第一篇：課堂游戲小集錦

課堂小游戲集錦

1.占山為王

畫一座山，一級一級臺階也可，同學(xué)們現(xiàn)在都在山腳下等候，上課鈴一響，孩子們就要做好準(zhǔn)備，上課搶答、積極發(fā)言、背誦速度快、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生可上一臺階插上以自己名字命名的小旗子（畫上）。最后看誰最早爬上頂峰，占山為王。

2.成語下山游戲

把孩子們投放到山頂，記住一個成語、詞語、詩句下一個臺階，每下一個臺階增加一個成語，看誰先下到山腳下。“聚沙成塔”

3.辯論賽

就某次課程內(nèi)容可分組辯論，選出一位法官，然后分成兩組，桌椅的布置也要符合辯論賽要求。正反方就自己所持觀點辯論，成功并有理者可為本小組成員獲得獎勵和提一個要求的機會。這有利于刺激他們的積極性，給愛說的同學(xué)一個說的舞臺，又能增加小組的團結(jié)性，使所學(xué)內(nèi)容記憶更深刻。

4.直觀實物法

針對上課內(nèi)容做相關(guān)的實物道具，形象直觀，對學(xué)生來說是新鮮有趣的，學(xué)起來更有勁頭。表現(xiàn)好的學(xué)生可參加最后的道具拍賣。

5.步步驚心

制作一個篩子和一個步步驚心地圖，很多圈圈，上面有的寫的是號碼數(shù)字，有的揭開蓋下面覆蓋著的是問題或好詞、好句、好段，有的翻開是驚喜，有的翻開是獲得抽獎機會，圈圈略微S型排列。扔篩子，扔到幾就走幾步，完成相應(yīng)的任務(wù)，一人總共扔五次。換下一個同學(xué)扔篩子??

6.命運大逆轉(zhuǎn)

如果某學(xué)生太亂，可同桌兩兩玩解救木頭人游戲。讓玩鬧的同學(xué)做個動作然后定住成“木頭人”，等同桌完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可拯救“木頭人”一次，讓他活動一下，再反過來繼續(xù)，如此循環(huán)往復(fù)。他的命運掌握在其他學(xué)生的手中，想救同胞就得加速的記住所學(xué)內(nèi)容。這樣孩子以為玩游戲呢很樂意，學(xué)得積極了，同時也以木頭人為名控制住了愛玩愛鬧的同學(xué)。（只適用于年齡小的學(xué)生）

7.過電影記憶法 ——影視編輯

上課認(rèn)真聽講，集中精力、專注。每次臨下課前十分鐘讓同學(xué)們坐好，閉上眼睛，把一節(jié)課內(nèi)容回想一遍，把課堂上的情景一一在腦海里回放一遍，說一說。講的最完整的獎勵。①鞏固知識；②檢查聽課效果；③及時發(fā)現(xiàn)自己薄弱的地方。

8.想象食物、消費品刺激法

畫一輛自行車，比一比誰有本事把這輛“寶馬”贏回家。畫一大桶果汁飲料，積極回答一次者給喝一口，看誰最后喝的肚皮最鼓等。

9.做個人榮譽榜.孩子們都很積極表現(xiàn),分兩個組選出一個司令和軍長，帶頭作用發(fā)揮比較好.10.拍賣玩具

把上課亂玩玩具的同學(xué)玩具沒收，打折兌換給其他上課表現(xiàn)好的同學(xué)；獎品兌換時表現(xiàn)好的同學(xué)也可稍微打折；老師還可課前準(zhǔn)備學(xué)生愛吃獎品，上課表現(xiàn)好的最后可參加抽獎。

11.“木頭人”游戲作文

先做游戲后作文，學(xué)寫人物活動的作文時，讓學(xué)生做“木頭人”游戲，各自擺出自己喜歡的、有趣的動作姿勢，做的時候要觀察其他人的神情、姿勢、動作、語言，便于描寫。還有逗笑“木頭人“環(huán)節(jié)，一人上前做“木頭人”，兩個逗笑者，不能接觸“木頭人”想各種辦法逗笑他，最后會評出超級“木頭人”和逗笑大師。

12.紅綠燈游戲

老師先摸，黃燈稍定片刻，綠燈跑找好自己躲閃位置，紅燈保持姿勢定住。摸到誰，誰就說一個成語并把它寫在黑板上，然后由他開始摸；摸到誰也是先說一個成語再寫到黑板上，然后開始摸。這樣循環(huán)下去直到時間到，寫出的成語不準(zhǔn)重復(fù)，這樣大家就可一起分享自己直到的成語，印象更深刻。

13.“吃甘蔗”記憶法

小荷作文《世紀(jì)文化對韻》一小段一小段先給他們講解，再帶著背，順序可大亂，效率提高了。大家一起背整體調(diào)動，也避免了有些學(xué)生的閑散。大家都很積極的背。

14.營造成就感

用不同顏色的紙，把長文分段寫在紙上，讓學(xué)生抽，背完一段再抽，讓學(xué)生覺得這么短很好背，一會兒就背過一段，自身有一種成就感。

15.燈光閃閃我最棒

每個人可有五盞燈，要是擾亂紀(jì)律影響其他同學(xué)就得熄滅一盞燈（即打個差號或反扣過去），最后保持燈數(shù)最多最完整的可獲得獎勵。

16.角色扮演、表演話劇法

可讓學(xué)生扮演所學(xué)內(nèi)容的角色，比如想寫什么樣的作文吧，讓他們以簡短的話劇形式上前表演出來，可針對演出作相應(yīng)的評分，這樣印象更深刻，寫起來更有感觸。

17.解救拐賣兒童游戲

語文拼音區(qū)分記聲母、韻母、整體認(rèn)讀時，把字母全部列在黑板上，帶學(xué)生記憶后說：現(xiàn)在我是拐賣兒童的壞蛋，這些字母都是一些小孩，我現(xiàn)在擦去一部分，代表已被我拐賣的，任命一同學(xué)為警官負(fù)責(zé)找回被拐兒童。然后孩子很高興就在黑板上列出缺失的字母（而這些字母是按聲母、韻母等的分類來拐賣的，便于記住那些是聲母、那些是韻母、那些事整體認(rèn)讀）。最后把全部 “孩子”拐賣走，首先接到命令的警官要做的是安全的解救回“孩子”，把他們?nèi)剂性诤诎迳希右恍┱Z言鼓勵，讓他有興趣寫下去）等學(xué)生圓滿完成任務(wù)，記住了哪些是聲母，那些是韻母，哪些是整體認(rèn)讀，最后就可以娛樂一下——警官負(fù)責(zé)抓捕拐賣犯行動。

18.聚沙成塔

這個和“占山為王”差不多，就是背過一個句子、單詞或?qū)戇^一個詞語、成語，就可壘積一塊沙磚，看最后誰先建造一座“金子塔”。這樣積極性高，同學(xué)們熱情高漲。

19.班級明星學(xué)生評選

課前宣布本節(jié)課會評選出遵紀(jì)（君子）之星、禮貌（紳士）之星、學(xué)習(xí)（智慧）之星，張貼榮譽榜。

20.反賊平反

有學(xué)生太鬧影響上課時，可將計就計，假借玩一個秘密游戲的借口提名讓他站起來，等找到下一個違反紀(jì)律的反賊即可坐下。

21.拍7

學(xué)生圍成一圈，老師任意指定一個學(xué)生開始說one，然后依次讓第二個two說，第三個說three?說到seven,seventeen?或七的倍數(shù)(如fourteen,twenty-one等)時，就不報數(shù)而用拍手代替，該拍手時報了數(shù)，或者報錯了數(shù)字，就被罰聽寫生字或背誦一個句子。游戲重新開始。做這個游戲，還可以與記生詞、成語、詩句、好詞好句結(jié)合起來，可以在該拍手時說一個剛學(xué)過的比較難記的詞或成語，如翩翩起舞等，說不出現(xiàn)請求外援，被罰在黑板上寫出來，并換一個記憶項目重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學(xué)生背記，還可以復(fù)習(xí)加強記憶。

22.秒殺不合群的詞

教師說一組詞(如汽車、火車、輪船、遙控車)，比一比誰能最先發(fā)現(xiàn)意義上不合群的詞，并迅速秒殺。上述單詞中遙控車不合群,因為汽車、火車、輪船屬于交通工具一類的，而遙控車屬于玩具一類的詞。23.記憶PK賽

這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過拼音字母的游戲，教師事先把字母、形象的表示在黑板或紙上，先不要讓學(xué)生們看見。競賽開始，將黑板或紙上的內(nèi)容展示給大家，讓學(xué)生們看兩分鐘，然后蓋上，再給學(xué)生們?nèi)昼姇r間將看

到的拼音子母、生詞寫出來，寫得最多最正確的獲勝。

24.換寶游戲

教師準(zhǔn)備好一些拼音生字卡片(有的寫中文，有的寫拼音)和圖畫。將卡片和圖畫放入一只不透明的盒子里。游戲開始教師說，盒子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有拼音的卡片，則要寫出相應(yīng)的詞語；如果是中文，則要注上拼音或說出反、近義詞；如果是圖片，則要看圖說話。

25.反義詞、近義詞拔河賽

首先要做一“拔河繩”，方法是在黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為“界河”，繩子中間畫一紅環(huán)作為繩的中心。左右劃五個小格最外邊的兩個小格作為“界河線”。然后將學(xué)生分成兩組，進行拔河。游戲開始，藍(lán)隊的一人說出一個詞，紅隊的一個人應(yīng)立即說出其反義詞或近義詞，要是紅隊說對了，紅環(huán)要向藍(lán)隊移動一格，要是說不出或說錯了，紅環(huán)要向紅隊移動一格，然后紅隊人說一個詞，由藍(lán)隊的人說出其反義詞或近義詞，當(dāng)紅環(huán)移動了五格，到達(dá)紅隊（藍(lán)隊）界河邊時，藍(lán)隊（紅隊）就勝利了。

26.連鎖提問

這個游戲由兩對競賽。藍(lán)隊提問紅隊一個詞語或成語，紅隊成員寫出后（不會的可求助隊員）快速的提問藍(lán)隊一個成語、或生詞。藍(lán)隊寫出后快速再問紅隊，這樣依次進行,直到一單元生字詞提問完成。提問或回答有錯要扣分。最后扣分少的、寫正確的多的隊獲勝。

