第一篇：談收獲

談收獲

這學期要結束了，我長高了，體重也增加了。學習上，認識了很多新字，還學會了多位數的加減和多位數乘除一位數，學了很多科學知識，美術也有進步；體育跳繩有了很大的提高。老師們也都說我有進步！

下學期要更加努力，爭取有新的進步。

談收獲

這 學期馬上就要結束了。在這一學期中，我又學到了很多新知識。知道了中國的四大發明和它的發明者。知道了要是在野外迷路了怎么辨別方向。知道了科學家的家的話不一定對，要我們自己動手做做看。知道了什么叫七斗星。還學了除法，學了千位，萬位等等。我還參加了學校組織的活動，通過同學們的共同努力取得了不錯的成績。下學期我要更加努力，爭取比這學期有進步。

談收獲

我的二年級生活好像一眨眼就過去了。

在這短短的一年時間里，我有許多感動和收獲，是老師讓我從一個什么也不懂得的孩子變成了一個小學生，能夠端端正正坐在那里，認認真真地聽課。

在這一年里，忘不了老師對我們的關心和幫助。忘不了在炎炎夏日，老師頭上冒著汗珠給我們抱來了一箱雪糕。忘不了在我遇到困難需要幫助的時候，老師都是第一時間出現。

在這一年的時間里，我在老師和爸爸媽媽的呵護下飛快成長。認識了拼音、漢字，從以前都是纏著媽媽講故事，到現在自己能夠熟練得讀故事。我還認識了時間、人民幣、20以內的口算。背誦了《弟子規》《古詩詞》《三字經》。我還學會了拉二胡，媽媽最喜歡我拉的《閃爍的小星》??

在這一年里，我還加入了少先隊員，獲得了“閱讀明星”“誦讀明星”“積累明星”的稱號。

我也能認識到自己的缺點，就是有時候做事粗心和毛躁，字也寫的不夠漂亮。我以后一定好好學習，改掉自己的缺點，做一個最好的我自己。

談收獲

二年級的學習已經結束了，我馬上就要成為一名三年級的學生了。這一年的學習讓我成長了很多，也進步了很多。

剛上二年級的時候，我還是一個不懂事的小孩，上課坐不住，注意力也不夠集中，是邵老師和閻老師不厭其煩地對我嚴格要求。每當我上課走神的時候，她們總是及時地提醒我；每當我碰到困難的時候，她們總是耐心地引導我；每當我回答不出問題時，她們總是一遍遍鼓勵我??

在老師們的幫助下，我在不斷進步。從開始認識第一個拼音到現在能夠獨立閱讀文章；從開始認識第一個數字，到能夠快速地計算??我已經真正成長為了一名小學生。

我現在喜歡上學，喜歡我的老師和同學，喜歡我們二年級二班這個大家庭。我要更加努力地學習，改掉粗心的壞習慣；我要上課認真聽講，爭取早日成為一名少先隊員。

暑假的打算

暑假快到了，怎樣才能過一個愉快的暑假呢？我打算從以下幾個方面去做：第一，認真復習功課，按時完成暑假作業；第二，讀幾本課外書，看一些有益的少兒節目和電影；第三，參加自己喜歡的課外興趣小組，如彈琴、畫畫、跳舞；第四，幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務活，如掃地、倒垃圾、買菜等；第五，利用星期天和爸爸、媽媽一起去公園玩，要過一個充實、快樂的暑假！

暑假的打算

暑假快要到了，過了暑假我馬上就要成為一個三年級的小學生了。可是，怎樣打發暑假這段時光呢？ 我已經是一個9歲的小學生了，能幫媽媽做事了。在暑假里，我要好好地幫助媽媽來干活，比如擦桌，掃地，倒垃圾。

暑假里的大部分時間還是要用來做作業的。一天之中，早晨是最美好的時光，我打算把這些寶貴的時間用來做作業。然后，在中午美美地睡一覺。

如果我和媽媽都有空，那就到別的地方去旅游，順便拍一些照片，回來和大家一起分享。如果是這樣的話，這個暑假一定很快樂。

暑假到了，我計劃的事可多了：想外出旅游，看很多課外書，還想打羽毛球??

