第一篇：我們播種春天小學(xué)品德教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道春天是種植的季節(jié)，愿意參與種植活動(dòng)。

2、懂得樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)和美化環(huán)境。

3、初步學(xué)會(huì)觀察、記錄植物的生長(zhǎng)，了解種子發(fā)芽、成長(zhǎng)的過(guò)程及所需要的基本條件。

4、學(xué)習(xí)種植的基本方法，學(xué)會(huì)栽培常見(jiàn)花卉的簡(jiǎn)單技能。

活動(dòng)過(guò)程

一、植樹(shù)造林好處多

1、引導(dǎo)兒童說(shuō)一說(shuō)關(guān)于植樹(shù)節(jié)的知識(shí)意義。

2、啟發(fā)兒童結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)樹(shù)木在我們的知識(shí)和意義。

3、兒童了解植樹(shù)造林對(duì)于人類(lèi)生活的意義，并思考自己可以為此做哪些力所能及的事。

二、校園植物小衛(wèi)士

1、引導(dǎo)兒童談?wù)勂綍r(shí)觀察到的一些不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的現(xiàn)象。

2、談?wù)撛鯓佑米约毫λ芗暗霓k法來(lái)保護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。

三、讓秋天收集的種子都發(fā)芽

1、引導(dǎo)兒童互相交流秋天收集的各種種子，啟發(fā)兒童用秋天收集的種子親自動(dòng)手種植一些適合當(dāng)?shù)貧夂蚺c土壤條件的、自己喜歡的植物。

2、鼓勵(lì)兒童用生活中常見(jiàn)的廢棄物品種植。

四、小實(shí)驗(yàn)

引導(dǎo)兒童結(jié)合自己種下的種子，進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。

五、農(nóng)民伯伯春耕忙

第二篇：春天,我們播種希望

濱江中學(xué)國(guó)旗下講話

題目:春天,我們播種希望

老師門(mén),同學(xué)門(mén):

春風(fēng)拂面,春意盎然,春天是播種希望的季節(jié),在此,我想對(duì)同學(xué)們講四句話:

第一句話:一切從頭開(kāi)始.英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)這樣一句話:“過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己”.無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功,都已成為歷史.而未來(lái)就像是一張空白的紙,靜靜地等你拿起筆.新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,同學(xué)們,你應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足,告別自身的缺點(diǎn),不斷挑戰(zhàn)自我,完善自我,重塑一個(gè)嶄新的自己.第二句話:成人又成才.道德是人生活中的一種智慧,也是一種生活資本,道德提升人的價(jià)值.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),只有具備了良好的品格,高尚的情操,才能贏得更多的機(jī)會(huì),獲取更大的成績(jī).因此,我們要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,不斷地解剖自我,嚴(yán)以律己,規(guī)范自己各方面的行為.第三句話:學(xué)習(xí)是天職.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)里,唯有強(qiáng)大的本領(lǐng)才能立足社會(huì),學(xué)習(xí)也便顯得尤為重要了.我們同學(xué)要把學(xué)習(xí)和人的幸福,人的尊嚴(yán),人的終極價(jià)值聯(lián)系起來(lái).做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),樂(lè)學(xué)習(xí),具有可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代中學(xué)生.第四句話是,愛(ài)拼才會(huì)贏.梅花香自苦寒來(lái),成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的.無(wú)論何時(shí),我們都需要刻苦自覺(jué)的精神和頑強(qiáng)拼搏的勇氣.特別是我們初三同學(xué),三個(gè)月后,就要面臨人生中的一次重大的抉擇,我希望同學(xué)們以“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志,自信,勇敢地去面對(duì).同學(xué)們,最美的春天不在自然界,她蘊(yùn)藏在人們心中.只要我們胸懷希望,我們就總能與春天相伴.又是個(gè)千舟競(jìng)發(fā)百事待興的新起點(diǎn),打開(kāi)新年之門(mén),播種新的希望,希望大家都有一份萬(wàn)象更新的好心情,讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與你相伴,讓濱江中學(xué)永遠(yuǎn)溫暖如春!

