第一篇：古代文學作品選試題

古代文學作品選試題

一、填空題

1、詩與梅堯臣齊名，并稱“蘇梅”的是_______.2、在詩、散文、詞、書法、繪畫等方面均有杰出的成就，堪稱宋代文藝全才的是_______。

3、_________的《竇娥冤》表明，竇娥悲劇的根本原因在于封建統治的腐敗。

4、元曲中最有特色的對仗形式是___________

5、張養浩《山坡羊》（潼關懷古）點醒題旨的句子是“_______________________ ”

6、高明的《_____》寫的是蔡伯喈、趙五娘的故事。

7、被譽為“開國文臣之首”的明代作家是___________。

8、劉基的《__________》是一篇諷刺小品。“金玉其外，敗絮其中”出自于此。

9、王禹偁《待漏院記》里的“漏”指________

10、“萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽”出自《________》

11、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是_______的詞句

12、南宋劉克莊稱_______是宋詩的開山之祖

13、《書憤》（七言律詩）早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。______________，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。_________________，千載誰堪伯仲間。

14、歐陽修《秋聲賦》中與“其容清明”相應的文句是________。

15、周密《觀潮》一文選自他所著的《________》

16、《西廂記》里“蝸角虛名”一句，典出《________》

17、《竇娥冤》中，“東海孝婦”的典故出于《_________》

18、明代強調文學應“獨抒性靈、不拘格套”的文學流派是__________。19.宋代第一個提倡“革弊復古”，以“韓柳文章李杜詩”為慕效的是______。20.《牡丹亭》(驚夢)中扮演春香的角色是____________。

21.《林教頭風雪山神廟》中，向林沖通報東京來人情況的是____________。

22.在擬話本中，與作品的主要故事在思想上有關聯的可以獨立成章的小故事稱為_______。23.___________ 是歐陽修《五代史伶官傳序》的中心論點。24.關漢卿《竇娥冤》中，竇娥的三樁誓愿除六月飛雪、大旱三年之外，還有一樁是_________。25.《桃花扇》（余韻）中，唱南曲【秣陵秋】，抨擊阮大鋮誤國的是___________。

26.《孫悟空三打白骨精》中，白骨精誘騙唐僧，先后化為三種假象。這三種假象依次是_______。

27.《杜十娘怒沉百寶箱》中____________是造成杜十娘悲劇的根本原因。

28.納蘭性德《金縷曲·亡婦忌日有感》中___________用了白居易《長恨歌》詩意。29.__________是書法自成一格，號“六分半書”，且善詩文的清代作家。30.張養浩《潼關懷古》“山河表里潼關路”中的“山”指______。31.梁辰魚《浣紗記》所寫的故事發生在_____。

32.蒲松齡《嬰寧》中，記述進入深山尋得嬰寧，傾訴愛慕之情的人物是______。33.《快嘴李翠蓮記》選自_________。

34.元好問《岐陽》所寫戰事的交戰雙方是__________。35.《朝天子》（詠喇叭）中“喇叭”喻指___________。36.《群英會蔣干中計》中三個最主要的人物是__________。37.《西湖七月半》選自張岱的_________。

38.睢景臣套曲《高祖還鄉》用來起頭的曲牌是__________。39.《竇娥冤》中扮演竇娥的角色名稱是_______。

40.顧貞觀《金縷曲》(季子平安否)的特色是__________。41.鄭燮《板橋題畫》的特點是__________。42.“臨川四夢”包括_________________。43.宋濂的《秦士錄》是一篇___________。44.清代中葉，論詩主“性靈說”，反對復古的詩人是___________。45.清初被并稱為“南洪北孔”的兩位戲曲家的代表作是___________。

46.《六國論》用“始有遠略，能守其土，義不賂秦”稱贊的是__________。47.與黃培芳、譚敬昭并稱為“嶺南三大家”的清代作家是__________。48.龔自珍《詠史》“牢盆狎客操全算，團扇才人踞上游”中，“團扇才人”是指________。49.文天祥《指南錄后序》說：“返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首，復何憾哉!”“正 丘首”是指__________。

50.《錯斬崔寧》在情節結構上的主要特色是運用了_____________。51.我國第一部供案頭閱讀的長篇通俗小說是____________。52.被稱為“桐城派”鼻祖的清代散文家是____________。

53.歐陽修《秋聲賦》用“砭人肌骨”形容秋狀中的__________。54.吳偉業《圓圓曲》：“若非壯士全師勝，爭得蛾眉匹馬還?”，其中的“壯士”指_______。55.《寶玉挨打》寫賈寶玉被打時，最先上前對賈政進行解勸的人是_______。56.秋瑾《黃海舟中日人索句并見日俄戰爭地圖》的風格特色是__________。57.《譯天演論自序》的作者是____________。

58.明代四大聲腔包括________________________。

59.元代神話劇的雙璧指的是李好古的_____和尚仲賢的_______。

60.清代擬話本小說成就最高的是李漁的_____________。答案：1蘇舜欽 2蘇軾

3、關漢卿

4、鼎足對

5、興，百姓苦；亡，百姓苦

6、琵琶行

7、宋濂

8、賣柑者言

9、計時器

10、《村行》

11、晏殊

12、梅堯臣 13.樓船夜雪瓜洲渡 出師一表真名世

14、天高日晶

15、《武林舊事》

16、《莊子》

17、《列女傳》

18、公安派 19.王禹偁 20.貼旦 21.李小二 22.頭回 23.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉 24.一腔熱血飛上白練 25.柳敬亭 26.少婦、老婦人、老公公 27.杜十娘的生活理想與封建制度的尖銳矛盾 28.釵鈿約，竟拋棄 29.鄭燮 30.華山 31.春秋時期 32.王子服 33.《清平山堂話本》 34.蒙與金 35.宦官 36.周瑜、蔣干、曹操 37.《陶庵夢憶》 38.哨遍 39.正旦 40.以詞代書 41.在閑言中寓妙趣 42.《牡丹亭》《邯鄲記》《南柯記》《紫釵記》 43.人物傳記 44.袁枚 45.《長生殿》 《桃花扇》 46.趙國

47.張維屏 48.高官 49.歸葬故土 50.巧合 51.《三國演義》 52.方苞 53.氣 54.吳三桂 55.眾門客 56.沉痛慷慨 57.嚴復 58.昆山腔、海鹽腔、余姚腔、弋陽腔 59.張生煮海、柳毅傳書 60.《十二樓》和《無聲戲》