張琪

第二篇：幼兒園課堂游戲集錦

幼兒園課堂游戲集錦

1、卡片藏貓貓

玩法：請一名幼兒蒙上眼睛，將一張卡片藏在另一名幼兒身上，當(dāng)蒙眼睛的幼兒睜開眼睛后，便去尋找卡片在何處，全班幼兒邊拍手邊說單詞來給其以提示。當(dāng)他離藏卡片的幼兒近時，全班幼兒則快且大聲的說單詞，當(dāng)他離藏卡片的幼兒遠(yuǎn)時，全班幼兒則慢且輕的說單詞，猜錯三次則罰演一個節(jié)目。

2、照鏡子

玩法：目的是較小的幼兒反復(fù)練習(xí)說出單詞。老師邊說單詞邊摸自己的身體器官，幼兒模仿摸出并說出。看誰又快又準(zhǔn)確。

3、開火車

玩法：教師充當(dāng)火車頭，開到一名幼兒面前，提問“What’s your name?”，幼兒回答“My name is~~”，之后該幼兒上火車，老師與幼兒一起開到其他幼兒面前，二人繼續(xù)問該問題，該幼兒回答對后上車，繼續(xù)開，直至成一列長火車為止。

4、五體投地

玩法：將所學(xué)內(nèi)容的圖片擺在地上，教師發(fā)出指令如：“請把你的頭放在~~ ” “請把你的屁股坐在 ~~”“ 請把你的左手放在~~”等，幼兒按指令做出動作。

5、London bridge is falling down

玩法：請二名幼兒面對面用手搭橋，其余幼兒一起邊演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所學(xué)歌曲，邊從橋下通過。當(dāng)唱到“My fair lady”時，搭橋的幼兒手放下，將正在從橋下通過的幼兒捉到，被捉到的幼兒需回答一個英語問題。

6、找朋友

玩法：幼兒分成二隊，里外圈站好，聽音樂演唱歌曲《找朋友》，音樂停止時，里外圈的幼兒面對面，互相問答“Hello!What’s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”

7、大風(fēng)吹

玩法：幼兒分二排，面對面站好，每人手持一張卡片，老師或一名幼兒充當(dāng)發(fā)指令者，說“大風(fēng)吹”，其余幼兒問：“ 吹什么?”發(fā)指令者迅速說出二張卡片的名稱，持有該卡片的幼兒需馬上換位，發(fā)指令著也可以參與到搶位置的活動中，沒有位置的幼兒輸，到前面發(fā)指令。

8、廢墟尋寶

玩法：將閃卡灑落在地上，請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝。或者找到最多的獲勝。

9、躲貓貓

玩法：教師任意說出一連串的字或詞，第二次說的時候故意遺漏掉一個，請幼兒快速說出丟失的字或詞。

注意事項：可遺漏掉1-3個字或詞，增加游戲難度。

延伸：可改為教師出示閃卡，之后取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡。

10、丟手帕

玩法：全班圍成一個圈，一個幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說句子，任意將手帕丟在一個人的背后，被丟到的人應(yīng)該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€丟手帕的人。

注意事項：注意跑的方向必須與當(dāng)初繞圈的方向一致才行，兩個人要同個方向跑。

游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動的時候全體說閃卡上的單詞。

11、釣魚游戲

準(zhǔn)備：磁鐵數(shù)個，拴上繩子，綁在筷子上, 回形針數(shù)個別在閃卡上

玩法：請2組幼兒分別展開釣魚比賽，輪流派人上前聽教師指令釣魚“請小朋友釣起__.”幼兒根據(jù)指令用自制魚竿釣起閃卡，先完成的那一隊就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。

注意事項：未參與的幼兒需在位置上重復(fù)說教師指定的字或詞語。

12、紙箱尋寶 準(zhǔn)備：兩個大紙箱，兩組同樣單詞閃卡

玩法：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個紙箱內(nèi)，但紙箱內(nèi)分別放一些撕碎的紙，將閃卡藏在碎紙內(nèi)，兩組輪流派人出來比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分，以此類推玩下去。

注意事項：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離。

13、小小繪畫家

準(zhǔn)備：黑板,粉筆

玩法：教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組，輪流一個一個按照教師的動作說單詞或句子強答，說對快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆，哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝。

注意事項：需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序，其余幼兒不能幫忙。

游戲延伸：也可改為教師規(guī)定一個作品后請2組分別派代表來畫，其余幼兒在底下幫忙說句子或單詞，先完成作品組獲勝（或者以在規(guī)定時間內(nèi)完成的作品數(shù)量最多的獲勝）

14、丟雪球

準(zhǔn)備：廢紙，紙簍

玩法：教師事先將廢紙揉成團制作成雪球，準(zhǔn)備好紙簍，請幼兒根據(jù)教師要求說句子或單詞，答對的可進行丟雪球游戲，將雪球（廢紙團）丟入紙簍的幼兒獎勵。

注意事項：注意紙簍擺放的位置，盡量減低游戲難度，增加游戲樂趣。

15、小偵探

準(zhǔn)備：掛圖

玩法：出示掛圖請幼兒根據(jù)教師說的單詞在掛圖上尋找對應(yīng)的圖片位置。

注意事項：游戲過程中可要求幼兒問“what do you see in the picture?”教師“I see?”

游戲延伸：可根據(jù)幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色

16、火眼金金

準(zhǔn)備：小卡，磁扣

玩法：利用磁扣將字母（單詞）小卡反貼在黑板上，教師說字母（單詞）請2名幼兒比賽，看誰先找到字母。

注意事項：在幼兒找字母的過程中引導(dǎo)未位置上的幼兒拍手說字母（單詞）來加油

17、魚尾配對游戲

準(zhǔn)備：數(shù)條魚和魚尾，小卡

玩法：分別畫出魚的身體和尾巴剪下來，魚的身體上畫上貼上單詞小卡，尾巴寫上貼上字母，將之分散貼在黑板上或放在桌子上，每個幼兒輪流上前把魚和魚尾接上，并且正確的把字母和代表字母讀出來。

注意事項：這是配對游戲，所以也可以應(yīng)用在單詞和圖片的配對，或是同義詞和反義詞的配對。

18、鴕鳥游戲

準(zhǔn)備：閃卡，夾子

玩法：全班圍成一圈坐下，選出兩個幼兒來做游戲，這兩個幼兒彼此面對面，在兩個幼兒背后用長尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥，聽教師說“ready,go!”之后，兩個幼兒開始伸長脖子偷看對方背后的閃卡究竟是什么，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。

注意事項：可引導(dǎo)其它幼兒念字母，26個字母念完后若還未有幼兒能說出對方的閃卡單詞則活動結(jié)束，換組進行，說出的幼兒得獎勵。

19、數(shù)字游戲

玩法：教師說：“Group of”和一個數(shù)字，“5”或“8”。幼兒們必須跑動起來并且按教師說的數(shù)字跟其他幼兒組成一個與這個數(shù)字相同人數(shù)的小組。組好了就坐下來，沒有圍城圈子的幼兒必須去數(shù)圈子的人數(shù)。

注意事項：此游戲需要空間較大，建議在較空曠范圍內(nèi)進行，或者分組進行。

游戲延伸：延伸為分組游戲，事先準(zhǔn)備好閃卡，并將閃卡交給幼兒，教師說“Group of”和一個單詞，手拿該單詞的幼兒就必須組在一起，代表其他單詞的幼兒就不能動，否則出局。20、記憶大考驗 準(zhǔn)備：閃卡

玩法：將全班分組后，每組輪流派1名幼兒進行游戲。教師手拿3-5張閃卡，按照一定順序出示，未參與游戲的幼兒需念出卡片上的單詞。3-5張念完后，請參與比賽的2名幼兒按照順序說出卡片上的內(nèi)容。

注意事項：可根據(jù)幼兒的能力決定卡片的數(shù)量，或者只需要求幼兒能重復(fù)出卡片上的單詞就好，不需要按照順序進行。

21、魔鬼入侵

準(zhǔn)備：椅子（比游戲人數(shù)少一張）閃卡

玩法：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個幼兒或者由教師當(dāng)鬼，沒有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每個幼兒拿一張閃卡，閃卡上的單詞則代表自己，當(dāng)鬼的幼兒（教師）隨意說出其中一種單詞（例如apple），手拿該閃卡的幼兒必須站起來換位子，當(dāng)鬼的幼兒（教師）趁機搶位子坐下，沒搶到位子的幼兒繼續(xù)當(dāng)鬼，以此類推下去。

游戲延伸：可以一次念兩到三個單詞讓全班一起換位子，增加游戲的刺激度。

22、問候游戲

準(zhǔn)備：椅子（比游戲人數(shù)少一張）

玩法：全部幼兒圍城一個圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個幼兒當(dāng)鬼，他沒有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他繞著外圈走，隨意拍兩個坐下幼兒的肩膀，被拍到的兩個幼兒必須站起來分別往相反的方向跑，做鬼的乘機坐在其中一個的那張椅子坐下，沒搶到的就當(dāng)鬼，以此類推下去。注意事項：在走動時要求幼兒根據(jù)課程要求說句子。

23、找朋友

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據(jù)教師說的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說apple, boy.2名幼兒則移動身體將apple, boy.這2張卡片面對面貼在一起。

注意事項：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。

24、大野狼

準(zhǔn)備：各種閃卡和一張小羊的閃卡

玩法：由教師當(dāng)大野狼，背對的幼兒站著，其他幼兒當(dāng)小羊，站在離大野狼約一公尺的地方，小羊一起問大野狼“What do you like?” 教師開始依次出示閃卡，大野狼及幼兒按照教師給的閃卡回答“I Like__.”，當(dāng)教師拿出小羊的圖片，大野狼就開始去抓小羊，大野狼就開始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

注意事項：空間必須大一些，注意幼兒不要發(fā)生推擠沖撞的危險。

游戲延伸：針對年齡較小的幼兒，可將游戲改為幼兒站在椅子前進行游戲，教師出示閃卡中間加入大野狼閃卡，當(dāng)教師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下，最慢的被吃掉。

25、小手黏黏

玩法：教師事先將大卡放置在教師任意位置，全班問教師“小手小手放在哪里？”，教師發(fā)命令，例如說“Apple”，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒有粘到的人就當(dāng)下一個發(fā)命令的人，以此類推玩下去。

注意事項：此游戲適宜人數(shù)較少的班級，若人數(shù)較多可改為請部分幼兒進行。可將卡片貼在教師或幼兒身體上已增加游戲樂趣。

26、對對碰

準(zhǔn)備：閃卡，黑板，磁扣

玩法：這是一個配對游戲，教師準(zhǔn)備閃卡，沒個單詞各2張。打亂順序后出示閃卡，幼兒讀出閃卡后教師利用磁扣將閃卡反貼在黑板。幼兒需考記憶力記住閃卡位置。貼好閃卡后，請幼兒找出2張相同的閃卡。

