第一篇：因為喜歡,所以快樂散文

這是一個周末，完全放松狀態下，還是有好多事情要做。

陽光正在遍布城市，極具穿透力的光，也只能向著面陽的地方行走。高樓阻隔了陽光滲透大地的邊邊角角。是的，萬事故難全，一個簡單的擁抱，也只能抱緊對方身體的一面。那么，何必還要求全。

世上本就沒有十全十美的事，所謂完美，是你避開瑕疵，只愿意看到美的一面，相信它是完美的。這一點尤為重要，在追求完美的路上，不必因為絲絲縷縷的不完美而沮喪，也不必因為不完美而不去追逐最大限度的完美。正如我們的一生，有許多殘缺和遺憾，是難免的。因為，有些錯誤是不可避免的，但我們的初心是追求一種完美或圓滿。細想，連我們美麗的生命都將在某一天遠離，又有什么是永恒不變或毫無瑕疵的。

人們常說放下，其實，更多時候人們并沒有真正放下。許多事是放不下的，只是無法挽留時，不得不無可奈何地放下。所以，充滿了凄怨和蒼涼。有些悲涼一直充斥在之后所有的日子，如風如云或烈或淡，悠悠揚揚，陪伴終身。

趁陽光恰好，精力尚旺，能步行千萬里，不要囚禁自己，跋山涉水，苦中作樂。特別羨慕那些敢于挑戰的人，全身心地投入一件事中，將潛能發揮到極致。活著，所有看似實實在在的存在，到一定的時候也變成了一種虛空，可那正是我們無比糾結過的。一個人放空了眼眸所及的一切，然后，放空自己的內心，如一蘆葦一樣輕盈地淡然地搖曳。全身心地投入到一件自己喜歡的事情之中，精益求精，奮發努力，成與敗不要放在心上，用心了，努力了，快樂了便好。

剛一進入絡時，認識了好多朋友，有過單獨的交流，而走著走著都不知去向了，變得遙遙遠遠。那些熟悉的名字被越來越多陌生的名字取代，所以，我在網絡漸漸地變得孤寂而懶散。堅持開辦了十三年的好心情美文網關閉好幾年了，可是我一直在想念，還有哪里認識的朋友。到江上已有四年多了，網絡依舊，可卻沒有幾個熟悉的名字了，緣于自己很少與人交流，更就沒幾個朋友了。

與牧野清風結交是在好心情，后來她引我來到江上，又介紹我認識九品幽蓮、春雨陽光等人。有一段時間，她天天給我留言，我每天的第一件事便是給她回復。后來，突然她也很少出現了，我也不去打擾她。她信仰上了佛教，執念于修行。前兩天我正在想念她時，突然發現了她給我的留言，甚是高興。她很真誠率性，她什么都與我說，相互鼓勵支持，可都漸漸地有些疏于文字，但又都放不下文字。是的，文字是我們共同的愛好，是從心底流淌出的聲音和旋律，是我們發現的美麗和感悟的快慰，是我們活在世間最美好的執愛，是我們對一切美麗的感動、歌頌和贊賞。因為網絡文學的存在，結交了幾個網絡文友，我總算是有了幾個知音，能共同支撐起一個共同的夢。然而，朋友必定不是永恒的，來來往往，離離散散，走著走著，就遠了，散了。

剛進江山不久，遇見江山整個屏幕變黑，是一位網友去世了。隔屏悼念，心里一股涼意掠過，仿佛我與他曾經相識，其實，是他走了之后，我才有幸打開他的江山，瀏覽他的文字。

今天，打開江山時，又是黑屏。我不像上次一樣莫名其妙，而是知道又有人遠去了。他是王曉東，他比我入住江山時間要短，卻寫下了大量的文章，短篇五百六十二篇，兩個長篇。他是筆尖為暖社團的編輯，編文三千多篇。就在罹患肝癌期間，他還努力地完成了自己最后一個中篇小說《小鎮風云》。一個如此執愛文學的人，如此努力寫作的人，如此勤勞的人，還有多少事沒有做完，多少心愿沒了，卻不得不無奈地放下逐多的念想，逐多的愛戀，逐多的追尋，逐多不舍……其實，他在今年的九月就已經走了，而江山卻在此時才知道這一噩耗。

