第一篇：江蘇省淮安市盱眙縣七年級下學期期末考試語文試題

盱眙縣第二學期期末檢測試卷

七年級語文

（試卷滿分：150分考試時間：150分鐘）

一、積累與運用（24分）

1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題（4分）時光如流水，匆匆走過人生四季。我乘著時光之舟，從冰水的源頭，悄悄融化，靜靜地流過高俊的山群，萬籟俱寂的石林，穿越千山萬水，繞過茫無崖際的草原湖泊，最終歸于大海。這個旅程，很快樂卻又很艱難，很_______（平靜、寧靜）卻又波濤洶涌，讓人流連忘返卻又感慨萬千。

（1)給文段中加點字注音。（1分）籟_____________（2）找出文段中的兩處錯別字并改正。（2分）_____________改為_____________ _____________改為_____________（3）從括號內選擇恰當的詞語填在橫線上。（1分）__________________________ 2.下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改（可以調整語序，添加、刪除或更 改詞語等，但不得改變原句要表達的意思）。（4分）

①為了進一步發揚盱中的品牌效應，實現資源共享，促進我縣義務教育新飛越，肝胎 縣教育局決定組建“江蘇省盱哈中學教育集團”，②成員有江蘇省盱胎中學、縣第二中學、具第三中學和縣開發區中學四所學校組成。

修改①：_________________________________________________________________ 修改②：_________________________________________________________________ 3.閱讀下面材料，回答相關問題（6分）悟空見了，在二層門外捂著臉，脫脫的哭起來。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也

便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭?他當年曾下九鼎油鍋，炸了 七八日也不曾有一點淚兒。只為想起唐僧取經的苦惱，他就淚出痛腸，心想道：老孫既顯 手段，變做小妖，來請這老怪，沒有個直直的站了說話道理，一定見他磕頭才是。我為人 做了一場好漢，止拜了三個人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山（即五行山)師父救了我，我拜了他四拜。為他使碎了肝肺，用盡了心。一卷經能值幾何？今日卻教我去拜此怪。若 不跪拜，必定走了風訊。苦啊！算來只為師父受困，故使我受辱于人！到此際也沒奈何，撞 將進去，朝上跪下道：給奶奶磕頭。老怪問道：你是那里來的?悟空道：平頂山蓮花洞，二位大王差來請奶奶去吃唐僧肉。老怪大喜道：好孝順的兒子！就叫抬出轎來。（1）、選文中孫悟空交說“兩界山（即五行）師父教了我”，請聯系施文之前的情節，用簡潔的語言說說孫悟空被壓兩界山的原因。（3分）

______________________________________________________________________________（2）、選文中，一向堅強勇政的孫悟空卻“哭”了，井“跪”在老妖怪面前，這反映了他 什么樣的性格特點？（3分）

______________________________________________________________________________ 4.詩文名句填空（①-⑥句為必答題；⑦一⑧題為選答題，從中任進一題作答，若答兩題，只批閱前一題）。（10分）必答題：

①山光悅鳥性，__________________________（常建《題破山寺后禪院》）②__________________________，月曉風清欲墮時。（陸龜蒙《自道》 ③居高聲自遠，__________________________。（虞世南（鮮）④__________________________，只有香如故。（陸游《詠梅》）⑥江山如此多嬌，__________________________。（《沁園春·雪》）⑥《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫戰爭場景壯觀而激烈的句子是： __________________________，__________________________。選答題：

⑦崔穎《黃鶴樓》：

睛川歷歷漢陽樹，_____________________。_____________________，___________________。③賀知章《詠柳》：

碧玉妝成一樹高，_____________________。_____________________，___________________。

二、閱讀與理解（66分）

（一）閱讀《使至塞上》，完成5-6題（6分）使至塞上王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

5.頸聯中的“直”“圓”兩字用得十分傳神，請說說他們的好處。（3分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊含了作者怎樣的感情?（3分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

（二）閱讀下列文言文語段，完成7-11題。（20分）【甲】天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。吾資之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學之，久而不怠焉，這乎成，而

亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無 以異也。圣人之道，卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？ 蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：

“子何特而往?”曰：“一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往?”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也。僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之

僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自侍其聰與敏而不學者，自敗者也。昏與庸，可限 而不可限也；不自限其昏與庸，而力學不倦者，自力者也。（選自《為學》）[乙]歐陽公①四歲而孤②，家貧無資。太夫人③以獲④畫地，教以書字。多誦古人篇章。

及其稍長，家無書讀。就聞里⑤士人家⑥借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀 書是務⑦。自幼所作詩賦文字⑧，下筆已如成人。（選自《歐陽公事跡》）注釋：①[歐陽公]指歐陽修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽修的母親。④[獲

df]多年生草本植物，與蘆葦相似。⑤[間里]鄉里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務] 即“惟務讀書”。務，致力，從事。⑧[文字]文章。7.用“/”為下面句子劃分朗讀停頓（限一處）。（2分）蜀 之 鄙 有 二 僧

8.解釋下列句中加點的詞。（4分）①不逮人也（）②子何恃而往（）．．9.翻譯下面語句。（6分）（1）圣人之道，卒于魯也傳之。

________________________________________________________________________（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ ________________________________________________________________________（3）自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

________________________________________________________________________ 10.賞析【甲】文中劃線句“吾一瓶一缽足矣”的表達效果。（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.聯系【甲】、【乙】兩文，談談要想取得成功需要哪些條件？（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

（三）閱讀《雞湯的營養在哪里？》，回答12-15題。（16分）雞湯的營養在哪里? ①其實，這句話的正確與否，要看用在什么人身上，什么情況下。的確，無論雞湯、肉湯還是魚湯，湯的部白質含是流不及肉塊本身。肉類是肌肉纖維構成的，其中有可溶性 的肌漿蛋白和氨基酸、膚興等，它們容易進入湯中，但大部分肌纖維成分很難溶出來。一 般來說，肉湯、雞湯中的蛋白質含量僅有1%一2%，和15%-20%的肉塊相比，顯然蛋白質含 量是低多了。而骨頭中的鈣、鐵元素，屬于不溶性的成分，所以煲湯是不可能把很多鈣和 失溶出來的，只有鉀元素這樣易溶的成分才能進入湯中。②對于絕大多數消化吸收能力正常的健康人來說，每天只喝點雞湯肉湯，而不吃成塊 的魚和肉，所得到的蛋白質總量就太少了，也起不到補鈣補鐵的作用。③不過，僅用蛋白質含量來比較湯與肉的價值，對其些情況來說也不夠準確。雞湯肉

湯中還是有很多好東西，比如溶出來的游離氨基酸、小肽、谷氨酸、谷氨酰胺、肌酸、B 族維生素等物質，病后虛弱消化不良者可快速利用，起到改善食欲、提高消化能力的作用。.對病弱者來說，雖然完整肉塊的蛋白質含量更高，但因為消化吸收能力和肝腎處理功能低 下，他們無法充分消化吸收其中的蛋白質，甚至可能造成消化系統和肝腎的負擔。從這個 角度說，喝雞湯、肉湯，讓體弱者快速吸收一些含氮物，短時間內覺得精神好一些，古人始 認為是“滋補”作用，也不能說完全錯誤。再說雞湯的美味確實會讓人情緒愉快，只要沒 有高尿酸血癥，不放過多的鹽，人們樂于享用鮮湯也完全無可厚非。④只是，在喝湯的同時，還要注意撤去上面的油，并盡量少放鹽，越淡越好。否則，養生效果沒看出來，肥肉倒是貼了不少，成湯喝多了血壓也升上去，那就與“養生”的目 標南轍北微了。至于補鈣，直接喝牛奶酸奶，吃豆制品，吃綠葉菜，或者服用鈣片都可以，就不要指望骨頭湯肉湯了。補鐵的話，也要直接吃紅因、動物血或動物內臟，喝湯是沒多 大用的。⑤只是，煮過湯的肉塊魚塊怎么辦呢？當然也不能浪費，再做成另一個菜就好了。比如雞胸肉，雖然鮮味大打折扣了，完全可以把它撕成細絲然后加點筍絲、黃瓜絲之類，用麻醬汁，海鮮汁，椒麻汁等調味料拌一下，味道非常不錯。（選白《百科知識》 12.從全文看，喝雞湯的好處體現在哪些方面?（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.指出第①段中劃線句子運用了哪些說明方法，并簡要分析其作用。（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.體會第④段劃線句子中詞語“多大”表達效果。（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.喝骨頭場能補鈣其實是一種誤區，根據本文內容說明其原因。

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（四）閱讀《這個冬天有點冷》，完成16-20小題。（24分）這個冬天有點冷（吳曉）

①又到了一年中最冷的時候。劉小玲觀察完工地，突然冒出一個念頭去看看賈老 師！這念頭來勢洶洶，以至于她連工作裝都沒來得及換就出發了。②路上，跟賈老師認識的點點滴滴，如山潤的清泉，帶著草木清香的氣息，一股一般

