第一篇：五年級(jí)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷

一、給下面的字注意。

莞 姹 嫣 艇

艄 雇 熾 獷

二、火眼金睛（找出錯(cuò)別字并改正）。

婉爾一笑（）花團(tuán)緊簇（）應(yīng)接不瑕（）

耐人循味（）熟視無(wú)賭（）杉杉有禮（）

沖峰陷陣（）含晴脈脈（）操?gòu)淖匀纾ǎ?/p>

三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

甜（甜滋滋）急忙（急急忙忙）

胖（）認(rèn)真（）

灰（）痛快（）

慢（）馬虎（）

白（）高興（）

笑（）隱約（）

四、把每組中與眾不同的詞語(yǔ)畫(huà)掉，并填空。

1、教師 人們 護(hù)士 司機(jī) 工人 這些都是。

2、菊花 梅花 海棠 植物 仙人掌 這些都是。

3、火龍果 葡萄 西瓜 南瓜 香蕉 這些都是。

4、地球 火星 足球 月球 水星 這些都是。

5、火車 旅行 輪船 汽車 飛機(jī) 這些都是。

五、按要求改寫(xiě)句子。

1、漁人在船尾悠然地吸著煙。（改變語(yǔ)序，意思不變）

2、小明要求爸爸原諒自己。（將陳述句改成對(duì)話式句子）

3、雨下得很大。（改寫(xiě)成一個(gè)比喻句）

4、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǜ膶?xiě)成一個(gè)陳述句）

六、分別用“嚴(yán)”字和“心”字組詞填空。

1、為了（）打擊毒販子，不管（）酷暑，緝毒隊(duì)員都毫不放松斗爭(zhēng)，經(jīng)受了（）的考驗(yàn)。

2、我們青少年應(yīng)該向社會(huì)獻(xiàn)一片（），對(duì)自己的父母應(yīng)有（），對(duì)同學(xué)要（），對(duì)朋友要（），學(xué)習(xí)上要（）。

七、按規(guī)定的內(nèi)容寫(xiě)話。

我能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)夏天炎熱的句子。

我能寫(xiě)一個(gè)形容人內(nèi)心萬(wàn)分悲傷的句子。

八、給下面的句子排列順序。

（）云散了，雨停了，太陽(yáng)從云層里鉆出來(lái)照亮了大地。

（）一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭直響。

（）一天下午，天色忽然暗下來(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。

（）窗外的楊樹(shù)、柳樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮。

（）我打開(kāi)窗戶，一股泥土的清香迎面撲來(lái)，空氣像過(guò)濾過(guò)似的，格外清新。

（）地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

（）雨越下越大，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

海濱小城（節(jié)選）

小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

1、短文是從 和 兩個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)美麗的海濱小城的。

2、仔細(xì)讀第1自然段，再回答問(wèn)題：

① 從這一段的中心句，可以看出庭院的主要特點(diǎn)是。

② 用“ ”畫(huà)出具體寫(xiě)庭院特點(diǎn)的句子。

③ “初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。”試著讀一讀，你覺(jué)得哪個(gè)詞語(yǔ)要讀重音？請(qǐng)?jiān)谒旅婕狱c(diǎn)。

④ 第4句是個(gè)比喻句，把 比作了“紅云”。

A、鳳凰樹(shù)的枝葉 B、鳳凰樹(shù)的花 C、小城 D、火燒云

⑤“開(kāi)得那么熱鬧”中的“熱鬧”，意思是。

A、小城賞花的人很多 B、鳳凰花很多

C、鳳凰花顏色鮮艷，數(shù)量多 D、鳳凰樹(shù)下人很多

3、仔細(xì)閱讀第2自然段，聯(lián)系上下文理解“一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘”這句話，再回答問(wèn)題。

