第一篇：人生不僅僅贏在起點(diǎn),更要贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)美文

生活中有一些痛誰(shuí)也不想在自己的身上發(fā)生。對(duì)于我們?cè)谧母魑唬粘煽?jī)發(fā)榜時(shí)，你是否肯接受“熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有”嗎？你是否愿意去感受：“怕見(jiàn)夜間出去，不如向簾兒底下，聽(tīng)人笑語(yǔ)”？如何讓我們的人生精彩而少遺憾呢？

我覺(jué)得從今天起我們要做自己人生的導(dǎo)演！

今天我的話(huà)題是人生不僅僅贏在起點(diǎn)，更要贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高中是我們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，誰(shuí)能贏得高中，就有大機(jī)會(huì)贏得人生。所以我們?cè)谧母魑灰幸粋€(gè)目標(biāo)就是贏得高中，拿下高中。我們?cè)谧挠袥](méi)有信心呢？

贏得高中說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)有講究。我們的前路坎坷崎嶇。那怎么辦呢？邁克爾喬丹說(shuō)：“其實(shí)生活又怎么可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順呢？我會(huì)努力爭(zhēng)取每一天都能取得一點(diǎn)進(jìn)步，我需要回顧昨天，感覺(jué)今天比昨天好就足夠了，一天一點(diǎn)進(jìn)步，那一輩子該有多少飛躍呀！”

每個(gè)人都希望進(jìn)步，都希望成為優(yōu)秀的人。

我們要思考兩個(gè)問(wèn)題：1。我們?yōu)槭裁床粌?yōu)秀，是什么讓我們不優(yōu)秀？2。如何讓我們成為優(yōu)秀？

是什么讓我們不優(yōu)秀呢？我的觀(guān)點(diǎn)是我們這群00后的學(xué)生過(guò)得太舒服。你們逃出了我們小時(shí)候要經(jīng)歷艱難才能完成的從自然人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變過(guò)程。我們的父母用所謂的民主自由理念教育00后小孩，你們可以最充分地做自己，而不是去做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化、守規(guī)矩的好孩子。你們認(rèn)為做什么“我都有這個(gè)權(quán)利”，比如玩游戲、上網(wǎng)聊天、上課呼呼大睡、遲到、不交作業(yè)等等。

我們過(guò)著優(yōu)越的生活，優(yōu)越之后我們丟掉了拼搏，優(yōu)越之后我們沒(méi)有了信仰，所以與前輩們相比我們先天學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。于是我們什么都沒(méi)所謂，我們倦怠，我們懈怠。

我們看到我們學(xué)生最多的狀態(tài)就是惰性，三天打魚(yú)兩日曬網(wǎng)的行為太正常不過(guò)。“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游。干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”

我們?cè)谧钤撈床哪昙o(jì)選擇了享受，所以我說(shuō)太舒服讓我們不能成為了優(yōu)秀。

那如何讓我們成為優(yōu)秀呢？人生要么自卑地活著，要么自強(qiáng)地活著，我們?cè)趺醋詮?qiáng)地活著呢？

讓我們來(lái)一場(chǎng)自我革命，大家不知看過(guò)《楚喬傳》沒(méi)有，楚喬從奴到后，被稱(chēng)為戰(zhàn)神，這個(gè)過(guò)程對(duì)普通人來(lái)說(shuō)就是一種折磨，但楚喬完成了華麗轉(zhuǎn)型，我們要完成優(yōu)秀就要做到：

要明白智商不是成績(jī)好壞的決定性因素。《中國(guó)青年報(bào)》調(diào)查九成高考狀元自己都不認(rèn)同考上清華北大只靠智商。他們對(duì)全國(guó)21個(gè)省份29位狀元（文科13人，理科16人）做調(diào)查：41。38%的人認(rèn)為良好的習(xí)慣最重要，34。48%的人認(rèn)為持之以恒的努力不可或缺，只有6。9%認(rèn)為智商占主導(dǎo)。