地往外涌。③寒冬臘月，她揣著名片，屏住降略的心跳，“我真的是去22棟101，不信，你打電

話問問。”她虛張聲勢地大聲嚷嚏。小保安繃著臉，使勁地伸著脖子說：“我們有規定的 必須業主帶著進去才行，你等著啊。”說完，他去打電話。④劉小玲有些慌亂了，她不知道小保安葫蘆里賣的什么藥，莫非看出來了?打電話叫

人來驅趕她?盡管臉上裝得很淡定，內心的惶恐卻是無法言說的。小保安打完電話后穩商 地坐在了暖氣室里，她心里更是慌亂，想著要不要現在就逃跑? ⑤就在這時，一個看上去和善的中年婦女走過來，小保安迎上去和她嘀嘀咕咕說了半 天，然后，那個女人看著她很輕柔地問道：“你找我?”劉小玲心想：壞了。“嗯……..….她一時語塞，不知道該怎么把謊言圓下去。她下意識地從包里摸出一張名片，哆哆嘴紫地 遞過去。家政公司?那女的仔細看了看名片后，又打量了一番劉小玲。劉小玲緊張地快削 潰了，她在心里不停地為自己辯護，我不是騙子，我只是個有點想法的鐘點工而已。就在 她的心哆嗦一團時，那女的忽然微笑著說：“跟我走吧”。

⑥那可是一年中最冷的一天。

⑦想到這，劉小玲笑了，那女的就是賈老師，是她家政公司開業以來的第一個客戶。

那會兒，她正處在最艱難的時刻，不僅是老板，還是員工。⑧一路想著，很快到了賈老師家的小區了，劉小玲想買些禮物送去。可買什么呢？在

她家做鐘點工時可沒少得到賈老師的好處。她愛人是某局一把手，逢年過節家里的禮物能 成山，吃不完的幾乎讓劉小玲給掃回去了。后來，劉小玲實在過意不去，回老家時就給賈 老師帶了一瓶土法壓榨的小磨香油。沒想到，賈老師收了后，硬是送給她一大桶橄模油。從此，她再也不敢給賈老師送禮物了。⑨在小區門口的超市里思量半天，她決定就買些普通的水果，多少是個心意。因弄丟

了賈老師家的電話，沒法事先招呼一聲，她只好提著水果貿然上樓了。⑩賈老師在開門的一下愣住了，隨后，她鎮定下來，招呼劉小玲進屋喝茶。老師的

眼睛不停地往劉小玲工作服上瞅。終于小心翼翼地問道：“你，是不是想回來做？好系，歡迎啊，我現在就打電話把這個阿姨給辭了。”劉小玲知道她誤會了，連忙解釋說：“我只 是路過，想您了，來看看。” ?“那你是遇到啥難事了?沒關系，只管說，如果缺錢，我現在就給你取。”劉小玲

窘迫地直搓手。她初進門時的熱忱被賈老師給一點一點地冰鎮了。她再次解釋說：“我真 的是想您了，就來看看。”說完兩人開始沉默。突然，賈老師朝著那袋蘋果一拍手說道：“對 了，你兒子該小升初了，是不是想讓我給你疏通疏通關系，進個重點？”劉小玲徹底無語 了，她訕訕地笑了半天，才吸喘道：“我兒子才上四年級。”說完，她從包里掏出一張名片，壓在茶葉盒下，逃也似地向賈老師告辭。?從電梯下來，走向車子，也就是十幾米的距離，劉小玲走得十分沉重。跟她一樣心

情的還有賈老師，她想不明白五六年沒聯系了，當年那個騎著破自行車，拎個水桶，四處 給人打掃衛生的鐘點工，突然造訪究竟想干什么？她好奇地渡到窗前想探出個究竟。等了 很久，沒看到劉小玲的身影，卻意外發現樓下停著一輛陌生的高檔汽車，而正在車里發呆 的那個女人，怎么看怎么像劉小玲，忙轉身從茶葉盒下取出那張名片，看畢，她懊惱地躁 了跺腳。?此時，車里的暖氣還沒有打開，劉小玲正抱著膀子想，這個冬天好像有點冷呀。

16、小說在敘述中插入了哪些往事?請用簡潔的語言概括。（4分）

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17、結合文章具體內容，分析文中賈老師是一個怎樣的人?（4分）

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18、結合語境，賞析加點詞的表達效果。（5分）路上，跟賈老師認識的點點滴滴，如山潤里的清泉，帶著草木清香的氣息，一股一股

地往外涌。

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19、賈老師“懊惱地跺了跺腳”的原因具體有哪些?（5分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20、分析題目“這個冬天有點冷”有何妙處。（6分）

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三、構思與表達（60分）

21.每個人都想追求快樂。其實快樂就在你身邊，它并不遙遠，每個人都擁有一把開啟快樂的鑰匙；閱讀經典可以快樂，欣賞美景也會快樂；參加運動可以快樂，幫助別人也會快樂；承擔責任也是一種快樂..….發現并擁有快樂的鑰匙就能帶給你別樣的體驗。請以“快樂的鑰匙”為題，寫一篇文章。

要求：①字數不少于600字；②除詩歌、戲劇外，文體不限； ③文中不得出現真實的人名、校名和地名。

快樂的鑰匙

第二學期期末考試

七年級下冊語文參考答案（期末）

1．(1)lài（2）崖 改為 涯 俊改為峻（3）平靜 2． 修改（1）：將“發揚”改為“發揮”

修改（2）：把“有”改為“由”或刪去“組成”

3．（1）.孫悟空大鬧天宮(2分)，如來佛制服悟空并壓他在五行山(兩界山)下(1分)。（2）.“哭”反映了悟空的自尊高傲(1分)，“跪”又表現他忍辱負重(或機智靈活、隨機應變、能曲能伸、重情重義等任一點)的性格(2分)。

4．潭影空人心；無情有恨何人覺；非是藉秋風；零落成泥碾作塵；引無數英雄競折腰；馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁；萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

5．“直”字表現了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美，“圓”字給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯麗的自然之景，而且巧妙地融入了詩人的孤寂情緒。6.詩人以“蓬”、“雁”自比，從中透露出詩人內心的孤寂悲傷之情。（3分）7.蜀 之 鄙/ 有 二 僧[來源:Zxxk.Com] 8.(1)及，趕上（2）憑借，依靠（3）到，等到（4）有時 9．（1）孔子的學說，最終由遲鈍的弟子傳承下來。（2）人們樹立志向，反而不如四川邊遠地區的和尚嗎？

（3）（歐陽修）從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平（那樣高了）。

10.兩個“一”表現窮和尚對物質條件要求極低；（1分）“足”體現出窮和尚戰勝困難的信心。（1分）這句話表現窮和尚在困難面前實現遠大理想的堅定信心和無所畏懼的堅強意志。（2分）

11．主觀方面：不怕困難，發奮努力，保持向上的進取心；只要立了志向，就要行動，并持之以恒，不要沉迷于幻想，一味空談，最終會一事無成。（2分）外在條件：歐陽修的成才，與其母親注意對他的啟蒙教育有很大的關系。可見，良好的家庭教育是子女健康成長的重要因素。（2分）

12．（4分）

1、雞湯肉湯中還是有很多好東西，比如溶出來的游離氨基酸、小肽、谷氨酸、谷氨酰胺、肌酸、B族維生素等物質；

2、病后虛弱消化不良者可快速利用，起到改善食欲、提高消化能力的作用。

3、雞湯的美味確實會讓人情緒愉快。

13.（4分）列數字、作比較，具體準確地說明肉湯、雞湯中的蛋白質含量和肉塊相比低多了。

14.“多大”表程度，準確說明了補鐵喝湯的作用極其有限，體現了說明文語言的準確性和嚴密性。（4分）

15.（4分）骨頭中的鈣、鐵元素，屬于不溶性的成分，所以煲湯是不可能把很多鈣和鐵溶出來的，只有鉀元素這樣易溶的成分才能進入湯中。

16、答案：（1）劉小玲在寒冬臘月“智闖”小區與賈老師的初識；（2）劉小玲在做工期間經常得到賈老師的恩惠。（3）劉小玲送小磨香油給賈老師得到橄欖油的回贈。（兩點3分，三點4分）[來源:學|科|網][來源:學科網]

17、答案： 為人熱情，頭腦靈活，善于觀察，諳于人情世故，有一種與生俱來的優越感等。（3分）（具體內容1分）[來源:學+科+網Z+X+X+K]

18、答案：“一股一股”，“涌”數量巨大，在這里是一種比喻（1分），生動形象地寫出劉小玲此時心中對賈老師與自己之間的美好回憶如清泉般涌現出來，（2分）表現出她對賈老師的感激之情以及對即將到來的會面充滿期待的喜悅之情。（2分）

19、答案（1）誤會了劉小玲，為傷害了別人的自尊感到后悔；（2分）（2）對自己自以為是的判斷感到懊惱；（2分）（3）錯失了一個潛在的有利社會資源感到遺憾。（1分）20、答案（1）含義：表層含義指的是這個冬天的溫度低，讓人感到寒冷；深層指的是劉小玲再次與賈老師會面時感受不到昔日的溫暖，內心的失落與凄楚，感到心寒。（2分）（2）作用：交代故事發生的時間，點出人物所處的自然環境的特點；（1分）