二、連線題

1、林逋，字君復，《林和靖先生詩集》。

2、范仲淹，字希文，《范文正公集》。

3、晏殊，字同叔，《珠玉詞》。

4、柳永，字耆卿，《樂章集》。

5、梅堯臣，字圣俞，《宛陵先生集》。

6、王安石，字介甫，號半山，《臨川集》。

7、黃庭堅，字魯直，號山谷道人，《山谷集》。

8、李清照，號易安居士，《漱玉集》。

9、岳飛，字鵬舉，《岳武穆集》。

10、范成大，字致能，號石湖居士，《石湖居士詩集》。

11、楊萬里，字廷秀，號誠齋，《誠齋集》。

12、陸游，字務觀，號放翁，《渭南文集》、《劍南詩稿》。

13、元好問，字裕之，號遺山，《遺山集》。

14、關漢卿，號已齋，《竇娥冤》。

15、白樸，字太素，一字仁甫，號蘭谷，《天籟集》、《梧桐雨》。

16、馬致遠，號東籬，《漢宮秋》。

17、鄭光祖，字德輝，《倩女離魂》。

18、張養浩，字希孟，號云莊，《云莊休居自適小樂府》。

19、睢景臣，字景賢，《高祖還鄉》。20、張可久，號小山，《小山樂府》。

21、宋濂，字景濂，號潛溪，《宋文憲公全集》。

22、劉基，字伯溫，《誠意伯文集》。

23、于謙，字廷益，《于忠肅公集》。

24、唐寅，字伯虎，晚號六如居士，《唐伯虎全集》。

25、李夢陽，字獻吉，號空同子，《空同集》。

26、李開先，字伯華，號中麓，《閑居集》。

27、歸有光，字熙甫，號震川，《震川先生集》。

28、薛論道，字譚德，號蓮溪居士，《林石逸興》。

29、湯顯祖，字義仍，號若士、海若，《牡丹亭》。30、袁宏道，字中郎，號石公，《袁中郎集》。

31、徐虹祖，字振之，號霞客，《游黃山后記》。

32、夏完淳，字存古，號玉樊，《夏完淳集》。

33、吳偉業，字駿公，號梅村，《梅村家藏稿》。

34、顧炎武，初名絳，《日知錄》、《天下郡國利病書》。

35、王夫之，字而農，號姜齋，《船山遺書》。

36、顧貞觀，字華峰，號梁汾，《彈指詞》。

37、納蘭性德，字容若，《飲水詞》。

38、蒲松齡，字留仙，別號柳泉，《聊齋志異》。

39、鄭燮，字克柔，號板橋，《鄭板橋集》。40、袁枚，字子才，號簡齋，《小倉山房詩集》、《隨園詩話》。

三、名詞解釋

1.江西詩派：南宋初，呂本中作《江西詩社宗派圖》，將黃庭堅、陳師道等二十余人列為江西詩派。江西詩派是在黃庭堅的直接影響下形成的，他們的創作具有與黃庭堅類似的眾多特點，講究用典，生新瘦硬，是宋代影響最大的詩派。2.“三絕”：《三國演義》在人物描寫方面，采用類型化的寫法，塑造了許多成功的人物形象，其中影響最大的是毛宗崗所說的“三絕”，即最具智慧的諸葛亮、忠義之士關羽以及奸詐的曹操。

3.世情小說：即寫世態人情為主的小說。所謂世態，指的是整個社會狀況和各種社會矛盾沖突；所謂人情，包含人的思想、情感、心理、愿望和理想等整個精神世界。4.唐宋派：明代散文流派。嘉靖時，歸有光、王慎中、唐順之、茅坤等散文家，極力反對前后七子的模擬主張，認為不一定“文必秦漢，詩必盛唐”，特別是唐宋的散文更值得效法。他們的成就主要表現在散文創作上。由于宗唐擬宋，所以被稱為唐宋派。唐宋派中成就最突出的是歸有光。

5.宋初三體：一以當時的一些達官貴人如徐鉉、李昉等為代表，以白居易為師，詩風平易淺俗，是當時的主流詩歌，此為白體詩。一以稍后的楊億、劉筠、錢惟演為代表，以李商隱為師，辭藻華麗，講究用典，是白體之后的詩壇主流，此為西昆體。一以魏野、林逋等隱士為代表，以賈島、姚合為師，多用白描手法寫隱逸生活，詩風清苦，此為晚唐體。

6.半山體：王安石退居江寧后，詩風發生了重大變化，遠離了政治、社會，多寫山水自然。形式上以絕句為主，很少長篇古體；藝術上講究煉字、對仗，意境優美含蓄，具有很高的藝術性。后人將他這一時期的詩風稱為“半山體”。

7.永嘉四靈：永嘉四靈。指的是浙江永嘉（今溫州）的四位詩人：徐照（字靈暉）、徐璣（號靈淵）、趙師秀（字靈芝）、翁卷（字靈舒）。他們的詩以賈島、姚合為宗，多為近體，喜用白描，不用典，主要描寫山水自然和自我感受，境界狹窄，講究苦吟，詩風單一。

8.話本：就是說話人說話的底本，它包括講史和小說兩大類。前者是用淺近的文言講述歷史上的帝王將相的故事；后者指的是用通行的白話來講述平凡人的故事。

9.諸宮調： 所謂諸宮調，就是流行于宋金元時期的一種講唱文學。它用同一宮調的若干曲牌聯成短套，用不同宮調的若干短套聯成長篇，雜以敘述，講唱一個長篇故事。據傳，其首創者是北宋末年的民間藝人孔三傳。《西廂記諸宮調》是現存唯一部完整的諸宮調作品。10.四聲猿：是徐渭的雜劇作品。《四聲猿》，包括四部雜劇：《狂鼓史漁陽三弄》、《玉禪師翠鄉一夢》、《雌木蘭替父從軍》、《女狀元辭凰得鳳》，被譽為“明曲第一”。王驥德《曲律》稱《四聲猿》為“天地間一種奇絕文字”。

11.臺閣體：明朝永樂至成化年間，楊士奇、楊榮、楊溥都是“臺閣重臣”，故稱其詩為“臺閣體”。其文亦號“臺閣體”。其特點是雍容平易，不矜才氣，既無深湛幽眇之思，亦無憂郁不平之鳴，太平宰相之風度，可以想見。以三楊為首的這派詩文，體現了洪武朝以后一段長時期里上層官僚的精神面貌和審美意趣，并作為典范而廣泛地影響文壇。

12.曲中李杜：元代后期的散曲作家喬吉和張可久。他們的散曲創作享譽當時，成為后期散曲創作的典范。明代李開先將喬吉和張可久相提并論，稱之為“曲中李杜”

13.“三不從”：出自元末高明所作的南戲《琵琶記》。所謂“三不從”是說故事的主人公蔡伯喈為人忠孝，同趙五娘結婚后不想去應考，父親不從；中狀元后，曾拒絕牛承相招贅，牛承相不從；欲辭官，朝廷不從。這讓他成為“全忠全孝”的“三不從”，又是導致他一生悲劇的根源。《琵琶記》的戲劇沖突，可以說都是圍繞著“三不從”而展開的。14.“三言二拍”：是指明代五本著名傳奇短篇小說集及擬話本集的合稱。“三言”即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的合稱。作者馮夢龍。“二拍”則是中國擬話本小說集《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》的合稱。作者凌蒙初。15.章回小說：是在宋元講史等話本的基礎上發展而成的。它的特色是分章敘事，分回標目，每回故事相對獨立，段落整齊，但又前后鉤連、首尾相接，將全書構成統一整體。明代章回小說在體制上得以定型的同時，在藝術表現方面也日趨成熟。以《三國志通俗演義》、《水滸傳》、《西游記》、《金瓶梅詞話》“四大奇書”為主要標志。

16.晚清四大譴責小說 ：晚清以諷刺官場丑惡為內容的四部長篇小說的并稱，分別是《官場現形記》《二十年目睹之怪現狀》《老殘游記》《孽海花》，魯迅《中國小說史略》為把這類作品與《儒林外史》相區別，遂稱其為“譴責小說”。