游走在網絡，除了文字和熱愛，我們很少關注一個人的其他。生活里的種種也許只有幾個彼此接觸多的文友略知。是啊！一個人在網絡悄然離開，也許根本就沒有人在意，因為。暫時或長時間地離開網絡的人多了，誰都要在現實生活里掙扎，哪里能天天貓在網絡里享受文字的盛宴。

前天在微信群里讀到一篇悼念網絡文學作者閑云野鶴的文章。他突然急性心梗去世，都已半年多了，一位經常與他切磋寫作心得的網友才從他同學那里知道他離世的消息。茫茫人海，尤其虛擬的網絡，他們來不及與網友告別。

珍惜，是人們常常掛在嘴邊的詞。可是，有好多事不是我們不珍惜，而是無法珍惜。巴西球員興高采烈地去參加比賽，預想過關于比賽的各種各樣的結果，就是沒想到會在沒有到達比賽現場，便魂飛魄散。有人還在糾結夫妻間那點雞毛蒜皮的小事，突然山搖地動，瞬間身邊的很多人不知去向，那一刻，絕望充斥，還有什么值得我們糾纏不清和念念不忘。所以，活著真好，其他不過是活著的一點點綴，有與無并無大礙。我勸告哪些為了活得更好而不擇手段的人，放下屠刀，立地成佛。生命高于一切，冒著生命危險擁有了一切，而生命沒有了，一切都是零。

所有財富，不過是滿足我們衣、食、住、行和活著的快樂。多少才算富有？無限。而貧窮，則是一無所有，只擁有自己，抑或連健康都沒有。丟失雙腿的陳洲，活出了精彩，就是健全的人也沒有多少人能比。如今，有人常想，我想去流浪。其實，流浪者是多么的富有啊，隨身的家當，隨意的行走，可能更多凄風苦雨饑寒交迫，可也更多自在、快樂和富足。食能裹腹，衣能蔽體，躺在隨便一個角落就能安眠，何其快樂無憂。當然，有人會說你飽漢子不知餓漢子饑。是的，我不是鼓勵人們都做懶漢，茍且偷生，活著跟沒有活過一樣，而是，他們那種不貪婪的狀態，那種滿足。知足常樂。太富有何嘗不是一種負累。我蔑視現在人們互相攀比和炫富。結個婚掛一串金鐲子，仿佛那就是婚姻最大的幸福。死了親人，在靈前擺著一摞摞的人民幣，卻也只能給死人燒紙幣，那就算孝順？尤其看不慣一些人的財大氣粗和毫無教養。你有錢怎么了，不就是有錢嗎，起碼的社會規則還得堅守吧，不能因為有幾個錢就可以為所欲為，將所有人不放在眼里吧。真正的有錢人，是精神的富有，他們胸懷天下，看得到群眾的疾苦，愿意慈善事業，情愿救助那些處在困境中的人們，他們并不張揚，而是默默地做著自己能做且想做樂意做的事情，這才是大寫的人，真正偉大的人。

看著一篇優美的文字時，總是心潮起伏，按捺不住激動。文字可以傳遞給人無數的場景，無數的人物，無數的美麗，無數動感十足的畫面，你不由得就會置身其中，尤其是心，蕩氣回腸。加上文字排序的朗朗上口，猶如美酒，醇香醉人。文字是藝術，文章更是藝術，徜徉其中，應有盡有。只是你要靜下來，慢慢地品，細細地嚼，靜靜地思，全身心地融入書中，置身書中的世界。領略妙不可言未曾謀面的奇異景觀，如花就開在眼前，如海濤就在耳旁，如你就在那條小路上走走停停，風情入懷，美感十足，如夢如幻。不是遠足千里才有美景，只要愿意，文字會將一切帶到眼前。只要你展開想象的翅膀，在文字的指引下，游歷名勝古跡，湖光山色，盡攬風光無限。

喜歡文字如水一樣流淌，叮咚著幽怨著舒唱著一路向前。不管灘險水急還是淺談殘喘，一息尚存，便悠悠地沿著河床前進。不戀花不巒美色，不嫌枯葉飄飄，不慕魚兒貪玩，不管陽光燦照還是月色清幽，它都唱著自己的歌，歡快地流經必經的河道，吻過那些水底萬劫不屈的石頭，沖走輕浮的沙粒，走過自己的歲月。