游戲延伸：若只有無一對閃卡，可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可。

27、猜卡片

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：教師先將準(zhǔn)備好的閃卡給全班幼兒看，并一一復(fù)習(xí)一次，請全班幼兒將手放在頭上，不準(zhǔn)偷看，教師將閃卡一一發(fā)下去，請幼兒手拿閃卡，頂在頭上，當(dāng)教師說“Go”的時候，所有幼兒開始看別人頭上的閃卡是什么，根絕他人卡片推測自己的閃卡是哪個單詞。

注意事項：猜出自己的卡片的幼兒可說句子“This is a __”

28、打擊魔鬼（點名游戲）

準(zhǔn)備：空氣錘一個，閃卡

玩法：參與游戲的幼兒圍手拿閃卡成一個圈（閃卡朝向其它幼兒），教師手拿空氣錘當(dāng)打擊魔鬼的使者，手持軟劍空氣錘，然后教師隨便喊某張閃卡上的單詞，并立刻向過拿著此單詞閃卡的幼兒走去，而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個閃卡上的單詞，否則被使者打敗。

注意事項：游戲之前幼兒必須要掌握游戲中用到的單詞。

建議游戲中由教師當(dāng)使者，這樣可以控制游戲進行，并且避免意外。

29、環(huán)游世界

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：將幼兒分組后搭起火車，位置在前面的幼兒為導(dǎo)游，并將閃卡放在教室的不同位置上。根據(jù)教師說出的單詞，導(dǎo)游需帶領(lǐng)隊員走到不同的閃卡前。

注意事項：教師注意選取較活潑機靈的幼兒開火車做導(dǎo)游 30、蘿卜蹲

準(zhǔn)備：單詞閃卡

玩法：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺前來，教師發(fā)給他們一人一張閃卡，然后教師先任意選一張開始游戲，如教師說：“蘋果”,拿蘋果閃卡的幼兒就要“蘋果蹲、蘋果蹲、蘋果蹲完香蕉蹲”并做蹲的動作，接下來由“香蕉”做同樣的動作并制定下一個蹲的幼兒。

注意事項：此游戲較適合大班或?qū)W前班幼兒進行

游戲延伸：可以將蹲改為不同的動作，例如搖擺，跳之類的。

31、支持前線

玩法：將全班分成幾組，聽教師指令搜集東西，全班幼兒問教師“What do you want?”教師回答“I want 3 shoes,2 coats, 2 hats.”每一組就開始按照指令搜集東西，搜集速度越快并且是正確東西的組就得分。

注意事項：指定的東西可以改成教室內(nèi)物品或是文具等。

教師可以事先準(zhǔn)備要搜集的東西給幼兒，有幼兒到臺前來按照指令尋找。

游戲延伸：教師可根絕教學(xué)內(nèi)容要求幼兒收集教學(xué)單詞小卡。

32、搶椅子

準(zhǔn)備：椅子

玩法：將椅子圍城一個圈，全班邊唱邊繞著椅子走動，當(dāng)教師喊“Stop”時，每個幼兒盡快找到一個位子坐下來，動作最慢的必須回答教師一個英文問題或是單詞，以此類推繼續(xù)玩下去。

注意事項：在走動的過程中需要求幼兒唱歌或者練習(xí)句子、歌謠。

游戲延伸：可以改為要求兩個人一起坐一個位子，彼此練習(xí)會話。椅子也可以隨意擺放，不過必須規(guī)定走動的路線。

33、肢體字母

玩法：將全班分成若干小組，每組輪流派代表到講臺前，教師任意指定一個字母，然后他必須用屁股來寫這個字母給該隊組員猜，猜對就得分，猜不對則換別組猜，以此類推玩下去。

注意事項：適合中大班幼兒進行，小班幼兒則要求和教師做同樣動作讓其它幼兒猜即可

游戲延伸：根據(jù)幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來寫字母，如手字，頭??.等。

除了寫字母，還可以畫形狀來讓幼兒猜。

34、套圈圈

準(zhǔn)備：塑料圈，閃卡

玩法：教師將圖卡散在地上，請幼兒站在規(guī)定的地點，將塑料圈丟到教師念的閃卡上，丟到的幼兒必須正確念出閃卡上的單詞就得分。注意事項：一個一個幼兒輪流進行，不可一起丟圈引起意外

游戲延伸：可用實際的物品代替圖片來玩，也可改為將閃卡放在不同的塑料圈里面，幼兒根據(jù)教師的提示將球丟到規(guī)定的圈內(nèi)，正確丟中的獎勵。

35、炸彈字卡

準(zhǔn)備：閃卡，炸彈卡

玩法：首先將炸彈卡和其他閃卡混在一起，將全班分組，每一組各給十分，然后教師將閃卡一一翻給全班看，要全班一一念出來，若翻到炸彈卡，全班必須加裝被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一組扣一分。

注意事項：注意炸彈卡的出示次數(shù)，可根絕幼兒情緒做調(diào)整

36、打不死的蒼蠅

準(zhǔn)備：蒼蠅拍

玩法：事先將蒼蠅中間剪開一個正方形，之后在黑板上寫上不同字母。幼兒根據(jù)教師說的字母用蒼蠅鏤空的部分套字母。

游戲延伸：可將字母改為不同的字母小卡

37、捉迷藏

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：請出一名幼兒做鬼閉上眼睛，教師將卡片藏在某位幼兒的椅上，請幼兒坐在上面。之后請該做鬼的幼兒去根據(jù)尋找卡片，當(dāng)他離卡片越近幼兒則越大聲念單詞越遠(yuǎn)越小聲念。已引導(dǎo)幼兒找到大卡。

38、投籃游戲

準(zhǔn)備：海洋球，紙箱，閃卡

玩法：準(zhǔn)備幾個投籃的紙箱，上頭貼上閃卡，幼兒根據(jù)教師提示將球丟到指定的紙箱內(nèi)。

39、蓋房子

準(zhǔn)備：閃卡，積木

玩法：將全班分成兩組，教室中間放要一個的積木，教師每次拿一張閃卡輪流問兩組問題，答對就可以拿一塊積木放在中間的那塊積木上，一塊一塊疊上去，以此類推玩下去，最后使房子倒塌的那一組就算輸。

注意事項：也可將房子也分成2組，每組獲得機會后疊自己的房子。40、掃雷

準(zhǔn)備：閃卡，炸彈卡，禮物卡

玩法：將多張禮物卡，炸彈卡按順序反貼在黑板上。請幼兒回答教師指定的閃卡內(nèi)容，打?qū)Φ膭t有機會上臺放一張卡片，翻到禮物卡得禮物，翻到炸彈卡則輸。

41、向前沖

準(zhǔn)備：圖表（可自行設(shè)計），磁鐵數(shù)個，大骰子

玩法：畫出圖表（大部分是24個方格子的表格），并將每一格編上編號，編號數(shù)字1是起始點，各組在該格子放一個磁鐵做代表，教師問問題幼兒回答，回答對的組可以到前面來擲骰子，按照所擲出的數(shù)字移動磁鐵，若幸運停在可爬梯子的格子，看哪一組先到達(dá)終點就獲勝。

注意事項：也可以在格子上直接寫上要問的問題，便于幼兒回答。格子內(nèi)可加上不同的顏色，例如紅顏色格子要再往前一步等，增加游戲的復(fù)雜性。

42、食人鯊

準(zhǔn)備：磁鐵，骰子

玩法：將全班分成兩組，一組是食人鯊shark,一組是游泳者swimmer，在白板上畫圖，食人鯊和游泳者距離十步，游泳者距離回家十步，終點是回家，游泳者必須在被鯊魚抓到前回到家，教師可以問兩組任何英文問題，先答對的就可以擲骰子移動磁鐵，看是食人鯊先吃到游泳者還是游泳者先回到家。

注意事項：同理可以設(shè)計各種追趕線性的圖表，如魔鬼不想讓圣誕老公公發(fā)送禮物等。

43、睡怪

準(zhǔn)備：閃卡，空氣錘

玩法：教師當(dāng)睡怪，手中拿很多閃卡，假裝趴在桌子上睡覺，然后幼兒輪流拿空氣錘打睡怪的屁股叫醒他，醒來的睡怪一邊拿閃卡一邊問叫醒他的幼兒問題，一邊起身準(zhǔn)備抓他，幼兒若答對并快速回到自己的座位便得一分。

注意事項：不是真正要追幼兒，只是增加游戲的趣味，若幼兒跑的慢教師可以放慢速度。

44、跳跳樂

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：將3-4張閃卡放在地上，間距各約半公尺，教師每念一張閃卡，幼兒就跳到該閃卡后面，跳錯或是跳最慢的幼兒要被淘汰，最后留下的幼兒獲勝。

注意事項：教師可以加快念閃卡的速度，增加游戲的刺激性。

45、老虎抓人

準(zhǔn)備：閃卡，老虎圖卡

玩法：首先將老虎圖卡和其他閃卡混合，然后教師在地上畫個長方形（也可用大型呼啦圈），所有幼兒將自己的一只腳房子框框內(nèi)，教師將自卡逐一翻給幼兒看，幼兒一一念出單字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教師就開始抓人，幼兒必須迅速抽腳逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎繼續(xù)玩。

注意事項：若空間較小，只需要快速將腳抽離框框內(nèi)即可。

46、踢球游戲

準(zhǔn)備：軟球或是海灘球

玩法：將全班幼兒分成兩組，面對面排成兩排，相隔約一公尺，然后將球放在兩排的中間，要兩排瞄準(zhǔn)正對方或其他人用腳踢球，但手不可以碰到球，輪到踢球的人要說一個今天所學(xué)的單詞。

注意事項：也可以說一句今天所學(xué)的新句子或是朗詩。

47、五體投地

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：將全班分成兩組，每組輪流派代表上來玩，教師先將八張閃卡散放在地上，然后教師隨意念出其中一張，兩隊代表必須快速用手或腳按住正確閃卡，最快用四肢蓋住司長卡的人獲勝，以此類推玩下去。

注意事項：閃卡不要散放得太開，以孩子的肢體伸展所及為限制。

48、是非椅

準(zhǔn)備：兩張椅子，閃卡（或是物品）

玩法：全班分成兩組，將兩張椅子放在臺前，一張標(biāo)示對,一張標(biāo)示錯，請2名幼兒看教師展示的物品并聽題目，如教師拿著一個黃色的氣球并說“黃色的氣球.”則代表必須跑去“對”的椅子上坐下，速度快又答對的為該組得一分。

49、站得穩(wěn)

玩法：將全班分成兩組，每組各派一個代表前來，教師問下面組員人員任意的英文問題，答對的組可要求打錯的組代表單腳站立，繼續(xù)答題，若繼續(xù)大錯繼續(xù)保持單腳站立。最后看誰堅持到最后。