① 把這句話縮到最簡(jiǎn)：

② “一棵棵、一頂頂”可以換成“一棵、一頂”嗎？為什么？

③ “撐開(kāi)的綠絨大傘”寫(xiě)出了榕樹(shù)的特點(diǎn)，下面哪一個(gè)不是它所描寫(xiě)的特點(diǎn)？。

A、數(shù)量多 B、顏色綠

C、樹(shù)冠大 D、形狀像一把撐開(kāi)的傘

十、作文。

題目：“ 的公園”或“我的 ”任選一題。

要求：

1、確定寫(xiě)作順序。

2、安排好材料，列提綱，作文。

第八單元測(cè)試卷的部分答案：

四、1～5畫(huà)掉的分別是：人們 植物 南瓜 足球 旅行

1～5要填的分別是：職業(yè) 植物 水果 星球（或行星）交通工具

六、1、嚴(yán)厲 嚴(yán)寒 嚴(yán)峻

2、愛(ài)心 孝心 關(guān)心 真心 虛心

八、5 2 1 7 6 4

3九、1、庭院 公園

2、① 樹(shù)多 ③ 要加點(diǎn)的詞語(yǔ)是：滿街滿院 ④ B ⑤ C

第二篇：人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷

第八單元測(cè)試

bō lànɡ àn zhào sù jìnɡ piāo fú

（）（）（）（）xuǎn jǔ xiōnɡ tánɡ qí bīnɡ ɡāo cháo（）（）（）（）

2、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）

擬定（nǐ nì）碾米（niǎn niàn）直奔（bēn ban）在行（xínɡ hánɡ）

嗓子（sǎnɡ shǎnɡ）功勛（yǔn xūn）拎著（līn līnɡ）負(fù)責(zé)（z? zh?）

3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）

協(xié)（）沸（）墾（）紐（）

脅（）拂（）懇（）鈕（）

2、按要求填詞語(yǔ)。（4分）（1）填寫(xiě)動(dòng)詞。

（）著眉頭（）著危險(xiǎn)（）著悲痛（）著國(guó)歌（2）填寫(xiě)量詞。

一（）電報(bào) 一（）燈籠 一（）隊(duì)伍 一（）茶葉

4、選詞填空。（3分）填序號(hào) 1漂浮 2飄浮 3飄拂

（1）河岸上，柳枝在輕輕地（）。

（2）大大小小的灰塵在天空中（）著。（3）塊看，那水面上（）著一個(gè)大西瓜！1肅穆 2肅靜 3肅立

（1）馬上就揚(yáng)升國(guó)旗了，操場(chǎng)上一片（）。（2）同學(xué)們莊嚴(yán)地（），向迎著朝陽(yáng)冉冉升起的國(guó)旗行注目禮。

（3）祭拜儀式馬上就要開(kāi)始了，廣場(chǎng)上空籠罩著一種莊嚴(yán)（）的氣氛。

5、觀察加點(diǎn)的字，照樣子寫(xiě)成語(yǔ)。（4分）四面八方：____________________________________________________________

轉(zhuǎn)危為安：____________________________________________________________

三、句子萬(wàn)花筒。（13分）

1、完成下面的默寫(xiě)填空。（4分）

（1）_________________，_________________，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到了________________，傳到了______________，使全中國(guó)人民的心________________。（2）五星紅旗升起來(lái)了，表明___________________________________________。（3）___________________，猶有花枝俏。

（4）青山處處埋忠骨，__________________________

2、句子加工廠。（5分）

（1）在臨時(shí)借用的農(nóng)家房屋里，毛主席夜以繼日地為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著。（縮寫(xiě)句子）

____________________________________________________________________（2）天安門(mén)廣場(chǎng)上紅旗翻動(dòng)。（改成比喻句）

3、病句手術(shù)臺(tái)。（4分）用符號(hào)