人生的路途，我們猶如江河里的一滴水，在洶涌的浪濤里奔突，在平靜的流動間暢游，或在無聊的沉寂里隨波逐流，又或在爭強好勝中被拋在灘頭，奄奄一息或永遠。做一朵浪花，也要開成浪花的姿態。就算被大浪淘汰或一個不經意拋棄，那也是絢爛過的生命。

是的，一切的努力和奮勇向前，都是在爭取一份生命的精彩和絢麗。不為來而來，不為生而生，而要強勁出一點來過的印跡，或生著的美麗，要有生命的色彩。不是與周圍的一切爭爭搶搶，而是將自己豐盈成一朵最美最大最璀璨的花。有些人一直怕吃虧，總愛算計，即使一直都在占便宜，又如何？真就快樂了嗎？不見得。心胸不夠博大，待人不夠博愛，為人不夠真誠，做事不夠專一，算來算去，也不過是凄慌度日，還比他人辛苦，多了一份算計，多么勞心費神。

晨陽與夕陽最是燦爛，來得敞亮，走得璀璨。所以，來了，就坦坦蕩蕩，愛我所愛，做我所做，苦吃得，福享得，累受得，在何種境地都能活出人的模樣。

晨陽從東方映入窗內，燦燦的，紅彤彤地照在花上，又將花的影子映在墻上。

此刻，夕陽同樣燦爛地映射在東面的墻上，也將花葉兒映像在墻上，但它很快就要回家了。在我回到家時，它只留下一些余輝在西山上絢麗。

欣賞無時無刻不在的美麗，歡笑著走。

快樂，是人生的主旋律。

第二篇：因為喜歡,所以堅持

因為喜歡，才更要堅持

喜歡被厚厚的一層雪包裹住的冬天，那是對下一個春天的鋪墊；喜歡夕陽西下的景致，那是對下一個黎明的期盼；喜歡冬天夕陽西下操場上依舊巍然屹立的國旗，那是對每一個人的洗禮。喜歡現在的承德，那是因為我喜歡承德的冬天，夕陽西下以及那面五星紅旗。

臨近期末，大家都在緊張的復習中，我們學校也在進行著本學期的最后一次月考。這種階段性考試對于學生們來說是一次很好的鍛煉機會，既可以檢驗自己在本階段的學習情況，也可以勉勵自己在以后的學習中再接再厲。

不知道是本身就喜愛老師這個職業，還是因為要走了的原因，學校分配給我的這些任務中，只要是能看到我的學生們，我都非常愿意接受。臨近期末，大家都在緊張的復習中，我們學校也在進行著本學期的最后一次月考。這種階段性考試對于學生們來說是一次很好的鍛煉機會，既可以檢驗自己在本階段的學習情況，也可以勉勵自己在以后的學習中再接再厲。

即使這次月考中，教務處給我安排了五場監考，我都覺得樂此不疲。自己如果發自內心的說，其實就是因為我太喜歡老師這個職業，所以作為一名實習老師，所有的任務我都以飽滿的熱情和平和的心態去面對，而且完成這些任務之后成就感頓時油然而生。

因為喜歡，所以珍惜。從原來那看什么都覺得陌生到喜歡所有的一切，從教學樓到教室，從操場到國旗，從老師到學生……六溝高中帶給我太多太多，給我留下的也是太多太多，“愛屋及烏”說的真的不錯,我愛我的學生們，因為他們我才能更有自信的去播種，去耕耘，然后等待慢慢收獲。這個過程我是很享受的，并且非常珍惜。我愿意付出一切，不求回報，只求學生們能夠記得我這個曾經在他們正值年少之時還教過他們的化學老師。