注意事項：適宜中大班幼兒 50、燙手山芋

準(zhǔn)備：軟球

玩法：教師任意說一個句子或問一個問題，如“What day is today?”,并把球丟出去給其中一名幼兒，接到球的幼兒必須在限定時間內(nèi)回答問題并問下一個問題，把球丟給下一位幼兒，逾時則被判出局。

游戲延伸：可根據(jù)幼兒年齡改變游戲難度，例如只需要接到球的幼兒與教師說同樣的句子或單詞即可。

51、“誰”不見了？

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：教師展示數(shù)張閃卡，讓幼兒看幾分鐘后請大家閉上眼睛，教師任意抽走一張或是數(shù)張閃卡，并將其他卡片變換位子，請幼兒睜開眼睛，教師問“What’s missing?”,說出正確答案的幼兒即可得分。

注意事項：若是孩子較小，可以不用變換閃卡的位子，以免太困難。

52、反應(yīng)游戲

準(zhǔn)備：手電筒

玩法：將一些閃卡放在地上，將手電筒打開，以繞圈圈方式照明這些閃卡（可以一邊念朗詩一邊繞圈），最后停在一張閃卡上，最先正確讀出閃卡單詞的幼兒就得分。

注意事項：教師給要有一定的控場能力并注意安全。可請幼兒來照單詞

53、拍拍手

玩法：教師先設(shè)定一個需要拍手的情況，例如當(dāng)看到某個單詞時，或者是單教師把閃卡放到背后時。設(shè)定好后，則出示閃卡請幼兒來說單詞

游戲延伸：

1、可以用聲音或是其他的動作（如踏腳）來代替拍手。

2、在句子練習(xí)時可改為說到句子里某個單詞時拍手。或者聽教師說句子，聽到某個單詞拍手，教師可以改變說句子的速度增加游戲樂趣。

54、開火車

準(zhǔn)備：椅子

玩法：請幼兒站立后說句子或單詞，單教師給予拍手或者轉(zhuǎn)頭之類的指定時幼兒需立刻坐到位置上。

注意事項：在活動過程中可要求幼兒邊說邊拍手。

55、撈魚

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：請2名幼兒手牽手圍成一個網(wǎng)，將卡片放在地板上，幼兒根據(jù)教師的指令將單詞框在網(wǎng)內(nèi)。可請2組幼兒進行比賽。

注意事項：注意安全，避免游戲間的碰撞

56、背靠背

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：請出2名幼兒手拿閃卡背考背站著（閃卡正面朝外），教師發(fā)號指令“1、2、3”2幼兒分別向前走一步，當(dāng)走到3步后，教師說“GO”，2名幼兒立刻轉(zhuǎn)身，并快速大聲說出對方手上閃卡上的單詞。快而準(zhǔn)確的獲勝。

注意事項：底下幼兒可配合根據(jù)教師的手勢發(fā)號命令，但不可以提示

57、角力賽

準(zhǔn)備：報紙一張

玩法：將全班分成兩組，報紙平鋪在地上，各組派代表出來回答教師的問題，代表背對背各站在報紙的兩個邊上，教師任意問問題，先答出正確答案的代表就往后退一步，如此繼續(xù)下去，直到兩方的屁股相碰就開始角力賽，看誰先把對方擠出報紙外的就算獲勝。

58、換位子

準(zhǔn)備：閃卡（每種2張）

玩法：教師與全班圍圈坐下，幼兒手中拿著閃卡，幼兒問教師“what do you like?”教師回答“I Like__”根據(jù)教師的回答被說到的閃卡的2名幼兒必須立刻起來換位置，教師此刻則去搶其中任意一名的位置，被搶到的幼兒則坐到教師的位置上回答其它幼兒的問題，以此內(nèi)退。

注意事項：教師不必真的去搶位置只需要制造出一種緊張氣氛即可。

59、雷電游戲

準(zhǔn)備：閃卡，長尾夾

玩法：全班分成兩組，輪流派代表出來決斗，在代表身上分別卡上閃卡，單教師發(fā)號指令“l(fā)ightning,lightning, lightning,go!”2名幼兒則作出被擊中的樣子抖動身體將閃卡抖到地板上。并且說出抖到地板上的閃卡上的單詞，答得對的獲勝。

注意事項：根據(jù)幼兒常規(guī)改變參賽人數(shù) 60、擦字游戲

準(zhǔn)備：板擦

玩法：將全班分成兩組，教師將一些字母寫在黑板上，兩組輪流派代表來前面擦字母，教師隨意念黑板上的任一單詞，較快正確擦去該單詞的組別就得分，擦錯的扣分，來不及擦的沒得分也沒扣分，最后看哪一組得分最高就算獲勝。61、運輸隊 準(zhǔn)備：閃卡或?qū)嵨?/p>

玩法：2名幼兒分別將閃卡放在頭頂上，并將閃卡運至指定地點，最快運到的獲勝。

注意事項：若閃卡不小心掉到地板上必須回到起點繼續(xù)。不可用手扶住閃卡

游戲延伸：設(shè)定為2名幼兒用肚子頂著卡片方式運輸。或者將閃卡夾在腿上，跳著運輸。62、掉牙齒

準(zhǔn)備：板擦

玩法：在黑板上畫2個大嘴巴的臉。嘴巴上都長滿了牙齒，2組分組比賽獲勝組可以檫掉另一組的牙齒，最后牙齒掉光光的失敗。

游戲延伸：也延伸為檫掉任意圖案 63、摘蘋果

準(zhǔn)備：小卡

玩法：在黑白上畫上一棵大樹，上面貼滿小卡（每種多張），請幼兒根據(jù)教師的指令摘下指定的小卡。快而準(zhǔn)的獲勝

注意事項：中大班幼兒可采取2人比賽的形式 64、彩色球

準(zhǔn)備：各色軟球

玩法：教師將球拍向幼兒并且說一個句子或單詞，接下來拍到氣球的幼兒必須說同樣的單詞或句子。

注意事項：注意紀(jì)律控制，控制幼兒不能起來追跑拍氣球。65、貓捉老鼠

準(zhǔn)備：貓的頭飾，閃卡

玩法：請出3-4名幼兒分別拿成不同的閃卡做老鼠，教師扮演貓，教師說單詞，拿著指令單詞卡的幼兒需立刻蹲下，要不就被貓吃掉了。

注意延伸：可改為貓在老鼠后面走動，走到拿個幼兒后面，其它幼兒就說出改幼兒手中的閃卡，例如幼兒手中拿的是A，底下的幼兒則說“A, A, A你喜歡A嗎?” 教師回答，若回答的是“NO”，則繼續(xù)走動，若回答“YES”則表示要吃該老鼠，那么拿著此閃卡的幼兒需快速回到位置上。66、甜蜜的家

準(zhǔn)備：幼兒照片

玩法：在黑板上畫兩個甜蜜的家，可是空蕩蕩的，幼兒根據(jù)教師要求說句子或單詞，答對的就可將自己照片貼到房子里 67、青蛙過河

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：將閃卡放在地上，幼兒根據(jù)閃卡說單詞，說對一個既可以向前跳一步。68、卡片接力賽

準(zhǔn)備：兩組一樣的閃卡

玩法：將全班分成兩隊，在教室的一端畫一條起跑線，在距離氣派先至少十公尺的地板上排列兩組同樣的閃卡，各隊派出一人在起跑線上聽教師發(fā)命令，“請走路去拿貓咪的卡片.”兩人必須用走的去拿貓咪的閃卡，先回來的就得分，然后換另外兩人，聽教師的命令作出相應(yīng)動作并拿正確圖卡，以此類推玩下去。

注意事項：教師可以換不同的動作，例如：單腳跳、青蛙跳、跑步等 69、點鞭炮

準(zhǔn)備：指揮棒

玩法：教師說一個單詞后立刻將指揮棒指向一名幼兒，被指到的幼兒無需有任何反應(yīng)，但是坐在該幼兒左右2邊的幼兒需立刻站立說單詞，反應(yīng)慢的幼兒懲罰。

游戲延伸：教師問一個問題后指向一名幼兒，由旁邊的幼兒快速站立回答 69、記憶紙袋 準(zhǔn)備：不透明的牛皮紙袋，物品數(shù)件

玩法：教師先將一些物品放在紙袋中（至少十件以上），然后再見段時間內(nèi)，一件一件秀出來給大家看，順便再練習(xí)一次各種對象的英文稱呼，之后一樣一樣再放入袋中，考考看誰能記得全部的東西。

注意事項：紙袋可以換成紙箱，重點是不透明即可。70、蒙眼俠

準(zhǔn)備：一些可貼的五官，蒙眼布

玩法：教師先任選其中一個五官，問孩子“What’s this?”，幼兒回答“It’s an eye.”，然后教師將該幼兒蒙上眼睛，請他拿著眼睛，走到白板錢貼在臉上，其他幼兒指揮他的方向“l(fā)eft,right,up,down”最后大家一起分享成品。

游戲延伸：可改為在黑板上畫好任意圖形的輪廓，之后請幼兒將圖案正確的貼到輪廓內(nèi)。71、射擊游戲

準(zhǔn)備：黏黏球

玩法：在白板上畫出九格，每一格代表一個數(shù)字，全班分成兩組進行對抗，教師任意問問題，幼兒搶答，答對的幼兒可代表那一組到臺前來丟黏黏球射擊格子，粘中的數(shù)字是多少就表示該組可以得幾分，最后看哪一組得分最高就算獲勝。

注意事項：若球沒有粘住分?jǐn)?shù)不算，已增加刺激性 72、冰山一角

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：教師選定好一張閃卡，先不讓幼兒看到是哪一張，拿出來的時候教師遮住大部分的閃卡，只露出閃卡的一個角落來提示幼兒閃卡的內(nèi)容，最快依提示正確猜出閃卡內(nèi)容的幼兒得分。

注意事項：也可以真正的將閃卡的一個角落剪下來，直接從角落來猜。露出角落的方式有很多，可以從上到下，由左到右慢慢露出來。73、順風(fēng)耳

玩法：教師不出聲音說出單詞，幼兒依據(jù)教師的唇形讀出教師所說的內(nèi)容，正確回答著就得分，也可以利用分組來進行對抗，甚至由幼兒來做小教師給全班猜，增加游戲的趣味性。

注意事項：教師必須注意自己的嘴型是否清楚，容易辨識，也可以考句子，增加難度。74、錘子剪刀布

玩法：已錘子剪刀布得方式進行，但口令改為說單詞或指定句子，此后出拳。75、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂

準(zhǔn)備：幾個大紙碗或是大紙杯，圖片

玩法：教師將圖片幼兒看后揉成球放在碗內(nèi)，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用雙手移動倒扣的紙碗，使之重新排序數(shù)次，最后讓幼兒來猜“—在哪里?”由幼兒指出來,指著認(rèn)為對的碗說“—在這里”。答對的為該組得分，答錯的就換人猜，以此類推玩下去。

注意事項：可以依幼兒的程度，加減紙碗數(shù)或是變化移動速度的快慢，增加游戲的趣味。76、請你跟我這樣做

準(zhǔn)備：背景音樂

玩法：先放一些背景音樂，然后請全班站起來，教師隨著音樂任意做一些動作并要幼兒模仿。

注意事項：此游戲目的是讓幼兒跟著教師進入音樂，對音樂內(nèi)容熟悉。動作要簡單不可太多太復(fù)雜，但是要注意樂趣，例如可以扭扭屁股。77、扭一扭

準(zhǔn)備：閃卡一組

玩法：將閃卡交給會說單詞的幼兒，教師說單詞，拿著指定閃卡的幼兒立刻起立到講臺將展示小卡后扭扭屁股碰在一起。

注意事項：游戲的樂趣在于碰屁股 78、我說你做 玩法：全班站起來，教師任意發(fā)一個命令，幼兒做出指定的動作。

注意事項：在教學(xué)時需要先將每個單詞或句子設(shè)計好動作練習(xí)

游戲延伸：可改為我做你說 79、找搭檔

準(zhǔn)備：兩組相同的閃卡

玩法：分成兩組進行對抗，先將兩組相同的閃卡放在地上，教師問問題，答對的幼兒分別字兩組卡片中翻卡，若能配成對，并正確念出閃卡單詞者，則可保留卡片，無法配對者，則將卡片重新放回原位，擁有卡片越多的組別就算獲勝。

注意事項：也可以是字卡配對、圖片與字卡的配對等。80、井字游戲

玩法：將全班分成兩組（一組是O，一組是X），在黑板上畫出一個井字游戲格，將單詞或是閃卡放入格子內(nèi)，先猜拳決定答題的優(yōu)先權(quán)，每組輪流念出一個空格，念對的就在該格畫出O或是X，最快練成一線的組就算獲勝。81、向左向右看

玩法：將閃卡貼在班級扮不同的位置，幼兒根據(jù)教師的指令轉(zhuǎn)身面向閃卡，并再次讀出閃卡內(nèi)容。82、高人矮人

玩法：幼兒手拿閃卡片開始繞圈走，師念1個字或詞，所有幼兒念該字或詞并繼續(xù)繞圈走，拿相應(yīng)閃卡的幼兒則需半蹲著走，直到師說下一個字或詞方可站起，換另外的幼兒半蹲著走。

游戲延伸：可將蹲下改為跳之類的其它動作 83、向左向右走——適宜中大班幼兒

玩法：若干幼兒排隊繞圈走并說本課所學(xué)句子，師說“stop”，幼兒需掉轉(zhuǎn)方向繼續(xù)走，反應(yīng)慢的則淘汰。84、旋轉(zhuǎn)木馬

玩法：幼兒排隊跟著教師走并說本課所學(xué)句子，師說“stop”，幼兒需立即蹲下，否則淘汰。85、急凍人

玩法：讓全班幼兒站起來，播放一段音樂，在放音樂的同時，教師可以給幼兒一些動作指令當(dāng)幼兒不注意，教師可以突然喊“冰凍人”，幼兒必須立刻像是被冰凍一樣迅速停止動作，如果還在動的就算出局。

注意事項：教師也可以在幼兒冷凍時隨意問一些問題，要幼兒以冰凍的聲音來回答，然后繼續(xù)游戲。86、回頭望

玩法：幼兒排隊跟著教師走并說活動中所學(xué)句子，教師轉(zhuǎn)身幼兒需跟著轉(zhuǎn)身。

注意延伸：除小班外，教師可在轉(zhuǎn)身時做動作，要求幼兒做相同動作。87、尋找巧合

準(zhǔn)備：兩組一樣的閃卡

玩法：將閃卡朝下隨意排成兩疊，確定沒人看到閃卡的順序，全班分成兩組，教師用問問題的方式讓答對的人優(yōu)先翻卡，從兩疊中各翻一張，兩張若一樣就表示配對成功，該組就得到一分。

注意事項：幼兒翻卡片時教師可以依據(jù)卡的內(nèi)容再問一個問題，如果答對了還可以加分。

88、垂直打擊

準(zhǔn)備：球，閃卡

玩法：教師將卡片置放于教室前方不同位置，師說1單詞，指定幼兒拿球砸向相應(yīng)單詞。89、保齡球

準(zhǔn)備：球，椅子，閃卡

玩法：教師將卡片置放于椅子上，請幼兒將球滾向放著指定單詞閃卡的椅子。90、紙飛機

準(zhǔn)備：紙張

玩法：讓每個幼兒做一架紙飛機，分組玩，每組說單詞或句子，如果他們的答案正確，那么他或他們小組就可以飛一次紙飛機。教師呢，就可以設(shè)計一個記分表。比如他們的飛機能撞到黑板，就可以得到2分，如果撞到桌子就可以得到5分等等，最后看哪一組得分最高就獲勝。

注意事項：紙飛機的前端最好不要是尖的，再平折一次，以免射飛機時誤傷孩子的眼睛。91、彈彈彈

準(zhǔn)備：球

玩法：師將球隨意向下扔并說單詞，幼兒需跟隨球彈起的節(jié)奏說相同單詞

注意事項：適宜小班幼兒

游戲延伸：中大班幼兒可請幼兒來拍球。92、幸運椅子

玩法：將卡片置于兩張椅子上，教師說單詞，幼兒搶相對應(yīng)的椅子。

注意事項：適宜小班教學(xué)

游戲延伸：針對中大班幼兒可讓幼兒與椅子保持一定距離，教師說單詞后幼兒跳到正確的椅子前。93、大風(fēng)吹

玩法：教師和全體幼兒邊說單詞或句子邊在指定范圍內(nèi)隨意走動，師說“stop”并參與幼兒搶椅子，無椅子的幼兒充當(dāng)教師角色，繼續(xù)游戲。.94、敲敲打打

準(zhǔn)備：錘子，閃卡

玩法：將閃卡至于黑板上，教師敲單詞卡片，幼兒說單詞。

注意事項：適用于小班

游戲延伸：指定幼兒敲單詞卡片，其他幼兒說單詞。（適用于小班）95、士兵聽命

準(zhǔn)備：錘子，閃卡

玩法：將單詞置于黑板上，黑板上畫上腳印，手印或嘴等；教師敲閃卡，幼兒說單詞；敲到其他時幼兒需做相應(yīng)動作。96、傳卡片

玩法：全班按順序傳卡片，單教師說停，卡片在誰手上改幼兒需要起來回答教師問題。

延伸：可改為傳聲游戲，幼兒根據(jù)順序輪流說單詞或句子，看哪組最快傳好句子或單詞。97、頂卡片

玩法：教師手拿單詞卡片，指定幼兒用頭觸碰卡片，所有幼兒念出該單詞，教師自由控制是否讓幼兒拍到卡片。

延伸：可延伸為2名幼兒比賽看誰的頭先碰到卡片 98、占地為營

準(zhǔn)備：閃卡，報紙

玩法：將閃卡放在班級不同地方，下面放上報紙，選取5名幼兒進行游戲，幼兒根據(jù)教師的指令，站在指令報紙上，沒有站上去的幼兒淘汰，之后將報紙對半折，繼續(xù)游戲。以此類推。

注意事項：注意游戲人數(shù)安排，已維護好班級次序。99、小木馬

準(zhǔn)備：椅子，閃卡

玩法：選出2-3名小騎士反坐在椅子上，手扶靠背處，教師將閃卡放置不同位置，幼兒根據(jù)教師指令將小木馬騎向?qū)?yīng)閃卡。

注意事項：騎得時候要求幼兒必須讓椅子離地，不能在地面摩擦制造噪音。該游戲適宜大班，學(xué)前班幼兒。100、倫敦大橋

玩法：讓兩個幼兒做小橋，其他幼兒站成一排，邊唱歌曲邊過橋，音樂停止時，誰在橋上，也就是誰被做小橋的小朋友扣住，就要被懲罰了哦。101、XX說

玩法：教師在說單詞前加上 “XX說”，則幼兒必須跟著說這個單詞并且做動作，=直接說單詞，前面沒有“XX說”指令不成立，幼兒部需要說此單詞也不需要做此動作。延伸：可以用競賽的形式進行，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。102、扇風(fēng)點火

玩法：教師將卡片反面放置在桌子上，請小朋友只能通過扇子或者直接用嘴巴吹，使卡片反過來看到卡片內(nèi)容。

注意事項：不借助手來看到反置的卡片內(nèi)容。103、捉尾巴

準(zhǔn)備：夾子，閃卡

玩法：教師將閃卡夾在自己背后，請幼兒圍圈做好，教師圍著幼兒走動，走動過程中可要求幼兒說單詞，句子，或者唱歌，當(dāng)教師碰觸一名幼兒，該幼兒則立刻起來追教師，將教師背后的卡片取下，拿下則獲勝。

注意事項：建議由教師做長尾巴者，可以保證安全性。104、收衣服

準(zhǔn)備：繩子一條，閃卡，別針

玩法：將卡片用別針固定在一根繩子上，將繩子栓在幼兒可以摸的到的地方，幼兒聽單詞，迅速跳起，摸到卡片并重復(fù)其英語名稱。105、一首簡單的歌

玩法：學(xué)生圍成一個圓圈坐在椅子上，教師選取后一個幼兒熟悉的節(jié)奏后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將歌曲的歌詞改為一個單詞，請幼兒用這個單詞來將指定的歌曲演唱。

注意事項：改歌曲節(jié)奏需要很簡單，并且是幼兒熟悉的節(jié)奏。106、掌中寶

玩法：教師一只手心向下，其他小朋友的手指放在這個手心下面，圍成一個圓，都做這樣的動作，唱一首歌，當(dāng)歌曲停時，教師抓住慢的手指。

注意事項：可根據(jù)班級人數(shù)及幼兒紀(jì)律選取游戲人數(shù)。107、hit the cards

玩法：教師出示圖片，將幼兒分為二隊，每個幼兒分別編號，檢查號碼，當(dāng)教師發(fā)出指令，并叫出號碼后，該號碼幼兒迅速按照指令，跑（走、跳、單腳跳、爬）至相應(yīng)圖片處，并說出單詞。提問：檢查號碼的意義？（必須進行）108、pass a word

