第一篇：怎樣來寫讀后感

讀后感說白了就是一篇文章，但是事實上他也不是一篇那么好寫的文章，因為很多人知道怎么寫故事，卻不知道怎么讀故事，事實上，讀故事比寫故事更重要。

有些人喜歡看書囫圇吞棗，這是一個不好的習慣。如果你做不到一目十行，那就請你好好的把書從頭看到尾，不要漏過一個字。你要寫讀后感，必須明確的明白作者的意思，如果說你寫出來的完全曲解了作者的意思，那這篇讀后感只能夠說是你的文章，但他對于所指涉的原文章是沒有任何關聯的，如果說原作者對你提出抗議，你也是要負一定的責任的。

因此，我還是非常的強調寫讀后感一定要先學會讀文章，學會了讀文章就好像是一個木樁的基礎，就是一幢建筑的地基，這個根牢固了，你才能建立起高樓大廈，你才能夠做到胸有成竹，你才能夠做到言之有物，寫文最忌諱的，無非就是泛泛而談。

因此你不要嫌看書太麻煩，這點時間一定要花，如果你連這點時間都不夠花的話，那你的文章的質量就可想而知，工欲善其事，必先利其器，這是一句古訓，但我們可以拿來借鑒，因為這句話放在任何語境中都是可以通用的，凡事都需要一個基礎，有了基礎才好在上面添磚加瓦，至于你想把建筑修建成什么樣子，那是你個人的喜好，只要不會坍塌，就是好的。

第二篇：論依法行政的實現途徑怎樣來寫

論依法行政的實現途徑怎樣來寫

依法行政首先要求政府機關合法行政。合法行政是對行政機關最基本的要求，也是最重要的要求。意味著行政機關行使任何對公民、法人或者其他組織不利的行政權力時，都必須取得法律的授權，符合法律的規定。沒有法律、法規和規章的規定，行政機關不得作出損害老百姓合法權益或者增加老百姓負擔的行政行為。這一要求將極大改變行政機關行使權力的習慣思維，對那些習慣于聽從上級領導命令行政，或者拍腦袋任意行政的機關工作人員，特別是行政領導來說，合法行政的要求對于摒棄他們的人治思維和習慣，樹立法律的權威和依法辦事的觀念具有重要意義。

依法行政還要求政府機關合理行政。由于行政機關自由裁量的權力過大，僅僅要求行政活動合法是不夠的，還必須從合理性和正當性的角度提出更為具體的要求。為了將合理性原則具體化，理論界提出過很多關于合理行政的標準，其核心內容是行政活動必須公平正義，不偏不倚，符合比例。具體而言，就是行政機關實施行政管理，應當遵循公平、公正的原則，符合理性。要平等對待行政管理相對人，不偏私、不歧視。行使自由裁量權應當符合法律目的，排除不相關因素的干擾；所采取的措施和手段應當必要、適當；行政機關實施行政管理可以采用多種方式實現行政目的的，應當避免采用損害當事人權益的方式。依法行政的第三個要求是程序正當。行政機關實施行政管理，應當提高程序意識，嚴格按照行政活動必須遵守的步驟、方式、方法、順序、時限等規則進行。特別要保障當事人和利害關系人的知情權、參權和救濟權。即使在法律沒有明確規定的情況下，也應當按照程序正當的原則實施行政管理活動。程序正當的最基本要求是任何人不能做自己案件的法官，即行政決定的作出者應當是中立、公正、不偏不倚的，不能與當事人或者利害關系人之間有私下接觸；行政機關作出行政決定時，應當允許受決定影響的公民提供證據，陳述和申辯，行政機關必須聽取公民的意見，公民有權要求參加行政決定的過程，有權參與和監督行政決定。程序正當要求是依法行政的難點和重點，建立一套完整的行政程序規則，確立程序正當的觀念，對于發展民主政治，保護公民權利，遏制腐敗現象，克服官僚主義，提高行政效率，建立健全社會主義市場經濟體制，建設社會主義法治國家都具有十分重要的意義。我們尤其要看到，落實程序正當要求，對于防治腐敗和維護相對人合法權利具有重要作用。腐敗的產生缺乏公正透明的行政程序制度有直接的關系。各國行政程序法正是在這個意義上設置了公開、時限、順序、說明理由告知等制度，使得行使權力的行政機關置于公民及司法機關的監督之下，從程序上有效地遏制了腐敗現象的蔓延滋長。只有建立比較完善的程序制度，賦予公民和社會切實可行的監督手段，才能夠從根本上遏制腐敗現象的蔓延趨勢，促進我國廉政建設。