四、簡答題

1.《金瓶梅》在小說發展史上有何新的成就與貢獻？

第一，《金瓶梅》是與過去的“世代累積型”不同的第一部“個人獨創型”長篇小說。

第二，在取材上，變以前的歷史題材為現實題材。成為我國古代第一部真正意義上的社會小說。

第三，在人物塑造方面，以社會上的普通人物為小說的主人公，不再象過去的小說那樣，都是以寫非凡人物（英雄、神）為主。

第四，《金瓶梅》淡化了情節，以日常生活為主要內容，在大量生活瑣事中展示人物性格，將小說敘事的重心由情節轉到了人物形象。同時，變細節描寫的夸張、粗略為細膩不避瑣屑。2.簡析《竇娥冤》中的竇娥形象。

竇娥是個淳樸善良的普通婦女，發誓恪守封建道德，最終卻被宣揚封建道德的社會所吞噬。在同邪惡勢力不可調和的矛盾沖突中，她的反抗性格急劇發展，毫不妥協地進行了堅決的斗爭。作者還細致刻畫了竇娥內心的矛盾沖突,和性格的不同側面，表現了竇娥的善良性格和自我犧牲精神，人物形象血肉豐滿，具有震撼人心的藝術力量，是封建時代開始覺醒的被壓迫者的一個成功典型。3.簡析《牡丹亭》的藝術表現特色

《牡丹亭》在藝術上的最大特色是浪漫主義。它的浪漫主義特色首先體現在通過“夢而死”、“死而生”的幻想情節表現了理想和現實的矛盾。其次是采取抒情詩的手法，傾瀉人物內心的感情，刻畫心理細膩。《牡丹亭》的對白饒有機趣，曲詞兼北曲潑辣動蕩及南詞宛轉精麗的長處，曲辭優美。4.《寶玉挨打》中，賈母出場后，賈政的形象是怎樣凸現的?（1）受孝道約束，先是“躬身賠笑”；

(2)說明教育兒子是為“光宗耀祖”；(3)保證從此以后不再打了；(4)苦苦叩頭認罪；

(5)在沖突逐漸緩解、極有層次的情節發展中得到凸顯。5簡述《西游記》人物塑造的特色

《西游記》在塑造人物形象上的一個明顯特點，就是將動物的形態、神魔的法力和人的意志精神三者有機地融為一體，使?神魔皆有人情，精魅亦通世故?，即集動物性、神性和人性于一身，產生了形貌各異、個性獨特而又栩栩如生的藝術形象。如孫悟空：他形態上是猴子，這是他的動物特征；他善于變化，能識破和戰勝一切妖魔，這是他的神仙本領；他大公無私、勇猛機智，而爭強好勝、愛出風頭等，又是人的精神品格，而這三者完美和諧地統一在他身上。6.辛棄疾在詞史上的地位與影響

（1）辛棄疾專力寫詞有詞六百多首，是宋代詞人中作品最多的一家；（2）辛棄疾是一名偉大的愛國主義詞人，他的詞愛國內容對后世產生了的巨大影響；

（3）辛棄疾在豪放派中的雄奇一路，對蘇軾一路有所推進；

（4）藝術成就：熔鑄與創新出自己新的藝術特色：①飛動騰躍的藝術形象的塑造②語言能用古，也能用俗③以文入詞；④辛棄疾詞風的多樣性，豪放與婉約相融合，摧剛為柔，潛氣內轉。7.元雜劇的體制特點

主要特點：(1)由“四折一楔子”構成；(2)一折里用同一宮調的一套曲子；

(3)楔子的篇幅叫段，一般放在第一折前交代劇情，起“序幕”的作用；(4)在表演上由一人主唱，如以正旦為主的戲里，只由正旦一人獨唱到底，其他角色都不唱，只用旁白。

8、簡述黃庭堅“山谷體”詩的藝術特點。黃庭堅“山谷體”詩的藝術特點有三：

（1）以學社為宗旨，重視句法，發展了拗句、拗律的體制；

（2）強調“無一字無來處”，在用典方面以故為新，變俗為雅，長于點化鑄造，富有思致和機趣；

（3）好奇尚硬，造語洗盡鉛華，獨標雋旨，風格生新瘦硬峭拔，同時兼有瀏亮芊綿的一面。

五、問答題

1.試論述《水滸傳》的藝術成就在文學史上產生了哪些影響？

首先，前人從傳統的角度總結，有倒插法、夾敘法、草蛇灰線法、大落墨法、綿針泥刺法、背面敷粉法、弄引法、獺尾法、正犯法、略犯法、極不省法、極省法、欲合故縱法、橫云斷山法、鸞膠續弦法等等。金圣嘆的《讀第五才子書法》給后人留下了寶貴的經驗。

其次，《水滸傳》形象生動乃至純凈規范的白話語言，歷來為人們所稱道，成為后來長篇小說的規范。敘述時準確、干凈，描寫時生動、形象，而作對話語言時，則是符合說話人的職業身份、性格特征、語言場景，無論是故事的敘述還是人物的塑造，幾乎到了完美的境界。

再次，《水滸傳》后半部分的敘事模式成了后來英雄傳奇小說的典范。此外，《水滸傳》中的人物類型也成為后來英雄傳奇小說仿效的方面，其故事題材成為別的藝術樣式的淵藪。

2、試論述辛棄疾的詞有何特點？

首先，辛詞的藝術風格多種多樣。無疑，豪放是辛詞的主要風格，除此之外，他有的作品秾纖華麗似花間體，有的明白通俗如白樂天體，有的輕巧尖新，有的婉麗清暢，有的纏綿婉約，更有將豪放與婉約兩種風格融合在一起的作品。多樣的風格表現了辛棄疾兼收并蓄的才情與胸懷。

其次，辛詞的藝術境界闊大而充滿流動感。這主要表現在豪放的情感、闊大的空間、久遠的時間、富有力量和陽剛之氣的意象等方面。

再次，辛詞在語言上融會貫通，既從古代各種文體的不同作家作品，如《詩經》、《史記》、《莊子》、《楚辭》、《世說新語》、陶詩、杜詩、韓柳散文中廣泛地擷取精華，使詞具有典雅之氣，同時，又大膽地吸取民間口語，使詞富有濃厚的生活氣息。

另外，辛詞已表現出了濃厚的以文為詞、以議論為詞的特點。

3、試論述李清照詞的藝術特色。李清照的生活和詞作都以南渡為界，分為前后兩期。前期詞綽約輕倩，自然嫵媚，充分表現了年輕女子的天真活潑和極細膩的兒女柔情。南渡后國披家亡，屢遭喪亂和磨難，詞中多家國之思和身世之嘆，充滿了孤寂憂郁的感傷之情。易安詞盡管前后期有明顯不同，但作為“易安體”，有一些基本藝術特色是共同的：

（1）通俗易懂的文學語言和明白流暢的善律聲調。李清照論詞，力主詞“別是一家”，竭力維護詞作為一種獨立文體的本色，其作詞亦嚴守此道。她不追求辭藻華美，也不刻意熔鑄前人詩句，而是用從口語中加工提煉的、明白省凈而富有表現力的尋常語言、白描的手法、新奇的比喻，創造出不尋常的意境，明明白白地表述自己的真情實感，自然清麗，極有情味。她又妙解音律，所作詞無一字不協聲律。她的詞將精美雅致的畫面和通俗真切的情事結合起來達到情景交融；其語言既充分體現了婉約詞人精于修辭、造句工巧的優長，又大量貼切生動化和口語，集雅俗為一體。

（2）易安詞既主要寫自己的生活、心理和情趣，又融入了家國興亡的深悲巨痛，將家國之痛和身世之悲糅合一起，既不失婉約詞的本色，又具有凄壯悲愴格調，發展了傳統的婉約詞。