（1）毛主席自己親自按動(dòng)了連同電動(dòng)旗桿的按鈕。

（2）戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐和挺直的胸膛走來(lái)。

（3）一會(huì)兒，繼續(xù)又來(lái)了幾個(gè)碾米的群眾。

（4）就在簽字的一瞬間，主席又下意識(shí)地躊躇猶豫了一會(huì)兒。

四、課文梳理間。（9分）

1、《開(kāi)國(guó)大典》是______年______月______日慶祝_________成立的盛大典禮，毛澤東主席向全世界莊嚴(yán)宣布：“_________________________________________________！”。

2、《長(zhǎng)征》是毛澤東在_________年________月寫(xiě)的一首_____________。全詩(shī)生動(dòng)地概述了

___________的艱難歷程，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的___________和____________精神。

3、《青山處處埋忠骨》題目引用了清代著名詩(shī)人___________的《___________》中的詩(shī)句，這里的忠骨指的是________________，他是在________________的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲的。

4、《毛主席在花山》主要記敘了毛主席住在花山村時(shí)三件事：____________、_______________、__________，表現(xiàn)了他______________________的革命情懷。

5、《大公無(wú)私》這則成語(yǔ)故事講的是______________時(shí)期晉國(guó)的________________推薦人才“內(nèi)不避親，外不避仇”的故事。

五、理解與感悟。（26分）

（一）默寫(xiě)《長(zhǎng)征》，按要求回答問(wèn)題。（9分）

1、詩(shī)中高度概括紅軍長(zhǎng)征途中所遇到的艱難險(xiǎn)阻的詞語(yǔ)是“____________”，直接表明紅軍對(duì)這一切艱難險(xiǎn)阻所持的態(tài)度的詞語(yǔ)是“_____________”。

2、這首詩(shī)頷聯(lián)是緊承著首聯(lián)中的“__________”來(lái)寫(xiě)的，頸聯(lián)則是緊承著首聯(lián)中“____________”來(lái)寫(xiě)的。

3、詩(shī)中“_____________”和“____________”兩個(gè)形象的夸張和比喻，讓我們真切地感受到了紅軍戰(zhàn)士的那種蔑視一切艱難險(xiǎn)阻的革命的樂(lè)觀主義的豪情。

4、從詩(shī)的最后兩句中的“_________”和“____________”我們可以感受到紅軍翻越雪山之后的喜悅之情。

5、除了詩(shī)中描寫(xiě)的紅軍所經(jīng)歷的艱難困苦之外，你還想到了哪些？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)一兩個(gè)。（1分）

（二）閱讀語(yǔ)段，按要求做題。（8分）

閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時(shí)候。天安門(mén)廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來(lái)，一萬(wàn)支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火一片紅。群眾游行一在這時(shí)候開(kāi)始。游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！”“中央人民政府萬(wàn)歲！”他們一隊(duì)一隊(duì)按照次序走，走過(guò)正對(duì)天安門(mén)的白石橋前，一舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬(wàn)歲！”“毛主席萬(wàn)歲！”毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬(wàn)歲！”“同志們?nèi)f歲！”

晚上九點(diǎn)半，游行隊(duì)伍才完全走出會(huì)場(chǎng)。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。

1、這兩段文字描寫(xiě)的是___________________的場(chǎng)面。（1分）

2、“天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火一片紅。”這是一個(gè)___________句，寫(xiě)出了天安門(mén)廣場(chǎng)上_________________的景象。（1分）

3、“兩股洪流”指的是_________________，“光明充滿了整個(gè)北京城”的意思是_________________。（2分）

（三）閱讀短文，按要求做題。（9分）

毛澤東的親情觀

毛澤東曾把處理親情問(wèn)題概括為三原則，即：戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰。毛澤東同志的這些原則為共產(chǎn)黨人的親情觀作了最好的詮釋，無(wú)疑給世人留下了光輝典范。