玩法：幼兒分為二隊，教師請最邊上的幼兒到教師身邊，在其耳邊說出英語內(nèi)容，聽到“開始”指令后，二名幼兒迅速跑回座位，將聽到的內(nèi)容輕聲告訴下一名幼兒，一個一個往下傳，最后一名幼兒站起來，按指令做出動作或大聲說出英語，迅速且準(zhǔn)確的一隊勝利。（應(yīng)注意隨時更換排頭及排尾的幼兒）

109、毛毛蟲

玩法：將幼兒分為若干隊，在地上畫好起始線及終點線，隊首的幼兒戴上毛毛蟲頭飾，其余幼兒站在后面，每名幼兒摟住前面一名幼兒的腰，蹲下，看圖片搶答，迅速且準(zhǔn)確的一隊獲勝，可前進一步，先到終點線的“毛毛蟲”獲勝。

110、趣味題板

出示幾塊題板，上面分為10個小窗，用紙擋住，幼兒分為若干隊，當(dāng)聽到“One,two,start!”的口令后，每隊的第一名幼兒迅速跑至題板處，任意翻開一個窗口，說出其中的英語單詞，說對后跑回本隊隊尾，第二名幼兒繼續(xù)跑到題板處，翻開小窗做答。以此類推，最先完成的一隊勝利。111、請你跟我這樣做

玩法：教師說單詞，幼兒做出相應(yīng)動作，最慢的或做錯的幼兒淘汰，最后剩下幾名為勝利者。112、挑戰(zhàn)賽

玩法：幼兒圍坐半圓，一名幼兒站在半圓開始第一名幼兒的身后，教師出示圖片卡，二名幼兒迅速搶答，快的一名幼兒獲勝。若站著的幼兒獲勝，可繼續(xù)挑戰(zhàn)第二名幼兒；若坐著的幼兒獲勝，則站的幼兒坐在他的位子上，坐著的幼兒起立，去挑戰(zhàn)第二名幼兒，依次類推，挑戰(zhàn)獲勝最多的幼兒為勝利者。113、空中攔截 玩法：將一張一開大紙鋪在地上，請數(shù)名幼兒站在紙上，教師出示卡片或做動作，幼兒回答，最慢及說錯教師發(fā)出指令的幼兒罰下，將紙對折，剩余幼兒站在紙上，繼續(xù)回答，最慢及說錯的幼兒罰下，再將紙對折，剩余幼兒站在紙上繼續(xù)回答，直至紙剩地只能站一名幼兒為止，該幼兒為勝者。114、狼卡

玩法：將老狼圖片與所學(xué)圖片混在一起，幼兒站于一條線后，教師閃示圖片，幼兒回答，答對后可以向前邁一步，當(dāng)出現(xiàn)老狼的圖片后，幼兒大聲喊“大灰狼”，同時蹲下或做出老師規(guī)定的動作，如跑回座位、爬回座位等，做動作最慢的幼兒將被老狼抓到，回答一個問題，若答錯將停止游戲一次。115、搶椅子

玩法：幼兒圍椅子圍椅子邊走邊唱歌，或聽教師指令，圍椅子跑、跳、單腳跳、爬等，當(dāng)聽到“stop”的指令后，馬上找到椅子坐下，沒有椅子的幼兒需回答問題，若答錯將停止游戲一次。116、throw the ball

玩法：準(zhǔn)備一個柔軟一點的球或沙包，這個游戲可以用來練習(xí)數(shù)字、字母表或一些與“What’s your name?”和“My name’s~~”相類似的簡單的回答。練習(xí)字母表的時候，教師可以先說A，然后把球拋給任意一個學(xué)生，接到球的那名幼兒需要說出下一個字母，然后把球拋出。也可同樣用來練習(xí)數(shù)字與句型“What’s your name?”和“My name’s~~”。117、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

玩法：幼兒圍坐一圈，一起拍手或跺腳（也可以聽音樂），同時向二個不同方向傳遞二個物體，當(dāng)聽到停止指令時，物體在誰的手中，誰需起立，互相問答問題。或幼兒需回答一個問題，答錯演節(jié)目一個。118、給我看游戲

玩法：教師發(fā)出指令“請指給我 ~~”，幼兒可以指著書中的圖片或在活動室中邊走動邊指出某件物品或某張圖片來回應(yīng)。119、彩色的腳印

玩法：地上貼好各種顏色的腳印，教師說顏色，幼兒跳到相應(yīng)顏色的腳印上，同時說出該顏色的英文名稱。也可以幼兒自己隨便跳，邊跳邊說出顏色的英文名稱。

120、猜一猜

玩法：桌上該好幾件物品，告訴幼兒范圍，之后用魔棒輕點其中一件物品，幼兒猜一猜是什么，猜對的幼兒獲勝。

121、少了什么

玩法：出示所有圖片或?qū)嵨铮堄變好缮涎劬Γ處熌米咭粡垐D片或一樣實物，幼兒睜開眼睛后迅速說出少了什么。122、紅綠燈

玩法：一名幼兒蒙上眼睛，其他幼兒站好。蒙上眼睛的幼兒發(fā)出指令“green light”，其余幼兒可以在活動室內(nèi)輕輕走動，當(dāng)蒙眼睛的幼兒發(fā)出指令“red light”時，其余幼兒必須馬上原地蹲下，不許動，不準(zhǔn)出聲音，蒙眼睛的幼兒去摸幼兒，摸到之后用英文提問，如“What’s your name?How old are you?”等，該幼兒回答。之后去摸別人。游戲繼續(xù)進行。123、送信

玩法：一名幼兒扮演郵遞員，其他幼兒坐好，當(dāng)郵遞員到一名幼兒面前時，需問其：“What’s you name?How old are you?”被提問的幼兒回答出問題，便可得到信，之后去當(dāng)郵遞員。124、我是小小主持人

玩法：一名幼兒手持話筒，選擇一名幼兒進行提問采訪，被采訪的幼需大聲回答出問題。125、翻卡配對

玩法：幾套圖片卡面朝下放在桌子上，幼兒任意翻開二張卡片，同時說出其英文名稱，看看二張圖片是否一樣。126、Yes or no 玩法：教師先與幼兒共同商定“yes”與“no”的動作，之后教師出示卡片，同時說出一單詞，幼兒看一看是否與卡片上的內(nèi)容相符，若相符則邊回答“yes”邊做相應(yīng)動作，否則就邊回答“ no ”邊做相應(yīng)動作。127、尋寶

玩法：教師在活動室內(nèi)藏好各種圖片、實物等，請幼兒尋寶，幼兒找到后，需用英文說出其名稱。128、晾衣繩

玩法：請一名幼兒看圖片，之后用表情、動作或聲音來表示該英文單詞，其余幼兒猜出他所表示的英文單詞。129、撿豆豆

玩法：將圓形的小東西（如杏核、小玩具等）涂上各種顏色，幼兒每人一個小籃子，聽到開始的指令后，邊撿豆豆邊說出其顏色的英文名稱，聽到聽到停止的指令后停止，并用英文數(shù)一數(shù)撿到了多少個豆豆。130、角色游戲

玩法：教師當(dāng)售貨員阿姨，幼兒當(dāng)顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問好（how do you do）。售貨員則回答（how do you do）。顧客說出要買的東西的名稱。（apple，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bye），游戲時，幼兒必須用學(xué)過的英語與老師對話，發(fā)音要準(zhǔn)確，正確使用禮貌用語。131、占山為王——搶椅子

① 由老師帶領(lǐng)小朋友們用Flash cards（閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語單詞

② 老師在小朋友們的前面放上五張椅子，排成一個圈

③ 老師請六位小朋友來進行游戲(最好男生和女生各進行一輪)④ 老師將事先做好的炸彈卡片放進所學(xué)單字卡片中

⑤ 小朋友們繞著排成圈的椅子走

⑥ 老師將出示手中的卡片，如果老師出示的是英語單詞卡片，小朋友就要迅速地用英語說出卡片上的單詞。如果老師出示的是那張炸彈卡片的話，小朋友們就要迅速地去搶身旁的椅子。誰沒有搶到椅子，誰就出局。直到最后一 個小朋友勝利。

132、插翅難飛 ——老鷹捉小雞

① 由老師帶領(lǐng)小朋友們用Flash cards（閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語單詞；

② 老師請一些小朋友在前面站成一排（選一個小朋友做eagle，再選一個小朋友做mummy，其他的小朋友跟在mummy后面做chicken（eagle和mummy每一輪都要更換其他小朋友）；

③ 老師將事先做好的單詞卡片貼在chicken的背上（有圖畫那面朝外）；

④ 老師說出其中任何一只chicken背上的單詞，eagle就要迅速的去抓住那只 chicken，mummy要盡全力保護好那只 chicken；

⑤ 如果那只chicken被eagle抓住，那只chicken就做為eagle，那只eagle則做為mummy，mummy則改做chicken（老師可以根據(jù)自己班上小朋友的情況來安排）；

⑥ 最后一個沒被抓住的小朋友即為勝利者。老師給勝利的小朋友獎勵。133、脫離虎口——躲避老虎

① 由老師帶領(lǐng)小朋友們用Flash cards（閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語單詞；

② 老師請將所要復(fù)習(xí)的英語單詞卡片按“一”字形整齊的放在地上；

③ 老師對小朋友們說“Close your eyes.”(請小朋友閉上眼睛)④ 老師將事先畫好的一只老虎頭的卡片悄悄地藏在其中一張卡片的下面；

⑤ 然后老師請一個小朋友起來說出一張卡片的英語單詞;⑥ 如果小朋友說出了一張卡片的英語單詞的話,老師可以用“Are you sure?”（你確定嗎？）來引導(dǎo)小朋友說：“Yes,I am sure。”（是的，我確定。）

⑦ 如果那張卡片的下面沒有老虎的話,那個小朋友就順利的脫離了虎口.老師對那個小朋友說“Congratulations”(祝賀你)；小朋友就要對老師說“Thank you。”那個小朋友說出的那張英語單詞卡片就Pass（撿起來），不再繼續(xù)放在地上。

⑧ 如果那個小朋友說出來的那張卡片下面有一只老虎的話，那個小朋友就要受到一些小小的懲罰。134、眼疾嘴快——讀單詞

① 由老師帶領(lǐng)小朋友們用Flash cards（閃卡）的形式集體復(fù)習(xí)所學(xué)的英語單詞；

② 老師請出兩個小朋友背靠背地站在教師的中間（老師可以引導(dǎo)小朋友說back toback）；

③ 老師對這兩個小朋友們說“Close your eyes.”（請小朋友閉上眼睛）

④ 老師將兩張英語單詞卡片分別放在小朋友的手中（有圖畫那面朝外）；

⑤ 然后老師說“one”，這兩個小朋友就要向前邁一步，老師說“two”，這兩個小朋友就再往前邁一步，當(dāng)老師說“three”的時候，這兩個小朋友就要快速地轉(zhuǎn)身，迅速的讀出對方手中拿著的那個單詞；