（3）體現現代社會人與人之間的隔閡與冷漠，暗示小說的主題；表達了作者對這種情感隔閡與冷漠的人際關系的不滿與否定，希望人與人之間應該多一些溫暖；（2分）是文章的一條抒情的線索；激發讀者的閱讀興趣。（任一條1分）21.略

第二篇：江蘇省常熟市2014-2015學年七年級語文下學期期末考試試題

江蘇省常熟市2014-2015學年七年級語文下學期期末考試試題

1．本試卷共23題，滿分130分，考試用時150分鐘；

2．答題前，考生務必將自己的姓名、考場號、座位號用0．5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應位置上；

3．考生答題必須答在答題紙上，答在試卷和草稿紙上無效。第一部分(26分)1．根據漢語拼音寫出漢字。(4分)① ▲(jī)身 ②翩 ▲(xiān)③叱 ▲(zhà)風云 ④ ▲(ráo)有風味

2．下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)伴隨著橋底的流水聲，我走到了石橋的盡頭，印入眼簾的是那熟悉而又略顯幽辟的雨花石小道。歷經幾處輾轉，豁然再現的便是湖面上蜿沿曲折的浮橋，在如鏡般湖面的襯托之下，這浮橋更是多了幾分情趣，然而湖水卻總可以用波斕不驚的處世態度來迎接每一天。

3．默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。(10分)①戎馬關山北，▲。(杜甫《登岳陽樓》)

②居高聲自遠，▲。(虞世南《蟬》)③ ▲，帶月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居(其一)》)④ ▲，芙蓉向臉兩邊開。(▲ 《采蓮曲》)⑤馬作的盧飛快，▲。(辛棄疾《破陣子》)⑥ ▲，只有香如故。(陸游《卜算子詠梅》)⑦大漠孤煙直，▲。(王維《 ▲ 》)⑧ ▲，寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)4．名著閱讀。(5分)下面這段文字出自古典名著《西游記》，請結合相關內容回答問題。(5分)不數合，那怪吊回頭，望巽地上，才待要張口呼風，只見那半空里，靈吉菩薩．．將飛龍寶杖丟將下來，不知念了些什么咒語，卻是一條八爪金龍，拔喇的輪開兩爪，一把抓住妖精，提著頭，兩三摔，摔在山石崖邊，現了本相。(1)上段文字中的“那怪”指的是誰?它的本相是什么? 靈吉菩薩降服妖怪的“飛龍寶杖”是誰賜予的?(3分)(2)靈吉菩薩幫助孫悟空降服了“那怪”，后來他還曾幫助過孫悟空排除劫難，請簡述相關的情節。(2分)5．閱讀下面有關鄉鎮兒童自理能力和健康狀況的調查表，并按要求回答問題。(3分)1

根據表中數據，可得出什么結論? ▲ 第二部分(44分)閱讀下面一首古詩，完成6—7題。(5分)黃鶴樓 崔 顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是? 煙波江上使人愁。

【注】崔顥：唐朝汴州人士，開元11年進士。他才思敏捷，善于寫詩，但他宦海浮沉，終不得志。昔人：傳說中的仙人。

6．請用自己的話說說詩歌第三聯描繪的景象及其特點。(3分)7．請說說這首詩抒發了作者怎樣的情感。(2分)閱讀下面一篇古文，完成8—10題。(6分)黔之驢

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大口闞，斷其喉，盡其肉，乃去。8．下面各組句子中加點詞意義不同的一項是(2分)

9．下列句中沒有通假字的一項是(2分)A．稍近益狎，蕩倚沖冒

B．孰為汝多知乎(《兩小兒辯日》)C．當窗理云鬢，對鏡帖花黃(《木蘭詩》)D．昂首觀之，項為之強(《幼時記趣》)10．有人認為黔驢的悲劇是咎由自取，但也有人為黔驢鳴不平，認為這不是黔驢的錯。你對此怎么看? 請結合文章內容闡述你的看法。(2分)閱讀下面一篇文言短文，完成第11—13題。(7分)殺駝破甕

昔有一人，于甕中盛谷。駱駝入甕食谷，首不得出。主人以為憂，無計可施。有一老人來語之，曰：“汝莫憂，吾有以教汝出。”主人亟問：“法何?”老人曰：“汝當斬駝頭，自當出之。”主人以為妙，即依其語，以刀斬駝頭。既殺駝，而復破甕，如此癡人，為世人所笑。11．寫出下列句子中加點詞的意思。(2分)(1)首不得出(▲)(2)以刀斬駝頭(▲)．．(3)既殺駝(▲)(4)為世人所笑(▲)．．12．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)汝莫憂，吾有以教汝出。

13．為何文中說這個人是“癡人”? 這個故事告訴了我們一個什么道理?(3分)閱讀下面一篇文章，完成14—16題.(8分)北斗：助推國力，導航生活

①衛星導航系統不僅能讓用戶知道自己所在的位置，還可以告訴別人自己的位置，特別適用于導航與移動數據通信。因此，衛星導航系統是關系國家安全和社會發展不可或缺的信息基礎設施。

②與目前應用廣泛的GPS相比，我國的北斗系統起步晚了整整20年，但在技術上并沒有落后很多。北京大學地球與空間科學學院教授焦維新說，北斗系統的定位精度10米，測速精度0．2米/秒，授時精度10納秒，并且還有提高的空間。在亞太地區，北斗系統的定位精度不輸于GPS。

③北斗系統在護衛國家安全上正日益發揮著重要作用。北斗系統組網成功后，我國海軍北海艦隊隨即進行了信息化升級改造，使北斗的應用更符合艦艇遠洋訓練的需要，并率先在艦隊水面艦艇部隊推廣。

④在海南，有漁民說，現在漁船上供奉兩樣東西，一樣是媽祖，另一樣是北斗。漁業是北斗衛星導航系統應用較早也較為廣泛的一個行業。安裝了北斗系統終端，不僅可以為船只導航，還可以通過北斗獨有的短報文技術，報告船只位置和船上人員的情況。據統計，目．．前，全國有近10萬艘出海漁船安裝了北斗衛星導航系統終端。

⑤2008年汶川大地震時，曾出現震區通信設備全部遭到破壞，前往震區救災的部隊與后方指揮中心無法建立有效聯系的緊急情況。情急之下，有關單位迅速調撥了一批北斗衛星用戶機，配備給一線救援部隊。后方指揮部實現了“看得見”的救援指揮，前方救援部隊也實現了實時短報文通信，指揮命令及時下達，災情信息實時上報，前后方之間架起了一座有效的信息溝通橋梁，保證了指揮調度順暢。北斗系統在汶川地震救災決策、搜救、醫療等工作中發揮了關鍵作用。

⑥覆蓋范圍廣，受地面影響小，定位準確及時??憑借著這些優勢，在2008年南方冰凍災害救援、2010年玉樹抗震救災、舟曲泥石流救災中，北斗衛星導航系統同樣大顯身手。

⑦如今，上至航空航天，下至百姓日常生活，衛星導航應用技術不斷推廣，北斗導航系統已經成為我國國民經濟建設的“助推器”。

⑧據統計，目前，我國涉足衛星導航應用與服務產業的廠商與機構超過5000家，2010年產值超過500億元，預計2020年有望躍升至4000億元。我國衛星導航產業進入高速發展時期，也成為國民經濟新的重要增長點。

⑨同時，隨著物聯網、智慧城市的建設，北斗也將發揮越來越重要的作用。據了解，在上海，智慧城市北斗綜合應用示范工程即將啟動，北斗導航位置服務技術創新基地將落戶“大虹橋”。“智能呼叫”“智能交通導航”“特殊人群關愛”等民生應用項目，即將進入百姓生活。

⑩目前，帶有北斗導航系統的導航儀已經開始投放市場，直接“導航”百姓生活。但專家同時指出，北斗系統仍然要大力研發突破核心應用，并使應用形成規模化，只有這樣才能使北斗真正走進千家萬戶。專家表示，我國北斗導航衛星系統是一個開放的、面向世界的

系統，期待北斗導航在衛星導航國際舞臺上的“精彩演出”。

(選自《半月談》2013年第6期，略有改動)14．本文主要介紹了北斗衛星導航系統哪三個方面的突出作用，請分條概括說明。(3分)15．第②段主要運用了哪兩種說明方法? 請分析其作用。(3分)16．文中第④節中的加點詞“獨有”能否刪去? 為什么?(2分)閱讀下面一篇文章，完成17—22題。(18分)我們是一家人

①我進中學那年就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。

②當時，我在學校的交際圈不小，有位姓毛的圈內女生是個孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。

③也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說為何不讓我試試呢? 見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時對我懷了種復雜的情感，她認為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準備讓我碰壁，然后回心轉意當個好女．．．．．．．．．兒。當晚，母親改變初衷，答應讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個樸素的分配，我想就不會淪為挨餓者。

④剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領情，而是怕退一步，就會前功盡棄。

⑤我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐。雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂。