高效便民是依法行政的第四個要求。行政機關實施行政管理活動，應當遵守法定時限，提高辦事效率，提供優質服務，方便公民、法人和其他組織。行政法的核心價值有兩個，一是公正，二是效率。無論是公平優先還是效率優先的國家，都把效率問題放到一個十分重要的位置上。因為沒有效率的公正是虛假的公正，暫

時的公正，不可能實現真正的公正價值。為此，必須重視效率問題，通過行政程序規則保障行政權的正常高速運轉。特別在現代社會，行政機關應當本著便民原則，以非官僚化的方式，建立行政組織確保行政機關能夠以快捷、經濟的方式及時有效地作出決定。從各國立法及實踐看，便民高效的具體制度主要包括，時限制度，即要求行政機關必須在一定期限作出決定；代理制度，即當出現行政主體不履行或無法履行法定義務時，依法由他人代而為之的一種法律制度；不停止執行制度，即當行政行為作出后，除非遇有特別情況，行政決定仍具有執行的效力。此外還有緊急處置制度，委托制度，聯合決定制度，行政協助制度等。我國《行政許可法》為了解決行政許可程序繁瑣、環節過多、許可申請人負擔過重的問題，創立了若干便民服務制度，如相對集中許可權、“一個窗口對外”、“一站式服務”、“一次性告知受理條件 ”、“網上許可”、“許可聽證”、“收費法定”等制度，將行政許可的最長時限規定為30天和60天。這些制度將大大簡化行政許可程序，減少許可環節，方便老百姓申請和獲得行政許可。其精神實質就是按照依法行政的要求，建立高效便民的行政管理體制，最終為老百姓提供便捷的管理和服務。

依法行政的第五個要求是誠實守信。誠實守信既是政府機關的道德準則，也是最基本的法律義務，如果政府在行政管理中不能做到信守承諾，而是反復無常、出爾反爾，那么不僅會使政府失去信譽，而且會損害老百姓的信賴利益。政府不守信的危害要比老百姓不守信大得多。因為個人之間的不守信只會損害當事人雙方，而政府的失信則會影響社會公眾，降低政府的公信力，不僅會割裂政府與民眾的互信關系，還將背離政府管理目標，損害行政效率。長期以來，由于我們不重視誠信立法，缺乏政府誠實守信的觀念，在某些政府機關和工作人員看來，政府權力是可以隨意行使不受約束的。有人甚至認為政府是為了公共利益行使職權的，享有不講信用的特權。于是，很多政府濫用職權的違法行為就在這種觀念支配下泛濫起來。政府不守信問題在行政許可和審批領域表現最為突出。由于這種出爾反爾、反復無常的行為，常常會使當事人無所適從。為此，《綱要》提出，政府機關公布的信息應當全面、準確、真實。行政機關不得撤銷、變更已經生效的行政決定；因國家利益、公共利益或者其他法定事由需要撤回或者變更行政決定的，應當依照法定權限和程序進行，并對行政管理相對人因此受到的財產損失依法予以補償，這就是行政法上的信賴利益保護原則。政府是否守信，不單是政府官員的個人素質和品行問題，而是政府機關行使權力的觀念和責任問題。只有當每一個政府官員都能對政府權力的來源和行使規則有一個正確深刻地了解，認識到政府的每項權力都來自人民的賦予，必須在合法的范圍以合理的方式行使權力，錯誤行使權利必須承擔責任的前提下，才有可能樹立起守信的觀念。說到底，只有建立起規范政府權力的完備的法律體系，才可能從根本上解決政府守信的問題。

