第一篇：語文A版三年級下冊第八單元的測試卷

一、看拼音，寫詞語。(4分)

ɡǔn tànɡ zhuì luò mù ǒu cuò wù

()()()()

fànɡ mù dòu xiào qià hǎo huánɡ dì

()()()()

二、辨字組詞。(8分)

蒙()減()險()饒()

啄()喊()檢()繞()

炭()諒()姑()惜()

碳()驚()估()借()

三、按拼音寫漢字(9分)

四、我會寫。(每種偏旁的字寫4個)。(8分)

钅____ ____ ____ ____ 木 ____ ____ ____ ____

氵____ ____ ____ ____ 亻____ ____ ____ ____

月____ ____ ____ ____ 纟____ ____ ____ ____

日____ ____ ____ ____ 火____ ____ ____ ____

五、找錯字，并把錯字在括號里改正。(3分)

芒芒無際()日夜兼成()原原不斷()

氣喘需需()得意樣樣()目不轉晴()

六、照樣子，寫詞語。(6分)

喃喃自語

()無際()不斷()起舞

()直跳()不舍()不倦

神采奕奕

興致()得意()小心()

千里()涼風()生機()

七、選詞填空。(5分)

沉靜 安靜平靜

1.小鳥嘰嘰喳喳的叫聲打破了清晨校園里的()。

2.聽完了老紅軍講的故事，我的心里久久不能()。

3.同學們()地坐在教室里，認真聽老師講課。

奇異 奇怪

4.這()的景色讓人感覺像是來到了人間仙境。

5.這件事太()了。

八、給劃線的字選擇正確的意思。(10分)

1.赤：①泛指紅色。②光著;露著。③空。④忠誠。⑤象征革命，表示用鮮血爭取自由。

面紅耳赤()赤膽()赤手空拳()赤衛隊()

2.白：①說明;告訴;陳述。②清楚;明白;弄明白。③跟“黑”相對。④沒有加上什么東西;空白。

表白()白手起家()白雪皚皚()

3.墨：①泛指寫字、繪畫或印刷用的某種顏料。②比喻學問或讀書識字的能力。③木工打直線用的墨線，措指規矩、準則。④黑。

墨守成規()胸無點墨()近墨者黑()

九、句子加工廠。(12分)

1.匹諾曹回了家。(擴句)

2.櫻桃師傅一向很紅的鼻子，這會兒都嚇得發青了。(改成比喻句)

3.警察把老木匠抓進了監獄。(改成“被“字句)

4.西域既不是人們向往的仙境，也不是人們傳說中的恐怖世界。(用加點的關聯詞造句)

5.下個星期再讓我給您剪草。我可以買一輛心愛的自行車了。(用恰當的關聯詞把這兩句話合并成一句)

6.打通的 “絲綢之路“ 張騫 紐帶 聯結 成為 歐亞大陸的(連詞成句，并加上標點)

十、名句填空。(9分)

1.今日復今日，__________!今日又不為，__________?

2.若言__________明朝至，明朝又有__________事。

3.晨昏__________水東流，今古__________日西墜。

4.__________不知勤學早，__________方悔讀書遲。顏真卿

5.__________可以使生命變得更有價值。盧瑟·伯班克

十一、閱讀樂園。(11分)

救白鯨

一次，一群聰明頑皮的白鯨追趕著魚群來到了北極的楚先奇海。突然來了一股寒流，海面轉眼變成了冰雪世界，白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨著了慌，拼命用脊背撞冰塊，但是這塊太大了，它們絕望地叫起來。

正巧，一個獵人發現了這群遇險的白鯨，馬上向附近村莊報信，向當地政府發電報求援。人們紛紛趕來搶救白鯨，還給它們帶來好吃的。可是天氣太冷了，前面的冰剛鑿開，后面的冰又凍上了。這時直升飛機和破冰船來了。在飛機的指揮下，破冰船開出了一條20多千米的通道。可是白鯨卻一動不動地擠在一起，原來它們害怕這艘高大的破冰船。一個船員大聲說：“白鯨喜歡唱歌，放音樂試試，把它們引出去!”船上響起了優雅的古典音樂。啊!奇跡發生了，白鯨成群結隊地跟著破冰船游動起來。