要喜歡上學(xué)習(xí)，放棄或暫時(shí)放下自己的一些愛(ài)好。我們要在意自己的學(xué)習(xí)，學(xué)生就是用喜愛(ài)學(xué)習(xí)作為重要的標(biāo)尺丈量?jī)?yōu)秀的。學(xué)生的優(yōu)秀與不優(yōu)秀在于下課后在做什么、在干什么，其實(shí)我們站在哪里不重要，重要的是要讓自己記著我愛(ài)學(xué)習(xí)、我愛(ài)練習(xí)、我愛(ài)復(fù)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。我們要向猶太人學(xué)習(xí)，他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他們把學(xué)習(xí)作為終身使命，猶太人人口不到世界人口0。03%卻掌握著世界15%的財(cái)富，猶太人獲諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)占23%。

要學(xué)會(huì)不斷的反省。靜坐常思己過(guò)。看看自己身上有哪些影響進(jìn)步的，看看自己在學(xué)習(xí)上有什么地方還做得不夠好。現(xiàn)實(shí)世界到處看到的都是有才華的失敗者。為什么，就是沒(méi)學(xué)會(huì)反省，總愛(ài)歸咎他人。我們要懂得自己長(zhǎng)大了沒(méi)本事，只能怪自己，不要怪所處的環(huán)境，也不要怪自己的背景。怨天尤人沒(méi)一點(diǎn)用處。

要確立明確的人生目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)的人生是流浪，擁有目標(biāo)的人生是航行。目標(biāo)就是我們“內(nèi)心風(fēng)暴”，是照耀前行的“燈塔”。哈佛大學(xué)研究表明27%的人沒(méi)有目標(biāo)；60%的人目標(biāo)模糊；10%的人有著清晰但比較短期的目標(biāo)；其余3%的人有著清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。25年后，3%的人，幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士；10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層；60%的人，都生活在社會(huì)的中下層；剩下27%的人，在抱怨他人，抱怨社會(huì)，也抱怨自己。我們要成為3%或10%。

要制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。人生不是一次彩排，走得不好還可以重來(lái)。所以計(jì)劃很重要很重要，人生除了貧窮不需要計(jì)劃，其他任何事都要計(jì)劃。調(diào)查研究告訴我們：“永遠(yuǎn)走在前面的人，成功達(dá)成自己目標(biāo)的人，實(shí)現(xiàn)自己所有夢(mèng)想的人，不斷取得卓越成績(jī)的人，這些人有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們都會(huì)以5年為單位規(guī)劃人生，并且會(huì)在這5年內(nèi)集中自己所有的精力。”通過(guò)計(jì)劃我們可以知道兩年后我們會(huì)在哪里。

要付出大量的行動(dòng)。要想人前顯貴，就要在人后遭罪。在最短的時(shí)間采取最大的行動(dòng)，要做得比別人早，比別人多。一等二靠三落空，一想二干三成功。榮博，腦癱智商65，學(xué)習(xí)寫(xiě)“3”花了5000遍。就是這樣一個(gè)腦癱兒童考取了美國(guó)卡羅萊昂大學(xué)碩士，世界排名42的大學(xué)，并獲得美國(guó)“總統(tǒng)獎(jiǎng)”，全美就10人。“我絕不承認(rèn)比別人差，別人學(xué)一次就會(huì)的，我可以學(xué)5次，5次不會(huì)學(xué)10次，10次不會(huì)我就重復(fù)100次、1000次乃至10000次！我一定要證明自己和常人一樣，甚至我還可以比別人更優(yōu)秀。”由此可見(jiàn)人只要努力，是會(huì)把做不到變成能做到的！

同學(xué)們，過(guò)去不等于未來(lái)，沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功。只要夢(mèng)想握在我們手中就不遲，讓我們每天進(jìn)步一點(diǎn)。

最后送上三句話(huà)：

1。明天的希望讓我們忘記今天的痛苦，我們要堅(jiān)持。

2。用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，我們要惜時(shí)。

3。不拋棄，不放棄，我們要堅(jiān)強(qiáng)。

第二篇：成功的人不是贏在起點(diǎn),而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)的美文摘抄