旅游的地點已經選好了，就是回小布去看看瀑布。那里有一個叫巖背腦的瀑布，非常的壯觀?；貋砹宋揖鸵獙懸黄嘘P去小布的游記。我有讀的課外書可多了：有作文書，電腦書等等?？醋魑臅梢蕴岣呶业淖魑乃剑娔X書會告訴我如何操作電腦，這些書將使我終身受益。

打羽毛球，我已經會發球了，在暑假里我還要學會如何接球

。我爸爸是游泳高手，他總是想教我，可他平常太忙了，抽不出時間來，這個暑假我一定要他好好的表現一下來滿足我對游泳的可望。

對了，我還的制定一個作息時間表，合理的安排時間，這樣才不會浪費寶貴的暑假時間，我還要在暑假里做我平時做不了的事。使自己變的更加聰明，更加完美。等開學了，大家將會看到一個全新的我

在這個暑假里我還要把字練好，這就是我的暑假打算。

篇三：暑假里的打算日記300字

暑假快到了，為了讓這暑假過的有意義，我這個暑假里有以下打算：

第1個打算是幫媽媽做家務。平時媽媽為了我很辛苦，所有的家務都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇，我要幫媽媽掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子，盡量多干一些我能干的事情。

第2個打算是好好練習數學，平時我每次考試總是數學沒有語文考試的分數高，主要原因是我的應用題沒寫好，每次應用題扣的分數最多，所以，暑假里我打算多練習，最少每個星期練習寫一篇應用題，多從電腦上學習，爭取盡快提高我數學的水平。

第3個打算是去游泳。去游泳也是一項體育活動，游泳不僅可以鍛煉人的靈活，還可以鍛煉人的膽量。所以我暑假的時候我要多去游泳。

這就是我這個暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會實現我的打算的。

篇四：暑假里的打算日記400字

快放暑假了，我的心情別提有多高興了。我在心里默默地盤算著，有哪些事情要趁這暑假趕快做，有哪些好玩的要在暑假里玩個痛快。在此，我做了一個暑假記錄。

上網打游戲

緊張的學習結束了。當然要輕松一下咯，好久沒打QQ堂和泡泡堂了，這個暑假，我一定要玩個痛快，如果想跟我單挑，那就let’sgo。

去野炊

我想，對城市里的孩子來說，野炊應該是很新鮮的東西吧。拿上吃的、鍋，穿上運動鞋來到空氣清新的野外，吃著自己煮出來的東西，那種感覺是所有星級飯大飯店所不能比美的。

去存錢

我的壓歲錢都快有5000多元了，可是還沒有一個“安全”的棲身只所。所以趁暑假這個機會，我一定要把錢存入銀行。而且存如銀行后還有利息，真是一舉兩得呀！

看電視

已經有好久都沒有看電視了，打開電視，調到少兒頻道，一部部好看的動畫片展現在我的面前，這仿佛不是現實世界，而是多姿多彩的動畫世界。

發表作文

在暑假里對我最重要的算是發表作文了。打開電腦，來到小學生新作文網上，看著一篇篇我發表的作文，心理甭提有多高興了。告訴你們一個好消息，我馬上就要升級成個性作家了。哈哈，厲害吧，羨慕吧??

篇一：暑假里的打算

這就是我這個暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會實現我的打算的。

暑假快到了，為了讓這個暑假過的有意義，我這個暑假里有以下打算。

第一個打算是好好鍛煉身體，我要每天早上七點鐘起床，然后到外面操場上滑冰、騎自行車、跳繩，和爸爸一起跑步、打羽毛球，我要把我的身體鍛煉的更強壯。

第二個打算是幫媽媽做家務。平時媽媽為了我很辛苦，所有的家務都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇，我要幫媽媽掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子，盡量多干一些我能干的事情。

第三個打算是好好練習寫作文，平時我每次考試總是語文沒有數學考試的分數高，主要原因是我的作文沒寫好，每次作文扣的分數多，所以，暑假里我打算認真觀察，多練習，最少每個星期練習寫一篇作文，并多向爸爸媽媽請教，多從電腦上學習，爭取盡快提高我寫作文的水平。

這就是我這個暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會實現我的打算的。

篇二：暑假里的打算

這個學期快要結束了，我的第一個打算是先做完暑假作業再去玩，我可以用一個月的時間把暑假作業做完。我的第二個打算是每天早上七點鐘起床去跑步。我的第三個打算是每天運動一小時。啊，真希望暑假快快來到。

