜比青菜強多了。

然而到了秋后，一場霜接著一場霜過后，蘿卜的葉子受不了苦寒，開始 沒有精神，振作不起來，泛黃泛白，最后相繼枯死；埋在地底下的蘿卜，看起來白白胖胖的，但只要切開，就發現都是空心的，且肉質疏松，連豬都不愿多吃，吃多了會瀉肚子。而此時的青菜，貼地生長，再也沒有了蟲咬之苦，出落得青翠欲滴，像要冒出油似的。這時的青菜，入口會帶點甜味，甜里帶點干脆，是四季中最好吃的時候。母親說，秋后的蘿卜，早就不 2 是當初的那個大蘿卜了；而秋后的青菜，經歷了一番寒霜苦后，卻長得越來越旺，吃起來也越來越甜了。

蘿卜青菜，各有所愛，每個人都有不同的人生選擇，蘿卜選擇的是先甜

后苦，而青菜選擇的是先苦后甜。

1.選擇合適的詞語填在第2自然段的3個（）里（只要填序號）。（3分）

（1）郁郁蔥蔥（2）斑斑點點（3）白白凈凈

2.聯系上下文，選擇合適的詞語填在第3自然段的“ ”里。（3分）

（1）中看不中用（2）好看也好吃（3）好吃不好看

3.用一個合適的成語替換第3自然段中畫線的部分：。（3分）

4.寫出第2自然段的主要意思。（3分）。

5．這篇短文通過寫蘿卜青菜給“我”留下的深刻印象，告訴了我們這樣的道理：。（3分）

七、開開心心寫作文（30分）

題目：美好的___________ 提示與要求：在學習和生活中，你一定遇見過一些美好的事情，美麗的景物，欣賞過優美的詩文，產生過美好的愿望等，請你選擇一點，先把題目補充完整，再圍繞題目把自己的見聞和感受清楚地寫下來。

四年級上冊語文期末考試參考答案：

一、字詞部分（20分）

1、（10分）

智慧 煩惱 政府 欺侮 敏捷

懸崖 懲罰 增添 慚愧 基礎

2、（10分）

緒 若 悠 竭（盡）著

爾 頓 競 濟 辟

二、按要求，把正確答案的序號寫在“ ”上（4分）

1.（2）2．（2）

六、仔細閱讀短文，按要求作答（10+15=25分）

短文

（一）（4+4+2 ＝10分）

1、向南眺望 遙遙相對 ； 雄偉壯觀、巍峨壯麗 4分

2、略 4分 3． 東 西 2分

短文

（二）（3+3+3+3+3＝15分）

1、（1）（3）（2）

2、中看不中用

3、無精打采（或萎靡不振）

4、秋初的時候在心里做比較，覺著蘿卜比青菜強多了。

5、道理大意：蘿卜青菜，各有所愛，每個人都有不同的人生選擇，有的人像蘿卜那樣選擇的是先甜后苦，而有的人則像青菜那樣選擇的是先苦后甜(如果加上自己對這兩種選擇的看法也行)。

七、開開心心寫作文（30分）（略）

第二篇：蘇教版小學四年級上冊語文期末試卷及答案

蘇教版小學語文四年級期末試卷

一、根據拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）

fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué()()()()()lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià

()()（）()()

二、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括號里。4分

⑴、表里如一（）：（1）露在外面的（2）說出來（3）表格（4）榜樣 ⑵、盡心盡力（）：（1）完（2）達到極點（3）努力做到（4）都

⑶、回首遙望（）：（1）頭，腦袋（2）第一位的（3）方向的一頭（4）量詞 ⑷、微不足道（）：（1）細，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奧妙

三、把下列詞語補充完整。（8分）

()息()視()()而去()天()地 不容()()山()地()不()其()隨()而()金()輝()

四、在括號里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。（畫“√”9分）性格（開朗 晴朗）愛護（公物 祖國）工作（細微 細致）發言（強烈 熱烈）改正（生活 錯誤）反映（情形 情況）節奏（歡樂 歡快）發揚（優點 創造）環境（幽雅 清淺）

五、按要求寫句子。（10分）

1、修改病句：

（1）老師介紹了許多小明的事跡。

（2）王老師親自陪同我班同學游覽。

（3）樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。

2、改成比喻句。

春風吹在我的臉上暖洋洋的。

3、改成擬人句

池塘里的菏葉在微風中搖動著。

六、選詞填空。（4分）

不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就…… 只有……才…… 只要……就…… 因為……所以……

1．（）我們已經學過了法律知識，（）應該更自覺地遵守法律。2．這件事（）班長做的，（）是學習委員干的。3．（）沒有親臨其境，（）很難叫人相信這是真的。4．（）你能刻苦學習，（）能不斷提高學習成績。

七、按事情的發展順序排列下面的句子。（4分）

（）清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。（）天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。

（）周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。（）一陣秋風吹過，從樹上落下幾片黃葉。

（）他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你！”（）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。（）他為國家為人民又工作了一夜。

八、你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說說理由。（3分）

九、閱讀園地。

彎彎的小路

驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。

在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數只腳就要踩到杏子，怎么辦？

這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動！”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰…… “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。“閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。

