第一篇：因為學習,所以幸福

我非常榮幸地再次參加國培，這次國培有幸擔任小學語文一班的輔導教師，在國培路上，我們學有所思，學有所獲，學有所用……

我們一班學員共有50人。在開班之初，我先建立了班級的QQ群號，便于與學員及時聯系。學員首先遇到的是登錄問題，為了保證老師們的有問必答，我隨身帶有學員的相關信息，隨時把網址和賬號告訴他們，保證學員盡快登錄學習。對于學員在培訓中遇到的一些技術問題，我能解決的認真解決，不能解決的向QQ群里的專家們請教后立即向學員反饋。對于需要提醒老師注意的事項，我充分利用班級公告和QQ群，把相關要求及時、雙向上傳，保證每一位老師都可以了解到相關信息，并按要求完成相關的學習。在整個學習過程中，我認真組織班級的學習工作。有的學員不能按時完成作業，有的學員參與討論少，我理解他們的處境。都是一線教師，這對于他們來說是增加的一項任務，他們要付出一定的時間和精力。我總是把完成好的學員的名單整理出來，做出班級簡報展示出來；沒及時完成的在群里單獨留言或直接給打電話提醒他們。聯系不到，再通過其它途徑督促。經過我們的共同努力，我班學員的參訓率達到了100%。學員的作業是國培的一項重要內容，也是老師們認真學習的見證，是老師們平時工作的經驗總結，很值得學習和借鑒，所以，每一位學員的作業，我都認真地看，慎重地下評語。90%以上的作業我都下了有針對性的評語。我想通過精短的評語，為老師們加油喝彩，讓老師們感受到國培的意義。對于不合要求的作業，我也決不手軟，嚴格把關作業質量，我都是指出問題、提出建議才退回去讓學員重新完成。到今天為止，大多數學員作業都已提交，所以我的現在主要是督促未完成學習任務的學員做好最后的學習。國培學習給了我和我們班的學員一個珍貴的機會、一個方便的平臺使我們每個人都收獲很多，學員們在感言里都表示通過學習使自己的教學理念、教學水平得以提升。我通過與學員的交流也積累了許多教學經驗，為以后的工作的開展打下了更好的基礎。

國培即將結束，在此我真誠地感謝在整個輔導過程中給我幫助的人們；感謝我們小語一班的老師們，沒有你們的幫助我不可能勝任輔導教師的工作，謝謝你們！希望大家在“幫助學生成為幸福人生創造者”的同時讓自己的人生幸福起來！

第二篇：《幸福學》學習感悟

《幸福學》學習感悟

幸福學是一門研究人類幸福的本質規律，用以指導人類獲得幸福的綜合性科學。幸福沒有一個唯一的確定的定義，每個人對幸福都有不同的定義，每個人也有對幸福有不同的看法，有人認為幸福是人感知自己的需要、活動和條件相對和諧的生活狀態；有人認為幸福是愛得和諧，是人對自己生活比較滿意，是主、客觀的和諧統一，是更好的生活等等。

在我看來，幸福是在困難面前有人和你一起笑，在開心的時候有人和你一起渡過，在傷心的時候有人陪伴著你！幸福就是不論在什么時候都不會孤單、寂寞！當面臨失去親人痛苦時，愛人緊緊地握著你的手，這就是的幸福。當因為工作需要不得不面對無賴時，同事隨時準備擋在你前面，這就是幸福。當你生病時，父母家人時時陪伴著你，這就是幸福。我眼中的幸福就是每天能睜著眼看到新一天的開始，這就是幸福，換句話說，活著就是幸福。

學了這門課，我懂得了放棄也是一種幸福。大一時靠自己的努力加入了記者站攝影部，當時四個部委中只有我一個男生，在工作了將近半年后，我漸漸喜歡上了一個女同事。那時我把那份愛藏在心里，每天能和她一起工作開會，并默默地關注她，關心她，自己心里感到很滿足，很幸福。大概工作一年之后，我鼓起勇氣向她表白了，但是遭到了她的拒絕，于是我們繼續保持朋友同學關系，而我則把愛默默地藏在心里。那段時間別提我有多難過了，如今，時間已把一切都沖淡了，我們還是和往日一樣有說有笑開開心心的，我從此有了一個很好的知己，有了一個知心的朋友。幸福是快樂。幸福是平安和健康。幸福是愉悅和舒暢。幸福是滿足和盼望。幸福是學習和欣賞。

幸福和價錢沒有直接關系，這里強調的是直接關系，我不敢說沒有關系，俗話說：“錢不是萬能的，但是沒有錢又萬萬不能?！庇行┤藳]有錢，但是家庭很美滿，身體很健康，他們的要求低，內心自然感到很滿足很幸福；有些人很有錢，但是他們家庭不美好，因錢而引出了很多問題，從而煩心事接踵而來，慢慢的壓垮自己的內心，于是幸福感自然沒了。

在學習這門課之后，我最大的收獲就是知道了吸引力法則，了解了吸引力法則的力量之大。吸引力法則是指當一個人的思想專注在某一領域的時候，跟這個領域相關的人、事、物就會被他吸引而來。人總是傾向于跟自己的同類待在一起。這主要是由于人在心理上需要尋求一種歸宿感，從而獲得五大需求之一的安全感。而能把分散的人集中起來形成一個群體的就是這個群體的靈魂人物。一般被這個靈魂人物召集到一起的分散的人身上總會有這個靈魂人物的一些影子，也就是說他們具有某種共性，正是由于這種共性，這個靈魂人物才能把人們吸引過來，從而形成一個團結的群體。

幸福是什么，您擁有幸福嗎？也許我永遠無法真正地完美地回答。你能告訴大家你幸福的故事嗎？讓我們一起分享人生幸福、理解人生幸福、珍惜擁有的人生幸福。讓幸福的面紗不再神秘，讓真正的幸福降臨我們身邊，恩澤我們人類。

第三篇：快樂學習 幸福工作

快樂學習幸福工作

監利縣新苑中學 張道宏 黃孝軍

——新苑中學新教育辦學理念與活動探微

一、“快樂學習，幸福工作”提出的背景與理論依據

1、“快樂學習，幸福工作”辦學理念提出的背景

學生真苦，教師真累，學校生活真乏味——這是中國應試教育體制下師生疲憊不堪與無可奈何的教育生活狀態的真實寫照。隨著我國基礎教育新課程的全面實施，各種更人文科學的教育思想不斷引發教育管理者深層次的拷問和思考：我們到底需要什么樣的教育？我們到底需要什么樣的教育生活？學生到底需要怎樣的學校生活？我們到底應該培養什么樣的學生？我們到底要把學生帶向何處去？??

教育必須與時俱進，教育應該也必須堅持科學發展觀。國家制定的關于義務教育的政策，充分體現了黨和政府的人文關懷，隨著素質教育的不斷推進與課程改革的全面深入，釋放個性，挖掘潛能，最大限度的提升教育團隊的綜合素質，已成為辦學的新價值取向。在不斷觸摸時代的脈搏中，新苑中學“快樂學習幸福工作”的辦學理念，于2007年9月在以張道宏校長為核心的新一屆領導班子的醞釀下應運而生，旨在引領學校朝著教育教學的本質回歸。

2、“快樂學習，幸福工作”辦學理念的理論依據

2005年，當代教育家朱永新教授發起并倡導的“新教育實驗”如春風拂面，吹遍了祖國各地，特別是當年朱教授率團在監利縣教育局所作的“新教育實驗”報告，更是好評如潮。新教育所主張的一個核心理念、四重境界、五個觀點、六大行動在監利教育人心中產生了廣泛共鳴，仿佛讓人看到了破解基礎教育困境的曙光和希望?！翱鞓穼W習，幸福工作”這個辦學理念秉承了新教育所倡導的“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的精髓，既貼近師生生活，又深入淺出，簡樸務實，與新課標理念一脈相承；既關心學生的學習和發展狀態，又關注教師的生活和工作狀態，旨在引領師生朝著教育教學的本源回歸，還師生校園文化生活的原貌。