毛澤東身體力行，率先垂范，在處理親情方面為世人作出了表率。其他不說(shuō)，單說(shuō)對(duì)待其愛(ài)子毛岸英的嚴(yán)教，就令人感概萬(wàn)千。1946年初，毛岸英從蘇聯(lián)回到延安。離別18年的父子團(tuán)聚，當(dāng)然是很高興的。可是毛澤東同志并沒(méi)有把岸英留在身邊。他對(duì)岸英說(shuō)：“你在蘇聯(lián)大學(xué)畢業(yè)了，還參加過(guò)蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，可是你還沒(méi)有上過(guò)中國(guó)這個(gè)革命大學(xué)。你對(duì)中國(guó)的情況了解得很少。缺乏實(shí)踐，這一課應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上。你應(yīng)該到農(nóng)村去拜農(nóng)民為師，在那里可以學(xué)到在外國(guó)學(xué)不到的許多有益的東西。”一九五零年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，為了送毛岸英上前線，生怕彭老總不同意，備下家宴，為子求情報(bào)名。當(dāng)聽(tīng)到愛(ài)子犧牲的消息時(shí)，毛澤東說(shuō) “誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子”。

親情是血濃于水的情，是最深厚的情結(jié)，人人都有親情。毛澤東同志為中國(guó)革命的勝利獻(xiàn)出了6位親人，他更需要親情，他更愛(ài)自己的親人，但是他更愛(ài)人民，為了黨的事業(yè)，為了人民的利益，他可以舍棄自己的一切，這是最偉大的親情觀。有什么比這更高尚，比這更動(dòng)人？

1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（2分）

率先垂范：___________________________________________________

感慨萬(wàn)千：___________________________________________________

2、從短文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

解釋（）榜樣（）拋棄（）知道（）

3、毛澤東處理親情問(wèn)題的三原則是什么？（1分）

________________________________________________________

5、短文寫(xiě)了毛澤東對(duì)愛(ài)子毛岸英嚴(yán)教的哪兩件事？請(qǐng)用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)句作以概括。（2分）

6、讀了短文，你有什么感受和體會(huì)，請(qǐng)把你的感言寫(xiě)在下面。（1分)

第三篇：上海小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試卷

班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)

基礎(chǔ)部分11%

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)3%

liúliànzhīqíngxìnggāocǎilièsuíxīnsuǒyù

()()()

jiǎojìnnǎozhītòngkuàilínlíyáoyáolǐngxiān

()()()

2.選詞填空2%

精確精辟精煉

(1)王叔叔()的論述贏得了一陣陣熱烈的掌聲。

(2)經(jīng)過(guò)工程師的周密測(cè)算，這些數(shù)據(jù)是()的。

3.古詩(shī)、名言填空6%

(1)送君九月交河北。

(2)《己亥雜詩(shī)》的作者是(朝代)(詩(shī)人)，請(qǐng)默寫(xiě)其中一句。

二、閱讀理解44%

(二)蛤蟆的叫聲(19%)

采藥老人病了，不能上山采藥，便把他的弟子蛤蟆和獐子叫到眼前，指著正南方向的一座高山，說(shuō)：“你們看見(jiàn)了嗎，那座山上有一種珍貴的藥，你們快去采來(lái)。”獐子點(diǎn)頭答應(yīng)了，蛤蟆()地說(shuō)：“老師!你不親自帶領(lǐng)，我們會(huì)迷失路徑的。”老人說(shuō)：“這條路很直，你們只要記住朝正南方向走就行了。”

蛤蟆和獐子看清方向，直往南走。不料快到山腳的時(shí)候，遇上一片水塘。獐子要rào塘上山，蛤蟆說(shuō)什么也不肯轉(zhuǎn)彎：“老師說(shuō)直往南走，你jìngrán敢改變方向，這是對(duì)老師的背叛!”獐子說(shuō)：“老師要我們把藥采回來(lái)，我們應(yīng)xiǎngfāngshèfǎ完成這個(gè)任務(wù)，才是真正聽(tīng)老師的話。”說(shuō)罷，上山去了。蛤蟆不肯轉(zhuǎn)彎，還是徑直前走，撲通一聲跌進(jìn)了塘里。

