第一篇：做人要豁達

做人要豁達

人生，如同梧桐在風中婆娑搖曳的倩影，時而暗淡，又時而閃射光芒。生活中的酸甜與苦辣不是自己覺定的，我們所能做的，就是給生活加一味調味劑-------豁達的心。

豁達地做人，用豁達的心態面對人生旅途的叢叢荊棘。這樣，我們才可以見到厲刺之后的又一道曙光。每個人在成長的過程中都會遇到大大小小的困難。有些人人生的航船會在中途擱淺，不就是因為他們消極的面對所遇到的問題嗎？他們總是焦慮地告訴自己：“我不可以。”所以他們在消極心態的拉動下，停滯不前。然而心態豁達的人，整理善于調整自己的心態，用樂觀的態度對待困難，不論前方等待他們的是什么，他們總能告訴自己：“我一定可以。”因為豁達，所以他們向成功邁進了一大步，至少他們沒有消極、逃避。做人要豁達，要學會樂觀地迎接生活所給我們的點點滴滴（酸甜苦辣）。

豁達地做人，用豁達的心態對待自己所犯下的錯。這樣，我們的人生才不會在被懊惱所彌（纏）繞（和羈絆）。人生中，誰能沒有一點錯？又有誰能說自己是圣賢呢？當我們無意地犯了過錯，我們不能總是責怪自己，用悔恨的濃霧籠罩著自己（把自己包裹）。要學會用豁達的心態看待，從過錯中吸取教訓，試著對自己寬容一點。生活中有許多人，寬容給了別人，卻忘了給自己留一點。讓自己從懊惱的陰霾中走出來，只有原諒自己的過失,才能治愈過失帶來的傷痕。

豁達地做人，用豁達的心態去融化人們口中所謂（命運）的“不公平”。生活中，每個人都有著不同的生活環境。有的富裕，有的貧窮。有人在工作不如意的時候抱怨上天不公；有人在陰暗破舊的房屋里哀嘆“為什么我不是生活在富裕的家庭”；有人坐在輪椅上哭泣，埋怨命運的折磨帶給他殘缺不全的生命......請收起那哀怨的長吁短嘆，不要忘記了，上天給了我們生命，這比什么都重要。每個人都有每個人不同的路途，那是先天所賦予的。但也有很多人用努力換取，他們忘卻了他們所沒有的物質財富和健康的體魄，用豁達的心態去擁抱人生，擁抱光明。愉悅的人生，并不是要我們去計較我擁有什么，而是要我們豁達地看待我們所擁有的。所以，不要再抱怨“我沒有什么”，在轉身的瞬間，你會看到原來自己也擁有許多。

成就的光輝并不是沒有眷顧你，只是你消極，懊惱，埋怨的心掩蓋了它。用豁達的心去掀開迷霧，填補屬于自己的絢爛色彩。

總評：全文采用總分總結構，條理清楚，觀點正確，比較多的使用理論論據；大量使用比喻等描寫性語言，使論說文有文采，比如 “ 人生，如同梧桐在風中婆娑搖曳的倩影、調味劑、荊棘、曙光、中途擱淺、悔恨的濃霧、懊惱的陰霾、治愈過失帶來的傷痕、成就的光輝”等；不足之處：側重于理論論述，通篇不見事實材料，降低了說服力和感染力，如果在第二段加入海明威筆下的老人，第三段加入蘇東坡，第四段加入海倫凱勒的實例，那么效果肯定不同；希望同學們多多琢磨，自己試著做做修改.。總評分：75分

第二篇：《豁達·做人之道》讀后感

讀《豁達·做人之道》有感

讀了《豁達·做人之道》這本書之后，我有的感悟很深??

想得開，看得破的就是豁達的人生。

人生，往往因為想不開、開不破，所以煩惱重重。一間房子，沒有門出去，長久關閉在里面，怎么會快樂呢？住在一座古城里，多時不能出城，你也會感覺到自己的世界太狹小了。我們好名，被名枷給捆綁了；我們好利，被利鎖給縛住了。人陷在自私的感情里，就會執著之愛；愛得沒有自由，愛得沒有出路，愛得束縛，就是因為自己沒有豁達的心胸。在現實的社會中，相信大家在新聞中有看過一些情侶因為某些事情而傷害對方，或者是傷害自己的吧！其實，在《豁達·做人之道》這本書里能解釋到的就是：“他們都沒有豁達的心胸，更不要說事豁達的人生了。”所以，不能豁達的人生，被圈圈圈住，被框框框住，所謂“坐井觀天”，哪里能看到廣大無邊的天地呢？