權責一致是依法行政的第六個要求。政府的公權力不是自然獲得的，而是法律賦予的，凡是法律沒有授權的，行政機關不得為之；同時，一旦法律授權政府在法定條件下行使其權力，政府必須行使權力，履行職責。政府的權力與責任應當保持一致，這是法治國家和法治社會的重要標志。那種把國家法律賦予的公共權力當做是部門權力和個人權力，或者只行使權力，不承擔責任的做法都違背了依法行政的基本要求。為此，《綱要》明確提出，行政機關依法履行經濟、社會和文

化事務管理職責，要由法律、法規賦予其相應的執法手段。行政機關違法或者不當行使職權，應當依法承擔法律責任，實現權力與責任的統一。特別需要強調的是，政府的權力是人民通過法律賦予的，最終要為人民服務，對人民負責。行使權力必須做到執法有保障、有權必有責、用權受監督、違法受追究、侵權

第三篇：《我生下來不是來寫功課的》讀后感

《我生下來不是來寫功課的》讀后感

在這篇文章中，許醫生提出了一個非常重要的觀念，孩子認為他生下來是來玩耍的，不是來做功課的，這跟大人的觀念產生了巨大的沖突，《我生下來不是來寫功課的》讀后感。可能有些家長看后心里會不舒服，但仔細想一想，又真的是我們每個人的心聲。

在教育孩子的過程中，我也始終認為，對于孩子來說，玩耍、游戲、玩電腦比學習更重要。因為我有這樣的觀念，所以我會尊重孩子的玩耍時間和玩耍需求，我會把選擇權交給孩子，把相信自己的權利交給孩子。并且我發現，當我這樣做了以后，事情并沒有像不可收拾的方向發展，當我尊重孩子的玩耍需求后，孩子就會尊重老師的學習需求，讀后感《《我生下來不是來寫功課的》讀后感》。所以孩子的學習會變得更加自律。

還記得林子剛上一年級時，發生的一件事。有一天林子放學回到家，奶奶叫他先做作業，再玩。林子想先看電視，奶奶說，看電視有什么重要的，學習才是最重要的，一個學生不好好學習，整天只知道玩，將來學習不好怎么辦?我笑著告訴奶奶，對于孩子來說，學習不重要，玩才是最重要的。我又問林子，你告訴媽媽，你想怎樣安排你的時間。林子說，這個動畫片只有這個時間有，過了這個時間就沒有了，所以我想先看電視，吃完飯后再做作業。我笑著說，好的，聽你的安排。因為每晚他有一小時的看電視時間，他可以自己安排什么時候看。吃完飯后，他非常自覺地開始做作業。

這就是新時代的新的教育觀念，放下我們的擔心和恐懼，把責任、信任、自主的權利交給孩子，孩子就會變成一個有責任心、有自信的人，而這樣的孩子絕對不會討厭學習。因為討厭學習的孩子，都是被大人逼得走投無路才這樣做的。

第四篇：用自己的話來寫你做到了嗎讀后感

高爾基是偉大的無產階級文學家。相信很多的朋友都知道，但是也相信很多的人并不知道這位文學家在成名之前的一個小故事吧。這個小故事讀完后產生的觀感，對于喜歡寫作的朋友來說，是有很大的幫助的。

高爾基從小就喜歡寫作，但是他當時只想成名，因而總想走捷徑。一天他把別人的好詩句挪到了自己的作品中，而后將這個作品拿給一位老詩人來觀看，希望能夠得到老詩人的指點。當老詩人看到這篇作品的時候，眉頭都皺在了一起。過了一會兒他語重心長的對高爾基說你是否能將自己心里所想的話寫出來呢?高爾基頓時明白老實人的用意，于是將別人的詩句擦掉，只留下自己寫的兩句，老詩人點了點頭。自此高爾基便開始用心用自己的話來寫文章。雖然言辭一開始有些笨拙，但時間一長，漸漸的高爾基擁有了屬于自己的特色。終成一代文豪。

當我看完這個小故事之后的第一讀后觀感就是欽佩高爾基能夠知錯就改，并立即去認真寫作，堅持一生寫自己的話!