（3）易安詞既有女性詞的溫婉柔麗，又有一般女性詞所少有的貞剛之氣。能將委婉的情思與超脫的襟懷融合在一起，婉約而不綺靡，無脂粉氣，無閨閣氣，細膩柔麗之中透出遒逸、俊爽。這種不讓須眉的灑脫、豪邁之氣，使其詞別出于一般意義的婉約詞而獨標一格。

4、《西廂記》是我國文學史和戲曲史上的一部杰作，請概括它的思想內容和主要成就。思想內容：

它正面提出了”愿天下有情人都成了眷屬”的主張，具有更鮮明的反封建禮教和封建婚姻制度的主題。

首先，《西廂記》歌頌了以愛情為基礎的結合，否定封建社會傳統的聯姻方式。作為相國小姐的鶯鶯和書劍飄零的書生相愛本身，在很大程度上就是對以門第、財產和權勢為條件的擇偶標準的違忤。

其次，鶯鶯和張生實際上已把愛情置于功名利祿之上。張生為鶯鶯而”滯留蒲東”，不去趕考;為了愛情，他幾次險些丟了性命，直至被迫進京應試，得中之后，他也還是”夢魂兒不離了蒲東路”。鶯鶯在長亭送別時叮囑張生”此一行得官不得官，疾便回來”，她并不看重功名，認為”但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第”;即使張生高中的消息傳來，她也不以為喜而反添癥候。《西廂記》雖然也是以功成名就和有情人終成眷屬作為團圓結局，但全劇貫穿了重愛情、輕功名的思想，顯示出王實甫思想的進步性。主要成就：

《西廂記》最突出的成就是從根本上改變了《鶯鶯傳》的主題思想和鶯鶯的悲劇結局，把男女主人公塑造成在愛情上堅貞不渝，敢于沖破封建禮教的束縛，并經過不懈的努力，終于得到美滿結果的一對青年。這一改動，使劇本反封建傾向更鮮明，突出了“愿普天下有情人都成眷屬”的主題思想。在藝術上，劇本通過錯綜復雜的戲劇沖突，來完成鶯鶯、張珙、紅娘等藝術形象的塑造，使人物的性格特征生動鮮明，加強了作品的戲劇性。

5、論述明代自宣德、正統以后，民間流行的時調小曲，并列句出相關作品。

時調小曲是中國明清時期盛行的漢族戲曲劇種。源于民間歌曲，興起于明宣德、正統年間，遍布南北，品種繁多，或稱時調，或名小曲，又稱清音、清曲。先后有《鎖南枝》、《傍妝臺》、《山坡羊》、《耍孩兒》、《寄生草》、《銀絞絲》、《桂枝兒》、《鬧五更》、《羅江怨》、《哭皇天》、《干荷葉》、《粉紅蓮》、《桐城歌》、《醉太平》等曲調。內容多是情歌、一些曲調因用于妓院唱歌，有不少穢褻淫詞，但也有樸素自然、港建清新的優秀作品。這些民歌曾受到當時文學家的注目，被稱為可與唐詩。宋詞、元曲、媲美的“我明一絕”。留傳下來的時調小曲集，有《新編四季五更駐云飛》，馮夢龍選輯的《桂枝兒》、《山歌》等。

6.《聊齋志異》的主要內容是什么？它的各類作品的代表性作品有哪些？

《聊齋志異》主要有三類內容：一是科舉批判小說；一是官場批判小說；一是愛情婚姻小說。

（1）科舉批判小說：首先，蒲松齡批判了科場的黑白顛倒和考官的是非不分上。如《賈奉雉》、《司文郎》、《三生》等。其次，蒲松齡揭露了科舉取士給封建士子造成的巨大折磨和心靈扭曲。如《王子安》篇。最后，蒲松齡在批判科舉弊端的同時，也提出了應對科舉考試進行改革的主張，比如《于去惡》。

（2）官場批判小說：首先，這類作品揭露了統治者的荒淫和官場的黑暗。如《促織》、《夢狼》。其次，作品在揭露吏治腐敗的同時，對土豪劣紳橫行鄉里，為所欲為的罪惡行經，也做了揭露。比如《紅玉》、《竇氏》等。再次，小說不僅批判了封建官吏和豪紳的貪暴不仁，同時也頌揚了一些官吏的清正廉明和百姓的頑強反抗。比如《席方平》等。

（3）愛情婚姻小說：《聊齋志異》長期以來最受人稱道的作品，就是其中有許多花妖狐魅等形象參與的愛情婚姻故事，這類作品有一百篇左右，約占全書的四分之一，數量非常大。著名的如《青鳳》、《嬰寧》、《阿寶》、《巧娘》、《翩翩》、《鴉頭》、《葛巾》、《香玉》等，都寫得十分動人。這類作品具有以下三方面藝術特點：一是人物形象鮮明生動；二是情節結構離奇曲折；三是語言風格簡潔優雅。基于以上三點，《聊齋志異》中的這類愛情婚姻小說，反而成為在藝術成就上最能體現這部著作風格特點的作品，所以，歷來最為人們稱道。

7.論述《三國演義》中體現關羽“勇”的一個故事。

（1）溫酒斬華雄：董卓當權，把持朝政。十八路諸侯興兵聲討。交戰中，先后有四位各諸侯中的悍將被董卓的部將華雄斬殺。此時，關羽自告奮勇，愿與華雄交鋒。袁紹嫌他地位低微，稱其“安敢亂言”，喝令將其打出。曹操上前阻止，關羽才有了出戰的機會。曹操端了杯熱酒為關羽壯行，而關羽愿先去斬華雄，回來再喝酒。果然在溫酒未涼之際提來了華雄首級，令眾諸侯驚訝不已。

（2）過五關斬六將：關羽與劉備失散，暫居曹營。曹操欲收服關羽，熱情款待，賜美女、金銀、官職。后來關羽掛印封金，只收下赤兔馬，護送兩位嫂子千里投奔劉備。在五個關口受到阻攔，關羽斬殺六將，最終完成使命。

（3）單刀赴會：東吳屢次討要荊州未果。遂采用魯肅之計，設下鴻門宴，埋伏好刀斧手邀關羽來吳國赴宴。關羽輕駕小舟、單刀赴會，只帶領十幾個隨從人員。席間關羽借與魯子敬多年未見敘舊為由，拉著魯肅不放手，互相敬酒。實則以魯肅為人質。埋伏刀斧手見魯肅被困，不敢輕易下手。關羽因此安全脫身。

第二篇：中國古代文學作品選

中國古代文學作品選

（一）資料（全國版）

本資料謝絕轉載或以任何方式進行傳播，不得借此牟取商業利益，違者侵權！在自學中應注意：1.對知識點重在理解和靈活運用，識記好要素，不必死記硬背。2對重要點重在識記要點。3.要結合教材弄懂知識點和重要點的含義。4.知識點和重要點在考試