要學(xué)會(huì)維持你的快樂(lè)，不斷地感恩，不斷地將臉朝向有光的地方。時(shí)間長(zhǎng)了，你自然學(xué)會(huì)了和喜悅相處的訣竅。希望你一站出來(lái)，就讓人能從你身上看到生命的光彩。——-畢淑敏

走得遠(yuǎn)，世界屬于你；走得近，世界離你愈來(lái)愈遠(yuǎn)。所以，遠(yuǎn)行要趁早！——-隱地《遠(yuǎn)近》

兩個(gè)人之間，合適的，就是互相修繕對(duì)方的人生。不合適的，就是互相打劫對(duì)方的人生。

成熟的好處之一，就是它有時(shí)候能給一個(gè)人體現(xiàn)真我的巨大勇氣。它讓人不再隨波逐流，也不再被周?chē)娘L(fēng)言風(fēng)語(yǔ)左右，像一塊磐石，無(wú)論外面的世界多荒唐，都能不偏離最初選擇的方向。

讓我們?cè)谇巴h(yuǎn)方之前，先關(guān)注一下我們已經(jīng)看到的東西。——-旅行的藝術(shù)

你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多緊。你走路帶著風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的淤青。你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚。要讓人覺(jué)得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力。人，要么庸俗，要么孤獨(dú)！——-《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》

媽媽說(shuō)，你結(jié)婚后流的汗和淚，都是當(dāng)年選老公時(shí)腦子里進(jìn)的水。

有一天你會(huì)名阿比，善良比聰明更難得。聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。時(shí)間原是這樣的；徜徉其中，如龜挪移；定睛回望，似水彈指。總有一些歲月，要在積壓很久以后，發(fā)覺(jué)它早鐫刻在記憶深處，偶爾驀然想起，才能感受到穿越時(shí)空的溫暖，且歷久彌新、永不褪色。有時(shí)，我們需要狠狠摔一跤，清醒知道自己的位置；有時(shí)，我們只想沉淀安靜下來(lái)，或許只因真的累了。

緣分是本書(shū)，翻得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)，讀的太認(rèn)真會(huì)流淚。

真正累到極限時(shí)，你需要的并不是陪伴，而是自己呆著。沒(méi)有人能真正解救你的孤獨(dú)，除非與自己內(nèi)心交談。可以一起玩的朋友那么多，但能一起消解孤獨(dú)的，只有自己。——-蘇芩

一個(gè)人走在自己選擇的路上，常會(huì)有不堪，但因?yàn)槭悄阕约旱倪x擇，所以就算吃到屎，也要笑著吞咽，認(rèn)真嚼完。——-《他們都是對(duì)的，你也不是錯(cuò)的》

做好自己去遇好的人-“每天認(rèn)真洗臉，多讀書(shū)，按時(shí)睡，少食多餐。變得溫柔，大度，繼續(xù)善良，保持愛(ài)心。不在人前矯情，四處訴說(shuō)以求寬慰，而是學(xué)會(huì)一個(gè)人靜靜面對(duì)，自己把道理想通。這樣的你，單身也所謂啊，你在那么虔誠(chéng)地做更好的自己，一定會(huì)遇到最好的，而那個(gè)人也一定值得你所有等待。——-苑子文

被恨的人沒(méi)有痛苦，恨人的人卻終將遍體鱗傷，所以，絕不去恨人。

這就是現(xiàn)在的你：三分鐘熱度沒(méi)有毅力，做事情推三阻四懶惰大于決心，激勵(lì)自己的話(huà)說(shuō)了太多卻說(shuō)說(shuō)就過(guò)，計(jì)劃定的很完美卻總是今天推到明天明天推到后天什么也沒(méi)做，激起了奮斗意識(shí)準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)卻還沒(méi)有堅(jiān)持幾天就放棄了，而且你還知道這樣下去只會(huì)害了自己。可是你就是這樣。