獐子采藥回來(lái)了，看見(jiàn)蛤蟆還在水塘里掙扎。獐子想把它拉上來(lái)，蛤蟆連連搖頭，()地說(shuō)：“誰(shuí)要你幫忙!你雖然采藥回來(lái)了，可是你走錯(cuò)了方向，我雖然掉進(jìn)了水塘，可我的道路是正確的。”

獐子無(wú)奈，只好獨(dú)自回去稟告采藥老人。老人聽(tīng)了嘆氣說(shuō)：“咳!蛤蟆弟子哪里是聽(tīng)我的話呢!讓它在水塘里想想吧!”

獐子又來(lái)到水塘邊，告訴蛤蟆說(shuō)：“

。”蛤蟆一聽(tīng)大聲嚷道：“

。”

幾百年過(guò)去了，蛤蟆還是在水塘里叫著：“咕呱，咕呱!方向沒(méi)錯(cuò)!”

1.根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出正確的字、詞。3%

ràojìngránxiǎngfāngshèfǎ

()()()

2.寫(xiě)出帶點(diǎn)字在句中的不同意思。3%

(1)老人說(shuō)：“這條路很直，你們只要記住朝正南方向走就行了。”()

(2)蛤蟆和獐子看清方向，直往南走。()

3.根據(jù)上下文在文中的括號(hào)里填上描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)。2%

4.根據(jù)上下文補(bǔ)寫(xiě)第5節(jié)的內(nèi)容。4%

5.采藥老人交代給獐子和蛤蟆的任務(wù)是2%

6.聯(lián)系文中的內(nèi)容談?wù)勀阕x了這個(gè)寓言后的感想(50個(gè)字左右)5%

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元測(cè)試卷

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元測(cè)試卷

班別：

姓名：

得分：

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你認(rèn)真審題，細(xì)心答題。本試卷滿分為100分，其中3分為書(shū)寫(xiě)卷面分，答卷時(shí)間為90分鐘。第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(32分)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

qín jiàn shà shí mò shēng

là zhú

（）

（

）

（）

（）

二、下面每組詞語(yǔ)中，完全正確的一組（）（2分）A、憂豫不決

囫圇吞棗

連錦不斷

昂首挺胸

B、津津樂(lè)道

別俱一格

德高忘重

望而生畏

C、耀武揚(yáng)威

氣勢(shì)洶洶

隨心所欲

不拘一格

D、心驚肉跳

自私自利

龐然大物

形色勿勿

三、下列一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。（2分）A、一切困難都難不到我。

B、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

C、在抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，許多先進(jìn)人物的事跡令我一輩子終生難忘。

四、填字組詞，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ?hào)中。（8分）

余音繞（）

妙（）生花

引人入（）

美不勝（）（）俗共賞

獨(dú)具（）心

膾（）人口

巧（）天工

1、這位作者真是，寫(xiě)出的文章情節(jié)，內(nèi)容。

2、音樂(lè)會(huì)上，既有 的流行音樂(lè)，也有的世界名曲，一曲終了，令人回味無(wú)窮。

3、這些木雕藝術(shù)品太美了，真是、。

五、先用“靜”字組詞，然后填在括號(hào)里，注意不能重復(fù)哦。（4分）

1、明朗的月光照著古樸的小鎮(zhèn)，讓這里的夜色顯得分外的（）。

2、照片上的她顯得純美又（）。

3、請(qǐng)你（）下來(lái)，再想點(diǎn)辦法。

4、一天晚上，他在（）的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。

六、按要求改寫(xiě)句子。（6分）

1、舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。（改為感嘆句）

2、貝多芬說(shuō)“不，我是來(lái)彈一首給這位姑娘聽(tīng)的。”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述）