中往往會相互轉化，因而全面掌握，識記要點、重在理解是考試成敗的關鍵。

一，先秦部分

《詩經》：1.是中國最早的詩歌總集。先秦時通稱“詩”或“詩三百”，漢代被奉為經典，稱作《詩經》。《詩經》根據音樂的不同，全書分為風、雅、頌三部分。

2.《詩經》是我國詩歌的光輝典范。“賦、比、興”三種藝術表現方法更給后代以巨大影

響，是形成中國詩歌特色的要素之一。

《氓》1.《氓》選自《詩經。衛風》，屬棄婦詩，即棄婦的怨詩。也可視為敘事詩。

2.氓：民。詩中指棄婦過去的丈夫：“送子涉淇，至于頓丘”中的“淇”指淇水，在今河南

省。

3.理解識記下列詩句：（1）反映當時的婚姻習俗：“爾卜爾筮，體無咎言”。（根據卜筮的卦象，沒有不吉利的言辭）（2）具有告誠意味的詩句是“于嗟鳩兮，無食桑葚”。（3）表現女主人公婚后辛勤操勞的詩句是“夙興夜寐，靡有朝矣”。，（早起晚睡，沒有一日不如此）（4）表現女主人公被棄后絕決之情的詩句是 “及爾偕老，老使我怨”。（夫婦共同生活

到老，老使我怨）（5）“總角之宴”含有未成年女子的歡樂。

4.《氓》的思想：反映當時社會男女不平等的婚姻制度對女子的壓迫與損害。

5.分析《氓》的比興手法及其喻意：用“桑之未落，其葉沃若”，“桑之落矣，其黃而隕”比喻兩人之間感情的前后變化；用“于嗟鳩兮，無食桑葚”比喻女子不可沉湎于愛情；用“淇則有岸，隰則有泮”反喻自己的痛苦沒有邊際，這些比喻不僅生動形象。而且切合人物所在環境，富有生活氣息。（簡或選）

《君子于役》選自《詩經。王風》，是一首思婦詩，寫一位農家婦女對久役在外、不知

歸期的丈夫的深切懷念。言情寫景，真實純樸。君子：這里指丈夫。

《將仲子》1.選自《詩經。鄭風》，是一首愛情詩，寫一位少女勸告她的戀人不要翻墻

越院與她相會，因為害怕父母、兄長的責罵，也怕旁人的閑言碎語。

2.這首詩用女子的第一人稱口吻來寫，生動地展示了她內心激烈的矛盾沖突。《碩鼠》1.選自《詩經。魏風》，揭露統治者對人民的殘酷剝削，同時表達了人民對美

好生活和理想境界的熱烈向往。

2.詩篇整體運用借喻手法。“碩鼠”一詞所運用的修辭手法即是借喻。詩篇表達了人民對美好生活的向往，具有追求社會理想的傾向。詩中“樂土”“樂國”“樂郊”即是理想之地。

第三篇：中國古代文學作品選

《中國古代文學作品選》

課程論文

班級：廣播電視編導一班姓名：王洪余學號：201304150

從我國文學史的發展上來看，屈原上承《風》《雅》詩人，下啟兩漢賦家，自是一個承先啟后而最有創造性和最有影響的偉大的天才詩人。劉勰《文心雕龍·辨騷篇》說：“自《風》《雅》寢聲，莫或抽緒；奇文郁起，其《離騷》哉！固已軒翥詩人之后，奮飛賦家之前，豈去圣之未遠，而楚人之多才乎？”這話評價屈原及其作品頗為簡括、愜當。《辨騷篇》末又說：“不有屈原，豈見《離騷》？”就是這樣首次論定了屈原及其作品在文學史上的位置。

當然，提起最初對于屈原及其作品有深刻的認識，而給以很高的評價的，我們不會忘記首先為屈原作傳記的司馬遷。章炳麟《檢論》說：“《楚辭》傳本非一，然淮南王安為《離騷傳》，則知定本出于淮南。”又說：“班孟堅引淮南《離騷傳》，文與《屈原列傳》正同，知斯傳非太史自纂也。”盡管司馬遷所據《楚辭》祖本及其評價或有出于淮南，他總得加工一番才能作出屈原傳記。《史記·屈原賈生列傳》里說：“屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。《離騷》者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極未嘗

不呼天也，疾痛慘怛未嘗不呼父母也。屈原正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣！信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈原之作《離騷》蓋自怨生也。《國風》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂，若《離騷》者可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微。其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容自疏。濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。”據此可見，劉勰評價屈原主要是從文學史上從文體源流上觀察來的；司馬遷評價屈原是從其人格和風格上觀察得來的；這里不但論定了《離騷》是屈原的代表作，而且指出了它的特點，是以古見今、以小見大、以近見遠、以物見志的浪漫主義的象征手法；主要地發見了作者同基于一般人的精神狀態上，而從自己的特殊的遭遇里，鍛煉了發展了而自成其崇高的偉大的心靈；發見了作者的生平人格和作品風格的完整、有機、訴合無間，賦予了作品以不朽的生命。

屈原(約公元前339—約前278)，戰國時期的楚國詩人、政治家，“楚辭”的創立者和代表作者。20世紀，曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀念。從屈原在當時社會中的身份來說，他是一位政治家，而不是一般意義上的“詩人”；但以他的巨大的創作成就來說，他又是我國文學史上第一位偉大的詩人。《離騷》是屈原被貶后寫出來的。本詩在中國歷史上有一定地位，因此詩人也稱“騷人”。在詩歌形式

上，屈原打破了《詩經》那種以整齊的四言句為主、簡短樸素的體制，創造出句式可長可短、篇幅宏大、內涵豐富復雜的“騷體詩”，這也具有極重要的意義。

《楚辭》篇名。屈原的代表作。370多句，2400多字，為中國古代最長的政治抒情詩。《離騷》的語言是相當美的。首先，大量運用了比喻象征的手法。如以采摘香草喻加強自身修養，佩帶香草喻保持修潔等。《離騷》在藝術上取得的高度成就，與它豐富深刻的思想內容完美地結合在一起，使它成為中國文學史上光照千古的絕唱，并對后世產生了深遠的影響。宋代著名史學家、詞人宋祁說：“《離騷》為詞賦之祖，后人為之，如至方不能加矩，至圓不能過規。”這就是說，《離騷》不僅開辟了一個廣闊的文學領域，而且是中國詩賦方面永遠不可企及的典范。魯迅曾贊之為“逸響偉辭，卓絕一世”，給予了極高的評價。

總之，由屈原開創的楚辭，同《詩經》共同構成中國詩歌乃至整個中國文學的兩大源頭，對后世文學形成無窮的影響。而由于時代的發展，以及南北文化的區別，楚辭較之《詩經》，已有顯著的進步。因之，它對后來文學的影響，更在《詩經》之上。《離騷》不僅是中國文學的奇珍，也是世界文學的瑰寶。由于《離騷》是先秦古文,跟后來的古文有所區別,也是我們現在的人比較難讀懂和欣賞,故排名有所靠后。

另外，從詩的語言來看，采用大量方言和口語入詩，用得最多的是“兮”字。“兮”字古代的讀音是“呵”，是一個感嘆詞。“兮”是當時民歌，特別是楚地民歌中經常出現的口語詞匯。這既增強了詩中詠嘆的抒情氣氛，又極大地增強了詩句的節奏性和音樂美。整詩文采絢爛，比喻豐富，全詩每一部分都優美動人，而合起來又是一個結構宏麗、和諧完美的藝術殿堂，給人的藝術感染力是非常強烈的。

魯迅在《漢文學史綱要》中曾經評論屈原《離騷》，說《離騷》是“逸響偉辭，卓絕一世”。另外：“較之于《詩》，則其言甚長，其思甚幻，其文甚麗，其旨甚明，憑心而言，不遵矩度。??其影響于后來之文章，乃甚或在三百篇以上。”意思是說，《離騷》的影響比《詩經》在歷史上的影響還要大一些。可見，魯迅高度肯定了《離騷》思想、藝術的卓越成就，和它在文學史上的重要地位