白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區，進入深海。白鯨終于得救了。

1.在下面的括號里填上合適的量詞。

一()寒流 一()白鯨 一()通道 一()破冰船

2.白鯨遇到了什么危險?在短文中用“——”畫出來。

3.白鯨是怎樣得救的?把過程簡要寫出來。

4.讀了這個故事后，你想對這些救援白鯨的人們說些什么?請寫下來。

十二、作文園地。(15分)

請你訪問當地的一個名人，把你訪問的內容和過程記下來，盡量寫詳細。題目自擬。

第二篇：小學語文三年級下冊第八單元測試卷

一、看拼音寫詞語。

ɡuǎn lǐ tián dì rén yān xī shǎo

（）（）（）

lǎo bǎi xìnɡ yǎn zhēnɡ zhēnɡ hàn zāi

（）（）（）

yínɡ jiē tú dì pū tōnɡ tí xīn diào dǎn

（）（）（）（）

qú dào ɡuàn ɡài shōu chénɡ

（）（）（）

二、給多音字注音、組詞：

參（）（）調（）（）

（）（）（）（）

別（）（）假（）（）

（）（）（）（）

三、把下列詞語分成四類寫下來：

駱駝 乳白 海洋 西沙群島 小興安嶺陜北

島嶼 松鼠 墨綠 醬紫森林 海龜 沙漠 青蛙

嫩黃井岡山

_______ _______ _______ ________

_______ _______ _______ ________

_______ _______ _______ ________

_______ _______ _______ ________

四、下面的句子有的是比喻（打比方），有的是擬人（把動植物或無生物的當成人來寫）。請你挑出來，標在句子后面的括號里。

1．筍芽兒醒過來了。（）

2．喇叭花就像一個小喇叭，可好看了。（）

3．小興安嶺是一座巨大的寶庫。（）

五、選詞填空：

鎮靜 安靜 普遍 普通

1．立安遇見敵人，一下愣住了，不過他馬上（）下來，應付敵人。

2．我爺爺是個（）的退休工人，但他十分關心廠里的事。

耐心 細心 仔細

3．每當同學們做錯了事，老師總是（）地教育。

4．我們做完作業，要（）地檢查。

反復 重復

5．我沒聽清楚，請你（）一遍。

6．這個問題我（）思考過了。

六、閱讀短文，完成后面的練習。

金子

李家村的兩個小女孩提著小籃子，拿著小鏟，去村南挖野菜。

呀！這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會兒，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著，挖著，突然小鏟尖 碰到了一個硬硬的東西。他用小鏟一挑，從松軟的土里挑出了一個黃澄澄、亮晶晶的校園篇。“哎，這是什么呀？”小琴叫起來。“這是不是金子？”英子把圓片掂了一掂說：“我看肯定是金子！”于是她們急忙鄉村里跑去。

孩子們飛快地進了村，找到正在開會的村長，搶著說撿金子的經過。老村長帶著笑看了看孩子們說：“這不是金子，是裝飾馬鞍用的銅頂帽。”孩子們不好意思地笑了。

老村長笑呵呵地繼續說：“可我發現了更多的、更珍貴的、閃閃發亮的‘金子’。”

1、這篇文章是按照事情發展的順序安排材料的，請你按要求填空？

起因：

經過：

結果：

2、讀劃橫線的句子，這里老村長發現的“金子”指的是什么？

第三篇：小學語文的三年級下冊第八單元測試卷

近義詞

荒蕪荒涼 眼睜睜眼巴巴管理治理

創造建造 可怕恐怖 尋找尋覓、查找

終于總算 冶煉鍛煉 傳說傳聞

霎時間一剎那 光輝光芒 長眠長辭

練習：

給句子中加點的詞語換一個近義詞：

1、經過大家的努力，這片荒涼的土地長出了一棵棵綠樹。（）

2、他眼睜睜看著箱子被洪水沖走了。（）

3、你能把這個臟亂的地方管理好，真了不起。（）

4、霎時間，燈全亮了，大街上馬上亮堂堂的。（）

5、太陽的光輝照耀大地。（）

6、偉人長眠地下，但是精神永存。（）

7、希望這件可怕的事情不再發生。（）

8、小孩子走失了，全家人出動去尋找。（）

9、你總算把事情做好了。（）

10、這個傳說你不要信，它是那些別有用心的人亂傳的。（）

反義詞

稀少繁多荒蕪繁盛 提心吊膽高枕無憂

漂亮丑陋出現隱藏 燃燒熄滅

漫長短暫 茂密稀疏

練習：

請寫出下面詞語的反義詞：

稀少（）荒蕪（）漂亮（）

提心吊膽（）出現（）

燃燒（）漫長（）茂密（）

第四篇：四年級下冊語文第八單元測試卷

一、給下列加點字注音

()()()()