世間的凡夫眾生，往往被一個人就能捆綁住我們，一句是非也能左右我們。在無明的人我是非里面，沒有豁達的心情，沒有豁達的觀念，想要獲得快樂，實在很難啊！

有的人，對金錢放不下，做了金錢的奴隸；對物質放不下。做了物質的囚徒。有的人為了守住一棟房子，不肯出外旅行；有的人養了一只寵物，就不許其它的貓狗入內。有的人為了盡孝守墓，荒廢了多少年輕的歲月？有的人為了一個官位，不惜一切地鉆營。如果我們能火豁達的人生，“心量如同虛空界，思維多如恒河沙”，哪里會被世間的這許多葛藤牽絆呢？

在當今社會中，除了有豁達的人生之外，還要有懂得做人的道理。

常聽人說：“做人難，人難做，難做人。”做人真的是這樣的困難嗎？其實，并不是這樣的，人們有這樣的想法，只是因為每個人的想法、做法和經歷不同而已。那么，人要如何做人呢？委曲求全、識大體；謙虛忍讓多學習；隨喜功德莫嫉妒；廣結善緣、布施歡喜，就是做人。

我們在豁達的人生中，要懂得做人的道理，那才能使我們真正的找到我們的人生方向。

第三篇：人生遇事要豁達

人生遇事要豁達

人生有限，歲月無情。人的一生中，走過漫長人生之旅，到了老年，所剩時間實在無多，一寸光陰確比一寸金子珍貴啊！快活風流，確實人人所向往的，然而，對它的領會卻有種種，“酒色財氣四堵墻，人人都在墻內藏”，跳出墻外者為數甚少。

每個人都希望自己的每一天都開開心心、順順利利，可是既然是生活，就總會有那么一些波瀾、小浪花。在這種情況下，斤斤計較讓自己的日子陰暗乏味，害達胸襟卻能讓每天的生活充滿陽光。

通向豁達，首先要學會不在意。不在意，就是別總拿什么都當回事，別去鉆牛角尖，別太要面子，別事事“較真”、“小心眼”；別把那些微不足道的雞毛蒜皮的小事放在心上；別過于看重名與利的得失；別為一點小事而著急上火，動不動就大喊大叫，以致因小失大，后悔莫及；別那么多疑敏感，總是曲解別人的意思；別夸大事實，制造假想敵人；也別像林黛玉那樣見花落淚、聽曲傷心、多愁善感、顧影自憐。人生有時真的需要那么一點點傻。

不在意，是大度與寬容。海納百川，有容乃大。沒有寬廣的胸懷和氣度，是很容易流于瑣屑與平庸的。而實現了豁達與寬容，自然會產生輕松與幽默，從而洋溢出上種性格的魅力。

不在意，體現的是一種修養，一種高貴人格，一種人生的大智慧。凡事看開一點，超脫一些，得到的無疑是瀟灑輕快的生活。

第四篇：豁達做人 用心做事

豁達做人 用心做事

————勒杜鵑

豁達，指寬宏大度、胸懷坦蕩，體現的是一種情操、一種境界、一種心胸。我欽佩豁達，欣賞豁達，更要恪守豁達。對工作、對人生的態度應該是：豁達做人，用心做事。

先談談為什么要豁達做人。

我們的每一天都是在紛繁復雜中度過，把握每一天，過好每一年，讓自己的人生豐富多彩，心態是至關重要的。豁達的心態可以讓人寵辱不驚，尤其是面對挫折，面對厄運的時候，豁達的心態更是讓人走出陰霾重重的人生，描繪壯麗輝煌篇章的至勝法寶。

豁達是一種生活的姿態。豁達了你就不會去斤斤計較工作與生活中的得與失，豁達了你就能在平凡的生活中尋找到快樂和幸福。豁達了你就不但自己能在平凡的生活和工作中尋找到快樂和幸福，而且還能把你的快樂和幸福送給別人。豁達的確是人生的一種生活的姿態，更是一種待人處事的思維方式。它一部分來源于性格，但更多的緣于修煉：性格的修煉，心靈的修煉，學識的修煉，境界的修煉。豁達是人的智慧中不可缺少的一部分。