⑥ 看看哪一個小朋友能夠迅速準(zhǔn)確地讀出對方手中卡片的英語單詞；

⑦ 先讀出對方手中英語單詞的小朋友獲得一個“sticker”，另外一個小朋友就要受到一點小小的懲罰。135、急摸十位

玩法：首先告訴幼兒，老師說“one”時，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說：“two”時，小朋友手指臉并說出face。老師說：“three”時，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：“Four”時，小朋友手指眼睛并說出eye。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt——腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一腳—一foot。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應(yīng)的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。

第三篇：音樂課堂游戲集錦

音樂課堂游戲集錦

1、探索空間

可以用在跟學(xué)生介紹打擊樂器的時候。準(zhǔn)備一個密封的盒子，里面裝了打擊樂器，請學(xué)生伸手去摸，感覺其形狀，并把它畫出來，猜是用什么做的。可以引導(dǎo)學(xué)生給樂器起名，再深入解釋它的名字，探索它怎樣敲最好聽。最后用樂器為歌曲伴奏。

2、拋繡球

可以用在跟學(xué)生講音樂知識的時候，比如唱五線譜，認(rèn)識音樂中各種記號等比較枯燥的課。找學(xué)生回答問題的時事先準(zhǔn)備好一些小紙條，上面寫著題目，繡球拋到誰誰來回答。

3、擊鼓傳樂器或者放音樂傳樂器

用在創(chuàng)編節(jié)奏課，樂器傳到誰，誰就用該樂器編節(jié)奏。

4、隨音樂律動進出教室

5、模仿游戲

動物課上，可以用動作模仿動物的特征，讓其它同學(xué)來猜。

6、扮演角色，幫助學(xué)生理解作品

《碼頭工人之歌》，先讓學(xué)生直觀感受所描述的時代背景及內(nèi)容，放課件展示。

7、分組理解作品

引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式對作品進行理解，用自己熟悉的樂器演奏自己喜歡的樂段。有鋼琴組、口風(fēng)琴組、打擊樂組、舞蹈組等。

8、朗讀詩歌

古詩詞教學(xué)中，或者舊年代的作品介紹可以通過朗讀先理解作品。其次，朗讀對節(jié)奏的掌握很有幫助。

9、傳遞包裹

邊放該堂課要學(xué)習(xí)的歌曲做背景，歌曲結(jié)束時包裹傳在誰手上就讓他摸，猜，包裹里裝了該節(jié)課要用到的打擊樂器和道具。

10、用畫畫的方法表達(dá)對音樂的理解

11、為音樂創(chuàng)編節(jié)奏譜

12、節(jié)奏訓(xùn)練時，用跑與走、快跑與慢走等語言幫助學(xué)生掌握個音符的節(jié)拍長短。也可以用房子格子的形式，每個格子代表一個四分音符。

13、講故事導(dǎo)入法和猜謎語導(dǎo)入法

14、摸耳朵比賽，訓(xùn)練學(xué)生反應(yīng)能力。

老師說“左耳朵”，學(xué)生就用右手摸左耳朵，老師說“右耳朵”，學(xué)生用左手摸右耳朵。

第四篇：中小學(xué)課堂游戲集錦

? 老師首先分別從兩個組中抽一個同學(xué)，給他們放一段英文錄音，也可以是最近流行的英文歌曲，讓他們在黑板上盡可能的寫所聽到的句子，同組的同學(xué)可以給予幫助，但是只有被抽到的這個同學(xué)才能在黑板上寫出答案。時間結(jié)束后，最后以寫出的單詞數(shù)多者為勝者。

? 老師提前制作兩個紙簽，兩個簽上寫上不同的知識點，然后從一個組中抽一名同學(xué)上臺，接著讓這位同學(xué)抽簽，老師開始給予一定的時間，讓同學(xué)就這個知識點造句，在此同時，可以由同組的其他同學(xué)幫助，但是只有被抽到的同學(xué)才能子在黑板上寫出答案。但是在一個句子中，必須有三個及其以上的單詞不同，否者此句作廢。接著讓另一組的成員上臺就抽到的簽的知識點造句。最后以造句最多者為勝。? 老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備一小段英文配音，至少一分鐘，然后上臺表演。

? 老師事先準(zhǔn)備好兩個紙簽，紙簽上寫上不同的兩段話，老師先抽一個組的一名成員上臺抽簽，我在一定的時間內(nèi)不斷的念這段話，學(xué)生畫出我所讀的單詞的簡筆畫，在此同時，此同學(xué)可以向同組的其他成員求助，但是只有被抽到的同學(xué)才能在黑板上畫出簡筆畫。然后在請下一組的成員上臺畫另外一個簽上面的實物，最后畫出的簡筆畫最多者為勝。

? 老師在黑板上寫出相同的幾個句子，然后再擦掉其中的重要知識點，讓兩個組各自派一個同學(xué)上臺，同時開始補充完整整個句子，同組的同學(xué)可以提出幫助，但是只有被抽到者在黑板上寫出答案。最后在相同時間內(nèi)誰補充的句子多，誰就是獲勝者。

? 老師給予一段錄音，讓同學(xué)們進行簡單復(fù)述。

第五篇：課堂游戲激趣集錦

游戲 激趣 集錦

1、小貓釣魚

老師手上的卡片是魚，學(xué)生是貓咪，最先讀出卡片的學(xué)生獲得卡片，最后比比誰釣的魚多。

2、送信

口令：“叮鈴鈴，叮鈴鈴，郵遞員阿姨來送信”。送到守紀(jì)的學(xué)生那里，讀對就收信。

3、木頭人

4、搶漢堡

老師拿卡片，幾個學(xué)生站到師面前，當(dāng)師說出詞語或成語時，最先找到的則搶到漢堡。

5、賣水

口令：“賣水呀，賣水呀”，“賣的什么水”。學(xué)生再讀出詞語或成語。

6、點兵點將

生各拿一張卡片，師說詞語或成語，拿到該卡片的學(xué)生站起來說XX在這里，如讀錯就

將卡片收上來。

7、我是一只小毛驢

形式：全班同學(xué)圍成一個圓圈，雙手搭在前面的人的雙肩上，一邊唱歌一邊隨著圓圈轉(zhuǎn)動，當(dāng)司令員說到“嘿”，全體小朋友要向前跳一下，當(dāng)司令員說到“嗬”，全體小朋友要向后跳一下，違規(guī)的小朋友說一句成語。導(dǎo)語：我有一只小毛驢我從來都不騎——嘿，有一天我心血來潮我騎他去趕集——.嗬。。。

8、青蛙跳水

形式：選一個司令員在臺上說口令，如：一只青蛙跳入水中，全班小朋友說一聲“撲通”；兩只青蛙跳入水中，全班小朋友說兩聲“撲通”數(shù)字以此類推。

9、擊鼓傳花

形式：教師準(zhǔn)備一個鼓，準(zhǔn)備一個道具，背對學(xué)生（也可請學(xué)生敲鼓），教師敲鼓，學(xué)生開始按照順序傳遞道具，鼓聲停，道具在誰手里，誰就接受懲罰。導(dǎo)語：大鼓大鼓敲起來，砰砰砰。

10、開火車

形式：橫著開，豎著開，開雙軌列車

導(dǎo)語：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到首都北京 其他孩子學(xué)著輕輕地發(fā)出火車“嗚——咔嚓，咔嚓”聲 如有小朋友讀錯就說請修理員修理一下

11、成語猜猜猜

將全班分為若干組，每組派兩個學(xué)生上臺參與游戲

將所學(xué)的成語給其中一個學(xué)生看，讓他將成語的故事表演出來，然后讓另外一個學(xué)生猜出成語，哪組在規(guī)定的時間內(nèi)猜出的成語最多，就哪組獲勝。

12、摘果子

把成語寫在果子的正面或反面，學(xué)生讀對則把果子送給他，讀錯就把自己的果子貼一個到樹上

師：秋天到，果子熟，誰來摘個大果子 生：我來摘個大果子

13、小魚小魚快快游

形式：請兩位同學(xué)當(dāng)漁網(wǎng)，其余小朋友排成一隊當(dāng)小魚，要鉆過漁網(wǎng)，被網(wǎng)住的小朋友接受懲罰

導(dǎo)語：小魚小魚，快快游，（語速加快，學(xué)生鉆漁網(wǎng)的速度也要加快）

14、炸彈字卡

準(zhǔn)備用具：閃卡，炸彈卡

游戲玩法：首先將炸彈卡和其他閃卡混在一起，將全班分組，每一組各給十分，然后老師將閃卡一一翻給全班看，要全班一一念出來，若翻到炸彈卡，全班必須假裝被炸到一邊趴下，最慢趴下的那一組扣一分。

注意事項：不分組也可以玩，最后趴下的那一個孩子就出局。

15、食人鯊

準(zhǔn)備用具：磁鐵，骰子

游戲玩法：將全班分成兩組，一組是食人鯊,一組是游泳者，在白板上畫圖，食人鯊和游泳者距離十步，游泳者距離回家十步，終點是回家，游泳者必須在被鯊魚抓到前回到家，根據(jù)孩子回答問題的情況來判定，先答對的就可以擲骰子移動磁鐵，看是食人鯊先吃到游泳者還是游泳者先回到家。

注意事項：同理可以設(shè)計各種追趕線性的圖表，如魔鬼不想讓圣誕老公公發(fā)送禮物等。

16、睡怪

準(zhǔn)備用具：閃卡，空氣錘

游戲玩法：老師當(dāng)睡怪，手中拿很多閃卡，假裝趴在桌子上睡覺，然后孩子輪流拿空氣錘打睡怪的肩膀叫醒他，醒來的睡怪一邊拿閃卡一邊問叫醒他的孩子問題，一邊起身準(zhǔn)備抓他，孩子若答對并快速回到自己的座位便得一分。

注意事項：不是真正要追孩子，只是增加游戲的趣味，若孩子跑的慢老師可以放慢速度。

17、猜成語

事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字。比如：拔刀相助。請4位游戲者站成一排，在背上各貼一張紙，接著手拉手圍成一圈，按順時針方向跑步三圈，然后解散。每個人都竭力去看到其他三人背上的字，同時還要隱藏好自己背上的字，一旦看到其他三人背上的字就可以判斷自己背上的字。如看到：刀、相、助。就可以舉手向老師報出自己背上的是一個“拔”字，先猜出者勝出。

