第一篇：感恩有朋友的相伴美文

在我們的一生之中，我們總會有自己的交心的朋友。有人喜歡把自己的朋友分成三六九等，其實完全沒有必要。你們能夠相見相知到相識，這中間已經(jīng)經(jīng)過了多少的緣分。難得在了一起，又有什么必要去把人分等級，難道不應(yīng)該感恩朋友的存在嗎?

在我們周圍，我們需要朋友的幫助才能夠更好的生活下去。曾經(jīng)有一句話說，一個人只要有6個朋友，就能夠和全世界交朋友。這句話非常形象的說明了朋友的重要性。正是因為朋友開拓了我們的視野，所以我們應(yīng)該要感恩朋友的相伴。同時，我們也要感恩因為有朋友的幫助，對于那些我們力所不能及的事我們才能夠圓滿的解決，從而走向成功。

我們知道，任何一個人能力都是有限的。這么龐大的一個社會能夠維系起來，這是每一個人的共同作用。從某種程度上來說，社會上的每個人都是朋友，我們共同在為這個社會這個大家庭作出了自己應(yīng)有的貢獻。因此，我們要感恩有自己這個特殊的朋友的存在，讓我們能夠為自己的社會添磚加瓦，把它建設(shè)成一個能夠讓自己驕傲，讓祖國驕傲的偉大成就。

所以，因為朋友的相伴，我們才做出了一系列偉大的成就;也因為朋友的相伴，我們不斷的超越自我，也不斷地發(fā)現(xiàn)了這個世界的新奇，不斷的去開拓我們的視野。我們要記得感恩，因為朋友，我們才能活得這么精彩。

第二篇：感恩一路有你相伴

感恩一路有你相伴

——2016年第32個教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿習(xí)水縣金州實驗小學(xué)四（4）中隊

吳展璇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好！

謝謝學(xué)校給我這個機會，讓我可以站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言。讓我有機會表達我們對于老師，對于學(xué)校的培養(yǎng)之恩，我覺得非常的榮幸和自豪。在此，我代表學(xué)校全體學(xué)生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！

如果說父母是最值得感恩的人，那么，老師，你們就是我們最值得尊敬的人。你們不僅教給我們知識和技能，更教會我們學(xué)做事，學(xué)做人，讓我們從中深刻體會到了“以人為本，嚴(yán)管厚愛”這句話的真正含義。

我深知，無論用什么樣的語言，都無法表達我對老師的感恩之心。還記得：當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時，是老師為我們答疑解惑，即使他的兩鬢已被歲月一根根染白，他也不在乎；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨無助時，是老師與我們促膝長談，帶領(lǐng)我們走出困境，給予我們溫暖；當(dāng)同學(xué)們離開學(xué)校后，辦公室里，燈還亮著，那是老師在批改我們那堆小山似的作業(yè)！我們不是畫家，不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏；我們也不是詩人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容；我們也不是歌唱家，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。但我們會把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認(rèn)真上好每一堂課，以優(yōu)異的成績和健康成長，作為送給老師最好的禮物。最后，祝天下所有老師節(jié)日快樂！身體健康！家庭幸福！謝謝大家！

第三篇：一路相伴,感恩有你(主持稿)

一路相伴，感恩有你

A：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

B：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實現(xiàn)自我。

A：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因為你們讓藥技16-1班的大家庭里感受到家的溫暖。

B：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

A：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

B：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。

AB：《一路相伴，感恩有你》主題團會現(xiàn)在開始。

A：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。

B：我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

A：生活是什么？我們苦苦追尋著它的含義。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真誠。也許，生活就是這樣一個尋尋覓覓的過程。我們在生活中搜尋到了太多的感動，當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時，才發(fā)現(xiàn)：自己是世界上最幸福的人！

B： 我們伴著第一聲啼哭來到這個世上，自從那烏黑的眼珠迎來第一輪朝陽，我們便開始了人生。從牙牙學(xué)語到出口成章，從懵懂無知到日漸成熟，在這過程中，我們會遇到別人給予的關(guān)心和幫助，也許我們無法一一回報，但我們會時刻懷有感恩之心。