第四篇：中國古代文學作品選(一)

1.(4分)《登樓賦》的作者是（）。

? ? ? ? A.王粲 B.趙壹 C.彌衡 D.蔡邕

糾錯

得分： 4 知識點： 2.2 賦 收起解析 答案 A 解析 2.(4分)《與山巨源絕交書》的作者是（）。

? ? ? ? A.阮籍 B.嵇康 C.山濤 D.向秀

糾錯

得分： 4 知識點： 2.1 詩 收起解析 答案 B 解析 3.(4分)《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱，又名《左氏春秋》。相傳是魯國人（）所作。

? A.公羊高 ? ? ? B.谷梁赤 C.左丘明 D.司馬遷

糾錯

得分： 4 知識點： 1.2 文 收起解析 答案 C 解析 4.(4分)李益《喜見外弟又言別》有“別來滄海事，語罷暮天鐘”一語，此句用“滄海桑田”故事，這一典故出自哪里？

? ? ? ? A.A《莊子》 B.B《世說新語》 C.C《抱樸子》 D.D《神仙傳》

糾錯

得分： 4 知識點： 3.1 詩 收起解析 答案 D 解析 5.(4分)《隴頭歌辭》其一：隴頭流水，流離山下。念吾一身，飄然曠野。對這首詩的鑒賞不正確的是哪一項？

? ? ? A.A流離是描述詩人飄泊天涯，四海為家 B.B隴頭即隴山，在今陜西隴縣西北 C.C隴西多悲苦思鄉之詩 ? D.D以隴頭流水比喻自己遠離家鄉，身不由已。

糾錯

得分： 4 知識點： 2.1 詩 收起解析 答案 A 解析 6.(4分)“洛陽紙貴”的典故指的是（）的《三都賦》。

? ? ? ? A.謝脁 B.謝靈運 C.鮑照 D.左思

糾錯

得分： 4 知識點： 2.1 詩 收起解析 答案 D 解析 7.(4分)漢代任官采用“察舉”與（）制度。

? ? ? ? A.A征辟 B.B科舉 C.C考試 D.D推薦

糾錯

得分： 4 知識點： 1.1 詩 收起解析 答案 A 解析 8.(4分)“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友若相問，一片冰心在玉壺”渲染了一種悲苦凄涼的送別氣氛，此詩之作者為誰？

? ? ? ? A.A王翰 B.B張九齡 C.C儲光羲 D.D王昌齡

糾錯

得分： 4 知識點： 3.1 詩 收起解析 答案 D 解析 9.(4分)在屈原的創作中，處處可見（）的影響。

? ? ? ? A.A周文化 B.B詩經 C.C民間巫術 D.D孔子

糾錯

得分： 4 知識點： 1.1 詩 收起解析 答案 C 解析 10.(4分)“志深而筆長，梗概而多氣”是（）里用來評論建安文學的。? ? ? ? A.文心雕龍 B.詩品 C.詩式 D.滄浪詩話

糾錯

得分： 4 知識點： 2.1 詩 收起解析 答案 A 解析 11.(4分)李賀與前輩詩人（）并稱“二李”。

? ? ? ? A.李益 B.李白 C.李商隱 D.李紳

糾錯

得分： 4 知識點： 3.1 詩 收起解析 答案 A 解析 12.(4分)關于《詩經·秦風·蒹葭》一詩的說法下列哪項是不正確的？

? ? ? A.A蒹葭就是我們今天所說的蘆葦 B.B所謂伊人，在水一方是出自該詩篇 C.C這是一首表達愛情幸福美滿的詩篇 ? D.D這是《詩經》中的一首愛情名篇

糾錯

得分： 4 知識點： 1.1 詩 收起解析 答案 C 解析 13.(4分)《短歌行》貫穿著（）這一主題。

? ? ? ? A.A求賢若渴 B.B積極進取 C.C奮發向上 D.D消沉萎靡

糾錯

得分： 4 知識點： 2.1 詩 收起解析 答案 A 解析 14.(4分)杜甫的詩“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”中的斯人指的是誰？

? ? ? ? A.A孟浩然 B.B王維 C.C賀知章 D.D李白

糾錯

得分： 4 知識點： 3.1 詩 收起解析 答案 D 解析 15.(4分)關于＜＜國殤＞＞的說法不正確的是哪一項？

? ? ? ? A.A是＜＜九歌＞＞中的一篇 B.B是祭祀亡靈的歌曲

C.C“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿”出自這一部作品 D.D表現了詩人的愛國主義精神

糾錯

得分： 4 知識點： 1.2 文 收起解析 答案 C 解析

二、多選題 1.(4分)《氓》全詩可以分成（）三部分。

? ? ? ? A.A婚前 B.B婚姻 C.C離異 D.D離別

糾錯

得分： 4 知識點： 1.1 詩 收起解析 答案 A,B,C 解析 2.(4分)春秋時代，周王室衰落，諸侯爭霸。先后涌現的霸主有（）等。? ? ? ? A.A齊桓公 B.B晉文公 C.C秦穆公 D.D楚莊王

糾錯

得分： 4 知識點： 1.2 文 收起解析 答案 A,B,C,D 解析 3.(4分)曹操喜歡用樂府古題寫時事，將樂府發展到一個新的階段，分 多種形式，? ? ? ? A.A四言 B.B五言 C.C雜言 D.D七言

糾錯

得分： 4 知識點： 2.1 詩 展開解析 4.(4分)《白馬篇》的藝術特色有。

? ? ? ? A.A整齊的排比 B.B勻稱的對偶 C.C華茂的詞章 D.D適度的夸張 糾錯

得分： 4 知識點： 2.1 詩 收起解析 答案 A,B,C,D 解析 5.(4分)“國風”中愛情詩的傳統在后代民歌中得以延續，具體表現在 三個方面。

? ? ? ? A.A火熱的情感 B.B大膽的表達 C.C直白的語言 D.D婉約的情緒

糾錯

得分： 4 知識點： 1.1 詩 收起解析 答案 A,B,C 解析

三、判斷題 1.(4分)在屈原以前，我國南方是沒有詩歌的。

? ?

糾錯

得分： 4 知識點： 1.1 詩 收起解析 答案 錯誤 解析 2.(4分)《九歌》是經過屈原整理的民間祭祀樂歌，主要內容是以記錄招神過程為主。

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糾錯

得分： 4 知識點： 1.1 詩 收起解析 答案 正確 解析 3.(4分)與其他詩人的山水詩如一幅畫，時時過于客觀相比。陶詩則充滿情感，滲透著對田園生活的喜愛。

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糾錯

得分： 4 知識點： 2.1 詩 收起解析 答案 正確 解析 4.(4分)詠史而別有喻托，是左思《詠史》詩的新發展。

? ?