第二讀后觀感就是反思現在的社會，關于寫作有多少人有自己的真正特色呢?小的說大學畢業的論文學生自己不寫卻找他人代替，照樣可以畢業拿證書;大的說一些所謂的知名作家編劇也會講別人的文章掐頭去尾的包裹一下，變成了自己的佳作!如此很多很多，復制盜版更是不用再提，社會一片浮躁。

真心希望這些浮躁能夠消散，真正喜歡寫作的人能夠將自己的心沉淀下來，用心去體會，用筆來描述自己所想的一切，或許文詞并不華美，但至少那里有一份真實的美感，您說呢?

第五篇：教你如何來寫主持稿

精彩的宴會或活動，離不開精彩動人的主持人開場白及主持人臺詞。那么如何獲得一篇可以為精彩的活動添彩的主持人串詞就是成了每一個活動策劃者或者主持者迫切想要了解的問題，下面是我們的專家們為您指點精彩主持人開場白及主持人臺詞的獲得及編寫過程。

1、主持人開場白

主持人的開場一定要和活動的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發揮出最大的魅力所在。

例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰，展現的是雄心和霸氣，那么您的開場白就要用氣勢磅礴的語言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。豪邁與氣勢同存才能讓您的員工慷慨激昂不畏前行。那么主持人開場白可以寫成：

跨越，分秒之內，或許顛覆一個世界。

勇恒，在每一個人的路上.一棋，一天下，勝勢在握。更在意從心所欲的姿態

自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無所不至。

奇跡-從來只在我們手中。

例如，您的主題是攜手、團結，突出團隊精神的一類主題，那么您的開場白就要動人，爭取去觸動人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。一路有你、因為有你、攜手同行……等等都是一些可以突出團隊和個體關系的詞語和字眼，那么主持人開場白就可以寫成：

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。

執著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍！夢想從不止步。

2、主持人臺詞、主持人串詞、主持人臺本

主持人臺詞有很多種稱謂，但是歸根結底就是貫穿在晚會整體的語言脈絡，穿插在節目之間，可以承上啟下，調節氣氛，增加氛圍，為您的活動或者晚會錦上添花。好的主持人臺詞或主持人串詞仍然是與主題及中心思想環環相扣，并在節目的名稱和內容上發揮出語言特有的渲染之勢。可以讓節目更加生動，活動更加完美。

在主持人臺詞及主持人串詞的編寫過程中，搜會網的專業人員建議您在無形中映射主題及開場中心思想。

例如：一個節目是武術表演。武術所體現出的氣息和關鍵字是：英武、強健、活力、熱血澎湃，與企業及精神主旨相關聯，我們自然就可以衍生出一個企業的斗志與活力，一個企業的豪邁與英姿颯爽。那么我們貫穿在這個節目之前的主持人臺詞就可以寫成：

一心有一份大海的氣魄、一生有一份蒼穹的廣闊。跨艱難而含笑，厲萬險而傲然。一路走來，正是憑借著內心深處這份果敢和英武，讓我們不畏懼困境、不畏懼坎坷，迎難而上，譜寫出一路高歌。讓我們一起來欣賞中華武術。

3、主持人收場，主持人結束語

一場活動的結束必須有精彩動人的主持人結束語才算畫上完美的句號。因此與主持人的開場白遙相呼應是必要的，對整個晚會的精彩及肯定是必要的，對美好的今宵贊頌及充滿燦爛的明朝渴望也是必要的。對于主辦單位的祝愿也是必要的。感謝之余，說一些可人溫婉的話語，拉近所有人的距離之外，也讓人對整個活動留下深深的回味。

看了上面的寫作技巧，您應該對主持人開場白及主持人臺詞如何編寫，如何與節目更好的融合，有了一定的了解了吧！