⑥這樣當了半個來月單身貴族后，我忽然發現自己與家人沒什么關系了。過去大家總在飯桌上說笑，現在這些歡樂消失了，我仿佛只是個寄宿者。有時，我踏進家門，發現家人在飯桌上面面相覷，心里就會愣一愣，仿佛被拋棄了。

⑦天氣忽然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦脹，牙還疼個沒完沒了，出了校門就奔回家。

⑧家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣，是何等的凄楚。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：．．無論如何得挨過這一個月。

⑨可惜，事違人愿，因為一項特殊的事，離一個月還剩三天，身無分文了。我想向那孤女朋友借，但她因為饑一頓，飽一頓，胃出了毛病，都沒來學校。我只能向母親開口借三天伙食費。可她對這一切保持沉默，只顧冷冷地看我。

⑩被母親拒絕是個周末。早晨我就斷了炊，喝了點開水，中午時，感覺雙膝發軟。那時的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因為在街上聞到食物的香味，更覺得饑腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。

1母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺 1○到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄地遞給我一只面包，說：“你不愿意破．．例，就吃面包吧，只是別餓壞了。”

2我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親常說我們 1○

是一家人，那句話刻骨銘心，永世難忘。

3事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。

1○4當晚，一家人又在燈下共進晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又 1○溫暖。

5如今，我早已真正另立門戶，可我時常會走很遠的路回到母親身邊，一家人圍坐在 1○燈下吃一頓，飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因為我們是一家人，是一家人。17．請簡要概述本文的主要內容。(2分)18．第③節寫到“她認為我有叛逆傾向”，請你結合文章內容分點概括我的“叛逆傾向”．表

現在哪些地方。(3分)11節中的“悄悄”一詞分別表現出了人物怎樣的心理狀態?(4分)19．第⑧節和第○

11段畫線句中“猶豫”一詞所表現的 20．結合上下文，請以第一人稱簡要描述一下第○人物內心活動。(2分)15節中的畫線句在結構和內容上有何作用?(4分)21．第○ 22．本文通過我成長道路上的這段特殊經歷，意在告訴我們一個什么樣的道理?(3分)第三部分(60分)23．作文。(60分)每個人的心頭都有千種情愫，萬般思緒。心頭會不時涌起溫暖與感動、牽掛和思念、信念和激情、責任和理想、愧疚和后悔??

請以“有份 在心頭”為題寫一篇文章。

要求：①在橫線上填上恰當的詞語或短語，將題目抄在答題卡上；

②除詩歌、劇本以外文體不限；

③不要少于600字；

④文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名。

第三篇：江蘇省盱眙中學2013屆高三下學期期初檢測語文試題

盱眙中學2013屆高三下學期期初檢測語文試題

第I卷（選擇題）

一、選擇題

1．下列句子中，沒有語病的一項是（）．．．．

A．碧桂園大酒店是我市一家具有旅游、購物、飲食、娛樂的大酒店。每天，五邑地區不少的游客都會慕名而來。

B．經歷了“姜你軍”之后，生姜價格近期大跌，投資者應不斷提高自己的風險控制能力和更加成熟的心態。

C．江門市政府一直致力于創建“全國文明城市”的工作取得了可喜的成績，得到全市人民的大力支持。

D．“教育創強”工作進入攻堅階段之后，面臨著一系列深層次的重大思想理論問題，它們是我市教育改革和發展進程中出現的帶有全局性的重大問題。

2．下面是對四部中外名著的評語和介紹，選出相關的對應項（）

①史家之絕唱，無韻之《離騷》。②征服“生活的激流”

③ 上海芯子里的氣味④戚而能諧 婉而多諷

A．①《左傳》 ②《駱駝祥子》 ③《長恨歌》④《人間喜劇》

B．①《史記》 ②《家》③《長恨歌》 ④《儒林外史》

C．①《史記》 ②《白鹿原》③《子夜》 ④《官場現形記》

D．①《左傳》 ②《長恨歌》③《子夜》④《官場現形記》

3．閱讀下面語段，按要求回答問題：

欣賞是文學活動的有機組成部分，只有在欣賞過程中，作品才能獲得其本質性，成為文學作品。傳統文學理論忽視文學欣賞，致使文學研究難以更進一步，也阻礙了文創作的發展。現代文學理論與傳統文學理論的最大不同，就在于文學欣賞的重視程度。可以這樣說，對文學欣賞的研究，是現代文學理論的起點，現代文學理論就建立在文學欣賞理論的基礎上。

根據這段話，理解最準確的是（）

A、現代文學理論重視文學欣賞的過程

B、文學創作是文學欣常的前提

C、文學欣賞是作品獲得本質性的途徑，它是文學活動最主要的部分

D、文學欣賞活動的普及奠定了文學理論的基石

第II卷（非選擇題）

二、現代文閱讀

閱讀下面的文章，完成小題。

哀傷

契訶夫

刀割一樣的冷風迎面吹來，雪花的迷霧在打轉兒，田野、電線桿、樹木都看不見了。旋 1

匠[注]格里戈里·彼得羅夫，這個當年在加爾欽鄉里無人不知的出色手藝人，同時又是最沒出息的農民，此刻正趕著一輛雪橇把他生病的老伴送到地方自治局醫院去。

不幸是從昨天傍晚開始的。昨晚他回到家里，像往常一樣喝得醉醺醺的，又開始罵人，揮舞老拳。老太婆瞧了一眼她的冤家，那眼神卻是他從來沒有見過的。往日，她那雙老眼里布滿了痛苦和溫順，可現在她的眼神嚴厲而呆板，倒像是圣像上的圣徒或者快要死的人。嚇呆了的旋匠趕緊向鄰居借了一匹老馬，立即把老太婆往醫院里送。

“你呀，瑪特廖娜，那個??”他又小聲嘟噥，“要是巴維爾·伊凡內奇問起我打不打你，你就說：‘從來沒打過!，往后我再也不打你了。我憑十字架向上帝起誓!再說，難道我是生性狠毒才打你的?隨手就打了，沒有道理。我心疼你哩。換了別人就不會這么傷心，可我現在急著送你去看病??我盡力了。瞧這風雪，好大呀!上帝啊，你發怒吧!只求你保佑我們別迷路??”他感到奇怪，老太婆臉上的雪怎么老也不化。問她什么，她不答應，同樣叫人害怕。最后，為了探個明白，他沒有回頭，只是去摸她的手。手冰冷，拉起后像鞭子一樣落下去。

這下旋匠哭了。他不只可憐老太婆，更感到懊喪。他想：他還沒來得及跟老太婆好好過日子，對她表表心意，疼愛她，怎么她已經死了。他跟她共同生活了四十年，但這四十年像在霧里一般過去了。酗酒，打架，受窮，沒過上一天好日子。而且，像故意氣他似的，正當他感悟到要疼愛老太婆，離了她就沒法生活，他實在對不起她的時候，老太婆卻死了。“是啊，她還常常去討飯!”他回想往事，“是我打發她去向人家討面包的，麻煩事!她，蠢婆娘，再活上十年就好了，要不然，恐怕她以為我當真是那種人。圣母娘娘，我這是往什么鬼地方趕呀?現在不用去看病了，現在該下葬了。往回走!”

旋匠掉轉馬頭，使勁抽他的馬。道路變得越來越難走了。現在，連車軛都看不見了。雪橇有時撞到小松樹上，黑糊糊的東西擦傷他的手，在眼前閃過。視野之內又變得白茫茫一片，風雪飛旋。

“再從頭活一次就好了??”旋匠想道。

他回想起，四十年前瑪特廖娜是個年輕、漂亮、快活的姑娘，富裕人家出身。父母把女兒嫁給他，貪圖他有好手藝。本來完全可以過上好日子，但不幸的是，婚禮后他爛醉如泥，一頭倒在暖炕上，從此就迷迷糊糊，好像直到這一刻都還沒有清醒過來。除了喝酒，倒頭躺下，打老婆，此外就什么也記不起來了。

密密層層的大雪漸漸變得灰暗了。黃昏已經來臨。

“再從頭活一次就好了??”旋匠想道，“我要添置一套新工具，接受定貨??把錢都交給老太婆??是的!”

后來他無意中把韁繩弄丟了。他尋找起來，想把韁繩撿起來，卻怎么也不行。他的手活動不了了??

“算了??”他心想，“反正馬認路，它會拉回家的。這會兒真想睡一覺??趁下葬以前，安魂祭以前，最好歇一歇。”

旋匠閉上眼睛，開始打盹。不久他聽到馬站住不走了。他睜眼一看，自己面前有一堆黑糊糊的東西，像是小木屋，又像大草垛??

他真想從雪橇上爬下來，弄清楚是這么回事，可是全身懶得寧愿凍死，也不想動彈了??于是他安靜地睡著了。

他醒過來時，發現已經躺在一間四壁油漆過的大房間里。窗外射進明亮的陽光。旋匠看到床前有許多人，第一件事他就想表明自己是個穩重而懂事的人。

“請來參加老太婆的安魂祭，鄉親們!”他說，“還要告訴東家一聲??”

“唉，算了，算了!你躺著吧!”有人打斷他。

“天哪，是巴維爾·伊凡內奇!”旋匠看到身邊的醫生吃驚地說，“老爺哪!恩人哪!”