如果你把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外時(shí)，真理也要被關(guān)在外面了。——-泰戈?duì)?/p>

不要因?yàn)楣陋?dú)去找一些不適合的娛樂(lè)方式，迎合一些不屬于自己的群體，愛(ài)一些就手可得的人。每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候，很多人并不是你印象中的紙醉金迷玩世不恭，他們不為人知的孤獨(dú)你沒(méi)看到罷了。不要因?yàn)橐粫r(shí)的空虛打亂了你堅(jiān)持的思想。我們，要學(xué)會(huì)承受人生必然的孤獨(dú)。過(guò)了，才能看見(jiàn)美好繁華

成功的人不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

任何時(shí)候，一個(gè)人都不應(yīng)該做自己情緒的奴隸，不應(yīng)該使一切行動(dòng)都受制于自己的情緒，而應(yīng)該反過(guò)來(lái)控制情緒。無(wú)論境況多么糟糕，你應(yīng)該努力去支配你的環(huán)境，把自己從黑暗中拯救出來(lái)。——-羅伯？懷特

愛(ài)情和婚姻真的是兩碼事嗎？遇到對(duì)的人就是一碼事了。

第三篇：規(guī)劃高中 贏在起點(diǎn)

規(guī)劃高中贏在起點(diǎn)

親愛(ài)的同學(xué)們：

首先恭喜你們順利地通過(guò)中考，成功地邁進(jìn)二中的校門(mén)。在這里，你的身后是父母的殷切盼望，你的身旁是同樣目光堅(jiān)定的同窗，你的面前是教你知識(shí)和做人的師長(zhǎng)。你的理想將在這里確立，未來(lái)的發(fā)展將在這里奠基，美好的生活將從這里起航。

高中生活是一個(gè)由花到果的過(guò)程，是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)知識(shí)量大、難度大，綜合系統(tǒng)性強(qiáng)，能力要求高。高中是初中的延續(xù)，這種延續(xù)不僅僅是身體的成長(zhǎng)、知識(shí)的豐富，更是人生各個(gè)領(lǐng)域的拓展，這期間會(huì)有歡笑，會(huì)有淚水，更會(huì)有約束和責(zé)任，你準(zhǔn)備好了嗎？

來(lái)到二中，你將是一名高中生，而不再是家里的小皇帝或小公主，你將是一個(gè)成年人，必須要為自己的行為負(fù)責(zé)，你是一個(gè)有抱負(fù)的人，必須要為自己的理想負(fù)責(zé)，你準(zhǔn)備好了嗎？

作業(yè)：

利用暑假時(shí)間認(rèn)真思索，二中的三年，你打算怎樣度過(guò)？請(qǐng)合理規(guī)劃自己的高中生活。

參考主題：

1.我的高中生涯規(guī)劃

2.三年二中路，一生永受益

具體要求：

1.文章內(nèi)容貼近主題，題目自擬，規(guī)劃切實(shí)可行。

2.杜絕拼湊應(yīng)付，字?jǐn)?shù)一千字以上。

3.開(kāi)學(xué)后，文章統(tǒng)一交給班主任，教育處將選擇優(yōu)秀文章編輯成冊(cè)。

第四篇：如何贏在起點(diǎn)《自我職業(yè)規(guī)劃》

職業(yè)生涯規(guī)劃近年來(lái)這一概念逐漸“熱”了起來(lái)，不僅是剛踏出校門(mén)的大學(xué)生和廣大職場(chǎng)人士也都開(kāi)始考慮對(duì)自己進(jìn)行理性的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)，應(yīng)用一些專(zhuān)業(yè)的工具來(lái)輔助進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。如何進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃呢？有沒(méi)有比較簡(jiǎn)單快捷的方式去進(jìn)行自我職業(yè)生涯規(guī)劃呢？在這里提供一種自我進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的思路，如果你把以下九個(gè)字弄明白了，您就能很好地規(guī)劃你的職業(yè)生涯了，那就是：我是誰(shuí)？去那里？怎么去？

