第一篇：信念,成功有你相伴

信念，成功有你相伴

——影片《轉山》觀后感

高二計算機 韓訓迪輔導教師：趙含清

在生命的長空里，有一縷和風最為清新，它的名字叫追求；在生命的高山上，有一面旗幟最為壯觀，它的名字叫堅韌；在生命的長河中，有一股浪潮最為精彩，它的名字叫信念。

《轉山》這部電影取材于生活中一個真實的故事。哥哥很愛騎著自行車旅行，他夢想著騎自行車從麗江到拉薩，因為這條路線上的風景無限美好。但不幸的事件降臨了，由于意外，哥哥年輕的心臟停止了跳動。但是那熱血沸騰的夢想沒有因此破碎，弟弟張書豪為了完成哥哥生前未完成的心愿，鼓足勇氣踏上了這條艱難的夢想之路。

在前進的路上，各種各樣的障礙接踵而至。曲折的道路，一不小心就可能跌落山崖；高低起伏的海拔落差導致呼吸困難；像娃娃臉一樣的天氣，變幻無常；忍受食物中毒的痛苦，在生死邊緣的掙扎；野狗的襲擊‘無人區的寂寞’??這些魔鬼式的艱難險阻，張書豪咬牙一一克服了。一路上的坎坷，張書豪不是沒有懷疑甚至崩潰的時候，但他從未選擇退縮，整理好行囊，他的車影又出現在山路上。他心中有著堅定的信念，最終，他做到了。這不但是一次身體的旅行，更是一次心靈的旅行呀。

這部影片給我的感觸很多，主人公堅持不懈的精神讓我為之感動，喚醒了我沉睡的心靈，激勵起我的自信。影片讓我懂得，在年輕的大好時光里，應該有夢想伴隨。青春，這最美的年華，要勇于拼搏，不能因為遇到挫折而頹廢放棄，要以微笑面對生活，以積極的心態看待人生。

蕭伯納曾經說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”如果我們擁有“自信人生二百年，會當擊水三千里”的堅韌氣概，擁有“天生我才必有用，千金散盡還復來”的自信情懷，人生道路上，還會有我們做不到的嗎！

有一種勇氣，有一種信念，有一種堅持，只要自己做到，就可以改變人生命運。相信自己，我會做到更好，成功正在前方向我們招手！

第二篇：感謝有你相伴

讀書隨筆

感謝有你相伴——讀《師道》有感

單位：武江區龍歸鎮中心小學

姓名：林果娣

感謝有你相伴

——讀《師道》有感

常說，人在旅途，只要心中有伴，便不會覺得孤獨。回首自己行走在教育征途中的這么多年，不禁感慨，那是怎樣一條彎曲與泥濘的路！但所幸的是，自己最終走過來了，并且，腳下的路已越走越寬，腳步也越行越穩，而所有這一切，全因幾年前的一次偶然機會結識了一個讓我一生都感激的朋友——《師道》。正是它，扶起了行走在充滿荊棘小路上的我，帶著我一步步的走出陰暗，讓我有機會抬起了那趕路的頭，并在前行的過程中，學會了欣賞，領略了快樂，收獲了喜悅，不知不覺中，腳步已越走越輕便，道路也越來越明亮。

《師道》——一本傳承教育精神理念的靈魂之書。每當它的到來，我從來都是由頭到尾細細的讀，因為，《師道》雜志所設的每一個欄目，就像一桌滿漢全席，能從各方面反映出一線教師的各種心聲，并為基層教育工作者解決疑難雜癥。喜歡開卷視點欄目的文章，每次讀來都能讓人感受生命中蘊涵的哲學真理。而走進名師欄目，則讓我看到了一位又一位的普通教師是如何慢慢成長為一名優秀的人民教師，讓我受益匪淺。每次閱讀完名師的故事，我便不自覺地開始反思自己：同作為一名教師，我做得怎么樣？我努力了嗎？我做對了嗎？我的方式方法有效嗎？我的有效率有多高？我離成功的教師還有多遠？我接下來應該怎么做？當我焦慮、心急的時候，我總會想想這些名師的點滴教育生活，繼而擺脫困境，找到更積極、更有效的方式方法，重新全身心地投入到教育教學中去。而當我失去教學方向時，我也會想起這些名師，想起他們對教育的虔誠與真誠，從而摒去浮躁，潛下心來，努力探索教學的出路，讓自己在教學之路上走得更腳踏實地。