3、解釋下面句子的意思：伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

七、判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）

1、“高山流水”用來(lái)比喻樂(lè)曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風(fēng)景迷人。（）

2、達(dá)?芬奇用他神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成為了永恒的美的象征。

（）

3、伯牙是春秋時(shí)期楚國(guó)著名的音樂(lè)家，他斷絕琴弦是為了悼念自己的知音-----鐘子期。（）

4、《月光曲》一文主要寫(xiě)貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。（）

八、根據(jù)情境寫(xiě)話。（4分）

1、你和同學(xué)一起去看絕技表演，中途看見(jiàn)一個(gè)小女孩表演時(shí)有些失誤，你的同學(xué)在喝倒彩，這時(shí)，你會(huì)說(shuō)：。

2、伯牙絕弦的故事讓我想起了一句詩(shī)

。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（一）、閱讀《月光曲》片段，回答問(wèn)題。（15分）

皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)：“先生，您找誰(shuí)？走錯(cuò)門(mén)了吧？”貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈（dán tàn）一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”

姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲完了，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純（chún shún）熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧。”

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷（lǒu lǚ）一縷輕紗似（sì shì）的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷（juán juǎn）起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶（xiōng xōng）涌的大海。

1、劃掉（）里錯(cuò)誤的注音。（3分）

2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

清幽（）

霎時(shí)間（）

恬靜（）

3、為什么貝多芬為盲姑娘彈完了一曲，又彈一曲？（2分）

4、請(qǐng)認(rèn)真細(xì)讀最后一個(gè)自然段，用“

”畫(huà)出描寫(xiě)實(shí)在事物的句子；再用“

”畫(huà)出這段話中由實(shí)在事物引起聯(lián)想的句子。（4分）

5、從文段中可以看出，貝多芬創(chuàng)造的這支曲子叫《

》，曲調(diào)的感情是那么的徐緩、抒情而又高亢激昂。請(qǐng)你用幾句話贊美一下貝多芬，相信你能行！開(kāi)始吧！（3分）

3、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）

我父親被稱為一代漫畫(huà)大師，在藝術(shù)上，他早已有很高造詣。他的漫畫(huà)往往寥寥幾筆，就能令人物栩栩如生。盡管如此，但他精益求精，還是堅(jiān)持不懈，努力提高自己的藝術(shù)水平。

父親作畫(huà)哪怕有一點(diǎn)小缺點(diǎn)，例如圖章的位置不對(duì)，稍微影響畫(huà)面的平衡，他寧可重新畫(huà)過(guò)。我常趁他不見(jiàn)，偷偷地把這些十分寶貴的“廢畫(huà)”從紙簍里揀出來(lái)（收藏、保藏、珍藏）著，久而久之，竟也藏了不少。

那時(shí)我家住在嘉興。有一天父親帶我到煙雨樓去玩。當(dāng)我剝吃南湖菱的時(shí)候，忽然聽(tīng)到鄰座有幾位游客談到父親的名字。我正要說(shuō)話，父親立刻示意我不要作聲，而他卻聚精會(huì)神地去“偷聽(tīng)”他們的議論。其中有人說(shuō)：“豐子愷畫(huà)的人真怪，有的沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時(shí)髦嗎？”其實(shí)這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更（耐人尋味、意義深長(zhǎng)），更給人以遐想的余地，但是父親還是（采納、聽(tīng)取）了茶客的意見(jiàn)，從此在人物的刻畫(huà)上下更大的功夫，注意通過(guò)生動(dòng)的姿態(tài)表達(dá)沒(méi)有五官的面部表情。