這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……

1、聯系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。（3分）立時（）乍放（）奔流（）

2、寫出下列詞語的反義詞。（3分）

炎熱()緊鎖()搖搖晃晃()

3、摘錄一個比喻句。（2分）

4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因為（）第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為（5、寫出短文的主要內容。（3分）

十、妙筆生花：

1、你可以模仿《彎彎的小路》寫一件好人好事。

2、可以寫你自己熟悉的一個人，注意寫清楚人物的特點。

4分））（

第三篇：人教版小學四年級語文上冊期末試卷及答案

人教版小學四年級語文上冊期末試卷

一.我能把下列音節補充完整。（5分）

l ù j ēng āng 依賴 漱口 崛起 鏗 鏘 二.我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）

guī lǜ h?n jì fù gài jiàn zhù

()()()()xí jī kōng kuàng kuà yua hǎi xiá

()()()()三.把下列詞語補充完整。（6分）

（）然大（）（）息（）視 耀（）（）威（）有成（）（）（）當然（）（）無事 四.按要求做題。（12分）

1.寫出兩個含有動物的成語：（）（）2.寫出一副描寫自然景觀的對聯： 3.把下面的句子換個說法，但意思不變。見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢？ 4.把下面的句子改成“被”字句。

我國古代的勞動人民把無數塊條石抬上陡峭的山嶺。5.修改下列病句。

① 上課了，都聚精會神地聽講。②造紙術是我國古代的四大發明。

五.認真回憶學過的課文，你一定能做正確。（11分）

1.能說明觀察點和角度在變化，看到的結果也在變的詩句是：

2.學了《幸福是什么》一課，你最大的收獲是（）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來幾個（）。3.不識廬山真面目，（）。這首詩的作者是（）代的（），這兩句詩包含的人生哲理是：

六.判斷，對的打“∨”，錯的打“×”。（4分）

1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩。（）2.“跨越海峽的生命橋”是指架在臺灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（）3.“理所當然”中“當”的讀音是“dāng”，“戰車千乘”中“乘”的讀音是

“shang ”。（）

4.三支漿有規律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。這是一

個比喻句。（）

七、認真閱讀，相信你一定會有不錯的收獲。（28分）

（一）課內閱讀：（11分）

榕樹正在（）的時期，好像把它的（）展示給我們看。那么多的（），（），不留一點兒（）。那（）的顏色，明亮地（）我們的眼睛，（）。這美麗的南國的樹！

1、這段話出自，作者是。

2、把括號的內容補充完整。

3、從課文里找出一組近義詞。（）——（）

4、你從畫線的句子中體會到什么？

5、最后一句話應該讀出（）語氣。

（二）課外閱讀。（17分）疏 通

清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小

伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。一個大漢猛按車鈴，厲聲高喊。一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。一個中年男子長嘆了一聲??有幾個人干脆掉轉車頭，繞道而走了。

人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！”不知怎么的，兩個爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停住！快走！”

人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。

1、用“ ”畫出一個比喻句，用“┅┅┅”畫出一個擬人句。

2、文章記敘的時間是 ,地點是，主要人物是，事件是。

3、文中的“小溪”是指，“大石頭”是指。

4、下列句子應該填表在文中哪一空白處（填序號）

A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”

5、小溪又響起歡歌的原因是。

6、題目“疏通”有兩層意思：一是 ；二是說人們的思想要疏通。

八、真情習作。（26分）

發揮你的想象，把美好的愿望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍天的飛機??以“假如我是??”為題寫一篇作文，要求想象豐富，內容具體，語句通順。

考答案 基礎知識：

一、略。（5分）

3、似乎——好像（2分）

4、體會到榕樹的茂盛和極強的生命力。（2分）

5、贊美（1分）

二、我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）

規律 痕跡 覆蓋 建筑 襲擊 空曠 跨越 海峽

三、把下列詞語補充完整。（6分）

恍然大悟 屏息凝視 耀武揚威 胸有成竹 理所當然 相安無事

四、按要求做題。（12分）

1、例：龍飛鳳舞、狐假虎威（2分）

2、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天（2分）

清風明月本無價近水遙山皆有情

3、見到同學們有困難，我們不能不幫助。（2分）

4、無數塊條石被我國古代的勞動人民抬上陡峭的山嶺。（2分）

5、①上課了，我們（或同學們）都聚精會神地聽講。（2分）

②造紙術是我國古代的四大發明之一。（2分）

五、認真回憶學過的課文，你一定能做正確。（11分）

1、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（2分）

2、略。（每空各2分）

3、只緣身在此山中 宋 蘇軾 我們要想全面地了解人或事物，必須多角度去了解或觀察。（前3空各1分，最后一空2分）

六、判斷：（每題1分）

1、對

2、錯

3、對

4、對

閱讀部分：

（一）課內閱讀：

1、《鳥的天堂》 巴金（每空1分）

2、茂盛 全部的生命力 綠葉 一簇堆在另一簇上面 縫隙 翠綠 照耀著 似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動（每空半分）