新論視窗的文章，能讓我的思路豁然開朗；而來自己民間的聲音，再次讓我們近距離的接觸全國各地的一線教師，傾聽、分享他們對教育教學的見解與感悟；別樣課堂和邊教邊悟欄目的文章，為我在教師的專業成長道路上施肥、澆水，讓我更茁壯成長；學子點擊的文章，貼進師生的實際生活，讓自己站在教師的角度處理工作的同時，也學會了站在學生的角度看待問題，使得自己的工作開展更具親和力；而家事如風、杏壇苦樂等欄目的文章，讀來又是那么的親切，讓人覺得溫情的東西是那么觸手可及。

在《師道》里看過這樣的一篇文章《教育是慢的藝術》。是的，十年樹木，百年育人。身為教育者，怎可以操之過急？回想當初自己剛畢業時血氣方剛、年輕氣盛的時代，當同學們稍不如自己意的時候，自己一些氣急破壞，甚至失去理智的處理方式，不禁為自己當年的沖動自責。在經過《師道》的幾年熏陶后，我已深刻的體會到：教育，就是慢的藝術。如今，在面對問題學生的時候，心態平和了許多。對以往采取的專制與霸道，取而代之的是心與心之間的交流。

還記得在我帶過的班級里，有一屆學生是由四年級開始一直帶到六年級畢業。班里有個同學叫謝正杰，人長得高高瘦瘦，看模樣挺機靈的。在剛相處的階段里，他上課表現都挺棒，坐得穩穩當當，還能經常舉手并大聲回答問題。我很快就認識了他。但是，按照以往的慣例，往往這類學生都是基礎較弱，比較調皮、好動、讓老師較傷腦筋的那一類同學。所以，我有一絲的不好的預感：他的背景怎么樣？他會是我所想的那類同學嗎？他還能堅持多久？他會真的讓人失望嗎？我靜觀其變。果然，兩三個星期之后，同學們開始陸續向我告他的狀了：在早讀課老師沒來之前不聽科代表的話；在教室內隨意走動，欺負同學，動不動就對同學揮舞拳頭；作業拖拉，不能按時完成，并且完成質量馬虎等。每當聽著同

學們反映他的問題時，我的眉頭不由自主的皺了起來。但，我沒有馬上拿他興師問罪，畢竟他在課堂上的表現還是可以的，即使也開始有點松懈了。但我還是愿意再等等看。他呢，也許還不知道同學們向我報告了他的劣跡，在看著同學們的時候眼里還閃過些許得意。我在想，在我面前他能那么努力克制自己，為的只是一個：他想討老師的喜歡。難道他以前總惹事？總讓老師不喜歡？在向以前的科任老師了解完他的情況后，我也對他有了大概的認識：他就是一個成績、思想都讓人不那么滿意的問題學生。

終于，不好的事情還是爆發了，同學們報告說他在班里和同學打架，打得不可開交。我急忙往班里趕去。一進教室門就看見他坐在位置上，雙腳叉開，頭往上揚，鼻子哼哼著，一副無所謂的樣子，周圍的課桌椅東倒西歪。同學們看我進來，全都怒視著他，并希望我為同學們出頭。也許他料到我或許會狠狠的批評他，所以眼神在望我時充滿了不屑。但我知道，此時的情況就像箭在弦上，一觸即發。我沒說什么，只是望了他一眼，便帶領同學們繼續讀書。