豁達是一種自信的體現。因為人生如旅途跋涉，不如意事十常八九，更難免會有凄風苦雨相伴。對于人生的不如意，不同的人有著不同的接受方式。悲觀的人會自哀自憐，怨天尤人；豁達的人則會把它當成磨煉自己的機會，并能換個角度去考慮，就是淚水也會伴著笑聲。這就是豁達！豁達的人不會因為自己的一次失敗而一蹶不振，因為他們相信：“天生我才必有用，千金散盡還再來”。失敗只是他們成功之路上的鋪路石而已。豁達更是一種從容，豁達的人把個人的得失看得很輕，并且對自己有著足夠的自信，所以他們能做到猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。更有著任憑風浪起，穩坐釣魚臺的從容。學會豁達的人，就會寧靜淡泊，正視人生。笑看庭前花開花落，靜望天上云卷云舒。如毛澤東詩詞名句：“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”。

豁達是一種大度，一種胸襟。豁達的人往往有著寬廣的胸懷，有著海納百川的氣概。豁達的人不會為小事而斤斤計較，更不會為個人的得失而郁郁寡歡。豁達的外在體現就是寬容。正因為豁達的人有著寬廣的胸襟。所以他們可以容他人所難容之事。豁達的人更有著驚人的免疫力。尖刻、刻薄、勢利、貪婪、嫉妒幾乎與他無緣。他更不會文過飾非，乃至于暗箭傷人。他光明磊落，是個熱愛別人也為別人所熱愛的人。豁達的人能戰勝千百次失敗后的沮喪，百折不撓；豁達的人重新奮起，不畏譏諷、中傷、打擊、陷害，義無返顧，走自己的路；豁達的人即使到了山窮水盡處，仍能眺見柳暗花明村；豁達的人勇于承認別人的長處，善于發現和補上自己的短處。做人胸懷坦蕩、光明磊落。

豁達是人活著的一種因素，是生存的藝術。豁達的人，有著健康向上的思想，瀟灑、坦蕩、熱情、開朗，決不會被生活中瑣碎的小事所困擾。他如一條江河，滔滔向前，直奔大海。豁達的人寬容大度，在他面前，不必為說錯一句話而擔驚受怕，不必為做錯一件事而惴惴不安。因為他是個明智的人，他清楚地意識到：任何人，包括自己，要干事，是不可能不犯錯誤的。他聽到逆耳忠言會報以感謝，聽到讒言誹謗只會一笑了之。豁達的胸懷是靠看不見的內涵作為基礎的。但俗話說，境由心造。每一個人每一樣事物若都能以這么博大、高尚的心境來容納一切的話，那么世界就會變得像水晶般晶瑩、美麗。對于女人來說，豁達不僅意味著一種超然，它更是一種智慧。

在生活當中，人人都能以不同的角度理解豁達的涵義，人人都在用心追求豁達大度的意境。然而，卻很少有人能真正地成為一個豁達的人。其實，一個人的快樂并非因為他擁有的多，而在于他計較的少。很多人都知豁達能給自己帶來愉快，但又無法停止各種猜疑，乃至陷入世事紛爭而不能自拔，沒一天安穩日子過。久而久之就走向了豁達的對立面——狹隘。狹隘的人斤斤計較，容不得一絲一毫的吃虧。狹隘的人要變得豁達，首先就要摒棄各種世俗雜念，不去理會那些堵塞心胸的噪音、玷污舉止的畫面；其次要善于諒解別人，多和誠懇之人交朋友，從他們身上學習為人處世之道。生活中許多糟糕事，聽了見了徒增煩惱，不如不聽，不如不看。那么當我們閉上雙眼，就能看到心中多姿多彩的世界美景；當我們掩上雙耳，即聽到大自然生機盎然的勃發之聲。

其實磨難是最好的試金石，人生的磨難能賦予豁達的人更加成熟的魅力。擁有豁達才能真正擁有快樂的人生。如果我們能保有一份好心情，提高適應環境的能力，保持樂觀向上的精神狀態，使自己進入灑脫豁達的境界，我相信，我們就掌握了生命的主動權，就能在生活中尋找到幸福快樂并把幸福快樂送給別人。