有人問我，父母都是老師為什么還要選擇老師這個職業？我很誠實的回答，就是因為我父母都是老師所以我的理想才是老師啊！從小的耳濡目染，接受著教育的熏陶，將自己的氣質感染的透徹無比，由淺入深，由深及淺。喬布斯說過讓理想成為現實，就像植物生長一樣，不僅需要土壤、空氣、水分這樣的外在基礎，還需要一顆健碩的、堅韌不拔的、生命力旺盛的種子，而當種子發芽、破土而出之時，面對障礙是選擇繞道盤旋生長，還是硬著頭皮堅持向上，不達目的絕不罷休，將最終決定它是參天大樹還是橫七豎八的雜苗。當我的理想成為了現實，我已然成為了一顆參天大樹，因為我的心智已經成熟，并且我的目標也永遠不會改變，那就是成為一名偉大的人民教師。

第三篇：因為喜歡,所以熱愛散文

你們有特別愛做的事情嗎？即使遇到挫折、失敗了，也會覺得很開心，認為那是一種幸福。

今天，是我第四次堅持寫作。

老師說，好記性不如爛筆頭，好故事不如寫故事。

大多數人是因為金錢選擇寫作，而我是因為喜歡。我喜歡用文字去表達自己的情緒；喜歡用自己寫作的方式，去掌握故事的開頭、結尾。

我是一名寫作小白。我有很多的故事，現在在嘗試著用文字的方式去表達，我已經連續寫了四篇文章，投過簡書好幾個專題，可是都以拒稿告終。

投稿的失敗，并沒有打滅我對寫作的激情。

拒稿之后，我才認真的閱讀了投稿須知的要求，找到了自己被拒的原因。我們是中國應試教育下長大的學生，我們是從小學開始學習寫作的。在學習寫作之前，我們先學習的標點符號，標點符號并不難，一學就會，可是一生都會就有點難。

學習標點符號就是為了應付考試，考過了就過了，因此寫作的關注點并沒有放在標點符號上。

這么多年都過去了，從來都沒有想過，我今天會敗在不起眼的標點符號上。也正是因為標點符讓我意識到了“細節決定成敗”。

我是一個很浮躁的人，做事情很容易半途而廢，而剛好寫作是需要心靜才能完成的。寫作長期日積月累，方能見效，并不能寫作一兩天就成功。拒稿并不說明我的文章不好，而是說我的寫作還存在一些問題，需要改進，才能使文章得到升華。

不懼拒稿，大不了重來

既然我選擇了寫作，我就要爭取把它做好。拒稿并不可怕，可怕的是連自己寫作上存在的問題都不知道。既然有問題，我們就解決問題。我不會正確的使用標點符號，那么從標點符號開始學起，直到會使用為止。

看到文稿被拒的信息，我還是好開心，因為我喜歡寫作。我現在還屬于寫作的起步階段，難免會存在一些問題，遇到問題，我就解決問題，這是一種成長。我相信問題解決后，我的文章會得到專業人士的認可，幫我推廣，讓更多的人看到我的故事，這是一種幸福。

很多作者堅持十年寫作，我從來都沒有堅持十年做過一件自己喜歡的事情。

寫作將是我第一個堅持十年的目標。十年很長，但是我們的人生又有幾個十年呢？

十年不長也不短，它是我寫作的一個成長史。我要從娃娃做起，每兩天堅持寫一篇文章，一天用來寫作，一天用來糾錯。等我的寫作水平成熟了，我就堅持每天寫作，讓自己有更多的文章與讀者分享。

拒稿并不可怕，大不了打回來，從頭再來，who怕who。

我現在被拒稿，是因為我是寫作小白，不懂寫作的游戲規則，也不知道自己存在的問題，所以得不到那些專業人士的認可。

呵，等我研究透徹了，我想要發展的專題欄的錄用要求，解決了自己寫作本身的問題，我就成長了。

我不怕經受挫折的成長，就怕自己不想長大。我想看到自己成長以后的樣子，時間漸漸逝去，以后的我，是否依舊還在堅持做自己喜歡的事情。

我熱愛寫作，不懼挫折，不懼拒稿，不懼失敗，只因為喜歡。

第四篇：因為感恩,所以快樂

因為感恩,所以快樂

從剛出生起，就感受到了父母的養育之恩;到了上學時，便感受到老師的教育之恩。從我們呱呱“墜”地到長大成人，到擁有已獨立的空間，父母不知花了多少心血汗水，為我們編織了多少個日日夜夜。