課后，我還是把他叫到了辦公室，并讓他坐在了椅子上，大家坐在一起面對面。我沒著急說話，而是用充滿善意的目光注視著他。也許是被我瞧得不好意思了，他低下了頭，臉也紅紅的。我隨意的和他聊起了他的家庭，也才知道，他原來是一個單親家庭的孩子！母親帶著他在外面租房子住，白天母親上班，他自己一個人照顧自己！中午自己煮面條吃，要么不吃！吃完了就在外面到處逛逛，玩玩，樂樂，難怪呢！我心不由得酸酸的，好心疼，也為自己那么遲才知道他的困境而自責。這次的談話我沒有責怪他，給他更多的是理解和信任，讓他感覺到還有人在關心他，在乎他，在老師眼里他還是一個讓人憐愛的孩子。聊到最后看得出他開始在為剛才發生的事愧疚，但我沒說什么，此時正是無聲勝有聲呀！望著他帶著那知錯并誠心改過的神情離開辦公室時的背影，我暗自慶幸我沒有給他一通嚴厲的批評，否則，不知會給他帶來多大的負面情緒，并影響他以后的學習生活。在以后的日子里，我盡量的在生活上多關心他，在學習上多幫助他，但又不會讓他覺得對老師的關愛有壓力。他也并不是時時都能表現得那么棒，也還有好多不盡人意的地方，但仍能感受到，他那顆棱角分明的心已開始變得柔和。

現在的他已升入初中，人也長得更高大懂事，偶爾在街上還能遇見，每次遇見時，他都用充滿熱情的聲音嚷著老師，從眼里傳出的是滿滿的對老師的敬愛。我也為他感到高興，也為自己當初的處理方式感到開心。而所有的這一切，都是《師道》教我的，沒有它，我不會成熟得那么快！它教給了我不僅是專業技能上的知識，更是心靈上的升華。它讓我學會了心中有愛，而有愛，就能讓更多的事充滿正能量。于上，我更加的愛上了它，不管走到哪里，我的包里都會有一本《師道》，在閑暇時，或精神緊張時，甚至疲勞時，我都會拿出它，認真的閱讀，細細的品味，只要翻開它，我的世界便開始變得美好。

讀《師道》我愛摘抄，喜歡把有道理的、能引起共鳴的、讓人有感悟的詞句、語段抄寫在筆記本上。久而久之，這厚厚的筆記本便是精華中的精華，每次閑時拿出來再翻閱就猶如給自己又注入了一股新的力量。

《師道》，沒有大說理論，沒有教條主義，有的只是貼近教師生活的體悟和省察。它已是我生活中不可或缺的良師益友。感謝有它，讓我對未來的教育生活更充滿自信與期盼！我也會努力的揚起風帆，前行，前行，再前行！

《師道》廣東教育雜志社

第三篇：筆耕歲月,有你相伴

筆耕歲月 有你相伴

——寫在老秘網成立6周年之際

北緯30度（2014年9月9日）

“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何

年……”宋代詞人蘇軾的《水調歌頭〃中秋》流傳千古，經王菲極富魅力的女低音淺淺吟唱，勾起無數天下游子對家對團圓最深情的期盼。中秋佳節，褪去內心浮躁，回歸真實自我，一首熟悉的老歌，把我們拉回到那些天真無邪的童年時光、無憂無慮的學生時代、純潔無暇的初戀歲月、初入職場的青澀稚嫩之中……我熱愛音樂，但不通音律。作為一名普通的文秘工作者，我有著自己的酸甜苦辣和喜怒哀樂，我的生活低調但不單調，辛苦但不痛苦，安靜但不呆板。每個白天，秉承“身在兵位，胸為帥謀”的神圣使命忠于工作，案牘勞形；每個夜晚，習慣性的打開老秘網，聆聽老秘們淳淳教誨，與同行們切磋交流，美哉，快哉！有老秘網陪伴的日子已成為一種生活方式，一種人文情懷，伴我筆耕不輟，伴我進步成長。