第三篇：春天我們播種希望

春天，我們一起播種希望

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。唐 韓愈

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。唐 賀知章

春天是黎明前清脆悅耳的鳴唱，春天是清新的空氣與和煦的陽(yáng)光。春天是落葉的樹(shù)干出現(xiàn)了綠芽，春天是冰封的池水漾起了漣漪。春天是寒冬儲(chǔ)備的激情釋放，春天是蟄伏的生命的又一輪復(fù)蘇。春天是泥沙堆砌的美麗童話，春天是蠟筆描繪的七彩夢(mèng)幻。春天是播種的季節(jié)，春天是生長(zhǎng)的最好時(shí)期。在這一個(gè)美好的春天，我們播種希望。

我們播下文明的種子。同學(xué)們要做一個(gè)文明守紀(jì)的公民，從身邊的小事做起，主動(dòng)幫助小同學(xué)；不亂扔果皮紙屑塑料袋，愛(ài)護(hù)公物，不在課桌上亂寫(xiě)、亂刻、亂畫(huà)，在教學(xué)樓內(nèi)不喧嘩打鬧、不說(shuō)不文明語(yǔ)言等。

我們播下勤奮的種子。同學(xué)們要收起貪玩的心，把心思花在學(xué)習(xí)上，課堂上集中精神，認(rèn)真聽(tīng)講，該做的做，該讀的讀，該背的背。一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。那就為自己定下目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，小目標(biāo)是能實(shí)現(xiàn)的。這樣就有成就感，有下定決心，持之以恒，才能有看得見(jiàn)的進(jìn)步。

我們還要播下健康的種子。保持健康的身體，離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于鍛煉，鍛煉貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。同學(xué)們每天都要堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加課內(nèi)外體育活動(dòng)，只有這樣，才能保持健康的體魄。我們也要播下合作的種子。我們大家一起在學(xué)校生活，學(xué)習(xí)上，生活中都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，共同合作，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。只有同學(xué)間互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑蹋瑢捄甏罅浚挪粫?huì)有一些不愉快的事情發(fā)生。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中的不和諧音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！最后，讓我們播下安全的種子。同學(xué)們要把安全牢記在心中，做任何事，任何時(shí)候，都要把安全放在第一位，上下樓梯、體育課上、課外活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)的路途中都要注意安全，“要我安全是愛(ài)護(hù)，我要安全是覺(jué)悟”。

俗語(yǔ)說(shuō)的好：一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿鳌⑶趭^、健康、合作、安全的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。讓我們一起播種希望的種子，收獲美好的明天！

第四篇：我們播種春天范文

《我們播種春天》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

【主題由來(lái)】

《我們播種春天》是北師大版一年級(jí)下冊(cè)第二單元“春天來(lái)了”的一個(gè)主題。我校雖地處農(nóng)村，但他們對(duì)田野、農(nóng)作的接觸并不多，甚至可以說(shuō)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，為了讓孩子們感受到田野里洋溢著的春的氣息及春天所帶來(lái)的喜悅，我準(zhǔn)備讓孩子們?cè)诟篙叺膸椭拢ㄟ^(guò)親手種植，體會(huì)植物生長(zhǎng)的規(guī)律及所帶來(lái)的樂(lè)趣，能夠激發(fā)他們對(duì)春天的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們初步的觀察與動(dòng)手能力。

【主題目標(biāo)】

1.認(rèn)知：通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生進(jìn)一步了解植物生長(zhǎng)需要哪些條件。

2.能力：在親自動(dòng)手、直接體驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)展初步的觀察能力、動(dòng)手操作和探究、歸納能力。

3.德育：培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)春天，并滲透保護(hù)大自然的教育。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.指導(dǎo)學(xué)生選種、播種。

2.指導(dǎo)學(xué)生把種子生長(zhǎng)過(guò)程的規(guī)律用自己喜歡的形式記錄下來(lái)。

3.指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、詢問(wèn)并在此過(guò)程中解決在種植過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、歌唱揭題，激發(fā)種植興趣

1、師生同唱《春天在哪里》。（動(dòng)畫(huà)視頻）

2、師獨(dú)唱改編的《春天在哪里》，揭題。

二、交流討論，體驗(yàn)種植樂(lè)趣

1、小組討論，交流種植經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)生上臺(tái)介紹種植經(jīng)過(guò)。