糾錯

得分： 4 知識點： 2.1 詩 收起解析 答案 正確 解析 5.(4分)《靜女其姝》“靜女其姝，俟我于城隅。愛（薆）而不見，搔首踟躕。”寫出了情人約會時的活潑逗樂，趣味橫生。

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糾錯

得分： 4 知識點： 1.1 詩 收起解析 答案 正確 解析

第五篇：中國古代文學作品選(二)

梁鎮中學七年級（1）班班規班紀

第一部分 崗位責任制（按空間范疇制訂）

一．常務班長職責（楊加林）

１．全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。２．及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

３．班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權。

４．負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會成員。５．負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

二．團支部

１．團支部設團干部（方濤）、組織委員（羅艷妮）、宣傳委員（馮瑞）各一人。

２．團干部負責組織全班共青團員，按時完成校團委布置的各項任務。

３．支部組織委員，具體負責發展新團員的工作，負責對團外積極分子的幫助、引導，使之盡快達到團員標準。負責向支部建議召開支部會議或團員大會，討論研究發展新團員，一經批準，則具體負責組織，主持會議。

４．支部宣傳委員，具體負責本班團員各項活動及好人好事的宣傳工作。一方面向本班全體同學宣傳，使同學學有榜樣；一方面向校團委及上級部門、有關新聞單位宣傳，使上級及時發現先進典型。對團員及同學中的不良傾向，凡帶有普遍性的，也有在一定范圍內宣傳的義務，以便引起有關單位與個人的警覺，及時加以控制。

三．班委會委員

１．班委會設學習（張艷宏）、生活（尤偉）、體育（劉建忠）、文娛（劉嘉慧）４位委員，加常務班長一人，共由５人組成。學校要求設的勞動委員職責由生活委員承擔，衛生委員職責由體育委員承擔。２．學習委員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作負責考試前每位同學的考場安排；負責考試后，統計各學科成績，統計每個人的總成績，統全班各學科的平均分和總平均分；

負責計算同學何處估算成績與實際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰，負責同學互助組的指導。３．生活委員，負責協助班長維護班級紀律；負責指導班級承包人對工作是否認真，對不認真者可決定批評、懲罰甚至撤換；負責記好班費往來帳目，并于必要時向同學們宣布班費開支情況；負責班級衛生清掃的指導工作組織好全班大掃除。負責服裝、發型、零食等項工作的同學開展工作負責課外活動的組織。４．體育委員負責全班各項體育活動具體領導同學們的跑步、課間操、體育活動課、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人，協助體育老師上好體育課，負責全班同學身體檢查工作，負責組織同學控制或降低覺病、多發病的發病率。

５．文娛委員班級的文娛活動的組織領導工作負責課前一支歌活動教歌人完成任務。負責班班有歌聲比賽、國慶文藝匯演、老師娛樂節目的編排，新年聯歡會的編排導演工作。

四、值周班長職責

１．班長不在時，代行班長職責。

２．完成班長交給的各項任務。

３．領導值日班長發行各項職責。

４．及時與學校值周工作的師生取得聯系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。

五、值日班長職責

１．負責記載當天的出缺席情況，及時在班級日報上登載，對遲到的同學提出批評，予以處罰。２．維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。自習課有準假權。

３．維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，在“無聲日”（星期三）期間，對課間在教室內說話的同學予以批評、處罰。

４．領導兩名值日生搞好班級衛生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發現地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責，及時征求值周學生對班級衛生的意見。

５．協助體育委員，督促同學們認真做好課間操。

6．在任班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側。

六．科代表職責

１．負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示1

實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

２．及時訂同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

３．協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分

４．更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應都是的教法。

５．負責記載末學期歷次考試，并對成績升降進行分析，為提高成績給同學們以指導，給教師當好參謀。６。負責本學科興趣小組的工作帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

七．備品承包現任制

１．承包某項備品者須保持該項備品的清潔。如：承包暖氣片者，應按學校規定，定期擦拭，在校例行衛生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。

２．承包者要保證該項備品的合理使用：承包窗戶者，熱天負責開窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關燈。

３．提高備品的使用率。如：承包暖壺或者飲水工具的同學要使需要喝開水的同學有水可喝等 ４．保護備品不被損壞，及時加以維修，損壞嚴重的，查清現任者，及時賠償或報生活更新。５．具體承包人

（１）盧永天（教室門）

（２）羅志文（保管粉筆）

（３）康佳宏（暖壺及飲水杯）

（4）張波（班內及大會議室的燈具）

（5）高小玲（講臺）

（6）高云（掃除用具）

（7）白艷慧（班內南邊的玻璃）張萌（班內北邊的玻璃）

（8）張春虎（教室及大會議室黑板）

（9）張世福（教室暖氣片）

（10）李亞（每張桌子的干凈、整潔）

（11）黨小艷（水桶、灑壺及土盤）

（12）米小文（專欄、制度及中學生守則）

八、專項任務承包責任制

１．承包專項任務的同學必須持之以恒，對某項任務因事完成不了時須指定臨時負責人或通過常務班長，重新委托他人負責。

２．對所承包的專項任務，檢查發現違紀者，有權按班規給予當事者懲罰。

3．對所承包的專項任務應定期提出改進意見，對舊的獎懲規定發現不合理時，一面堅定不移地執行，一面向班長提出修改建議。

４．專項任務承包人

Ａ．思想方面

（１）雷雄、張湘、劉金花、劉志帥（檢查日記，沒按時完成者，當天補完，寫５００字說明書；每拖一天５００字。未經本人允許，私自看人日記者寫１０００字說明書。）

（２）馮瑞（負責記錄每位同學在校內外做的好人好事。做好事一件，操行評定可加１分。）

（3）康政強（檢查座右銘，未擺到桌上者，立即擺上，并擦玻璃一大扇。）

（4）郭建寧（負責記錄、整理班規班法，同學違法規定，忘記班法時，及時給予查閱，督促專項承包人執行班規班法。并檢查黑板上每日一條格言寫得是否認真，不認真者，擦掉重寫。）

（5）劉嬌（負責各項違紀者說明書的登記、收取、歸類、統計。每寫１０００字的說明書，在該生操行總分中減去１分。）

（6）陳江、姚瑞虎（負責班級課外書的借閱保管工作，指導不同類型的學生看不同內容的有益的課外書，對將不適合中學生看的內容的書籍帶入班級者，書籍沒收；并寫1000字說明書。）