比爾.蓋茨用他豁達的心態續寫著雄居世界首富多年的輝煌，每年數億或數十億美元的慈善捐款無疑是他豁達心態的一個最好的例證。海倫.凱特是一個讓所有的人都值得尊敬和學習的人，集“盲、聾、啞”于一身的她為人類的進步做出了巨大的貢獻。擁有一顆豁達的心，不怨天尤人，不自怨自艾無疑是她能戰勝病痛，挑戰生命極限，創造人生輝煌的奠基石。

人在旅途，有平坦也有坎坷，有順流也有逆境，有得意也有失寵。

那么，我們究竟怎么樣才能做到豁達呢？其實只要我們理解了豁達的實質，我們便可以成為一個真正豁達的人。無論是富可敵國的比爾.蓋茨，還是受世人尊敬的海倫.凱特，從他們身上我們都能感受到一種愛，一種責任。正是這種對自己、對家人、對社會有了愛和責任才讓他們用豁達的心態去生活、去拼搏、去開拓、去奉獻！

學會豁達，你會寧靜淡泊，正視人生。笑看花開花落，靜觀云卷云舒，去留無意，寵辱不驚；

學會豁達，你會健忘計較，懂得寬容。不因雞毛小事而紅面，不為蠅頭小利論輸贏，一笑而過，坦然淡定；

學會豁達，你會心態平和，不慕虛榮。不因春風得意而自傲，無為逆境失意而傷情，成功失敗自清醒，風雨之后見彩虹；

學會豁達，你會修正自己，懂得自省。多一分理解，多一分平衡；多一分關愛，多一分感動；多一分感恩，多一分奉獻；多一份諒解，多一份寬容；取人之長補己之短，存君子坦蕩之懷棄小人狹隘之胸。

豁達的人不一定聰明，也不一定有才華，但他們能把你帶到一個新境界。原來你可以這樣看待事情。人心就是江湖，在哪里都存在著利益取舍，存在著競爭，3 保有一份好心情，提高適應環境的能力，保持樂觀向上的精神狀態，使自己進入灑脫豁達的境界，那就掌握了生命的主動權。

“草色人情相與閑，是非名利有無間”，以豁達之心，渡人生之路，必定樂在其中。欣賞豁達，學會豁達，擁有豁達。是對別人的寬容體諒，更是對自己的寬容。讓我們每個人都擁有豁達，讓我們每個人都能用豁達的心態去生活，去工作，愛自己，更愛我們周圍的人，用我們的豁達為我們攜創技校創造一份真正的團結、和諧與穩定。

再說說為什么要用心做事。

“認真” 是工作對每一個人的起碼要求，是各行各業最起碼的職業道德準則。但認真做事，只能把事情做對，只有“用心”做事，才能把工作做好。認真和用心都需要全力以赴，集中注意力。它們的區別是：認真做事只會讓你不犯錯誤，把事情做好并完成。只有用心做事才會不斷開拓創新，發現事情中需要注意的細節及存在問題，在以后工作不斷加以完善及改進，“用心”是比“認真”更高的境界。細節決定成敗，有時候用心做事比做完一件事更有重要意義！

這個世界上，人和人的智商、情商差異并不大，決定一個人在職業或事業上成與敗的因素只有一個——“用心”。

我是一名在職業教育崗位耕耘了三十四年的老教師，從一名普通的教師、班主任，到學校中層干部，近三年在民辦學校擔任教學副校長。

大概由于我是爭強好勝、永不服輸的白羊座，從小到大，我一直用心學習，用心做事。在小學，我是好學生，少先隊大隊長；中學在省重點的廣東省實驗學校讀書，是班干；就是當年上山下鄉在農場割橡膠，我也是割膠能手，到生產建設兵團各師作割膠技術表演，還擔任了連隊割膠輔導員。1978年開始，我一直在公辦技校工作，該學校是廣州市的六大高級技校、技師學院之一，人才濟濟，我既沒有可乘涼的大樹，也沒有特殊的背景和可依靠的保護傘，全靠用心教書育人、用心做好班主任工作，在平凡的教學崗位上默默耕耘，無私奉獻，才能夠得到學校領導的賞識與提拔，走上管理崗位。從我自己的經歷，我深深體會到：天道酬勤，這個世界是很公平的，一分耕耘，一分收獲，有為才能夠有位。

從我的個人經歷，我想告誡全體年輕人：用心學習、用心工作，學校發展了，我們個人才可以得到提高。

我們學校對校級領導的形象要求是：全身心投入，1+1>2。只有全身心投入、用心工作，才能夠以高度的責任感對待和完成學校的每項工作，不斷學習、不斷創新、不斷提高，不斷研究和發現新問題，不斷開創工作的新局面。