第一步：我是誰(shuí)？

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第一步首先要回答“我是誰(shuí)”，進(jìn)行自我SWOT（優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)/機(jī)遇/挑戰(zhàn)）分析。試著分析自己性格、能力、愛(ài)好、長(zhǎng)處、短處、所處環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及一生中可能會(huì)有哪些機(jī)遇；職業(yè)生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？

傳統(tǒng)的職業(yè)觀(guān)是“做一行，愛(ài)一行”，這就使很多人愛(ài)得很痛苦，明明不喜歡的工作又必須天天去面對(duì)，又要體現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德，這種違反人性的傳統(tǒng)的職業(yè)觀(guān)不知害了多少人，數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)年輕時(shí)被安排在一個(gè)中學(xué)當(dāng)老師，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)是一位成績(jī)很差的老師，就好比安排一頭大象去做上樹(shù)的工作一樣，大象能上好樹(shù)嗎？如果陳景潤(rùn)還是“做一行，愛(ài)一行”繼續(xù)在中學(xué)教書(shū)，他能成為數(shù)學(xué)家嗎？有位偉人說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師，做與自己“職業(yè)興趣”吻合度高的工作，可能工作更快樂(lè)，更容易發(fā)揮出自己的能力。現(xiàn)在我們所倡導(dǎo)的職業(yè)觀(guān)念是“愛(ài)一行，做一行”，只有你喜歡做的事情你擅長(zhǎng)做的事情你有能力做的事情你有條件做的事情你才能做好，才有可能產(chǎn)生績(jī)效，才是符合人性的職業(yè)觀(guān)念。從個(gè)人層面來(lái)講你如何跟你所從事的職業(yè)匹配，也是你進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第一步要考慮的問(wèn)題？正所謂“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，要當(dāng)心這可是關(guān)乎你一輩子幸福的人生大事。

那應(yīng)該如何解決“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”的問(wèn)題呢？在這里介紹一種職業(yè)興趣（又稱(chēng)職業(yè)傾向）測(cè)驗(yàn)理論。霍蘭德是美國(guó)著名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專(zhuān)家。他強(qiáng)調(diào)：同一類(lèi)型的人與同一類(lèi)型的職業(yè)互相結(jié)合，才能達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)。而“人”在一生，面臨著許多職業(yè)的選擇、工作的選擇、職位的選擇、甚至具體項(xiàng)目的選擇，這些選擇是否能與其類(lèi)型相匹配，自然也是影響其成功的重要因素。例如傾向與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂(lè)趣，并且喜歡人際交往中的領(lǐng)導(dǎo)、勸說(shuō)、教導(dǎo)或咨詢(xún)等事務(wù)；對(duì)“數(shù)據(jù)”王國(guó)頗感興趣并具備一定才能的人傾向與通過(guò)詞語(yǔ)和符號(hào)表達(dá)出來(lái)的數(shù)字和抽象概念打交道；喜歡實(shí)用機(jī)器、工具、器械的個(gè)人則屬于喜歡“事物”的人，他們喜歡在實(shí)際的物理環(huán)境中解決問(wèn)題。喜歡觀(guān)念的人可以從事抽象的、利用想象的工作。

根據(jù)霍蘭德理論，職業(yè)興趣分為六種類(lèi)型：

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1、社會(huì)型：

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2、企業(yè)型：

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3、常規(guī)型：

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4、現(xiàn)實(shí)型：

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5、研究型：

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6、藝術(shù)型：

一個(gè)人的職業(yè)興趣會(huì)影響到職業(yè)的適宜度。當(dāng)他從事的職業(yè)與其興趣相吻合時(shí)，就可能發(fā)揮出能力，容易做出成就；反之可能導(dǎo)致其原有才能的浪費(fèi)，或者必須付出更大的努力才能成功。第二步：去哪里？