二、“快樂學習，幸福工作”的內涵解讀

1、“快樂學習，幸福工作”辦學理念的三重境界

第一重境界：在學習中體驗快樂，在工作中感受幸福。學生學習和教師教學都是勞動的過程，都是教育教學過程中以智力為主的勞動。求知的過程有艱辛，工作的過程有挑戰?！翱嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”才能“動心忍性，曾益其所不能”。只有先“痛”后“快”，才能領悟“痛并快樂著”的妙趣。學習有了收獲，工作有了成就，我們才能體驗和感受到學習的快樂、工作的幸福。

第二重境界：在快樂中靜心學習，在幸福中愉快工作。嘗到了學習的甜頭，找到了工作的快感，我們的教育教學工作就步入了一種良性循環的軌道，我們就會把勞動過程中形形色色的問題、困難、曲折、委屈、挫折、失敗??當作正常現象，平心靜氣的加以分析和對待，并找出行之有效的解決辦法，就會持之以恒，鍥而不舍。我們就會懂得“山重水復疑無路”的背后就是“柳暗花明又一村”的景象。這時，求知的欲望會更強烈，工作的沖動會更持久。

第三重境界：學習著就是快樂著，工作著就是幸福著。這是“快樂學習，幸福工作”辦學理念的最高境界。一個人失去了學習的機會和條件是最痛心的事，一個人失去了工作的機會和能力是最痛苦的事。我們只有在今天沒有失去的時候，想到明天可能失去時的情形，我們才能更珍惜今天的時光，珍愛自己的生命，我們才會懂得學習是一件多么快樂的事，工作是一件多么幸福的事。我們的學習和工作狀態就進入了自覺自主的天地，我們的思想意識就信步邁入了自由的王國，你就能真真切切地體驗到學習著就是快樂著，工作著就是幸福著。

這三重境界由低到高，屬于遞進關系。它不是對教育方針和教育理論的簡單占有與消化，而是對教育方針和教育理論反謅、深化與再創造的結晶，充分體現了新課標理念下教育管理者對中國教育和中國學生未來的負責任的思考，旨在引領師生朝著教育教學的本源回

歸，還校園生活以原貌。

堅持“快樂學習，幸福工作”的信念，實現“快樂學習，幸福工作”的理想，其宗旨和目標就是要讓學生的學習不再那么“苦”，讓老師的工作不再那么“累”，就是要把被動的學習、工作變成主動的求知與求索，力求構建一種人文和諧、學教統一的共同體教育文化。

2、“快樂學習，幸福工作”辦學理念下的學生觀

第一，學生的個性差異得到承認，個性特點和人格尊嚴受到尊重，學生一定會親近老師、親近書本、親近生活，學生就會在快樂的心境中逐漸成熟、成長、成才。第二，學生的發展前途是多路徑的，學生的潛能是無限的，社會對人才的需求是多方面的。不唯分數論，樹立為學生終身發展服務的意識，使每個學生對自己的未來充滿自信、滿懷期待。學生在教師的幫助下，為自己一生的幸福奠基。第三，客觀正視問題學生，冷靜分析形成原因，用真誠持久的愛心和博大精深的智慧點燃學生心中的希望之燈和自信之火，使學生感到學校有快樂，學習有快樂，生活有快樂，這才是我們教師工作的最大幸福。

3、“快樂學習，幸福工作”辦學理念的價值觀：

（1）體現了“以學生為中心”的教育主體觀。

（2）體現了“以學生的終身發展為本，以學生的終身幸福為本”的教育價值觀。（3）體現了“以教師的專業發展為基點，以追求教育共同體成員過一種完整幸福的教育生活為終極目標”的職業價值觀。

（4）體現了“以引領、合作，共同發展為宗旨”的平等師生觀。

三、“快樂學習，幸福工作”辦學理念指導下的實踐活動

1、新生活培養行動：每年秋季新生入校時，學校都會先舉行“新生新生活培養行動”動員大會，然后在班主任的精心引導下開展一系列教育實踐活動：指導學生學會整理內務、學會整理學習用品，教會學生洗曬衣物，引導學生排隊進餐，告訴學生星期天乘車回家的要領。向新生說明初中課程設置的特點及學習的要領，指導學生在教室在寢室如何與同學與老師相處。在女生中開展生理知識講座，對新生進行心理輔導和心理干預，收集空巢學生和單親孩子的信息存檔，制定跟蹤管理的措施并有效實施??這些做法使他們消除了對新環境的恐慌和顧慮，雖然是初來咋到，人生地不熟，但學生也能感受到來自學校、老師和同學的溫暖，也能快樂的開始新學校的新生活。本活動旨在促進學生健康體魄的長成和健康心理素質的養成，引導學生良好學習習慣和生活習慣的養成，促進新生生活方式和學習方式的轉變。

2、“銘記一句話，影響一輩子”系列活動。學校每學期初精選國內外著名成功人士、社會名流、當紅明星、諾貝爾獎獲得者等人的經典語錄60句，印發推薦給全體師生，然后開展背誦競賽、征文評選和演講比賽三個活動。這樣的活動對學生正確人生觀的形成起了積極地影響作用，同時也大大的鍛煉了學生的綜合能力，讓他們的課外生活變得多姿多彩。本活動旨在撼動師生的心靈，為學生樹立遠大的理想奠基。

3、“節能減排新苑行”活動。由學校教務處組織政教處協助，環保興趣小組學生牽頭，先請環保專家作節能減排專題報告，然后在理化生老師的指導下走出校門開展環保宣傳和環保實踐活動。活動中，學生積極參與，熱情高漲，興趣濃厚，探求不斷，收獲頗豐。本活動旨在向學生宣講環保知識和灌輸環保理念，促進學生“能源是有限的、污染是有害的”認識的形成，促進了學生環保習慣的養成。

4、以“關注自然，關心社會，關愛生命”為主題的系列社會實踐活動?；顒觾热菀话惆ǎ旱酱笞匀徊娠L、下企業調查、進公司參觀。本活動既豐富了學生的生活內涵，擴大了知識視野，又讓學生充分體驗到在生活中學習的快樂，其目的是引導學生在行走中學會觀察，在觀察中學會反思，在反思中學會成長，在成長中學會感動。

5、以“畢業”為話題的征文活動。每年的五月份都是九年級學生復習備考的緊張時期，為了緩解壓力，讓學生更好的感悟特殊時刻的來臨，更好的體驗特殊時刻的異樣，享受學習生活中點點滴滴的快樂，學校開展了以“畢業”為話題的征文活動，全校學生參與。九年級學生憧憬美好未來、傾訴內心感受、表達不舍情感、寄語青春年華，七、八年級學生寄語學哥學姐，表達美好祝愿。三個年級的學生各有所想、各有所感，他們用文字真實的記錄下此時此刻豐富而深刻的心靈軌跡。本活動旨在加強學生與學生、學生與老師、學生與父母的情感聯系，使學生懂得珍惜、學會感恩、增強責任。

6、校園文化格言征集活動。為進一步推進校園文化建設，營造學校的文化氛圍和提升學生自我教育、自我管理、自我約束、自我提高的教育效度，為了滲透 “快樂學習，幸福工作”的辦學理念，學校在師生中開展校園文化格言創作征集活動。活動結束后，學校將評選出的師生優秀格言制作成宣傳教育廣告，張貼或懸掛在教室里、校道旁和綠化帶等顯眼處。本活動充分彰顯新苑中學的育人色彩與人文積淀，培養了師生的主人翁意識和成就感。

7、一年一度的藝術節和運動會。學校在藝術節和運動會舉行的前兩個月就發出通知，要求師生積極準備參賽節目和項目，堅持天天訓練，天天排練，提升藝術素養，提高體能，展現新苑特色，發揚新苑個性。藝術節的開展活現了新苑師生的千種魅力、百樣風光，運動會的舉行讓平日沉浸求知的學子們酣暢淋漓、痛痛快快的樂了一回，笑逐顏開的新苑師生快樂著，幸福著。本活動旨在展現師生工作學習之余的另一面，既融洽了師生情感，又豐富了業余生活，給校園生活增添了一道道亮麗的風景。