下學期我就升上三年級了，我要繼續努力，考出好成績。

篇三：暑假的打算

今馬上就是暑假，為了讓我可以過一個快樂的暑假，我已經計劃好了暑假的打算了。

第一：每天寫一至二頁暑假作業，我不會象有的同學那樣，用幾天的時間把暑假作業做完。第二：每天寫一篇日記。第三：每天下午去游泳，鍛煉身體。第四：每天看一至二頁書，我打算在這個暑假里讀兩本書。第五：媽媽決定在八月初，帶我去黃山旅游。這是我最開心的事，因為，這樣可以讓我領略祖國的秀麗山水，陶冶身心。第六：我還打算利用暑假好好反思一下在五年級學習中存在的問題，為上六年級做好準備。

這就是我的暑假的打算了，只要我認真完成這些，一定能過一個快樂的暑假。

篇四：暑假的打算

馬上就是我最期待的暑假了，我打算在暑假好好的玩一玩，不過，我也并不會全部在玩，我已經制定好暑假的打算了。

首先，一定要完成暑假作業，每天做一點。然后還要多閱讀課外名著，增加自己的知識和見識，還要多運動，加強自己的體質。當然，我還要去北京七日游，有著悠久的歷史與燦爛的文明給北京留下了大量的文物古跡，其中以故宮、天壇、明十三陵、圓明園、天安門等最為聞名。

這就是我暑假的打算，每年，我都是到了要開學才在拼命趕作業，而今年，有了這個暑假的打算，我一定能過得非常的開心的。

篇五：暑假里的打算

馬上就是暑假了，我決定定制好我暑假里的打算，過一個有意義的暑假，不讓爸爸媽媽擔心。

首先，我要每天保證上下午各一個小時的學習時間。認真完成暑假作業。每天讀課外書不少于一小時，把讀書的收獲記下來.我在暑假里小創作一件科技小制作。

我已經是小學生了，應該體諒父母的辛勞，暑假期間除了自己的事情自己做外，要積極為父母分擔些家務勞動。外出要征得爸爸媽媽的同意，不能私自外出，不能與不認識的人一起出門。沒有大人帶領，不能私自去游泳。

我一定要堅決完成我暑假里的打算，讓爸爸媽媽刮目相看。過一個快樂的暑假。

篇六：暑假里的打算

這個學期馬上就到結束了，暑假離我們小朋友越來越近了。

放暑假了，我想讓媽媽有空的時候帶我去溜冰，我還想去郊游。因為野外的空氣特別清新，還可以聽到蟲鳴鳥叫，那種感覺肯定特別愜意！每天我都要做的一件事就是做暑假作業和練字，因為我的字寫得還不算特別好，我要更加嚴格地要求自己，爭取能有更大的進步。

暑假作業做完后，我還想學做一些簡單的家務，因為平時為了讓我能安心地學習，媽媽很少讓我做家務，媽媽一邊上班，一邊還要不辭辛勞地照顧我，我要幫媽媽分擔一些家務活，比如掃地、拖地、擦桌子、洗碗，有機會我還想跟媽媽學做飯呢！這樣，以后爸爸媽媽不在家時就不用擔心我了，我可以自食其力。我認為勞動不僅可以鍛煉自己，還可以助父母一臂之力。而且我的年齡越來越大，也要學會堅強自立，不能總是依賴爸爸媽媽。自己能做的事情一定要獨立完成。

好期待暑假的到來?。∫驗榈仁罴賮砹?，我就可以實現我的計劃了。小朋友們，你們在暑假里有哪些打算呢？

第二篇：議論文談收獲

談收獲

談起收獲,就要從三方面來論述了。收獲是什么？它從何而來？它帶來的思考。

收獲就是自己所擁有的或是自己所得到的。因此第一個問題就明朗了：收獲有兩大種，即物質上的和精神上的收獲。

至于你是選擇物質還是精神或二者兼有之，這就由你自己了，總之一切全憑造化。不過我要闡明一下自己的看法，這個看法基于歷史的角度。在歷史的長河中，有深明大義的人，有賢才君子，有高人雅士，有俠義之人，也有貪圖富貴行人間極樂之徒。說到底，有為信仰的，有為心閑的，亦有為物質享受的。不論如何，其最終目的，就是讓自己在精神上滿載而歸。但我們也不能跳過物質，直沖精神，因為只有以物質為地基，才能蓋起精神的殿堂。對于獲的由來，我分成兩大類：天上掉的和地上撿的。天上掉的就不說了，也無話可說。那就說說地上撿的吧。

對于這個問題的討論，說的人太多了。我認為就是勤與方向這兩點原因。要理解這個很簡單：在地上撿收獲，只有撿的多才能有想要的被撿到；方向錯了再多撿也白撈。故我們要找準目標，不斷努力，要知道艱難困苦，玉汝于成。這件事不做是不會理解的，像苦這種東西再多的語言解釋都是徒勞。這兩點原因只有實干才能出真知。