18、傳秘密口令

方法：全班學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組，有老師悄聲告訴各小組第一位學(xué)生一個口令，如“百花齊放”、“拔苗助長”等。老師說開始，各小組第一位學(xué)生悄聲告訴同組的第二位學(xué)生，依次后傳，最后一位學(xué)生將收到的口令在黑板上寫出來，最后由老師判定哪一組最快，口令最準(zhǔn)確。

要求：各小組悄聲傳口令時，不能讓其他小組聽到，如果聽到了則該小組的秘密泄露，判該小組失敗，最快收到口令且最準(zhǔn)的小組為勝。

19、放鞭炮

導(dǎo)入：老師這里有一個大鞭炮，如果誰讀對了鞭炮里卡片上的成語，那鞭炮就點燃了，點燃了鞭炮會發(fā)出“嘭——啪”的聲音，沒被點燃熄滅了會發(fā)出“呲——”的聲音。誰想來試一試？老師拿出成語卡片

師：節(jié)日到，放鞭炮

生：什么炮？

一位學(xué)生站起來讀，如果讀對了，其他同學(xué)就說：“對對對，嘭——啪”。然后將讀對的成語卡片獎勵給他，讀錯了，就說：‘錯錯錯，呲——”。誰得到的卡片最多誰就獲勝。20、添嘴巴

學(xué)生坐在座位上，分成幾組。游戲前，在黑板上畫幾個沒有嘴巴的人頭像。每組各派一人站在離黑板上的人頭像前1—2米處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)一圈。教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將嘴巴添上，然后教師進行評比，比哪組添得準(zhǔn)確進行評分。接著各組第二個人再做，最后得分多的為勝。

21、大西瓜、小西瓜

全班分成若干組，由任意一組的第一位學(xué)生開始說：“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子。如說“小西瓜”雙手必須比作龐大西瓜的樣子，接下來后面的學(xué)生要和上一位說的相反。例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，后一位學(xué)生必須說“小西瓜”，依次循環(huán)反復(fù)。如有學(xué)生做得與上面不相符的視為失敗，罰說成語或者表演節(jié)目。

22、抗洪搶險

方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組，每人將書包雙手拿在胸前一路縱隊站好，教師發(fā)令后各小組排頭學(xué)生將書包放在教師指定的“江堤險處”，然后跑回本組手擊本組第二位學(xué)生的書包后站到最后，第二位學(xué)生將書包放在前面學(xué)生書包的上面，后面依次進行，將書包擺成一疊。

要求：書包要疊好不能倒，教師要求學(xué)生擺書包時要像抗洪搶險那樣認(rèn)真，要確保大堤安全，最快、擺得最好小組獲勝。

23、添嘴巴

學(xué)生坐在座位上，分成幾組。游戲前，在黑板上畫幾個沒有嘴巴的人頭像。每組各派一人站在離黑板上的人頭像前1—2米處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)一圈。教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將嘴巴添上，然后教師進行評比，比哪組添得準(zhǔn)確進行評分。接著各組第二個人再做，最后得分多的為勝。

24、搶椅子

準(zhǔn)備椅子若干——比參加人數(shù)少一個，每組派個代表參與

方法：1）、將椅子擺成一個圈，教師邊敲鼓學(xué)生一邊圍著椅子轉(zhuǎn)

2）、當(dāng)教師喊“停”時，每個人都盡快搶一把椅子坐下，沒有搶到椅子的被淘汰出局并說一個本堂課所學(xué)的成語或表演節(jié)目。然后老師拿走一把椅子，并重新開始。堅持到最后的一位同學(xué)是獲勝者。

25、舉手游戲

這是訓(xùn)練反應(yīng)能力的游戲。游戲很簡單，老師說舉右手時學(xué)生們舉左手，老師說舉左手時學(xué)生們舉右手。玩幾局后，老師又叫舉左手時學(xué)生們就舉左手，舉右手時學(xué)生們舉右手。

26、天氣預(yù)報

游戲規(guī)則：全體學(xué)生起立，老師報口令說“小雨”，全體學(xué)生雙手交叉輕拍肩；老師報口令說“中雨”，全體學(xué)生雙手于胸前拍手；老師報口令說“大雨”，全體學(xué)生雙手拍大腿兩側(cè)；老師報口令說“雷陣雨”，全體學(xué)生跺腳。開始兩輪老師可以先讓學(xué)生適應(yīng)一下動作，之后再放快速度，越快越好，看看學(xué)生的反應(yīng)能力，出錯的同學(xué)須說出一個當(dāng)天所學(xué)成語。

27、小冤家

游戲規(guī)則：老師說口令，學(xué)生需做出相反的動作，主要是看看學(xué)生的應(yīng)變能力，出錯的同學(xué)須說出一個當(dāng)天所學(xué)的成語。老師的口令可以是“立正”、“向左轉(zhuǎn)”、“坐下”、“向右轉(zhuǎn)”等。

28、小雞長大了

游戲規(guī)則：蹲著、半蹲、彎腰、直立分別為小小雞、小雞、大雞、老雞，開始大家都是小小雞，通過剪刀石子布一關(guān)關(guān)闖到老雞。

29、炸彈篇

（1）轟炸方法一：埋地雷

操作方法：當(dāng)著學(xué)生的面，拿出炸彈卡，制造緊張激烈氛圍。然后將炸彈“埋”于教學(xué)卡片中，閃卡，學(xué)生讀。（帶著緊張，其實更多的是帶著期待，期待炸彈出現(xiàn)），當(dāng)炸彈出現(xiàn)時，所有須生必須抱頭下蹲或藏于桌子底下。（2）轟炸方式二：定時炸彈

道具：鬧鐘一個（或兩個），帶蓋的盒子或桶，一個或兩個（建議用金屬小盒子或桶，如奶粉桶，金屬月餅盒等）

玩法介紹：設(shè)定鬧鐘1分鐘（根據(jù)需要可調(diào)整時間）后鬧響，將其給第一名學(xué)生，按照一定的順序傳遞，直至最后一人。如果炸彈在傳遞過程爆炸（鬧鈴響，游戲結(jié)束），全部學(xué)生做倒地身亡狀。如能傳遞到最后一名，則有最后一名跑到放有引爆盒的角落，將炸彈放入盒內(nèi)，然后回到座位，等爆炸后前后左右學(xué)生擁抱，慶祝劫后余生。如果最后一名學(xué)生在將炸彈送往引爆盒的過程中，炸彈爆炸，那么他（她）就是“為國捐軀”了。全部學(xué)生劃十字架，口說“啊門” 老師給其封烈士名號。30、警察抓小偷

把一張卡片藏到某個學(xué)生那里，選一名警察根據(jù)其他學(xué)生聲音大小來找卡片。

31、粘泡泡糖

規(guī)則：全班同學(xué)圍成一圈，當(dāng)老師說：粘泡泡糖 學(xué)生回答：粘什么 老師說：粘。。。學(xué)生：粘幾個 老師說：粘。。。

學(xué)生根據(jù)老師的回答，做出相應(yīng)的反應(yīng)與動作

32、龜兔賽跑

把全班同學(xué)分為兩隊，一對代表兔子，一對代表烏龜，根據(jù)童話故事去激發(fā)孩子的興趣，設(shè)計兩條跑道，看哪對先到達(dá)終點將獲得勝利。

33、交通燈

全班小朋友可隨處走動，選出一位來當(dāng)小交警來發(fā)號施令，但要帶上眼罩，當(dāng)說到：黃燈，所有的學(xué)生用單腿跳動。當(dāng)說到：綠燈，所有學(xué)生正常行走。當(dāng)說到：紅燈，所有的小朋友全都不能動，由小交警去抓人，抓到誰，誰就是下一位小交警。

34、照鏡子

臺前由一位小朋友或老師做動作，但學(xué)生必須做出相反的動作，可根據(jù)速度去調(diào)控。

35、開心農(nóng)場

在黑板上畫一塊“土地”再分成幾個小塊，讓孩子們來“種地”，要經(jīng)歷7個階段開墾——買種——播種——發(fā)芽——開花——結(jié)果——收獲，每個階段要花5個金幣，老師將用小獎花去買，金幣的數(shù)量可根據(jù)情況控制。

35、星星點燈

將全班同學(xué)分為幾組，每一組代表一盞燈，但是每一盞燈要要燃燒5根火柴才能點亮，每一根火柴需要五個金幣，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)去獎勵金幣，哪組最先把燈點亮，哪組最先獲勝，獲得小獎勵。

36、便利貼

將全班小朋友氛圍2——4組，每組各選出2名選手，一名選手負(fù)責(zé)給別的組在身上貼10張便利貼，并在規(guī)定的時間內(nèi)抖動身體，到最后，哪組選手身上的便利貼最少將獲得勝利。

37、水果忍者

在全班選出一位水果忍者，然后每一組代表一種水果，老師當(dāng)裁判，當(dāng)說到哪種水果，對應(yīng)的那組將以最快的速度站起來，否則將被說過忍者殺掉，殺掉的那組將和受到懲罰。（課將速度越加越快）

38、奪寶奇兵

黑板上畫4個寶箱，寶箱上有一密碼鎖，寶箱內(nèi)有很多的寶物，但要得到寶物，必須獲取密碼條，（密碼條可用便利貼）總共有4個密碼條，每一個密碼條都必須用金幣兌換，只有根據(jù)每組的表現(xiàn)才能獲得金幣。39、30秒不NG 每班根據(jù)人數(shù)的情況分組，每一組規(guī)定一個動作，在30秒內(nèi)，一組連著一組做完規(guī)定的動作，不能間斷，如果超過三十秒就算輸。（例如一組唱十句歌詞，一組跳10下，拍巴掌等）40、坐公交車

由老師來當(dāng)一名司機，小朋友都是乘客，課設(shè)置一些阻礙，拐彎，躲避車子等，那學(xué)生就要做出相對應(yīng)的表現(xiàn)。可想象成大家去旅游。

41、金雞獨立

全班小朋友一只腳站立，比哪個小朋友站得久。（老師可去搗亂）

42、呱呱嗒

全班小朋友先認(rèn)真坐在座位上，當(dāng)老師說：“呱呱”全班小朋友立即站起來說：“嗒”然后坐回座位，或老師說嗒，學(xué)生說呱呱。根據(jù)速度去控制。

43、警察抓小偷（游戲）

請一位學(xué)生當(dāng)警察，背對大家不許看，在此期間，老師將放置一些小禮物在學(xué)生課桌里面，學(xué)生將用掌聲去幫助警察抓小偷，掌聲越大離小偷越近，掌聲越小，離小偷越遠(yuǎn)。當(dāng)警察抓到小偷，禮物講是警察的。