他想跳下床，撲通一聲給醫生跪下，但感到手腳都不聽他的使喚。

“老爺!我的腿在哪兒?胳膊呢?”

“你跟胳膊和腿告別吧??都凍壞了!唉，唉，你哭什么呀，你已經活了一輩子，謝天謝地吧!恐怕活了六十年了吧——你也活夠了!”

“傷心呀，老爺，我傷心呀!請您寬宏大量原諒我!要再活上那么五六年就好了??”“為什么?”

“馬是借來的，得還人家??要給老太婆下葬??這世上的事怎么變得那么快!巴維爾·伊凡內奇!卡累利阿榨木煙盒還沒有做得，槌球還沒有做得??”

醫生一揮手，從病房里走了出去。這個旋匠——算是完了。

(本文有刪節)

[注]旋匠：對手工藝人的稱呼。

4．小說主人公格里戈里·彼得羅夫是個怎樣的人?請結合全文作簡要分析。(6分)

5．小說的環境描寫很成功，請結合原文兩處劃線句簡要分析其表達效果。(6分)

6．小說用不小的篇幅來寫主人公的心理，請簡要分析這些心理語言的特色。(5分)

7．這篇小說以“哀傷”為題，寓意深刻。請結合全文探究“哀傷”的含義。(8分)

三、文言文閱讀

閱讀下文，完成文后各題。

萬石君名奮。高祖東擊項籍，過河內，時奮年十五，為小吏，侍高祖。高祖與語，愛其恭敬，問曰：“若何有？”對曰：“奮獨有母，不幸失明，家貧。有姊，能鼓琴。”高祖曰：“若能從我乎？”曰：“愿盡力。”于是高祖召其姊為美人，以奮為中涓，受書謁；徙其家長安中戚里①,以姊為美人故也。其官至孝文時，積功勞至太中大夫。無文學，恭謹無與比。

及孝景即位，以為九卿。奮長子建，次子甲，次子乙，次子慶，皆以馴行孝謹，官皆至二千石。於是景帝曰：“石君及四子皆二千石，人臣尊寵乃集其門。”號奮為萬石君。

孝景帝季年，萬石君以上大夫祿歸老于家。以歲時為朝臣，過宮門闕，萬石君必下車趨；見路馬②必式③焉。子孫為小吏，來歸謁，萬石君必朝服見之，不名。子孫有過失，不譙讓，為便坐，對案不食。然后諸子相責，因長老肉袒固謝罪，改之，乃許。子孫勝冠者在側，雖燕居④必冠，申申如也。僮仆如也，惟謹。上時賜食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。其執喪，哀戚甚悼。子孫遵教，亦如之。萬石君家以孝謹聞乎郡國，雖齊魯諸儒質行，皆自以為不及也。

萬石君徙居陵里。內史慶⑤醉歸，入里門不下車。萬石君聞之，不食。慶恐，肉袒請罪，不許。舉宗及兄建⑥肉袒。萬石君讓曰：“內史貴人，入閭里，里中長老皆走匿，而內史坐車中自如，固當！”乃謝罷慶。后慶及諸子弟入里門，趨至家。慶為太仆，御出，上問車中

幾馬，慶以策數馬畢，舉手曰：“六馬。”慶于諸子中最為簡易矣，然猶如此。為齊相，舉齊國皆慕其家行，不言而齊國大治，為立石相祠。

太史公曰：仲尼有言曰：“君子欲訥于言而敏于行”，其萬石之謂邪？其教不肅而成，不嚴而治，斯可謂篤行君子矣。（《史記?萬石張叔列傳》）

注：①中戚里：長安城內住皇帝戚屬的一條街。②路馬：天子所乘之馬。③式：手扶在車軾上表示致意。④燕居，閑居。⑤內史慶：萬石君少子，內史是官職，即京兆尹，掌治京師。⑥建：萬石君長子，擔任郎中令。

8．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是()

A．萬石君必下車趨趨：小步快走

B．萬石君必朝服見之，不名名：姓名

C．萬石君讓曰讓：責備

D．慶以策數馬畢，舉手曰策：馬鞭

9．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是()

A．①若能從我乎？②若入前為壽,壽畢,請以劍舞

B．①因長老肉袒固謝罪②因賓客至藺相如門謝罪

C．①萬石君家以孝謹聞乎郡國②生乎吾前，其聞道也固先乎吾

D．①不言而齊國大治②吾嘗終日而思矣

10．下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是（）

A石奮十五歲時，雖然沒有什么學問，但因為高祖喜愛他恭敬謹慎的態度，就召他做了中涓一職。

B因為石奮和四個兒子都官至二千石，作為人臣的尊貴榮耀集中在他們一家，景帝就稱呼石奮為“萬石君”。

C子孫中有人犯了過錯，萬石君不責斥他們，而是讓他們坐到側旁的座位上，不許吃飯。D擔任內史的兒子石慶酒醉歸來，進入里門時沒有下車，萬石君對于兒子不能約束自己的行為很生氣，嚴厲教育了他，使他后來因孝謹獲得齊國人的尊敬。

四、默寫

11．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

(1)倚南窗以寄傲。，門雖設而常關。（陶淵明《歸去來兮辭》）

（2），彩徹區明。，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）

（3）但以劉，氣息奄奄，人命危淺。（李密《陳情表》）

五、詩歌鑒賞

12．閱讀下面詩歌，回答問題。秋日三首（其

一、其二）

秦觀

霜落邗溝①積水清，寒星無數傍船明。

菰蒲②深處疑無地，忽有人家笑語聲。

月團③新碾瀹④花瓷，飲罷呼兒課《楚詞》。

風定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲。

[注]①邗溝：邗江②菰蒲：水生植物③月團：茶餅④瀹：yuè煮

1．這兩首詩內容與寫法既有相同之處，又有不同之點，請細讀之后，一一找出。兩首詩的相同之處（不少于三處）兩首詩的不同之點（不少于三點）

2．第一首三、四句，先設“疑”，后解“疑”，暗示了

3．第二首一、二句，寫了二個細節，一是二是，說明主人

4．請給這兩首詩各擬一個題目

六、作文

13．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(40分)

我在澳大利亞參觀“袖珍企鵝回家”這一自然景觀時，管理員事前一再強調，為了不影響企鵝夜晚的生活習慣，照相時不要使用閃光燈。可偏偏就有一個人探出身子，閃光燈一亮搶拍鏡頭。頓時群情激憤。只見有游客走過來，眼睛瞪得圓圓的，臉漲得紅紅的，邊比劃邊說，請那名不自覺者關掉閃光燈。還有一次我去某賓館見一位客人，乘電梯下到一樓的時候，電梯里的五個人正在往外走，電梯外的幾位便急不可待地往里鉆，唯一等在外邊等里面的人都出來才進去的，是一位大腹便便的外賓。

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

參考答案

1．D

2．B

3．C

4．他雖然對妻子比較粗暴，但他的內心深處還是很愛妻子的：他為沒能讓妻子過上幸福的生活而自責難過；他對造成妻子的死感到非常痛心；他對無法彌補對妻子的愛感到懊悔；他希望妻子能再從頭活一次，然后好好待她，以此救贖自己的良心。他誠實守信，有責任心：他冒著嚴寒千方百計要安葬好妻子，最后卻付出了性命。臨死前還想著再活五六年，好還人家的馬，給妻子下葬。(言之成理即可)

5．如小說開頭“刀割一樣的冷風迎面吹來，雪花的迷霧在打轉兒，田野、電線桿、樹木都看不見了”的環境描寫，為整個小說定下了蒼涼、陰冷、悲愴、哀傷的基調； “密密層層的大雪漸漸變得灰暗了。黃昏已經來臨”等環境描寫，則渲染了這種肅殺、凄涼、冷酷的氣氛，使“哀傷”這個主題不斷地得到了深化。(言之成理即可)

6．(1)從總體上看，這些心理語言，樸素自然、平易直白、不事雕飾，符合小人物的身份和口吻，也反映出人物的遭遇。(2)細而言之，這些心理語言，①或絮絮叨叨，盡情吐露。如“他想：??老太婆卻死了”的一段心理描寫即是如此，極好地反映出人物懊喪、傷感的心理。“他回想起，??還沒有清醒過來”一段心理語言，則又反映了主人公的自責和內疚。②或語氣強烈，情緒激動。如“是啊，她還常常去討飯!??往回走”的心理描寫，用三個感嘆句和一個疑問句，鮮明地寫出了人物生活之貧苦、無奈與糾結。③或語反復，意無盡。如反復用“再從頭活一次就好了??”的省略句，寫出了主人公對妻子的深深歉疚和無限哀痛之情。‘(言之成理即可)

7．(1)包含著人世間的荒涼和辛酸；(2)凝集著多少人生的不幸和痛楚；(3)顯示了人們對生命的留戀和向往。(言之成理即可)

8．B

9．D

10．C

11．⑴審容膝之易安園日涉以成趣

(2)云銷雨霽落霞與孤鶩齊飛

⑶日薄西山朝不慮夕

12．1．共同之處：都寫秋天，都寫瑣細的生活，都表現體物入微的生活情趣，都動中有靜不同之點：一夜晚，二白天；一船中，二家里；一水鄉夜色，二庭院情景；一大處落筆，二小處著眼

2．菰蒲中還有人家，環境的幽寂

3．碾茶烹茗呼兒讀書懂茶道，好學問的閑適的生活情趣

4．一澤國風光二亭軒雅趣（大致對即可）

13．作文

參照中考作文評分標準

第四篇：人教版七年級英語下學期期末考試試題

七年級英語下學期期末考試試題

筆試部分

I、詞匯運用(每小題1分，共10分)

A)根據句子的漢語或首字母提示，寫出正確的單詞。

1.The students s__________ for English exam at ten last night.2.I have lots of r___________ in my school.3.How about ________(游泳)at the pool in the park?