A：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

A：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請***同學(xué)告訴我們他對感恩的理解。（當(dāng)你在成長到時候）

B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。

A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

B：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

A：我想大家都應(yīng)該知道一個電視劇，叫做《家有兒女》，在這部劇中有一個人物小雨，他曾經(jīng)出演過一個公益廣告。B：下面我們就來欣賞一段視頻《媽媽，洗腳》

A：從視頻中，大家想到了什么？

A：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

B：父愛如山，他沉默無語；

A：母愛似海，無時無刻不在包容著你??

B：世上有一部永遠也寫不完的書——父母

A：愛的小測驗，請看大屏幕。看看大家能答上幾條。B：我們來看一個自制小幻燈片《相伴》

A: 不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋，頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健，他們的腰背部不再挺直。

B: 親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，他們便會覺得滿足。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。

A:我們請一位同學(xué)來讀一下 汶川地震中一位母親的 故事

B：無論你身在何處何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛她。

A:父親這個形象，在大家心中都是怎樣的？（點2、3個同學(xué)回答）

我們請一位同學(xué)來讀一下 奇跡的名字叫父親 這個故事

B：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。A：父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。B：請同學(xué)來讀一下 蘋果樹的故事（PPT 1頁1人，共7頁）

A：有一棵大樹，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思，這棵大樹就是我們的爸爸媽媽啊！

B：是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育我們長大成人；是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情，是父母讓我們真正懂得了什么是骨肉至親。

A：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。B：到現(xiàn)在為止，你在想些什么，你又會對自己的父母說些什么呢？ A:同學(xué)們都會以各自的方式感謝敬愛的老師們，可又有誰能想起我們親愛的父母——我們的第一任老師呢？又有誰能懷著一顆感恩的心對他們輕輕的說一聲“謝謝”呢？

B:同學(xué)們可以討論一下，父母在這七八年來為我們付出了些什么呢？或者說，父母為你做的哪些事最令你感動呢？

A：讓我們行動過起來，在本次團活結(jié)束之后給父母打通電話，真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！” AB：數(shù)年春秋清苦日，無言白發(fā)換青絲。寸草之心須明示，莫到春暉不再時。

B:老人，在許多人的眼里已經(jīng)不再重要，甚至成為了負(fù)擔(dān)。在他們眼里老人是曾經(jīng)盛開的花朵,現(xiàn)在已經(jīng)凋零，曾經(jīng)茂盛的大樹，現(xiàn)在已經(jīng)落葉。A:還記得小時候是誰偷偷給你買糖吃？還記得是誰 在你遇到父母責(zé)罵時出來阻攔？還記得是誰 把好吃的都留著，等到周末見到你的時候都拿給你吃？

B:有好吃的自己不舍得吃給我們留著。他們自己嘴里說著“我們不愛吃這些。” 爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，他們應(yīng)該是家里最寵小孩兒的人吧

A:下面是日前被網(wǎng)絡(luò)廣泛轉(zhuǎn)載的幾句話，我們請同學(xué)來讀一下（共4條，3人）

B：人這一輩子，別到失去后才去珍惜，人老了，就沒多少時間了，不陪陪以后還有機會么。做一個安靜地傾聽者，聽聽老一輩的故事。A：走近老年人，讀懂老年人，聽聽“過來人”的經(jīng)驗，在遭遇挫折和不順心的時候，心里會踏實得多。

B：常與老年人相處，他們健康樂觀的心態(tài)，崇尚節(jié)儉的美德，高度負(fù)責(zé)的精神，堅韌不撥的意志，超然脫俗的情操以及表里如一的品質(zhì)和一絲不茍的作風(fēng)，會使人獲益匪淺。

A：日前，網(wǎng)上一組名為《最溫馨祖孫對話》的創(chuàng)意圖片，我們來看一下這組圖片。

B：以奶奶和孫子之間的俏皮對話展示了分離這個讓人無奈又辛酸的話題，戳中網(wǎng)友淚點，引發(fā)網(wǎng)友對長輩的集體感恩：“奶，你兒子打我你管不？”、“有我在，還輪不到他”；“奶，我結(jié)婚你給點啥”、“你還能找到對象呢？”??