（如，可以先把自己種的植物名稱進(jìn)行介紹，再說(shuō)說(shuō)自己種植的經(jīng)過(guò)或種植這種植物的經(jīng)驗(yàn)。）

3、老師及其他學(xué)生就介紹的種植經(jīng)驗(yàn)適時(shí)提出問(wèn)題。

（如，你是怎樣取玫瑰花種的；植物也跟與人一樣需要“營(yíng)養(yǎng)”？都有哪些？你怎么知道植物該澆水了沒(méi)？我這邊有兩顆花生種子，你會(huì)選哪顆種植呢？為什么？我覺(jué)得你這個(gè)花盆很有特色，你是怎么想到用這個(gè)當(dāng)花盆的？如果遇到下雨天你要怎么辦？花兒一直長(zhǎng)大，可盆子太小了，要怎么辦？）

4、指出個(gè)別沒(méi)帶成果的同學(xué)，并說(shuō)明原因。

（簡(jiǎn)單的問(wèn)題可以直接請(qǐng)其他同學(xué)幫忙找原因。較難的問(wèn)題，可以請(qǐng)小組同

學(xué)討論一下，然后派代表發(fā)言。）

5、提出植物生長(zhǎng)的多種環(huán)境。

師：剛才我們播種的種子都在泥土里，那是不是每一樣植物都生長(zhǎng)在泥土中呢？你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不是種在泥土里的植物呢？

（針對(duì)學(xué)生的回答，再出示幻燈片進(jìn)行補(bǔ)充。）

三、展示成果，交換種植心得

1、展示成果，欣賞成果（配樂(lè)進(jìn)行）

師：讓學(xué)生把成果放置于課桌上，學(xué)生有秩序互相觀賞別人的成果。

2、交換種植心得。

師：看完了同學(xué)們的成果，你們有沒(méi)有什么話要對(duì)同學(xué)或老師說(shuō)嗎？（學(xué)生暢談體會(huì)）

總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真是不簡(jiǎn)單，已經(jīng)學(xué)會(huì)了種花、種菜。但種植是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，同學(xué)把自己種的帶回家后要繼續(xù)觀察，細(xì)心照料，相信你們會(huì)有更大的收獲和發(fā)現(xiàn)。

課后反思：

本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生依然興趣盎然，看著那一張張紅撲撲的小臉和充滿希望 的目光，我知道這節(jié)課的目的達(dá)到了，興奮之余將本課的亮點(diǎn)加以記錄：

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的積極關(guān)注和愛(ài)護(hù)的情感。在教學(xué)本課之前，以我已有的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)有關(guān)的知識(shí)是有所了解的，可能否積極主動(dòng)地參與種植活動(dòng)？往往有些同學(xué)只是三分種熱度，把種子種下后就對(duì)它置之不理了。為了預(yù)防這種現(xiàn)象的發(fā)生，我才讓孩子們把自己種的植物帶進(jìn)課堂，把對(duì)春天的觀察與感想帶進(jìn)了課堂，并把課堂變成了孩子們相互交流種植心得、經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)的天地。

2、學(xué)習(xí)方式的多樣化，學(xué)生的主體性得以體現(xiàn)。在上節(jié)課通過(guò)直觀的錄像 資料演示，初步了解如何種植植物，知道植物生長(zhǎng)所需的條件后，又通過(guò)課后的實(shí)地觀察、親手動(dòng)手播種活動(dòng)，還有這節(jié)課上的介紹提問(wèn)、辨析討論等。多種學(xué)習(xí)方式互相融合，互相促進(jìn)，通過(guò)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的充分參與體驗(yàn)，呈現(xiàn)出學(xué)生活動(dòng)著、快樂(lè)著、收獲著的多樣化學(xué)習(xí)狀態(tài)。

一節(jié)《品德與生活》的教學(xué)，讓我感觸最深的是：在教學(xué)中必須努力做到備學(xué)生，備教材，備資源，才能創(chuàng)造性使用教材，才能讓文字、計(jì)劃、思路變得鮮活生動(dòng)。