4.My parents like eating noodles with _________(馬鈴薯)and mutton.5.Tom’s father has a _________(危險的)job.B)根據括號中所給的單詞，填入正確的單詞形式。

6.We don’t like our English teacher, because he is very _______(friend)to us.7.They are having good fun _______(watch)a basketball match on TV.8.Don’t make the girl ________(cry)in the room.9.June 1st is _________(child)Day.Many kids are pretty happy.10.Would you like ______(drink)some juice, Alan?

II.單項選擇：（20分）

1.Our school is _________ a park and a big library.A.betweenB.nextC.acrossD.in

2.Tom and Mike enjoy _______ TV.A.seeB.watchC.watchingD.to watch

3.--_______ it going?--Pretty good!

A.How'sB.What'sC.HowD.Where's

4.Thank you for_____ us so much help.A.givingB.giveC.to giveD.gives

______ you _____ a cup of tea?Yes, please.A.Are, likeB.Does, likeC.Do, likeD.Would, like

5.My work is interesting, but _____ dangerous.A.a kind ofB.a kindC.kinds ofD.kind of

6.The girl wants ______ a doctor.A.beingB.toC.to beD.to do

7.Please _____ late for school next time.A.don't beB.aren'tC.doesn't beD.be not

8.She _____ lunch at home yesterday.A.doesn'tB.didn't haveC.doesn't haveD.hasn't

9.--Would you like _____ orange juice?--Yes, please

A.someB.anyC.aD.many

10.We _____ to a movie last Sunday.A.goB.wentC.did goD.was go

11.You can _____ it in English.He can’t ______ English at all.A.speak, speakB.tells, say

C.say, speakD.talks, say

12.Mr.Green is a short man _____ long hair.A.withB.inC.hasD.grows

13.Everyone in China _______ eating dumplings.A.likeB.likingC.to likeD.likes

14.They often watch TV _______ Sunday evening.A.atB.inC.onD.of

15.I helped him _____ his pen.A.to findB.findingC.findsD.found

16.Lucy doesn't mind _______ the dishes after dinner.A.washB.washingC.to washD.washed

17._______ here.A.Don't smokingB.No smokeC.No smokingD.Doesn't smoke

18.He didn’t go swimming.I didn’t, ______.A.too B.also C.either D.still

19.—Have a good trip!—______________.A.Yes,please B.Thank you C.I am sorry to hear that D.You’re welcome

20.It is eight o’clock now.The students ________an English class.1

A.is having B.have C.are having D.had III.完型填空：（10分）

Jack comes from the USA.Hein Los Angeles.He likesto different places.Last weekend, heto Beijing on vacation with his wife and son.Sunday afternoon, thewas raining.they visited a museum.The museum was too crowded.His son was lost.They were very worried（擔心）.But at last（最后）many Chinese people helped them7his son.They were very8.So when his friends ask Jack，“What do you9 __ China?” He always10:“I love it”.（）

1、A、to live B、livesC、liveD、lived（）

2、A、goB、goesC、to go D、to goes（）

3、A、came B、comes C、arrived D、arrives（）

4、A、ForB、InC、AtD、On（）

5、A、sunB、foodC、weather D、water（）

6、A、SoB、IfC、ButD、Or（）

7、A、findB、finding C、look for D、looking for（）

8、A、boring B、happy C、sadD、difficult（）

9、A、likeB、thinkC、come from D、think of（）

10、A、speak B、speaks C、saysD、say IV.閱讀理解（20分）

A

Mary is an American girl.Her parents, Mr and Mrs Smith find work in China.So they live in Wuhan now.Mr Smith works in a big shop.Mrs Smith teaches English in a middle school.Mary goes to that school on weekdays.On Sundays she goes shopping with her mother.She likes dumplings very much.Every time they'd like many dumplings.It's 6:30 in the evening now.Mrs Smith is cooking.Mr Smith is helping her with the housework.What's Mary doing? She is doing her homework carefully.（）

1、Mary is innow.A、America B、England C、Chinese D、Wuhan（）

2、go shopping on Sundays.A、Mr and Mrs SmithB、Mr Smith and MaryC、Mrs Smith and MaryD、The Smith family（）

3、Mrs Smith works in a.A、big shop B、school C、house D、family（）

4、Mr Smith isnow.A、cooking B、working C、doing housework D、helping Mary with homework（）

5、Which one is right?A、Mary and her mother are not in the same school.B、They go shopping on weekdaysC、They all like eating dumplingsD、Mrs Smith likes cooking

B

Monday… oh, I don’t like Monday because I’ll have to go back to school again after the weekend.Tuesday is not so bad.I usually play tennis with my friends after school.On Wednesday evening I don’t go out.I stay at home and do my homework.I like Thursday because the next day is Friday.I always go out on Friday—maybe to the cinema.I love the weekend.On Saturdays I stay in bed until(直到)lunchtime, and I sometimes go to the shops in the afternoon.In the evening we go to a club-there are good bands there every Saturday.Then on Sundays I go to my friend’s house or she comes to mine.I usually visit my grandmother for an hour in the afternoon.Then the weekend is over and it’s Monday … and I feel bad again!()6.The writer doesn’t like Monday because ________.A.Monday is the first day of a weekB.he just spent a happy weekend

C.Monday is the first school day of a week D.he will have many lessons on Monday()7.The writer thinks Tuesday is not so bad because _________.A.he can play tennis with his friendsB.he has no homework to do C.he has a P.E.classD.he is free()8.The writer may go to the movies on _______.A.MondayB.TuesdayC.WednesdayD.Friday()9.What does the writer not do on weekends?

A.Stay in bed until lunchtime.B.Watch football games on TV.C.Go to his friend’s house.D.Go shopping in the markets.()10.From the text, we know that the writer ________.A.doesn’t like school very muchB.likes to stay at home C.only likes FridayD.only likes Saturday V.補全對話（10分）

Xie Kai: What do you  Lei Hao: I don't mind it.I love Lucky 52 best.

Xie Kai: I _______, too.What do you think of the  Lei Hao: I like.

______your parents?

Lei Hao: They both like Law Today.And we all love the host, Sa Beining. Xie Kai: What he_______ like? Lei Hao: He's kind and cute.

Xie Kai: What _______ do they like?

Lei Hao: Oh, my mother likes soap operas, but my father can't them.He loves World News.VI.按要求完成下列各題(每詞1分，20分)

1.Tom had to stay at home yesterday.(一般疑問句)_____Tom______to stay at home yesterday? 2.Wear sports shoes for gym class.(否定句)

________ ________ sports shoes for gym class.3.They’提問)________ ______they_______at home? 提問)__________ ________ your weekend?

提問)_______________ you wear colorful clothes? 6.How’s the weather today?(同義句)

___________ the weather _________ today? 7.What do you think of the soap opera?（同義句）_________ do you _________ the soap opera? 8.What’s your father?（同義句）

What _________ your father _________?

9.Mary is doing her homework now.(用yesterday代替now改寫句子)Mary_______ her homework yesterday.10.Don’t talk.The baby is sleeping.(同義句)______ ________!The baby is sleeping.VII.書面表達(10分)

題目：A Busy Weekend要求：描述一個你所經歷過的繁忙的周末。不得少于60字(共10 分)請注意審題！文章的開頭已經給出：

A Busy Weekend

Last week I had a very busy weekend.____________________________________________

七年級英語下學期期末考試聽力材料及參考答案

聽力材料

I.聽句子，選出其恰當答語： 1.what does the man look like? 2.I will go to Beijing on vacation.3.Why didn’t you come to school yesterday? 4.Excuse me.Where is the post office? 5.Would you like to play soccer with us? Ⅱ、聽對話，選出正確答案：

6.M: What day is it today?W: It’s Sunday.M: Oh, it was Saturday yesterday.7.M: What’s your favorite kind of music, Mary?

W: My favorite kind of music is dance.What about you, Bob? M: My favorite is pop.8.M: What do you do, Anna?W: I am a bank clerk.M: What do you want to be?W: I want to be a policewoman.9.M: Is there a pay phone in the neighborhood?