盡管人的欲壑難填，十分可怕，但人也不能一直僅滿足于現狀。因此我們不能有所收獲就止步不前，我們要又發展的眼光，繼續開拓，為有獲得而獲得。只有這樣，文明才能進步，人類才能進化。

總的說來，收獲其實就是一種交換，一種等價交換而已。

第三篇：濟南取經談收獲

濟南之行收獲豐

高三政治

泮云花

3月9日，距離2014年高考僅有90天，學校領導組織我們一線教師到濟南聽取專家報告。作為一名政治老師，我有幸聆聽了省實驗中學張延平老師（省課程專家）所作的題為《明確高考方式，提高備考策略》的報告，歷時6個小時的報告如同一場及時的春雨，讓我受益匪淺。張老師對《高考說明》細致準確的解讀，撥開了心中迷霧，使我們明確了今年高考的方向；張老師對二三輪復習實效舉措的總結，增強了我們復習備考的把握，如同吃了一顆定心丸，讓我們更加堅定了今年高考必勝的信念。

濟南之行感觸深收獲豐，簡單總結如下：

第一：文綜聯系首先抓的是時間。張老師總結2010到2013高考文科綜合試卷政治部分，平均四年的數據如下：試題字符3242，答案字符644，考試時間50分鐘，要求每分鐘試卷閱讀65個字符，每分鐘答卷書寫量13個字符。審題時間20分鐘，答卷時間26分鐘，可能剩余時間4分鐘。所以，要通過加強練習提速度提效率。

措施：“筆尖閱讀法”拿著筆讀題，邊讀邊畫，關鍵字、關鍵詞、條件、主體、角度、限制詞等都要圈出來，比如看到產業，就想到產業結構調整，看到重點、關鍵就想到主要矛盾。另外，還要從整體上把握出題人的意圖。對于主觀題材料閱讀分三步：①分層——以句為單位，②概括——去除枝節信息③抽象——轉化為學科語言。

第二：考試說明是備考的依據，高考真題才是備考的內在方向。所以要加強對高考題的研究。今年的題型示例共給了政治例題18道（選擇題14道，非選擇題4道），代表了18種題型，一種模式是選擇題經濟4，政治3，文化1，哲學4，那么41文化有兩問；另一種模式是選擇題經濟4，政治2，文化2，哲學4，那么41文化和哲學就各占一問，從分值上來說，經濟和哲學總體超過60%的分數，所以從思想上和時間分配上加大經濟和哲學的復習力度。

第三：從題型上來看，選擇題是有規律可循的，四個經濟中第一個是坐標題或者計算題，常見題型有價格與供給，價格與需求（生活必需品和高檔耐用品的）、勞動生產率與價值量、貨幣發行量、紙幣實際購買力和匯率等問題。其他三個題一般會分別從個人、企業、國家三個角度出題。政治生活選擇題比較簡單，也無非從公民和國家角度出題，文化出題一般與當年的科技創新、諾貝爾獎、和社會文化活動有關，比如今年的漢字聽寫大會、成語大賽和謎語大賽等有關，我個人認為會從個人角度考傳承中華文明提高文化自覺和文化自信。哲學選擇題有四個，其中必有一個諺語、古語引文式選擇題，考查學生哲學素養，還有一個是漫畫題，漫畫題作為山東省高考成功的典型題型，今年還會保留的，還有一個四選二的組合式選擇題，這個是全國卷的必考題型。主觀題一定是兩個大題，40題為經濟政治綜合，一般是一個表格題，41題為文化哲學綜合如果選擇題文化只有一個的話，那么41題文化會有兩問。這是題型。

第四：從設問上看，政治的主觀題一般會從是什么、為什么、怎么辦三個角度出題。綜合這五年的高考題，主觀題的設問有以下三個特點，①哲學微觀化趨向明顯，比如以前讓從“唯物主義”或者“辯證法”這樣的大角度出題，現在就從“聯系的觀點”“對立統一”“矛盾的普遍性和特殊性”“系統優化”“兩點論和重點論”這樣的小切口出題，②設問帶有選擇性，比如：收錄外文字母贊同還是不贊同，假設你是人大代表或者是政協委員你將如何履職。③提建議類（一般從哲學或文化的角度），綜合這幾年，凡是從哲學角度提建議，一定會有一切從實際出發，實事求是，這一條。