了解了“我是誰(shuí)”以后，根據(jù)霍蘭德的理論也弄明白了究竟你應(yīng)該從事何種職業(yè)。接下來(lái)要回答的問(wèn)題就是：你要“去那里？”也就是說(shuō)你的方向和目標(biāo)在那里？如何制定個(gè)人的目標(biāo)呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋，寫(xiě)下來(lái)10條未來(lái)幾年及一生你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間，往往你會(huì)高估了一年能做的事情，而低估了十年能做的事情。第二種更直接，想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的榮譽(yù)、成績(jī)、地位、金錢(qián)、家庭、社會(huì)責(zé)任狀況能讓你滿(mǎn)足。根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、可能的機(jī)遇來(lái)勾畫(huà)自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需求是想成為知名演說(shuō)家，賺很多錢(qián)，有很好的社會(huì)地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理培訓(xùn)講師–這要求你的優(yōu)勢(shì)包括豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)一步步來(lái)實(shí)現(xiàn)。

制定目標(biāo)很重要，它將決定你的職業(yè)規(guī)劃成功與否。哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，對(duì)象是一群智

力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果如下：3%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)；10%有清晰但短期的目標(biāo)；60%有較模糊的目標(biāo)；27%無(wú)目標(biāo)。25年后：3%：25年來(lái)都幾乎不曾更改過(guò)人生的目標(biāo)。他們都朝著同一方向不懈的努力，現(xiàn)在他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。10%：大都生活在社會(huì)的中上層，他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專(zhuān)業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。60%：幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但沒(méi)有什么特別的成績(jī)。27%：幾乎都生活在社會(huì)的最低層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)。靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。由此看來(lái)人必須要有長(zhǎng)期清晰的目標(biāo)，利用目標(biāo)來(lái)牽引實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。

在前面介紹的制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)時(shí)要參考SMART原則。SMART是五個(gè)英文單詞的縮寫(xiě)：S是指要具體明確，盡可能量化為具體數(shù)據(jù)；M是指可測(cè)量的，要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為指標(biāo)，指標(biāo)可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；A是指可達(dá)成的，要根據(jù)個(gè)人的資源、個(gè)人技能和環(huán)境配備程度來(lái)設(shè)計(jì)目標(biāo)，保證目標(biāo)是可以達(dá)成的；R是指合理的，各項(xiàng)目標(biāo)之間有關(guān)聯(lián)，相互支持，符合實(shí)際；T是指有完成時(shí)間期限，各項(xiàng)目標(biāo)要訂出明確地完成時(shí)間或日期。根據(jù)SMART原則使個(gè)人發(fā)展目標(biāo)具體化、可視化、可達(dá)成、合理的、有時(shí)間要求，這樣你就基本明白要“去那里”。

第三步：怎么去？

在明確“去那里”以后就有了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)，有了個(gè)人的職業(yè)愿景，明白了自己存在的價(jià)值，樹(shù)立了個(gè)人的使命感，你要做的事情就是如何去實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)，就是職業(yè)生涯的各個(gè)發(fā)展價(jià)段，你在頭腦為自己要達(dá)到的目標(biāo)規(guī)定一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，即為自己的人生設(shè)置里程碑。職業(yè)生涯規(guī)劃一旦設(shè)定，它將時(shí)時(shí)提醒你已經(jīng)取得了哪些成績(jī)以及你的進(jìn)展如何。

那究竟要怎么去呢？首先要考慮阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)和所處環(huán)境中的劣勢(shì)，這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的人脈關(guān)系、性格方面、素質(zhì)方面、知識(shí)方面、經(jīng)驗(yàn)方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。有個(gè)觀(guān)念很重要，就是成功者做別人不愿做的事情，每個(gè)人有一扇只能從內(nèi)開(kāi)啟的改變之門(mén)。現(xiàn)在寫(xiě)下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會(huì)需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識(shí)。其實(shí)能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級(jí)主管、職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟。

制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃：一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個(gè)單位工作，對(duì)你來(lái)說(shuō)進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對(duì)你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可