（二）課外閱讀：（17分）

1、略。（每個句子2分）

2、清晨 小街上 老大爺 老人排解了兩個小伙子的糾紛，小

街又暢通了。（每空1分）

3、人來人往的小街 吵架的兩個小伙子（每空1分）

4、B C A（每空1分）

5、在老人的排解下小街又暢通了（2分）

6、道路需要疏通（2分）習作：

七、真情習作：（26分）

第四篇：小學語文四年級上冊期末試卷及答案

小學語文四年級上冊期末試卷及答案

一.我能把下列音節補充完整。（5分）

l

ù

j

ēng

āng 依賴

漱口

崛起

鏗

鏘

二.我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）

guī

lǜ

h?n

jì

fù

gài

jiàn

zhù()

()

()

（）xí

jī

kōng kuàng

kuà

yua

hǎi

xiá（）

()

（）

（）

三.把下列詞語補充完整。（6分）

（）然大（）

（）息（）視

耀（）（）威（）有成（）

（）（）當然

（）（）無事

四.按要求做題。（12分）1.寫出兩個含有動物的成語：（）（）2.寫出一副描寫自然景觀的對聯：

3.把下面的句子換個說法，但意思不變。見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢？

4.把下面的句子改成“被”字句。

我國古代的勞動人民把無數塊條石抬上陡峭的山嶺。

5.修改下列病句。

①上課了，都聚精會神地聽講。

②造紙術是我國古代的四大發明。

五.認真回憶學過的課文，你一定能做正確。（11分）1.能說明觀察點和角度在變化，看到的結果也在變的詩句是：

2.學了《幸福是什么》一課，你最大的收獲是（）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來幾個（）。3.不識廬山真面目，（）。這首詩的作者是（）代的（），這兩句詩包含的人生哲理是：

六.判斷，對的打“∨”，錯的打“×”。（4分）

1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩。（）2.“跨越海峽的生命橋”是指架在臺灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（）3.“理所當然”中“當”的讀音是“dāng”，“戰車千乘”中“乘”的讀音是“shang ”。（）4.三支漿有規律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個比喻句。（）

七、認真閱讀，相信你一定會有不錯的收獲。（28分）

（一）課內閱讀：（11分）榕樹正在（）的時期，好像把它的（）展示給我們看。那么多的（），（），不留一點兒（）。那（）的顏色，明亮地（）我們的眼睛，（）。這美麗的南國的樹！

1、這段話出自，作者是。

2、把括號的內容補充完整。

3、從課文里找出一組近義詞。（）——（）

4、你從畫線的句子中體會到什么？

5、最后一句話應該讀出（）語氣。

（二）課外閱讀。（17分）疏

通 清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。

一個大漢猛按車鈴，厲聲高喊。

一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。

一個中年男子長嘆了一聲??有幾個人干脆掉轉車頭，繞道而走了。

人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！”不知怎么的，兩個爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停住！快走！”

人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。

1、用“

”畫出一個比喻句，用“┅┅┅”畫出一個擬人句。

2、文章記敘的時間是

,地點是

，主要人物是，事件是。

3、文中的“小溪”是指

，“大石頭”是指。

4、下列句子應該填表在文中哪一空白處（填序號）A:“唉！小街太窄了！”

B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”

5、小溪又響起歡歌的原因是。

6、題目“疏通”有兩層意思：一是

；二是說人們的思想要疏通。

八、真情習作。（26分）發揮你的想象，把美好的愿望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍天的飛機??以“假如我是??”為題寫一篇作文，要求想象豐富，內容具體，語句通順。

參考答案 基礎知識：

一、略。（5分）

二、我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）

規律

痕跡

覆蓋

建筑

襲擊

空曠

跨越

海峽

三、把下列詞語補充完整。（6分）

恍然大悟

屏息凝視

耀武揚威

胸有成竹

理所當然

相安無事

四、按要求做題。（12分）

1、例：龍飛鳳舞、狐假虎威（2分）

2、霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天

（2分）清風明月本無價

近水遙山皆有情

3、見到同學們有困難，我們不能不幫助。（2分）

4、無數塊條石被我國古代的勞動人民抬上陡峭的山嶺。（2分）

5、①上課了，我們（或同學們）都聚精會神地聽講。（2分）②造紙術是我國古代的四大發明之一。（2分）

五、認真回憶學過的課文，你一定能做正確。（11分）

1、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（2分）

2、略。（每空各2分）

3、只緣身在此山中

宋

蘇軾

我們要想全面地了解人或事物，必須多角度去了解或觀察。

（前3空各1分，最后一空2分）

六、判斷：（每題1分）

1、對

2、錯

3、對

4、對 閱讀部分：

（一）課內閱讀：

1、《鳥的天堂》

巴金（每空1分）

2、茂盛

全部的生命力

綠葉

一簇堆在另一簇上面

縫隙

翠綠 照耀著

似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動

（每空半分）

3、似乎——好像（2分）

4、體會到榕樹的茂盛和極強的生命力。（2分）

5、贊美（1分）

（二）課外閱讀：（17分）

1、略。（每個句子2分）

2、清晨

小街上

老大爺

老人排解了兩個小伙子的糾紛，小街又暢通了。（每空1分）

3、人來人往的小街

吵架的兩個小伙子（每空1分）

4、B

C

A

（每空1分）

5、在老人的排解下小街又暢通了（2分）

6、道路需要疏通（2分）

小學語文四年級上冊期末試卷及答案(2)一.我能把下列音節補充完整。（5分）

l

ù

j

ēng

āng 依賴

漱口

崛起

鏗

鏘 二.我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）

guī

lǜ

h?n

jì

fù

gài

jiàn

zhù()