第五篇：春天我們播種希望演講稿

春天我們播種希望演講稿

春天我們播種希望演講稿 篇1

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

新年好！

首先向全校的師生致以新學(xué)期的祝福，祝愿大家在新的學(xué)期里思想更加成熟，學(xué)習(xí)更加努力，成績(jī)更加進(jìn)步！

新年剛剛過(guò)去，如梭的歲月卻早已織出了明媚的春光，我們滿懷著對(duì)明媚春天的憧憬，迎來(lái)了新的學(xué)期和新的征程。一年之計(jì)在于春，新學(xué)期伊始，擺在我們面前的一切都是新的,新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，我們要站在新學(xué)期的地平線上，珍惜時(shí)間、努力拼搏、證明自己、超越自我。借此我對(duì)大家提幾點(diǎn)希望。

第一、堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)。過(guò)去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學(xué)期伊始，學(xué)校希望每一位師生堅(jiān)定“能力有限，努力無(wú)限，潛力無(wú)窮”的信念，制定出貼近自己的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，以減少學(xué)習(xí)、工作的盲目性，別一開(kāi)始就輸在起路線上。

第二、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，孕育一種風(fēng)氣。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，新學(xué)期里，希望老師和同學(xué)們養(yǎng)成“自覺(jué)、認(rèn)真”的好習(xí)慣，積極樂(lè)觀地生活，做到自主學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，從而孕育我英華學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、善思、篤行的好學(xué)風(fēng)。

第三、珍惜一次機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。這是特別囑咐我們要在今年六月參加中考和小升初考試的九年級(jí)同學(xué)和六年級(jí)同學(xué)，機(jī)不可失，時(shí)不我待。你們要在僅有的四個(gè)月時(shí)間里完成一次蛻變，是化為蝴蝶還是繼續(xù)做毛毛蟲(chóng)，完全取決于你們的努力程度。人生能有幾回搏，拼一下也許不行，可不拼肯定不行。奇跡將在你的奮力一搏中誕生。

第四、建立友誼，共同進(jìn)步。同學(xué)之間要多交流學(xué)習(xí)方法，不要藏著。每個(gè)人就都只有自己那點(diǎn)東西，多交流，就可以擁有更多的東西，還會(huì)擁有美好的友誼。將來(lái)，大家就都能考上自己心目中理想的學(xué)校，多年以后都能取得人生初步的成功，那個(gè)時(shí)候再收這張友誼的大網(wǎng)，大家就會(huì)有非常好的社會(huì)資源，人生就都會(huì)取得大成功。

第五、做一個(gè)大氣、善良、快樂(lè)的人。除了學(xué)習(xí)好，我們還一定要養(yǎng)成良好的性格，要活得大氣，活得快樂(lè)，要善待別人。人與人之間總會(huì)有磨擦，但人要活得大氣。大氣就是不計(jì)較生活中的小事，不為小事煩惱。

我們一定要善良，善良是一件非常好的事，它能讓你以極低的成本取得人生的成功。我們要用自己的善良，換取世界對(duì)你的幫助。你試著對(duì)10個(gè)人笑，一定會(huì)有8個(gè)人用笑回報(bào)你，你一個(gè)人的笑，換來(lái)了8個(gè)人的`笑，這是多么劃算的事。一個(gè)人能取得成功，很大程度在于這個(gè)人大氣，努力地對(duì)別人好，別人傷害他不計(jì)較，別人幫助他，他一定要報(bào)答。

我們還要努力快樂(lè)，心情不快樂(lè)，一定學(xué)習(xí)不好，壓抑使人無(wú)法專(zhuān)心去做事情，人只要快樂(lè)，腦細(xì)胞就會(huì)活躍，學(xué)習(xí)效果自然會(huì)好。

親愛(ài)的同學(xué)和老師們：校園是美麗的田野,朗朗書(shū)聲是田野里回蕩的春風(fēng),老師用辛勤的汗水在春天里把希望的種子播撒,希望就從這里開(kāi)始。 給自己一份自信,給自己一份希望，用你的成績(jī)來(lái)證明你的與眾不同；用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛(ài)護(hù)我們的集體；用你對(duì)他人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。人生就是一次長(zhǎng)跑，校園就是一方賽場(chǎng)。只有堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)步的人，才能站在人生賽場(chǎng)高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上！