8、編輯發行綜合性?？缎略分啊?。每學期教務處都要出版二期《新苑之窗》，老師和學生的作品各占一半，平分秋色。教師的教育教學和教研教改的論文、案例、反思、隨筆、總結、教學設計、學法指導無不彰顯著育人的睿智與幸福，學生的習作、書法、繪畫等作品無不展示著成長的軌跡與快樂?！缎略分啊穲D文并茂，雅俗共賞，它是一朵盛開在新苑師生心田上的花朵，新苑師生辛勤栽培，用心澆灌，努力使它開放得更加嬌艷，更加久遠。大家在這里盡情的體驗著播種與收獲的快樂，體驗著成功的愉悅與美好。創辦發行?？荚谝I教師的專業化發展，促進學生潛能的發揮和興趣的拓展，促進學生快樂學習和教師幸福

工作的精神面貌和勞動狀態的形成。

9、春節對聯征集活動。為豐富老師文化生活，陶冶情操，增強凝聚力，每到歲末之際，學校都要舉辦校門有獎春聯征集活動，并將由全體教師參與評選出的優秀對聯，張貼在校園大門兩側。鼠年獲獎對聯是張校長撰寫的“減學費免書費補生活費莘莘學子沐黨恩倍感學習快樂，增信心添恒心獻博愛心蕓蕓園丁系國運更覺工作幸?！保Ｄ戢@獎對聯是張校長擬上聯王四先老師應征的下聯：“推進素質教育加快內涵發展比翼雙飛人為本奠基華夏百年才俊，深化課程改革促進師資提升齊頭并進業當先譜寫新苑千秋華章”。“我愛新苑，新苑是我家”已在這些活動中“潤物細無聲”的植入每個新苑教師的心中。活動旨在激發教師關注教育、關心學校、關懷學生的情懷和志趣，豐富教師的精神生活。

10、向老師推薦觀看中央電視臺“贏在中國”和“對話”節目的活動，向老師推薦唱“在路上”的歌曲活動。每周三晚為活動交流時間，學校領導老師隨意的坐在一起，暢談感受，形式靈活自由。思想在這里閃光，個性在這里發展。開展這樣的活動旨在喚醒中青年教師“勵志照亮人生，創業改變命運”的激情，促進教師教書育人職業化向事業化的轉變。

11、“書香俱樂部”讀書競賽活動。為了改善學生的讀寫生活，豐富學生的精神世界，引導學生從健康的書籍中汲取精神養料，提高讀寫能力，促進學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書習慣的形成，教導處和“清泉”文學社在期初制訂了指導性的讀書計劃，要求學生做到三個“一”：確定好一批自己喜愛的書目并安排閱讀計劃，在瀏覽的基礎上精讀一本書，在精讀的基礎上做好一個讀書筆記。同時，學校還開展了豐富多彩的相關活動：募書捐書活動、每周一次集中閱讀活動、讀書心得交流活動、讀書筆記評比活動、故事演講比賽活動、征文評選活動。本活動旨在引領學生以經典為伴，與大師同行，讓博覽群書成為學生一生的習慣，讓學生逐漸成為一個有修養懂快樂的人。

12、師生籃球聯誼賽。活動每學期舉辦一次，師生參與積極性非常高，誰輸誰贏并不重要，重要的是增進了情感，創造了活力。球賽結束后，學校特意安排老師和學生共進晚餐，老師親自為學生端菜上飯，這時候張校長總喜歡和學生開玩笑：“今天老師為你們盛飯，是希望你們將來能找到好飯碗，希望你們將來有能力為老師盛飯，有能力為父母盛飯，有能力為別人盛飯。”學生們也總是笑呵呵地說：“沒問題。”教育的功效和愛的傳遞就這樣不經意地進行著。開展這些活動旨在豐富師生業余生活，聯絡和溝通師生情誼，增強學校凝聚力。

四、“快樂學習，幸福工作”辦學理念的展望 雖然我?！翱鞓穼W習，幸福工作”辦學理念從理論上說尚屬稚嫩，從實踐上看也還處于初級層面，但人性化的辦學理念，人性化的校園管理，人性化課內外活動，學生的天性和靈性，教師的尊嚴和人格都在這里得到了充分的信任和尊重。今后，在新教育理論的指導下，在“走進新教育，創建新校園”的實踐活動中，我校將不輟學習，勤奮思考，與時俱進，探索創新，用教育的行動和行動中的教育打造書香校園、人文校園和科技校園，使學校真正成為“鳥語花香，書聲瑯瑯；師生幸福，教學相長；人文科技，智商情商；藝體美勞，全面發展”的現代教育新學校，使教育生活真正成為師生分享快樂與幸福、體驗成功與成就的源泉。本著一個信念，我們堅信，隨著“兩新”活動的不斷普及和縱深發展，在不久的將來，“快樂學習，幸福工作”一定不僅僅只是新苑人的追求，也一定不僅僅只是一個美好的愿

望！

第四篇：幸福學習快樂生活

幸福學習、快樂生活每一天

——給同學們的十條倡議

1.微笑迎接晨曦：每天早上告訴自己：“今天會是一個嶄新的開始，今天會是美好的一天，加油！”對鏡中的自己微笑，說出稱贊自己的一句話。2.感受生活陽光：以積極、樂觀的心態去面對每一天。一個小幽默，一個小插曲，生活中很多快樂瞬間需要我們去感受和體會。

3.明細一日目標：心中有長期的和階段性目標，結合自己實際，以一天的目標作為今天的起點。在目標的指導下，主動做好一日的時間計劃、安排。4.積極投入學習：聽課投入，作業專心，做好復習、預習，高效利用自習課和早讀；不懂的及時問老師、同學。逐漸摸索適合自己的有效學習方法。5.發展個人優勢：善于發現和發展自己的興趣、愛好。學習相關知識、技能，強化自己的優勢和特長。積極地參與各種活動，為自己創造發揮優勢的機會。

6.主動愉悅身心：每天有適當運動、休閑時間。在鍛煉中感受活力，在一本好書中提升自身境界，在音樂的旋律中盡情地享受、放松心情。7.密切師生之情：做好自己的本分之事，足以使老師欣慰。尊重老師，將老師作為一個朋友，會使我們之間更加融洽、親密。

8.珍惜同學友情：真誠和同學朋友交流溝通，有困難協同合作，學會關心他人，寬容他人；參與小組學習，參加社團活動。

9.享受美好親情：感恩父母的養育。每天和家長小聊一會兒，談論學校的趣事，放松一下，也可以從父母那里學到如何待人接物。有空時幫忙做一點家務。

10.自我欣賞激勵：記錄每日的成長。及時地鼓勵自己，遇到困難給自己加油打氣。每天盤點自己的進步和收獲，從點滴進步中感受驚喜。

幸福工作、快樂生活每一天

——給教師的十條倡議

1.保持樂觀心態：樂觀幽默，輕松活潑。善于發現好的事情和事情好的方面，對自己微笑，對他人微笑。2.激發心靈力量：激發內心活力，激揚生活熱情。堅持追求優秀的習慣，以自身來感染帶動學生。

3.播撒師愛陽光：密切師生關系，尊重學生個人價值。以朋友般的態度平等耐心地對待學生。

4.善用鼓勵贊美：欣賞學生的個性，對學生熱忱關懷。及時鼓勵贊美學生，積極關注與促進學生進步。

5.講求教育方法：靜心教書，潛心育人。探索科學的教育方法，善于借鑒他人成功經驗。

6.加強人際交流：同事相處愉快，彼此鼓勵支持。為家人保留一些時間，享受和家人共處的快樂。

7.自我賞識激勵：充滿自信，自我欣賞。每上好一節好課，每取得一點進步都給自己肯定，為自己加油。

8.安排適宜閑暇：尊重閑暇時間，科學安排生活。合理營養，規律作息，享有娛樂，適度運動。

9.享受幸福瞬間：活在當下，品味此刻的幸福。享受親近大自然、閱讀一本好書、聆聽一首好歌帶來的簡單快樂。10.感恩生活饋贈：發現并享受已經擁有的一切，懂得珍惜。對自然、對社會、對他人心存感恩。不懂時，別亂說；懂得時，別多說。心亂時，慢慢說；沒話時，就別說。