（）

（）

（）xí

jī

kōng kuàng

kuà

yua

hǎi

xiá（）

()

（）

（）三.把下列詞語補充完整。（6分）

（）然大（）

（）息（）視

耀（）（）威（）有成（）

（）（）當然

（）（）無事 四.按要求做題。（12分）1.寫出兩個含有動物的成語：（）（）2.寫出一副描寫自然景觀的對聯：

3.把下面的句子換個說法，但意思不變。見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢？

4.把下面的句子改成“被”字句。

我國古代的勞動人民把無數塊條石抬上陡峭的山嶺。

5.修改下列病句。

①上課了，都聚精會神地聽講。

②造紙術是我國古代的四大發明。

五.認真回憶學過的課文，你一定能做正確。（11分）

1.能說明觀察點和角度在變化，看到的結果也在變的詩句是：

2.學了《幸福是什么》一課，你最大的收獲是（）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來幾個（）。3.不識廬山真面目，（）。這首詩的作者是（）代的（），這兩句詩包含的人生哲理是：

六.判斷，對的打“∨”，錯的打“×”。（4分）

1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩。（）2.“跨越海峽的生命橋”是指架在臺灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（）3.“理所當然”中“當”的讀音是“dāng”，“戰車千乘”中“乘”的讀音是“shang ”。（）4.三支漿有規律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個比喻句。（）

七、認真閱讀，相信你一定會有不錯的收獲。（28分）

（一）課內閱讀：（11分）

榕樹正在（）的時期，好像把它的（）展示給我們看。那么多的（），（），不留一點兒（）。那（）的顏色，明亮地（）我們的眼睛，（）。這美麗的南國的樹！

1、這段話出自，作者是。

2、把括號的內容補充完整。

3、從課文里找出一組近義詞。（）——（）

4、你從畫線的句子中體會到什么？

5、最后一句話應該讀出（）語氣。

（二）課外閱讀。（17分）疏

通 清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。

一個大漢猛按車鈴，厲聲高喊。

一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。

一個中年男子長嘆了一聲??有幾個人干脆掉轉車頭，繞道而走了。

人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！”不知怎么的，兩個爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停住！快走！”

人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。

1、用“

”畫出一個比喻句，用“┅┅┅”畫出一個擬人句。

2、文章記敘的時間是

,地點是

，主要人物是，事件是。

3、文中的“小溪”是指

，“大石頭”是指。

4、下列句子應該填表在文中哪一空白處（填序號）A:“唉！小街太窄了！”

B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”

5、小溪又響起歡歌的原因是。

6、題目“疏通”有兩層意思：一是

；二是說人們的思想要疏通。

八、真情習作。（26分）發揮你的想象，把美好的愿望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍天的飛機??以“假如我是??”為題寫一篇作文，要求想象豐富，內容具體，語句通順。

參考答案 基礎知識：

一、略。（5分）

二、我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）

規律

痕跡

覆蓋

建筑

襲擊

空曠

跨越

海峽

三、把下列詞語補充完整。（6分）

恍然大悟

屏息凝視

耀武揚威

胸有成竹

理所當然

相安無事

四、按要求做題。（12分）

1、例：龍飛鳳舞、狐假虎威（2分）

2、霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天

（2分）清風明月本無價

近水遙山皆有情

3、見到同學們有困難，我們不能不幫助。（2分）

4、無數塊條石被我國古代的勞動人民抬上陡峭的山嶺。（2分）

5、①上課了，我們（或同學們）都聚精會神地聽講。（2分）②造紙術是我國古代的四大發明之一。（2分）

五、認真回憶學過的課文，你一定能做正確。（11分）

1、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（2分）

2、略。（每空各2分）

3、只緣身在此山中

宋

蘇軾

我們要想全面地了解人或事物，必須多角度去了解或觀察。

（前3空各1分，最后一空2分）

六、判斷：（每題1分）

1、對

2、錯

3、對

4、對 閱讀部分：

（一）課內閱讀：

1、《鳥的天堂》

巴金（每空1分）

2、茂盛

全部的生命力

綠葉

一簇堆在另一簇上面

縫隙

翠綠 照耀著

似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動

（每空半分）

3、似乎——好像（2分）

4、體會到榕樹的茂盛和極強的生命力。（2分）

5、贊美（1分）

（二）課外閱讀：（17分）

1、略。（每個句子2分）

2、清晨

小街上

老大爺

老人排解了兩個小伙子的糾紛，小街又暢通了。（每空1分）

3、人來人往的小街

吵架的兩個小伙子（每空1分）

4、B

C

A

（每空1分）

5、在老人的排解下小街又暢通了（2分）

人教版四年級語文上冊期末試卷

第一部分：基礎知識積累與運用（40分）

一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！（3分）

sōu

shān

tiān

huì

yínɡ

h?n

（）索（）除

增（）

智（）輕（）（）跡

二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiān jiàn）隔，在小溪里橫（h?n h?nɡ）著擺上一排，讓人們從上面踏（tā

tà）過，這就是搭石。

三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“（）”中改正。(2分)

蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（）（）（）（）

四、辨字組詞，請看清楚哦！(5分)

賴（）

牌（）

哲（）

縫（）租（）

懶（）

脾（）暫（）

逢（）祖（）

五、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)

照貓畫（）

橫（）江面

耀（）揚威

血（）親情

上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：________________________

描寫神情的詞語有：________________________________________

描寫自然風光的詞語有_______________________，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：__________________________

六、我會選詞填空。(4分)

氣勢

氣魄

1、這樣（）雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。

2、中國人民解放軍的宏偉（），展示了中華民族的強大力量。

發現

發明

1、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新（）。

2、愛迪生一生有一千多項（），為人類作出了巨大的貢獻。

七、按要求改句子。(5分)

1、照樣子寫句子。

昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“??像??像??”寫比喻句）

___________________________________________________________

鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！（學著用反語寫一句話。）

___________________________________________________________

已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。（學著用比較的方法寫一句話。）

___________________________________________________________

2、修改病句。

因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。

我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。

___________________________________________________________

八、積累運用。

1、先根據內容連線，再根據要求填空。（3分）

莫以善小而不為

行成于思，毀于隨

一徑竹陰云滿地

青山郭外斜

業精于勤，荒于嬉

莫以惡小而為之

綠樹村邊合 半簾花影月籠紗

當你在校園里看見一個同學正準備把手中的紙屑扔到地上時，你會用上面哪一句名言來提醒那個同學，請寫下來：。

2、古詩填空（5分）

本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是“。”在王維的詩中是“

。” 在你的筆下，你會用什么語言來表達你與朋友的送別之情呢？請用一句話寫出來：

____________________________________________.。

3、關注生活：（2分）

最近小剛迷上了悠悠球，成績不斷下降，請你用一兩句話勸勸小剛。

________________________________________________________

九、在本學期的讀書節活動中，你一定知道你們學校的讀書節活動主題吧，請寫出來吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本故事書是__________ 和_______________。(3分)

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

閱讀一：

認真閱讀《貓》，完成下面練習。（15分）

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和（h?

huo）的地方，成天睡大覺，___________，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín pínɡ）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

1、請在文中的橫線上填上合適的詞語。（2分）

2、請在括號里用“√”選出文中加點字的正確讀音。（1分）

3、“盡職”的“職”字用音序查字法應先查____，再查音節______；按部首查字法應查部首_______。“職”字在字典中有三種意思：A、職務，分內應做的事。B、職位，執行事務所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時公文用語，下屬對上司的自稱。文中“盡職”的“職”應選_____。文段中有一句話具體寫出了貓怎樣盡職，這句話是

___________________________________________

______________________________。（4分）

4、請在文段中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：實在——（）

反義詞：盡職——（）

5、文段按先總后分的寫法，先總寫_____________________,再分寫貓_______、_______、__________。回憶一下，在學過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文題目來：______________、______________。你能學著這種方法寫一段簡短的話嗎，試著寫一寫吧。（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習。（15）

________________________

一天，一個長辮子姑娘剛擠上公共汽車，就覺得自己的長辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動，感覺還被后邊的人拽著，于是猛地轉身，給了后邊那人一個耳光——天！那居然是個穿軍裝的小戰士！但小戰士沒吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰士一個耳光。小戰士仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門——原來，姑娘的長辮子是被車門夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時語塞，偏偏一句話也說不出來。小戰士只是看了看她，微微地點了點頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車剛在下一站停下來，小戰士就小心翼翼地擠下車，走了。看著小戰士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來??

我不知道此后這位高傲的姑娘會發生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會忘記剛才那一幕！

是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因為如此，它才格外驚心動魄！

1、給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）

2、短文寫的很感人，我們來好好體會：當長辮子姑娘第一次給小戰士耳光時，小戰士 _______________________________；當長辮子姑娘第二次給小戰士耳光時，小戰士_______________________________；當長辮子姑娘發現自己的長辮子是被車門夾住了而感到臉紅時，小戰士_______________________________；當車剛在下一站停下來時，小戰士_______________________________。從小戰士的身上，你明白了什么？請在文中找出相關的語句畫上“_____”。（6分）

3、“面對小戰士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來??”此刻，姑娘會想些什么呢？請寫一寫吧。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中的四字詞很多，我能積累三個：_______________、______________、________________。我還能根據短文內容提一個有價值的問題：___________________________________________________________（5分）

第三部分：快樂作文（30分）

下面兩個題目,請任選一題，一、同學們，在你們的成長過程中，一定發生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友(可以是老師、同學，也可以是親人、)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字數400個左右。

二、展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為：

未來的要求：

1、請把題目補充完整。

2、想象要豐富，內容要具體，語句要通順。

3、字數400個左右。

四年級第一學期期末考試試卷語文

一、基礎知識（49分）.1.看拼音寫詞語（8分）

Méng méng()fèng xì()tān wán()xìng gé()Kāi pì()bó fù()zào rè()yī lài()

2.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（5分）屬．（zhǔ shǔ）于 慈．（cí zí）愛 詫．（chà zhái）異 上將．(jiāng jiàng)堤．（dī tí）岸 3.我會辨字組詞。（4分）