祝愿老師們身體健康，工作順心！祝愿同學(xué)們成長(zhǎng)快樂(lè)、學(xué)業(yè)有成！

祝我們學(xué)校的明天更加輝煌燦爛！

春天我們播種希望演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《春天，我們播種希望》。

漸漸的，天空朗藍(lán)，萬(wàn)物復(fù)蘇，不知不覺(jué)已是鶯飛草長(zhǎng)。置身在校園，紅旗與春風(fēng)共舞，書(shū)聲與春色爭(zhēng)輝。

春天是美麗的，絢爛的花朵令人眼花繚亂，花間的蜂吟蝶舞令人心醉神迷，可春天的花朵也最容易受到傷害。早春的寒風(fēng)，夏日的雷雨，都有可能使她夭折。由一朵花變成秋日枝頭上“笑傲秋天”的果實(shí)，要經(jīng)歷一個(gè)艱苦的過(guò)程。誰(shuí)能在春天里辛勤耕耘，在酷暑中揮汗修剪，誰(shuí)就能在金秋收獲喜悅。

同學(xué)們，人生的青春不正是這樣的春天嗎？春天多美，青春就多美；走在青春的季節(jié)，正如走在春天的大街，所有的景色都是繽紛的，所有的微笑都是燦爛的。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。春天是爛漫的季節(jié)，更是播種希望的季節(jié)。

播種希望，就要把握好時(shí)節(jié)。一年之計(jì)在于春。春天不失時(shí)機(jī)的播種，是一年豐收的關(guān)鍵所在。因此，我們要適時(shí)播種，珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感贏得主動(dòng)；以“埋頭苦干、勤奮刻苦”的激情克難攻艱；以“逆水行舟、不進(jìn)則退”的狀態(tài)開(kāi)拓進(jìn)取。

播種希望，就要精耕細(xì)作。農(nóng)民們都知道，要想播好種，先要整好地，選好種，育好苗，特別要施足底肥。這些打基礎(chǔ)的工作，雖很瑣碎，卻很重要。因此，我們要踏實(shí)走好每一步，為我們的目標(biāo)打好基礎(chǔ)。

播種希望，就要確保收獲。首先，要防止虛度光陰。時(shí)刻保持端正的.學(xué)習(xí)態(tài)度和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，面對(duì)失意，決不能頹廢氣餒；面對(duì)成績(jī)，決不能固步自封。時(shí)刻保持清醒的頭腦，保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的精神狀態(tài)，用知識(shí)充實(shí)自己。想想那秋收的景象吧，哪一個(gè)飽滿的谷穗不是俯首低頭？

今天，我們一同站在春天的門(mén)檻，站在了同一起跑線上，可一年之后，誰(shuí)會(huì)遙遙領(lǐng)先，又有誰(shuí)只能停在起跑線的不遠(yuǎn)處？誰(shuí)能以勤奮當(dāng)馬，以意志作鞭，與時(shí)間賽跑，向困難挑戰(zhàn)？誰(shuí)只能走在中間，看看走走，走走看看，又是誰(shuí)落在后邊，總把自己、把別人埋怨？

東風(fēng)浩蕩滿眼春，萬(wàn)里征程催人急。青春是耕耘的季節(jié)。如果你在春天是盡情嬉戲，你將在秋天無(wú)望；如果你企圖在春天里過(guò)早品嘗秋天的果實(shí)，依靠父輩坐享其成，你將悔恨無(wú)邊！雖然春天很美，但不要在溢滿花香的春天里流連忘返，因?yàn)樵谌松磥?lái)的路上，還有許多看不完的春光。今天我們：

選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

同學(xué)們，這一學(xué)期只剩下短短的幾十天，高三，初三年級(jí)的同學(xué)參加升學(xué)考試的日子即將到來(lái)。希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“只爭(zhēng)朝夕”的精神，用智慧去耕耘，用汗水去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！讓我們?cè)诖禾炖锊シN希望，付以恒心與毅力，走向?qū)儆谧约旱某晒Γ?/p>

我的演講完畢，謝謝大家！