一、資料寶庫

記得當初自己走上文秘工作崗位，是在實習期結束分配的時候，當時的我懷著對“筆桿子”們的崇敬和“指點江山，激揚文字”的熱情，主動請纓到文秘科室，領導很高興便欣然應允，從此我就開始了碼字為生的文秘生涯。工作之初，只是接觸了一些信息、簡報、匯報、總結等簡單文稿的撰寫任務，除了經常加班，偶爾犯錯挨訓外，總體上還算順利。直到3個月后的一個周五下午，我正端坐在辦公桌前憧憬著連續一月未休的周末，秘書長推門進來，神情嚴肅，我一看這架勢心想假期估計又泡湯了。我見領導來了才恍然回過神，給領導倒茶，但秘書長沒顧上理我，直接要找科長，我匯報道：科長和商務局長一起參加省里招商引資活動了，下周才能回來。秘書長聽完，讓我拿筆記，原來事情是這樣的：因市領導下周需進京參加會議，擬定于下周召開XX產業發展大會改在明天上午召開，要求我通知相關單位做好會議籌備工作，并由我負責撰寫講話稿，晚上無論多晚，寫完后給他聯系。送走了秘書長，我頓時就懵了，講話稿以前雖然看過，但是還沒認真學過，無從下筆，只有咬筆頭，抓耳撓腮的份了，加之周末泡湯，心情低落到了極點。時間就這樣一點一點過去，我通知了相關單位并從他們那里搜集到了一些材料，到了下班時間，講話稿卻連題目還沒寫出來。人著急的時候就容易犯糊涂，于是我倒杯茶，想讓自己冷靜一下，就在此時秘書長電話又打來了，問我講話稿寫怎么樣了，什么時候能完成？我吞吞吐吐說到十點之前差不多。答復過秘書長，心想這下玩完了。就這樣又耗了20分鐘，心想丑媳婦早晚都要見公婆，這樣拖下去也不是辦法，上網搜一篇范文修改一下拿過去挨批也比一個字寫不出來的好。打開百度搜索，輸入內容，眾多素材浮現眼前，翻看幾篇都不太滿意，正在躊躇之際，一篇題為《XX產業發展大會上的講話》映入眼簾，點擊打開一看原來是老秘網中的一篇范文，仔細閱讀后發現，這篇文稿立意新穎，結構合理，用詞規范正是我要找的范文，于是趕緊下載下來，將從部門搜集來的材料提煉概括后，融入到范文之中，又對冒段和尾段相關內容進行修改，反反復復改了三四遍，覺得差不多了才撥通秘書長電話送去審閱。利用秘書長審稿的間隙，我對老秘網的情況進行了全面了解：創建于2006年的老秘網，前身為福建文秘網，是眾多免費文秘網站中一個高質量的專業黨政文秘網站，其宗旨是“不求百篇傳天下,唯愿幾句入人心”，目標是“將免費進行到底，讓共享遍及全國”。老秘網內容豐富，兼容并蓄，設置有教程、講座、問答、合議庭、演播室、秘途、讀書、政道等十多個版塊，內容涉及政策、思路、產業、黨建、考試等領域，很多范文都是工作中要經常使用的，很多帖子都是前輩們對工作經驗系統總結，我暗自欣喜，以后有了老秘網這個資料文庫，只要勤加學習和虛心請教，什么棘手的任務都不害怕了。正當我津津有味瀏覽網頁的時候，辦公電話響起，秘書長也如釋重負的說：剛接到通知，會議取消了具體時間另行通知，稿子寫的不錯，你早點回去休息吧。雖然這次突擊任務因會議改期而僥幸躲過一劫，但對我來說卻是一次警醒，讓我更加深刻的認識到“書到用時方恨少”的道理，只有平日里勤于學習積累，才能在突發任務跟前處變不驚。