第五：二輪復習注重實效?，F在學生文綜考不好原因有五點，①閱讀能力欠佳——讀不懂，②理解能力不強——想不到，③知識遷移能力欠缺——想不全④表達能力不足——寫不好⑤方法技巧缺乏規范——散而亂。二輪復習是提升成績的瓶頸，所以在教學程序上以專題形式進行復習，可以分為知識專題,熱點專題,方法專題，訓練專題等。以知識專題復習為主，融合熱點專題，穿插綜合練習或專項訓練。強調知識帶熱點的學習方法。如復習必修二第六課我國政黨制度時，可聯系黨的十八屆三中全會，為什么說實現全面深入改革目標，關鍵在黨？在教學重點上：突出系統整合知識，有利于增強知識的應用性、提高學生的得分能力。按照“五個結合”原則（宏觀梳理與微觀梳理相結合、學生自主梳理與教師點撥引導相結合、結構性梳理與問題式梳理相結合、知識梳理與社會熱點相結合、知識梳理與典型題訓練相結合），通過重點提示、體系構建、熱點解讀、典型例題、綜合練習等形式，幫助學生把基礎知識抓實、搞活，形成體系。二輪復習落實知識切忌簡單重復。二輪復習基礎知識落實的效果如何，關鍵看教師的對知識的分解、轉換、遷移、重組、整合的水平，看教師引導學生把知識與現實生活相溝通的能力。堅持兩條腿走路：課上與課下，學生與老師。課上，老師結合經典題型，提升學生分析材料的能力，課下學生要熟讀課本。

最后：關于社會熱點問題的處理

高考試題通過熱點為背景材料創設新情境、新問題對學生進行能力考查。它是考查知識、能力、覺悟的背景和載體，它是不高考考查的目標或對象。從近年高考試題看，時政主要與經濟和政治關聯度高?？疾樘攸c是永恒的宏觀背景，和多變的切入角度。所以教師要引導學生對時政熱點有統領性認識，并與教材掛鉤，深入思考社會熱點與教材知識的具體結合點和可能的命題角度。張延平老師最后給提供了十個熱點專題，有中國夢、社會主核心價值觀、黨的群眾路線教育實踐活動、城鎮化和十藝節等，需要我們高三教師一起進一步集備研究，爭取今年高考要押對方向。

第四篇：一句話談讀書收獲

第三次讀書交流活動

一句話談讀書收獲

前言

經過一個學期的讀書，學生們都收獲了什么呢？左思右想下，發現用長篇大論反倒落了空處，不如用一句話總結來得實在。我要求學生用一句簡短的話概括一下這個學期讀書的收獲，學生的反響強烈。現將學生的發言總結梳理如下：

１、讀書讓我知道了課內知識遠遠不夠，還需要學習大量的課外知識。

２、我收集了很多好詞好句。

３、我認識了很多名人，知道了很多名言。

４、每當我讀起名人傳記的書，就會感受到偉人的魅力，去自動學習偉人的精神。５、讀書可以提高我的寫作水平。

６、知道了書是陪伴我們成長的營養品，是陪伴我們的朋友。

７、我懂得了許多名言的含義，我要學習名人的不朽精神。

８、我知道了毒品是十分有害的。

９、我積累了很多好詞，并且我還知道了我們不僅靠吃飯長大，還靠讀書長大。１０、書是無止盡的，下學期我還要多讀書。

１１、讀書讓我增長了課外知識，提高了寫作水平。

１２、我知道了許多科學的奧秘。

１３、我積累了很多精彩的詞語，并在作文中加以應用。

１４、我明白了“逆水行晝，不進則退”的道理。

１５、書是陪伴我終身的好朋友。

１６、我積累了許多名人名言，好詞好句。

１７、我讀了知道了很多杰出的將領，如鄭成功、巴頓等。

１８、我了解了許多偉人的故事和以前的歷史知識。

１９、我收獲了許多歷史知識，感受到了遨游書海的快樂。

２０、我懂得了做每件事之前要想清楚。

２１、我認識了許多尊敬的老師，如魯迅、冰心??