Ｂ．學習方面

（１）張家容、馬佳、張福東、劉炎（負責檢查作業。可定期檢查，亦可抽查。未完成者，立即補上，打水一桶。）

（2）張艷榮、馮瑞、劉娜、羅艷妮（負責檢查語文課課練的完成情況及解答同學們的疑問，輔導。）

（3）郭桂芳（負責監督不懂裝懂的同學。不懂裝懂，打水三桶。）

（4）XXX（負責幫助XXX同學掌握學習方法，提高學習成績。檢查其各科作業完成情況。）另外幾名幫助后進同學者略。

Ｃ．紀律方面

（１）值周班長（負責考勤。發現早晨上習遲到者，罰掃操場４５分鐘；早退者寫５００字說明書）由韓濤及杜興華負責早跟班的考勤。

（２）雷喜寧（負責檢查校牌，缺一次寫１０００字說明書）

（３）康政強（負責檢查是否有電子游戲廳的同學。發現認進一次，則罰其寫１０００字說明書，并每天早自習掃操場，連掃一周。）

（４）白文文（負責檢查是否有買亂七八糟貼畫的同學，發現以后，罰其買粘貼畫款的１０倍，交團支部，郵到災區。）

（５）馬亞莉（負責自理叫別人外號或罵人者，叫別人侮辱性外號者寫２０００字說明書，贊譽性外號另當別論。罵人者，寫２０００字說明書。）

（６）羅志文（負責監督不愛護粉筆者。知亂扔粉筆頭，一次寫５００字說明書，擦窗戶一扇。）

（７）郝春霞（負責自習說話接力本，凡接力本上有名的，一次寫５００字說明書，晚間沒交出接力本的，寫１０００字說明書。）

（８）值日班長（負責監督自習課借東西者。一經則罰其寫５００字說明書，借東西給他人而不阻止者寫２５０字說明書，生習課傳作業本、文具等送還別人者，掃操場一節課。）

（９）雒凱（負責處理造謠的同學。造謠危害別人者寫５０００字的說明書，傳謠危害別人者，寫２５００字的說明書。）

（１0）值日班長（發現無聲日課間大聲說話者，一次罰寫５００字說明書；平時發現在教室走廊跑跳者，一次罰寫２５０字說明書。）

Ｄ．體育衛生

（１）王慧（發現課前唱一支歌時，手放在桌上者，一次罰寫５００字說明書，發現唱歌時明顯東張西望或低頭者，一次罰寫２５０字說明書。）

（2）白文文、王剛（負責同學門的個人衛生，發現個人衛生不干凈者罰寫500字 說明書。）

（3）劉磊（負責檢查教室地上的紙屑 及其他垃圾，亂仍垃圾者罰寫500字說明書。）

（4）李婧（負責檢查勞動工具。每次勞動，發現未帶工具者，命其回家去取；勞動結束后，第二天他還應再干半天活。）

（5）劉建忠（發現不請假又不參加跑步活動或課間操活動者，罰寫１０００字說明書。有病不能跑步或出操者，須寫４００字的請假條。）

（6）喬帥（負責督促同學不吃零食一次罰寫５００字說明書。對吃瓜籽者加倍處罰，扔到地上一粒瓜籽皮，寫１０００字的說明書；再看衣袋里，每發現一粒加寫１００字的說明書。）

（7）高茹、馮靜、李海霞、朱慧（若開家長會或其他活動，負責后勤服務工作，如有不配合班內的后勤保障工作，罰寫800字的說明書。）

（8）雷錦東、劉飛、曹亞勇、徐向文（負責安全監督工作，若發現有小偷小摸及其他違反班級安全制度的同學，立即上報班委會，負責偵查等工作。）

第二部分 各種常規一、一日常規

1．清晨入校，向校門內老師問好，并虛心接受門衛及值周學生的檢查和指導。

2．每節課（包括自習課）前三分鐘要坐好，全身心投入課前一支歌的活動時坐直，目視黑板中縫 的蹲點，意念想象中點出現歌詞描繪的畫面。

３．每堂語文課前，積極地、全心全意地投入口頭作文的活動。說文時要解放自我，心無顧忌，聲音宏亮，怎么想就怎么說。

4．語文課一般要經過“定向、自學、討論、答疑自測、自結”六個步驟。

5.中午放學路上，開展背一個單詞的活動，不準邊走邊地看書。不背英語，背其它學科知識點亦可，但決不許邊騎自行車看書。

6.在開展“獨來獨往”的活動期間，路上自學約束自己，不與別人往來。

7.中午一小時要求在家休息，不反對到校來，到校來的同學需要安靜自習，12點50分以后關校門，為保證愿上自習的同學達到目的，在此期間內不許隨意出入教室門，特別是出入校門。

8.下午第二節課為課間操，要求認真做操。不能隨意曠操，違反者寫300字的說明書。

9.下午最后一節自習課應認真完成各門學科的作業，不能交頭接耳，違反者寫500字的說明書。

10.每周寫四篇以上的日記，老師和日記負責人布置題目時，必須完成布置的日記，無統一布置時可自由選題。

11.每天早晨要用５分鐘時間規劃一下當天共有多少項任務按輕重緩急確定做事的順序；每節自習課前先確定學習目標及具體任務量。

12.做事的時候要定向、定量、定時，開展自我競賽，不斷超越自我，增強效率感。

13.晚間統計一下一天“三閑”的數量，即：大致說了多少名閑話，做了多少件閑事，閑思用了幾小時。訂出明天減少一點“三閑”的具體措施。

二、一周常規

１．周一參加學校升旗停工按學校要求統一著裝。輪到班級值周時，團支部書記寫國旗下的獻詞，并指定護旗人，升旗人及獻詞朗誦人。

2.每兩周周二班團活動由班長班會，由團支部書記主持支部組織的活動研究班級管理和支

部工作民主討論班規班法。

3.周六語文課為文學欣賞課，教師可選擇學生喜歡的作品給學生朗讀，可由學生推薦，也可讓學生自讀喜歡的課外小說、詩歌、劇本、散文等。

4.每周語文課堂上至少要搞一次競賽，或看認讀得快、寫得快，或看認背得快。

5.每周有一次練鋼筆書法的時間，安排在語文課堂上進行。

6.每周五下午第三節為教唱歌的時間，由同學們按學號輪流教，歌曲自選，報文娛委員批準。

7.每周值日生由北面兩行同學負責，周一為第一桌兩位同學，周二為第二桌，每天兩人，以此類推。因星期日休息，第七桌兩人協助第六桌兩人進行周末大清掃。

8.周六放學前，全班同學選舉本周說閑話最多的同學，或比上星期有進步的同學，或選舉有較明顯違紀的同學，或選舉促進同學們學習的同學。

三、每月常規

１．每月１日即制訂本月的自我教育計劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實事，計劃的可操作性要強。

２．每月至少進行一次自測。測驗題老師或學生出，出試題要按照班級規定的出題大綱，確定試題范圍、試題數量、試題難度、試題覆蓋面和試題分數比例。每份試卷的幾張卷紙必須裝訂在一起。每份試卷的卷頭格式，必須統一：寫清出題人姓名，估計分數，每道小題及總分實得分數；留出答題人姓名空格，供答題人填寫。

3.每次自測，９０％的同學要達到70分，不足70分寫1000字的說明書，并自己選擇自測題，要求達到及格。4.每月末進行一次備品大檢查，由生活委員檢查各自承包的備品是否清潔，是否完好無損，是否充分利用。

５．每月最后一天，對照月初的計劃，總結任務完成情況。

四、學期常規

１．將開學典禮大會上學校布置的任務同自己的實際結合起來，確定本學期自我教育計劃。

２．根據自己的實際確定座右銘是否需要更換。座右銘３項內容必須明確： 最崇敬的人是誰？本班要追擊的目標是哪位同學。針對自己的心理確定一句鞭策自己的格言。

3.研究討論作文批改的方法，提高互批作文的能力，逐步學會從4個方面批改一篇作文的方法。

4.召開兩次學習方法交流會，選擇適合于自己的科學的學習方法，增強學習興趣，提高學習效率。

5.每學期第八周、第十六周周二為量化作業檢查日。屆時，每位同學把開學以來的各種作業全部準備好，先進行自檢，寫出自檢報告，然后進行互檢，抽檢。

6.期末放假前一天，將本學期各科量化作業全部分類，排隊，編號，進行一次大檢查，數量不足者須補上。合格者，愿集中統一保管的，可交班級統一保管。

7.做好本學期自我總結和自我鑒定。將《素質教育報告冊》所列成績和班主任鑒定交家長過目、簽字，開學后上交班級。

8.放假期作業，對書店賣的假期作業，可以不做，憑興趣看看，但假期必須完成符合自己實際的量化作業。

9.參加學校結業典禮后，按學校統一要求，制訂自己假期的自我教育計劃。

10.本學期結束，各班干部要做總結發言。

七年級（1）班 劉波2006年11月27日