學校對教師的形象標準是：關心愛護每一個學生，認真上好每一堂課。用心工作的教師必然自覺樹立全心全意為學生和家長服務的理念，在每時每刻都熱切地關注每個學生的一言一行、一舉一動、一顰一笑的細微變化，及時做好學生的思想教育工作，時時刻刻為學生分憂解難。用心工作的教師，必然會認真鉆研教材，不斷探討、研究和改進教學方法，在課堂教學中加強師生、生生之間的互動，讓每一堂課都是精彩的！

學校對管理人員的形象標準是：當好學校的主人，做好師生的仆人。用心工作的管理人員必然會不斷提高服務意識，全心全意為學校服務、為師生服務，自覺開源節流，用心做好每項工作。

“知足心常樂，無求品自高”。在學校工作的每一天，我要時刻提醒并鞭策自己：豁達做人，用心做事。享受工作的快樂，享受奉獻的快樂、享受幸福的人生！

第五篇：做人要知足

做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足

中國科學院院士、中國外科醫學奠基人裘法祖老先生有這樣一個座右銘：“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。” 裘老這句話可謂樸實無華、卻又發人深省。每每聽到、想到，就都能從中悟出許多道理來。裘老曾經提過早年讀《左傳》時中的一句話：“太上立德，其次立功，其次立言。”，他認為：立德就是做人，立功就是做事，立言就是做學問。做醫生的，是做學問的，但是做人是最起碼的要求。因此裘老常常思索如何做人、做事和做學問的道理。而在我看來，不僅是做醫生的，從事其他工作的人也應當從做人、做事、做學問這三個角度來好好思度一下自己的作為。

正如裘老所言，做事、做學問之前，首先要學會做人。古人云：壁立千仞、無欲則剛。人之所以會有圣賢與庸碌之分，其最本質的原因就在于欲望的牽制。人的性格弱點按照人類學的角度來說都是進化的后遺癥，只有正視這些性格弱點才能不被其所影響。這些性格弱點，例如貪吃、懶惰等就是欲望。完全沒有欲望其實是很難做到的，如果真的能做到無欲，那也就必然成為我們所說的圣人了。事實上，我們很多人都無法成為圣人，但最起碼也要能夠在為人做事上要干出點成績來，這樣也不枉費這彌足珍貴的生命之旅啊。這時不求完全清心寡欲，起碼要適當的克制。尤其不能在不應該的時候做不應該的事情。例如，現在很多大學生吵嚷說找不到工作，抱怨社會對自己不公。那就不得不問問自己這大學五年是怎么度過的了。迷戀網游不能自拔、為愛所困以至輕生、逃課曠課荒度光陰，所有的這些難道不都是在為自己未來的不幸命運埋下伏筆嗎？

“做人要知足”。知足一方面是要求人們在在物質條件、名利地位上，要知足。適可而止，過猶不及。俗話說：知足常樂。仍以裘法祖院士為例。裘法祖曾經是同濟醫科大學校長，又是科學院院士，卻一直和德國妻子擠在50多平方米的房子，家里用著上世紀五六十年代的舊家具，過著很儉樸的生活。其實裘法祖不是沒有過大房子，組織上曾經分配給他一套非常寬敞的大房子，但卻被他主動退回。他覺得現在的條件已經很不錯了，何必在去貪圖浮華呢。諸葛亮在他的名篇《誡子書》中也曾經寫道：靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。從中不難發現，在物質追求上有所克制是保證自己不會喪失前進動力的重要保證。關于這個問題我再舉一例，最近看央視《面對面》節目采訪著名作家，明史學者“當年明月”。當年明月所著的《明朝那些事兒》號稱有史以來最受歡迎的歷史讀物，到目前為止已狂銷超過500萬冊。自改革開發30年以來，無人能望其項背。然而他依然每天筆耕不輟，過著與以往相同的生活。主持人問他既然已經功成名就，名利雙收，為何還要堅持每天都寫呢？當年明月只是淡淡的答道：這樣，我才不至于忘記我是誰。