如果孤獨的人愿意回頭，焦躁的人愿意等候，內向的人愿意開口，也許這才是愛情最真的樣子。

沒有收拾殘局的能力，就別放縱善變的情緒，脾氣永遠不要大于本事。

多少人的關系變了，是因為別人的嘴。也不知我曾經在誰嘴下死過，但是喜我者，我定惜之，嫌我者，我避之，如果你有眼睛，請別用耳朵了解我。

第五篇：愛幸福作文學習(DOC)

像空氣一樣的母愛

臨近期末考試了，緊張的氣氛感染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本，我也不例外，也許是考試的壓力太大，我異常煩躁。

夜深入靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

“玲，明天就要考試了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！”媽媽微笑著親切地說。

雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只小刺猬，媽媽成了我發泄的對象?！拔也幌牒?，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。

“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的?！眿寢尩恼Z氣中帶有一絲焦慮。

“你別煩我了！害我書都看不進去了！” 我朝媽媽大吼。

氣氛一下子變得死寂，很尷尬，我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽，其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。

媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有睡意，轉過身嘆了口氣，輕輕地帶上門……

聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內疚，我多想跑出去對媽媽說聲 “對不起”?？墒?，我沒有勇氣。

在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容，博大的母愛，讓我感到如此偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，我卻常常忘了它的存在。

落滿陽光的回憶

青磚碧瓦的老屋后，銹跡斑斑的大門前，清幽雅靜的竹林下，我和小伙伴最期待的便是那聲聲“賣饅頭！賣饅頭！”和風吹著竹林的“沙沙”響，如陽光般溫暖。

“賣饅頭嘍！”每當晚霞染紅天空時，一位騎著三輪車賣饅頭的老爺爺便會在竹林深處吆喝著。每次聽到那悠長的吆喝聲，我和小伙伴都會飛奔出家門，站在門口等待老爺爺的到來。

隨著吆喝聲越來越近，我們趕忙跑到巷子里迎接老爺爺?！盃敔?！爺爺！”我們爭相撲到老爺爺的三輪車邊。老爺爺一見到我們，總會露出慈愛的笑容，跨下三輪車，摸摸這個的腦袋，拍拍那個的小臉，笑呵呵地說：“孩子們好！”

爺爺一邊熱情地和我們打招呼，一邊掀開車后的蓋被，一個個白白嫩嫩的饅頭娃娃朝我們微笑呢！我們深深嗅了一下，一股濃濃的純香彌漫在空氣中，一個勁兒地往我們的鼻子里鉆。

我們迫不及待地嚷道：“爺爺，我要這個最大的！”“我要這個最白的！”老爺爺咧開嘴，和藹地摸著我們的腦袋，慈祥地說：“好！好！”而我總是撅著小嘴，用軟軟的小手搖著他那粗糙的手臂，催促道：“快點兒！快點兒呀……”“好，馬上就好嘍！”老爺爺總是很有耐心，用他那沙啞卻富有磁性的嗓音，回應著我們稚嫩的童音。

他那蒼老的臉上洋溢著慈祥的微笑，在柔和的夕陽下，臉上的汗珠反射著淡淡的光亮，竹影搖曳，我和小伙伴們甜甜地笑著。

在我們期盼的目光中，老爺爺把一袋袋精心包好的饅頭遞給我們，隨后便慢慢蹬上三輪車，揮手和我們告別。夕陽映照在他那微微彎曲的背上，很是和藹……

“再見！再見！”清脆的童聲回蕩在傍晚的竹林里，夕陽漸漸落下，灑下最后一縷光輝，映照著我們稚嫩的臉龐……

這時，我和小伙伴最愛坐在門口的臺階上，輕輕品著饅頭。老爺爺賣的饅頭，只嘗一小口，便覺得無比溫暖，心中充滿無限的安寧與甜蜜，有一種說不出的香甜，正如那段天真爛漫的時光。也許是愛上了饅頭香甜的滋味，也許是懷念老爺爺溫和的笑容，也許是留戀童年那無憂的時光，每天傍晚，?？吹綆讉€矮小的身影，一輛披著晚霞駛來的三輪車，一片蕩漾著歡聲笑語的竹林……

我行走在歲月的堤岸上，行過一段陽光靜好，望時光依舊，溫暖如初……

嘮叨也是愛

我的媽媽濃眉大眼，身材健美，性格開朗，還有一張愛說話的嘴巴，每天從早到晚嘮嘮叨叨，真煩人。

早上一起床，嘮叨就開始了：“洗臉了沒有？” “梳頭了沒有？”“書都帶齊了嗎？”“別忘了鋼筆抽墨水！”“過馬路要小心！”“到學校要聽老師的話！”……一連串的問話，一句接一句地叮嚀，使我應接不暇，久而久之，我耳根兒都聽出繭子啦！

媽媽對我如此，對爸爸也不例外。爸爸外出，媽媽總要不厭其煩地反復嘮叨：“出門注意小偷！”“不要喝酒！”“手機帶上了嗎？”“要早點回來！”……我心里想：媽媽，你累不累呀！

前幾天，外婆病了，媽媽在醫院里陪護半個多月。那些日子，我有時忘記了寫字帖，有時忘記了畫畫，爸爸出門忘了帶香煙，連衛生間的垃圾簍滿了也沒倒……看來，沒有了媽媽的嘮叨，還真不行哩！

使我教育最深的是今年六月的一天下午，我去上學，媽媽一再囑咐：“你把雨傘帶上！”我就是不聽，說：“根本不像下雨天，我不帶！”媽媽又嘮叨開了：“昨晚烏云接，天要變！”“六月天，小孩臉，說變就變！”“暖帶衣裳，飽帶干糧！” ……煩死人！我頭一甩就走了。

可到放學時，突然狂風大作，烏云翻滾，一個響雷，豆大的雨點落下來了，不一會兒傾盆大雨，我連忙用書包頂在頭上，一陣瘋跑，到家里成了一個水鴨子，衣服全濕透了，作業本也淋濕了，夜里還發了高燒。媽媽責怪我說：“不聽老人言，吃虧在眼前啊！”

我明白了：嘮叨也是愛！這回我算服啦！

有一朵花開滿記憶

時光如水，無止境地流淌著，不知它看過多少，聽過多少，又做了多少，竟讓一片荒蕪的旱地開滿了花。

如果你住下看，一定會笑我：“棉花怎么是花？”是啊，和牡丹、玫瑰的嬌嫩花瓣與明艷色彩比起來，棉花不過是白白的絨絨的一團，無味無香。但是你不知道的是，它在我心里卻是最獨特、承載了最多記憶的花朵。

小時候，每每陽光灑進院落，微風輕拂的時候，我與她就會相互依偎著坐在暖陽下，曬出滿滿的溫曖。好像還有些幸福的味道。她會把我攬在懷里，用親切的話語給我講著她的童年。我就會把頭傾在她那雙粗糙而溫暖的大手上，總覺得好喜歡那雙手。我靠著，她腕上脈搏跳動的頻率依稀可辨，似乎很有力也很柔情。那時候總愛看著她，望著她，總覺得陽光下她的笑美得像花兒一樣。

漸長，我開始跟著她走在鄉村的田野邊，她干活，我嬉戲。一天一天，總覺得日子好像還很長很長。每當棉花豐收的時節，那就是我一年中最歡樂的時光啦！因為總有她陪伴著我到田里去摘棉花呀。遍地的棉花柔得可愛。從早上迎著陽光出，到傍晚踏著彩霞回。我都跟在她的背后，一小步一小步，從空空如也的小籃子到滿籃子的純白，連頭發上、衣褲上都沾著棉絮，像一朵朵點綴其間的花。陽光把她的影子拉得好長。每當我回頭望時?？茨棠痰纳碛?，看自己走過的路，好像突然之間就長大了，長得那樣高，那樣高；然后她變得那樣老，那樣老……每次摘棉花，奶奶的臉上都掛滿豐收的喜悅，我也一直好喜歡跟著她…