A：起先是祖孫兩人之間的俏皮調(diào)侃，可到最后一張卻不見了奶奶的身影，唯有孫子一人舉著“奶，我還沒說完呢”的題字板。不少網(wǎng)友看到這里忍不住飆淚，紛紛跟帖講述自己與祖輩的溫馨瞬間。B：有請同學(xué) 讀一讀 網(wǎng)友的評論（3條，3人）

A:“這組圖片，反映了現(xiàn)實生活中人與人的距離感。”真實生活中，不少人由于家庭、工作和學(xué)習(xí)等原因遠走他鄉(xiāng)，親人間便出現(xiàn)距離上的間隔。

B：尤其是在爺爺奶奶、姥姥姥爺懷抱里長大的80后、90后獨生子女，更能體會圖片中的人物情感。最好的選擇是空閑時常回家，多陪在老人身邊。

A：真正關(guān)心老人，不要只在乎形式，不要在節(jié)日的時候才表達關(guān)懷，無需用金錢和物質(zhì)去衡量關(guān)心的程度。身在外地的，一條短信，一通電話，只要是流露真心的問候，老人也會很高興。

B：經(jīng)濟不太好的，平時多幫老人做些家務(wù)，和老人聊聊天，也是最好的孝道。愛經(jīng)不起等待，也不能等！

A：一路相伴，感恩有你。是你在我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健?/p>

B：同學(xué)們，在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！B：你有喜歡的老師嗎？你們心目中的老師是什么樣的呢？ A：有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。

B:葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶一根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造？

A：是啊，無論是在我們的生活中還是學(xué)習(xí)上，老師都扮演著重要的角色。每一位老師都曾給我們帶來很多的感動。他們是屹立的燈塔，年復(fù)一年堅守在自己的崗位上；他們是不滅的明燈，指引著我們前行的方向。下面請欣賞幾幅對聯(lián)：（請同學(xué)來讀一下）

B：感恩”是一個人與生俱來的本性，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴 A：下面請同學(xué)看著屏幕來說說。

B：師恩難忘。老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。

A：A friend in need is a friend indeed.困境中的朋友才是真正的朋友。患難見真情

B：無論在生命的那個階段，我們的生活中都不缺少朋友的影子，陪你哭，陪你笑，陪你走過或長或短的幾個生命歷程。

A：然而我們卻常常忽略朋友所帶給我們的幫助和支持，是因為距離太近而覺得理所應(yīng)當(dāng)，還是從來未曾放到心上？

B:要知道，交友難而失友易。與其等到失去后才覺得后悔，不如現(xiàn)在開始行動起來。也許一個小小的細節(jié)就能帶來溫暖。

A：人非圣賢，孰能無過。只要在生活中，人際交往總是不可避免地會發(fā)生一些摩擦。

B：當(dāng)朋友之間發(fā)生矛盾的時候，一個真誠的道歉，便能讓人冰釋前嫌。因為朋友是我們在社會生活中不可或缺的，他們給予我們的幫助也不是僅僅只是一個爭吵所能抹平的。

Ａ：在座的同學(xué)參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

Ｂ：是呀！感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

Ａ：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

Ｂ一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！Ａ感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。

Ｂ：一個有愛心的人，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

A：感恩的心，感謝一路有你，讓我們有勇氣走好這人生關(guān)鍵的一段路，有信心過好該珍惜的每一天。

B:一路有你，感恩相伴，讓我們在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的魅力，不斷詮釋生活新的意義。Ａ：感恩的心，感謝有你。