仆人油漆剝落橫幅

()()()()()

埋怨元帥搞笑介紹

二、劃去括號里不恰當的詞

1、教科版小學四年級下冊語文第八單元測試卷：爸爸仔細地(欣賞觀賞)著畫面，心有所思。

2、我只把這本書很快地(審閱瀏覽)一遍，并沒有認真閱讀。

3、廣場上(匯集匯合)了從四面八方來的群眾隊伍。

三、比一比，再組詞

住()腸()嘔()

拄()湯()嶇()

虐()焚()肆()

虎()夢()律()

四、補充詞語

兩袖()光明()()樸素

()潔()清廉()奉()()微()漸

你還積累了哪些描寫革命者清正廉潔品格的詞語?寫三個。

五、把下列詞語歸類，并按一定的順序重新排列。

身體上衣國慶節上身勞動節帽子頭部褲子牙齒鞋元旦襪子口腔教師節兒童節1、2、3、六、修改病句

1、任何一切困難都嚇不倒少先隊員們。

2、我的眼睛目不轉睛地看著黑板上的字。

3、今天開家長會，各位家長們全都到齊了。

七、按原文填空

在回來的路上，我()地想，不斷地對自己說：“這就是我們()的總理。我看見他()。他是多么()，多么()

第五篇：三年級語文下冊單元測試卷

一、形近字組詞。

狹()汁()眨()

峽()計()泛()

脫()叼()吮()

銳()叨()允()

二、寫出帶有下邊部首的字各三個。

夂_________貝_____________

冫________心_____________

口________刀______

三、解釋下邊句子中畫線的字。

1.(1)熟透了的楊梅，還是有酸味。()

(2)雨水濕透了我的衣服。()

2.(1)杏兒熟了。()

(2)班里的情況她可熟了。()

3.(1)楊梅遍身生著小刺。()

(2)請你把課文再讀一遍。()

四、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。

細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

貪婪：__________________________

伸展：____________________________________

歡笑：___________________________________

五、修改病句。

1.同學們被教室打掃得干干凈凈。

2.看了這部電視劇，受到很大教育。

3.全班同學都去植樹，只有王成沒去。

4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。

六、閱讀短文完成統習。

仙人球

我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇。“仙人球”的莖為什么要長成球形?它為什么會長刺?難道是像牛的角那樣保護自己嗎?……每當我看著這些仙人球，腦子里便會閃出這一連串的問號。

通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。

1.寫近義詞。

欣賞——()仿佛——()保護——()

2.第一自然段寫了兩層意思，用“‖”分層，再寫出層意。

第一層_____________________________

第二層________________________________

3.讀了短文，你明白了什么?

七、作文。

用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內容要具體，語句要通順連貫。

參考答案：

一、狹長汁水眨眼脫離叼起吮吸

山峽計劃廣泛稅利歧叨允許

二、收敵敗財敗貼準決凍必忘您聽吃葉分切危

三、1.(1)達到飽滿的、充分的程度。(2)滲透、穿透。

2.(1)成熟。(2)熟悉。

3.(1)全。(2)量詞。

四、①這里是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌，枝葉迅速生長。暗示楊梅樹在旺盛地生長。②這里是伸長，放開的意思。本課形容楊梅樹的枝條生長得很旺盛。③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法，形容楊梅樹葉生機勃勃的景象。

五、1.同學們把教室打掃得干干凈凈。2.看了這部電視劇，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同學都去植樹了。4.小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。

六、1.觀賞好像愛護2.前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點。從“由于”到本段結尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點，引起了我的好奇。3.世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。

七、略