感恩的是發自內心的。“滴水之恩，當涌泉相報”，況且父母為我們所付出的不僅僅是“一滴水”而是一片海洋。他們把我們降生在這個多姿多彩的世界上，付出的不止汗水，還有無限的青春，他們把所有的心血，精力…………都傾注在我們身上,只為了讓我們能夠健康快樂地成長。

感恩需要一個顆真實的心，用這顆心去體會身邊的每件事。居里夫人是有名的科學家，曾獲兩次諾貝爾獎，但她不忘師恩，她在發表會上看到她的老師時，便用一束鮮花來表達她的感激之情。偉人毛澤東亦在佳節上送上對老師的感激之情。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，只需要你一個眼神的啟示，一句關懷的問候，在爸媽面前輕輕的叫聲：“爸媽，您們好！”

人生的道路上，曲折坎坷比比皆是，無論有多少困難險阻，只要有人向你伸出溫暖之手，就要學會感恩并借助這無形的我們，戰勝苦難，揚起風帆，駛向幸福的彼岸。面對這個世界我們不能不學會感恩？

飯來張口，衣來伸手的我們，與父母日夜對我們的付出形成鮮明的對比，父母的愛比山高，比海深，學會感恩吧！感受父母給予我們的一切。

讓我們懷著一顆感恩的心，去看待這個精彩的世界，去看待含辛茹苦養我們的父母，去看待那諄諄教誨我們的老師，去看待身邊的親朋好友，你將會發現自己是多么的快樂，有一顆感恩的心，你將會發現這個世界有多么的美好，有一顆感恩的內心，你會發現你的生活因感恩而充實無比…………….擁有感恩的心, 可以改變你的精神面貌。

擁有感恩的心，你可以正確看待自己、他人和這個世界。擁有感恩的心，就等于一腳踏入幸福的門檻里了。既然擁有感恩的心，有這么多好處，為何不學會感恩呢？

第五篇：因為快樂 所以收獲

因為快樂 所以收獲韓愈說，不平則鳴；歐陽修說，窮而后工；恩格斯說，憤怒出詩人。從這幾位名人的名言中，我們知道，要想成為詩人，就應當經歷許多苦難。也就是說，痛苦出詩人。這方面的例子不勝枚舉，如屈原、杜甫、李賀、李商隱、李清照。

既然痛苦出詩人，那么快樂出什么呢？快樂出名師。當一名教師，不管是出于痛苦還是出于快樂，都是可以的。但要想成為一名優秀的教師，就應當出于快樂。

要想成為一名優秀教師，首先得讓自己快樂起來。孟子曾說，人生有三大快樂，得天下英才而教之，就是其中之一。古往今來，許許多多的教育家以自己快樂的教育生涯詮釋了這樣一個道理。

教師要有對教學喜愛的情感，對目標精益求精的追求，對問題不斷探索的精神。如果教師真的對教育有著濃厚的興趣和強烈的探索精神，那么他一定會滿懷激情、無比喜悅地熱愛學生，熱愛自己的工作。在這種快樂的推動下，教師一定能夠激起靈感。這時教學就不僅是工作，而是變成了一種藝術。伴隨著藝術的情感，不僅學生越學越起勁，教師也越教越起勁。這豈不是雙贏？

教師和學生的情緒相互影響。教師只有心情愉快、熱情飽滿地面對學生，才能讓學生同樣帶著輕松愉快的心情上課，才能激起學生的學習熱情，才能讓課堂充滿活力。同時，教師也會思緒紛飛、靈感閃爍。反之，如果教師心情不好，一站在講臺上就流露出郁郁的神情，那學生也會受到影響，在課堂上無精打采。這樣，學生的反映又會進一步影響教師的心情，如此惡性循環，教學效果會如何？

快樂地當教師，這不僅是一種人生態度，更是一種崇高的職業追求：舍棄功名利祿的追求，放下急功近利的心態，把教育當成一種美學，在平淡中體會著愉悅。如此一來，倦怠的心理煙消云散了。漸漸地，收獲就越來越多，也會得到越來越多學生的喜愛。如此這般，你離名師也就越來越近了。

《中國教育報》2008年9月15日作者：余群