孩（）架（）厲（）牌（）核（）駕()歷（）脾（）4.查字典。(6分)“憑”字按音序查字法應查大寫字母，再查音節 ；按部首查字法應查 部，再查 畫。“憑”字的意思有（）：A依靠；B證據；C根據；D無論。下面句子中的“憑”字是什么意思，把序號填在括號里。⑴勞動人民憑．著自己的雙手創造了世界。（）

⑵貓要是決定出去玩，就會出走一天一夜，任憑．誰怎么呼喚，它也不肯回來。（）

5.我能在括號里填上合適的詞語。（3分）（）的鮮花（）的嚴冬（）的寒風（）的陽光（）的奇跡（）逃跑 6.選詞填空。我能行。（6分）⑴堅定 堅強 堅決

①小金花是一個（）的孩子。

②要動手術了，可年輕人卻（）不愿意使用麻醉藥。③我（）地對媽媽說：“別人能做到的，我也一定能夠做到。” ⑵果然 居然 仍然

①正如天氣預報所說的，第二天早上（）下起雨來。②老師生病了，但（）堅持給我們上課。③鳥的天堂里（）沒有一只鳥。7.我會按要求寫詞語。（4分）

①寫近義詞：希望——（）喜悅——（）②將詞語補充完整：出（）意（）熱鬧（）（）8.我能默寫一首我喜歡的古詩，并作簡單賞析。（6分）-------------------------——————————————

—————————————————————————— ————————————

這首詩的作者是，全詩表達了詩人 思想感情。9.我能按要求做題。（5分）

⑴熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。① 改為“把”字句 ② 改為“被”字句

③ 在句中填上合適的關聯詞語。

臺灣和大陸（）遠隔千里，（）兩岸同胞的心卻是緊緊相連的。⑶當時的東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點。（縮句）

⑷過了好久，錢塘江才重復了平靜。（修改病句）10.在日常生活中，我們要學會真誠的贊美別人。放學回到家，勞累了一天的媽媽已經準備了你最愛吃的飯菜，你會對媽媽說些什么呢？（2分）

二、快樂閱讀。（21分）

（一）在我家的大花壇里，種著各種各樣的花，我最喜歡的是幾顆夜來香。夏天一到，夜來香開花的季節到了。晚上，大約8點鐘，只見它含苞欲放的花蕾慢慢地、慢慢地張大了。終于，它完全開放了!那四片小巧玲瓏的花瓣是淡黃色的，它們猶如四姐妹緊緊地拉著手，圍繞在橘黃色的花蕊四周，構成一朵美麗可愛的小花。一陣微風吹來，遠遠望去，夜來香好像一只只蝴蝶在綠葉叢中翩翩起舞。

夜來香不像月季花那樣刺鼻，也不像碧玉花香那樣讓人頭昏腦脹。它清香清香的，讓人吸了心曠神怡，每到這時，我便被這花香陶醉了。聞到花香，我忽有所悟：啊！怪不得它叫夜來香！原來，它在夜間開放，為勞累一天的人們帶來陣陣花香，幫人們解除疲勞，使人們精神振奮，這不正是它品格高尚之處嗎？

1.給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2.根據意思寫出短文中的詞語。（4分）⑴心情舒暢，精神愉快。（）⑵形容輕快地飛舞。（）

3.用“——”劃出文中的比喻句。（2分）

4.我喜歡夜來香，最主要的原因是（）（2分）A.夜來香的花朵美麗可愛。B.夜來香的清香讓人心曠神怡。C.夜來香在夜間開放，為人們帶來清香，幫人們解除疲勞，品格高尚。

（二）山村小路上

一隊青年人在鄉村的一條小路上行進。

一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。小溪并不寬，第一個人略一遲疑，就騰地一躍而過，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間充滿著勝利的微笑。第二個也一躍而過。

第三個，第四個……都過去了，他們同樣回過頭迎接后來者。最后一個卻不是這樣，他默默地從旁邊搬了塊大石頭，穩穩地放在小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對面。“走吧”，他招呼大家后，又踏上了前進的道路。

還是這么幾個人，來到了崎嶇的山路上。山路旁邊，有一根枯樹枝凌空伸到了路中間。

樹枝橫在眼睛前面，多不方便啊！第一個人一伸手握住樹枝，拉向身后，然后走向前去；那樹枝，待他一放手，然后彈回到原來的地方。接著又是第二個人，第三個人……他們一一照例而過。

又是最后一個人，他也是一伸手，握住樹枝，但他又伸出另一只手，很容易地把它折斷了，輕輕一扔，然后快走一步，跟上了大家。1.選出下列帶點字的正確讀音，用“√”劃出來。（3分）方便．（biàn pián）彈．（tán dàn）著．（zhuó zháo）地 2.寫出下列詞語的反義詞。（3分）勝利（）前進（）容易（）

3.短文中設置了兩處場景：一處是過小溪，大家都是，只有最后一個。另一處是一根枯樹枝擋住了去路，前面的人，最后一人，從這兩處表現可以看出最后一人，其他人。（3分）

4.讀了這篇短文，你認為誰的行為對？為什么？（2分）

2．某中學生沉迷于網絡游戲，不能自拔，他父母親人幾番苦口婆心地勸解，始終未能讓他明白沉迷網終游戲的危害，這真是：

。（請用詩句填寫）針對這種現象，你能用恰當的名言警句或論語中的句子來勸誡他，使他在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習嗎？請寫在橫線上。