２２、學習到了許多古詩詞，并了解其意思。

２３、我明白了賭博是很壞的行為。

２４、我學習到了許多寫作手法。

２５、我終于理解了“讀萬卷書行萬里路”的道理。

２６、讀書是非常美好的事情。

２７、我不但學習了課內知識，還學習到了很多有趣的課外故事。

２８、我了解了“書籍是人類進步的階梯”的道理。

２９、讀書讓我知道了“看書不思考就等于吃飯不消化”的道理。

３０、讀了華盛頓的傳記后，我明白了人要誠實。

３１、我懂了“不知不是不恥，不學才是羞恥”的道理。

３２、我懂得了學習要“溫故而知新”。

３３、做事不能半途而廢，要堅持不懈。

３４、不學古代的文化知識，就無法成為有學問的人。

３５、我懂得了很多人生大道理，如人要誠實守信。

３６、讀死書不如不讀書。

３７、少壯不努力，老大徒傷悲。

３８、書，讓我快樂地擁有豐富的知識，我以后要讀更多的書。

３９、書是人生不可缺少的東西。

４０、我知道了古代戰爭的模樣，中國的被侵略歷史，以及賺錢的方法等。

第五篇：讀好書談收獲心得體會

教師閱讀《教育智慧從哪里來》讀書心得

讀著這本《教育智慧從哪里來》，沉浸在老師的喜與憂，老師的愛心和關心中，發現里面有許多案例和我們平日遇到的都有些相似，自己再遇到什么困難時，應該多想想這本書所給我的啟發，我會盡自己最大的努力做好教師的本職工作的！王曉春老師的《教育智慧從哪里來》不失為一帖良藥，給處于困境的教師們帶來了福音。作為一名教師不僅需要廣博和專精的知識，更需要機敏、豁達的智慧，要用智慧的心靈去點燃學生智慧的頭腦。智慧型教師的素養建構應是多元的，廣泛的。

首先，要有一顆熱愛學生的心，愛每一個學生，關心他們的健康，他們的學習，他們的發展，因為每一個學生都是家庭的希望。不論何時都應該把學生放在第一位。地震中那么多教師為了保全學生的生命付出了自己的生命，他們用行動很好地詮釋了教師職業道德。我們應該學會調整自己的情緒，多去發現每個學生的閃光點。對于學生出現的問題耐心分析原因，幫助學生解決問題。讓每個孩子都快樂健康地成長。

其次，智慧型教師要有教學智慧。有較高的教學機智，有較強的駕馭課堂教學的能力，能在課堂教學中隨機應變、游刃有余。不但在學生的質疑問難中對答自如，而且在學生的批評建議中從容不迫，顯示出高度的教學智慧。

有了大愛，心中還要裝滿智慧。通過反復的閱讀，結合我平時處理事情的一些方式方法，真切的感受到筆者在教育教學中體現出的智慧。想想自己平常工作中的一些做法，常因為孩子的調皮浪費了許多不必要的精力，使得自己身心疲憊又無任何長進。所以我自己告訴自己，從現在開始，學著平心靜氣地看待問題，用研究的眼光思考問題，最后用愛和智慧解決問題。凡是先想想原因，多問幾個為什么。在孩子遇到問題，能力達不到時，老師給他們適當的啟發、引導，多給孩子機會，多表揚孩子的進步，這才是幫助，才是真正的教育工作，也才是真正意義上的“因材施教”。

其三，有大愛，心中還要裝滿智慧。通過反復的閱讀，結合我平時處理事情的一些方式方法，真切的感受到筆者在教育教學中體現出的智慧。想想自己平常工作中的一些做法，常因為孩子的調皮浪費了許多不必要的精力，使得自己身心疲憊又無任何長進。所以我自己告訴自己，從現在開始，學著平心靜氣地看待問題，用研究的眼光思考問題，最后用愛和智慧解決問題。凡是先想想原因，多問幾個為什么。在孩子遇到問題，能力達不到時，老師給他們適當的啟發、引導，多給孩子機會，多表揚孩子的進步，這才是幫助，才是真正的教育工作，也才是真正意義上的“因材施教”，智慧型教師必須有科研智慧。要掌握較高的科研理論，要有較濃的科研意識和科研興趣，要有較強的科研能力。

第四，在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學活動中，保護學生愛問為什么的好習慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發事件與教學任務之間的聯系。讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。

其五，不但要有創新意識、創新精神，而且還要有創新思維，創新能力，并在自己的教育教學實踐中不斷發現新問題，探索新途徑，提出新觀點，總結新經驗，取得新成果，能敢于發表自己的獨特見解，走出自己的一條自主創新之路。

總之，《教育智慧從哪里來》就像一個海洋，它不是我一時之間就能理解和領悟的，這還有待于以后的日子慢慢地品味，慢慢地學習。