童年漸漸逝去，我發現，皺紋爬滿她的臉龐，雙鬢白得叫人心疼，背也彎了。不久，她的影子就再也擋不住我了。

大了，我隨著父母來到了城里，與奶奶的告別像個不成型的儀式。城里的生活豐富多彩。我的生活再也離不開電子產品。于是。我似乎很少再見到棉花咧開嘴時，那一望無垠的純白的景象。我與奶奶的通話也日漸變少。

一天清晨，陽光特別好，整個世界變得清澈、空靈起來了。我迎著陽光踏上了上學的路，沿途的風光即使沒有鄉下的好，也算得上美麗。驀地，我看到了一枚還沒熟透的棉球，青褐色的殼子隱約透出點白色。頓時，在我的腦海里t 又浮現了奶奶的樣子，還有那連成一片的純凈的、溫暖的棉花地。我仿佛又回到了小時候，小小的人兒，跟在奶奶身后，把一朵一朵摘下的棉花往小籃子里放，再興高采烈地跟奶奶回家……

頓悟，那回憶和思念在心里是不會被時間沖刷的。她不像是流星，只驚艷了一剎那，而更像是一朵花，一朵開滿記憶、開滿心靈的潔白的棉花。

賣豆腐的老人

“梆、梆、梆”的聲音由近而遠慢慢消失，那單薄的背影推著一輛破舊的三輪車在打雪中慢慢離去，僅此一面，他便在我的腦海中留下了深刻的印象。

那是一個大雪紛飛的中午，我依偎在媽媽懷里，隔著玻璃看著窗外的大雪，雪花為大地覆蓋了一條雪白的被子，路兩旁的松樹上雖然沾滿了雪花，可是仍不向寒冷的天氣低頭。我突然問媽媽：“”媽媽，媽媽，我們今天吃什么？”媽媽反問我“吃什么呢？”正當我們難做出決定的時候，忽聽得窗外傳來“梆、梆、梆”的聲響，我向樓下一看：哦，是賣豆腐的老爺爺，“”媽媽，媽媽，我們今天吃豆腐吧!”一想起那白嫩嫩的豆腐，我不禁口水流下三尺。媽媽見我一臉陶醉的樣子，忍不住嗔怪道：“你呀，真是見什么饞什么！”我調皮的吐吐舌頭。伸手向媽媽拿了兩塊錢，便向樓下跑去。

下了樓之后，那冷風把我的臉刮得生痛，好像有針在刺。我習慣的把脖子縮進衣領中，三兩步的向那賣豆腐的爺爺跑去。“爺爺，我要兩元錢的豆腐!”“好。”爺爺一邊答應著一邊手腳利落的將結著冰凌的保鮮袋揭開，露出白白的嫩嫩的豆腐。爺爺解下破舊手套，我發現，爺爺的手上全是皸裂的口子，有的已經繃開了，滲出了點點觸目驚心的血絲，而爺爺卻不以為然的將兩塊豆腐切好，放進碗里，慈祥的對我說：“孩子，你的豆腐拿好?！蔽疑焓纸舆^豆腐，對爺爺說：“爺爺，外面這么冷，你去我家坐坐吧！” “不了，還有好多人等著吃熱豆腐呢！快進去，別凍著了?！睜敔斦f道。

走到樓梯口時，我忍不住回頭望望那賣豆腐的老人，發現他也正在看著我。見我看他，他對我揮揮手“快進去吧！”這才推上他的破舊三輪走了。

“梆、梆、梆”多么悅耳的聲音啊！每當聽到這個聲音時總會情不自禁的想起一抹身影 ：一個駝背的老爺爺，推著他的破舊三輪車，在雪地中走的越來越遠、越來越遠……

溫暖的時刻

又一陣刺骨的寒風吹來，我不禁打了個寒顫。天空陰沉沉的，街上的行人寥寥無幾。唉!要不是出來給媽媽選生日禮物，我何嘗不想待在家里享福啊!

走在路上，我的心中充滿著期待，那種我也說不出的莫名的期待。

突然，發現前面百貨大樓門前圍了不少人，怪不得剛才見不到行人，原來都擁到這里來了!我也好奇地湊上前，原來是什么促銷活動。我對促銷一向是不感興趣的，可那廣告詞卻吸引了我。廣告詞說：“冬日里給您獻上一份溫暖，給您一片溫馨!”看到“溫暖”二字，我似乎被觸動了。再一看下面的廣告詞：“送一片溫暖給您的家人。讓溫暖與您同行!”這句話讓我被更深地觸動了。

我走上前去，想看看這個“溫暖”的“廬山真面目”。產品被漂亮的盒子包裝著。實在想知道產品是什么，我迫不及待地問售貨員。售貨員笑著說：“這次我們公司真情推出送溫暖活動，里面的產品一定會讓你感到溫暖的，要不買一套送給你的媽媽?”這售貨員可真是高，一下便說到了點子上，弄得我無力拒絕。再一看周圍顧客那么多，就算被騙也不只我一人啊，想到這一點，我便掏出積攢了幾個月的零花錢，買了這個“溫暖”產品。

拿著這個禮物，我興致勃勃地回到家，媽媽此時正在廚房里忙活著晚飯。我輕輕地走過去：“媽，生日快樂!”說著，我把禮物遞上去。媽媽笑了：“這孩子，媽媽過生日，還要你這么忙活!這禮物花了你不少零花錢吧!”

“哪有，媽拆開看看，這是百貨公司強力推出的‘溫暖’產品。至于是什么，我也不清楚，快看看吧!”

“嗯，看起來不錯!”說著，媽媽小心地拆開精美的外包裝。

展現在我們眼前的竟是一條圍巾，看似很普通的圍巾。這“溫暖”未免太滑稽了吧!買它的錢我能買許多更好的禮物呢，還“溫暖”產品，簡直叫人啼笑皆非!

媽媽看出了我的失望，忙說：“圍巾怎么啦，圍巾不正是溫暖的象征嗎!瞧，戴上它，出門就暖和多了!”說著，媽媽摸摸我的頭：“我從心底里感到暖和，因為我女兒長大了，懂事了!”“媽媽，這生日禮物您滿意嗎?”“滿意。真的很滿意!”

難忘的瞬間

初秋，北國的秋風已滿帶涼意，灰蒙蒙的霧氣遮著一輪紅日，倒有一番詩意蒼涼的意味。午后，我要去學校，母親便又開始了她永無休止的嘮叨。

“書本，作業都帶齊了嗎？”“再看看，可別忘記了，上一次你忘了，還不是要你爸去送。”“對了，下周降溫，可別忘了多帶點衣服，別著涼了?！睂@些嘮叨，我早已習以為常，可心頭卻總有一股不滿?！斑€有……”“行了媽，我不是小孩兒了！”我沒好氣地說道。起身拽起書包，抓起大衣，扭開門，沖出房間。

爸爸跟著出來，推出摩托。我將包砸進車籃，坐了上去?！班健避嚢l動了，正準備上路，一個聲音追了上來：“等一下?！笔悄赣H，我不耐煩地看了她一眼，她沒事兒似地一笑，“我給你扣上扣子，天兒冷。”說著，開始細致地為我整理大衣，邊扣邊數落：“你看你，不是小孩子也還讓人操心，扣子也不扣……”我看著她，只見她微曲雙腿，仰著頭，一雙粗糙布滿老繭的手輕輕翻動著。這是媽媽的手嗎？小時候，這雙手是最柔軟的呀？它每天輕拍著我入睡，給我洗臉、洗澡，那時是多么纖細飽滿，如今卻為何如此蒼老粗糙呢？母親還在為我扣著大衣紐扣，呼嘯著滿帶涼意的秋風擾亂了她的頭發，一根白發在黑發中醒目地扎著我的眼。母親也有白發了，那頭曾經長至肩背的黑發已干枯如草了，藏在其間的白發也越發刺眼。我看著這個容顏不再的女人，在寒風中佝僂著身子，手上下翻動，為她深愛的兒子一顆顆系著扣子，心頭，一絲酸楚涌動，喉頭也漸漸發緊……