W: Yes,.It’s next to the supermarket, across from the library.10.W: What did you do over the weekend, Jim?M: I went to the movies.What about you, Linda? W: I visited my friends.Ⅲ、聽對話，選擇正確答案：

W: Can I help you, sir?M: Yes, I’d like some noodles.W: What kind of noodles would you like?M: I’d like beef noodles.W: What size of noodles would you like?M: What size do you have? W: We have large, medium and small bowl.M: A large bowl, please.W: Ok.M: How much is it? W: Ten yuan.M: Here you are.IV、聽短文，根據短文內容，判斷下列句子正(T)誤(F)。

There are too many rules in my house.It isn’t fun.I have to get up at five o’clock every morning.I can’t arrive late for school.I can’t meet with friends on school nights.I have to do my homework by nine o’clock.Then I have to go to bed by ten o’clock.On weekends, I have to clean my room.I have to be in bed by eleven o’clock on Saturday evening.參考答案

聽力部分：(每小題1分)

1-5 ABCCA 6-10 BACBA 11-15 BCCAB 16-20 TFFFT 筆試部分：

I.詞匯運用(每小題1分，共10分)

1.studied2.rules3.swimming4.potatoes5.dangerous6.unfriendly7.watching8.cry9.Children’s10.to drink

II．單項選擇：(每小題1分)

1-5 ACAAC6-10 CABAB11-15 CADCA16-20 BCCBC III.完型填空：（每小題1分）1-5 BCADC6-10 AABDC IV.閱讀理解（每小題2分）1-5DCBCC6-10 CADBA V.補全對話（每詞1分）

1.think 2.do 3.host 4.him 5.What/How 6.about 7.does 8.look 9.else 10.stand VI.按要求改寫句子（每詞1分）1．Did have 2.Don’t wear 3.What are doing 4.How was 5.Why do 6.What’s like 7.How like 8.does do 9.did 10.No talkingVII.書面表達（10分）

第五篇：七年級上冊語文期末考試試題

這學期的努力成果就看期末考試的成績了，因此，我們一定要重視。下面是小編為大家帶來的七年級上冊語文期末考試試題，歡迎閱讀。

一、積累與運用(共30分)

1.根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。(4分)

網民在《中日釣魚 島對峙jiūgě之我見》中分析：中日釣魚 島爭端開始到現在,日本政府頻頻挑釁,中日釣魚 島爭端將以日本tuǒxié結束!

2.下列標點符號使用有錯誤的一項是(2分)

A.只要穿上這種衣服，我就可以辨別出哪些是聰明人?哪 些是傻子?

B.“這頭奶牛太孤單了?”她終于吐露了真情，“我的小村莊就只有這么一頭奶牛。”

C.《十三歲的際遇》選自《精神的魅力》(北京大學出版社1988年版)，有改動。

D.早上，萬里無云，風和日麗;中午，烈風猛刮，日照當頭。

3.下列句中加點成語使用正確的一項是(2分)

A.在籌備這次活動時，全班同學出謀劃策，各抒己見。

B.爸爸從澳大利亞回來了,我高興得喜出望外。

C.步行街上悠揚的曲調、艷麗的鮮花,真是讓人賞心悅目。

D.隨著南極科考隊對南極的不斷探索，開發和利用南極資源已經近在咫尺。

4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(9分，⑴—⑸每題1分，⑹⑺每題2分)

⑴，謬以千里。⑵晴空一鶴排云上。

⑶，盛必慮衰。⑷沾衣欲濕杏花雨。

⑸不信，是他們提著燈籠在走。(《天上的街市》)

⑹看吧，，好像日本看護婦。(《濟南的冬天》)

⑺古代有很多詩句蘊涵著新舊事物交替的必然規律，請寫出連續的兩句：。

5.閱讀下面的名著選段，回答問題。(6分)

⑴湯姆是美國著名作家 的作品《 》中的主人公。(2分)

⑵作品刻畫了湯姆這一人物形象，他那樂觀善良、沉著勇敢、聰明睿智的性格給我們留下了很深的印象。請你用一句話概括一個情節，來體現湯姆的“聰明睿智”。(2分)

⑶湯姆的表現中想必有你不喜歡的方面，請舉一例并談談你的看法。(2分)

6.專題與語文實踐活動。(7分)

七年級(1)班舉行了一次“狼”專題辯論會。會上，老師說：在中國歷史上，一直有著兩種民族性：一是狼性，以游牧文化為代表;一是羊性，以農耕民族為代表。今天的辯論會，全班同學按照自己的價值判斷，自由組合，組成“狼”方和“羊”方進行辯論。請從說話要有針對性的要求出發，補全雙方的辯詞。最后在總結性的話語中表明你的觀點。

雙方辯詞：

“羊”方：。(2分)

“狼”方：我們狼家庭的食肉天性，其實就是人類的本性，洪荒時代的初民們完全是依靠這種野蠻的獸 性才戰勝自然，得以延續。

“羊”方：狼生性貪婪、兇猛，經常襲擊我們羊群，無數兄弟姐妹慘遭你們毒手。

“狼”方：。(2分)

總結性的話：

二、閱讀理解(60分)

(一)閱讀李白的《送友人》，回答第7題。(6分)

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

7.⑴交代告別地點的詩句是。(1分)

⑵請分析三、四兩句中“孤蓬”一詞的妙處?(3分)

⑶全詩表達了詩人什么樣的感情?(2分)

(二)閱讀【甲】【乙】兩篇文言短文，完成8～11題。(14分)

【甲】元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬蔽地;遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之“傍(旁)不肯”。

【乙】世傳虹能入溪澗飲水，信然。熙寧中，予使契丹，至其極北黑水①境永安山下卓帳②。是時新雨霽③，見 虹下④帳前澗中，予與同職扣澗⑤觀之，虹兩頭皆垂澗中。使人過澗，隔虹對立，相去數丈，中間如隔綃縠⑥。自西望東則見，蓋夕虹也。，則為日所爍，都無所睹。久之，稍稍正東，逾山而去。次日行一程，又復見之。孫彥先云：“虹乃雨中日影也，日照雨則有之。”

注：①黑水：古代水名。②卓帳：豎起帳篷。③霽：雨停。④下：掛下。⑤與同職扣澗：和同僚一起到澗邊。扣：靠近。⑥綃縠(hú)：生絲織成的薄紗。

8.根據要求，完成下列兩小題。(6分)

⑴解釋下列文中加點的詞。(4分)

①千萬蔽地()②遇子方蟲()

③予使契丹()④隔虹對立()

⑵下列各句中加點的“之”與例句中“之”用法相同的一項是()(2分)

例句：日照雨則有之

A.至之市，而忘操之 B.土人謂之“傍(旁)不肯”

C.立澗之東西望 D.久之，稍稍正東

9.用“/”標出下面句子的兩處停頓。(2分)

立 澗 之 東 西 望

10.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

⑴旬日子方皆盡，歲以大穰。

⑵自西望東則見，蓋夕虹也。

11.讀了這兩篇短文，你得到了什么樣的啟示?(2分)

(三)閱讀《蔚藍的王國》(節選)，完成12～14題。(10分)

①我們輕快的小船在微波中飄蕩，時起時伏。并不是風在推動它前進;駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈——我們心中稍一動念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽從我們使喚。

②我們看到一些島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的碧玉寶石光艷奪目。——仙島隆起的岸上飄來醉人的芳香;一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花;另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長翼的鳥兒。

③鳥兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。

④隨同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人的聲音……周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風帆、船尾潺潺的水流——一切都在傾訴著愛情，傾訴著無比幸福的愛情!

⑤她，我們每一個人都愛著的那個人——她就在這兒……雖然看不見，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就會閃出亮光，她的臉上就會現出笑容……她的手就會拉著你的手——拉著你一起進入永不衰敗的天堂!

12.作者是從哪幾方面來描繪他理想中的“神奇仙島”的?(3分)

13.第③段中畫線句子有怎樣的表達效果?(3分)

14.在作者心目中，“神奇的仙島”為什么會成為“永不衰敗”的“天堂”?(4分)。

(四)閱讀說明文《仿生眼》，完成15～17題。(10分)

①視網膜移植未來有一天將用于恢復視覺下降或者眼部疾病，能夠讓失明患者群體短暫地看到光線。

②這個仿生眼是由兩個微型相機附加在一副眼鏡片上，之后眼鏡片將圖像信息發送至連接在患者眼睛的計算機芯片。這個芯片能夠將圖像轉換為電流，沿著線路發送至視網膜后方的薄膜。

③研發人員聲稱，這個纖薄的塑料膜，與眼睫毛寬度一致，柔韌具有彈性的電極發送電流信號至視網膜神經組織，幫助患者恢復視力。我們研制的這個裝置非常像一個相機，能夠替代人類眼睛視桿細胞和視錐細胞的功能。

④視網膜上的 細胞叫做視桿細胞，僅能呈現黑色和白色圖像，它們非常靈敏，能夠探測到萬億分之一瓦特亮度的光線。其它的視網膜細胞叫做視錐細胞，受到色彩影響，大量存在于視網膜的中央凹，在這里當眼球調整焦距便能生成圖像。

⑤在缺少視桿細胞和視錐細胞的視覺盲點，視神經脫離視網膜，承載圖像讓大腦組織觀看。迄今為止，這種仿生眼已在少數失明患者測試成功，經測試這些失明患者能夠看到一些外形的光斑。