五、自立自強的寫塔要來中國旅游啦！請你以導游的身份向她介紹你熟悉的一兩處景觀，讓她產生去游覽的意愿。3%

六、我會根據學過的課文內容填空。10% 1．李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩中，我認為最精彩的一句是：

，理由 是：

2．老筆下的貓栩栩如生，給我們留下深刻的印象。請寫出它很盡職的語句：

3．童話深受同學們的喜歡，它那動人的故事和優美的語言，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真善美的重陶。在《巨人的花園》一文中，我懂得了很多，如：

；在《幸福是什么》一文中，我知道了：

。這學期我還在課外讀了《

》《

》等童話作品。

本冊的童話有（）你還知道哪些（）作家有（）

當你在校園里看見一個同學正準備把手中的紙屑扔到地上時，你會用上面哪一句名言來提醒那個同學，請寫下來：。

2、古詩填空（5分）

本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是“。”在王維的詩中是“。” 在你的筆下，你會用什么語言來表達你與朋友的送別之情呢？請用一句話寫出來： ____________________________________________.。

3、關注生活：（2分）

最近小剛迷上了悠悠球，成績不斷下降，請你用一兩句話勸勸小剛。

________________________________________________________

九、在本學期的讀書節活動中，你一定知道你們學校的讀書節活動主題吧，請寫出來吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本故事書是__________ 和_______________。(3分)第一部分

基礎卷

一、拼音新天地（12分）

1、看拼音，寫詞語。（6分）

b?

wù

tuī jiàn

xuǎn z?

mǐn ji?

guī lǜ

lán du?（）

（）

（）

（）

（）

（）

2、我會給加點的字選擇正確讀音，用“——”標出。（4分）勾當（dānɡ

dànɡ）

平衡（h?ng

h?n）凝視（níng

yí）

凈角（ju?

jiǎo）

3.根據字典中的意思和讀音判斷加點字在句中的讀音（2分）（1）為中華之崛起而讀書。（）為 wai①幫助；②表示行為的對象；③表示目的；④對；⑤因為；

w?i①做；②充當；③變成；④是；

（2）她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。（）處chù ①地方；②機關或機關里的一個部門；

chǔ ①居住；②跟別人一起生活；③存；④處置、辦理；⑤處罰；

二、詞句萬花筒（44分）1.改正詞語中的錯別字。（4分）

山洪爆發（）

耀武揚危（）騰云架霧（）

漢馬功勞（）

2.把成語補充完整。（4分）

欣喜（）狂

（）遇而安

所向披（）

（）其不備

3.選詞填空（5分）

（1）奔騰

沸騰

只見水天相接的地方出現了一條白線，人群又（）起來了。霎時，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。（2）清澈

清晰

（）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（）可見。（3）不但??而且

即使??也 面對橫掃全球的金融風暴，（）是經濟較為發達的美國，（）難以在短時期內恢復經濟增長勢頭。

下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填寫在括號里。（2分）

(1)、天下奇觀（）A、看 B、景象或樣子 C、對事物的認識或看法

(2)、神清氣爽（）A、舒服；暢快 B、（性格）率直；痛快； C、明朗、清亮

5.所話說，“一雙眼睛百種看”，比如：向上4看是“仰望”，那么，向下看是，左右看是

，站高處往遠看是，站在高處往下看是

。（2分）6.把句子補充完整。（4分）

（1）霧鎖山頭山鎖霧，（1分）

（2）三月桃花，八月

（2分）。

（3），唯見長江天際流。（1）

7.課文回顧(8分)。

（1）豐子愷筆下的白鵝的性格特點是

；葉?諾索夫描寫的白公鵝則具有

派頭。（2分）

（2）《送元二使西安》中“，”最能表現詩人對“元二”的惜別之情。（2分）

(3)一個人在絕處逢生的困境中，忽而出現新的轉機，我們常用陸游寫的“，”一句詩來形容。（2分）（4）20世紀的成就，真可以用“，”來形容。（2分）

8.找出并改正原句中的錯誤。（4分）

（1）大家的眼睛都集中在舞臺上。

（2）星期天，我步行走到鳳凰廣場玩。

9.按要求寫句子。（4分）

（1）改寫成問句，使句子的意思保持不變。

萬里長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結晶。

（2）縮句：葉老先生在我的作文后面寫了一則簡短的評語。縮：

10.仿例寫句子（2分）

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；

沒有一本書的家，是________________；沒有一本書的家，是。

11.整理下列句子，使之成為一段通順的文字，并按要求填空。（5分）

（）錄取名單揭曉，鄉里人的兒子沒有考取，孫山的名字列在榜上最后一名，他便高高興興地趕回家鄉。

（）有一次，他去投考，鄉里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。

（）孫山是宋朝人，因為善于說詼諧有趣的話，當時的人們便稱他為“滑稽(jī)才子”。

（）鄉里人見到他，關心地問：“我的兒子考中了沒有？”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后。”