“好了！”母親抬起頭，用手扶住腰，臉上的皺紋散了開來，“怎么眼圈紅了？”“哦，沙子迷眼了。”我慌忙道。“快走吧，上課別遲到了。”“嗯?！避囎娱_動了，“媽，上屋吧，冷?！蹦赣H一愣，繼而笑成一朵盛開的菊花。

路上冷風刺骨，而我心頭卻溫暖如春，回想著母親為我系紐扣的瞬間，溫暖，微微蕩漾。

愛是那飄香的暖粥

母親每天早早地叫醒我，沒有太多的講究，我就趴在廚房的飯桌上學習，母親精心地為我做粥。有時太困，母親讓我趴在飯桌上小憩一會，兩個眼皮漸漸合上，從眼角一溜縫隙中，我模糊地看到母親細心地淘洗那乳白的米粒，輕輕的“唰唰”聲錯落有致，飄進我的夢鄉……不一會兒，我便會自己醒來，自覺復習昨天的功課，但偶爾我也會瞥幾眼母親，看到她坐在鍋旁耐心地等待。許久，鍋上飛出幾縷白煙來，母親臉上便會露出些欣喜。片刻那白氣就濃厚了些，一滴滴水珠在窗外透進的陽光中清晰分明，透過那霧氣，一股股淡淡的粥香便如高雅的歌聲般飄來，仿若陽光般撫觸著我的臉我的全身。不知是大米優質，還是母親賢惠能干，那暖暖的粥每天都對我有著不同的吸引。透過那香氣看窗外，綠樹上的秋露洋溢出暖意，清脆的鳥鳴也被過濾出溫婉來。

粥在小火中慢熬，母親在一旁看我學習，我從余光中看到，母親在一天天地把青春消耗，用瘦弱的身軀為我操勞，如同熬粥般把青春熬成我的每分每秒。似乎慈愛的上帝賜予我們心靈的巧合，每當我的復習在母親期待的目光中結束時，母親的粥也熬好了。

每次都是母親幫我盛粥，之后小心翼翼地端到桌上，粥香四溢，霧氣如絲絨飄帶般從鍋邊一直連到飯桌上，接到我的跟前，濃濃的愛意在這暖暖的霧氣和淡淡的飄香中釋放，溫暖著我，快樂著母親。母親欣慰地看著我香甜地喝粥，我發現那霧氣漸漸染白著母親的頭發，那縷縷輕煙烙印著母親的面頰。

在粥香的朦朧中，溫暖與愛意充滿這整個廚房。母親的愛是那飄香的暖粥，足以滋潤我的整個心靈世界。點評：本篇文章語言生動形象，描寫細致，一碗粥的暖意從開頭貫穿到結尾絲絲縷縷，纏纏綿綿，就像粥上的霧氣一樣，充斥在作者與母親之間。雖然每天早上只是一碗粥沒有過多令人垂涎的佳肴，但是就是這碗平平淡淡的白粥中，顯露了母親那份平平淡淡卻愿意付出自己一生青春的大愛。這種愛不需要轟轟烈，不需要死去活來，不需要海誓山盟，只需要在寒冷時地上一件外衣，再勞累是齊輕輕按摩，在外出時關切地叮嚀一聲。這足以讓兒女與父母兩顆兩顆心緊緊地相靠在一起，彼此關心。作者把煮粥這個細節描寫得真摯感人，一字一句都牽動著你我的心，讓讀者深切地感受到母親對作者如粥般濃濃的愛?！皭凼悄秋h香的暖粥”，讓人感受頗深。

紅豆粥里的愛

清晨的陽光染亮了半個天際，云層層疊疊，被鍍上了一道金色的邊……

星期六，我早早地起了床，在早餐店中買了一份紅豆粥，找了一個靠窗的位置，一個人靜靜地喝。初冬的風有一些微冷，透過窗縫吹了進來，我不由得打了個寒戰。雙手緊緊的捧著碗，點點溫熱便透過掌心的脈脈絡絡交集到了血管，暖到心頭。喝一口，卻全然沒有當初媽媽做出來的好味道，紅豆還有些硬。

我想起了媽媽熬的粥，那顆顆豆子與大米完全化開了，融合了。有濃稠的香甜，也許吧，是火候不夠。這樣的暗想掠過了我的腦際覺得很空。莫名地又想起了媽媽那凝結在水汽中的笑。頓時，從我的心底驀地流出了一種極大地滿足。

小時候的我愛喝紅豆粥,總纏著媽媽要她煮粥。媽媽熬粥時似乎是很神圣的。她站在灶臺邊，系著印花圍裙，把顆粒飽滿的豆子混入大米，加上水，倒入鍋中，慢慢地用勺子攪拌著。我踮著腳，眼睛直盯著那口大鍋，巴望著它快點熟。媽媽淺笑著說，火候不到是不香的。

聽那鍋蓋下“咕嚕咕?！钡穆曇粼桨l地響了起來，心也越發的焦躁。我只好不斷地問媽媽：“好了嗎？好了嗎？”

“再等一會，一會兒就好了?！?/p>

好不容易盼到了掀開鍋蓋的時候，紅豆醇醇的香氣便溢滿了整個屋子絲絲甜味夾雜在其中，媽媽為我拿來了一個小瓷碗，盛上一碗，擱些糖，輕輕地放在了我的面前，微笑著，轉身，離去。在她身后，只留下了那濃濃的香氣。我急急地喝一口，不燙，咽下去，甚至無需咀嚼，縷縷香滑穿過了我的喉管，唇齒留香。媽媽的笑便模糊在了那一絲一縷的水汽中，繚繞出了那醉人的笑，有收獲時滿足的氣息。是媽媽，用愛，將紅豆那飽滿的種子悄悄地播種在了我的心間。

原來是媽媽，是她在那香甜的紅豆粥里撒了愛，才讓那紅豆粥如此香甜！

空氣中有紅豆淡淡的清香，陽光斜射在我的臉頰。我，從未如此陽光。

櫻花飄落的瞬間

每當第一片落葉從微黃的枝頭飄落，每當涼涼的春雨無聲地打濕我的窗簾，那種夾雜著甜味的思緒會襲上心頭。縷縷微風撫過，漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，引起我無限的心緒......“爺爺，奶奶，你們快來！我給你們照相！”我蹦蹦跳跳地來到一棵櫻樹下。回眸一望，爺爺正輕輕地攙扶著奶奶走來，眼睛里包含著愛意。

似水晶般澄澈的天空中漂浮著幾只云舟，晴空萬里，縷縷清風撫過大地，明媚的陽光照亮了我的心。爺爺挽著奶奶的胳膊，親切地說：“孫子，照吧！”說完，他轉身含清默默地注視著奶奶，奶奶柔美地笑著。我舉起相機，一縷清風拂過，漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉紅。陽光為櫻花鍍上了柔和的金邊。

爺爺眼角帶笑，臉上的皺紋歡快地跳動著，告訴人們歲月的車輪在這里輾過一次又一次。他和奶奶手拉著手，默默地注視著，同是滿臉笑意的奶奶，兩束目光交融著，無形中一股暖流涌上心頭。

這一瞬間，我愣住了，我靜靜看著這個畫面，美得動人心弦......時光流逝，風停了，花落了。一聲鳥鳴，打破了這一份靜謐。我一邊懊悔著沒有抓拍到如此美間，一邊感動著兩位相依相伴度過蒼桑歲月的老人還如如此的相親相愛。

“孫子，你照了嗎？”爺爺奶奶不知何時走到我的身旁，親切地問道?！鞍パ剑]電了?！蔽掖怪^，愧疚之色充滿臉頰?！皼]事，時間不早了，回家我給你煮你最喜歡的糖醋排骨?！睜敔斠皇譅恐棠蹋皇峙闹业念^，眼角滿是暖暖的愛。