二、心靈家園

文字雖小，責任重大。在文字工作中，一個錯別字、一個標點的誤用都會造

成嚴重后果，給工作造成重大損失。這就要求文秘工作者時常要抱著“如履薄冰，如臨深淵”的態度去處理好每一件小事，對待每一個細節，這種辛苦沒有做過的人是難以體會和想象的。每天腦袋都像是緊繃著的弦一樣去工作，時間久了難免會產生一些煩躁情緒，工作效率低下，生活也失去了樂趣。特別是有了煩惱以后，在單位不能說，家人面前不愿說，朋友跟前羞于說，再多的壓力，都只有自己藏著掖著扛著，長期以往對文秘人員的身心是極為不利的。記得有次，我被抽調參與一個重大活動的籌辦工作，時間緊、任務重，連續兩個多月都沒有休息，加班熬夜更是常有的事，工作壓力極大，煩躁情緒難以控制，一時間覺得什么都變得枯燥無味起來。也想辦法調整了，但是效果不佳，于是索性丟下手中的工作，登上QQ號到老秘網2群（公文寫作合議庭）向朋友們吐槽。剛開始的時候，沒人搭理我，我就自言自語地發著牢騷，抱怨自己當初怎么就這么笨，選了這個崗位；抱怨領導苛刻，工作要求那么高，如此云云。可能是受我“負能量”的影響，漸漸的群內的氣氛活躍起來，來自天南海北的朋友們你一言我一語，紛紛講述著自己遇到的故事，傾吐秘書工作的酸甜苦辣，以此開導我、鼓勵我，讓我深切地感受到了“四海之內皆兄弟”的溫暖。經過大家一番耐心開導，心情開朗多了，對工作也不再有抵觸情緒，工作熱情重新煥發。即使到了現在，加班苦悶無聊的時候也會寫個短文，發到老秘網上去，要不了多久就會收到朋友們的安慰和鼓勵，仿佛自己不再是一個人在奮斗，身邊有著成千上萬的秘書在埋頭苦干、默默奉獻，這是一種“家”的感覺，我為自己能成為其中一員而感到無比自豪。老秘網現有6個QQ群，注冊會員達3萬余人，游客更是有數10萬之眾。通過老秘網QQ群，我不僅學到了很多東西，還結識了很多來自全國各地，在不同領域工作的朋友，有時候大家在一起探討文稿寫作規律，破解工作難題；有時候大家相互吐槽相互打趣，攜手同走秘途，這是一種“和而不同 ”的君子之交，千萬文秘匯聚而成的老秘網不僅僅是一個網站，更是廣大文秘的心靈家園！

三、草根舞臺

老秘網作為我們文秘工作者自己的家園，從來走的都是務實、親民路線，《機關文稿寫作五十講》作者何新國等老師擔任特邀嘉賓輔導大家學習寫作，老貓站長也經常參加各群討論，還有許多熱心老秘也都義務參與網站內活動，甚至不辭

辛勞直接幫大家改稿子，各位朋友無私奉獻自己珍藏的寫作寶典傳到群文件資源貢獻，正是有了他們的付出，才成就了今天的老秘網。隨著閱歷的增長和工作經驗的豐富，工作閑暇之余我也模仿老秘們，撰寫了一些個人對工作經驗的總結想為老秘網做點事，但幾次躍躍欲試，始終沒有勇氣。最后，還是在老貓站長和各位朋友們的鼓勵下，把《文秘工作基本功》系列文章中的會議記錄、會議通知、會務服務，《從一句詩詞中體會到的寫作之道》等幾篇文稿發在了老秘網合議庭版塊，起初的時候并沒有抱很大希望，怎知過了一段日子上去一看，竟收到留言近一百條，看到他們的留言我非常高興，以前從未想過自己能在網上發帖子，更何況是業內如此專業的網站，現在自己寫的稿子也能夠幫助別人少走彎路，這種“贈人玫瑰，手留余香”的快樂讓我下定決心，要為老秘網貢獻一份自己的力量。今年8月1日，“文稿修改演播室”欄目正式上線，為大家服務的機會來了，我再次毛遂自薦，向老貓站長懇請回報老秘網，貓總答應讓我試試。目前，經過近一個多月的運行，文稿修改演播室所采取的“眾籌”模式，倡導的借助便捷的網絡平臺和無窮的集體智慧，用最少的投入開辟受益面最廣的傳幫帶新路徑的理念，吸引了近百名朋友積極參與，正如欄目宣傳語表述那樣：“我們不辦理論大講堂，我們只播實戰記錄片。我們不是專家，做不到無所不知、無所不能，但我們承諾知無不言、言無不盡。來吧，我們一起“群”策“群”力”，讓公文寫作從此不再神秘。”如果你正在為公文的寫作而苦惱，那么來這里沒錯！

眾人拾柴火焰高，六年來老秘網所取得的成就大家有目共睹，我相信，只要我們齊心協力，關心支持這個共有家園的建設發展，老秘網一定能夠不負眾望成為業內一流的文秘網站，一定能夠為朋友們提供更多優質服務，一定能夠培養出更多的大手筆！最后，衷心祝愿各位秘友事業順利，闔家歡樂!