概括這個故事的成語是：。

第二部分

閱讀卷

閱讀大闖關：認真閱讀以下短文，完成短文后面的題目（14分）一．課內閱讀（6分）

家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原來就是天然石塊，踩上去

難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行（hánɡ

xínɡ）人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后

面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般 的美感。

（1）這段話選自課文《

》（1分）（2）給文中加點的字應讀

。（1分）

（3）片段主要寫

（2分）

（4）片段用詞優美，像“清波蕩漾”，請你也仿寫兩個

、（2分）二．課外閱讀（8分）鷹背上的小鳥

①當我還是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。②有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經飛不動的時候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。③我（）喜歡這個故事，（）它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

⑴．文中的第（）自然段是母親給我講的故事。（1分）

⑵．小鳥比鷹飛得還要高，是因為

（2分）

⑶．選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號里。（1分）不但??而且??

之所以??是因為??

雖然??但是??

⑷．“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中的“我們下面的那只鷹”指的是

（2分）。

⑸.讀過本之后，你有哪些想法？試寫一兩句。（2分）

第三部分

習作卷

習作展示臺：從《鷹背上的小鳥》這個故事中，我們也一定得到過類似性人的幫助，因為有了別人的幫助，才成就了你的“輝煌”；因為有了幫助，他們為你排解了憂愁和煩惱。今天，我們借此機會，向那些曾經幫助過你的人表示感謝。題目自擬。（30分）

注意：文中不能出現真實班級、姓名，如遇到同學的名字就以A或B等替代。

第五篇：四年級上冊小學語文期末試卷

一、我會選。

1.給正確的讀音打√。6分

靜謐(mì bì)鳥瞰(ɡǎn kàn)山崩地裂(bēnɡ bēn)

差不多(chà chā)暖和(hé huo)大模大樣(mú mó)

2.在正確的答案上打√。3分

(1)《白雪公主》選自：(1.《安徒生童話》 2.《格林童話》)

(2)《昆蟲記》的作者是：(1.法布爾 2.魏格納)

(3)勸君更盡一杯酒中的盡的意思是：(1.完。2.全部用出。3.都，全。)

二、我會寫。

1.想一想，下面這段話中帶點的意思可以用哪個(四字)詞語。3分

汽車緩緩地駛出車站，開始加速。就在這時，猛地竄出一個男孩，面對這(形容來得非常突然.)的危險，司機(態度鎮定，不慌不忙.)地踩住了剎車。車上的人長噓了一口氣，紛紛說：還好，還好。(安全，沒有事故發生.)

2.填空。3分

(1)盛年不再來，一日。及時當勉勵，歲月。

(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對聯：樹紅樹碧高低影，煙 煙。

3.默寫古詩。10分

黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者：)

在這首詩中我體會到了。

三、我會連。8分

書寫得 很漂亮 頤和園 安徽

相處得 很工整 兵馬俑 西藏

照顧得 很甜蜜 黃山 北京

打扮得 很周到 布達拉宮 西安

四、我會排。

1.請你按時間的先后順序重新排列下面的詞語：3分

上午 深更半夜 早晨 下午 黃昏 午間

2.請按《世界地圖引出的發現》的故事發展排列下面的詞組。3分

因病住院 發表演講 認真請教 發現大陸塊吻合 艱難考證 大膽猜想

3.請你按事情發展的先后順序排列下面這一段話。5分

()他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團白紙。

()忽然，他看見幾個同學在打掃操場，爭做好事。

()他看見地上有一團白白的東西，走近一看，原來是一團廢紙。

()下課了，小慶在操場上玩。

()他想，這是誰扔的?真不講衛生!想著他就若無其事地走了。

五、閱讀大觀園

(一)課內閱讀。16分

走完長廊，就來到了萬壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

1.這兩段話中先寫走完長廊，來到，看到 和，再寫站在，看到頤和園內、和，正前面的和東面的 和。

2.照樣子寫詞語。

閃閃發光：、、、隱隱約約：、、、慢慢地：、、、3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的 和 的特點，分別把昆明湖比作 和。(4分)

4.文中加波浪線的句子中滑字用得很妙，寫出了。(1分)

(二)課外閱讀。15分

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。

青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹菇可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是綠色的寶礦。

然而，我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，它和松、梅被譽為歲寒三友。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。

我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人，需要的不也是這種精神嗎?

1.給下面的詞語選擇合適的解釋。

息：A 呼吸時進出的氣 B 停止 C 消息

息息相關()自強不息()

2.這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的、兩個方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來做、;竹皮可以用來;竹瀝和竹菇可供;竹筍不僅，而且。

3.歲寒三友是指、、。

4.照樣子改寫句子：

例：竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?

改為：竹子的品格體現的正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。

我們每個人，需要的不也是這種精神嗎?

改為：。

5.用 劃出文中一個打比方的句子。

六、習作歡樂谷 25分

給小作家的話：又是一學期了，我們的寫作水平有了很大的進步，祝愿你在本學期最后一次作文展示活動中寫出最棒的作文，成為一名優秀的小作家!

請你選擇一次最難忘的外出活動或者班隊活動、瀏覽活動等，寫下來。題目自定。要求把話寫通順，比比誰寫得最有意思。