飽餐后，我牽起奶奶的手，撒嬌地說：“奶奶，你真好?！彼c了一下我的鼻子，嘴角微微上揚。看著奶奶燦爛的微笑，那一瞬間，溫暖溢滿心房。

月兒悠悠，風兒悠悠。嗅著那櫻花的縷縷清香，那一美的瞬間，在我心中烙下了深深的印記。

難忘的瞬間

夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白，我倚靠在窗前，望著院中，一片寂靜。那些定格在腦海中的瞬間，不經意間想起，溫暖了整個冬天。

星期六上午，我上完興趣班，剛出校門，就正好有一輛自己想搭乘的公交車駛向站臺，便急忙跑上去，匆匆投完幣就挑了個座位坐下了。坐在我對面的老太太突然起身慢慢走到了我這邊，然后坐到了我的身旁。我正納悶，那老太太又突然盯著我看，又看看我的包，然后又低下了頭。

我想：這老太太不會是裝作面善來偷我錢的吧，還是……各種猜想在我的腦海浮現。那老太太又把手伸進了口袋，我緊張極了，目不轉睛地盯著她的手，以防她拿出些危險的東西。她的手緩緩地伸了出來，我的腦神經都繃得緊緊的。她伸出手，只是拿出了一塊手絹。我不由松了口氣，但仍然沒有放下警惕心。她拿著手絹好像在擦拭什么東西，我把頭探出一點兒，可仍然看不見，我咽了咽口水，各種恐怖的想法又在腦海中浮現出來，身體也不禁往另一邊挪了挪，＂嘿，小伙子。＂突然那老太太拍了拍我的肩膀，我嚇得打了個激靈，急忙回道：＂您好，大娘，怎……怎么了，有……有事嗎？＂我也只好勉強擠出個笑容。＂哦，是這樣的，你上車時，太匆忙，連硬幣都掉下來了，看我幫你撿來了，地上臟，我拿手絹給你擦了擦，喏，給你。＂說著掏出一個硬幣來。

那一刻，仿佛時間都定格了，她手上的那枚硬幣已經被擦得澄亮，那慈祥的笑容，多么像我奶奶呀，那份細心和關愛，也只是親人才有的呀！

我愣了好久，才慢慢接過硬幣，說了聲：＂謝謝。＂

下了車，路上寒風刺骨，而我的心卻溫暖如春，看著那枚澄亮的硬幣，想著那老太太爽朗的笑聲，溫暖，微微蕩漾……

那一碗云吞面

天被黑布籠罩著，幾點繁星陪伴著孤獨的夜，黑夜反而更冷寂了。望著黑夜的寂靜，我的思緒又回了那一天。

我和父親從老師的辦公室出來，走在回家的路上。他走在前面，我走在后面。風呼嘯著劃過我的臉龐，帶來一陣痛感，如糟透的成績刺痛著我。冰冷的白熾燈下，只有我和父親，燈泡將我們的身影拉得很長，很長。風劃過耳畔，呼呼作響，似對我發出無情的嗤笑。我的心更亂了，頭更痛了！我的背上背著一座大山，步伐更沉重了。

飯桌前，空氣很悶，像雷雨前的死寂。我如同坐在被告席上，等待著法有的無情判決。誰也沒說一句話，誰也沒有移動筷子，就這樣冷戰著。時間凝滯，我的心焦灼著，像放在爐內烘烤的草爐餅。

父親坐在我面前，長長地嘆了口氣：“你這孩子——”他的眼中蓄滿了無奈與辛酸。

飯桌還是那個飯桌，桌上的三個白瓷小碗也依然是那三個白瓷小碗，碗中米飯也還是當初的米飯，只是不見了當初的熱氣。

夜半，冰冷的月光透過窗簾，照映在我的課桌上。一本書，一支筆，顯得那么凄涼。抬起頭，仰望無盡星空，我為自己的叛逆而悔恨，“咕——咕”肚子的聲響將我從無限憂傷中拉回了現實。唉！可這大半夜的上哪兒去找吃的啊！

門縫外飄逸出一股味道，香氣四溢，縈繞在我的鼻尖，充斥著我的房間，溢滿了我的世界。

母親推開門，小心地端著一碗直冒熱氣的云吞面，“餓了吧？快吃吧，以后努力了就好?！蔽蚁駝倧幕囊爸谢貧w的惡狼，奪過面，狠狠地吃了起來。一筷子下去扒了一大口，嗯，味道好極了！望著我狼吞虎 咽的樣子，母親急切地勸著：“慢點吃，饅點，沒人跟你搶，小心燙著噎著。”我嗯嗯地點頭，吃面的速度卻沒有減弱半分?！皨專阏婧?！”母親笑了，她摸了摸我的頭：“傻兒子，我好什么??！你爸說你沒吃飯，鐵定餓了，這面是他親自下廚做的，讓我給你進來！”

我的心一緊，頭扎了下去，吃得更快了，淚水不住地滴落……

月光下的課桌上，一雙筷子，一個白瓷碗，一個母親，一個兒子。兒子的心中，還站著一個父親。

媽媽的手

媽媽的手雖然很粗糙，但卻很靈巧。

媽媽的手，也曾像絲綢般柔軟而細膩。可自從有了我，媽媽除了工作，還要做許多家務活：洗衣、做飯、打掃……均離不開她的這雙手，漸漸地，媽媽的手越來越粗糙了。尤其到了冬天，媽媽的的手上就生出紅紅的凍瘡，手指頭也會裂開一個個鮮紅的口子。媽媽洗衣服時，手上又紅又癢，但又不能撓，一撓就會疼。我看在眼里，疼在心里。媽媽反過來安慰我：“沒關系，就一點小傷，不疼的?！?/p>

記得有一天，媽媽在廚房里炸我最愛吃的春卷。我聞到了春卷的香味，就立馬跑到廚房。突然，“砰”的一聲，一根春卷爆開了，一些小油點從鍋里“蹦”出來，媽媽躲閃不及，油點濺到了她的手上，很快在媽媽的手上起了一個水靈靈的大泡。我看了，十分心疼，急切地問道：“媽媽，媽媽，你沒事吧？”媽媽笑了笑，說：“我沒事！”但我知道，媽媽這樣說是為了不讓我擔心。

媽媽的手雖然越來越粗糙，但也更靈巧了。

媽媽會編織惟妙惟肖的玩具。小時候，我和其他孩子一樣，喜歡玩玩具。每次，我指著書上一張張玩具的照片，露出羨慕的神情。媽媽看到后，就仿照書上的樣子，給我織了許多可愛的小玩具。有活蹦亂跳的紅色小金魚，有憨厚可愛的棕色大熊，有張大嘴巴的粉色小鳥……我非常喜歡這些小玩具。當我展示給小伙伴看時，看到他們羨慕的眼神，我心里別提有多自豪了！

媽媽的手，為了我而變得粗糙，為了我而更加靈巧。這雙手，傳遞著媽媽對我深深的愛。我愛我的媽媽！

那一刻，我的世界春暖花開

清晨的第一縷陽光，透過繁茂的枝葉，灑在角落的一抹嫩綠上。晶瑩的露珠在陽光的閃耀下熠熠生輝，順著葉的紋路輕輕滑下，“啪嗒，啪嗒”潤濕泥土。

我輕輕撥弄著它的葉片，心里默念：小小蘭花快快長大，快快開花吧。

它，是一株小小的蘭花，修長的嫩葉垂到地了，好似姑娘的披肩長發。這是我從奶奶花園里移植過來的。它是奶媽以前在地里發現的，特意把它拿回來栽培，悉心照顧了兩三年都沒開花，奶奶很是失望，漸漸失去了耐心，最后索性就不管它的死活了。也算它幸運吧，正好栽在奶奶最愛的月季邊，每天偷偷汲取月季的水與營養，這才活了下來。

我打心眼里喜歡這株蘭花，雖說葉子已經發黃、干枯，但在中心卻長出了嫩芽，絕望中還給人一絲希望。

我把它移到我的小臥室里，但因地方太小，只好在一個小小的角落中把它栽下。為了早日使它開放，我認真地澆水施肥，盼望著奇跡的出現。老師曾經說過：世上無難事，只怕有心人。我就不信這花在我的辛勤栽培下不開放。為了它我每天給它唱歌，講故事，還與它談趣事。