(選自《開心趣味百科》2012年第12期)

15.本文圍繞“仿生眼”，是從哪兩個方面來進行介紹的?(2分)

16.第⑤段中“少數”一詞能否刪去，為什么?(4分)

17.第③段畫線句子有什么表達效果，請簡要分析。(4分)

(五)閱讀《46個名字》(李興海)，完成18～21題。(20分)

他是個怪人。

他很少說話，經常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。最讓我印象深刻的是，他每個學期的學費總要拖很久才能交。

他成績不好，又不大合群，因此，同學老師都不太喜歡他，尤其是班主任，隔三岔五就在課堂上點名讓他交學費。他不說話，把頭拉得很低很低，像要塞進課桌里一樣。

再后來，他與我同桌。可不到一周，我們就被調開了。

他喜歡把書堆得亂七八糟，有時還會闖進我的地界。我和他不熟，因此，就會板著臉數落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他：“你怎么這么沒有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”

因為這句話，他忽然跳起來踹了我一腳。年少血氣，我哪兒忍得住?我們大打了一架之后，徹底成冤家仇人了。

初二票選，班長是個女生，不但溫善勤奮，還彈得一手鋼琴，因此人緣超好。

體育課自由活動的時候，她拿著一張綠色的信紙來找班里的每個人簽名。她說還有一年就畢業了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費請喝一瓶可樂。所有人都高興壞了，爭先恐后地跑過去簽。

最后，46個人拿著46瓶可樂回到教室，有說有笑，更把角落里的他襯顯得孤獨與落寞。

再后來，他變成了另外一個人。起初我 以為是錯覺，后來一問，大家都這么認為。

他不但把整個班里的衛生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場上提水給同學喝。最離譜的是秋季運動會，他陪跑、送糖水不算，還把“加油”兩個字喊得比誰都熱血沸騰。

沒人知道他到底經歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，把周圍人的心靈全然濡濕。

很多人覺得感動，對他伸出援助之手。有人幫他補習，有人給他買早餐，甚至有人提議在新學期秘密募捐，幫他把學費的問題給解決掉。

期末考試過后，他雖然只是中等，但仍舊被選為進步最大的優秀學生，上臺發言。

那是我第一次見他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地攤開：“我是個單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，媽媽一個人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來得很早，打算收拾書本然后退學，沒想到，竟收到了這封信。真的很謝謝大家對我的幫助，之前我還一直擔心你們會看不起我……沒有你們給我湊的學費，我可能已經是苦命的煤炭工……”

所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個熟悉的名字。

沒人說話，也沒人轉頭去看班長。很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。

(選自《少年文摘》2012年第12期)

18.請你用簡潔的語言概括本文的主要內容。(4分)

19.聯系上下文，分析文中畫線句子的表達效果。(4分)

20.本文以“46個名字”為題有什么妙處?(6分)

21.文章結尾“很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲”，你認為這“潮水般的掌聲”是送給誰的?為什么?(6分)

三、作文(60分)

我們的人生經歷充滿著豐富的感情，有贊美愛戴，有苦悶自責，有厭惡痛恨……還有的時候表現出的不是單一的感情，而是兼而有之的復雜情感。

請以“這里，有我的真情”為題寫一篇文章。

要求：⑴不少于600字;⑵文體不限(詩歌除外);⑶文中不得出現真實的人名、校名。

參考答案

1.糾葛，妥協。

2.A(本句沒有疑問語氣，應將兩處問號依次改為逗號和句號)。

3.A(B句中“高興”與“喜”重復，C句中的“賞心悅目”是用眼睛觀看而得到的感受，而“悠揚的曲調”是不可以看的，D句“近在咫尺”是空間距離很小，而句中是指時間方面很短，可以改為“指日可待”)

4.⑴差之毫厘。⑵便引詩情到碧霄⑶安不忘危⑷吹面不寒楊柳風⑸請看那朵流星⑹山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花⑺本題答案不唯一，示例：沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春。(或：江山代有才人出，各領風騷數百年。)

5.⑴馬克吐溫，《湯姆索亞歷險記》

⑵湯姆的姨媽罰湯姆刷 墻,湯姆先裝出刷墻十分有趣,再騙別的小孩來刷,他裝出十分不情愿,之后,那些小孩就用東西來換刷墻權,湯姆十分快樂。

⑶本題答案不唯一。示例：湯姆課堂上不認真聽講，與同學一起惡作劇，擾亂課堂秩序。寫學生的身份不相吻合。

6.本題答案不唯一。

示例：“羊”方：我們羊家族生性厚道善良，從不傷害其他生命。(或：像你們狼家族，食肉成性，荼毒生靈，顯示出獸 性)

“狼”方：我們狼家族追捕的多是老、弱、病、殘 , 對草食動物本身也起著復壯種群的作用。(或：羊吃草，損壞草皮，破壞植被。)

總結性的話：人類要辨證是看待狼和羊的本性，既要有狼的兇猛，也要有羊的忠厚。(或：人與一切生物都要和諧相處，保持生態平衡。)

7.⑴青山橫北郭，白水繞東城。(1分)

⑵詩人借“孤蓬”比作友人的孤單(1分)，一別之后即將漂泊于萬里之外(1分)，表現詩人對友人的牽掛、擔憂。(1分)。

⑶詩人留戀、難舍難分。(2分)

8.⑴①遮蔽。②碰到。③出使。④站立。⑵B。

9.立/澗之東/西望。

10.⑴十天后，子方蟲都被消滅干凈，莊稼因為子方蟲被消滅干凈而獲得大豐收。(句中“旬日”“歲”“以”“大穰”各占0.5分)

⑵從西向東看就可以望見，原來是今晚天上的彩虹。(句中“自”“ 則”“蓋”“夕” 各占0.5分)

11.從【甲】文，我懂得以蟲治蟲，生態環保的道理。(或：從【乙】文中，我懂得了對待大自然未知的領域，要主動積極地探究其原理的道理。兩種答案只要答出其中一點即可。)

附譯文：

世人傳說虹能夠進溪澗飲水，確實如此。熙寧年間，我出使契丹，到達他們最北邊黑水境地永安山下設帳宿營。那時剛剛雨過天晴，看見一道虹下到營帳前邊的溪澗中，我和同僚走近澗邊觀看彩虹，虹的兩端都垂到溪澗里面。派人過澗，隔著虹與我們相對站立，相距幾丈，中間像隔著一層薄紗。從西朝東望，就看見虹了(因為這是傍晚的虹);站在澗的東邊向西望，就被太陽照耀，什么都看不見了。過了很久，虹逐漸移向正東方，越過山嶺而消 失。第二天，走了一段路，又重新看見了它。孫彥先說：“虹乃是雨中的日光影像，日光照在雨珠上就有虹出現。”

12.作者從三個方面來描繪：一是島嶼的質地“晶瑩明澈”，一是島嶼的色彩“光艷奪目”，三是島嶼的味道“醉人的芳香”。(一點1分)

13.用比喻的修辭手法，將浪花比作珍珠，(1分)生動形象地描寫出浪花潔白的色彩和四處飛散的形狀，(1分)表現作者的喜愛和贊美之情(1分)。

14.“神奇的仙島”，精美華麗，幸福愉悅，光明溫馨，浪漫甜蜜。(四個短語中只要有兩個詞語即可得2分)作者希望這樣的理想境界充滿生命力，永遠存在，表達了作者對這種理想境界的向往(2分)。

15.著重從結構，工作原理兩個方面來進行介紹。(2分)

16.“少數”表明數量很少，不占多數;(1分)表明這種“仿生眼”在失明患者中測試成功的例子很少，不占多數，還沒有在失明患者中普遍測試;(2分)體現了說明文語言的準確性。(1分)

17.畫線句子運用作比較的說明方法;將仿生眼與相機的工作原理進行比較，具體說明了仿生眼的工作原理。(一點2分)

18.本文寫了全班46位同學在班長的帶動之下，幫助一位因經濟困難而準備輟學的單親家庭的同學，(2分)從而使他放棄輟學念頭，主動融入集體為同學服務，成為進步最大的優秀學生的事情。(2分)

19.這句話運用了比喻的修辭手法，(1分)將“他的行為”比作“一顆顆晶瑩的水珠”去濡濕周圍人的心靈，生動形象地寫出了為他人奉獻的愛心具有潛移默化的影響作用(2分)，表達作者對“他”的行為的贊美之情(1分)。

20.本文以“46個名字”為題，有三方面的作用：一是以“46個名字”為全文情節發展的線索;二是“46個名字”設置了懸念，能夠激發讀者的閱讀興趣;三是“46個名字”就是46顆愛心，溫暖了那一位孤獨的單親家庭的孩子。(一點2分)

21.這“潮水般的掌聲”一是送給“他”的，因為“他”戰勝了自卑，戰勝了生活中的困難和學習上的困難，成為“進步最大的優秀學生”;二是送給班長，因為是她的“金點子”，依靠集體的力量改變了“他”的命運;三是送給全班同學的，因為是全班同學愛心，才使“他”度過難關，人生增添了光彩。(一點2分)