1、在文中括號(hào)內(nèi)用“

”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

2、第三段中加點(diǎn)的“這”指的是

（2分）

3、選擇恰當(dāng)成語(yǔ)的序號(hào)概括段意。（3分）第二段：

第三段：

A．兢兢業(yè)業(yè) B.嚴(yán)于律己 C.一絲不茍

D.大智若愚

E.虛懷若谷

4、下面是一段漏掉的文字，應(yīng)該補(bǔ)在第 段和第 段之間。（2分）父親還喜歡聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)，在他的“畫(huà)師日記”里有這樣一句話：“贊美的話不足道，批評(píng)的話才可貴。”

5、在文中找一個(gè)能概括全文中心的成語(yǔ)寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）

6、從文章的父親身上，你學(xué)到了什么？請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)（3分）

三、作文（35分）

生活中處處有藝術(shù)，讓我們來(lái)介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式。題目：我學(xué)會(huì)了

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，如（書(shū)法、舞蹈、畫(huà)畫(huà)、拉琴……）

(2)選具體事例寫(xiě)出你學(xué)習(xí)的感受。(3)重點(diǎn)突出、要寫(xiě)出真情實(shí)感。

第五篇：語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（18分）

yī lài gǎi guān xiōng měng yīn tè wǎng

miáo huì pēng tiáo mǐn jié táng niào bìng

二、照樣子，連一連，寫(xiě)一寫(xiě)。(15分)

舟 合 鴿（鴿 子）

鳥(niǎo) 鞏（）

山 關(guān)（）一定要找對(duì)朋友！

心 白（）

耳 斬（）

三、小判官。請(qǐng)你判斷下面的句子是那種問(wèn)句。（6分）

A、反問(wèn) B、疑問(wèn) C、設(shè)問(wèn)

1、是誰(shuí)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（）

2、難道我不想搞好學(xué)習(xí)？（）

3、我們坐公共汽車去公園嗎？（）

四、能發(fā)現(xiàn)，會(huì)改正，還會(huì)寫(xiě)。（8分）

百衣百順（服裝廣告）有杯無(wú)患（磁化杯廣告）

我發(fā)現(xiàn)，我也能改，我還能舉例。

五、快樂(lè)填空。（8分）

1、20世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)。

2、神舟五號(hào)飛船上有一批“特殊乘客”-----（）。

3、20世紀(jì)末期，（）國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了（）的恐龍化石。

六、輕松閱讀。（15分）

我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來(lái)學(xué)校，這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中……

校門(mén)口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，每天站在那兒歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們可以和機(jī)器人交談，我們提出各種各樣怪怪的問(wèn)題都難不倒它們。一進(jìn)校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào)，只要一按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫(huà)面。

校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂。下雨時(shí)，它可以為我們遮雨；天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi)，變成了一個(gè)大大的花環(huán)，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個(gè)栽滿綠草的足球場(chǎng)，同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、……，這些都是用電子計(jì)算機(jī)和TX射線控制的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來(lái)的新型植物組成的大花園，一棵樹(shù)上可以開(kāi)桃花、李花，還可以結(jié)挑子、李子呢。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，（）這些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，（）你寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，它（）會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)，要你及時(shí)糾正。我們的書(shū)本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會(huì)產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書(shū)館，里面只有電腦，我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂(lè)室、美術(shù)室等特長(zhǎng)室。第三層是生物科技館，里面有用基因克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時(shí)光隧道車去古時(shí)候考察。

啊！未來(lái)的學(xué)校您是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。

1、認(rèn)真閱讀，給短文加上一個(gè)合適的題目。（2分）

2．根據(jù)上下文在（）里從下列關(guān)聯(lián)詞中選擇一個(gè)正確的。（4分）

不但……而且……即使……也……如果……就……

但是因?yàn)橐虼?/p>

3、作者先介紹未來(lái)學(xué)校的（），再介紹（），接著介紹（），最后介紹（）。（4分）

認(rèn)真讀，你會(huì)畫(huà)得很棒！

你能根據(jù)作者的介紹簡(jiǎn)單地畫(huà)出學(xué)校的建筑平面圖嗎？（5分）