第四篇：一路有你相伴 作文

一路有你相伴

讀傳說，我知道一曲高山流水覓得知音，讀三國，我了解了一個空城妙計傳千古。書，一路有你相伴，我的生活變得多姿多彩!

一把琴，一高山，一流水，一名曲，一個美麗的傳說。當時俞伯牙和鐘子期在山中相遇，一曲高山流水，他們覓得知音。他們在這弦上彈出了他們的共鳴，便從心底里有了共振，從此他們的友誼日益深厚，誰也離開不了誰。后來，子期去世，伯牙便絕弦從此不再彈琴，只因他再無知音。書，一路有你相伴，讓我明白他們友誼如此之厚。書，一路有你相伴，使我知道了這個美麗動人的傳說。

一把扇，一古琴，一空城，一計謀，一個千古名人。當時司馬懿大軍兵臨城下，城中無一能戰之將，唯有老弱病殘，一些文臣。諸葛亮卻不慌不忙，取出古琴，坐于城樓之上，城門大開，司馬懿大軍卻不敢進入，唯恐有伏兵，最后司馬大軍無奈撤去。書，一路有你相伴，讓我了解到一個空城妙計!

書，一路有你相伴，讓我變得知識淵博；書一路有你相伴，讓我變得文雅翩翩；書，一路有你相伴，讓我有不斷向上的決心和信心。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我了解到一個不怕困難，堅強不屈，身殘志堅，有鋼鐵般意志的保爾柯察金；讀《魯濱遜漂流記》讓我明白只要有一絲希望，就要付出100%的努力；讀《水滸傳》讓我了解各路英雄好漢反抗王朝暴政的史實；讀《西游記》讓我明白不論前方多么困難，只要有目標，沒有什么是做不到的……

書，一路有你相伴，我豐富課余生活；書，一路有你相伴，我擴充了知識；書，一路有你相伴，我變得勤學多思；書一路有你相伴，我變得不怕困難；書，一路有你相伴，我……

我愛書，愛讀書，愛讀好書，書，一路有你相伴，我的未來精彩無限！

第五篇：老師一路有你相伴

老師一路有你相伴

海興縣高灣中學九年級一班 王靜

我曾經向往鷹擊長空的磅礴激越，我曾留戀蝶舞花間的自在浪漫，我曾贊美彩虹當空的絢爛美妙。只不過，這都是一瞬間罷了。只有你，才是我一生的迷戀。

從你那里，我體會到了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；感悟到了蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝福；領會到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的執著堅定；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負和“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟。你傾囊相授，盡其所有的幫我，是我一生的老師！你不僅是我的良師，還是我生活中的益友。

在我寂寞時，是你，邀來了瀟灑飄逸的李白，羽扇綸巾的孔明，精忠報國的岳飛??與我暢談，然后輕輕地告訴我：你不是孤獨的，你有好多的朋友！在我灰心時，是你，向我講述了一個又一個動人的故事：貝多芬是怎樣在雙目失明、雙耳失聰的情況下，譜寫出了《命運交響曲》和《英雄交響曲》；海倫·凱勒又是怎樣在黑暗與死寂的“世界”里，成為美國著名的作家、教育家；還有保爾·柯察金在病魔的摧殘下是怎樣成長為一名共產主義戰士。你慷慨熱情，為我指點迷津，是我一生的朋友！

葉子有鮮花的陪伴，可是鮮花有凋謝的一天；魚有河水的陪伴，可是河水也會有干涸的一天；鳥有樹木的陪伴，可是樹也會有倒下的一天。只有你——書，才會陪伴我一生，不離不棄！指導教師：徐宏慶