日復一日，漸漸地，它長出了一個很小的花苞。為此我高興了好幾天，我覺得自已的悉心照料有成果了，花在它身上的時間就更多了。媽媽時常念叨：“人都那么大了，該懂懂事啦，心思該多放點在學習上，你怎么總有閑心弄這些花花草草，該收心了……”我總是酷酷地甩甩頭答道：“我就是要看看通過努力，它會不會開放。您不是說，只要用心，堅持不懈，一定會有所獲的嗎？”聽到我的話，媽媽略有深意地盯著那盆蘭花，便不再說什么了。

我依舊給蘭花澆水，松土，施肥，心里幻想著它會緩緩綻開的情景。終于有一天，飽滿的花苞張開了小嘴，粉嫩的花瓣呼之欲出，又過了幾天后，旁邊又長出了幾個小花苞，簇擁著即將綻放的花兒。

每天清晨，我都會習慣性地去看望它，生怕一不小心就錯過了它第一次開放的美麗瞬間。那天清晨，一抹粉色的身影映入眼簾——它傲然立在一片翠綠中，如仙子下凡，翩然欲飛……

我尖叫著，喚來媽媽，媽媽也是一臉喜悅。“所有的努力都不會白費?！蔽逸p聲說道。媽媽看著我堅定地點了點頭，那一刻，我的世界終于春暖花開……

回眸的瞬間

又是桃花凋謝之時，許多人都在桃樹下，感受著那一場花雨。她從小徑繞過，生怕踩疼了花瓣，也觸及到那流水般的回憶……

晚上，她慢慢地向家走去。書包里，是一張沉甸甸的考卷。“我該怎么辦？”她一遍遍問著自己。畢竟，這張考卷并不難，就連平時成績較差的同學也得到了滿分。如果別人問起她的成績，她有勇氣說出嗎？

終于，到了一個漆黑的小巷，她也放慢了腳步，心里像揣了只小兔，跳個不停，每走近一步，暴風雨就會接近一些。

“咦，怎么有亮光？”她像周圍看了看，沒有一個人?！翱赡苁俏铱村e了吧?！彼氐驼Z著，往樓上走去、后來，接連著幾天里，他都會看到有隱隱約約的燈光。終于她發現這燈是小賣部的老爺爺點的。

一天晚上，她敲開老爺爺家的門，只見這位老人面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。

“孩子，有什么事嗎？”老爺爺關切地問道?！盃敔?，您為何這么晚還不關燈？”她很疑惑。

“這燈我是給回家晚的人留的。”老爺爺解釋道，“畢竟這巷子里也太黑了，沒有燈?！?/p>

“那真是感謝您了！”說這，她轉身離開，“爺爺再見!”

從此，每天晚上，走在拐彎處，她回頭總能看到一盞明燈照亮她前進的路，也照亮了一顆溫暖的心。

漫步在小徑上，記憶如花瓣散落一地，她將其一起拋向天空，感受一場花語，也珍藏一份美好的回憶。

田埂上的幸福

早春，小雨淅淅瀝瀝地下著，萬物在這個充滿活力的季節里復蘇了。

“奶奶，現在田埂上有沒有長馬蘭啊？”因為只有春天才能吃到這種野菜，我很迫切地問奶奶?！按蟾庞辛税??！彼廊幻χ种械幕?。

因為沒有睡懶覺的習慣，第二天我早早地起了床?！斑祝磕棠棠?？”一大早，奶奶卻不在家，我很好奇。

窗外彌漫著大霧，溫潤的空氣中氤氳著早春的氣息，是萬物復蘇的芳香，同樣有著那刺骨的涼意，我一打開門，一股寒流直鉆進我的身體，我不禁打了一個冷戰。我雙手插在口袋里走進了霧里，任憑寒風劃過我的臉頰。突然，遠處田埂上一個熟悉的身影映入了我的眼簾。我定睛一看，是奶奶。

只見她佝僂著背蹲在那兒，左手挎著一個竹籃，右手握著一把鐮刀。她戴著她那雙老花鏡一直盯著地面，像在仔細搜尋著什么似的。漸漸走近了，我才發現，在霧氣中，奶奶的發絲上布滿了露水，濕漉漉的，在寒風中多了幾分凌亂。我注意到，她那雙布滿皺紋的手已經被凍得通紅，卻一直不停地撥開帶著露水的草叢，揮舞著鐮刀，身體隨著鐮刀左右搖擺，忽上忽下……

“奶奶。”我站到了她的身后叫了一聲，她竟沒有察覺。聽到我叫她，她這才慢悠悠地站起來。大概是蹲久了吧，她的步伐竟有些跌跌撞撞，我連忙扶了她一下，她這才站穩了。

奶奶理了理花白的頭發，臉上一道又一道深深的紋路舒展開來，對我說：“怎么不多睡一會？”接著她又指了指籃子里的馬蘭，撫摸著我的頭：“看，我找到了不多的馬蘭，可以讓你吃一頓了，就知道你喜歡吃新鮮菜……”原來，因為我昨天的一句話，奶奶才大清早地到田埂上找馬蘭。看著奶奶一臉慈祥的笑容，我卻什么也說不出來，我的眼眶濕潤了。溫和的太陽攀上了云霄，金色的光輝灑在我的身上，和奶奶的愛一起滲透到了我的心田，那樣溫暖，那樣幸福。我拉起了奶奶的手，伴隨著幸福一起，走在這彎曲的田埂上……

（簡評：對奶奶的描寫很詳細，選材真實，感情真切。）

幸福就在拐角處

雨珠順著屋檐滾落，砸在青石板上“嘀噠”作響。黑暗中，墻角的貓詭異地叫一聲，我不禁有些害怕。此刻我多想爸爸在身邊啊，可是早晨……

“把圍巾圍上，騎自行車冷?！卑职职褔砝@在我的脖子上。我一把扯下圍巾，扔在了沙發上，朝父親叫道：“什么破圍巾，我才不要圍。人家爸爸都有汽車接送，憑什么我這么冷還在騎自行車！”父親低下頭，有些窘迫，又那起圍巾，說：“圍著吧！冷?！蔽彝崎_他的手，拿起車鑰匙，頭也不回地走了。

寒風鉆進我的衣領里，我把頭縮了縮。“他不會來接我了吧?！蔽倚闹杏辛艘恍┖蠡?。黑暗的小巷，伸手不見五指，我不由得加快了車速想要沖出黑暗的籠罩。

“吱——”拐角處，我拉住了剎車。

一旁的路燈散發著光芒，一個身影佇立在燈光下：昏黃的燈光打在那人身上，給他的皮膚鍍上了一層光彩。他不斷地哈著氣，兩手來回地搓著，雙腳跺著地。寒風中的他顯得有些單薄。那是誰？我心中提高了警惕，躡手躡腳地向前走了幾步，仔細地看了看，是爸爸！我一愣。

爸爸居然一如既往的在等我！“爸爸！”我輕聲呼喚到。他猛地回頭，霜凍的臉上洋溢起笑容?！霸趺催@么晚？”語氣里夾雜些許擔憂?！袄淞税桑靽稀！彼麖乃芰洗锬悄贸鲆粭l毛絨絨的新圍巾，伸手幫我圍上。我微微抬頭。父親的眼中因操勞而布滿了血絲，一條條深紅的血絲拉扯著我的心，頭發被風吹亂，露出了里面的幾根銀發。他仔細地幫我把臉圍得嚴嚴實實的?！皩Σ黄穑职??！蔽矣行M愧。他微笑著拍了拍我的肩頭，說道：“走吧！還冷嗎？”我搖了搖頭。

那一個個動作，像是天空中璀璨的禮花，燦爛絢麗。長長的圍巾，把我和父親的心緊緊聯系在一起。讓我感到了幸福像那棉花糖般甜絲絲的。

日復一日，拐角處的身影一直堅守。

我的心一直充滿溫暖，因為幸福就在拐角處。

簡評：選材較好，能運用適當的語言和動作的描寫，父愛表現得很感人。