另一方面知足也是告誡那些還在奮斗的路上奔跑的人，不要懈怠，不要為各種欲望所牽制。因為你對網游過分迷戀，不知滿足，所以就會迷足深陷；因為你對不屬于你的感情戀戀不舍，無以自拔，所以才會誤入歧途；因為你對于舒適安逸沒有節制，貪圖享樂，不知滿足，所以才會任光陰虛度。對于自己的欲望不加克制，不知滿足，輕則一敗涂地，一事無成，重則亡身滅己，身敗名裂。這種例子實在太多了，歷朝歷代被法辦的貪官無不如此。

只有做人知足，做事才能有動力。這樣生活的安逸才不會分散你的注意力。試問你每天都想著如何穿錦衣、吃玉食，又有多少心思能花在做事上呢。“做事要知不足”。古語云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。可見時刻發現做事中的不足是多么的重要。現在社會

流行浮夸的風氣，有些人非但不知道找不足，甚至挖空心思造假來掩蓋不足。真可謂是花樣翻新，心思挖空。這樣的后果不僅自己的前途禁毀，而且還給國家造成了重大的損失。近日《中國青年報》報道稱西安交通大學長江學者李連生涉嫌學術造假。而舉報他的六名教授中有五人曾擔任李連生所在本科班教學或畢業設計指導的經歷，另外一名則是李連生博士生導師的老師。更為例外的其中一名教授還是李連生碩士、博士期間的指導老師。真是有點大義滅親、清理門戶的意思啊！可見李連生學術造假一事有點做得太過分了。堂堂一個長江學者不思怎么改進技術，研發創新，竟琢磨著如何造假，謊報成績。據報道稱在一份提供給教育部報獎的申報推薦書中，李竟然把上海壓縮機廠1965年的大型機身整體鑄造技術，說成是他開發的；還厚顏無恥的從合肥通用機械研究院網頁上摘錄了一幅LHC螺桿活塞串聯壓縮機的圖片，貼在推薦書上，并稱之是他們研究團隊為我國海軍艦船開發的高性能空氣壓縮機，打破了西方國家對我國的軍事封鎖。但實際上，這個機器并非由他們開發，且根本不能用于海軍艦船。面對國家的巨額投資幾乎損失殆盡的事實，他竟然謊稱自己的技術已經幫助企業盈利超過千萬。真是倒行逆施、可笑之極！做事要知不足，唯有知不足，才能明確下一步的前進方向。才能有繼續進步的動力。你可能在某一時刻騙過某一些人，但你絕對無法在所有時刻騙過所有的人，一旦你為了掩蓋一個事實而放出一個謊言，你就不得不用無數個謊言來填充自己鑿開的無底洞。知不足而后進，千萬不可再重蹈諱疾忌醫的覆轍啊。

最后一點，“做學問要不知足”。青年學生學習文化知識是在做學問，醫生探求新的治病救人的方法是在做學問，工程師研究解決新的生產問題也是在做學問。但凡有一定成就的大家、學者對于學問都是永不知足的。大科學家笛卡爾就曾經說過：我努力的探索和學習，卻只是越發地發現自己的無知。這一點上，國際數學大師，微分幾何之父陳省身給我們做出了表率。陳老九十多歲高齡，著作等身、成績斐然，卻依然能夠不斷求索，一邊坐著輪椅給本科生上課，一邊從事科學研究，在93高齡之際還解決了一個世界數學難題。想想身邊的那些所謂教授、博導，有幾人能夠有陳老這番境界。一旦獲得教授職稱，就滿以為事業到達了頂峰，連實驗室都少進了，整天不過是調動管理自己的學生去做事。自己卻滿心得意，以為功德圓滿了。殊不知，在做學問的路上是永遠沒有終點的。要知道，做學問最忌自滿自足，須知天外有天、人外有人，且也無捷徑可走。浮躁淺薄，不學無術；好逸惡勞，淺嘗輒止。東拼西湊弄幾篇文章，便儼然以權威自居，到處招搖撞騙，試問其是否還知世間尚有羞恥在。

裘法祖老先生做人、做事、做學問的言論是其一生為人行事的真實寫照，更是我們這些后生晚輩學習參考的光輝典范。人生紛亂，萬緒千頭，盡管你所遇到人林林總總，你做面對的事形形色色，但都跳不出做人、做事、做學問這三種情況。無論你是學生、醫生、學者或者工人、農民、企業家，我想立德、立功、立言這三重問題都是需要我們認真對待，仔細思考的。唯有想明白這三重問題，并切實的在生活、工作和學習中，做到知足、知不足和不知足，方能奏出無愧于我心的人生華章！