Ｂ：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！

AB：讓我們在《感恩的心》這首歌中結(jié)束今日的團會。我宣布藥技16-1班以《一路相伴，感恩有你》為主題的團會到此結(jié)束。合：感恩的心，感謝有你，藥技16-1班，《一路相伴，感恩有你》主題團會到此結(jié)束！

第四篇：感恩朋友的不離不棄美文

如果說你遭遇過背叛，那么你就應(yīng)該更加珍惜感恩朋友的不離不棄。因為你知道，對你不離不棄的人都是在內(nèi)心深處有你的人。當(dāng)我們有困難的時候，一個電話就能讓朋友過來與你風(fēng)雨共度;一個見面就能夠讓朋友之間相互擁抱，甚至感動得熱淚盈眶。

感恩朋友的不離不棄，讓我們在人生的風(fēng)雨上少受了太多的折磨，因為有你們?yōu)槲覀儞纹鹩陚悖诳部赖臅r候給我們的頭頂遮風(fēng)避雨，因為有你，我們這一路走來才不顯得那么孤獨;因為有你，我們才更加堅強，更加陽光，更加能夠感悟到這個世界豐富多彩的光芒。

感恩我們的朋友，多年以來，都伴隨在我們的身邊。也許我們因為工作上、學(xué)業(yè)上、家庭上，不像以前那樣頻繁的來往，但是我們也能見個面，喝杯酒，聊個天，仿佛又回到了多年以前，大家一起呵呵笑笑，場面溫馨，讓人留念。

感恩我們的朋友，那些對我們不離不棄的人，都將成為我們生命中不可抹消的人。即便是過客，也在我們的心底留存下來他們的身影，讓我們能夠在之后的回憶中，因為他們而感動，也因為他們變得堅強。那些對你不離不棄的朋友們，就是你最堅強的一道臂彎，也是你心靈的避風(fēng)港。不離不棄的朋友們有著對你千般的照顧，讓你在被保護的過程中享受到那一份精彩，那一份可靠，正因如此，我們才更需要感恩。

第五篇：初一_日記《朋友一路相伴》

朋友一路相伴

作者：不詳

在人生的道路上，或許我們會感到寂寞。感到孤獨。但是，不要忘了你有你的朋友在身邊。他們不斷的鼓勵你，為你加油，為你歡呼。

在泥濘的道路上，朋友是你的拐杖。當(dāng)你在泥濘的人生道路中掙扎時。你的朋友會充當(dāng)一根拐杖。他支撐著你，讓你順利前行。而且還在鼓勵你，不要放棄堅強的走下去。

在不平的道路上，朋友就時壓路機。人生中難免會又挫折，這使得人生道路變得凹凸不平，難以行走。可朋友就像壓路機一樣，用盡全身力氣，把路壓平。為你清楚障礙。

在黑暗得道路上，朋友就是那陽光。當(dāng)你墜落到人生低谷時，黑暗。寒冷將你團團包圍。但朋友就是陽光。把黑暗消滅。趕走寒冷。那暖暖得陽光如同春風(fēng)般撫平你得傷口。

在干裂的道路上，朋友就是一場大雨。天氣非常的干燥，路都裂開了。當(dāng)你被這酷熱的環(huán)境折磨時。朋友就像一場及時的大雨，把你從這酷熱的天氣中解救出來。他不但滋潤了大地。更時滋潤了你的心坎。

或許你曾經(jīng)抱怨過你的朋友。可當(dāng)你冷靜下來，仔細的想。在很多的時候朋友會為你想得更多。就連生活上的細節(jié)也如此。每當(dāng)你在人生道路上遇到不理想的事。朋友總會想盡一切辦法幫你。讓你順利的走下去。

在人生的道路上，在朋友的相依相伴下。我們就不會感到寂寞。感到孤獨。正是有了朋友。才有了通向美好世界最快。最方便。最明亮。最短的路。我們應(yīng)該感謝朋友的一路相伴。

來源：http:///zuowen/chuzhong/chuyi/riji/82986.htm