以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長(zhǎng)期的工作中趨于麻木，對(duì)自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣(mài)點(diǎn)一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個(gè)單位知道你的存在，認(rèn)可你的價(jià)值和成績(jī)。成功的人士會(huì)不斷對(duì)照單位的投入來(lái)評(píng)估自己的產(chǎn)出價(jià)值，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。

“我是誰(shuí)”關(guān)鍵要進(jìn)行自我分析，你適合做什么？“去那里”要求制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展中的方向和階段性目標(biāo)，“怎么去”要制定一個(gè)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施計(jì)劃。只要你把以上職業(yè)規(guī)劃三步曲弄明白，你就一定能在人生道路上走向成功。

第五篇：成功的人不是贏在起點(diǎn)

成功的人不是贏在起點(diǎn),而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn).起點(diǎn)也可以相同,但是選擇了不同的拐點(diǎn)終點(diǎn)就會(huì)大不相同!每顆珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每粒沙子最終都能成為珍珠.想要卓爾不群就要有鶴立雞群的資本。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。要想成功就必須經(jīng)歷沙子變珍珠的過(guò)程。天有下雨與日出，人生高峰與低谷。莫為浮云遮望眼，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。

不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是要把命運(yùn)握在自己的手里。

曾經(jīng)以為自己沒(méi)背景，有的只是背影，但是現(xiàn)在明白自己就是最大的背景,因?yàn)?我命由我不由天,三分天注定,七分靠打拼.美國(guó)作家杰克.開(kāi)魯亞克說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我還年輕，我渴望上路。”

能被人利用是好事，無(wú)人問(wèn)津才是真正的悲哀！

能吃虧是做人的一種境界，是處事的一種睿智。舍得舍得，有舍才有得；能在適當(dāng)時(shí)候吃些虧的人絕對(duì)不是弱智，而是大智。

巴菲特說(shuō)過(guò)：人生就像滾雪球，最重要的是發(fā)現(xiàn)很濕的雪和很長(zhǎng)的坡.讓自己沉淀下來(lái)，學(xué)著發(fā)現(xiàn)“很濕的雪”努力尋找“很長(zhǎng)的坡”。散落的雪花會(huì)很快融化，化為烏有，只有雪球才更實(shí)在，才能長(zhǎng)久。

人生需要自信,會(huì)當(dāng)水擊三千里,自信人生二百年.無(wú)論何時(shí)何地何種困境,自信以可以絕處逢生;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。不要說(shuō)自己如何無(wú)能，天生我材必有用！每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)也許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生活給你一面鏡子時(shí)，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，你是獨(dú)一無(wú)二的你。

人生有味是攀登，我們必須無(wú)時(shí)不刻的戰(zhàn)斗，不在乎現(xiàn)在，只在乎向往的未來(lái)。我要為夢(mèng)想著魔，即使萬(wàn)劫不復(fù)，也不去懼怕。

人活著不是為了活著而活著，還有夢(mèng)想，有追求，有無(wú)限靚麗的精彩人生。

我不去想能否獲得成功，即已選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想能否贏得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰便勇敢的吐露真誠(chéng)。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)留給世界的只能是背影。

我不去想未來(lái)是泥濘還是平坦，只要熱愛(ài)生命，一切盡在掌握之中。

漸漸的過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，當(dāng)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝理想，我會(huì)經(jīng)歷一段痛苦的彷徨，我會(huì)可笑的回味當(dāng)初的豪言壯語(yǔ)，不禁的感慨現(xiàn)實(shí)的殘酷，但是生活還在繼續(xù)，一切的一切，不會(huì)因?yàn)槟憧蓱z而有任何改變，這就是現(xiàn)實(shí)，與你的夢(mèng)想相距甚遠(yuǎn)。你想營(yíng)造的“烏托邦”好像就此煙消云散。但是“我可以被打敗，但不可以被打倒”海明威說(shuō)過(guò)：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到最后那些受傷的地方總會(huì)成為最堅(jiān)強(qiáng)的地方。